中华民族英雄是中华民族的脊梁
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【试题特点】 1.试题呈现：一般给出现实生活中存在的问题或针对某一个问题的做 法
方法技巧
【解题思路与方法】 解题思路：1.明确问题。 2.查找原因。
（2016新课标全国1卷）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、
弘扬中华民族精神。
守护英雄和弘扬民族 精神是一致的。 尊重历史事实，增强 辨别信息真伪、抵御 落后文化和错误言论 的能力。 利用网络等大众传媒 传播英雄事迹，抵制 和批驳肆意抹黑英雄， 歪曲历史的言行。
湖北省阅卷细则
利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄，弯曲历史 的言行。4分
强调使用现代信息技术手段创新文化传播的方式及手段等1分
强调发挥网络、新媒体到大众传媒的积极作用。2分
一具体活动及方式等表扬＋宣传或者传播英雄事迹。2分
抵制、批判、批驳批驳肆意抹黑英雄，歪曲历史的言行（包括对网络谣言 进行管控，对不实言行进行打击，抨击网络上的不实言论等。）
湖北省源自文库卷细则
尊重历史事实，增强辨别信息真伪，抵御落后文化和错误语言的能力。3分 尊重历史，尊重事实，还原历史，承认历史真相等。2分 增强辨别信息或谣言的真伪，抵御落后文化和错误语言的能力。2分 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。 2分 提高眼力拒绝污染。2分 不造谣，不信谣，不传谣。2分
大力宣传英雄精神，使群 众懂得英雄精神是中华民 族精神的突出表现，继承 和弘扬英雄精神。
参考答案(正面举措+反面批驳）
尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错
误言论的能力。//利用网络等大众传媒传播英雄事迹，
抵制和批驳肆意抹黑英雄，歪曲历史的言行。//大力宣 传英雄精神，使群众懂得英雄精神使中华民族精神的突 出表现，继承和弘扬英雄精神。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没 有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。（正面） 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪 曲历史、消解崇高，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理” “‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构” 等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播， 一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传 引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。（反面）
学习总结：文化生活措施类答题应在认真审 题，明确主体客体的基础上，立足材料关键 信息，结合课本知识解读，答题思维遵循主 体通过什么方式或者途径来实现客体需要。
湖北省阅卷细则
大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继 承和弘扬英雄精神。3分 强调继承或者弘扬中华民族精神。2分 强调继承或者发扬中华民族优良传统的。2分 强调弘扬社会主义核心价值观。2分 强调坚守社会主义先进文化，树立高度的文化自觉和文化自信。2分 表扬、宣传英雄人物，以英雄人物为榜样来学习。2分
方法技巧
【解题思路与方法】 解题思路：1.明确问题。 2.查找原因。
（2016新课标全国1卷）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、
弘扬中华民族精神。
守护英雄和弘扬民族 精神是一致的。 尊重历史事实，增强 辨别信息真伪、抵御 落后文化和错误言论 的能力。 利用网络等大众传媒 传播英雄事迹，抵制 和批驳肆意抹黑英雄， 歪曲历史的言行。
湖北省阅卷细则
利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄，弯曲历史 的言行。4分
强调使用现代信息技术手段创新文化传播的方式及手段等1分
强调发挥网络、新媒体到大众传媒的积极作用。2分
一具体活动及方式等表扬＋宣传或者传播英雄事迹。2分
抵制、批判、批驳批驳肆意抹黑英雄，歪曲历史的言行（包括对网络谣言 进行管控，对不实言行进行打击，抨击网络上的不实言论等。）
湖北省源自文库卷细则
尊重历史事实，增强辨别信息真伪，抵御落后文化和错误语言的能力。3分 尊重历史，尊重事实，还原历史，承认历史真相等。2分 增强辨别信息或谣言的真伪，抵御落后文化和错误语言的能力。2分 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。 2分 提高眼力拒绝污染。2分 不造谣，不信谣，不传谣。2分
大力宣传英雄精神，使群 众懂得英雄精神是中华民 族精神的突出表现，继承 和弘扬英雄精神。
参考答案(正面举措+反面批驳）
尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错
误言论的能力。//利用网络等大众传媒传播英雄事迹，
抵制和批驳肆意抹黑英雄，歪曲历史的言行。//大力宣 传英雄精神，使群众懂得英雄精神使中华民族精神的突 出表现，继承和弘扬英雄精神。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没 有先锋。中华民族英雄是中华民族的脊梁。（正面） 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪 曲历史、消解崇高，如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理” “‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构” 等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播， 一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传 引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。（反面）
学习总结：文化生活措施类答题应在认真审 题，明确主体客体的基础上，立足材料关键 信息，结合课本知识解读，答题思维遵循主 体通过什么方式或者途径来实现客体需要。
湖北省阅卷细则
大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继 承和弘扬英雄精神。3分 强调继承或者弘扬中华民族精神。2分 强调继承或者发扬中华民族优良传统的。2分 强调弘扬社会主义核心价值观。2分 强调坚守社会主义先进文化，树立高度的文化自觉和文化自信。2分 表扬、宣传英雄人物，以英雄人物为榜样来学习。2分