选修论文
大学选修课论文：气象与健康
气象与健康一、万千气象与人的健康千姿百态的风云变幻，不仅影响人类的生产和生活，也同人类的健康息息相关。
气象本身就可以是一个致病的物理因素。
天气像小孩的脸，说变就变，而且时间短，变化大。
例如：夏季高温，容易使人中暑；冬天气温低，能使人发生冻伤；气象条件作为诱因，间接影响人体的健康。
例如：寒潮可以诱发感冒，气管炎，温、压、湿的大幅度波动可使关节痛加重；冷锋的活动能促发心绞痛；天气闷热时，精神病人的症状会波动，就是健康人也会坐立不安，儿童易受激怒，出现骚动、哭泣、叫喊、吵闹等一系列异常行为；降温、气压突然下降会使哮喘病人发作；低气压时鼻出血病例明显增加；其他不少于牙病、眼病、皮肤病等都与天气有关。
二、春季多属风热1．当心春风带病来现代医疗气象学告诉我们：春风使地表蒸发强烈，空气湿度猛然减少,会使人口干唇裂，鼻腔粘膜变得干燥，弹性减小，容易出现微小的裂口，防病功能随之降低，使许多病菌乘虚而入。
象支气管炎、流感、肺结核等许多疾病的流行,往往是“风助病威”的结果。
春天的大风，会加剧空气与皮肤的热量交换，使体内的热量过多散失，造成人的抗病能力下降。
春天的风寒可使体表皮肤血管收缩，直接诱发某些风湿性疾病的发生，如雷诺氏病、硬皮病等。
2．春季早防呼吸道感染预防疾病发生的措施:（1）.注意每天适当开窗通风，保持空气流通。
（2）.尽量不要带孩子到公共场所游玩，同时，注意防寒保暖，加强体育锻炼。
（3）.学校、托幼机构应将晨、午检制度落到实处。
（4.）对于发生水痘、腮腺炎的学生应严格执行居家或住院隔离措施，并需取得就诊医院所开具的复课证明后方可返校，要坚决杜绝带病上课、提前复课等现象。
3、酸雾对人体健康的危害（1）氮氧化物污染与人体健康：一氧化氮、二氧化氮等氮氧化物是常见的大气污染物质，能刺激呼吸器官，引起急性和慢性中毒，影响和危害人体健康。
（2）二氧化硫污染与人体健康：二氧化硫对人体的危害是：刺激呼吸道，二氧化硫和悬浮颗粒物的联合毒性作用，二氧化硫的促癌作用。
论 述 园 艺 产 品(选修课论文)
论述园艺产品营养与疾病题目：花卉与各种疾病的关系学院：经济管理学院专业班级：保险122班姓名：杨宇华学号：2012014452花卉与各种疾病的关系摘要：随着生活水平的提高，人们需要有个优美舒适的生活环境，绿化美化家庭，是人们追求的目标。
植树种花，对美化环境，维持生态平衡，保护人民身体健康都极为有益。
那千姿百态的花木，椰郁葱葱的枝叶，艳丽欲滴的花朵，五彩缤纷，生机盎然，芳香浓郁，；沁人心睥。
它不仅能使人们陶冶性情，振奋精神，激发热情，而且还能解除疲劳，增添生活乐趣，调剂精神生活，有益心身健康，花是大自然的精英，是美好事物的象征。
在人们生活水平不断提高的今天，“绿色家庭”也就成为现代住宅室内外布置的重要标志之一，并逐步走向普及化。
人们还应该知道，许多花卉，有很高的药用价值，具有治疗疾病、保健等功效。
关键字：花卉与环境花卉与癌症花卉与长寿常见花卉药用（一）花卉美化环境净化空气当下装修盛行，室内的有害物质氡、甲醛、苯、氨、聚氯乙烯、氮氧化物和碳氧化物等较为见，影响着人的生命健康。
现在一般的家庭都有不少电器，很多电器在使用过程中会产生有害物质；随着生活条件的改善，许多家庭都对自己的住房进行了装修，由于装饰材料都不同程度的含有有害气体，因此往往会导致室内毒气超标；在使用空调的屋内，因门窗紧闭，又会使室内产生异味。
由于室内电器增多，使室内负氧离子数量降低和电辐射增强。
如果居室养花，不仅可以美化环境，还可以净化室内空气，排除居室有害物质。
在室内外选择具有一定观赏价值的各类花卉，按一定美学的原理栽植和摆放，使夕心裔住、生活、学习的环境美丽舒适，带给人们愉悦的心情，在室内养花养草，可以“营造”良好的小气候。
许多适于室内种植的花草具有杀菌功能。
如果房间里摆放一些盆栽柑桔、迷迭香、香桃木、吊兰等，空气中的细菌和微生物就会大大减少。
草树木可以调节空气的温度、湿度。
在有花卉的地方可以形成冬暖夏凉的小环境据测定，日在有树木的地方 较空旷的场地温度变可低3℃—50℃，度变可提高10%—20%。
大学选修课《博弈论》论文
《博弈论》学生结课论文班级：姓名：学号：完成时间：XX大学XX学院用博弈分析生活摘要：在生活中，博弈无处不在。
无论是日常游戏，还是体育竞技，亦或是厂商之间的价格战，国家的贸易战，军备竞赛等，都应用到了博弈论的思想。
例如京东与当当之间的图书价格战，中美贸易战，大学生活中的占座问题，学校是否补课问题，企业的效率工资制度等。
囚徒困境是博弈论中非零和博弈的典型模型，它反映了个人最佳选择并非是集体的最佳选择这一现象。
关键词：囚徒困境，纳什均衡，完全信息静态博弈，非零和博弈，生活应用。
一，理论基础现代博弈论发源于西方的17世纪，1928年，冯.诺依曼证明了博弈论的基本原理，从而宣告了博弈论的正式诞生，到1944年，冯.诺依曼与摩根斯坦共著划时代巨著《博弈论与经济行为》的发表标志着现代博弈论的诞生。
其实在我国古代，“博弈”这个词就早早出现了，比如《史记》中记载的“田忌赛马”就是一个非常经典的博弈问题。
现代博弈论的主要应用领域是经济活动中的经营决策，市场竞争以及政治军事活动中的谈判，联合等。
博弈论所研究的博弈本质上就是（个人，小组，或其他组织的）决策行为，通过最优策略来达到博弈方的得益最优。
其实博弈现象不仅仅存在于经济活动中，在我们的日常生活中也是随处可见的，通过对博弈论的学习，我们能够将博弈思想与现实生活联系起来，从而获得最优策略。
下面我将从囚徒困境出发对生活中的博弈作出分析。
二，囚徒困境模型囚徒困境是博弈论中非零和博弈的典型模型，它反映了个人最佳选择并非是集体的最佳选择这一问题。
囚徒困境源自梅里尔•弗勒德和梅尔文•德雷希尔拟定出的相关困境理论，由艾伯特•塔克以囚徒方式阐述。
囚徒困境的原模型是警察抓住两名合伙犯罪的罪犯，为防止串供而将其分开审问，如果囚徒1和2都选择坦白，那么二者都将获刑5年，如果都不坦白，那么将获刑一年，如果囚徒1坦白，而囚徒2不坦白，那么囚徒1被立即释放，囚徒2获刑8年，如果囚徒1不坦白，囚徒2坦白，那么囚徒1获刑8年，囚徒2立即释放。
公共选修课《逻辑学》结课论文
公共选修课《逻辑学》结课论文浅谈逻辑学什么是逻辑学？让我们先来理解一下几个简单的定义：逻辑学是研究用于区分正确推理与不正确推理的方法和原理的学问。
正确推理的界定有着许多客观标准，而如果不了解这些标准，也就无法运用它们。
逻辑学研究的宗旨，就是发现并塑造这些标准，使之能够检验论证，把好的论证与坏的论证区别开来。
逻辑学并不关心推理的思想过程，而只关心这种过程的结果，即论证。
逻辑学是研究纯粹理念的科学，所谓纯粹理念就是思维的最抽象的要素所形成的理念。
在这部分初步论逻辑学的概念里，所包含对于逻辑学以及其他概念的规定，也同样适用于哲学上许多基本概念。
这些规定都是由于并对于全体有了综观而据以创立出来的。
只有思维本身才构成使得理念成为逻辑的理念的普遍规定性或要素。
理念并不是形式的思维，而是思维的特有规定和规律自身发展而成的全体是思维自身给予的，决不是已经存在于外面的现成的事物。
理解了逻辑学的定义，我们该如何研究逻辑学呢？下面简单讲一些逻辑学研究方法：认知思维为逻辑学的对象这一点，是人人所赞同的。
但是我们对于思维的估价，可以很低，也可以很高。
一方面，我们说：这不过是一个思想罢了。
——这里的意思是说，思想只是主观的，任意的，偶然的，而并不是实质本身，并不是真实的和现实的东西。
另一方面，我们对于思想，也可以有很高的估价，认为只有思想才能达到至高无上的存在、上帝的性质，而其感官则对上帝毫无所知。
我们说，上帝是精神，我们不可离开精神和真理去崇拜上帝。
但我们承认，可感觉到的或感性的东西并不是精神的，而精神的内在核心则是思想，并且只有精神才能认识精神。
精神诚然也可表现其自身为感觉（例如在宗教里），但感觉的本身，或感觉的方式是一事，而感觉的内容又是另一事。
感觉的本身一般是一切感性事物的形式，这是人类与禽兽所共有的。
这种感觉的形式也许可以把握最具体的内容，但这种内容却非此种形式所能达到。
感觉的形式是达到精神内容的最低级形式。
精神的内容，上帝本身，只有在思维中，或作为思维时，才有其真理性。
选修课论文
选修课论文引言选修课是大学教育中的重要组成部分。
它们为学生提供了一个拓宽知识领域、培养兴趣爱好、发展技能的机会。
每个学生在大学期间都要选择一些选修课程，以满足个人兴趣和学业发展的需要。
选修课的选择对学生的学习和未来职业生涯都有一定的影响。
本论文将讨论选修课对学生的影响，以及如何正确选择选修课程。
首先，我们将介绍选修课的重要性，然后探讨选修课对学生个人发展和学术成就的影响。
最后，我们将提供一些建议，帮助学生正确选择选修课程。
选修课的重要性选修课在大学教育中扮演着重要的角色。
它们不仅帮助学生拓宽知识领域，还提供了一个培养兴趣爱好、发展技能的平台。
通过选修课，学生可以选择自己感兴趣的主题，深入研究并学习。
选修课还可以帮助学生发展终身学习的能力。
通过接触不同学科领域，学生可以培养自己的跨学科思维和综合能力。
这对于学生未来职业生涯的发展至关重要，因为现代社会对综合能力的需求越来越大。
选修课对学生个人发展的影响选修课对学生个人发展具有积极的影响。
首先，选修课提供了一个自由学习的环境，学生可以根据自己的兴趣选择课程。
这种学习方式鼓励学生主动参与，并激发他们的学习动力。
学生可以在选修课程中发现自己的兴趣爱好，并深入探索。
其次，选修课可以帮助学生发展专业技能和实践经验。
许多选修课程提供实践机会，学生可以运用所学知识解决实际问题。
这些实践体验对于学生的个人成长和职业生涯的发展具有重要意义。
最后，选修课还可以培养学生的批判思维和问题解决能力。
大多数选修课程都需要学生进行研究和分析，这促使他们学会提出问题、寻找解决方案，并进行批判性思考。
这些能力对于学生未来的学术研究和职业发展至关重要。
如何正确选择选修课程选择合适的选修课程对于学生的学习和未来职业生涯至关重要。
以下是一些建议，帮助学生正确选择选修课程：1.深入了解课程内容：学生应该仔细阅读课程描述，了解课程的内容和要求。
选择与个人兴趣相关的课程，有助于保持学习动力和积极性。
选修课论文(文学作品欣赏)
文学作品鉴赏题目：论苏童小说中的哲学思维＿作者：张展博班级：水工09学号：20120406372011年12 月13 日论苏童小说中的哲学思维内容摘要：苏童的小说在语言、叙事结构和思想层面上都展现了别具一格的先锋意识。
这些意识集中地体现了苏童个人的哲学思维。
人们在苦难压迫下求取生存却始终挽救不了精神危机，苏童在其中寄寓了关于生存哲学的深刻思想。
小说中的人物在与现实的适应中的艰难深刻地揭露了进化论的悖论。
苏童在小说中极力渲染环境对人的心灵的深刻影响及“性”与罪恶的关系，展现了心理哲学的思维特色。
关键词：生存哲学进化论悖论精神家园心理哲学泛性论中国当代文学中先锋的源头一直可以追溯到文革中青年一代在诗歌与小说领域的探索，但是直到80年代中期激进的实验才形成了强大的阵容和声势。
这期间，出现了众多的先锋派作家，像马原、莫言等。
苏童的小说也是先锋派小说中的重要组成部分，洋溢在苏童小说中的哲学思维尤为显得独特而颇具魅力。
生存哲学与迷茫人生人一生都在面对生存问题，每个人都渴望生存并获得健康、自由、幸福的人生。
人们不断在生活中挣扎，在物质与精神的世界游走。
人真的可以获得自己希冀的人生吗？苏童在小说中给予了否定：挣扎的结局是迷茫的结局。
在《妻妾成群》中，颂莲是一个接受了新思想的女大学生，与“五·四”时期大多“新青年”相反，颂莲这个“新女性”却走进了一个旧家庭，她几乎是自觉成为旧式婚姻的牺牲品，她的干练坚决成为她走向绝望之路的原动力。
在这个充满封建意识的家中,颂莲不得不做好适应的心理准备，她有清纯的气质和活泼的性格，却在这个家中不得不积累争风吃醋的经验。
为适应环境、求取生存而成为了牺牲品。
在小说中，我们分明可以感受到这样的意识：人们拥有了新思想、新的生活方式，却往往在适应现实环境的过程中被现实的洪流所泯灭。
相反的，成为了无路可走的人。
另一类生存是逃亡的主题，是由受难的乡村逃亡理想的幸福之地——城市。
在苏童的相关小说中，逃亡首先表现在对固有生活环境的摆脱。
选修课议论文
选修课议论文选修课，学生，发展，兴趣，专业，探索，提高，素质，发掘，发扬，拓展，多元化，增长，开阔视野，培养，应对，未来，竞争力，创新。
范文：现代教育不再只是传递知识，更是要培养学生的综合素质。
而选修课就是一种多元化、开阔视野、提高素质的重要途径。
选修课，不仅能够让学生提高自己的综合素质，更能够拓展学生的眼界，让他们有更多的探索与发掘机会，发扬自己的特长，培养应对未来竞争的能力。
首先，选修课能够开拓学生视野。
不同于专业课，选修课程的内容更加多元化，涉及广泛，可以让学生接触到不同领域的知识，了解各种文化，拓展学生的视野。
比如，选择学习一门语言课程，不仅能够让学生掌握一门新的语言，还能够了解该语言所在的国家或地区的文化，增强对各种文化的理解与尊重。
其次，选修课可以提高学生的综合素质。
在学习选修课程的过程中，学生不仅需要掌握知识点，而且需要掌握学习方法，提高自己的综合素质。
比如，选择一门音乐课程，不仅需要学生掌握音乐知识，还需要学生通过合作创作等活动提高团队协作、沟通交流的能力。
另外，选修课程也能够发掘学生的潜力，培养学生的兴趣特长。
学生在学习选修课程时，可以自由选择自己感兴趣的课程，发掘自己的特长，通过专业的辅导和指导，将其发扬光大。
比如，选择一门艺术类选修课程，能够让学生发掘自己的艺术天赋，提高艺术素养。
最后，选修课可以帮助学生应对未来的竞争。
随着社会的发展，竞争也越来越激烈，只有综合素质全面、能够不断学习的人才能够胜出。
而选修课就是为了培养学生的综合素养，提高学生的学习能力和适应能力，让学生能够在未来的竞争中处于优势地位。
综上所述，选修课是一种多元化、开拓视野、提高素质的重要途径。
通过学习选修课程，学生可以拓展眼界，提高综合素质，发掘特长，应对未来的竞争。
因此，学校应该加强选修课的开设，让学生能够有更多的选择。
同时，学生也应该认真对待选修课程，充分利用学习的机会，不断提高自己的能力。
选修3000字论文《生活中的经济学》
资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载选修3000字论文《生活中的经济学》地点：__________________时间：__________________说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容生活中的经济学经济是一个古老的话题，同时也是如今贯穿我们现代生活始终的一个话题，对我而言，经济并不是仅仅存在于书本、媒体、学科里一个抽象的概念，而是与我们的日常生活息息相关。
就拿我们日常消费而论，在我们消费者和商家之间就会出现很多很多的经济学问题以及现象。
为什么你在购物时，有时会多买一个同样的商品？为什么沃尔玛超市能够实现天天平价，始终如一？星巴克的咖啡有大小杯之分，哪种更划算？为什么电视机和数码相机的价格不断降低？为什么餐厅都提供饮料免费续杯？为什么有时候一款手机只花50元就可以买到，甚至干脆免费赠送，但是如果你要额外买这款手机的电池却要花费100元？等等，这些都是一些十分有意思也是十分有意义的一些经济学现象，也正是和我们生活息息相关的经济学现象。
什么是经济学？对这一概念的界定有各种各样的回答。
如经济学探讨生产什么物品，如何生产这些物品和为谁生产这些物品。
在名著《经济学》中萨缪尔森写道：“经济学研究社会如何使用稀缺资源来生产有价值的商品，并把它们在不同的人之间进行分配。
”《管理经济学》一书中从公平与效率、生产与分配的角度出发，指出“经济学是研究如何有效配置经济资源和如何公平分配国民财富，以满足个人或社会目的的一门社会科学。
”种种说法归结起来，总离不开这样一种思考，即经济学是使有限的资源被用于最合理的方面以便增加社会总的财富，使社会变得越来越富裕。
以上描述为关于经济学概念的摘录，虽然概括全面但却显得十分专业，似乎并不是那么容易从这些简短的语句中理解出最接近其本身的意义。
让选修成为学生进步基石论文
让选修成为学生进步的基石（四川省绵竹中学618200）【中图分类号】g424 【文献标识码】b【文章编号】2095-3089(2012)06-0076-01新课程在我省全面铺开后，不少老师都在为选修教材的使用烦恼。
高中语文选修教材一共有十六种，一般每所学校都在教育部门的指导下，选修其中的五种左右。
教学时间大都集中在高二下期到高三上期。
在老师们私下的交流中，更是觉得语文选修教材的使用其实一方面增加了高中语文教学的工作量，另一方面又压缩了高考的复习时间，老师难以适应，学生也不容易接受。
我认为这是惯性思维造成的错误认识。
这些教师将必修和选修对立起来，把选修教材当做是孤立于必修之外的额外内容，更认识不到选修教材对学生综合素质提高所产生的积极影响。
新课标明确指出“高中语文设置选修课，是为了进一步切实提高学生的语文素养，针对不同学生有侧重地培养语文应用能力、审美能力和探究能力，促进学生特长和个性的发展，以适应及满足其兴趣和潜能、未来学习和就业的需要”。
我们只要转变固有观念，结合自身和学生的实际情况，合理选用和使用选修教材，不但不会冲击高考复习，更有助于学生语文能力的提升，让选修教材成为学生全面进步的基石。
本人在教学过程中，对高中语文选修教材的使用有一些个人的认识，希望能够与同行交流。
在时间上，语文选修内容不一定要孤立于必修之外。
现在很多教师都将必修内容安排在高二后期到高三，这就造成了高中语文教学前期松，后期紧的状况，确实影响了高考的集中复习。
我认为，选修内容可以适当地穿插在高中语文教学的全过程中。
例如《影视名作欣赏》就可以从高一开始，每两周进行一次欣赏活动，组织学生对影视作品进行分析和讨论，并将自己在课堂上得到的体会运用到自己平时观看的影视作品上，提升自己的鉴赏能力和评价能力。
《中国民俗文化》也不一定要用完整的一段时间来进行教学，可以将它的内容分为版块，将节日民俗和一年四季中的节日对应，引导学生观察生活，在生活中发现民俗，激发学生兴趣；对不同地区的民俗可以在每个学期开学之后，由到外地旅游的同学介绍自己的旅行所得，教师加以引导和拓展。
大学选修美学的论文3000字
大学选修美学的论文3000字以下是关于大学选修美学的论文：一、美学与日常生活的渊源美学是关于审美现象的综合性的人文学科。
自美学思想产生至今两千余年来，美学与生活一直有着很深的渊源。
文化研究者们认为，文化的发展大致经历三个时期:口传文化时期、印刷文化时期和电子文化时期。
在不同的文化时期，审美与生活由合一到分离，最后再次走向融合。
在口传文化与手写文化前期，审美与生活曾经是混沌一体、不分彼此的，那时审美是生活的一部分，譬如渔猎时代的弓箭既是工具也是心爱的审美艺术品(如果当时有所谓的“审美”观念的话)。
审美与生活的界限是模糊的，或者说当时审美还没有从生活中分娩，人的审美意识还萌动在生活实践的母胎中。
譬如中国古代的玉壁以及佩戴的各种美玉，既是当时的审美艺术品，同时也是祭祀用品和某种观念的象征物，具有原始宗教、伦理道德、政治活动的实用意义。
即使到了孔子那个时代，，审美仍然很难同生活分得那么清，诗、乐、舞，并不是后来人们观念中的纯粹艺术。
甚至中古时期(如魏晋)的佛教和石窟壁画、雕像，很难说当初有多少人是带着审美意识把它们当作“艺术品”去塑造的。
西方亦如是，古希腊戏剧当初也是酒神节祭祀仪式的一部分。
在手写文化后期，纸张出现了，审美意识逐渐“独立”了，此时审美与生活开始疏远。
这对审美艺术的独立发展是一个重大促进，特别是印刷时代的到来，为审美的独立发展提供了可能。
此时，它以“精英化”、“贵族化”甚至“神圣化”姿态与“生活”拉开距离，审美被供奉在高高的奥林匹亚山顶上。
人们认为，正因为审美与生活不同，它才是审美艺术，而且，似乎离普通老百姓的生活越远，越是高高在上，就越是好的审美艺术。
与那时的社会状况和精神理念相应，审美活动被认为是高于生活的创造。
审美艺术品被认为是出乎其类、拔乎其萃的产物，是超越凡俗的圣果。
审美艺术活动因为是精英者的活动，是人上人的活动，是高雅人的高雅活动，审美艺术作品也就被看作与凡俗生活不同的高雅、特殊、精贵之物。
谈语文选修课教学论文
谈语文选修课教学《普通高中语文课程标准（实验）》的颁布和实施，标志着中学语文课程改革一个全新的开始。
由于在课程理念、课程设置方面与以往有了截然不同的要求，这一次的高中语文课程改革更具有时代的气息，更展示了语文教学的人文关怀，尤其是选修课的开设为语文教育提供了新的发展方向，同时也对语文教育工作者提供了新的领域。
当前，在严格减负的情况下高中语文选修课选什么、教什么、怎么教已成为语文教师探讨的新课题。
从教过选修课的情况出发，个人觉得选修课的教学要注意以下几个问题：一、选修课堂应是本真的课堂，本真的选修课堂就是要回归文本。
现在教师一味追求课堂的新形式，追求课堂的热闹，课堂成了辩论赛、戏剧表演和影视欣赏。
这样的形式虽新颖但究其语文课的根源来说，是损害了语文阅读与理解的特性。
我们应该还原语文课堂的本真，回归于文本。
让学生去体会和理解原著的思想内容，去鉴赏文本的词句魅力，从而达到真正语文能力和素养的提高。
只有从文字上静下心来细细的咀嚼才会得到文章的真谛。
如果单纯的追求形式的新颖却忽略了语文本身的特性，那这样的课堂是不能算得上一节好的语文课的。
像影视欣赏学生虽愿意上，也简化了对文本的理解，但学生面对的对象并不是文学作品而是加注了导演理解的剧本。
学生再看的影视作品其实是掺杂了导演编剧的个人色彩。
所以我们教师在选修课的教法上也应该追求语文教学的原生态，保留文本的本来面貌，还课堂以本真。
二、本真的选修课应追求高效的课堂。
目前给学生减负已经成了大趋势，这样一来课时减少就是必修课程的进行都很紧张，那么作为具有五大模块的选修课该如何处理？面面俱到必然不可能，我们只能从课堂找齐。
先要大胆取舍，像《古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》《中外传记作品选读》可以用一些课时教师讲解，另外一些如《新闻阅读与实践》等可以让学生在课下阅读。
其次，在大胆取舍的情况下，提高课堂效率。
充分发挥导学案的作用，教师运用集体的智慧提前编制好适合每个模块、每个单元的导学案，再根据班级学情适当调整内容和教法。
选修课论文：水利工程的环境伦理分析
选修课论文：水利工程的环境伦理分析三峡工程的环境伦理分析摘要本文在介绍三峡工程概况的基础上分析指出三峡工程对生态与环境产生的广泛而深远的影响，突出强调给环境带来的负面效应。
在此基础上，进一步以环境伦理的角度对三峡工程进行评价。
提出工程建设中环境伦理方面的建议，以期人与自然和谐发展。
关键词三峡工程环境影响可持续发展一、三峡工程概况三峡工程是世界最大的水利枢纽工程，是治理和开发长江的关键性骨干工程。
坝址位于长江三峡西陵峡河段，控制流域面积达100万平方公里，年平均径流量4510亿立方米。
三峡工程是具有防洪、发电、航运等巨大综合效益的多目标开发工程。
三峡工程由拦河大坝及泄水建筑物、水电站厂房、通航建筑物等组成，采用“一级开发，一次建成，分期蓄水，连续移民”的实施方案。
拦河大坝为混凝土重力坝，泄洪坝段居中，两侧为电站厂房坝段和非溢流坝段。
坝轴线全长2309.47米，坝顶高程185米，最大坝高181米。
水库正常蓄水位高程175米，总库容393亿立方米，其中防洪库容221.5亿立方米。
二、三峡工程的效益（一）、三峡工程可有效地控制上游洪水，提高长江中下游特别是荆江河段的防洪能力，有效地减免洪涝灾害带来的生态环境破坏，减缓洞庭湖的淤积和萎缩。
（二）、三峡工程利用清洁的水能发电。
与燃煤发电相比，可以少排放大量的二氧化碳、一氧化硫等有害气体从而减轻对环境的破坏。
（三）、三峡工程能增加长江中下游枯水期流量。
有利于改善枯水期水质，并可为南水北调提供水源条件。
同时水库能改善库区气候，有利于拓展农业。
三、三峡工程的负面影响由于建造之初对坝体及其库区没有进行充分的可行性论证，这就带来了一系列的负面效应。
三峡工程对环境的负面影响[1]归结起来主要表现在对自然环境及社会环境两个方面。
（一）、对自然环境的影响1、对气候的影响[2]三峡水库蓄水形成足够大的水面后，下垫面由热容量小的陆地变为热容量大的水体，蒸发量也随水域扩大而增多。
高中语文选修课程教学论文
关于高中语文选修课程教学的思考摘要：高中阶段开设语文选修课程，旨在满足学生多元化的学习需求，它在全面提高学生语文素养、开阔学生视野、引导学生创新、发展多向思维等方面起着举足轻重的作用。
本文对高中语文选修课程实施的相关问题进行了研究。
关键词：高中语文选修课实施策略教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。
为此，课程结构必须具有选择性，以适应学生的个性差异。
从目前世界范围来看，加强选修课程是课程改革的大趋势，课程选修制已成为现代基础教育的重要支柱，新世纪我国的高中新课程改革正是顺应了这一时代潮流。
研究和探讨高中语文选修课程的教学是语文新课改的一个极为重要的课题。
本文就高中语文选修课程的教学实施策略，谈谈自己的几点思考。
一、选修课程设置的目的和意义语文新课程改革最大的亮点就是增设选修课程。
选修课包括诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列。
选修课程的设置其实是让学生在必修的基础上通过多样的自主选择来提高应用、审美与探究能力，促进他们均衡而有个性的发展。
由学生自主选择学习课程，在这一点上，选修课程与必修课程相比，应该说给予学生更开放的空间，更广阔的天地，更优越的条件，更能体现对学生能力差异发展以及个性发展的尊重。
二、高中语文选修课的内容选定原则1.教师主导教师的主导地位主要表现在教学材料的选择和教学过程的实施等方面。
（1）深度阅读，早作准备。
教师在教学过程中的主导作用决定了教师必须有丰富的阅读储备，这是高中语文选修课教学对教师提出的新要求，也是开好高中语文选修课的前提条件。
所以教师自己心中要装着几本能影响自己的人生也能影响学生人生的书，非如此就不能出现高质量的语文选修课。
（2）分组研讨，合作教学。
这是教师主导作用在选修课开设的备课环节上的体现。
教研组据本组教师的阅读兴趣将语文课程标准中的五个选修系列分配到教师个人或教师合作小组，要求教师对所分配到的任务进行深度阅读，然后根据自己的理解和学生的情况选准教学的切入点，以便更好地组织教学。
选修课《音乐鉴赏》课程论文：《第五交响曲》听后感.doc
《第五交响曲》贝多芬，作为世界音乐史上最伟大的作曲家，被人们冠以“乐圣”的头衔，并不为过。
人们敬仰贝多芬，这不单单是因为他短暂的生命为人类留下了极为丰厚的音乐财富，更多的是他那坚忍不拔，敢于同命运相抗衡的非凡品格所给予我们的十分珍贵的精神财富。
贝多芬的命运极其坎坷，甚至可以说“一开始，人生对于他就只是一场悲惨而残暴的战争”。
当他还是孩童时，就被父亲剥夺了原本可以尽享欢娱的童年时光，在严酷体罚的压迫下，苦学提琴。
然而，痛苦似乎无时无刻不在叩门。
在他30岁时耳聋又无情地对他施以酷刑，这对贝多芬内心深处无疑是一个惊天霹雳，造成了难以愈合的创伤，也带来了一个沉重的打击，绝望之际，他几乎好几次寻求自杀。
于是，他从内心深处发出惨痛的哀号：“我躲避一切交际，我不能对别人说…我是聋子‟！倘若我干别的职业尚可，但在我的行当里，这是可怕的遭遇。
”但与此同时，他又发出另一个坚定有力的声音：“我要扼住命运的喉咙，它决不能让我完全屈服！”这斩钉截铁的不屈誓言，怎能不令人惊服、振作、讴歌呢？究竟是什么力量拯救了这颗趋于毁灭的心？还是让贝多芬自己来回答吧：“在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外还是道德！”可见，贝多芬强忍着肉体和精神上的折磨摧残，完全是出于对自己神圣使命的执着追求。
他把对音乐的追求，对人类的奉献视为比生命更可贵的灵魂。
这是一种力量，一种抗拒生命的不竭动力，永不干涸的生命之泉！贝多芬的耳疾和他创作的大量音乐作品恐怕在许多人眼中仍是一个谜。
最难以置信的是，一个聋子是如何创作出如此气势磅礴的《英雄交响乐》？又何以能谱写出豪放宏伟的《命运交响曲》？更是怎样去神话般地弹奏柔和明澈的《月光曲》的？翻阅他大量音乐作品，更令我惊奇的是，他的大部分音乐巨作都是在耳疾之后以靠咬着木杆来感觉音符所完成的。
贝多芬从何而来如此非同凡响的灵感，如此丰富的情感和激昂的性格？这一连串的问题在我脑海久久翻腾，无不让人感奋不已，并使我油然想起奥里森·马登的一句名言：“纵观人类历史上的伟大、杰出人物，他们当中一大部分人曾经有过艰辛的童年，甚至备受命运的虐待，但强者总是善于找到生命的支点，及时调整心态，并承受艰难困苦，用恒久的努力去打破重重围困，铸就卓越与伟大。
如果有来世...(选修课论文)
我愿化身石桥，历风吹雨打，经百世轮回，但求她从此桥上走过——题记佛曰：世间万物，都脱离不了轮回二字，前世今生，莫不讲究一个缘字。
却不知，世上是否真的存在灵魂超脱之事。
看那冥冥之中天道循环，听那滔滔江海中的潮起潮落。
灵魂二字，虽寥寥数笔，但却描绘了千百年来的一代又一代人们对此的无限追求。
想那穿梭于九天之外的浩瀚，遨游于四海之间的享受的波澜，无不让人侧目。
如果有来世，我愿带剑斩于四方，挥翅飞翔于五内。
如果有来世，我去…窗外有风吹过，偶有树叶随之而飘落。
那叶落之痕迹，优美而舒缓，张扬却又不显得放荡，悠悠然，飘飘然，淡然处之，落于地面…如果有来世，殊不知它的前世是否也与今世的叶子一样，有着那雷打不动的淡定，大雨咆哮中的安宁。
否则，今生今世，今时今刻，又怎么会有如此如此般得落叶，会有着宠辱不惊的那份恬静呢。
或许，轮回，灵魂，转世之说真的存在。
如果有来世，希望我也能享受这份淡定，淡然适之，万物皆空。
如果有来世，我要…总想着去感受那梁祝化蝶的悲壮，去真正体验世间那所谓轰轰烈烈的爱情；总想着去静静看那浮游朝生夕死的命运，去感悟那时间下一切又一切的短暂；总想着去闪现在日月星辰之间，去不断揭秘宇宙间一个又一个未知的神奇；总想着去深入到大洋之地，看那火山喷薄的雄壮，地壳变更的传奇，去不断领略创造与毁灭的奇迹。
如果有来世，我想…如果真有如果，那这世界却是如此的奇妙，无论小到尘埃，还是大到参天巨木，都有着一世又一世的的故事，一次又一次不断续写生命的传奇；如果没有如果，那一切为空，没有前世后世，只有现在，只有当下的我们，无论中间过程是怎么样的，每个人，每件物都有相同的命运，那就是生于起点，结束于终点…无论结果是哪种，我们都不需要去计划或者去构思，毕竟那是以后或者以前的事情了。
而如今，我们所要做的不是去幻想，而是要努力的过好今天，明天，后天…因为，我们活在当下！。
海洋---文明起源(选修课论文)
海洋与文明,资源中华民族是人类海洋文化的主要缔造者之一。
中华民族祖祖辈辈所居住的大地，东南两面临海，海岸线长达1.8万公里，这样的地理环境，孕育了祖国悠久的海洋文化。
海洋文化包罗万象，人类缘于海洋，因由海洋而生成和创造的文化都属于海洋文化；人类在开发利用海洋的社会实践过程中形成的精神成果和物质成果，如人们的认识、观念、思想、意识、心态，以及由此而生成的生活方式，包括经济结构、法规制度、衣食住行习俗和语言文学艺术等形态，都属于海洋文化的范畴。
海洋文化中崇尚力量的品格，崇尚自由的天性，其强烈的个体自觉意识，其强烈的竞争意识和开创意识，都比内陆文化更富有开放性、外向性、兼容性、冒险性、神秘性、开拓性、原创性和进取精神。
现如今,随着全球人口的不断膨胀和耕地的逐渐减少，资源问题日渐突出。
于是科学家们不得不把解决这一问题的希望寄托于占据地球表面积71％的海洋，海洋是人类的资源宝库。
21世纪将是一个海洋经济时代。
1.文明之源海洋文明是人类历史上主要因特有的海洋文化而在经济发展、社会制度、思想、精神和艺术领域等方面领先于人类发展的社会文化。
从这样一种思路出发，我们首先要确定人类历史上第一个海洋文明，分析这种文明的特点，根据这些特点寻找后来海洋文明的发展，最后总结出海洋文明的根本特点和优势，以使我们对海洋文化和海洋文明的认识有一个新的高度和新的起点.1.1海洋----商业的起源各地早在原始社会，古代人群在兴渔盐之利的同时又通舟楫之便，创造了带有海上活动特色的龙山文化和百越文化。
这样的联动与互动的过程，就是异域异质文化相互辐射与交流的过程，也是海洋文化得以发展、变迁的过程。
价值取向上的商业性和趋利性我国古代海洋观念的萌芽首先表现在对海洋具有“行舟楫之便”与“兴渔盐之利”经济属性的基本认识之上，并且这种认识随着生产技术和航海技术的进步而不断得到深化。
随着木板船的出现和航海技术的提高，“行舟楫之便”的航海之利已经具备了进行商品交换活动的意义，将航海活动与商品交换活动联系起来，因而也就大大加深了对海洋所具有的社会商品经济属性的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对外观设计专利的认识
外观设计专利（Industrial Design）是指：对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
外观设计是指工业品的外观设计，也就是工业品的式样。
在知识产权的保护对象中，外观设计较为特殊。
作为一种发明，它可以受到专利法的保护；作为某种美学思想的表述，它可以受到版权法的保护；当它在市场上获得显著性或第二含义后，又可以作为商标得到商标法的保护，或作为商品外观得到反不正当竞争法的保护。
外观设计问题涉及专利权、版权法、商标法和反不正当竞争法。
外观设计与商品包装外观设计可获得专利法的保护，但商品包装只能获得反不正当竞争法的保护，不能将二者混为一谈。
2 外观设计是产品的整体质量不可缺少的组成部分，也称为“工业品外观设计”，是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
外观设计专利保护的对象是产品的装饰性或者艺术性的外形外表设计。
产品一旦具有醒目新颖、美观大方的外观，不仅可以刺激消费者的购买欲，提高产品在市场上的竞争能力，而且可以影响到人们的精神风貌，陶冶人们的情操，丰富人们的物质文化生活。
比如，在日常生活中常见常用的服装、包装物、酒具、茶具、家具等等，如果图案独特，样式新颖，色彩鲜艳，都可以获得外观设计专利的保护。
外观设计专利权的保护范围
由于外观设计主要是由产品的形状、图案和色彩等因素以及这些因素的组合表现的，这些因素本身很难用文字准确描述，比较适合通过视觉进行直观的判断，因此申请外观设计专利不要求提交权利要求书、说明书等文字说明文件，而是要求提交图片或者照片。
由于这一原因，确定外观设计专利权保护范围的方式与确定发明、实用新型专利权的方式有很大不同。
外观设计专利权的保护范围以表示在图片或者照片中的该外观设计专利产品为准，是指通过表示在图片或者照片中的外观设计专利产品与被诉侵权产品的观察比较，确定被诉侵权产品是否与外观设计专利产品相同或者相近似。
具体而言，如果在与专利产品相同或者相似的产品上使用了相同或者相似的外观设计，即被认为是落入外观设计专利权的保护范围，构成侵犯该外观设计专利权的行为。
也就是说，以下情况落入外观设计专利的保护范围：
1 被告的产品与外观设计专利指定的产品相同，被告产品的外观设计与获得专利权的
外观设计相同；
2 被告的产品与外观设计专利指定的产品相同，被告产品的外观设计与获得专利权的
外观设计相似；
3 被告的产品与外观设计专利指定的产品类似......
3专利代理人是指获得了专利代理人资格证书，持有专利代理人执业证并在专利代理机构专职从事专利代理工作的人员。
在全国加快经济发展方式转变的形势下，专利代理行业的整体服务能力与社会对于专利代理服务的迫切需求尚有较大差距，而专利代理人实务技能培训则是解决这一问题的重要举措。
要从实施国家知识产权战略和强局建设的高度上充分认识开展实务培训工作的重要性和紧迫性。
做好实务培训，要调动全社会各方面的力量，调动地方知识产权局的积极性，调动专利代理机构的积极性。
通过提高培训效果，吸引专利代理人积
极主动参加培训。
4专利代理人跟律师是两个不同的资质，虽然都是代为处理法律事务。
不能误认为专利也是法律事件，律师都能包办，尤其是在企业有法律顾问的情况下，尤其应该搞清楚自己的法律顾问是否具备专利代理人资格之后再决定是否委托他办理专利事务。
一般情况来说，专利代理人只能处理专利事务，而不能处理其他法律事务。
而律师只能处理“除专利之外”的法律事务，而处理不了专利事务，因为大部分的律师都不具备理工科技术背景，看不懂专利的技术信息，并且也没有经过处理专利事务的特殊培训。
业务
（1）为申请专利提供咨询；（2）代理撰写专利申请文件、申请专利以及办理审批程序中的各种手续以及批准后的事务；（3）代理专利申请的复审、专利权的撤销或者无效宣告中的各项事务，或为上述程序提供咨询；（4）办理专利技术转让的有关事宜，或为其提供咨询；（5）其他有关专利事务
外观设计专利的举例：双牙刷头电动牙刷
申请号/专利号：03223954
本实用新型的电动牙刷包含有二个牙刷头、一个为旋转摆动牙刷头，其背面设有齿轮；一个为左右振动牙刷头，其背面设有柱子，并伸入刷粒齿条的定位孔内，牙刷头拉杆前端的槽套在传动齿轮的柱子上。
传动齿轮又分别与摆动牙刷头背面的齿轮和刷粒齿条啮合。
由变速装置驱动，经连杆装置、传动齿轮、刷粒齿条依次传递，使左右振动牙刷头左右振动，旋转摆动牙刷头在一定范围内旋转摆动。
本实用新型的优点在于二个牙刷头二种不同的运动，既能够顺着牙缝方向来回往复刷，同时又能够旋转摆动刷，能够有效地清除牙缝表面和牙缝中的污垢、洁牙护齿、效果良好。
本实用新型涉及一种电子滚动式双头牙刷，由刷头、刷座、手柄、电池、微型电机及变速传动机构组成。
电池、电机置于手柄内，变速传动机构置于刷座内，刷座插接于手柄一端。
变速传动机构驱动两个刷柄轮，使同步相向旋转，两个由刷毛、刷柄构成的刷头分别穿过刷座一端插孔插接在两上刷柄轮上，可实现两组刷毛顺齿缝双滚对
刷。
刷毛呈辐射型固定在正六棱柱体刷柄的各面上，刷柄转一圈则刷牙六次。
具有科学刷牙、
可提高刷牙速度等特点。
一种电子滚动式双头牙刷，包括由刷毛和刷柄构成的刷头，与刷头连接的手柄和设置在手柄中的电池、微型电机和变速传动机构，其特征在于：所述的手柄还包括有刷座，刷座一端开有两个圆形刷柄插孔，刷座另一端开有与两刷柄插孔相通的圆孔，圆孔与两刷柄插孔的过渡部位是阶梯形圆孔，所述刷座一端圆孔与手柄顶端套接固定；所述的刷头有两个，所述的刷柄是正六棱柱体；所述的变速传动机构容置在所述刷座内的阶梯形圆孔中，包括装置在微型电机轴上的主传动轮、受主传动轮传动的１号变速轮、受１号变速轮传动的变向轮和２号变速甲轮、受变向轮传动的２号变速乙轮、受２号变速甲轮传动的刷柄甲轮和受２号变速乙轮传动的刷柄乙轮；所述两刷柄正六棱柱体分别穿过所述刷座的两刷柄插孔插入刷
柄甲轮与刷柄乙轮的正六棱凹槽中定位。
技术简介：
1 市面上传统的手动和电动牙刷，由于仅有单面的一端设置刷毛，既不方便顺着牙齿的方
向上下刷牙也不方便刷牙齿的内侧。
2本专利解决的技术问题是提供一种电动牙刷头(双头），本电动牙刷头与常规电动牙刷座
配装后，具有洁牙效果较佳的优点。
3使用时，通过连接件与常规牙刷座内的微型直流电动机的输出轴同轴活动连接。
4通过两个齿轮的相互啮合，刷毛也实现相向转动，刷毛的面积较大，这样可对牙齿内外各面及牙缝发挥彻底的清刷作用和较好的保护作用，减少对牙龈的刺激，大大提高了洁牙的
效果。
5本专利产品成本低，工艺简单，容易生产，市场前景广阔，社会效益和经济效益都很高。
6生产本专利项目每百名工人规模的生产厂家年利润可达亿元以上，设备投资低，环保
性强。
7调查显示，电动牙刷与普通牙刷相比，更为科学有效。
可以更彻底清除牙菌斑、减少牙龈炎和牙龈出血。
与此同时，刷毛的转动能促进口腔的血液循环，对牙龈组织有意想不到的按摩效果。
而且它和普通手动牙刷相比，牙刷手柄更大，刷头更小，更符合人体工程学的人
性化设计。
封面：《应用科技文书》，学院，班级，姓名，学号，联系方式，日期。