03、校长负责制 组织机构示意图
学校组织架构图详解
学校组织架构图详解学校组织架构图是一种用来展示学校内部组织和管理体系的图表。
通过组织架构图，可以清晰地了解学校各部门之间的层级关系和职能分工，有助于学校管理和运营的顺利进行。
学校总体架构学校总体架构部分主要展示了学校的主要部门和职能划分。
通常，学校总体架构包括校长办公室、教务处、学生处、后勤处等。
这些部门在学校中起着重要的角色，各自负责着不同的工作内容。
校长办公室校长办公室是学校的最高层级管理机构，由校长和相关助理组成。
校长办公室主要负责学校整体策划、决策和管理工作。
校长办公室通常负责与其他部门的协调和沟通，并为学校的决策提供支持和指导。
教务处教务处是学校的教学管理机构，主要负责课程安排、教师管理和学生学业管理等工作。
教务处协助校长办公室制定教学计划和学科发展策略，并组织教师培训和评估工作。
同时，教务处还负责学生选课和成绩管理等事项。
学生处学生处是学校的学生管理机构，主要负责学生生活和文化活动管理。
学生处帮助学生解决研究和生活中遇到的问题，组织各类学生活动和社团活动，促进学生的全面发展。
学生处还承担着学生纪律管理和安全教育的责任。
后勤处后勤处是学校的后勤保障机构，负责学校的设施管理和物资保障。
后勤处管理学校的图书馆、食堂、宿舍等场所，负责设备采购和维修等事务。
同时，后勤处还承担着校园卫生和安全工作，保障学校师生的舒适和安全。
各部门间的关系学校的各部门之间存在紧密的相互关系和合作。
校长办公室作为学校的最高决策机构，负责整体协调和计划。
其他部门则根据学校的组织架构层级安排，各自承担不同的职责和任务。
各部门之间需要密切配合，共同推动学校的发展和管理工作的顺利进行。
总结学校组织架构图为学校提供了一个清晰直观的管理体系展示，方便了学校内部部门的协调和沟通。
通过了解学校组织架构图，可以更好地理解学校各部门的职能和责任，为学校的管理和发展提供支持。
注意：本文所述内容为一般性描述，不同学校的具体组织架构可能会有所差异。
红桂小学行政管理结构图
办公室主任：李昕 协助副校长工作，分管人事政工、办公室工 作。负责教师年度考核、职称评聘、评优评 先、教师信息数据维护与管理、组织机构代 码年审、法人年检、人事档案管理等工作， 文件接收、发放、监察工作，周工作安排， 月工作计划及每日公文处理、行政会、教师 会考勤与记录。负责退休教师管理工作。
2109年5月事19记日等文字材料。
思路决定于出路
下达指标
2109年5月19日
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10
红桂小学工程类操作流程
招 资金来源
30万元以上向
标 准 备
制定方案 设计图纸 编制预算
招 标
区招标中心申报， 30万元以下 学校招标:
组织招标 招标公示 中标通知
标底审计
审计局备案，
教育局批准
签订合同
组
施 委托监理
织
工 监察局备案 施
前 申请经费
务 公
划 公 开
事 公 开
聘 公 开
核 公 开
效 公 开
升 公 开
生 公
育 教 学
务 公
费 公 开
算建 公购 开置
支 公 开
产 公 开
大 活
全 管 理
它 公
开
开 管开
பைடு நூலகம்
公
动 公开
理
开
公开
公
开
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校长：姚能海 主持学校全面工作
副校长、党支部副书记：李新南 协助校长、书记工作。主管德育、 后勤、安全工作。负责年级组长 和班主任队伍建设、培训、与管 理工作；负责学校的档案建设与 管理工作；负责学校工作计划、 总结、学校大事记等文字工作； 负责行政、教师值周安排工作。 分管德育处、少先队、总务处、 安全办。
学校领导体制与组织机构的改革(ppt 36页)
4.当地党委和主管的教育行政部
门领导下的校长负责制
1963年3月，教育部颁布《全日制中小学暂 行工作条例（草案）》规定：校长是学校 行政负责人，在当地党委和主管的教育行 政部门领导下，负责领导全校的工作。学 校党支部对学校行政工作负有保证和监督 的责任。
实行这种体制以后，学校党政干部之间， 职责分明，矛盾较少，行政机构的作用发 挥较好，学校工作体现了以教学为中心。
五、河北省大中小学改革简介
实行校长负责制。 实行教职工聘任制。 实行工资总额包干:国拨工资、奖金和
补贴）。 实行结构工资制（基本工资、课时和
职务津贴、工龄教龄津贴、奖励工 资）。
河北师大改革
对新增工作人员实行人事代理。 对2004年接收的应届硕士毕业生（包括保
送定向硕士毕业生）实行人事代理.对个别 紧缺专业的全国重点大学硕士毕业生，经 学校研究同意后，可按学校正式职工接收。 校内各单位占用正式编制聘用人员必须坚 持德才兼备标准和公开、择优的原则。
（一）什么是校长负责制
校长是学校行政的最高负责人， 是学校的法人代表，处于学校的 中心地位，对外代表学校，对内 全面领导和负责教育、教学、科 学研究和行政管理工作。
（二）实行校长负责制以后， 校长有哪些办学自主权
决策权 指挥权 人事权 财经权
（三）实行校长负责制会不会削
弱党的领导
党的领导是通过党员的模范行动体现 的。
这种体制对于恢复被“文革”搞乱了的学校秩序 起了积极作用，但它实质上是“党支部领导下的 校长负责制”的翻版，由于加了“分工”二字， 反而造成了人们理解上的混乱，引发更多的矛盾。
二、我国中小学领导体制
（一）中小学领导体制的类型 委员会制：强调集体领导，强调发扬
学校管理结构示意图 学校领导机构示意图
学校管理结构示意图学校领导机构示意图引言概述:学校管理结构示意图是一种图形化的表示方式，用于展示学校内部的管理组织结构和层级关系。
学校领导机构示意图则是学校内部领导机构的组织结构图，展示了学校领导层的人员职位和职责分工。
本文将详细介绍学校管理结构示意图和学校领导机构示意图的内容和格式。
一、学校管理结构示意图1.1 学校行政机构学校行政机构是学校管理的核心，包括校长办公室、教务处、学工处等部门。
校长办公室负责学校的整体管理和决策，教务处负责学校的教学管理和课程安排，学工处负责学校学生的管理和服务。
1.2 学院/系部学院/系部是学校内部的教学组织单位，负责教学任务的组织和实施。
每个学院/系部都有自己的院长/系主任，负责本学院/系部的日常管理和教学工作。
1.3 教师团队教师团队是学校的核心力量，负责教学和科研工作。
教师团队包括教授、副教授、讲师等职称的教师，他们在学校内部的学院/系部中承担教学任务，并参与科研项目和学术交流。
二、学校领导机构示意图2.1 校长校长是学校的最高领导，负责学校的整体管理和决策。
校长通常由学校领导机构选举产生，担任一定的任期。
2.2 学校领导团队学校领导团队是校长的助手，由副校长和各个职能部门的负责人组成。
副校长通常负责学校的具体事务管理，如教学、科研、学生工作等。
各个职能部门的负责人负责本部门的日常管理和工作。
2.3 学院/系部领导学院/系部领导是学院/系部的负责人，由院长/系主任担任。
他们负责学院/系部的日常管理和教学工作，与学校领导机构保持密切联系。
三、学校管理结构示意图的格式学校管理结构示意图通常采用层级结构图的形式，使用方框表示各个部门或单位，通过线条连接表示上下级关系。
每个方框内部标注部门或单位的名称和职能。
四、学校领导机构示意图的格式学校领导机构示意图也采用层级结构图的形式，校长位于最上方，下方是学校领导团队和各个学院/系部领导。
每个领导的方框内标注姓名和职务，通过线条连接表示上下级关系。
学校组织结构图
教职工考核与评价
考核内容：教学 工作、科研成果、 师德师风等方面
考核方式：学生 评价、同行评价、 领导评价等多种 方式
评价标准：教学 质量、科研成果、 师德师风等方面 的具体标准
考核结果运用： 与职称评定、岗 位晋升、绩效奖 励等挂钩
教职工福利待遇
薪资制度：根据教师职级、教学经验等因素确定薪资水平 奖金福利：年终奖金、优秀教师奖励等 社保福利：五险一金、商业保险等 假期福利：寒暑假、法定节假日等
校长助理
职位：校长助理，协助校长处理学校日常事务 职责：负责学校行政、人事、财务等方面的工作 特点：具备较高的组织协调能力和管理水平
重要性：在学校领导层中起到重要的辅助作用，为学校的发展和管理提供有力支持
行政部门
02
教务处
负责制定教学计划和教学大纲 组织和管理教学活动 评估和监督教学质量 提供学生成绩和学籍管理服务
务等活动
任职要求：具 备相应的教育 背景、教学经 验和管理能力， 符合国家规定
的任职条件
工作内容：主 持学校会议， 审议学校重大 事项，聘任和 解聘学校工作 人员，对学生 进行综合评价
和奖惩等
作用：在学校 组织结构中起 到核心作用， 对学校的整体 发展和教育教
学质量负责
副校长
职责：协助校长工作，分管学校某一方面的工作 产生方式：由上级主管部门任命或聘任 数量：根据学校规模和需要设置，一般有多名副校长 领导能力要求：具备领导才能和管理经验，能够协调各方面工作，推动学校发展
语文教研组积极开展教学研究，不断探索语文教育的新理念和方法，为提高教学质量和 水平提供了有力支持。
语文教研组注重教师队伍的建设和培养，通过多种途径提升教师的Βιβλιοθήκη 学水平和专业素养。数学教研组
学校管理结构示意图 学校领导机构示意图
学校管理结构示意图学校领导机构示意图学校管理结构示意图一、引言学校管理结构示意图是为了清晰地展示学校内部的各个管理部门之间的关系和职责分工而设计的。
通过该示意图，可以帮助学校成员更好地理解学校的管理体系，并提高沟通和协作效率。
本文将详细介绍学校管理结构示意图的标准格式及其各个组成部分。
二、标准格式学校管理结构示意图通常采用层级结构的形式进行呈现。
在示意图中，学校的各个管理部门按照层级关系排列，上层部门代表更高级别的管理职能，下层部门代表更具体的管理职能。
示意图的整体布局应简洁明了，便于阅读和理解。
三、学校领导机构示意图以下是一个典型的学校领导机构示意图的标准格式：1. 校董事会（Board of Trustees）：校董事会是学校的最高决策机构，负责制定学校的发展战略和政策。
校董事会由一些具有丰富经验和专业知识的外部人士组成，他们通常是学校的重要捐赠者或社会知名人士。
2. 校长办公室（Office of the President）：校长办公室是学校的行政核心，由校长和一支专业团队组成。
校长负责学校的整体管理和领导，与各个部门密切合作，确保学校的正常运行和发展。
3. 学术事务部（Office of Academic Affairs）：学术事务部负责学校的教学和学术研究工作。
该部门下设学院（College）和学术支持中心（Academic Support Center），学院负责各个学科的教学和研究，学术支持中心负责为学生提供学术辅导和支持服务。
4. 行政事务部（Office of Administration）：行政事务部负责学校的行政管理工作。
该部门下设人事部（Human Resources Department）、财务部（Finance Department）、基建部（Facilities Department）等，分别负责人力资源管理、财务管理和基础设施管理等工作。
5. 学生事务部（Office of Student Affairs）：学生事务部负责学校的学生管理和服务工作。
中学学校组织机构示意图
中学学校组织机构示意图本文档旨在展示中学学校的组织机构示意图，以便更好地了解学校的管理结构和职能部门的分工。
教务部门教务部门负责学校的教学管理工作，包括课程设置、教材选用、教师培训等。
该部门由教务主任领导，下设以下职能部门：- 课程开发组：负责制定学校的课程目标和教学计划，并进行课程的开发和更新。
课程开发组：负责制定学校的课程目标和教学计划，并进行课程的开发和更新。
课程开发组：负责制定学校的课程目标和教学计划，并进行课程的开发和更新。
- 教师培训中心：负责教师的培训和专业发展，提供教学方法和技能的培训课程。
教师培训中心：负责教师的培训和专业发展，提供教学方法和技能的培训课程。
教师培训中心：负责教师的培训和专业发展，提供教学方法和技能的培训课程。
- 考试评估办公室：负责学校的考试工作，包括试卷的编制、阅卷和成绩的统计分析。
考试评估办公室：负责学校的考试工作，包括试卷的编制、阅卷和成绩的统计分析。
考试评估办公室：负责学校的考试工作，包括试卷的编制、阅卷和成绩的统计分析。
行政部门行政部门是学校的管理核心，负责学校各项行政事务的统筹和协调。
行政部门包括以下职能部门：- 校长办公室：负责学校的日常管理和决策，处理学校重要事务，并与其他部门进行协调。
校长办公室：负责学校的日常管理和决策，处理学校重要事务，并与其他部门进行协调。
校长办公室：负责学校的日常管理和决策，处理学校重要事务，并与其他部门进行协调。
- 人事处：负责学校的人事管理工作，包括人员招聘、薪资福利管理和人员档案管理等。
人事处：负责学校的人事管理工作，包括人员招聘、薪资福利管理和人员档案管理等。
人事处：负责学校的人事管理工作，包括人员招聘、薪资福利管理和人员档案管理等。
- 财务处：负责学校的财务管理和经费预算，监督学校的财务状况和资金使用情况。
财务处：负责学校的财务管理和经费预算，监督学校的财务状况和资金使用情况。
财务处：负责学校的财务管理和经费预算，监督学校的财务状况和资金使用情况。
中小学校组织架构
中小学校组织架构附属中小学行政组织结构图中小学的内部机构常设置的主要有：教务处、德育处(政教处）、总务处（后勤处）、学校办公室（校长办公室)、教科室(科研处)、团委、工会(教代会）、保卫处（保卫科)、教研组、年级组等。
按照职能在学校内部的重要性和地位高低，以上机构大致可以划分为三级。
第一级机构为教务处、德育处、总务处及学校办公室(校长办公室）。
第二级机构为教科室、团委、工会、保卫处（科)。
第三级机构为教研组和年级组。
教务处、德育处、总务处基于学校的教育教学职能，以及我国学校的历史沿革，是学校中内部机构最为重要的处室。
学校办公室由于一般规模的学校没有设立的必要，在内部沟通职能不太突出的学校，显得重要性略低一点.教科室是近年来强调学校科（教)研而专门设立的学校内部科研机构，但由于中小学的自身科研能力不强,学校的中心任务是教育教学而非科研，以及教科室习惯于依附于教务处的现状归为第二级。
团委主要负责学生的活动和思想政治工作，虽然隶属于党委,但在具体实践中往往依附于德育处。
工会在学校的职能不多，保卫处的职能单一，在传统上归口于德育处。
基于以上原因，这些处室划为第二级.第三级机构的划分依据是教研组和年级组的主要职能是协调沟通，并不具有行政职能，在学校组织中地位相对较低。
学校内设机构常规职能大致如下。
教务处：主要负责学校教学事务的组织、管理、协调工作，以及教学事务具体安排，如排课、协调任课教师、组织招生及考试等，是学校的教学管理中枢机构.德育处:主要负责学校德育相关事务的管理、组织、协调工作.重点是对学校班级学生的管理,是直接面向班主任和学生的工作部门。
总务处：主要负责学校后勤相关事务，为前勤教育教学提供必要的条件和设备，同时也是学校的财务部门。
课程实施中新教学方法的使用，需要总务处提供必要的物质条件和设备。
办公室:有的称为校长办公室，是学校领导的服务、办事部门,主要负责各部门的沟通协调，贯彻领导指示和对外宣传交流，部分学校内部的人事常规事务也交由办公室处理。