英特尔未来教育在中国

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层教师体验到国外的教育理和教学方 式。同时，全国各省市的参训教师的 活动、体会、和作品有极大地丰富和 充实了英特尔未来教育的内容和资源。 ➢最后，对中国教师来讲，这些教学 模式不仅对灌输式教学、应试教育等 等是一个极大的挑战，而且对大部分 中国教师的习惯思维方式和教学行为 方式也是一个巨大的冲击。
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英特尔未来教育对中国
基础教育的贡献
➢英特尔未来教育在中国推广的 过程，是中国教育参加到教育 全球化进程中一次生动的体验， 它为普通的中国教师打开了一 个观察世界的窗口，也为我国 研究中国教育如何融入世界先 进的教育发展潮流提供了一个
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※我们应该用先进的思想武器武装头脑，
用现代先进信息技术训练技能，从而达
到使思想和技术融为一体，是信息技术
和其他课程有机整合，培养探索精神和
创造能力。
Intel未来教育是以学生为中心，
以培思想养学生创造性思维为目的的教
学理念，成为我国素质教育实施的重要
途径。这种教育方式所包含的教育追求
教育理念必将改写人类教育思想的新篇
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再见
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
行英特尔多核技术论坛。 ➢2009年英特尔有限公司荣获由中国 教育部颁发的“2019年中国教育事 业突出贡献”奖。
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三、“英特尔未来教育” 的基本理念
➢英特尔未来教育的基本理念
是把理论所蕴含的先进教学
理念融于活动过程中，不过
分的追求高端技术的使用，
2 实用性目标 该课程带有很强的实用性，其基本目的就是
让教师学会如何在课堂教学中应用信息技术， 强调动手实践，目英特标尔未来是教育设计一个单元教学计9
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英特尔未来教育的学习模式
英特尔未来教育的学习模式并非教材编制 者的刻意设计，事实上，它是近年来美国教育 改革发展的一个自然呈现，这些对美国来说已 经习以为常的教学模式，诸如： 1. 案例教学 2. 以学生为中心 3. 教法研究 4. 协作共享 5. 反思学习 6. 头脑风暴 7. 资源型学习 8. 面向作品集的评价
院合作计划启动。 ➢2019年8月英特尔和教育部签署 “共同推动中国教育信息化发展合作 备忘录”。 ➢2019年11月英特尔求知计划在中 国正式启动。 ➢2019年4月“英特尔多核技术大学 合作计划”正式启动。 ➢2019年“英特尔多核技术大学计划” 在中国扩展至10英2特尔所未来教育高校，并成功举6
“英特尔未来教育”对我国的
基本贡献有：
➢首先，英特尔未来教育的组织、 内容、培训模式等有许多特点， 从而使该项目本身具有强烈的 魅力，值得我们借鉴。我们从 英特尔未来教育项目中获得了 教师教育管理的新经验。
➢其次，英特尔未来教育主要通
过培训的活动设计和大量的国
外教师教案，使参加培训的基
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而是从一线教师常用的实用
软件工具入手进行内容组织。
未来教育培训课程具有模块
化的结构、实用性的目标、
以教法革新为特点、以学生
为本位、以活动为中心的特
点。
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四、“英特尔未来教育”
所采用的教学与学习模式
➢ 英特尔未来教育课程具有以下鲜明特点
1模块化结构
这一特点贯穿这三条主线：a、信息技术的使 用。b、教学计划的（教案）设计。c、评价 工具的使用（对教学计划、学习资源、学员 电子作品进行经常性的评价。）
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五、我对英特尔未来教
育的感想
※英特尔未来教育是一种先进的教学 方法，但我们不能不顾我国的国情 死搬硬套，只要我们把这种先进的 理念渗透到我们的传统教学中去， 取长补短，必定能是我们传统教育 进一步发扬光大。
※它增强了学生的自信心，激发了学 生学习的积极性。“英特尔未来教 育”项目重视过程、体现从做中学。