南昊网上阅卷V7.0--快速手册

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网上阅卷系统

网上阅卷系统
东北地区
辽宁省建昌一高 辽宁省凌东中学 辽宁省锦州铁路高级中学 辽宁省阜新二高
辽宁省抚顺一中 辽宁省鞍山九中 辽宁省鞍山九中 辽宁省四方中学
网上阅卷系统、主客观题评判、厂家直销免费培训全国包邮信誉保证
一、产品介绍:
本机南昊网上阅卷系统的特点
三简:⑴老师操作简单 ⑵答题卡制作简单 ⑶纯B/S架构配置简单
两便:⑴成绩查询方便 ⑵打印报表方便
五能:⑴A、B卡能混读 ⑵有OMR校验功能 ⑶问题答题卡集中导出功能 ⑷标志试卷共享功能 ⑸监控能提升阅卷速度、标准、质量
……
为学生提供的报表:
个人综合成绩报表
人各科试卷卷面分析报表
个人历次考绩、名次曲线变化图
二、使用南昊扫描网上阅卷系统为学校带来的益处:
减轻教师负担,提高阅卷效率
使用网上阅卷省去了传统阅卷过程中装订、翻阅、传递等中间等待环节;省去了卷面各小题分的累加统计环节;省去了对手动合成学生整体成绩的环节;避免了漏评、错评的现象。据对学校实际阅卷的统计,以语文试卷为例,每位考试平均批阅2个班100名学生的试卷,传统手工阅卷从批阅到整理出报表需要20个小时以上的工作量,而采用扫描网上阅卷系统只需要6-8小时,比传统阅卷方式节省了60%以上的时间。
北京市八一中学 北京万寿寺中学 北京人大附中 上海市嘉定区教育局
上海市长宁区教育局 上海市嘉定二中 上海卢湾教师进修学院 深圳市滨河中学
深圳市石岩公学
河北省
河北省南宫中学 河北省鹿泉一中 河北省沙河一中 河北省邢台一中
河北省邢台二中 河北省邢台三中 河北省内邱一中 河北省高邑中学
河北省清河中学 河北省临城中学 河北省磁县一中 河北省武安一中
河北省郑口中学 河北省文安一中 河北省霸州四中 河北省南大港中学

南昊网上阅卷系统参数配置

南昊网上阅卷系统参数配置

南昊网上阅卷系统采购要求一、供应商要求1、在国内合法注册的企事业法人实体,且注册资本不低于500万元人民币;2、投标单位必须由生产厂家法定代表人或法定代表人授权的委托代理人参加投标;3、投标人所提供的软件均须有计算机软件著作权登记证书,提供复印件加盖公章;4、投标人需提供所投网上阅卷产品厂家国家高新技术企业、软件企业认定证书复印件并加盖鲜章;5、软件产品开发厂家和扫描仪产品制造厂家质量和环境管理体系认证证书(代理经销商提供复印件并加盖持证单位鲜章);6、具备合同签订后十天内完成产品交付、安装调试及提供培训服务能力;7、▲非生产厂家供应商所投软件及硬件设备必须提供厂家的售后服务授权书原件。

8、投标人须具有独立完成设备(含软件)供货、安装、调试、集成及维护其正常运行的能力,中标后不允许分包、转包。

二、产品技术参数要求1、能够对印刷倾斜、考号填涂错误等纠错处理功能。

2、支持试卷与答卷设计与使用的题卡合一,题卡分离功能。

3、▲试卷图象处理使用物理切割法,支持对TIFF格式、png格式、JPG格式的黑白、灰度、彩色图片的识别切割。

对于同一题目答题区域不在卷子同一面,系统支持自动并接,可以上下拼接也可以左右拼接,也可以不在同一面的拼接,评卷老师可在同一页阅看。

切割图片必须具有图片质量(大小)随意调节功能(可以调节压缩率),以便更好地满足不同网络环境(局域网和互联网)的需求。

同一张卡不同题目图片可分别保存为灰度和彩色图片。

4、扫描与识别必须同步完成。

5、▲主观题网上评卷采用纯B/S架构,教师阅卷在WEB方式下进行,阅卷教师客户端无需下载任何插件,如ActiveX或Applet等。

系统可以在安装有还原卡、使用无线网络的局域网阅卷,并且也可以在广域网阅卷。

系统采用基于JAVA技术开发,数据库采用MYSQL数据库。

6、支持使用60克以上普通纸,以复印、速印或胶印方式双面印制答卷;7、▲支持答卷识别模板的自定义,即答卷识别模板设计不受预定格式限制。

河北南昊网上阅卷操作说明

河北南昊网上阅卷操作说明

南昊网上阅卷操作说明河北南昊网上阅卷服务中心河北南昊网上阅卷操作说明一、阅卷计算机软件环境:1.操作系统:win2000/xp/Windows 7浏览器:版本以上二、登陆1.找到IE浏览器,双击打开。

(如图1所示)图1在地址栏(如图2标识处)中输入网上阅卷系统的登陆地址,如下:,然后回车,打开南昊网上阅卷系统的登录界面。

图22.登录阅卷在出现的登录界面中输入指定个人阅卷帐号及初始密码后点击登录。

(如图3所示)图3登录后主界面信息如图4,自己对照一下是否有误!如果不是自己的用户名请及时联系管理员!图4三、阅卷1.主界面工具栏如图5图5【试题列表】:系统自动向评卷教师发放试卷,让教师评阅。

【试题回评】:显示教师最近评阅过的几份试卷。

【试题试评】:前期配置试评的话,则教师登录后,点击【试题试评】即可进行试评阅,给分不计入考生成绩中。

(此功能暂不用)【进度查询】:显示试题的评阅进度。

【试卷点评】:在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交的标志性试卷。

(此功能暂不用)。

2.试题评阅(1)阅卷界面介绍点击【试卷列表】,就会由系统自动向评卷教师发放一份试卷,并可根据屏幕的大小自动调整图片大小。

图6如图7为阅卷主界面:图7(2)三种打分方式a.功能区键盘打分在方框处输入此题得分,回车即可打分完毕,系统会自动保存此题分数,并自动发送下一题显示到阅卷显示区。

b.功能区鼠标打分显示区批注区打分板功能区用鼠标点击相应分数,超过9分可连续点击两个数字给出两位数的分数,点击【提交】后给分结束,例如本题为12分,则点击1、2两个键,然后点击【提交】按钮,此题打分完毕,系统自动跳入下一题。

c.打分板打分打分板可以清楚的显示这道题的满分(图示满分为6)以及给分步长(图示给分步长为1),鼠标点击绿色按键,即为给分完毕,系统自动显示下一题。

注:不用再点击【提交】按钮。

如果打分板用不习惯,可以在阅卷界面右击鼠标,则隐藏打分板。

【累加】选项适用于填空题或者英语改错题,勾选以后,点击一次小题得分,然后在阅卷时有一个正确答案就在图片上点击一次,多次点则功能区自动累加该题分值,例如,某填空题有5个空,每空为1分,则勾选【累加】选项,点击打分板的【1】键,然后在图片上正确的填空答案上点击,有3个正确的则点击3次,系统自动累加为3分。

网上阅卷产品操作流程

网上阅卷产品操作流程

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阅卷信息配置:启动进程
主观题阅卷信息配置完成 后可以启动进程,教师阅卷
点 击 启 动
完成
第四讲:教师阅卷
1.评卷教师阅卷
2.科目组长监控
教师阅卷:教师登陆
教师进IE登录地址 http://服务器IP/exam 教师登录号
点击【登陆】 888888
教师阅卷:试题列表
点击【试题列表】
教师阅卷:阅卷
模板制作
主客观题区域块全部设计完成后,须保存模板,点击【保存此页】 即可,如果试卷多页,选择第二页,先做定位点,再做主观题,保存模 板。
模 板 设 计 完 成
点击
完成
数据录入 模板制作完成后,开始通过模板采集学生答题卡上阅卷所 需的信息。 • 标准答案设置 • 录入试卷 • 错误处理 • 数据导出
下一页
阅卷信息配置:增加试卷
增加新试卷,设置好科目、年级、文/理、主观题的分值、评 卷教师的人数。
阅卷信息配置:增加试卷
增加新试卷,设置每道题的分值,评卷标志(单评、双评), 如果双评,误差阀值又是多少?是否有小题。
key_picture文 件夹中配置的标准答案 多评误差阀值设置,单 默认100,多评满分的20%
南昊扫描网上阅卷系统使用流程
河北南昊信息产业有限公司
• 尊敬的老师: 您好! 欢迎您了解南昊网上阅卷系统
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南昊网上阅卷系统使用方法的培训共六讲:
1. 2. 3. 4. 5.
答题卡设计 答题卡扫描、图片处理 阅卷信息配置 教师阅卷 成绩统计
开始 开始
开始
开始
开始
第一讲:答题卡设计

为了帮助制卷教师方便快捷的设计出标准正规的答题 卡南昊网上阅卷系统设计了答题卡制作软件。 安装答题卡设计软件后任意打开一个WORD文档会看 到:

七天网络阅卷学校用户规范操作指南

七天网络阅卷学校用户规范操作指南

第一章七天网络阅卷系统1.1 七天网络阅卷业务流程七天网络阅卷业务以考试为中心,考试是整个网络阅卷的主线,网络阅卷业务是从创建一个“考试”开始的,网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的。

图1.1所示的就是一次考试的网络阅卷流程图。

基础数据包括考生单位名册、考生名册和教师名册,是考试之前导入到阅卷系统数据库中。

其中考生名单每学年更新一次。

考试数据包括客观题分值和答案、主观题分值和任务分配,每扫描完一门学科的答卷后,录入到阅卷系统中。

网站主页的下载频道里提供相关表格的下载。

图1.1 网络阅卷业务流程1.2 学校网阅负责人(系统管理员)职责学校网络阅卷业务的具体实施者,也是七天网络面向学校培训的主要人员,主要完成以下工作:1、管理学校的基础数据,包括班级名册、考生名册和教师名册;2、打印考生条码;3、管理本校与网阅有关的用户,包括校长、教务部门、学科组长和年级组长等,并对他们的权限进行设置,授权包括考试授权、科目授权和操作授权;4、考试安排的管理,包括考试安排的添加、修改、存档和监控;5、答卷扫描和答卷入库;6、答卷图像切割和任务分配;启用网络阅卷6、监督教师的阅卷进度和阅卷质量;7、生成和发布成绩第二章基础数据采集2.1 考生单位对于学校用户,考生单位就是考生所在的班级。

考生单位由“单位代码”和“单位名称”构成。

2.1.1 单位代码对于学校用户,学校可以根据本校制定的规则对考生单位(即考生所在的班级)进行编码。

建议按照“年级编码+班级序号”的格式进行编码,如高一(1)班的编码为G101,初三(1)班的编码为C301,其他以此类推。

年级编码表如表2.1所示。

表2.1 年级编码表(用于考生单位编码)一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级高一高二高三X1 X2 X3 X4 X5 X6 C1 C2 C3 G1 G2 G32.1.2 单位名称对于学校用户,单位名称即为考生所在的班级名称,按照“年级名称(班级序号)班”的规则命名,如“高一(1)班”,“七年级(11)班”等。

网上阅卷系统操作手册

网上阅卷系统操作手册

网上阅卷系统操作手册第一篇:网上阅卷系统操作手册网上机器阅卷操作手册一、制作试卷答题卡:双击行编辑修改打印。

,安装字体;打开试卷,根据试卷题目内容,题量,和参考答案对答题卡进二、制作模板:1.双击桌面上的“网络版模板编辑器”。

2.点击“文件”-“图像编辑”-“扫描新的模板图像”-将试卷的第1页面朝内放入扫描仪,设置“模板图像设置”,选择保存路径,命名“1”,“确定”,完成扫描试卷的第1页。

3.点击“文件”-“图像编辑”-“扫描新的模板图像”-将试卷的第2页朝内放入扫描仪,设置“模板图像设置”,选择保存路径,命名“2”,“确定”,完成扫描试卷的第2页。

4.打开“网络版模板编辑器”-“文件”-“图像编辑”-“打开”文件“1”,消除周围污渍;不能保存。

5.用鼠标左键选中考生学号栏下面的某一个[A],点击“T”,显示“填涂字符区域大小测量成功”,用鼠标左键选中考生学号栏下面的所有填涂区域, 点击“A”。

6.逐行对齐:用左键选中每一行,点击菜单栏上的正中间;逐列对齐:用左键选中每一列,点击菜单栏上的中间;7.点击菜单栏上的后选中考生学号下的填涂区域,点击菜单栏上的,左键点击选中的考生学号下的,用上下左右键微调,使得黑矩形位于填涂区域的正,用上下左右键微调,使得黑矩形位于填涂区域的填涂区域,点击键盘上的delete键,消除底色。

8.重复步骤5-7,将选择题,判断题编辑完毕,保存,显示“图像编辑修改成功”。

9.打开“网络版模板编辑器”-“文件”-‘“新建模板”,给模板命名为“大学物理A1”-“确定”-“图像”,选择文件“1”,勾选“双面扫描”,点击“添加定位框”,在右上黑块处拉成一个矩形;点击“添加定位框”,在右下黑块处拉成一个矩形;点击“添加定位框”,在左下黑块处拉成一个小矩形;再点击“添加定位框”,在左下黑块处拉成一个大矩形,然后点击“填涂块”;点击“添加定位框”,在“1”处拉成一个矩形,然后点击“标记块”,“确定”。

南昊网上阅卷终端管理软件系统用户手册簿v7.0

南昊网上阅卷终端管理软件系统用户手册簿v7.0

南昊网上阅卷终端管理软件系统V 7.0用户手册南昊(北京)科技有限公司感谢您购买并使用南昊(北京)科技有限公司的软件产品。

在使用本产品之前,请仔细阅读下面的许可协议。

软件使用许可协议这是一份最终用户与南昊(北京)科技有限公司(以下简称本公司)之间根据中华人民共和国法律制定的软件使用许可协议。

在最终用户安装软件前请仔细阅读本协议,如您不同意接受协议中的条款,请您将软件及所有附属物品(包括外包装盒)在购货后20 天内(含邮寄时间)退回软件经销处。

否则将意味着您同意接受协议中的各项条款。

一、对协议中某些关键用语的定义软件:本协议中所指软件系指包装内的软盘或光盘上含有的计算机运行程序及与该程序有关的其他磁盘或光盘文件、与程序相关的不能单独使用的加密附件(加密狗)以及与该程序有关的资料(印刷品及资料性磁盘或光盘文件)。

二、权利的归属本软件的所有权及著作权属于本公司,并受中华人民共和国著作权法及有关法律和国际条约的保护。

因此,您必须象对待其他受著作权法保护的作品(如书籍或音乐制品)一样对待它。

除了按协议规定的方式行使本协议授予的权利之外,最终用户不得以其它任何方式行使本软件的其它权利。

三、对最终用户的授权及限制在本协议有效期间,本公司授权最终用户以对被许可软件非独占的、不可转让的使用权,最终用户有权:1、根据使用的要求把软件装入计算机内,单机版在同一时间只能在—台机器上运行,不得同时在多台机器上使用。

在网络或多用户环境使用软件,可以合法运行软件的客户端(终端)数最多不得超过购买该软件时所许可使用的客户端(终端)数;2、为了系统备份、测试、维护或恢复的目的制作不超过两份的备份复制品,并在该复制品上标注本公司著作权标记,但这些复制品不得通过任何方式提供给第三方使用,一旦最终用户失去对软件的使用权利时,这些复制品必须全部销毁;3、为学习软件的操作,复制用户使用手册,或将随盘的有关资料打印输出,但其数量最多不得超过购买该软件时所许可的客户端(终端)数。

七天网络阅卷学校用户规范操作指南

七天网络阅卷学校用户规范操作指南

第一章七天网络阅卷系统1.1七天网络阅卷业务流程七天网络阅卷业务以考试为中心,考试是整个网络阅卷的主线,网络阅卷业务是从创建一个“考试”开始的,网络阅卷最终的成绩发布也是以“考试”为单位进行发布的。

图1.1所示的就是一次考试的网络阅卷流程图。

基础数据包括考生单位名册、考生名册和教师名册,是考试之前导入到阅卷系统数据库中。

其中考生名单每学年更新一次。

考试数据包括客观题分值和答案、主观题分值和任务分配,每扫描完一门学科的答卷后,录入到阅卷系统中。

网站主页的下载频道里提供相关表格的下载。

图1.1网络阅卷业务流程1.2学校网阅负责人(系统管理员)职责学校网络阅卷业务的具体实施者,也是七天网络面向学校培训的主要人员,主要完成以下工作:1、管理学校的基础数据,包括班级名册、考生名册和教师名册;2、打印考生条码;3、管理本校与网阅有关的用户,包括校长、教务部门、学科组长和年级组长等,并对他们的权限进行设置,授权包括考试授权、科目授权和操作授权;4、考试安排的管理,包括考试安排的添加、修改、存档和监控;5、答卷扫描和答卷入库;6、答卷图像切割和任务分配;启用网络阅卷6、监督教师的阅卷进度和阅卷质量;7、生成和发布成绩第二章基础数据采集2.1考生单位对于学校用户,考生单位就是考生所在的班级。

考生单位由“单位代码”和“单位名称”构成。

2.1.1单位代码对于学校用户,学校可以根据本校制定的规则对考生单位(即考生所在的班级)进行编码。

建议按照“年级编码+班级序号”的格式进行编码,如高一(1)班的编码为G101,初三(1)班的编码为C301,其他以此类推。

年级编码表如表2.1所示。

2.1.2单位名称对于学校用户,单位名称即为考生所在的班级名称,按照“年级名称(班级序号)班”的规则命名,如“高一(1)班”,“七年级(11)班”等。

2.1.3考生单位数据上报格式图2.1考生单位数据上报格式2.1.4清空考生名册图2.2清空考生名册2.2考生名册2.2.1考生信息的构成考生信息由考号、姓名、身份证号码和家长手机号码组成,其中考号和姓名为必填项,身份证号码和家长手机号码为可填项。

河北南昊网上阅卷系统(校园版08-18)

河北南昊网上阅卷系统(校园版08-18)

目录一.南昊公司简介................................................................ - 2 -二.南昊网上阅卷系统简介........................................................ - 3 -2.1 什么是网上阅卷......................................................... - 3 -2.2 南昊网上阅卷简介....................................................... - 3 -2.3 南昊网上阅卷系统适用对象............................................... - 3 -2.4 南昊网上阅卷系统证书................................................... - 4 -三.南昊网上阅卷系统系列产品.................................................... - 5 -3.1 南昊扫描网上阅卷系统(校园版)......................................... - 5 -3.2 南昊网上阅卷系统阅卷流程............................................... - 6 -3.3 南昊扫描网上阅卷的优点................................................. - 6 -3.4 南昊网上阅卷系统主要功能............................................... - 6 -3.4.1 答题卡制作....................................................... - 6 -3.4.2 客观题处理....................................................... - 7 -3.4.3 主观题评阅....................................................... - 7 -3.4.4 成绩统计分析功能................................................. - 8 -3.5 南昊网上阅卷系统详尽的分析报表......................................... - 9 -3.6 使用南昊扫描网上阅卷系统为学校带来的益处.............................. - 10 -四.网上阅卷系统软件售后服务................................................... - 12 -4.1 前期培训.............................................................. - 12 -4.2 三年免费升级维护服务.................................................. - 13 -4.3 电话和网络支持........................................................ - 13 -4.4 现场支持.............................................................. - 13 -4.5 定期回访.............................................................. - 13 -4.6 提供终身免费远程维护.................................................. - 13 -4.7 根据学校实际情况免费增加相关功能...................................... - 13 -五.高速扫描仪................................................................. - 13 -5.1 Canon DR-5010C 技术参数 .............................................. - 13 -5.2佳能高速扫描仪售后服务承诺............................................ - 14 -六.网上阅卷方案............................................................... - 15 -6.1网上阅卷方案.............................................. 错误!未定义书签。

南昊扫描网上阅卷系统部分经典案例

南昊扫描网上阅卷系统部分经典案例

光标阅读机案例:中国海事服务中心全国大学英语四/六级考试委员会人事部人事与人才研究所信息产业部软件考试中心省厅:内蒙古自治区教育招生考试中心安徽省招生办公室湖北省考试院安徽省高等学校招生办公室河北省教育厅江苏省高等学校招生办公室河北省教育厅学生处河北省高等学校招生委员会安徽省招生办公室河北省教育考试院北京市教育考试院江苏省计生委上海海事局内蒙古考试院安徽省劳动厅河南人事考试中心湖北省高等学校招生考试办公室地市:内蒙古巴蒙盟教育局中共衡水市委市查工委衡水市教育委员会石家庄市教育考试院黄冈教育局荆门教育局承德市招生办郑州市教委北京教育考试院石家庄市科教所沧州市教育考试院张家口市教育考试院衡水市招生办公室聊城市教育委员会九江市人事局廊坊市招生办公室邯郸市科教所邢台市教育局企事业单位:中国农业银行中国平安保险公司中国人民解放军301医院中国银行翰维特(中国)公司衡水供电公司中国人寿保险公司上海烟草集团公司大学:武汉化工学院山西医科大学黔南民族师专佳木斯大学广东水利电力职业技术学院北京市宣武区第三职业学校番禺职业技术学院河北农业大学合肥工业大学河北理工学院河北大学郑州大学吉林轻工业学院郑州航院中国农业大学中学:湖北黄冈中学江西抚州一中安徽太和中学通辽一中江西波阳中学浙江嘉兴一中河南平顶山一中沈阳试验中学浙江宁波二中山西太原一中山东临清一中江苏天水一中山西朔州一中陕西长安一中江苏徐州一中河北武邑中学许昌一中河北霸州一中河北衡水中学河北南宫中学河北保定一中河北邯郸中学河北廊坊一中河北辛集一中河北宁晋一中秦皇岛一中河北武安一中北京八十中学河北承德一中阜阳一中石家庄一中安徽芜湖中学浙江湖州中学江西宜春一中安徽洛宁中学浙江绍兴高中。

南昊扫描网上阅卷系统部分经典案例:大型考试阅卷服务大型考试阅卷服务上海市嘉定区教育局上海市卢湾区教育局上海市长宁区教育局河北省教科所高三模拟考试河北省邢台市教育局高中联考河北省沧州市教育局教科所联考河北省邯郸市市教育局联考河北省廊坊市教育局高中联考河北省承德市教育局高中联考云南省德宏州中考云南省西双版纳州中考云南省楚雄州中考广西省河池市高中联考河南省新乡市高中联考湖北省襄阳8校联考内蒙古包头市青山区中小学联考内蒙古巴彦淖尔市中考全国医护英语等级考试北京海淀区中、小学生联考安徽省枞阳中考云南省保山市中考山东省聊城高中联考山东省莱芜市中考山东省德州中考甘肃省天水中考甘肃省德阳市中考甘肃省金昌市中考重庆垫江教育局中考重庆市彭水教育局中考贵州省遵义市高中联考赤壁市教育局联考新疆维吾尔自治区教师资格考试齐河教育局甘肃省陇南市中考四川省阿坝州中考华北地区北京市海淀实验中学北京市理工大学附中北京市附中香山学校北京市人大附中第二分校北京市中医药大学北京市十一学校北京市十九中学北京市丰台二中北京市知春里中学北京市清华附中北京市中关村中学北京市育英中学北京市八一中学北京市万寿寺中学北京市人大附中北京市师范大学北京市交通大学初中部北京市太平路中学北京市科技大学附属中学北京市北大附中香山分校北京市陶行知中学北京市交通大学高中部北京市房山石楼中学北京市206中学北京市林业大学北京市明光中学北京师范大学万宁附属中学北京八中亦庄分校天津康星中学天津五十七中天津静海教研室河北省邯郸一中河北省广平一中河北省磁县一中河北省武安一中河北省邯郸市第十中学河北省魏县四中邯郸第二十七中学河北省钢苑中学河北省邯郸四中河北省曲周一中河北省魏县一中河北省邯郸三中河北省邯郸磁县中学河北省春光中学河北省邢台威县二中河北省沙河二中河北省南宫中学河北省邢台三中河北省邢台一中河北省威县一中河北省邢台二中河北省临城中学河北省高邑中学河北省内邱一中河北省清河中学河北省沙河一中河北省邢台五中河北省金华中学河北省任县中学河北省邯郸市涉县中学河北省衡水第十四中学河北新河一中河北省冀州中学河北省阳光中学河北故城高级中学河北省景县一中河北省吴桥中学河北省郑口中学河北省饶阳中学河北省赵县职教河北省枣强中学河北省鹿泉一中河北省精英中学河北省吴桥中学河北省肃宁一中河北省沧州二中河北省沧县中学河北省河间一中河北省南大港中学河北省献县中学河北省泊头一中河北省博野中学沧州市第十四中学河北省徐水中学河北省保定望都中学河北省保定唐县一中河北省保定阜平中河北省保定北市区河北省定兴三中河北省平泉县第一中学学教研室河北省顺平中学河北省徐水综合学校河北省张家口康保一中河北省张家口北辰中学河北省涿鹿中学河北省沙城中学河北省宣化四中河北省廊坊八中河北省廊坊一中河北省三河二中河北省管道局中学河北省廊坊新世纪中学河北省霸州一中河北省唐山二中河北省霸州四中河北省霸州三中河北省承德市鹰城一中河北省滦南中学河北省承德一中河北省承德县一中河北省围场一中河北省卉原中学河北省乐亭一中河北省万全中学河北省康保一中河北省阳原城区教育局河北省文安一中河北省孟村回民中学河北省邢台市平乡一中河北隆尧教育局河北省沧州八中河北省保定二中河北省张家口第四中学河北盐山第三中学河北武安教育局河北宁晋教研所山西省阳泉市城区教育局山西省盂县教育局山西省阳泉矿区教育局山西省平定县第一中学山西省阳泉一中山西省阳泉15中山西省盂县中学山西省长子中学山西省太原48中山西省太原尖草坪一中山西省太原文华中学山西省忻州河渠山西省忻州一中山西省忻州三中山西省忻州代县五中山西省代县四中山西省朔州二中山西省怀仁11中山西省怀仁大地中学山西省忻州师范附中山西省山阴中学山西省同煤二中山西省右玉中学山西省长子三中山西省芮城教育局山西省应县四中山西省河东一中山西省定襄教育局山西省太行中学山西省夏县教育局山西省襄恒县第三中学山西省襄恒县二中山西省稷王中学山西省长治五中山西省临开一中山西省榆社中学山西省范亭中学山西省交城一中山西省交城二中山西省稷山中学山西省平遥教育局山西省临汾开发区一中山西省翼城清华园山西省灵丘一中山西省晋中介休十中山西省陵川一中山西省新绛二中山西大同市南郊中学山西大同南郊三中山西大同常青中学内蒙古集宁一中内蒙古上京高级中学内蒙古集宁蒙中内蒙古准格尔世纪中学内蒙古锦山实验中学内蒙古五原一中内蒙古达拉特旗一中内蒙古巴彦淖尔市一中内蒙古通辽一中内蒙古和林一中内蒙古奈曼一中内蒙古伊金霍洛旗一中内蒙古准格尔旗一中内蒙古锦山蒙中内蒙古临河一中内蒙古锡盟二中内蒙古奋斗中学内蒙古丰镇中学内蒙古通辽实验中学内蒙古乌海十中内蒙古准格尔世纪中学内蒙古丰镇一中内蒙古巴彦淖尔盟教育局内蒙古多伦三中内蒙古锡盟二中内蒙古四子王旗第一中学内蒙古赤峰实验中学内蒙古准噶尔旗职中内蒙古五原教育局内蒙古阿拉善左旗高级中学内蒙古巴彦淖尔市中招内蒙古鄂托克前旗一中内蒙古凉城一中内蒙古包头青山区教育局内蒙古包头市科技大学附属中学内蒙古包头回中乌兰察布市育英高级中学尼尔基一中赤峰学院附属中学鄂托克前旗蒙古中学内蒙古通辽市甘旗卡一中内蒙古克什克腾旗教育局内蒙古伊旗教育局东北地区辽宁省抚顺一中辽宁省凌东中学辽宁省鞍山九中辽宁省四方中学辽宁省锦州铁路高级中学辽宁省阜新二高辽宁省沈阳31中辽宁省建昌一高辽宁省鞍山矿山高级中学辽宁省凌源市实验中学辽宁省建昌三高辽宁省大庆一中辽宁省大连甘井子区教育局辽宁省建昌二高辽宁省大连十三中? 辽宁省鞍山八中辽宁省大连长兴岛高中沈阳南开教育培训中心黑龙江省大庆十七中黑龙江省克东一中黑龙江省密山教育局黑龙江省尚志中学黑龙江省大庆十中黑龙江省大庆石化进修学校哈尔滨四十七中黑龙江省农垦北安管理局教育局华东地区上海市嘉定区教育局上海市长宁区教育局上海市嘉定二中上海市卢湾教师进修学院上海市景秀高级中学上海市曹杨第五中学深圳市石岩公学深圳市滨河中学江西省高安二中江西省灰埠中学江西省宜丰中学江西省宜春中学江西省鄱阳一中江西省宜春三中江西省新余北师大附属学校江西金溯县教育技术装备电化教育中心江西省鄱阳二中浙江省天台中学浙江省桐乡一中浙江省桐乡市高级中学浙江省集云中学浙江省海宁教育局广东省廉江实验高中鄱阳县第二中学安徽汇文中学安徽汇文学校安徽省淮阳县教育局安徽省太和中学安徽省桐城二高安徽省宿迁市钟吾国际学校安徽省芜湖师范大学附属中学安徽省沭阳第一实验小学安徽省宿州彭州中学安徽省合肥长丰县一中江苏省连云港新海高中江苏省兴化市乐吾实验中学江苏省金湖一中江苏省宝应中学江苏省郑梁梅高级中学江苏省灌云高级中学城西分校江苏省徐州市第三中学福建省顺昌教育局福建省浦城教育局福建省松溪教育局福建省建阳教育局福建省三明教育局福建省政和教育局福建省光泽教育局福建省德化教育局福建省建瓯一中福建省莆田南门中学福建省尤溪教育局福建省平和一中福建省福鼎市教师进修学校福建省石狮教育局福建省建瓯教育局福建省厦门泉州七中福建省沙县教育局福建省霞浦教育局福建省武夷山教育局福建省泉州英林中学福建省大田县第一中学福建省石狮一中福建省宁化进修学校福建省石狮市石光中学福建省永安教育局山东省临邑一中山东省夏津一中山东省齐河一中山东省平阴职业中等专业学校山东省乐陵中学山东省禹城一中山东省陵县一中山东省惠民二中山东省北镇中学山东省宁津中学山东省沾化教育局山东省德州市教育局山东省临清市教育局山东省德州一中山东省巨野教育局山东省平原中学山东省邹平双语学校山东省临清市教育局山东省邹平市教育局山东省东营市河口区第一中学山东省临沂19中山东德州齐河教育局山东省庆云第一中学山东省胶州市初级实验中学山东省济南平阳职教中心山东省冠县一中山东临朐双语中学山东滨州行知中学山东省冠县教育局山东省平原第四中学山东省德州实验中学中南地区河南省舞阳一高河南省安阳县一中河南省安阳县二中河南省鹤壁高中河南省内黄一高河南省卫辉一高河南省泌阳二高河南省正阳一高河南省商丘一高河南省正阳二高河南省濮阳油田教育中心河南省濮阳一高河南省郸城三高河南省洛阳第二外国语学校河南省上蔡二高河南省浚县一高河南省安阳二中分校河南省滑县一高河南省商丘虞城县实验中学河南省淮阳第一高级中学湖北省广水一中湖北省大悟楚才中学湖北省黄冈中学湖北省鄂州市第一中学湖北省监利中学湖北省宜昌夷陵中学湖北省武汉黄陂区教育局湖北省樊城一中湖北宜城市第一中学湖北赤壁教育局湖南长沙师大附中梅溪湖中学长沙市花雨区执舜培训学校湖南省娄底安平镇中学湖南省长沙高新实验中学湖南省湖南天心一中湖南省湖南溆浦教育局湖南省师范大学附属中学湖南省岳云中学湖南省明德华兴中学湖南省南雅中学湖南省芙蓉中学湖南省南县中学湖南省长沙外国语学校湖南省广益实验中学湖南省株洲市二中湖南省师大附中高级实验中学湖南省长沙明德天心分校长沙高新技术产业开发区明德麓谷学校海南省文昌市华侨中学盘县第四中学花垣县民族中学海南省澄迈中学新蔡县思源实验学校海南澄迈第二中学西南地区重庆市彭水一中重庆市涪陵15中重庆市涪陵17中重庆市垫江教育局重庆市彭水中学重庆市秀山中学重庆市彭水教师进修学校重庆市礼嘉中学重庆市涪陵九中重庆市荣昌初级中学重庆市酉阳教育局重庆市渝北区教师进修学校重庆市涪陵实验中学重庆市垫江中学重庆市华蓥中学重庆市涪陵高级中学重庆市育仁中学重庆市潼南塘坝中学重庆市秀山县技术中心重庆市渝西中学重庆市北大附中重庆实验学校重庆市田家炳中学重庆市渝北中学重庆渝北区教师进修学校四川省资阳伍隍中四川省宣汉中学四川省平昌一中四川省平昌二中学四川省泸州二中四川省南江中学四川省巴中三中四川省阿坝州教育局四川省资阳教育局四川省绵竹中学四川省泸县二中四川省万源中学四川省万源三中四川省渠县中学四川省三汇中学四川省巴中中学四川省巴州五中四川省成都蜀城中学四川省绵竹实验中学四川省巴州二中四川省巴州一中四川省南溪教育局四川省南部二中四川省荣县教育局四川省九寨教育局四川省南轩中学四川省巴中长赤中学四川省南充市嘉陵第一中学贵州省遵义四中贵州省毕节一中贵州省毕节二中贵州省大方中学贵州省大方三中贵州省湄潭求是高级中学贵州省普定县第一中学贵州省铜仁二中贵州省思南民中贵州省大河坝中学贵州省遵义航天中学贵州省毕节民中贵州省安顺一中贵州省贵阳实验三中贵州省塘头实验中学贵州省绥阳中学贵州省务川中学贵州省天柱县教育局贵州省安顺民中贵州省清镇二中贵州省柳城一中贵州省赤水一中贵州省习水绿洲中学贵州省贵州大学附属中学贵州省兴义中学贵州省普定中学贵州省兴仁中学贵州省恒瑞实验二中贵州省六盘水二中贵州省六盘水三中贵州省安顺市西秀区高级中学贵州省平塘县平湖一小贵州省平塘县平湖三小贵州省平塘县二中贵州省平塘县三中贵州省东舟中学贵州省通州中学贵州省塘边中学贵州省平塘县教育局贵州省安顺四中贵州省安龙县教育局广西省柳州铁路中学广西省罗城中学广西省东兰高中广西省鹿寨中学广西省大化中学广西省天峨中学广西省柳州铁一中分校广西省巴马一中广西省龙胜中学广西省贺州高中广西省隆林各族自治县第三中学广西省恭城瑶族自治县教育局广西柳州融安高级中学广西省灵山县新洲中学云南省保山市教育局云南省德宏州教育局云南省西双版纳州教育局云南省楚雄州教育局云南省会泽茚旺高云南省恭城教研室云南省盐津一中云南省师宗县第一中学级中学云南省会泽实验高级中学云南省景洪第四中学云南省会泽县一中云南省水富县一中云南省宁蒗中学云南省红河县一中云南省丽江永胜中学云南省芒市教育局云南省镇康一中云南衡水实验中学云南省腾冲一中云南省芒市一中云南省巧家县第一中学西北地区陕西省神木中学陕西省吴起中学陕西省神木七中陕西省长安一中陕西省神木四中陕西省三原南郊中学陕西省师大附中陕西省兴平市南郊高中陕西省神木县教育局陕西省榆林第七中学陕西省兴平市西郊高中陕西省平利中学陕西省神木县大保当初级中学陕西省合阳县合阳中学神木县教育中心陕西西安工业大学陕西省神木县电视教育中心陕西省咸阳中学宁夏中卫一中宁夏中卫中学宁夏中宁中学宁夏中宁一中宁夏银川一中宁夏银川24中宁夏唐徕中学宁夏西吉中学银川市回民中学宁夏银川唐涞回民中学宁夏平罗县回民中学宁夏平罗回民高级中学宁夏平罗一中宁夏贺兰教育局宁夏北方民族大学附中宁夏固原一中甘肃省嘉峪关一中甘肃省天水一中甘肃省天水市逸夫实验中学甘肃省金昌教育局甘肃省金川一中甘肃省金昌一中甘肃省庆阳教育局甘肃省兰州35中甘肃省天水市秦州区联合中学甘肃省兰州第十四中甘肃省靖边七中甘肃省天水石马坪中学甘肃省天水二中华亭县教育局崇信县教育局灵台县教育局青海省平安一中青海省乐都一中青海省青藏铁路花园学校新疆焉耆县八一中学新疆昌吉二中新疆石河子一中新疆石河子二中新疆乌鲁木齐八一中学新疆新疆兵团二中新疆库尔勒二中新疆北屯高级中学。

在线考试系统V7.0使用说明书(管理端)

在线考试系统V7.0使用说明书(管理端)

前言在线考试系统V7.0版是南京科技发展有限公司面向各企、事业单位和各大、中等院校及培训机构推出的网上考试软件,其主要包括在线交流平台、在线学习平台、在线练习平台、在线考试平台、模拟考试平台、每日一题、职业测评管理、题库信息管理、试卷组卷管理、阅卷批卷管理、在线监考管理、系统综合管理、手机短信(可选模块)、指纹验证(可选模块)等模块。

在功能上充分考虑到各行业中不同的考试需求特点,特别针对大中型企、事业单位作了更为周到的考虑,符合各机构培训学习、考试管理。

特别是在线学习、在线考试、模拟考试、每日一题模块、试卷管理等等模块,为各机构提供了一套比较科学、规范、实用、易于操作的网上学习和考试的管理方案,为机构的培训、学习、及考试考核业务拓展提供了一套优秀、科学的管理应用平台,使以前烦琐、杂乱的传统考试有了更科学的运转基础。

在线考试系统让考试变得更佳简单、轻松、自如!本《用户手册》是以V7.0版考试平台为基准,提供给用户的完全操作指导。

特别提示所有用户:启用系统前,请仔细阅读本用户手册,了解系统结构、模块及功能情况,在产品供应商的指导下进行操作。

对于用户在实际系统操作中所遇到,本《用户手册》中未有涉及的相关操作,请与南京科技发展有限公司取得联系,获得相应解决办法及操作指导。

目录第一部分产品介绍 (5)一、概述 (5)第二部分系统平台和软件安装 (6)一、软件需求平台 (6)二、Windwos2003 Server 安装指南 (6)三、SQL SERVER 2005 安装指南 (6)四、考试系统安装指南 (8)五、考试系统简单操作流程 (8)第三部系统具体操作模块及使用介绍 (9)第一章系统登陆及主界面 (9)一、系统登陆及主界面 (9)第二章个人信息中心 (11)一、修改个人信息 (11)二、学习培训进度 (11)三、我的成绩学分 (11)四、我的职业测评 (13)五、求助信息列表 (13)第二章在线交流平台 (14)一、新闻公告中心 (14)二、在线交流论坛 (15)三、在线调查中心 (17)第三章学习培训中心 (20)一、学习任务中心 (20)二、电子教材中心 (21)三、电子课件中心 (22)第四章练习考试中心 (22)一、在线练习中心 (22)二、自我模拟考试 (24)三、在线考试中心 (24)四、汉字录入考核 (26)第五章学习培训管理 (27)一、电子教材管理 (27)二、电子课件管理 (28)三、定制学习任务 (29)四、学员学习进度 (29)第六章考试题库管理 (30)一、管理题库信息 (30)二、统计分析题库 (31)三、批量管理题库 (32)第七章试卷信息管理 (33)一、随机组卷管理 (33)二、人工组卷管理 (35)三、试卷信息管理 (36)四、试卷模板管理 (37)五、人员抽考模板 (38)第八章在线监考中心 (38)一、考试监考管理 (38)二、练习监控管理 (40)第九章人工批卷阅卷 (40)一、人工在线批卷 (40)第十章考试成绩管理 (41)一、考试成绩管理 (41)二、考试成绩分析 (42)三、考试成绩排行 (43)四、考试成绩档案 (43)五、考生学分管理 (43)六、每日一题管理 (43)第十一章职业测评管理 (44)一、管理测评题库 (44)二、批量管理题库 (45)三、测评试卷管理 (45)四、测评成绩管理 (45)第十二章打字考试管理 (46)一、管理测评题库 (46)二、打字考核标准 (46)三、打字参数设置 (46)四、打字成绩管理 (47)第十三章系统信息设置 (47)一、人员信息管理 (47)二、会员信息管理 (49)三、科目信息管理 (49)四、成绩档案管理 (50)五、系统综合设置 (50)六、系统菜单管理 (51)第十四章常用问题信息............... 错误!未定义书签。

南昊网上阅卷系统(校园版)方案(通用1)

南昊网上阅卷系统(校园版)方案(通用1)

目录一.南昊公司简介................................................................ - 2 -二.南昊网上阅卷系统简介........................................................ - 3 -2.1 什么是网上阅卷......................................................... - 3 -2.2 南昊网上阅卷简介....................................................... - 3 -2.3 南昊网上阅卷系统适用对象............................................... - 3 -2.4 南昊网上阅卷系统证书................................................... - 4 -三.南昊网上阅卷系统系列产品.................................................... - 6 -3.1 南昊扫描网上阅卷系统(校园版)......................................... - 6 -3.2 南昊网上阅卷系统阅卷流程............................................... - 6 -3.3 南昊扫描网上阅卷的优点................................................. - 6 -3.4 南昊网上阅卷系统主要功能............................................... - 7 -3.4.1 答题卡制作....................................................... - 7 -3.4.2 客观题处理....................................................... - 7 -3.4.3 主观题评阅....................................................... - 8 -3.4.4 成绩统计分析功能................................................. - 9 -3.5 南昊网上阅卷系统详尽的分析报表......................................... - 9 -3.6 使用南昊扫描网上阅卷系统为学校带来的益处.............................. - 10 -四.网上阅卷系统软件售后服务........................................ 错误!未定义书签。

南昊光标阅读机说明书

南昊光标阅读机说明书

信息产业之一光学标记阅读机Optical Mark Reader使用说明书前言光学标记阅读机(Optical Mark Reader),简称OMR,是一种高速的信息录入设备,它集光、机、电于一体,运用光电转换原理以极快的速度识别填涂点,从载有信息的信息卡上读取数据,并通过数据电缆送入计算机。

它解决了计算机数据录入中的瓶颈问题,把人们从繁重的键盘录入中解脱出来。

OMR每秒钟录入数千个信息,且误码率极低,是人工键盘录入无法比拟的。

OMR广泛应用在各种标准化考试中,俗称“阅卷机”。

在学校中应用OMR进行阅卷和教学评估,是提高教学质量的有效手段。

此外,在报名管理、税务申报、户籍管理、人口普查、投票选举、民意测验、干部测评、彩票发行等众多领域被应用。

OMR的应用特点是统一制卡、分散填涂、集中录入、快速处理。

根据要采集的信息设计印制信息卡,并编制相应的应用软件,然后把信息卡分发下去分散填涂,再把填涂好的卡收集起来用OMR阅读,最后由计算机进行分析处理和管理,使采集处理那些来源分散而数量巨大的信息变得轻而易举,快速而准确。

我公司是一家专业生产光标阅读机、配套软件及机读信息卡的企业。

多年来,曾研制生产出OMR40A、40C、40FD、40BD等多种型号高性能的阅读机。

最近,我公司又推出了新型DSP光标阅读机—OMR43/50系列,它支持50路(含双张路和同步路)“电眼”,设有RS232和USB两种接口,光电传感器免调整,识别精度高,抗干扰能力强,能识别条形码,特别是在机读卡的定义即格式文件编写中允许在数据形式内部有空位和数据块内数据形式之间有空行,使阅读机的功能更强大,使用更灵活方便。

衷心感谢您选择南昊公司的光标阅读机。

使用前,请您仔细阅读本说明书。

目录前言第一章OMR43/50系列阅读机的特点和主要技术指标 (1)一特点 (1)二主要技术指标 (1)第二章硬件结构 (3)一机架 (4)二电源 (4)三机械传动 (4)四光电传感器 (5)五主控板 (6)六操作面板 (7)第三章安装与使用 (8)一设备安装 (8)二随机软件安装 (12)三操作使用 (12)第四章命令系统 (14)一命令格式定义与相关约定 (14)二控制类命令 (15)三信息卡定义类命令 (16)四格式文件 (19)第五章阅读机测试程序 (22)一系统要求 (22)二运行准备工作 (22)三测试程序的使用 (22)第六章日常维护及常见故障处理 (30)一日常维护及注意事项 (30)二常见故障与排除 (30)第七章附录 (36)一错误代码定义 (36)二读卡输出代码定义 (36)三驱动程序接口 (38)第一章OMR43/50系列阅读机的特点和主要技术指标一特点本系列阅读机除具有原40C型机器具有的支持大小不同的信息卡混读、待机时整机处于休眠节电状态等特点外,还具备下列特点:1.集成度高,本机采用先进的DSP芯片,阅读机的走纸与扫描控制、数据的采集与处理及格式识别等功能都集中在此,不需工控板,数据处理能力更强,电路更简捷,性能更稳定可靠,读卡速度更快,可达5张/秒(32开)。

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填涂标记:只做一个模板即可,以学生填涂为AB卡的结果。
点击“AB卷”在出现的【AB卡标记区域设置】(1),

在出现的【AB卡标记区域设置】中(图1),
框取AB卷标记的范围,(图2)
点击“保存块”,保存操作,(图3)
框取区域
保存块
图1
图2
图3
模版制作—客观题(客观题分两种,单项选择题和多项选择题)
单项选择题和多项选择题的做法一样,只不过在做模板时要根 据客观题的实际情况选择单选题或多选题。
学 生 考 试
• 将印刷的答题卡发给学生进行答题 • 学生将客观题涂到答题卡上的客观题区域,
主观题填写到相应的区域 • 主观题不要写出规定的框外 • 客观题填涂使用2B铅笔 • 回收答题卡时同侧同面回收 • 如果分考场则按照考场进行回收 • 缺考的学生将学生答题卡涂缺考并回收 • 如果学生分文理则把文理试卷分开
点击“框选涂点”,框取选做题中每个选项的大小,(图3)
点击“保存属性”,保存操作。(图4)
框取区域
阵列
图1
图2
图3
系统会根据设置的选
做题的开始和终止题号自
动计算有几个选做题
模版制作—选答题标记
当做完选做题标记后,在“选做题号标记”处都会显示有 “11-12”标记,在做客观题或主观题切块时,根据实际题目 是否是选做题选择此标记
数据录入—临界处理
不选默认显示全 部客观题,如果 选上,则只显示 系统认为有问题 的客观题
数据录入—标准答案
数据处理--标准答案设置,打开需要设置的模版,选择填 涂好的答题卡进行识别,设置满分、部分分保存即可。
点击“保存到key”把录入的答案 和分值保存到该科切割路径下, 名称为key。如上图所示。
数据录入—字符查询
查询相应科目的学生字符,点击【导出全部】,系统 将自动导入到项目下对应的科目object下。
至此,我们网上阅卷需要的数据 都准备好了,学生填涂的字符、标准 答案、主观题切割的文件。下面进行 主观题的配置。
主 观 题 配 置

在地址栏里输入:http://localhost/exam
框取区域
保存属性
图1
图2
图3
模版制作—AB卡标记(AB卡标记分两种:固定标记和填涂标记)
固定标记:需要A卡和B卡分别做模板 以A卡为例: 点击“AB卷”,在出现的【AB卡标记区域设置】中(图1), 框取A卷标记的范围,(图2) 点击“保存块”,保存操作,(图3)
框取区域
保存
图1
图2
图3
模版制作—AB卡标记(AB卡标记分两种:固定标记和填涂标记)
中不存在, 或没涂准 考证号
因为定位 点周围有 污迹或试 卷折角等 原因造成 不能正常 识别答题

把未处理的 错误信息的 图片批量导 出保存到指
定路径
清除未处理 的错误信息
重新识别 当前错误 信息
以画图方式打 开当前显示的 学生图像
选中此选项,那么在处理某一 类型的错误时,处理完一个会自动 打开下一个错误信息
点击
,在当前页面左下方会出现【定位
框设置】。选择【文字定位】或【矩形定位】,框取
定位的文字或定位点后点击 即可,
每一页都要先做定位才可以正常进行录入识别。
选择【矩形定位】定位点必须为实心矩形块。
模版制作—准考证号(准考证号分两种:涂点和条形码)
涂点型:
点击“涂点”,在出现的【准考证号区域设置】中(图1), 点击“框取区域”,准考证号填涂的范围,(图2) 点击“阵列”,(图3) 点击“保存块”,保存操作。
选择项目
当关闭软件后再次打开时需要选择要处理的考试项目,双击项目名称即可
模版制作
点击【模板管理】--【创建模板】, 选择科目,模版页数,模版类型数。
模版制作 加载模板图片有两种方式
1、【本地图像】选项扫描好的本地图片即可。 2、【扫描图像】设置好扫描仪扫描图片即可
模版制作
模版制作--定位点
• 打开网上阅卷扫描录入系统,在登录界面 点击【设置】在点击下面的【初始化】提 示初始化成功。
• 输入用户名:admin 密码:admin 点击确定 进入系统,进行项目的创建。
项目的创建-考试基本信息
项目的创建-科目选择
项目的创建-学生信息导入
项目的创建-切割图片路径
路径一般选D盘或E盘,
创建好后,在后面的录入识别时,会在所选 的路径(D盘或E盘)中的exam\exam_pic 中自动创建以考试识别名(monikaoshi) 为名称的文件夹
【客观题管理】是对该科的选择题进行评阅。依次的操作为: 小题块及分数的配置、所有学生选择题字符串的上传、选择 题标准答案的配置、对每个学生选择题进行评分。
首先要输入选择题的开始、终止题号。
输入所有选择题的满分。
点击【扫描Excel答案文件】可自动上传学生答案的字符串。 上传信息展示
上传各选择题的标准答案。此处可进行修改。
注意事项
• 答题卡印刷采用70克以上纸张速印、胶印即可 • 将制作好的答题卡文档和南昊字体拷给印刷厂
或打印室(字体路径: C:\WINDOWS\Fonts\nhii-font) • 答题卡准考证号、客观题部分不可加粗加黑 • 答题卡不能歪斜,要与母稿相同或相近 • 答题卡上的定位点必须印刷清楚,不能没有 • 答题卡正反两面不能互相看到
学生信息样表
系统配置
在【系统配置】选项菜单中,有科目字典、科目类型字 典、教育程度字典、年级字典和识别阀值设置几个功能。
其中四种字典可以根据实际的需求进行添加、删除、修 改等设置。
在“识别阀值设置”中,默认的参数值如图1:
图1
项目的创建
• 南昊网上阅卷试卷录入识别系统第一次安 装使用,需要将系统初始化。
评 卷 教 师 阅 卷
在地址栏里输入:http://对应服务器的ip地址/exam
用户名从阅卷教师 名单表中获取。
用户名: 密 码:888888
• 【试题列表】:系统自动向评卷教师发放试卷,让教师评阅。
• 【试题回评】:显示教师最近评阅过的试卷,数量多后会分

页显示。
• 【试题试评】:前期配置试评的话,则教师登录后,点击
图1
图2
模版制作—主观题
当某个题目答题区域不在一栏或不在一个页面时, 或者想把两个题合成一张图片时,在“前一拼接块”选 择需要拼接的块号即可拼接在一起。
模版制作—选答题标记
点击
,在【选做题题号标记区域设置】中,设置选做
题的开始和终止题号以及题号排列的方向,(图1)
框取选做题标记的范围, (图2)
在阅卷的系统中,提供了一些简单的报表,在每一科阅 完卷后,进行一些简单的报表导出。但详细的数据分析还是 要用教学质量分析系统来出。
在可以对阅卷数据进行人工的备份、删除、还原等操作。 还可以设置自动备份。
注:建议还是采用备份文件夹的操作方式进行备份。
在选择考试项目后,会出现该项目下所有科目。然后再 选择生成地址,也就是图像导出的盘符,再选择要导出的科 目。点击【合成图片】即可把所选中的科目导出到所选的盘 符路径下。
点击此处对应科目的【误差判断查询】,可以看到该科每个 题目的阅卷完成情况。
在每科阅卷工作完成并停止进程后,打开【成绩管理】下的 【单科成绩合成】,点击对应科目后的【成绩合成】,把这 科的主、客观题的分数合成到一起。合成后可点击后面的 【查看】进行成绩的查看。
在所有科目阅卷完成并合成单科成绩后,点击“项目成 绩合成与分析”,把各科总分加到一起。只有进行项目合成 后才可以进行网上查询成绩和试卷合成。
南昊网上阅卷系统
快速上手手册 技术支持部
答 题 卡 制 作
答题卡制作
• 安装系统自带的答题卡制作插件 • 安装完毕后,在word上面的工具栏显示
• 根据试卷情况制作相应的答题卡 • 点击答题卡模版设置相应的参数 • 点击客观题设置客观题数目 • 点击主观题设置主观题的个数 • 点击作文稿设置作文的字数
点击
,在【客观题区域设置】中,根据每组客观题的题
目数目和每个题目的选项数目以及方向进行设置。(图1)
框取该组客观题的范围,(图2)
点击“阵列”,(图3)
点击“保存块”,保存操作。
框取区域
阵列
图1
图2
图3
模版制作—主观题
点击
,在【主观题区域设置】中,(图1)
框取每块主观题的范围,(图2)
点击“保存块”,保存操作。

“试题试评”即可进行试评阅。
• 【进度查询】:显示试题的评阅进度。
• 【试卷点评】:在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交

的标志性试卷。
*绿色的打分板可直接点击分数给分; *右侧的需要点击分数后再点“提交”; *可以直接用键盘上的数字键输分,按回车键确认。
框取区域
阵列
图1
图2
图3
模版制作—准考证号(准考证号分两种:涂点和条形码)
条形码型:
点击 “考号”,在出现的【准考证号区域设置】中,选择【条 形码】(图1), 框取条形码粘贴的范围,(图2) 点击“保存块”,保存操作。
图1
图2
模版制作—缺考标记
点击 “附加”,在出现的【附加区域设置】中(图1), 点击“缺考标记”,框取缺考标记范围,(图2) 点击“保存块”,保存操作,(图3) 违纪标记同上
数据录入—异常处理
在扫描图片时,会因为学生填涂不清楚或者填涂错误, 或者试卷污损等原因,导致出现试卷扫描错误,如下图,此
时需要利用“异常处理”功能来单独处理这些出错试卷。
点击如右图中的“异常处 理”,打开异常处理的界 面。
数据录入—异常处理
学生填涂 有两份准考 的准考证 证号相同的 号在导入 试卷存在 的学生表
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