古代诗歌教学大纲

《中国古代文学专题》教学大纲

第一部分大纲说明

一、课程的性质和教学目的

本课程是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的一门必修课程，带有专题研究性质，其教学目的是利用以往已经获得的文学史知识，引导学生更深入地理解一些古代的重要文学现象以及具有代表性的作家、作品，并希望通过四个专题的学习，提高学生的文学鉴赏能力，引发他们对文学研究的兴趣。

本课程课内学时为316，共12学分，开设两个学期。

二、教学内容及要求

本课程按中国古代文学的发展脉络，分为四个部分，即《诗经》与楚辞研究、唐诗宋词分类研究、元明清戏剧研究、明清小说研究。四个专题的角度、方法各有特点，而且都尽可能地介绍学术研究的前沿状况，努力拓展学生的学术视野，也为那些有兴趣进一步研究的同学指点治学的门径。

三、教学媒体的使用

（一）文字教材

本课程以褚斌杰主编的《<诗经>与楚辞》、程郁缀主编的《唐诗宋词》、李简主编的《元明戏曲》、周先慎主编的《明清小说》（北京大学出版社）为基本教材，该教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。编制文字辅助教材是为了辅助学生自学，努力拓展学生的学术视野，也为那些有兴趣进一步研究的同学提供基本的研究书目与资料。

（二）IP电视课件

IP课件为重点辅导型，由北京大学中文系褚斌杰教授、程郁缀教授、李简副教授、周先慎教授等共同主讲，主要讲授学生难以理解的重点、难点问题，以及需要通过电视手段直观演示的内容，使学生通过电视课的直观教学加深对文字主教材的理解和认识。学生可以通过互联网收看并下载存储。IP电视课件的教学内容将根据学生的反馈意见不断修订和补充。

（三）网上辅导

1．在教学平台上开辟教学辅导栏目，及时发布教学重点与难点的解析文章，定期刊载形式多样的练习题，供学生学习参考。

2．网上视频直播，讲解教学疑难问题。

3．利用BBS讨论板进行网上讨论，解答学生的问题，加强师生之间的沟通。

4．通过电子邮件的方式对学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别辅导。

（四）直播课堂

根据教学情况安排，通过教育电视台播出，争取利用双向视频直播。

多种媒体综合运用一览表

（四专题其他各章节都有文字教材、网上辅导及其他教学方式，由于篇幅原因，不能一一列出。）

四、教学建议

（一）与本课程相关联的课程有：专科阶段的《中国古代文学》（1、2、3）、本科阶段的《中国古代文学作品选读》、《中国古代文论选读》等。尤其是有关中国古代文学史的知识，学生必须具备。如果学生在专科阶段学的是非中文专业，一定要补修有关课程，否则很难学好本课程。

（二）“中国古代文学专题”课程以中国古代文学史上的著名作家和重要文学现象为研究对象，因而涉及到较多学术研究的前沿状况。学习中国古代文学专题，需要掌握足够的作家作品和文学基本知识，并对当前文学研究现状有所涉及。

第二部分教学内容

第一部分《诗经》与楚辞研究

上编《诗经》研究

第一讲《诗经》的编集、流传

一、《诗经》编辑的几种说法。

二、《诗经》的流传过程

第二讲《诗经》的分类

一、《诗经》编辑的音乐分类

二、汉儒解诗的内容分类

三、《诗经》研究的重新分类

第三讲周两代的民族史诗

一、周民族史诗的认定

二、周民族史诗的多重价值

第四讲农事诗

一、农事诗的含义及研究的动态。

二、农业祭祀诗

三、农业生活诗

第五讲贵族宴飨诗

一、宴飨诗的发生、分类以及政教功能

二、宴飨诗的研究

第六讲战争徭役诗

一、《诗经》的战争诗

二、《诗经》的徭役诗

第七讲卿士大夫政治美刺诗

一、政治颂美诗

二、讽喻怨刺诗

第八讲男女情爱诗

一、爱情诗

二、婚嫁诗

三、弃妇诗

四、其他诗篇

第九讲《诗经》的文化精神

一、植跟于农业生产的乡土情蕴

二、浓厚的宗族伦理情味和宗国情感

三、以人为本的人文精神

四、现实主义的创作态度

第十讲《诗经》的艺术形态

一、《诗经》在中国文学发展史上的创作论意义

二、《诗经》标志中国抒情诗艺术发展成熟

三、《诗经》的艺术创作和周文化精神之间的关系

四、《诗经》语言艺术的突出特点

第十一讲《诗经》的历史地位与影响

一、《诗经》奠定了中国诗歌艺术创作的民族文化传统

二、《诗经》确立了中国诗歌创作和批评的基本艺术原则

三、《诗经》对中国诗歌语言形式的奠基作用

下编楚辞研究

第一讲楚辞的文体、传播与结集

一、楚辞的文体来源与特征

二、楚辞的传播与结集

第二讲诗人屈原的生平

一、屈原任左徒、三闾大夫的时间和职掌

二、屈原所起草的“宪令”的性质与被疏的原因

三、屈原的“美政”理想和学派归属

四、屈原的流放与自沉

第三讲论《离骚》

一、《离骚》写作年代的确定与《离骚》释义

二、《离骚》的忠怨之情和爱国思想

三、《离骚》的美学内涵与风格（崇高、悲壮、奇丽）第四讲论《天问》

一、《天问》的性质和主旨

二、《天问》的结构和构思特点

三、独特的艺术表达方式

第五讲论《九章》

一、《九章》概述

二、《九章》名篇解读（《桔颂》、《哀郢》、《涉江》）

第六讲论《九歌》

一、《九歌》概说

二、《九歌》名篇解读（《东皇太一》、《东君》、《少司命》、《湘夫人》、《国殇》等）

第二部分唐诗宋词分类研究

第一讲：绪论

一、唐诗发展概述

二、唐宋词发展概述

三、诗体和词体的文学特征举要

四、关于分类选诗和诗歌分类研究

第二讲：山水田园诗歌论析

一、唐以前山水田园诗

二、唐代山水诗简论

三、唐代田园诗撷英

四、宋代山水田园词举要

第三讲：友情送别诗歌论析

一、重视友道的优良传统

二、唐以前送别诗歌简述

三、唐人送别诗赏析

四、宋人送别词举要

五、送别诗歌中常见意象分析

第四讲：咏史怀古诗歌论析

一、咏史怀古诗歌的含义和历史潮流

二、唐代咏史怀古诗论析

三、宋代咏史怀古词论析

四、咏史怀古诗词的艺术特征

第五讲：咏物诗歌论析

一、唐以前咏物诗歌简述

二、唐人咏物诗论析

三、宋人咏物词概述

第三部分元明戏剧研究

上篇杂剧的创作

第一讲、元明杂剧创作综述

一、关于元杂剧的繁荣原因、创作分期及其他

二、明杂剧创作的演化

三、元明杂剧创作主体分析

第二讲、关汉卿的杂剧创作

一、生平与剧作

二、思想特征

三、艺术成就

第三讲、白朴及元初其他剧作家

一、白仁甫