生物学实验设计中常用术语归类总结
生物学中常用英文缩写讲解学习
生物学中常用英文缩写讲解学习SSB蛋白：单链结合蛋白ARS:真核生物DNA的复制子ORC:识别复合物Tn:转座子IS：插入序列AmpR:内酰胺酶UPE：上游启动子元件UAS：上游激活序列snRNPs:与RN相结合的核蛋白SRP:信号识别蛋白DP:停靠蛋白/SRP受体蛋白NLS：核定位序列RE：限制性核酸内切酶SNP:单核苷酸多态性RDA:cDNA差示分析法SAGE:基因表达系列分析技术AE：锚定酶ISH:原位杂交FISH:荧光原位杂交RNAi：RNA干扰RISC:沉默复合物MALDI-TOF:电离—飞行时间质谱ESI-MS:电喷雾质谱EMSA:凝胶阻滞试验RBS：核糖体结合位点DAG:二酰基甘油PKC：蛋白激酶CPTK:酪氨酸激酶HRE:顺式作用元件/激素应答元件SHBS:表面抗原主蛋白Ig:免疫球蛋白MHC：组织相容性复合体HLA：白细胞抗原HGP:人类基因组计划TCA三羧酸循环DMSO:二甲亚砜Ara:阿拉伯糖Fru:果糖Gal:半乳糖Glc:葡糖糖Lyx:来苏糖Man:甘露糖Rha:鼠李糖Rib:核糖Xyl:木糖ECM:细胞外基质CAM：细胞黏着分子GAG:糖胺聚糖、粘多糖HA：透明质酸CS：硫酸软骨素KS：硫酸角质素Hp：肝素GPC:凝胶渗透层析HPLC：高效液相色谱HPAEC-PAD:高效阴离子交换色谱HPGPC:高效凝胶渗透层析GLC：气相色谱TLC：薄层层析IR：红外光谱NMR：核磁共振FA:脂肪酸PG：前列腺素TX:凝血噁烷TG:三酰甘油AS:动脉粥样硬化LDL:低密度脂蛋白VLDL:极低密度脂蛋白IDL:中间密度脂蛋白HDL:高密度脂蛋白SOD：超氧化物歧化酶PITC：苯异硫氰酸酯DTT:二硫苏糖醇TMS：四甲基硅DNFB/FDNB:二硝基氟苯DNS：丹磺酰氯PA：纤溶酶原激活剂t-PA：组织型PAORD：旋光色散CD：圆二色FMN：黄素腺嘌呤单核苷酸NAD：烟酰胺腺嘌呤二核苷酸PDB：蛋白质晶体结构数据库SDS:十二烷基硫酸钠ATC:天冬氨酸转甲酰酶Hb：血红蛋白BPG：2,3-二磷酸甘油酸IgG:免疫球蛋白Mb：肌红蛋白FDA：美国食品药品管理局TN：转换数PCMB：对氯汞苯甲酸CTP:嘧啶核苷酸PKC:蛋白激酶CPKA:蛋白激酶APhK:磷酸化酶激酶PTK：蛋白酪氨酸激酶PDGE：血小板生长因子EGF:表皮生长因子CaM:钙调蛋白BRP：视黄醇结合蛋白AcNPV，Autographa califorinica nuclear polyhedrosis virus，苜蓿银纹夜蛾核型多角体病毒att，attachmet site，接受位点Apr，Ampicillin replication sequence，氨卞青霉素抗性基因ARS，Autonomors replication sequence，自主复制序列Adv，Adenovirus，腺病毒atRNA，Antisense RNA，反义RNABmNPV，Bombyx mori nuclear polyhedrosis virus，家蚕核型多角体病毒Bacmid，Baculovirus plasmid，杆状病毒质粒BAS，Bovine serum albumin，牛血清白蛋白BAP，Baceria alkaline phosphase，细菌碱性磷酸酶bp，Base pair ，碱基对BV，budded virus，出芽病毒Bt，Bacillus thuringiensis，苏芸金芽孢杆菌BsNPV，Buzura suppressaria NPV，大尺蠖核型多角体病毒cry，crystal protein gene，晶体蛋白基因cDNA，complementary DNA，互补DNAcccDNA，covalent close circle DNA，公价闭合环状DNACAP，calf alkaline phosphase，小牛碱性磷酸酶CAP，Catabolic activative protein，分解代谢活化蛋白Cmr，Chloramphenicol resistant gene，氯霉素抗性基因ChDNA，chromosome DNA，染色体DNACEN，centromer，着丝粒、端粒CaMN ，Caullinrs mozic virus，花叶菜花叶病毒CAT，Chloramphnicol acetyltransferase，氯霉素乙酰转移酶基因CBP ，Cap binding protein，帽子结合蛋白DNA，Deoxy ribonucleic acid，脱氧核糖核酸ddH2O，doble distilled water，双蒸水dsDNA，Double strand DNA，双链DNADTT，Dithiothreitol，二硫苏糖醇DNase Ⅰ，DNA enzyme Ⅰ，DNA酶ⅠDNA pol，DNA polymerase，DNA聚合酶ddNTP，dideoxy NTP ，双脱氧NTPdsRNA，double strand RNA，双链RNAdNTP，deoxy NTP，脱氧核苷三磷酸ELISA，ensyme-linked immunosorbent assay，酶联免疫分析E．coli，Esherichia coli，大肠杆菌EDTA，ethylenediamine tetraacetic acid，二乙胺四乙酸EB，ethedium bromide，溴化乙锭EBV，Epstein barr virus，EB病毒FG，foregn gene，外源基因GV，Granulosis virus，颗粒体病毒egt，ecdysteroid UDP-glucosyl transferase gene，蜕皮激素UDP葡萄糖基转移酶基因eif，extension initiation factor，延伸起始因子env，envelope gene，囊膜糖蛋白基因exoⅢ，exonucleaseⅢ，外核酸酶ⅢGFP，Green fluorescent protein，绿色荧光蛋白（gfp）gag，nucleocapsid gene，核衣壳蛋白基因HBV，Hepetitis B virus，乙型肝炎病毒HBeAg，HBV e antigen，乙型肝炎病毒e抗原HBcAg，HBV c antigen，乙型肝炎病毒核心抗原HBsAg，HBV s antigen，乙型肝炎病毒表面抗原HIV，Human immunodeficiency virus，人免疫缺陷型病毒HSV，Human simple virus，单纯疱疹病毒HCV，Hepatitis C virus，丙型肝炎病毒hr，homologors region，同源重复序列hnRNA，Heterologous nuclear RNA，核不均一RNAint，Integration enzyme gene，整合酶基因IS，initiation site，（转录）起始位点ITF，induction transcription factor，诱导转录因子IE，immediate early gene，极早期基因iap，inbibiting apoptose gene,凋亡抑制基因Kar，kanamycin resistant gene，卡那霉素抗性基因kb，kilobase pair，千碱基对IFN，interferon，干扰素IPTG，Isopropyl-β-D-thiogalactopyranoside，异丙醇β-硫代半乳糖苷LsNPV ，Leucania separata NPV，粘虫核型多角体病毒LTR，Long terminal repeat，长末端重复序列LacZ，β-galactosidase gene，β-半乳糖苷酶基因ZLuc，Luciferase gene，荧光素酶基因Lef，late expression factoc gene，晚期表达因子基因MW，molecular weight，分子量mRNA，messanger RNA，信息RNAmiDNA，mitochondral DNA，线粒体DNAmsDNA，multi copy ssDNA，多拷贝单链DNAMCS multip cloning site，多克隆位点MOI multipe of infection，感染复数micRNA，mRNA enterfering complementaty RNA，干扰mRNA的互补RNA Ner，Neomycin resistant gene，新霉素抗性基因NCS，non coding sequence，非编码序列NC nitrocellulose，硝酸纤维素膜NTP，Nucleotide triphosphate，核苷三磷酸ocu，polyhedrin gene多角体蛋白基因onc，cancer gene致癌基因omp，outermembrane protein gene，外膜孔蛋白ORF，open reading frame，开放阅读框ori，origin，复制起始点PCR，Polymerase chain reaction，多聚酶链反应PDH，pyruvate dehydrogenase，丙酮酸脱氢酶PEG，Polyethyleneglycol 聚乙二醇pfu，plaque forming units，空斑形成单位PAGE，polyacrymide gel eletrophoresis，聚丙烯酰胺凝胶电泳PE（pe），polyhedra envelope，多角体外膜蛋白（基因）PDV，polyhedra derived virus，多角体衍生病毒PRprometer right，右向启动子PLprometer left，左向启动子RNasin，RNA enzyme inhibitor，RNA酶抑制剂RNA，Ribonucleic acid，核糖核酸RNase，RNA enzyme ，RNA酶rRNA，Ribosomal RNA，核糖体RNART，reverse transcriptase，逆转录酶rNTP，ribo NTP，核糖核苷三磷酸RNA pol，RNA polymerase，RNA聚合酶SDS，Sodium dodecyl sulfate，十二烷基硫酸钠SV40，Simian virus 40，猴病毒40siRNA，small interfer RNA，短片断干扰RNAshRNA，short hairpin RNA，短片断发夹RNAssRNA，single strand RNA，单链RNAsnRNA，small nuclear RNA，小核RANsDNA，satellite DNA ，卫星DNASf9，sodoptera frugiperda 9，昆虫草地夜蛾（细胞）9Tcr，Tetracyclin resistant gene，四环素抗性基因Tn，Transposon，转座子TMV，tobacco mozic virus，烟草花叶病毒tRNA，tuansfer RNA，转移RNAtk，thymidine kinase gene，胸腺激酶基因TCID50，Tissue culture infective dose，半数组织培养感染剂量Ti，tumor inducing plasmid，Ti质粒UV，ultraviolet light，紫外光UTR，rn-translation region，非翻译区wt，wild type，野生型Xgal，5-bromo-4-chloro-3-indolyl-β-D-galactoside，5-溴-4-氯，3 -吲哚β-D半乳糖苷A.P.T.T. 明矾沉淀破伤风类毒素A.T.S. 破伤风血清A.T. 旧结核菌素A/G ratio 白蛋白-球蛋白比率AA 氨基酸；变应性哮喘；AAA 美国变态反应学会AAbs 自身抗体AACR 美国癌症研究会AAE 急性变应性脑炎AAF α-干扰素激活的因子AAI 美国免疫学家协会AAS 抗炭疽血清AA V 腺相关病毒ab. 抗体Abn 异常的ABO ABO分型法（血型）ABO system 人ABO血型系统ABS E 绝对误差ABS 抗原结合部位abs.alc. 无水酒精Abstr 摘要Ac 抗补体AC 吸收系数ACA 自动皮肤过敏反应ACC 事故的；含抗体的细胞ACH 肾上腺皮质激素ACIF 抗补体免疫荧光AcOH 乙酸ACP 替代补体途径ACR 急性细胞排斥反应，获得性细胞性抵抗力ACTH 促肾上腺皮质激素ACTP 促肾上腺皮质激素多肽ACV 变应性皮肤血管炎AD virus 腺病毒AD 抗原决定簇（基）Ad 腺嘌呤AD50 50%激活剂量ADCC 抗体依赖性补体介导的细胞毒作用ADH 抗利尿激素ADIF 增效直接免疫荧光（试验）ADNAA 抗脱氧核糖核酸抗体ADP 腺苷二磷酸ADR DNA复制的激活酶ADR 药物不良反应AdR 脱氧核糖腺苷ADRIS 抗犬红细胞免疫血清ADRV 成人腹泻性轮状病毒ADT 琼脂凝胶扩散试验AE 绝对误差；琼脂糖凝胶电泳AED 急救容许剂量AEF 同种效应因子a-ELISA 放大酶联免疫吸附试验AET-STBC 氨乙基异硫脲处理过的绵羊红细胞AEX 阴离子交换AF 激活功能AFB 抗酸杆菌AFC 抗体形成细胞aFGF 酸性成纤维细胞生长因子AFP 甲胎蛋白Ag 抗原AG 琼脂糖；分析级别AGA 抗免疫球蛋白G自身抗体AGAT 抗球蛋白抗体试验AGD 琼脂凝胶扩散AGD（AD）琼脂凝胶扩散Agg 凝集反应AGGS 抗气性坏疽血清AGMKC 非洲绿猴肾细胞AgR 抗原受体AH 抗组胺；急性肝炎AHC 急性出血性结膜炎AHDU 血吸附单位AHG 凝聚的人丙种球蛋白AI 自身抑制的AIC 自身免疫复合物AID 急性传染病AIDS 艾滋病aim.E. 绝对误差AIP 过继性免疫预防AK cell 异常杀伤细胞ak 明显亲和常数ALA 抗淋巴细胞抗体alb 白蛋白。
生物学术语词典
生物学术语词典
生物学术语词典是一个包含生物学领域专业术语的词典，用于解释和定义生物学概念、术语、缩写等。
以下是一些常见的生物学术语：
1. 基因：指控制生物性状的基本遗传单位，是具有遗传效应的DNA片段。
2. 细胞：是生物体的基本结构和功能单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
3. 蛋白质：由氨基酸组成的大分子化合物，是生物体内的重要物质之一，具有多种生物学功能。
4. DNA：脱氧核糖核酸的简称，是生物体的遗传物质，储存着生物体的遗
传信息。
5. RNA：核糖核酸的简称，是生物体内的一种重要分子，参与蛋白质的合
成和基因的表达调控。
6. 染色体：是由DNA和蛋白质组成的结构，是基因的主要载体，存在于细胞核中。
7. 细胞分裂：细胞繁殖的方式之一，通过分裂产生新的细胞。
8. 组织：由许多形态相似的细胞和细胞间质组成的结构，具有特定的功能。
9. 器官：由多种组织协同工作形成的结构，具有完成某种生理功能的作用。
10. 系统：由多个器官组成的结构，具有完成某种复杂生理功能的作用。
以上只是生物学中的一些基本术语，实际上生物学术语非常庞大和复杂，包括许多更专业的术语和概念。
如果您需要更深入的解释或定义，建议查阅专业的生物学术语词典或生物学教材。
高中生物专业术语归纳总结
高中生物专业术语归纳总结在高中生物学学习过程中，掌握和理解生物学专业术语是非常重要的，因为这些术语是我们了解和解读生物学概念的基础。
本文将对高中生物学常用的专业术语进行归纳总结，旨在帮助学生更好地理解和掌握这些术语，强化对生物学知识的掌握。
第一部分：细胞生物学专业术语1. 细胞膜（Cell Membrane）细胞膜是由脂质双层构成的生物膜，将细胞内部与外部环境隔离开来，控制物质的进出。
2. 线粒体（Mitochondria）线粒体是细胞内的一个细胞器，负责将有机物转化为能量，并产生三磷酸腺苷（ATP）。
3. 染色体（Chromosome）染色体是细胞核内的结构，由DNA和蛋白质组成，携带着遗传信息。
4. 基因（Gene）基因是生物遗传信息的基本单位，由DNA序列编码蛋白质的结构和功能。
5. 克隆（Cloning）克隆是指通过无性生殖方式产生与原有个体基因完全一样的个体。
第二部分：进化生物学专业术语1. 适者生存（Survival of the Fittest）适者生存是指在自然选择中，适应环境的个体更容易生存下来并繁殖后代。
2. 自然选择（Natural Selection）自然选择是指环境对个体特征的选择，使适应环境的特征更有机会传递给下一代。
3. 演化（Evolution）演化是生物种群的逐渐变化和发展，通过基因变异和自然选择推动。
4. 突变（Mutation）突变是指基因或染色体的突发性变异，可能导致个体的性状或行为的改变。
5. 遗传变异（Genetic Variation）遗传变异是指种群中个体基因的多样性，是种群演化和适应性进化的基础。
第三部分：生态学专业术语1. 生态系统（Ecosystem）生态系统是由生物群落和其所处的非生物环境组成的生态单位。
2. 生物圈（Biosphere）生物圈是地球上所有生物和生物活动存在的区域，包括大气、陆地和水域。
3. 氮循环（Nitrogen Cycle）氮循环是指氮在大气、土壤、植物和动物之间的循环过程，维持生态系统中氮的供应。
生物学名词解释
生物学名词解释1. 组织（Tissue）：由相同类型、特定功能的细胞组成的结构，比如肌肉组织、神经组织等。
2. 器官（Organ）：组织的结合形式，由多种不同类型的组织组成，具有独立的功能，比如心脏、肺等。
3. 系统（System）：多个相互合作的器官组合而成的功能单位，如循环系统、呼吸系统、消化系统等。
4. 基因（Gene）：生物遗传信息的基本单位，由DNA分子编码。
5. 突变（Mutation）：基因发生的变异，可以是某个基因座上的碱基序列发生改变，或整个基因的结构发生变化。
6. 有丝分裂（Mitosis）：细胞分裂的一种方式，分为前期、中期、后期和末期，通过产生两个基因组完全相同的子细胞。
7. 减数分裂（Meiosis）：生殖细胞分裂的一种方式，通过两轮分裂，产生具有半数染色体数目的四个非完全相同的子细胞。
8. 显性遗传（Dominant inheritance）：指一个个体只需要拥有一个显性基因就能表现出相应的性状。
9. 隐性遗传（Recessive inheritance）：指一个个体需要拥有两个隐性基因才能表现出相应的性状。
10. 自然选择（Natural selection）：达尔文进化论的核心理论，指环境选择有利于某些个体生存和繁殖，从而导致基因频率的变化。
11. 进化（Evolution）：在物种几代繁殖过程中遗传信息的累积和改变。
12. 基因型（Genotype）：个体基因的全部信息，通常用字母代表不同的等位基因。
13. 表型（Phenotype）：基因型与环境互作的结果，指个体的形态、生理特征。
14. 基因突变（Gene mutation）：指基因的永久遗传性改变，可能由于DNA序列突变引起。
15. 表达型（Expression）：指基因在表型上产生的效应。
16. 基因组（Genome）：一个个体的全部基因信息，包括DNA分子中的全部基因。
17. 纯合子（Homozygote）：染色体上的两个等位基因相同。
生物学专业术语大全
生物学专业术语大全以下是生物学专业术语的一个简单版本的列表：1. 基因：遗传物质，在生物体的遗传信息中起着重要作用。
2. DNA：脱氧核糖核酸，是构成基因的分子。
3. RNA：核糖核酸，参与基因表达和蛋白质合成的分子。
4. 细胞：生物体的基本结构和功能单位。
5. 细胞膜：包裹细胞的薄膜，控制物质的进出。
6. 核：细胞中的控制中心，含有DNA。
7. 细胞质：细胞核外的物质。
8. 基因组：一个生物体中全部基因的集合。
9. 物种：具有相同遗传信息的生物体的群体。
10. 进化：物种随时间的变化和适应环境的过程。
11. 自然选择：物种根据适应环境的能力，不断进化和繁殖。
12. 群体生态学：研究生物群体的分布、数量和相互关系的学科。
13. 生态位：一个物种在生态系统中的特定地位和角色。
14. 生物圈：地球上所有生物体组成的环境。
15. 有机物：含有碳的化学物质，是生命的基础。
16. 线粒体：细胞中进行能量转化的器官。
17. 染色体：细胞中存在的DNA的线状结构。
18. 基因型：一个个体的基因的组合。
19. 表型：一个个体的可观察的性状和特征。
20. 突变：基因组中的变异。
21. 抗生素：能够杀死细菌的药物。
22. 免疫系统：身体抵御外来物体的防御系统。
23. 遗传工程：通过基因技术改变生物体的遗传信息。
24. 基因重组：将不同基因的DNA片段重新组合。
25. 生物多样性：地球上多样性的生物体的数量和类型。
这只是一小部分生物学专业术语的例子。
生物学是一门非常广泛和复杂的学科，还有很多其他的术语和概念。
医学生物学名词解释重点整理
名词解释【配体】细胞外的信号分子，包括激素、神经递质、抗原、药物以及其他有生物活性的化学物质，都必须与受体特异结合，通过受体的介导作用，才能对细胞产生效应。
这些信号分子，统称为配体。
【受体】一种能识别和选择性结合某种配体的生物大分子。
位于细胞质、核质或胞内膜上的称为胞内受体。
位于细胞膜上的称为膜受体。
膜受体多为膜上功能性糖蛋白，也有由糖蛋白组成的，也有糖脂和糖蛋白组成的复合体。
仅由一条多肽链组成的称单体型受体，由两条或两条以上组成的称聚合型受体。
膜受体在化学信号的传递、入胞作用、细胞识别等方面起重要的作用。
根据受体分子的结构和信息转导方式的不同，可将膜受体分为：离子通道受体，如N-乙酰胆碱受体、甘氨酸受体；催化受体，如胰岛素受体、生长因子受体；与G蛋白偶联的受体，如cAMP（环磷酸腺苷）和cGMP（环磷酸鸟苷）信使途径、磷脂酰肌醇信使途径、钙离子信使途径。
广义上，一个完整的膜受体包括：识别部位；转换部位；效应部位。
膜受体具有这些生物学特性：与配体结合的专一性；高亲和力；可饱和性；可逆性；信号的放大可将胞外信号放大，产生明显的生物学效应。
【被动运输】细胞膜无需消耗代谢能（ATP）而顺浓度梯度进行的一种物质转运方式。
分为简单扩散和协助扩散。
【简单扩散】细胞膜一种顺浓度梯度的不需要消耗细胞本身代谢能且也不需要专一的膜蛋白分子协助的穿膜运输方式。
如：脂溶性物质（苯、醇、甾类激素以及氧气、二氧化碳、氮气等）；极性小分子（水、尿素、甘油）。
【协助扩散】借助于跨膜蛋白顺浓度梯度进行物质运输而不消耗代谢能的方式称为协助扩散。
根据运输蛋白性质不同可分为：离子通道蛋白协助扩散（钠、钾钙离子），借助膜上由蛋白质围成的离子通道，使离子能迅速穿膜转运；载体蛋白协助扩散（单糖、二糖、氨基酸、核苷酸），借助膜上与特定物质运输有关的跨膜蛋白或镶嵌蛋白。
【主动运输】细胞膜中特定的载体蛋白在消耗能量的条件下逆浓度梯度转运小分子物质的过程。
高中《生物学》实验类归纳
六、实验过程中常用试剂的作用、检测指标的设置及实验条件的调控1．化学物质的常用检测试剂或方法（1）淀粉——一碘液（2）还原糖一—一斐林试剂或班氏试剂（沸水浴，砖红色沉淀）（3）CO2一一—Ca（OH）2溶液或酸碱指示剂（4）乳酸一一—pH试纸（5）O2—一—带火星木条复燃（6）无O2—一—火焰熄火（7）蛋白质—一—双缩脲试剂（不加热，紫色反应）（8）染色体—一—龙胆紫溶液、醋酸洋红液（9）DNA—一—二苯胺试剂（沸水浴，蓝色反应）（10）脂肪一一一苏丹Ⅲ染液（橘黄色）或苏丹Ⅳ染液（红色）2．实验结果的显示方法（1）光合速率一—一O2释放量或C O2吸收量或淀粉产生量（2）呼吸速率一—一O2吸收量或C O2释放量或淀粉减少量（3）物质代谢途径———放射性同位素示踪法（4）细胞液浓度大小———质壁分离（5）细胞是否死亡———质壁分离、细胞质流动（6）甲状腺激素的作用———动物耗氧量，发育速度等（7）生长激素的作用———生长速度（体重变化．身高变化）（8）胰岛素的作用一一—动物活动状态（9）菌量———菌落数或亚甲基蓝溶液褪色程度（10）大肠杆菌———伊红一一美蓝琼脂培养基（鉴别培养基）3．实验条件的控制方法（1）增加水中氧气———泵人空气或吹气或放人绿色植物（2）减少水中氧气———容器密封或油膜覆盖或用凉开水（3）除去容器中的C O2———NaOH溶液（4）除去叶片中原有淀粉———置于黑暗环境中（饥饿处理）（5）除去叶片中叶绿素———酒精加热（6）除去光合作用对细胞呼吸的于扰———给植株遮光（7）得到单色光———棱镜色散或彩色薄膜滤光（8）血液抗凝———加入柠檬酸钠（9）线粒体提取———细胞匀浆离心（10）细胞膜提取———清水处理哺乳动物红细胞（11）骨的脱钙———盐酸溶液浸泡（12）灭菌方法———培养基用高压蒸气灭菌：接种环用火焰灼烧灭菌；双手用肥皂洗净，擦干后用75％酒精消毒；实验室或接种箱用甲醛蒸汽或紫外灯灭菌；整个接种过程都在实验室无菌区或酒精灯火焰旁进行。
生物专业术语
生物专业术语Activate 激活Adaptation 适应性Aerobic 需氧的Amino acid 氨基酸Anaerobic 厌氧的Anatomy 解剖学Atom 原子Biology 生物学Blood 血液Boil煮沸Bone 骨骼Carnivore 食肉动物Catalyst 催化剂Cell 细胞Charge 电荷Chemical bond 化学键Chromosome 染色体Clamp 夹钳Concentration 浓缩Concept 概念Conservation 保存Consumer 消费者Cycle 循环Data 数据Decay 腐烂Dehydrate 脱水Derive 起源于Derivation DNA 脱氧核糖核酸Dominant 主导的Ecosystem 生态系统Egg 卵子Electron 电子Embryo 胚胎Energy 能量Enlarge 增大Evolution 进化Experiment 实验Extinct 灭绝Extract 提取Fertilization 受精Formula 公式，准则Friction 摩擦Gauge 计量器Genes 基因Graph 图表Habitat 栖息地Herbivore 食草动物Hereditary 遗传的Heterogeneous 异种的Homogeneous 同种的Hypothesis 假设Invertebrate 无脊椎动物Mass 质量Matter 物质Meiosis （细胞）成熟分裂Melt 熔化Dissolve 溶解Microscope 显微镜Mitosis （细胞）有丝分裂Neutron 中子Nucleus 细胞核Omnivore 杂食动物Organism 有机体Parasite 寄生虫PH scale 酸碱度比例Phenotype 显性Photosynthesis 光合作用Pigment 色素Pollination 授粉作用Pressure 压力Probability 几率Proportion 比例Protein 蛋白质Proton 质子Radiate 放射Reaction 反应/反作用Recessive 隐性性状Recycle 再循环Reproduction 生殖/再生Shell 剥皮Skeleton 骨架Solid 固体的。
生物知识点术语总结
生物知识点术语总结生物学是一个极其广阔且涉及众多领域的学科，其中包含了大量的术语和概念。
本文将围绕生物学的各个领域，对常见的生物知识点术语进行总结，希望能够帮助读者更好地理解生物学知识。
1. 细胞生物学细胞是生物学研究的基本单位，细胞生物学是研究细胞结构和功能的科学。
常见的细胞生物学术语包括：质膜、细胞器、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等。
2. 遗传学遗传学是研究遗传变异和遗传传递规律的学科。
常见的遗传学术语包括：基因、染色体、等位基因、纯合子、杂合子、显性基因、隐性基因、表观遗传学、基因组等。
3. 进化生物学进化生物学是研究生物进化和物种形成的科学。
常见的进化生物学术语包括：自然选择、适者生存、变异、隔离、物种、演化、种群遗传学等。
4. 生理学生理学是研究生物体内部生理功能和生物体对外界环境变化的反应的科学。
常见的生理学术语包括：新陈代谢、激素、神经传导、兴奋与抑制、稳态、感觉器官、运动器官等。
5. 生态学生态学是研究生物体与环境的相互关系的科学。
常见的生态学术语包括：生态系统、种群、生态位、群落、食物链、食物网、生物多样性、生态足迹等。
6. 分子生物学分子生物学是研究生命体系分子结构、功能和相互关系的科学。
常见的分子生物学术语包括：DNA、RNA、蛋白质、基因表达、基因调控、重组、转录、翻译、突变等。
7. 核酸生物学核酸生物学是研究核酸结构、功能和调控的科学。
常见的核酸生物学术语包括：DNA双螺旋、RNA结构、RNA修饰、核糖体RNA、小RNA、长链非编码RNA等。
8. 植物学植物学是研究植物的结构、功能和分类的科学。
常见的植物学术语包括：植物器官、叶片、茎、根、花、果实、种子、植物分类、植物形态学等。
9. 动物学动物学是研究动物的结构、功能和分类的科学。
常见的动物学术语包括：动物器官、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、运动器官、动物分类、动物行为等。
10. 微生物学微生物学是研究微生物的结构、代谢和功能的科学。
生理科学实验理论知识整理名词解释
实验动物（laboratory animal）是指经人工培育，对其携带微生物实行控制，遗传背景明确，来源清楚，可用于科学实验、药品、生物制品的生产和检定及其它科学研究的动物。
实验用动物（animal for reseach）是指一切能用于科学实验的动物，其中除实验动物外，还包括野生动物、经济动物和观赏动物。
按遗传学特征分类近交系近交系一般是指采用20代以上全同胞兄弟妹妹或亲子（子女与年青的父母）进行交配，而培养出来的遗传基因纯化的品系。
（F＝98.6% ）杂交一代由两个近交系杂交产生的子一代称为杂交一代。
它既有近交系动物的特点，又获得了杂交优势。
封闭群在同一血缘品系内，不以近交方式，而进行随机交配繁衍，经五年以上育成的相对维持同一血缘关系的种群。
突变品系在育种过程中，由于单个基因的突变，或将某个基因导入，或通过多次回交“留种”，而建立一个同类突变品系，此类个体中有具同样遗传缺陷或病态。
非纯系即一般任意交配繁殖的杂种动物。
杂种动物具有旺盛的生命力，适应性强，繁殖率高，生长快，易于饲养管理。
个体差异大，反应性不规则，实验结果的重复性差。
但其中包含有最敏感的与最不敏感的两种极端的个体。
按微生物学分类普通动物（Conventional animals ,CV）又称一级动物，是微生物控制要求中最低的一个级别的动物，要求不带有动物烈性传染病和人畜共患病原体。
清洁动物（Clean animals ,CL）又称二级动物，除不带有普通动物应排除的病原体外，还不应携带对动物危害大和对科学实验干扰大的病原体。
无特殊病原体动物（Specific pathogens free animal，SPF动物）SPF动物又称三级动物，除不带有普通动物、清洁动物应排除的病原体外，还应排除有潜在感染或条件性致病的病原体，以及对实验干扰大的病原体。
无菌动物（Germfree animals，GF）和悉生动物（Gnotobiotic animals，GN）四级动物。
(通用版)大学生生物学术语归纳整理大全
(通用版)大学生生物学术语归纳整理大全生物学是研究生命的科学领域，涵盖了广泛的主题和概念。
以下是一个整理的大学生生物学术语归纳，旨在帮助学生更好地理解和研究生物学知识。
1. 基础概念- 细胞：生物体的基本结构和功能单位。
- 细胞膜：包围细胞并控制物质进出的薄膜。
- 基因：携带遗传信息的DNA分子段。
- 蛋白质：由氨基酸组成的生物分子，在生物功能中起关键作用。
- 酶：促进生化反应的催化剂。
- 基因组：生物体中全部基因的集合。
- DNA：脱氧核糖核酸，携带遗传信息的分子。
- RNA：核糖核酸，参与基因表达和蛋白质合成。
- 克隆：通过无性生殖生成与原生物相同基因组的个体。
2. 细胞与组织- 原核细胞：没有真核细胞核的细胞。
- 真核细胞：包含真核细胞核的细胞。
- 细胞分裂：一个细胞分成两个或更多细胞的过程。
- 组织：由相同类型细胞组成的结构单位。
3. 生物进化与遗传- 进化：生物种类随时间的变化和适应。
- 自然选择：环境中对适应性更强个体的选择。
- 遗传：从父母到后代传递的基因信息。
- 遗传变异：基因在一代到下一代之间的变化和多样性。
- 突变：基因组中的随机改变。
- 遗传工程：改变生物体的基因组以产生期望特征。
4. 生态学与环境- 生态系统：生物体与其周围环境的相互作用系统。
- 食物链：描述生物体之间能量流动的关系。
- 温室效应：大气中温室气体增加导致地球温度升高。
- 可持续发展：满足当前需求而不影响后代满足其需求的发展。
- 生物多样性：指地球上各类生物的丰富程度和多样性。
5. 分子生物学- 转录：DNA模板的RNA合成过程。
- 翻译：RNA编码的蛋白质合成过程。
- 基因表达：基因通过转录和翻译过程产生功能蛋白质。
- 克隆：制造与原生物相同基因组的个体。
以上是大学生生物学术语的一些基本归纳整理，希望能帮助学生更好地理解和研究生物学知识。
对于更深入的内容和详细解释，请查阅相关生物学教材和参考书籍。
总字数：200字。
生物重点词和结论
生物重要的名词、观点、结论（一）重要的名词：1．应激性、细胞、自由水、结合水、肽键、多肽、真核细胞、原核细胞、自由扩散、协助扩散、主动运输、细胞的分化、细胞的癌变、细胞的衰老、致癌因子、有丝分裂、细胞周期、无丝分裂2．酶、ATP、高能磷酸化合物、高能磷酸键、渗透作用、原生质、原生质层、质壁分离、质壁分离复原、选择性吸收、光反应、暗反应、光合作用效率、有氧呼吸、无氧呼吸、内环境、稳态、脱氨基作用、氨基转换作用、化能合成作用3．向性运动、神经调节、体液调节、激素调节、顶端优势、反馈调节、协同作用、拮抗作用、反射、反射弧、非条件反射、条件反射、突触、高级神经中枢、先天性行为、后天性行为4．有性生殖、无性生殖、营养生殖、双受精、受精作用、减数分裂、性原细胞、初级性母细胞、次级性母细胞、染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、染色体组、性染色体、常染色体、个体发育、胚的发育、胚乳的发育、顶细胞、基细胞、胚胎发育、胚后发育、卵裂、囊胚期、原肠胚、动物极、植物极5．DNA、RNA、碱基互补配对、半保留复制、基因、转录、翻译、显性性状、隐性性状、相对形状、基因型、表现型、等位基因、基因的分离定律、基因的自由组合定律、正交、反交、伴性遗传、交*遗传、基因突变、基因重组、染色体变异、杂交育种、人工诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、花药离体培养、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病、优生学6．自然选择学说、基因库、基因频率、隔离、地理隔离、生殖隔离7．生物圈、生态学、生态因素、互利共生、寄生、竞争、捕食、种群、种群密度、种群数量增长曲线、生物群落、生态系统（森林、海洋、草原、农业、湿地、城市）、食物链、食物网、营养级、物质循环、能量流动、生态系统稳定性、生物多样性、生物圈的稳态、碳循环、氮循环、硫循环、生态农业8．人体的稳态、人体的平衡及调节、糖尿病、营养物质、营养、特异性免疫、免疫系统、抗原、抗体、抗原决定簇、体液免疫、细胞免疫、过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病9．生物固氮、共生固氮微生物、自生固氮微生物10．细胞核遗传、细胞质遗传、母系遗传、编码区、非编码区、RNA聚合酶结合位点、外显子、内含子、人类基因组计划、基因工程、质粒11．生物膜、细胞的生物膜系统、细胞工程、植物组织培养、植物体细胞杂交、细胞的全能性、愈伤组织、脱分化、再分化、动物细胞培养液、原代培养、传代培养、细胞株、细胞系、单克隆抗体12．微生物、菌落、衣壳、核衣壳、囊膜、刺突、碳源、氮源、生长因子、选择培养基、鉴别培养基、初级代谢产物、次级代谢产物、组成酶、诱导酶、微生物的生长曲线、接种、发酵罐、发酵工程、单细胞蛋白（二）重要的观点、结论：1．生物体具有共同的物质基础和结构基础。
生物类实验技术专业词汇(一)
核酸凝胶电泳限制性内切核酸酶restriction endonuclease, RE载体vector 具备自主复制能力的DNA分子琼脂糖agarose聚丙烯酰胺polyacrylamide溴乙啶ethidium bromide, EB脉冲电场凝胶电泳pulsed-field gel electrophoresis, PFGE 用于分离超大分子质量DNA细菌转化与目标DNA分子增值细菌转化transformation感受态细胞competent cells大肠杆菌 E.coli聚合酶链反应技术（PCR）聚合酶链式反应polymerase chain reaction, PCR实时定量PCR real time PCR简并PCR degenerate PCR 利用简并引物进行扩增的PCR。
简并引物degenerate primer 在根据氨基酸保守序列反推DNA序列设计引物时，由于遗传密码具有简并性，所以引物的部分碱基不能确定。
为了解决这一问题，人们将可能编码一个给定氨基酸的遗传密码组合设计为一组引物，实际上代表编码某个氨基酸所有不同碱基可能性的不同序列的混合物，这样的引物称作简并引物。
反转录PCR reverse transcription-PCR, RT-PCR总RNA的提取DNA双螺旋complementary DNA ,cDNA (complementary互补的)mRNA的纯化寡聚dTSNP理论与应用单核苷酸多态性single nucleotide polymorphism ,SNP 基因组DNA上单个核苷酸（A,T,C,G）的突变而引起的多态性。
限制性片段长度多态性RFLP微卫星标记SSR单倍型haplotype 位于染色体上某一区域的一组相关联的SNP等位位点基因编码区SNP cSNP基因调控区SNP pSNP基因间随机非编码区SNP rSNP同义cSNP synonymous cSNP SNP所导致的编码序列改变并不影响其所翻译的蛋白质的氨基酸序列，突变碱基与未突变碱基含义相同。
生物学专业词汇(二)2024
生物学专业词汇（二）引言概述:生物学是研究生命现象和生命规律的科学，是自然科学中的重要分支之一。
在生物学的学习过程中，掌握专业的术语和词汇是非常重要的。
本文将介绍一些与生物学专业相关的词汇，以帮助读者更好地理解和应用生物学知识。
一、细胞结构与功能1. 细胞膜：细胞的外层包裹，控制物质的进出。
2. 细胞核：细胞中的控制中心，包含遗传物质DNA。
3. 线粒体：细胞中的能量工厂，参与细胞呼吸过程。
4. 内质网：细胞内的蛋白质合成和运输。
5. 高尔基体：参与蛋白质的修饰、分装和运输。
二、遗传与进化1. 染色体：存在于细胞核中的遗传物质DNA的载体。
2. 基因：遗传信息的基本单位，决定个体的遗传特征。
3. 突变：基因产生的不稳定改变，是进化的主要驱动力之一。
4. 自然选择：环境中适应性较好的个体能够生存和繁殖的选择。
5. 进化：生物种群遗传特征随时间发生的改变。
三、生物多样性与分类1. 物种：生物分类的基本单位，具有共同的形态和生理特征。
2. 进化树：表示物种进化关系的树状图。
3. 分类法：按照一定规则将物种进行分类的方法。
4. 原核生物：不具有细胞核的简单生物。
5. 真核生物：具有细胞核的复杂生物，包括植物、动物和真菌等。
四、生态与环境保护1. 生态系统：由生物群落和非生物因素组成的自然系统。
2. 水循环：地球上水分在不同形式之间循环的过程。
3. 光合作用：植物、藻类和一些细菌利用光能合成有机物的过程。
4. 排放：废气、废水等有害物质的释放。
5. 生态足迹：衡量个体或社会对环境的资源消耗和影响的指标。
五、生物工程与应用1. 基因工程：通过改变生物体基因组来创造新的功能和特征。
2. 生物传感器：利用生物材料或生物组织来检测、测量和分析生物或化学反应。
3. 生物制药：利用生物体合成药物或医疗产品的过程。
4. 基因组学：研究生物体基因组结构和功能的科学。
5. 遗传工程：通过基因重组等技术改变生物体的遗传性状。
生物学实验设计中常用术语归类总结
生物学实验设计中常用术语归类总结生物学实验设计这部分内容是实验教学中的难点，这类试题思维量大，信息和情境新颖，设问角度多样，综合性强，能力要求高，能较好地反映学生基础知识和基本技能的掌握情况，激活学生的创新意识，并提高其思维能力。
从近几年全国各地理科综试题来看，实验设计是实验考查的重点题型，同时也是考生易失分的题型。
现在，将实验设计中的一些常用学科术语进行归类总结，希望能够帮助学生提高这部分知识的应用能力。
一、实验步骤（一般不宜连续描述）1、取材分组编号⑴取材：常用术语：随机规律1：动物：选取年龄、性别相同，健康的同种动物；植物：选取长势相同、大小相似的同种植物。
常见有关“相同”①所有用生物材料要相同即所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。
②所用实验器具要相同即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的大小型号要完全一样。
③所用实验试齐要相同即试剂的成分、浓度、体积要相同。
尤其要注意体积上等量的问题。
④所用处理方法要相同如：保温或冷却：光照或黑暗；搅拌或振荡都要一致。
有时尽管某种处理对对照实验来说，看起来似乎是毫无意义的，但最好还是要作同样的处理。
规律2：进行实验室个体大的动物如狗可以少取，个体小的动物蝌蚪可以多取；植物进行实验时可以多取，动物进行实验可以少取；定性实验可以少取（只需要观察现象），定量实验可以多取（要求平均值）；规律3：需做切除手术的一般不选幼小动物。
例如：探究“生长激素对动物生长的影响”实验，一组需切除垂体作为实验组，一组不切除垂体作为对照组，不能用蝌蚪或小鼠（易死亡），应用体型较大的狗。
⑵编号：凡实验中涉及到两组或两组以上，所用器材需用1、2、3……或A、B、C……或甲、乙、丙……等加以编号便于区分。
规律1：如果在容器中进行的实验或直接在某些自然生长的植物上进行实验，第一部要取容器，在容器上编号，或对植物进行挂牌标号。
规律2：组别编号不能与题目中所给材料试剂的编号相同；例如：试剂A、B、C……，而实验也编号A、B、C……2、分别操作变量出现⑴实验组：探究性－－需要进行才能知道结果的；验证性－－设置⑵对照组：探究性－－不需要进行就可知道结果的；验证性－－自然情况，没有设置规律1：实验中组数较多时，可以画成表格例如：验证“赤霉素和生长素对茎的伸长具有协同作用”实验实验分组1(对照组) 2 3 4处理方式不加激素加一定浓度的赤霉素加一定浓度的生长素加一定浓度的赤霉素和生长素规律2：加入试剂时，实验组加入“适量”的试剂，对照组加入“等量”的对照试剂；规律3：在量上难以做到准确的量化描述，应尽可能用“定性”的语言表达。
生物学常见名词
生物学常见名词Abundance (mRNA 丰度)：指每个细胞中mRNA 分子得数目。
Abundant mRNA(高丰度mRNA)：由少量不同种类mRNA组成，每一种在细胞中出现大量拷贝。
Acceptor splicing site (受体剪切位点)：内含子右末端与相邻外显子左末端得边界。
Acentric fragment(无著丝粒片段)：(由打断产生得)染色体无著丝粒片段缺少中心粒，从而在细胞分化中被丢失。
Active site(活性位点)：蛋白质上一个底物结合得有限区域。
Allele(等位基因)：在染色体上占据给定位点基因得不同形式。
Allelic exclusion(等位基因排斥)：形容在特殊淋巴细胞中只有一个等位基因来表达编码得免疫球蛋白质。
Allosteric control(別构调控)：指蛋白质一个位点上得反应能够影响另一个位点活性得能力。
Alu-equivalent family(Alu 相当序列基因)：哺乳动物基因组上一组序列，它们与人类Alu 家族相关。
Alu family (Alu家族)：人类基因组中一系列分散得相关序列，每个约300bp长。
每个成员其两端有Alu 切割位点(名字得由来)。
α-Amanitin(鹅膏覃碱)：就是来自毒蘑菇Amanita phalloides 二环八肽，能抑制真核RNA 聚合酶，特別就是聚合酶II 轉录。
Amber codon (琥珀密码子)：核苷酸三联体UAG，引起蛋白质合成终止得三个密码子之一。
Amber mutation (琥珀突变)：指代表蛋白质中氨基酸密码子占据得位点上突变成琥珀密码子得任何DNA 改变。
Amber suppressors (琥珀抑制子)：编码tRNA得基因突变使其反密码子被改变，从而能识別UAG 密码子与之前得密码子。
Aminoacyl-tRNA (氨酰-tRNA)：就是携带氨基酸得轉运RNA，共价連接位在氨基酸得NH2 基团与tRNA 终止碱基得3￠或者2￠－OH 基团上。
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实验设计的基本原则：对照原则、单一变量原则、等量原则、科学性原则、平行重复原则
完全实验设计的基本步骤（记忆）：
（1）确定是验证性实验还是探究性实验
一般在题干中有“验证……”、“证明……”、“探究……”，其后内容就是实验的目的。
（2）确定实验目的、实验原理
（3）找出单一变量，确定对照组和实验组的设置，无关变量如何控制
（4）设计合理的实验装置
（5）设计实验步骤：
实验材料选择：
A植物：“大小相似、长势相同的同种植株”。
B动物：“体重、大小、年龄、生理状况、性别均相同的同种动物”。
①材料的预先处理（如材料是要用液体，但题目中给的是固体材料；如溶液的配置和浓度的设置）
②实验的前测（如生理实验中需要对实验前的材料进行生理指标的测量等）
③给相同的实验器材（或实验材料）编号或分组A、B、C或1、2、3；
④根据实验要求加入（等量；生理条件一致或其他等同条件的语句）实验材料，说明A为对照组，
B、C为实验组
⑤确定单一变量的设置，同时确保其他培养实验条件一致（如实验试剂的成分体积等量，实验器
具大小型号相同，处理方法相同等；排除其他无关变量），实验时间多少，观测哪些具体指标⑥实验结果的处理（如观测的现象是什么，是否需要统计即对数据的整理，是否需要将数据转化
为图表或图象，设计表格等）
（6）结果的分析（对应验证实验和探究实验）
验证性实验如“验证……”、“证明……”都可预测到与实验目的一致的结果。
探究性实验如“探究……”预测的实验结果不惟一，大多有三种可能：
变量促进结果；变量抑制结果；变量与结果无关生物学实验设计中常用术语归类总结
一、实验步骤（一般不宜连续描述）
1、取材分组编号
⑴取材：常用术语：随机
规律1：动物：选取年龄、性别相同，健康的同种动物；
植物：选取长势相同、大小相似的同种植物。
常见术语：“相同”
①所有用生物材料要相同即所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等方
面特点要尽量相同或至少大致相同。
②所用实验器具要相同即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的大小型号要完全一样。
③所用实验试齐要相同即试剂的成分、浓度、体积要相同。
尤其要注意体积上等量的问题。
④所用处理方法要相同如：保温或冷却：光照或黑暗；搅拌或振荡都要一致。
有时尽管某种
处理对对照实验来说，看起来似乎是毫无意义的，但最好还是要作同样的处理。
规律2：进行实验室个体大的动物如狗可以少取，个体小的动物蝌蚪可以多取；植物进行实验时可以多取，动物进行实验可以少取；定性实验可以少取（只需要观察现象），定量实验可以多取（要求平均值）；
规律3：需做切除手术的一般不选幼小动物。
例如：探究“生长激素对动物生长的影响”实验，一组需切除垂体作为实验组，一组不切除垂体作为对照组，不能用蝌蚪或小鼠（易死亡），应用体型较大的狗。
⑵编号：凡实验中涉及到两组或两组以上，所用器材需用1、2、3……或A 、B 、C ……
或甲、乙、丙……等加以编号便于区分。
规律1：如果在容器中进行的实验或直接在某些自然生长的植物上进行实验，第一部要取容器，
在容器上编号，或对植物进行挂牌标号。
规律2：组别编号不能与题目中所给材料试剂的编号相同；例如：试剂A 、B 、C ……，而实验也
编号A 、B 、C ……
2、分别操作变量出现
⑴实验组：探究性：需要进行才能知道结果的；验证性：设置
⑵对照组：探究性：不需要进行就可知道结果的；验证性：自然情况，没有设置
规律1：实验中组数较多时，可以画成表格
规律2：加入试剂时，实验组加入“适量”的试剂，对照组加入“等量”的对照试剂；
规律3：在量上难以做到准确的量化描述，应尽可能用“定性”的语言表达。
如：“一段时间”、“适宜的温度”、“适量的”、“放在相同的适宜的外界条件下”等。
3、给予适宜条件
常用术语：将两组置于相同且适宜的条件下培育一段时间
4、观察现象并记录结果
规律1：必须写出检测指标
规律2：很多化学反应类型实验肉眼观察不到，可考虑加入指示剂，借助颜色变化或仪器辅助
观察。
例如：验证“甲状腺激素能促进动物新陈代谢”实验，甲状腺激素激素促进物质氧化分解的
化学反应无法观察，但可以以大鼠的“耗氧量”和“活动量”为观察指标。
规律3：一般不写出实验结果，只有前后对照的实验设计才在步骤中写出实验结果
二、实验结果和结论（一定要先描述结果再写出结论）
⑴对“探究性实验”的预测：
探究性实验:探索研究对象的未知属性、特征及与其他因素的关系的实验方法
规律1：实验组多种结果，对照只有一种结果
规律2：需作正、反、中间状态三方面的预测（有时两种）
如果是研究某试剂对某动物身体的影响，题目却给了A 、B 两种浓度的试剂， 即实验设置3组讨论的结论有
规律3：教你一招：会用“无显著差异”一词
⑵对“验证性实验”的预测：课本上已学知识点的验证实验，不能作三方面的预测，只能作与已
学知识点和验证性结论相符的预测
规律1：结果只有一个，结论只有一个；
规律2：如果是前后对照实验，结果写在步骤中，其余全部写在最后（前后对照实验，大都为验
证性实验）；
规律3：验证性实验大都是课本中常见的一些事实性知识，往往要求用生物语言去分析，分析语
言要求具有条理性。