学海导航(5)答案

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【学海导航】高三物理一轮复习课件(人教版)第5章第4节功能关系能的转化和守恒定律

考点2：能的转化和守恒定律的应用
【例2】如图5-4-1所示是放置在竖直平面内游戏滑轨的模拟装置，滑轨由四部分粗细均匀的金属杆组成：水平直轨AB，半径分别为R1 1.0m和R2 3.0m的圆弧轨道，长为L 6m的倾斜直轨CD，AB、CD与两圆弧轨道相切， 1 其中倾斜直轨CD部分表面粗糙，动摩擦因数，其余 6 各部分表面光滑．一质量为m 2kg的滑环(套在滑轨上)，从AB的中点E处以v0 10m/s的初速度水平向右运动．已知 37，g取10m/s .求：
【解析】由于有摩擦力存在，机械能不守恒，可用功能关系解题．
1 最后的D点与开始的位置A点比较：
1 2 动能减少，Ek mv0 9 J 2 重力势能减少E p mgl AD sin 37 36 J，机械能减少E Ek E p 45 J
机械能的减少量全部用来克服摩擦力做功，即W f F l 45 J，而路程l 5.4m，则F W f / l 8.33N，而F mg cos 37 所以， F mg cos 37 0.52.
2 F
2 由几何关系可得倾斜直轨CD的倾角为37，每通
过一次克服摩擦力做功为：W克 mgL cos ，得W克 1 2 16 J，Ek 0 mv0 2 Ek 0 由题意可知n 6.25，取6次． W克
3由题意可知：滑环最终只能在圆弧轨道O2的D点
下方来回运动，即到达D点速度为零，由能量守恒得： 1 2 mv0 mgR2 (1 cos ) mgs cos 2 解得：滑环克服摩擦力做功所通过的路程s 78m.
题型二：功能关系的综合应用【例4】如图543所示，一物体质量m=2kg.在倾角为θ=37°的斜面上的A点以初速度v0=3m/s下滑，A 点距弹簧上端B的距离AB=4m.当物体到达B后将弹簧压缩到C点，最大压缩量BC=0.2m，然后物体又被弹簧弹上去，弹到的最高位置为 D 点， D 点距 A 点AD=3m.挡板及弹簧质量不计，g取10m/s2，求： (1)物体与斜面间的动摩擦因数μ. (2)弹簧的最大弹性势能Epm. 图543

【学海导航】高考数学第1轮总复习全国统编教材 5

(2)解法1:在△ABC中,由正弦定理得 s i n B b s i n A .
a
因为b2=ac，A=60°，
所以 bsinBb2sin60sin60 3.
c
ca
2
解法2:在△ABC中，由面积公式得
1bcsinA1acsinB.
2
2
因为b2=ac,A=60°,所以bcsinA=b2sinB，
所以 b s i n B s i n A 3 .
c
2
点评：已知三个独立的条件(至少有
一个是边的条件)来解斜三角形，关键是
正确选用正弦定理(或余弦定理)及对定理
公式的应用.若涉及面积问题时，还需用
到面积公式：S 1absinC 1acsinB 1bcsinA.
2
2
2
如图，在△ABC中， AC=2，BC=1，cosC= 3 .
4
(1)求AB的值；
B= .
2
4
据正弦定理可得
a
s i n A=
b 解得sinA= .
sin B
1
，即2 2= ，
sin A sin 4
又由于a<b，2 据大角对大边原则，即
A<B=
，
故4A= .
6
题型2 利用余弦定理解三角形
2. (原创)在△ABC中，a、b、c分别是角A、B、 C的对边，且满足b2=a2+c2+ac.
在△ABC中，角A、B、C所对的边长别为a、 b、c.若C=120°，c=a，则( A )
A. a>b
B. a<b
C. a=b 定
D. a与b的大小关系不能确
解：因为c2=a2+b2-2ab•cosC，c=a，

地理学海导航答案

（2）120°W 60°E （3）P (0°，30°W）（4）22
能力提升（1）甲丙乙
（2）18 （3）丙乙
第3课时地球公转的地理意义
要点梳理
① 直射点 ② 北回归线及其以北
南半球南回归线及其以南
北半球
①大
小
② 6点 6点
18点 18点
③ 6点 6点夜
① 昼夜长短和太阳高度 ②二分二至 ③四立 ④3、4、5三个月
裂谷、凹陷盆地
（3）甲
乙
（4）甲
能力提升
1.A 2.B
3.（1）褶皱
背
向
（2）在流水侵蚀作用下形成的
（3）① 和 ② ② ④
（4）储油构造储水构造
第3课时外力作用与地表形态
要点梳理侵蚀河口三角洲基础训练
1—10 B C D B D A A B B B 能力提升
1D2C3D4B 5.(1) BD (2)黄赤太阳直射点 (3)B A A. C B.D
第5课时气压带和风带对气候的影响
要点梳理p(57)
热力
陆地
带
海洋
气压带、风带
海陆热力性质
基础训练(p59)
1—10 D D A C A B A D B C
11.(1)7月副热带热低压低
1. C 2. B 3. （1）山口处（2）流水沉积
（3）流水在搬运途中，流速降低，物质沉积，河流在流出山口处，碎石泥沙沉积形成冲积扇（4）中心粗，边缘细（5）三角洲河流下游（入海口处）（6）外力作用
第三节大气环境第1课时大气垂直分层
要点梳理
光合保温
紫外线
温度
成云致雨

学海导航练习答案

示例：示例：课文：《虞美人》课文：虞美人》导语：李煜亡国后被俘至汴京，还是念念不忘故国，导语：李煜亡国后被俘至汴京，还是念念不忘故国，在七夕之夜作《虞美人》并让歌伎在寓中唱此词，七夕之夜作《虞美人》词，并让歌伎在寓中唱此词，宋太宗知道此事后，用牵机药将他毒死。虞美人》太宗知道此事后，用牵机药将他毒死。《虞美人》到底唱出了李煜怎样的感情，以致宋太祖要置他于死地？唱出了李煜怎样的感情，以致宋太祖要置他于死地？下面我们一起来学习李煜的绝笔词《虞美人》面我们一起来学习李煜的绝笔词《虞美人》。
（3）《市民晚报》编辑：为了创建良好的城市交通环境，每一）市民晚报》编辑：为了创建良好的城市交通环境，
个市民都应从自己做起，从文明出行、文明骑车做起。个市民都应从自己做起，从文明出行、文明骑车做起。
6、请你展开联想和想象，写一段话，对“万张五大洲、请你展开联想和想象，写一段话，孩子的笑脸”进行描绘，孩子的笑脸”进行描绘，表现那个瞬间非常让人感动的场面。要求：至少运用比喻、的场面。要求：至少运用比喻、对偶和排比中的两种修辞手法，不少于60字。修辞手法，不少于字示例一：示例一：瞬间万张不同肤色的孩子的笑脸犹如万花齐有夺目的黄色，有纯洁的白色，有健康的黑色。放：有夺目的黄色，有纯洁的白色，有健康的黑色。不同的笑脸却拥有共同的梦想。万张笑脸映寰宇，不同的笑脸却拥有共同的梦想。万张笑脸映寰宇，八月梦想聚北京。月梦想聚北京。
2、扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。、扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。个字左右）（50个字左右）个字左右踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。示例一：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，示例一：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣袖间还沾着花间露水，我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣袖间还沾着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香，裙脚间还残留着小草的新一下，还能闻到花的芳香，散发着泥土的清香。绿，散发着泥土的清香。示例二：结伴去郊外踏青，春风轻轻吹动我的衣襟，示例二：结伴去郊外踏青，春风轻轻吹动我的衣襟，春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖，春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖，春雨柔柔地打湿了我的衣衫，踏春归来，湿了我的衣衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。

《学海导航》高考语文(新课标)总复习课件：第5章第1节第5讲探究

第9章扩声系统调音
2．紧扣文本，有的放矢。文体不同，其特点也各异。如小说要重点思考其思想内容、人物形象塑造、故事情节安排等特点；散文则要重点思考其思想内容、意境、选材、组材、语言、线索设置等特点。切忌脱离文本想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好而做随意的褒贬。要注意叙(对文章内容的复述或引用)、析 (对作品的思想内容、艺术特点等进行揭示)、评(通过分析得出的结论)三个方面的有机结合。
第9章扩声系统调音
第9章扩声系统调音
湖南《考试说明》对“探究”有三个明确的要求：(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。要求从思想内容和艺术表现的各个方面探究作品的深刻思想。从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手，探究民族心理与人文精神。(2)探讨作者的创作背景和创作意图。要求从作者的经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析。(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，提出自己的见解。其中第三点的考查最为常见。
第9章扩声系统调音
如《上善若水》探究题的答案要点中的第一、二个要点就可根据文章开头“这是指水吗？是褒扬都江堰吗？还是借水喻人，弘扬一种文化精神”及下文中关于都江堰和李冰等人的贡献来找出，而第三个要点就要根据文本中“环境污染”“危及生态”“泥河”“黑水河”等来挖掘。
第9章扩声系统调音
二、“探讨作者的创作背景和写作意图”的解题方略 1．整体感知文本信息，解读文章主旨。通读全文，依据文本或显或隐的有效信息，如主旨句、过渡句、含有作者感情倾向的语句、暗示社会环境的语句等，来解读作品的主题，从而去探讨作者的创作意图。任何散文都在向读者传递着信息，或社会现象，或人生感悟，这都与主题有关，因此需要解读文章主旨。

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第二章第1节【巩固练习1】C 【巩固练习2】B 【巩固练习3】D【探究训练】1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.B 7.A 8.C 9.A 10.D 11.D12.H.O.N.P.S.K.Ca.Mg Mn.Zn.Cu.B13.（2）○1取采样来的“脱脂奶粉”和全脂奶粉各少许，分别分配成溶液，并加入A、B两试管中；向两试管中分别加入2-3滴苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液），比较A、B两试管的颜色○2如果A、B两试管橘红色（或红色）对比不明显，证明是用全脂奶粉冒充的，如果A试管颜色比B试管明显淡了，则证明不是全脂奶粉冒充（3）○1将采样来的“脱脂奶粉”少许配成适当浓度的溶液，向其中加1-2滴碘液，观察颜色变化○2如果变蓝色，证明是用淀粉冒充的，不变蓝则证明不是用淀粉冒充的（4）双缩脲试剂蛋白质第2节【巩固练习1】B 【巩固练习2】A 【巩固练习3】C 【巩固练习4】C【探究训练】1、C 2、C 3、A 4、A 5、A 6、A 7、A 8、D 9、C10、（1）-NH2 -COOH -CO-NH- -CH3 -CH2OH （2）两（3）三两三肽脱水缩合-COOH -NH2和-COOH11、（1）氨基酸蛋白质（2）20 R基（3）49 2 2 -NH2 -COOH （4）脱水缩合肽键-CO-NH- 二肽和水NH2｜（5）H-C-CH2-CO-CH3｜COOH12、（1）○15滴蒸馏水○3取质量浓度为0.1g/mL 的NaOH溶液和质量浓度为0.051g/mL的C U SO4溶液等量混合，配制成斐林试剂（2）○1A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现○2A试管中出现砖红色沉淀，B试管也出现砖红色沉淀（3）乙醇的有无 A试管第3节【巩固练习1】D 【巩固练习2】B【探究训练】1、B 2、A 3、D 4、C 5、B 6、C 7、C 8、B 9、D 10、D 11、A12、（1）DNA （2）脱氧核苷酸e是f的基本组成单位1分子磷酸1分子脱氧核糖1分子含氮碱基4 （3）C.H.O.N.P b c d(4)p第4节【巩固练习1】B 【巩固练习2】B 【巩固练习3】B【探究训练】1、B 2、C 3、D 4、B 5、D 6、C 7、（1）B（2）单糖麦芽糖（3）磷脂胆固醇8、C 9、D 10、C 11、（1）葡萄糖糖原淀粉（2）脂肪固醇磷脂（3）氨基酸R-CH-COOH 脱水缩合︱NH212、D 13、（4）错误的实验方法和步骤：第○3应在B试管中加入2mL清水；第○4步和第○5步应作对调，以排除碘液对淀粉分解的影响；结论错误：本实验只能证明唾液对淀粉的分解作用，但不能证明具体分解后的产物是什么第5节【巩固练习1】C 【巩固练习2】C【探究训练】1、C 2、C 3、C 4、C 5、A 6、D 7、C 8、C 9、B 10、C 11、B 12、（1）○1去凤仙花的成熟花粉；○2分别向2个培养皿中加入等量的蔗糖溶液，向一个培养皿中加入适量可溶性硼酸盐，另一个加入等量的蒸馏水作为对照，将花粉撒落在蔗糖溶液的液面上悬浮培养；○3将2个培养皿放入恒温箱中，适宜温度下培养一段时间；○4将培养后的花粉制成装片，用醋酸洋红染色后在显微镜下观察（2）预测结果：加入适量可溶性硼酸盐的培养皿中花粉萌发和花粉管生长有促进作用13、（1）无机盐具有调节酸碱平衡的作用（2）自由水是细胞内良好的溶剂，是细胞内生化反应的介质，并参与某些代谢反应，参与体内营养物质和废物的运输（3）无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分（4）组织器官的形态差异与生物体水分的存在形式有关，心肌中结合水较多，而脑组织中自由水较多（5）血液中的多数自由水转换成结合水。

【学海导航】2014版高考英语一轮总复习 Module5 Unit2 The environment

Unit 2The environmentⅠ.单项填空(7 min.)1. The result is not very important to us, but if we do win, then so much ______.A. the bestB. bestC. betterD. the better2. The doctor thought that recent pressure at work might ______ his strange action.A. account forB. look forC. stand forD. set for3. It is now possible to imagine a future for Iraq ______ he plays only a limited political role.A. whichB. thatC. for whichD. in which4. ______ go straight on to university why not get some work experience first?A. As forB. Other thanC. Rather thanD. Instead of5. — ______ if it rains tomorrow?— We'll just have to put it off.A. HowB. WhyC. WhenD. What6. Sorry, I'm late. The car ______ down on my way here.A. was breakingB. has brokenC. had brokenD. broke7. You can take ______ half of the cake, they're exactly the same.A. bothB. eitherC. anyD. each8. The headmaster recommended that we ______ to school on time for the afternoon English reading.A. had comeB. would comeC. comeD. came9. I don't like the way ______ he often uses to speak to me.A. in whichB. howC. whichD. what10. — Come on, Kitty.— Oh, good heavens！Both my legs are nearly to give out. I ______ for hours like a dog.A. had walkedB. have walkedC. am walkingD. have been walking11. Whoever wants to go hiking this weekend，raise your hands, ______？A. do youB. don't youC. will youD. will they12. The woman used a stick to ______ her boy from the big dog.A. guardB. protectC. stopD. prevent13. Is the school ______ the foreigners visited yesterday large?A. thatB. whereC. the oneD. what14. — What are you going to do next?—To write a science story about outer space ______ by the Science and Technology Press.A. publishedB. being publishedC. to be publishedD. publishing15. ______ made her stepmother very angry.A. Cinderella's marrying the princeB. Cinderella was married to the princeC. Cinderella married the princeD. Cinderella to be married the princeⅡ.完形填空(18 min.)A(2012·长郡月考五)I took up skydiving in my twenties. At the time the accident happened, I'd done just 30 jumps. The airfield was quiet when I __1__. On board were Chris, who was taking a tourist, and Ants, the cameraman. Chris indicated I should exit first and the other three would __2__. Later I knew it was this __3__ that saved my life.At 12，000 feet Chris rolled up the door and nodded that it was time for my exit.I put my foot on a step just beside the door, and in an instant the propeller blast (螺旋桨气流) threw me against the side of the plane, half in, half out. I pushed and got my other leg out of the door, but in doing so I found myself __4__ the body of the plane towards the tail. My parachute (降落伞) got caught and my __5__ and legs were pushed backwards, powerless, in the strong wind.I was strangely __6__. To a skydiver, being at 12, 000 feet is a good thing. Altitude is your friend; being close to the ground is deadly and will kill you.Ants appeared and moved slowly towards me, his legs held by Chris in the door. Ants reached out and got hold of my foot. With the weight partly off, I found myself falling away from the plane, __7__ freed. I waved and smiled to indicate I was fine.It was actually very __8__. If any one of a number of factors had been different, I would have __9__. I could have hit the plane with my head. If I had been the last to exit, the pilot alone would have been unable to free me, and even if he had been aware that I was __10__ underneath the plane, he would still have had to land at some point.Blue Skies, Black Death is the skydivers' mantra(咒语). On the one hand, there's the freedom and __11__ of the open sky. But in order to __12__ this joy, you must accept that there is usually only one result if something goes wrong.1. A. jumped B. arrivedC. wokeD. drove2. A. follow B. escapeC. leaveD. fly3. A. trouble B. effortC. chanceD. decision4. A. sliding down B. knocking overC. crashing intoD. breaking down5. A. body B. armsC. headD. fingers6. A. frightened B. anxiousC. excitedD. calm7. A. really B. hopefullyC. certainlyD. finally8. A. funny B. ordinaryC. clearD. serious9. A. died B. laughedC. stoppedD. returned10. A. covered B. adjustedC. attachedD. connected11. A. pride B. confidenceC. excitementD. willingness12. A. observe B. experienceC. imagineD. discoverBMany Chinese believe eating pig brains will increase their intelligence and some Americans regularly eat uncooked eggs to keep their minds sharp. 1.______， doctors don't recommend to eat 2.______ raw eggs or animal brains. Then, what food is good3.______ your brain? Scientists have found4.______ relationship5.______ diet anda healthy brain. Generally speaking, fish is a brain food. Besides fish, you should introduce lots of dark green leafy vegetables and colorful fruits into your diet 6.______ most people lack the special vitamins 7.______ these brain food provide. If you eat brain foods regularly, they can increase brain power — help you pay attention, keep you motivated, improve your memory 8.______ lessen stress from studies. Then you can do much better in your test.Ⅲ. 阅读理解(8 min.)When an ant dies, other ants move the dead insect out of the nest. Sometimes, the dead ant gets moved away very soon — within an hour of dying. This behavior is interesting to scientists, who wonder how ants know for sure — and so soon —that another ant is dead.One scientist recently came up with a way to explain this ant behavior. DongHwan Choe is a biologist. Choe found that Argentine ants have a chemical on the outside of their bodies that signals to other ants, “I'm dead — take me away.〞But there's a twist to Choe's discovery. Choe says that the living ants — not just the dead ones — have this death chemical. In other words, while an ant crawls around, perhaps in a picnic or home, it's telling other ants that it's dead.What keeps ants from dragging away the living ants? Choe found that Argentine ants have two additional chemicals on their bodies, and these tell nearby ants something like, “Wait — I'm not dead yet.〞So Choe's research turned up two sets of chemical signals in ants: one says, “I'm dead.〞 the other set says, “Wait — I' m not dead yet.〞Other scientists have tried to figure out how ants know when another ant is dead. If an ant is knocked unconscious, for example, other ants leave it alone until it wakes up. That means ants know that unmoving ants can still be alive. Many scientists think there must be a chemical on a dead ant's body.Choe suspects that when an Argentine ant dies, the chemical that says “Wait — I'm not dead yet〞 quickly goes away. Once that chemical is gone, only the one that says “I'm dead〞 is left. When other ants detect the “dead〞 chemical without the “not dead yet〞 chemical, they drag away the body.Understanding this behavior may help scientists figure out how to stop Argentine ants from invading new places and causing problems. Choe would like to find a way to use the newly discovered chemicals to spread ant killer to Argentine ant nests.The ants' removal behavior is important to the overall health of the nest. “Being able to quickly remove dead individuals and other possible sources of disease is extremely important to all animals living in societies, including us，〞 says Choe. “Think about all the effort and money that we invest daily in waste management.〞1. The underlined word “twist〞 in Paragraph 3 means ______.A. an unexpected changeB. a clear mistakeC. an important keyD. a shocking conclusion2. Ants judge whether another one is dead or not depending on ______.A. the sense of tasteB. the sense of touchC. the sense of smellD. the sense of sight3. The result of the research can be used to ______.A. kill troublesome pestsB. solve the problem of endangered speciesC. prevent invasive species in advanceD. keep the balance of nature4. Why is it important to remove dead individuals?A. Because it is easier to manage the living.B. Because it can save money to deal with the waste.C. Because it can provide more space for the living.D. Because it can keep the living from suffering disease.5. What might be the best title of the text?A. Dead or living? It is easy to judgeB. Pulling away the dead ants is a difficult taskC. Ant nests have great undertaking capacityD. Leaving it alone or taking it away? Ants feel puzzledⅣ. 写作(25 min.)(原创)生活中，我们总是有这样或那样的负担。

浙江省高中地理第一轮学海导航总复习模块5 第3课生态环境保护课件湘教选修Ⅵ

试述高速公路对自然保护区野生动物的不利影响，并提出减少其不利影响的合理建议。答：
题眼高速公路全封闭野生动物
【答案】不利影响：野生动物栖息地和食物源减少、
迁徙通道受阻、活动区域缩小等；噪声干扰动物的生活(干扰动物的择偶、产仔、哺乳等行为)。 (6分)(只要答案合理即可，酌情评分，但不超过 6分)
律法规
产生原因
环境问题
自然原因
人为原因
保护措施
过度放牧、退耕还草、封育草气候异常，降
过度农垦、场、建立饲草料基草场退化水较少；鼠害
滥采滥挖、地，舍饲养畜，实虫害
工业污染行禁牧、轮牧制度
土质疏松、降不合理的土打坝建库、平整土
水集中且多暴地利用方式、地、修筑梯田；深
水土流失雨、地形起伏毁林毁草、耕改土、科学施肥、
考点2
我国主要生态脆弱区的生态环境问题
地区
生态环境问题
成因
森林破坏、草气候较干、降水较
大兴安岭西
地退化、土地少；过垦、过牧严
侧
荒漠化
重
气候干旱、降水较西北干旱、草地退化、土
少；过牧严重、水半干旱区地荒漠化
资源不合理利用
地区
生态环境问题
成因
黄淮海平原
春季降水少，升温土地盐碱化、快、蒸发旺盛，地
【解析】本题对区域定位的要求较高。
第(1)题，图示地区未包括青藏高原，因此A、B均可排除；图示地区未包括热带地区， D项排除，因此选C。
第(2)题，①地区位于我国陕甘宁地区，天然气资源较丰富，石油资源并不丰富；②地区主要是华北平原与黄土高原，木材资源匮乏； ③地区主要是四川盆地，降水多，河流汛期长，含沙量不大；④地区是长江中下游地区，是我国重要的棉花产区之一。因此选D

【学海导航】高考数学第一轮总复习 5

2
点评：二元方程f(x，y)=0对应的曲线C，按向量a=(h，k)进行平移，平移后得到的曲线 C′所对应的方程是f(x-h，y-k)=0，即有x的地方全换为x-h、有y的地方全换为y-k，所得的方程即为曲线的方程.
试推断是否存在这样的平移，使抛物线y=-x2平移后过原点，且平移后的抛物线的顶点及抛物线与x轴的两个交点构成一个面积为1 的三角形？若存在，求出平移向量a的坐标；若不存在，说明理由.
故存在这样的平移满足要求，
且平移向量a=(±1，1).
参考题
将y=sin2x的图象向右按向量a作最小的平移, 使得平移后的图象在 (k,k) (k∈Z)上是减
2
函数，求平移后的函数解析式及a的坐标.
解：设a=(h，0),h＞0,则y=sin2x的图象按a平
移后得到的图象的解析式是y=sin2(x-h).
由x1+x2=
1 2h 2
，1 且x1+x2=0，
得1+2h=0，即h=- 2
又将(x1，y1)，(x2，y2)分别代入①②两式并
相加，得y1+y2 x 1 2 x 2 2 2 h x 1 x 2 h 2 k ，2
所以0=(x2-x1)(x2+x1)-(x1+x2)解得k= 9 .
因为(x′，y′)适合y=x2，所以y′=x′2，
所以
4h2
2h 0, - 4h 5
k
所以
0.
h k
2 ,所以a=(2,-1).
-1 .
题型4 向量平移与解析几何交汇 2. 已知曲线x2+2y2+4x+4y+4=0，按向量a=(2，1) 平移后得到曲线C.

全国统编教材学海导航高中总复习(第1轮)语文：第5章第1节自然科学类、社会科学类文章阅读(2)

第9章扩声系统微妙的量子状态中，在这种状态下铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。
第9章扩声系统调音
方法点拨
文中画线处“影响”一词的意思是（A ） A.普通的透明材料使光的速度降低。 B.光对于所通过材料的原子的作用。 C.两束经过细微调节的激光的干扰。 D.小室中热的铷原子减慢光速的效果。
7.文后的注释。高考题中的阅读材料一般是不加注释的，如果有的材料加了注释，这就要高度重视，因为这可能与试题有关。
第9章扩声系统调音
方法点拨
在科学类文章中，那些表示先与后、因与果、现象与本质、可能与现实、现实与未来、条件与结果、部分与整体、肯定与否定、或然与必然等词句都属关键的信息。阅读时，要敏锐地捕捉，及时地用笔画出，便于做题时迅速发现试题在这些方面设置的“陷阱”。
第9章扩声系统调音
方法点拨
解析：A。文中画线处“影响”一词共出现两次，这两个“影响”的含义应该是相同的。由于原文“但是在这种情况下……”是承接前一句 “即使穿过普通的透明材料……”来说的，因此这里“影响”一词就应该是指普通透明材料使光的速度降低，而不应该指“加强光对于所通过材料的原子的作用”。所以B项是错误项。此外， C项和D项也是错误项，这两项中所涉及的内容都离画线处较远，且完全不符合“影响”一词的意思。
第9章扩声系统调音
方法点拨
二、要通过与原文对照判断正误例如：即使穿过普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇博士通过小室做到了这一点。

【学海导航】全国统编教材高中英语一轮复习 Chapter 5ⅠUnits 9～10(1)课件

（二）副词的用法 1.作状语。修饰动词、形容词、副词、介词短语或整个句子。例如： The professor was warmly welcomed by the students. 这位教授受到学生的热烈欢迎。 Don’t walk that (=so) fast. 别走得那么快。 Luckily, he was not hurt in the accident. 幸好，他在事故中没受伤。
If we want to
If we sit near ______ front of the bus,
live a better life
we'll
and have a bright have ______ better view. (2010•山东卷) future, we must
learn to act in ways that do not harm other living things.
说明： (1) 上述多个词修饰名词的顺序可用 LOPSHACOM来记忆。口诀：萝卜丝哈啃。 (2)限定词指a, the, this, that, these, those及物主代词。 (3)如有序数词，放在限定词的后面。例如：
the first beautiful little white Chinese stone bridge 第一座美丽的、小的、白色的中国石桥
解析：选B。break down 出故障；坏掉。
6
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/12/152021/12/15December 15, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年12月2021/12/152021/12/152021/12/1512/15/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/12/152021/12/15

【广东粤教版】2012高三物理《学海导航》一轮复习第5章第5讲实验探究动能定理

图5-5-8
(1)实验主要步骤如下：小车 ①测量和拉力传感器的总质量M1; 把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路； ②将小车停在C点，。然后释放小车
，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度. ③在小车中增加砝码，或。做功 Ek/WG WG/J 1.52m 1.88m 2.28m 2.71m 3.19m 0.9868 0.9787 0.9781 0.9963 0.9812
由上表看出，Ek/WG的值约等于1，因此得出结论：在实验误差范围内，重力做的功等于物体动能的增加量. 方法二：我们还可以通过作图的方法，得出规律.根据上表的数据作出ΔEkWG图，图象的斜率为1，说明两者相等. 得出结论：在实验误差范围内，重力做的功等于物体动能的增加量.
(2)表2是他们测得的一组数据，其 2 中M是M1与小车中砝码质量之和， | v2 v12 |
是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量ΔE，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所做的功.表格中ΔE3= ，W3= .(结果 0.600 保留三位有效数字) 0.610
图5-5-3
(1)为了用细线的拉力表示小车受到的合外力，可以改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力.简要说明你平衡摩擦力的实验判断方法 ___________________. (2)用沙和沙桶的重力大小来表示小车受到的合外力，必须满足的条件是__________. (3)除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有.
图5-5-2
解析
由于重锤从静止开始下落，因此
hn 1 hn 1 初动能为零，只要利用求出各 vn 2T

【鲁科版】2012高三物理《学海导航》一轮复习课件第5章第3课时_机械能守恒定律及其应用(素质训练)

2 从C到A对运动员运用动能定理，有 W mg h1 h2 0 0 解得W mg h1 h2
9.如图5314所示，物体从光滑斜面AB底端
的A点以初速度v0上滑，沿斜面上升的最大高度为h.下列说法中正确的是(设下列情境中物体从A点上滑的初速度仍为v0)( )
图5315
现有质量为m 0.1kg且可视为质点的小球由静止开始从管口A滑下，小球滑到管道出口D处时，恰好能从小孔E 竖直进入圆筒，随后，小球由小孔E竖直向上穿出圆筒．不计空气阻力，取g 10m / s 2 .求：
1 小球到达C点时对管壁压力的大小和方向； 2 圆筒转动的
周期T的可能值．
图5315
【解析】 1 小球从A C，由机械能守恒定律得 1 2 mgh mvC 2 小球在C点处，根据牛顿第二定律有
2 vC NC mg m R 2 vC 解得NC m( g ) 4.6 N R 根据牛顿第三定律，小球到达C点时对管壁压力的
大小为4.6 N，方向竖直向下
第五章
机
３
械
能
机械能守恒定律及其应用
1.下列说法中正确的是( C ) A．随着科技的发展，永动机是可以制成的 B．太阳照射到地球上的光能转化成了其他能量，但照射到宇宙空间的能量都消失了 C．“既要马儿跑，又不让马儿吃草”违背了能量转化和守恒定律，因而是不可能的 D.有种“全自动”手表，不用上发条，也不用任何形式的电源，却能一直走动，说明能量可以凭空产生
12.将一个动力传感器连接到计算机上，我们就可以测量快速变化的力，某一小球用一条不可伸长的轻绳连接，绳的另一端固定在悬点上，当小球在竖直面内来回摆动时，用动力传感器测得绳子对悬点的拉力随时间变化的曲线如图5-3-17所示，取重力加速度g 10m / s 2，求绳子的偏角 .