灯谜,心得体会
灯谜文化心得(通用5篇)
灯谜文化心得(通用5篇)灯谜文化心得篇1灯谜文化心得灯谜，又称文虎，猜灯谜，亦称打灯谜，是元宵节的重要习俗。
灯谜的基础是谜语，而谜语的构造则是由三个要素组成的：谜面、谜目和谜底。
我对灯谜文化的理解，首先来自于我童年时在家乡的元宵节上，人们竞相猜测灯谜的热闹场景。
那些神秘而又有趣的谜语，使我对灯谜文化产生了浓厚的兴趣。
在参与和观察灯谜文化的过程中，我深感其魅力。
首先，灯谜文化体现了人们的智慧和创造力。
每一个谜语都是一个挑战，需要我们运用智慧去寻找答案。
同时，灯谜也是语言的艺术，谜语中的文字组合巧妙，含义深远。
参与灯谜文化活动，让我对团队协作有了更深的理解。
在猜测谜语的过程中，我学会了与他人交流、合作，共同寻找答案。
同时，灯谜文化也培养了我解决问题的能力，面对谜语中的难题，我需要运用已有的知识去解决。
总的来说，灯谜文化给我带来了许多收获。
它不仅锻炼了我的思维能力，也让我更加深入地了解了中国的传统文化。
我深感灯谜文化之有趣，同时也感叹其深奥。
我希望更多的人能了解并热爱灯谜文化，从中获得乐趣和收获。
灯谜文化心得篇2灯谜文化心得元宵节是我国主要的传统节日之一，元宵节的主要习俗是吃汤圆，赏花灯和猜灯谜。
其中猜灯谜因具有浓厚的趣味性，而深受人们的喜爱。
“猜灯谜”是一个富有智慧和趣味性的游戏，也是一个可以展现个人才华和团队精神的时刻。
在这个游戏中，参与者需要根据谜面来猜测灯笼上所写的内容，或者根据谜面来制作出相应的物品。
作为一名参与者，我深深感受到了猜灯谜的乐趣。
每当我猜中一个灯谜，或者制作出一个符合要求的物品时，都会感到无比的兴奋和自豪。
同时，我也领略到了猜灯谜的技巧和策略，例如观察谜面的角度，猜测物品的特征等等。
在猜灯谜的过程中，我也深刻地认识到了团队合作的重要性。
只有通过团队的协作和配合，才能更好地完成猜灯谜的任务，达到更好的效果。
同时，我也学会了在团队中如何更好地表达自己的观点和想法，如何更好地与他人协作。
闹元宵猜灯谜活动总结范文（通用14篇）
闹元宵猜灯谜活动总结闹元宵猜灯谜活动总结范文（通用14篇）在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过灯谜吧，在古代，百姓都去看灯、猜谜语，文人们则饮酒、赋诗、答对。
其实，猜灯谜与猜谜语一样，你知道都有哪些经典灯谜吗？下面是小编为大家收集的闹元宵猜灯谜活动总结范文（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
闹元宵猜灯谜活动总结12月15日元宵节，点亮的灯笼，相守的温暖，守护的爱与期盼，让人心生勇气，拥抱下一个明天。
为庆祝元宵佳节，渤海银行长沙分行各分支行开展了“渤海陪您闹元宵”元宵节主题活动。
渤海银行长沙分行营业部：元宵节当天，渤海银行长沙分行营业部开展以“浓情元宵，共享喜乐”为主题的厅堂活动，为前来办理业务的客户送上节日的问候及猜灯谜、DIY汤圆活动。
客户们纷纷表示渤海银行想得周到、服务细致。
通过本次活动提升了渤海银行新老客户的满意度，让客户感受到渤海银行人性化的服务。
渤海银行后续将继续开展类型多样的厅堂活动，让更多客户了解渤海银行的产品与服务。
渤海银行株洲分行：2月15日上午，渤海银行株洲分行联合株洲市文化馆开展“欢欢乐乐闹元宵”系列活动。
活动以猜灯谜和抽奖拉开序幕，大家或仰头读题，或低头沉思，或相互讨论，整个活动现场处处洋溢着浓郁的节日气氛，也进一步加强了客户与客户经理间的交流，得到了客户的一致好评。
渤海银行常德分行：元宵佳节之际，为增强节日气氛，提升客户体验感，渤海银行常德分行举办了“闹元宵，猜灯谜”客户活动。
活动现场悬挂灯笼和灯谜，邀请社区居民猜灯谜赢奖品，现场煮好元宵，分发给各位来访的居民，居民们品尝着热腾腾的元宵，驱走了严寒，拉近了彼此的距离，大家欢聚一堂，共庆佳节。
渤海银行长沙星沙支行：“弦管千家沸此宵，花灯十里正迢迢”，为回馈广大新老客户，营造元宵佳节热闹气氛，渤海银行长沙星沙支行在网点周边小区展开了别开生面的闹元宵活动，活动内容包含了煮汤圆、品汤圆、猜灯谜、套圈圈、DIY灯笼等一系列环节。
灯谜心得体会
灯谜,心得体会篇一：谜语知识心得体会谜语知识心得体会浅学谜语知识心得一、中国谜语的历史我国的谜语，在古代称为叟（音sou,隐藏、藏匿之意）辞、隐语、灯虎、春灯、灯谜等等。
谜语在我国起源很早，据南朝著名文学理论家刘勰的《文心雕龙》“谐隐”篇说：“自魏代以来，颇非俳优，而君子嘲隐，化为谜语。
”周密的《齐东野语》中也说：“古之所谓叟辞，即今之隐语，而俗所谓谜。
”“叟辞”在《国语晋语五》里就有记载，说：“有秦客叟辞于朝，大夫莫之能对也。
”韦昭注曰：“叟，隐也，谓以隐伏谲诡之言问于朝也。
”说明在古代就把谜语用到外交斗争中去了。
其实，在夏、商、周时，已有隐语出现，如见于《周易》“归妹”上六的商代短谣(转载于: 小龙文档网:灯谜,心得体会)“女承筐”，可算是我国谜语的最早记录之一：女承筐，无实，士封羊，无血。
它运用传统谜语常见的“矛盾法”，巧妙地表现了牧场上一对青年牧羊人夫妇剪羊毛的情景，又“回互其辞”，使人不易猜着。
秦汉以后，谜语逐渐兴盛起来，因猜谜活动多在元宵灯节举行，称为“灯谜”。
“谜”字由“言”“迷”两部分组成，意思是迷惑人的言语。
有人说“谜”字是南朝文学家鲍照创始的，此说确否，待考。
猜谜（俗称打灯谜）活动，在我国有着极为广泛的群众基础。
不论古今，不分南北，不论男女老幼，不分贫富贵贱，几乎都有大量的猜谜爱好者。
著名小说《红楼梦》，还有专门描写贾府老小猜灯谜的生动篇章，足见猜谜活动对我国人民生活影响之大。
确实，我国人民创造的谜语浩如烟海，有些谜语虽然也打上了剥削阶级的思想烙印，但多数是健康的。
谜语的内容十分广泛，格式多样，色彩缤纷，引人入胜。
尤其是劳动人民创作的民间谜语，大都采用诗歌形式，不仅启人思索、饶有情趣，而且有一定的文学价值，是我国民间文学的一个组成部分，历来深受人民群众的喜爱。
例如，有这样一个民间谜语：在娘家青枝绿叶，到婆家面黄肌瘦，不提起倒也罢了，一提起泪洒江河。
这分明是一首爱憎分明、感情深挚的好诗，探诉了封建礼教对妇女的摧残与迫害。
关于猜灯谜感想5篇
关于猜灯谜感想5篇每逢农历正月十五，中国民间都要挂起彩灯，燃放焰火，后有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜测。
因谜语既能启迪智慧又迎合节日气氛，响应的人很多，而后猜灯谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。
下面给大家分享一下关于猜灯谜感想，希望大家喜欢。
猜灯谜感想1过完春节就盼元宵节了，因为元宵节也很热闹。
元宵节有很多习俗，看花灯、放烟花、猜灯谜、走街。
其中猜灯谜最有意思!吃过晚饭，我迫不及待地跑下楼去。
小区的花坛边，人群早已聚在一块儿，熙熙攘攘的。
我高兴极了，因为我这位猜谜高手终于有用武之地了。
放过鞭炮，灯谜会正式开始了，人群早已把花坛围得水泄不通。
我抬头看见一张谜条，上面写着“我的心打一字”。
我想：“我就是吾，心用竖心旁，那不就是个悟字吗?”我赶紧撕下谜条，挤进兑奖处对答案，果然是“悟”，太棒了!突然，我被一道“拦路虎”难住了，我只好请来爸爸妈妈帮忙。
爸爸一读题“一口咬破皮打一字”就得出结论，一定有个“皮”字。
妈妈却说“皮”一定被“咬破”了。
我说一定有“口”字旁。
我们一致决定是“叹”，去对了一下答案，错了，真扫兴!“替爷爷站岗打上水浒人物”，这是谁呢?我绞尽脑汁地想啊想，怎么也想不出。
还是求助书本吧，我赶紧跑上楼找出《水浒传》，在书中我查到了，这是病蔚迟孙立。
看来，我的知识还不够丰富啊!经过一个晚上的脑力劳动“苦战”，我们一家三口捧回了八件“战利品”。
红红火火过元宵，真没错，街上到处都是红红火火的景象，热闹极力了。
我喜欢过元宵节。
猜灯谜感想2为了丰富居民群众的文化生活，使居民群众度过一个欢乐、喜庆的元宵佳节，孔庄社区于(正月十五)下午2时，举办了元宵节猜灯谜活动，给群众带来了一场丰富的精神文化盛宴。
活动开始前，社区工作人员将准备好的120条谜语、灯笼挂在社区院内的红绳上，营造出浓厚的节日氛围，来猜谜的居民群众可以边观花灯边才谜语，大家争先恐后的将猜对的谜语拿到工作人员处兑奖，每个人脸上都洋溢着开心的笑容。
灯谜 心得体会
灯谜心得体会灯谜，是中国古代的一种游戏以及文化形式，流传至今已有数千年的历史。
灯谜是通过一些文字或图案来引起人们思考，通过猜测谜底来增加乐趣。
在这个过程中，不仅能够培养我们的智力和观察力，还能够提高我们的逻辑思维和创造力。
我在参与灯谜猜谜活动的过程中，收获了许多感悟和体会。
以下是我的一些心得体会。
首先，猜灯谜可以锻炼我们的智力和思维能力。
灯谜是一种需要思考和判断的游戏，需要我们综合运用各种知识和技巧来寻找谜底。
有时，看似简单的字词或图案中蕴含了深意，需要我们仔细思考才能找到线索。
在猜灯谜的过程中，我意识到要解决问题，不仅需要全面了解问题本身，还需要用不同的角度和思维方式来分析。
这样的思维能力是我们在学习和生活中都需要的。
其次，猜灯谜还能提升我们的观察力和细节把握能力。
灯谜往往隐藏在细节中，需要我们细心观察和琢磨才能找到答案。
有时候，一点微小的变化或不经意的线索就可能揭示谜底。
通过不断猜测和尝试，我发现自己的观察力和把握能力得到了提高。
在日常生活中，这样的能力让我更加敏锐地发现问题和解决问题，而不是被琐事所困扰。
再者，猜灯谜也能提升我们的逻辑思维和推理能力。
在猜灯谜的过程中，我们需要将一些看似毫无关联的线索进行整合，寻找到合适的答案。
通过推理和归纳的过程，我们可以锻炼我们的逻辑思维能力，让我们更加善于分析和推理，从而更好地解决问题。
这样的能力对于我们学术上的发展和未来的职业发展都具有重要意义。
最后，猜灯谜还能激发我们的创造力。
灯谜往往是通过一些巧妙的语言游戏或者图案设计来引起我们的思考，这些设计往往富有创意。
在猜谜的过程中，我们也能够借鉴这样的创意，发掘自己的灵感，提升我们的创造能力。
通过参与灯谜猜谜活动，我发现自己对于一些问题和情境的思考方式更加多样化，更加开拓了思维的边界。
总的来说，通过参与灯谜猜谜活动，我收获了许多心得体会。
我意识到猜灯谜不仅仅是一种娱乐活动，更是一种培养智力和思维能力的方式。
元宵节日猜灯谜心得体会三篇
元宵节日猜灯谜心得体会三篇元宵节日猜灯谜心得体会1元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不可少的习俗文化。
2月14日下午，普贤小学开展了一场别具一格的“赏花灯“猜灯谜”活动。
放眼望去，教学楼一楼走廊上人山人海，热闹非凡。
五彩缤纷的花灯高高挂，妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连，洋溢着浓浓的节日气氛。
活动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围，同学们争先恐后，踊跃竞猜，表现出了极大的热情。
谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉及知识面广、趣味性很强。
同学们积极参与其中，仔细阅读谜语，或驻足凝思，或小声探讨。
猜中者喜得奖品，兴趣倍增；猜错者不气不馁，再接再厉。
飘动的花灯、涌动的人群，使活动现场到处弥漫着浓浓的元宵气息。
“赏花灯猜灯谜”活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思维，让学生感受到了节日的气氛和成功的快乐，深受学生的喜爱。
的历史。
猜谜语更有启迪智慧，大家均可参与的活动。
2月14日星期五，是今经过前期策划，我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。
在活动开始前，庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。
接下来，就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。
活动中，他们有的对着谜语小条认真打量，一旦发现会的就立刻揭下，填好答案，兴冲冲地去排队兑奖；有点两个同学一组，一起商量，领奖，最后共同分享；还有的学生，一把摘下几张小条，在兑奖的队伍中边排队边思考，生怕等下没有自己猜的谜语了……在智慧的比拼中，孩子们玩得兴高采烈，“满载”而归。
我们还有这样的猜谜语活动。
元宵节日猜灯谜心得体会2我们部举办了竞猜灯谜为主题的灯谜晚会。
此次活动丰富学生的校园文化生活，通过大众参与活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继承和发扬中国的传统文化。
使在校学生感到大学生活的温暖，增进对大学生活的了解，尤其是使大一新生在入校之初减轻对家乡亲人的思念，更好的适应大学生活，在国庆之前，体会中华文化的博大精深，也为在校师生带来了一些欢乐。
灯谜 心得体会
灯谜心得体会灯谜是一种独特的文化活动，它结合了谜语和游戏的特点，不仅能锻炼智力，还能增加趣味性和挑战性。
参与灯谜活动的过程中，我逐渐体会到了它的魅力。
首先，灯谜往往具有深刻的寓意和哲理。
它们不仅仅是一句句文字的组合，更是源于人们对生活、人生的思考和感悟。
解灯谜是一种思维的碰撞和思辨的过程，通过横竖撇捺等文字的组合，灵活运用知识和常识，探寻谜底的真相。
正是这种寓意和哲理的融入，使得灯谜在娱乐之余，也起到了启迪思维的作用。
其次，灯谜能够培养我们的观察力和思维能力。
灯谜常常采用一些巧妙的伪装和隐喻让人迷惑，需要我们用不同的角度和视角去看待问题。
通过破解谜底，我们会逐渐培养出敏锐的观察力和思维能力，从而能够更好地分析问题、解决问题。
这也是我们在日常生活中所需要的一种能力。
此外，灯谜还能够增加韵味和趣味性。
灯谜常使用一些特殊的语言技巧和修辞手法，日常生活中很少见到的字词和词语在灯谜中能够得到展现，引发我们的好奇心和探索欲望。
在猜谜的过程中，我们会感受到一种探秘的乐趣，从谜底中得到一种成就感和满足感。
最后，灯谜也是一种社交活动。
灯谜不仅仅是由一个人解答，更适合团队合作。
解灯谜的过程中，我们可以和朋友、家人等一起分享思路和分析，共同合作，增进彼此的交流和感情。
灯谜也常常出现在年夜饭、团年等重要的传统节日之中，成为家庭团聚和亲友相聚的重要活动。
综上所述，灯谜不仅仅是一种娱乐活动，更是一门学问。
它既能够培养我们的观察力和思维能力，又能够增加趣味性和挑战性。
通过解灯谜，我们不仅可以享受到思维碰撞和智力挑战的乐趣，还能够感受到文化传统和智慧的魅力。
我相信，在灯谜的世界里，我们会不断学习、成长，收获更多的知识和智慧。
节日猜灯迷体会心得
节日猜灯迷体会心得猜灯迷是在我国不可或缺的风俗习惯文化艺术，许多节日大家都爱玩猜灯迷这个游戏。
下边我梳理了节日猜灯迷体会心得，期待对您有协助。
节日猜灯迷体会心得篇一元宵节是在我国关键的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯迷等全是不可或缺的风俗习惯文化艺术。
2月14日中午，普贤中小学进行了一场别具一格的“赏花灯“猜灯迷”主题活动。
远远望去，教学大楼一楼过道上人潮人海，非常热闹。
五彩缤纷的彩灯高高挂起，趣味盎然的灯迷让全校师生不由自主停留留恋，弥漫着浓浓节日氛围。
现场喜庆的音乐为节日添到了喜气的气氛，学生们蜂拥而至，积极竟猜，主要表现出了巨大的激情。
谜面內容也是丰富多彩多种多样，从猜字谜到猜俗话，从猜地名到猜日常用词，涉及到知识层面广、挑战性很强。
学生们积极开展在其中，认真阅读谜面，或停留凝思，或低声讨论。
猜到者喜得礼品，兴趣爱好增长;猜错者不气不馁，继续努力。
飘舞的彩灯、奔涌的群体，使现场四处散发出浓浓元宵节气场。
“赏花灯猜灯迷”主题活动既让学员提高了对中华传统文化的掌握，又发展逻辑思维，让学员体会到节日的氛围和取得成功的开心，备受学员的钟爱。
元宵节是在我国的传统式节日，现有XX很多年的历史时间。
猜字谜更有启迪智慧，大伙儿均可参加的主题活动。
2月14日星期五，是2020年元宵佳节。
为了更好地构建节日的喜气气氛，使我们的学员记牢这一有意思、更有意义的传统佳节，普贤中小学在学校走廊为学员开展了一次简易而又趣意昂然的元宵节猜灯谜活动。
历经早期方案策划，大家教师用心选择了300好几条合适学员猜的趣味谜语。
在主题活动逐渐前，庄教师最先对主题活动的实际意义和留意的安全隐患对学生们开展了具体指导。
下面，便是小朋友们畅快展现自身聪慧和开心的時间了。
主题活动中，她们有的冲着谜面小条用心扫视，一旦发觉会的就马上撕下，填完回答，笑容满面地去排长队领奖;有点儿2个同学们一组，一起商议，兑奖，最终一同共享;也有的学员，一把取下多张小条，在领奖的团队中边排长队边思索，害怕等下沒有自身猜的谜面了……在聪慧的大比拼中，小朋友们玩得兴致勃勃，“载满”而归。
灯谜实践心得体会
在我国悠久的历史长河中，灯谜文化作为一种独特的民间艺术形式，承载着丰富的文化内涵和智慧结晶。
近年来，我有幸参与到灯谜的实践中，亲身感受到了灯谜的魅力，以下是我对灯谜实践的一些心得体会。
一、灯谜的历史与内涵灯谜起源于我国古代的“灯会”，最初是为了丰富节日气氛而兴起的一种娱乐活动。
灯谜以灯谜灯谜的形式出现，谜面与谜底巧妙结合，既考验人们的智慧，又充满趣味。
灯谜的内涵丰富，包括文学、历史、地理、民俗等多个领域，是中华民族智慧的瑰宝。
二、灯谜的实践过程1. 学习灯谜知识要参与灯谜实践，首先要了解灯谜的基本知识。
包括灯谜的分类、特点、制谜方法等。
通过阅读相关书籍、观看视频、参加讲座等方式，逐步掌握灯谜的基本技巧。
2. 制作灯谜制作灯谜是灯谜实践的重要环节。
在制作过程中，要遵循以下原则：（1）谜面要简洁、有趣，富有诗意。
（2）谜底要准确、贴切，与谜面相呼应。
（3）谜面与谜底要富有创意，避免陈词滥调。
（4）谜面要易于理解，避免过于晦涩。
3. 解谜与交流解谜是灯谜实践的核心环节。
在解谜过程中，要充分发挥自己的智慧，运用各种技巧，如联想、类比、拆字、增损等，解开谜底。
解谜过程中，可以与朋友、家人一起讨论，共同进步。
4. 参加灯谜活动参加灯谜活动是灯谜实践的重要途径。
可以参加灯谜比赛、灯谜展览、灯谜讲座等活动，与广大灯谜爱好者交流学习，提高自己的灯谜水平。
三、灯谜实践的心得体会1. 增强思维能力灯谜实践过程中，需要运用各种思维方法，如逻辑思维、联想思维、逆向思维等。
通过不断练习，可以提高自己的思维能力，使思维更加敏捷、灵活。
2. 丰富知识储备灯谜涉及各个领域，学习灯谜有助于拓宽知识面，丰富自己的文化底蕴。
在解谜过程中，可以了解到许多有趣的历史故事、地理知识、民俗风情等。
3. 培养审美情趣灯谜具有独特的艺术魅力，谜面与谜底的结合既富有诗意，又充满智慧。
通过灯谜实践，可以培养自己的审美情趣，提高审美水平。
4. 传承民族优秀文化灯谜是中华民族优秀文化的代表，通过灯谜实践，可以将这一传统文化传承下去，让更多的人了解和喜爱灯谜。
元宵节灯谜会心得体会
元宵节灯谜会心得体会元宵节是中国传统节日之一，也是中国的猜谜节。
在这一天，人们会挂灯笼、观花灯、品尝元宵，同时也会玩灯谜游戏，猜谜语。
猜谜语是元宵节的一大特色，也是我最喜爱的节目之一。
下面我将分享一些我在猜灯谜过程中的心得体会。
首先，猜灯谜可以锻炼人的智力。
猜谜语需要动脑筋去思考，而不是凭直觉就能猜到答案，这要求我们具备一定的思维能力和逻辑思维能力。
每一个谜语都是一个谜题，其中隐藏着一定的线索和规律，我们需要通过推理、比对、分析等手段来寻找解题的突破口。
这样的思考过程既让我们锻炼了大脑，提高了智力，同时也增加了思维的灵活度和创造力。
其次，猜灯谜可以培养人的观察力和细心程度。
灯谜往往是通过文字、符号、图画等形式来描述一种事物或者一种情境，我们需要仔细阅读、观察和思考，才能找到其中的线索和关键词。
而这些线索和关键词往往是藏在文字的细微之处，需要我们经过反复观察和思考才能发现。
通过这样的过程，我们的观察力和细心程度会得到锻炼和提高，对于我们日常生活中的事物和细节也会更加敏感。
再次，猜灯谜可以增加人与人之间的交流和互动。
猜灯谜往往需要多个人一起合作来解答，尤其是一些较难的谜语。
在解谜的过程中，我们会相互交流、合作，分享自己的观点和思路，通过不同的角度和思维来解答谜题。
这样的互动和合作可以增进我们与他人之间的了解和沟通，促进彼此之间的交流和友谊。
最后，猜灯谜能够带给人们乐趣和快乐。
猜灯谜的过程充满了乐趣和挑战，当我们经过一番思考和努力，最终找到谜底时，那种成就感和满足感是无法言语的。
即使是在解答过程中没有找到正确答案，我们也能从中获得乐趣和乐趣。
猜灯谜不仅是一种智力的竞技，更是一种娱乐和放松的方式，让我们在繁忙的生活中得到一些喘息和放松的机会。
总结起来，猜灯谜是元宵节的一项传统活动，它不仅能够锻炼我们的智力，培养观察力和细心程度，增加人与人之间的交流和互动，还能带给我们乐趣和快乐。
通过参与猜灯谜的过程，我们能够发挥自己的智慧和创造力，同时也能够体会到中国传统文化的独特魅力。
猜灯谜的感悟与体会
猜灯谜的感悟与体会灯谜是中国传统的文化艺术形式之一，在中国的节庆和娱乐活动中非常常见。
猜灯谜不仅带给人们欢乐，也蕴含了深刻的寓意和哲理。
在猜灯谜的过程中，我深深感受到了其中的乐趣和收获，这篇文章将带您一起分享我的感悟与体会。
灯谜的存在不仅仅是一种娱乐方式，更是一种文化传承和智慧的体现。
每个灯谜都蕴含着一段故事、一种寓意或者一句谚语。
通过猜灯谜，我们能够感受到丰富的文化内涵，并且在寓教于乐的过程中增长知识，培养智力。
在猜灯谜的过程中，我发现了其中的趣味和益处。
第一，猜灯谜可以拓宽知识面。
灯谜涉及到的知识领域广泛，有历史、地理、文学、艺术等等。
在猜灯谜的过程中，我不仅仅是在猜谜语，更是在学习和了解各个领域的内容。
比如，有一次猜到了一个谜题：“桃李争峰”，通过查阅相关资料，我了解到这是一个成语，用来形容人才辈出，取材自唐代文学家刘禹锡的一首诗，其中既有文学知识的涉猎，也有历史文化的了解。
第二，猜灯谜可以培养思维能力。
猜灯谜需要我们灵活运用逻辑和推理，通过对谜面的分析推断，最终找到正确的答案。
这对于培养我们的思维能力和逻辑思维具有积极的作用。
在猜灯谜的过程中，我不断锻炼自己的思考能力，并学会了运用不同的思维方式解决问题。
比如有一次我遇到了一个谜语：“草鞋出门子回头”，通过仔细思考，我猜测到这应该是一个动物的名字，最终确定是“麻雀”，因为麻雀是一种习惯于来去自如的鸟类。
第三，猜灯谜可以增强团队合作意识。
在猜灯谜的活动中，我和朋友们一起合作，共同寻找答案。
我们互相交流，共同探讨，不断思考和尝试，最终找到正确的答案。
这一过程中，我们需要相互配合，相互支持，增强了团队合作意识和集体凝聚力。
猜灯谜的团队活动不仅增加了人际交往的机会，也培养了我们的合作精神和团队协作能力。
总的来说，猜灯谜是一种有趣而且有益的活动。
通过猜灯谜，我们不仅可以增长知识，培养智力，还可以锻炼思维能力，培养合作意识。
猜灯谜是一种具有民族特色的娱乐方式，它不仅仅是传统文化的一部分，更是我们中华民族智慧的结晶。
元宵节灯谜会心得体会（通用5篇）
元宵节灯谜会心得体会（通用5篇）元宵节灯谜会篇1正值元宵佳节之际，为了庆祝元宵节这个团团圆圆的日子，福林里社区于2月14日上午和民生银行联合举办了一场元宵节猜灯谜活动，邀请广大居民、外来务工人员前来参加，并给大家煮汤园，一起来庆祝这个节日。
社区门口一早便布置一新，市民学校内挂起小彩灯和灯谜，居民纷纷前来看谜面，想谜底，知道答案后便把灯谜撕下来核对答案，每人手里都是拿了四五个灯谜，回答正确率高达90%，答对后还由工作人员发放奖品，大家笑嘻嘻的拿着奖品吃着工作人员端来的一碗碗热汤圆，甜在嘴上乐在心里。
活动开展了一个小时左右，居民参加热情踊跃，所展示的五十几个灯谜全部被猜中，活动圆满成功。
元宵节灯谜会心得体会篇2正值元宵佳节之际，为了庆祝元宵节这个团团圆圆的日子，福林里社区于2月14日上午和民生银行联合举办了一场元宵节猜灯谜活动，邀请广大居民、外来务工人员前来参加，并给大家煮汤园，一起来庆祝这个节日。
社区门口一早便布置一新，市民学校内挂起小彩灯和灯谜，居民纷纷前来看谜面，想谜底，知道答案后便把灯谜撕下来核对答案，每人手里都是拿了四五个灯谜，回答正确率高达90%，答对后还由工作人员发放奖品，大家笑嘻嘻的拿着奖品吃着工作人员端来的一碗碗热汤圆，甜在嘴上乐在心里。
活动开展了一个小时左右，居民参加热情踊跃，所展示的五十几个灯谜全部被猜中，活动圆满成功。
1、猜灯谜”活动在中国传统的元宵佳节到来之际，为弘扬民族文化，增进幼儿对传统民族节日“元宵节”的了解，让全园幼儿、家长和教师欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，感受节日喜庆祥和的气氛，让幼儿亲身体验传统文化魅力，丰富知识，开阔视野，启迪智慧，新砚池幼儿园于2月25日举办了这次“欢欢喜喜品元宵，猜灯谜”亲子同乐活动。
2、亲子环保彩灯秀正月十五闹元宵、做花灯、赏花灯，是我国元宵节的一大传统习俗。
瞧,新砚池那热闹的操场上悬挂着各种式样的元宵灯,有出淤泥而不染的“莲花灯”、形状奇特的“小鸟灯”、光彩夺目的“小白兔灯”等等。
灯谜活动总结15篇
灯谜活动总结灯谜活动总结15篇灯谜活动总结1为了丰富大学生的假期生活，我们随手微爱社团在本周五晚6：00~8：30举办的灯谜会正式开始了。
但因天气原因，地点不得不从篮球场改到了素拓门口。
但是阴雨的天气并没有影响我们举办活动的热情，更没有影响大家来猜灯谜的兴致。
工作人员将一条条灯带挂在墙上，将一条条写着灯谜的彩纸贴在墙上。
条条彩纸，凝聚着工作人员的心血，相信这样的灯谜会给同学们带来别样的体验。
白色的灯光、斑斓的彩纸、红色的砖，映射出一种温馨的氛围，今晚的灯谜注定不平凡。
距离活动的开始越来越近，活动人员也聚在一起再一次确认活动事项，确保活动万无一失。
“鸡冻”人心的时刻终于来了——期待已久的灯谜会终于开始了。
迷幻的灯光下，一条条彩纸仿佛是一颗颗亟待采摘的果实。
终于，等待已久的同学们开“干”了。
一部分同学们埋头于灯谜前，苦思冥想；另一部分同学在为灯谜的答案激烈地争论着；更有一部分同学沉浸在猜对灯谜的喜悦中。
考虑到灯光不足，同学们不能很好的看清灯谜，活动人员手举着开启手电筒功能的手机或照明灯，为同学们提供光亮的视野，让同学们能更尽兴的猜灯谜。
看到这，那时在阴雨天猜灯谜的你是否倍感温暖？天阴雨绵绵，而同学们猜灯谜的心是火热的。
兑奖台前挤满了一波又一波前来兑奖的同学。
一颗颗糖果、一张张明信片，被递到手中，不管是猜对灯谜或是猜错灯谜的同学都露出了满足的笑容灯谜猜累了，没关系，我们还有小活动在等你！两人三足、袋鼠跳游戏又让我们重回到童年的时光。
就算是两个陌生的人也能一起愉快地玩耍哦！如此有趣、让人愉悦的灯谜会你来了么？灯谜活动总结2截至今天(2。
10，正月十六)下午，09牛年元宵节本地实地猜谜活动全部结束了。
每年元宵节，我都会在这几天出去转一下，了解一下元宵节实地猜谜活动情况，顺便猜几个谜;然后跟朋友沟通一下，上网看一下，最后汇总、记录本地本年度元宵节猜谜活动。
我所在的城市，是一个中等规模的北方城市，灯谜文化情况在全国属一般。
猜灯谜活动总结范文（通用6篇）
猜灯谜活动总结猜灯谜活动总结范文（通用6篇）不经意间，一个活动就结束了，这段经历可以丰富我们的生活，可以把这些感想记录在活动总结。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家收集的猜灯谜活动总结范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
猜灯谜活动总结1一、活动背景：农历正月十五是我国的传统佳节元宵节，又称为“上元节”，“小正月”，“元夕”或“灯节”，是中国汉族民俗传统节日。
元宵节是春节之后第一个重要的节日，这一天人们有吃元宵，赏花灯，舞龙等习俗。
而在古代，猜灯谜则是元宵节不可或缺的一个娱乐项目。
20xx年的正月十五，是自xx文学社和xx杂志工作室成立以来的第一个元宵节，在此特与古风部全体成员一起以“猜灯谜”的形式共同度过这个隆重美好的元宵节。
二、活动目的：为了推进文学社不断成长，形成一个良好的管理运行模式和活动氛围，加深成员间的感情交流和知识性探讨，增强社员的团队意识，特在此元宵佳节策划开展“喜乐元宵灯谜会”。
三、活动时间：20xx年2月19日晚8点四、活动地点：xx文学社五、开展形式：集体竞猜六、活动内容：（1）前期准备工作：安排2—3名工作人员搜集各类型元宵节灯谜，并进行整理筛选。
安排人员：（2）活动进行阶段：2月5日晚8点整在古风部开展，由部长清点到场人数。
准备工作就续后，由活动主考官白羽有秩序地揭示谜面，其他人猜。
整个过程要维持一个良好的秩序，故意捣乱者将被禁止发言。
xx负责维持活动秩序。
（3）活动后续阶段：活动结束后，此次活动的所有谜面和谜底，和本次活动的总结语将在收文号发表，并附带在本次活动中积极配合，文明发言，带动气氛的成员名单。
七、在此元宵佳节，我们也真诚向全体成员征集关于“元宵节”的原创诗词或对联。
八、预祝xx文学社全体成员元宵节快乐！祝本次活动能够圆满成功！猜灯谜活动总结2元宵佳节是我们中华民族传统的节日，每逢元宵佳节我校都会组织开展“元宵猜灯谜”活动，今年的元宵节活动在校领导的统筹领导和各位老师的大力配合下更是在以往活动的基础上锦上添花，现将此次活动总结如下：一、活动计划缜密、流程清晰本次活动经过了两周精细的策划准备，场地、人员、各项任务都分工明确，这为活动的顺利进行奠定了基础。
元宵节灯谜活动总结5篇
元宵节灯谜活动总结5篇第1篇示例：元宵节是中国传统节日中的重要节日之一，每年的正月十五就是元宵节。
在这一天，人们会观赏花灯、吃汤圆、猜灯谜，共度一个喜庆、温馨的节日。
今年的元宵节，我校组织了一场别开生面的灯谜活动，吸引了众多师生踊跃参与。
在活动中，我校准备了一百多个灯谜供大家猜解，内容涵盖了生活、文化、历史等多个方面，难度也各异，让参与者既能娱乐，又能增长知识。
活动当天，校园里张灯结彩，璀璨的花灯吸引了众多人驻足观赏。
大家欢声笑语，踊跃参与猜谜，纷纷展示自己的才华和智慧。
有的谜面难度较大，需要动脑筋仔细思考；有的谜面则巧妙而风趣，让人忍俊不禁。
参与者们在猜解谜面的也互相交流、讨论，增进了彼此之间的交流和友谊。
这次灯谜活动不仅是一场娱乐活动，更是一次知识的分享和交流。
许多猜谜者在猜谜的过程中，不仅锻炼了思维能力，还学到了不少新知识，增长了见识。
有的谜面涉及中国传统文化、历史故事，让参与者对中国传统文化有了更深入的了解；有的谜面涉及科技、时事，让参与者了解到更广泛的知识领域。
通过这场活动，不仅让师生们度过了一个愉快的元宵节，还促进了校园文化的繁荣和发展。
灯谜活动的顺利举行，离不开各方的通力合作。
感谢组织者和工作人员的辛勤付出，他们精心策划、周密安排，让活动有序进行；感谢参与者们的热情参与，他们的积极投入和热情参与使活动更加精彩；感谢观众们的鼎力支持，他们的欣赏和赞扬让活动更加成功。
正是由于大家的共同努力，这次灯谜活动才得以成功举办，成为校园文化生活的一道亮丽风景线。
元宵节的灯谜活动已经圆满落幕，但对于人们来说，猜谜的乐趣将永远不会消失。
猜谜不仅是一种娱乐方式，更是一种智力锻炼和学习方法。
相信通过这次活动，大家不仅收获了快乐，还拓展了视野，增长了知识，提升了智力。
希望在未来的日子里，我们可以继续举办更多类似的文化活动，让校园文化更加丰富多彩，让大家在娱乐中学习，在学习中娱乐，共同度过更多美好的时光。
通过这次元宵节的灯谜活动，我们不仅重温了传统文化，也提升了自己的综合能力。
灯谜主题课程心得体会(2篇)
第1篇在我国传统文化中，灯谜是一种独具特色的民间艺术形式。
近年来，随着我国传统文化的复兴，灯谜越来越受到人们的喜爱。
我有幸参加了一门以灯谜为主题的课程，通过学习，我对灯谜有了更深入的了解，以下是我对这门课程的心得体会。
一、灯谜的历史渊源在课程开始时，老师向我们介绍了灯谜的起源和发展历程。
据史料记载，灯谜起源于唐代，盛行于宋代。
最初，灯谜只是文人墨客之间的游戏，后来逐渐普及到民间，成为一种独具特色的民间艺术。
在明清时期，灯谜达到了鼎盛时期，出现了许多著名的灯谜家。
如今，灯谜已经成为我国传统文化的重要组成部分。
二、灯谜的种类及特点通过课程学习，我了解到灯谜主要分为两大类：文谜和字谜。
文谜是以诗词、成语、典故等为题材，要求猜出谜底；字谜则是以汉字为谜面，要求猜出谜底。
灯谜的特点如下：1. 短小精悍：灯谜的语言简洁、精炼，往往只用几个字就能表达出丰富的内涵。
2. 富有哲理：许多灯谜都蕴含着深刻的哲理，让人在猜谜的过程中得到启迪。
3. 趣味性强：灯谜形式多样，猜谜过程充满趣味，让人乐在其中。
4. 传承文化：灯谜是中华民族智慧的结晶，通过猜谜活动，可以传承和弘扬我国传统文化。
三、学习灯谜的收获1. 增长了知识：通过学习灯谜，我了解到了许多诗词、成语、典故等知识，丰富了自身的文化底蕴。
2. 锻炼了思维能力：猜谜需要运用联想、推理、归纳等思维能力，这对提高我的思维能力大有裨益。
3. 培养了兴趣爱好：灯谜具有很高的趣味性，使我产生了浓厚的兴趣，愿意投入更多的时间和精力去研究。
4. 传承了传统文化：作为一名中国人，我有责任传承和弘扬我国传统文化，学习灯谜使我在这方面迈出了坚实的一步。
四、对灯谜发展的思考1. 加强灯谜教育：将灯谜纳入学校课程，从小培养学生的猜谜兴趣，使灯谜成为传承传统文化的有力载体。
2. 创新灯谜形式：在保留传统灯谜的基础上，结合现代元素，创作出更多富有时代特色的灯谜作品。
3. 拓展灯谜应用：将灯谜应用于各种文化活动中，如节日庆典、旅游景点等，让更多的人了解和喜爱灯谜。
猜灯谜的心得体会作文结尾
猜灯谜的心得体会作文结尾经过一段时间的参与和观察，我深刻体会到猜灯谜的魅力与乐趣。
通过猜灯谜，我不仅锻炼了思维能力，还开拓了视野，增长了知识。
猜灯谜不仅是一种娱乐活动，更是一种传统文化的传承，使我更加热爱和珍视传统文化。
猜灯谜让我体会到了思维的乐趣。
猜灯谜需要我们抓住事物的本质和关键特征，进行具象思维和抽象思维的转变，从而得出正确的答案。
猜灯谜需要我们通过联想、推理和归纳的方法，破解谜底。
这样的思维过程既增加了我的逻辑思维能力，又培养了我的创造力和想象力。
每次猜对一个灯谜，都会让我感到心情愉悦和满足，同时也增加了我的自信心。
猜灯谜还帮助我拓宽了视野，丰富了知识。
猜灯谜涉及了广泛的知识领域，包括文学、历史、地理、科学等等。
在猜灯谜的过程中，我接触到了许多新的知识和概念，了解了许多世界各地的风俗习惯和历史传统。
这让我对世界有了更深刻的理解和认识，也使我对学习产生了更大的兴趣和动力。
通过猜灯谜，我明白了知识的广阔和深厚，也体会到了学习的无穷魅力。
同时，猜灯谜也让我更加热爱和珍视传统文化。
灯谜作为传统文化的重要组成部分，承载着历史的积淀和人民的智慧。
每个灯谜背后都有着深厚的文化底蕴和丰富的寓意。
猜灯谜不仅是一种智力游戏，更是传统文化的传承和弘扬。
通过猜灯谜，我了解到了许多传统节日的习俗和活动，感受到了传统文化的独特魅力。
猜灯谜让我对传统文化充满了好奇和敬意，让我更加愿意去了解和传承传统文化。
总的来说，猜灯谜是一项富有挑战性和乐趣的活动。
通过猜灯谜，我不仅锻炼了思维能力，开拓了视野，增长了知识，更加热爱和珍视传统文化。
猜灯谜不仅是一种娱乐活动，更是一种传统文化的传承，它让我们在欢笑中学习，在游戏中感受智慧和传统的魅力。
我相信，在以后的生活中，我会继续参与猜灯谜的活动，用猜灯谜的魅力来丰富自己的思想，促进自己的成长。
猜灯谜听讲座心得体会
在我国传统文化中，灯谜是一种独特的民间艺术形式，它既具有趣味性，又富含智慧，深受人们的喜爱。
近日，我有幸参加了一场猜灯谜听讲座活动，通过此次活动，我对灯谜有了更深入的了解，也感受到了传统文化的魅力。
以下是我对这次活动的心得体会。
一、灯谜的历史与起源讲座伊始，主讲人向我们介绍了灯谜的历史与起源。
灯谜起源于宋代，当时文人雅士在元宵节期间，将谜语写在彩灯上，供人猜解。
这种形式既增添了节日的喜庆氛围，又展现了文人的智慧。
随着时间的推移，灯谜逐渐普及，成为民间一种独特的娱乐方式。
二、灯谜的分类与特点在讲座中，主讲人详细介绍了灯谜的分类与特点。
灯谜主要分为字谜、成语谜、事物谜、数字谜等。
其中，字谜是以汉字为谜面，通过变换字形、读音、意义等方式构成谜底；成语谜则是以成语为谜面，通过谐音、增损、拆字等方法构成谜底；事物谜则是以具体事物为谜面，通过描绘、比喻、象征等方法构成谜底；数字谜则是以数字为谜面，通过运算、变换、谐音等方法构成谜底。
灯谜的特点主要有以下几点：1. 趣味性：灯谜语言幽默风趣，富有创意，让人在猜解过程中感受到快乐。
2. 智慧性：灯谜要求猜谜者具备一定的文化素养和思维能力，通过推理、联想、判断等方法找到谜底。
3. 创意性：灯谜的谜面和谜底往往具有独特的创意，让人在猜解过程中感受到惊喜。
4. 传承性：灯谜作为一种民间艺术形式，承载着丰富的历史文化内涵，具有很高的传承价值。
三、猜灯谜的技巧与方法在讲座中，主讲人为我们讲解了猜灯谜的技巧与方法。
以下是一些实用的猜谜方法：1. 字面法：根据谜面中的文字，结合谜底的可能含义，推测谜底。
2. 谐音法：利用谜面中的谐音字，寻找与之相对应的谜底。
3. 增损法：通过增加、减少或变换谜面中的文字，找到谜底。
4. 拆字法：将谜面中的字拆开，寻找与之相对应的谜底。
5. 象征法：根据谜面中的象征意义，推测谜底。
6. 比喻法：通过比喻，将谜面与谜底联系起来。
四、心得体会通过参加猜灯谜听讲座活动，我深刻体会到了以下几点：1. 传承传统文化的重要性。
学校猜灯谜讲座心得体会
在我国的传统文化中，猜灯谜是一项极具趣味性和知识性的活动。
近日，我校有幸邀请到了一位资深的文化专家为我们带来了一场别开生面的猜灯谜讲座。
通过这次讲座，我对猜灯谜有了更深入的了解，也收获了许多宝贵的知识。
以下是我对这次讲座的心得体会。
一、猜灯谜的历史渊源在讲座中，专家详细介绍了猜灯谜的历史渊源。
猜灯谜起源于我国古代的宫廷娱乐活动，后来逐渐流传到民间。
在唐宋时期，猜灯谜已成为一项流行的文化活动。
明清时期，猜灯谜更是达到了鼎盛时期。
如今，猜灯谜已成为我国民间传统节日——元宵节的重要组成部分。
二、猜灯谜的种类及特点讲座中，专家向我们介绍了猜灯谜的种类及特点。
根据谜面的形式，猜灯谜可分为文字谜、图形谜、数字谜等。
文字谜是猜灯谜中最常见的一种，其特点是谜面简洁，寓意深刻；图形谜则以图形为谜面，考验观察能力和想象力；数字谜则以数字为谜面，考验计算能力和逻辑思维。
三、猜灯谜的方法与技巧在讲座中，专家分享了猜灯谜的方法与技巧。
首先，我们要认真阅读谜面，把握关键词；其次，要学会运用联想和类比，将谜面与生活实际联系起来；再次，要学会运用推理和排除法，缩小答案范围；最后，要学会运用丰富的文化知识，提高猜谜水平。
四、猜灯谜的文化内涵猜灯谜不仅仅是一种娱乐活动，更是一种富有文化内涵的传统文化。
在讲座中，专家指出，猜灯谜蕴含着丰富的历史、文学、哲学、艺术等方面的知识。
通过猜灯谜，我们可以了解古代的风俗习惯、文化传统，提高自己的文化素养。
五、猜灯谜的现实意义在现代社会，猜灯谜依然具有重要的现实意义。
首先，猜灯谜可以锻炼我们的思维能力，提高我们的观察能力和联想能力；其次，猜灯谜可以增进人与人之间的交流，促进团队合作；再次，猜灯谜可以传承和弘扬我国优秀的传统文化。
六、个人感悟通过这次猜灯谜讲座，我深刻体会到了传统文化的魅力。
以下是我的一些感悟：1. 传统文化是中华民族的瑰宝，我们要珍惜和传承。
在日常生活中，我们要关注传统文化，了解传统文化，传承传统文化。
社会实践猜灯谜心得体会
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灯谜,心得体会篇一：谜语知识心得体会谜语知识心得体会浅学谜语知识心得一、中国谜语的历史我国的谜语，在古代称为叟（音sou,隐藏、藏匿之意）辞、隐语、灯虎、春灯、灯谜等等。
谜语在我国起源很早，据南朝著名文学理论家刘勰的《文心雕龙》“谐隐”篇说：“自魏代以来，颇非俳优，而君子嘲隐，化为谜语。
”周密的《齐东野语》中也说：“古之所谓叟辞，即今之隐语，而俗所谓谜。
”“叟辞”在《国语晋语五》里就有记载，说：“有秦客叟辞于朝，大夫莫之能对也。
”韦昭注曰：“叟，隐也，谓以隐伏谲诡之言问于朝也。
”说明在古代就把谜语用到外交斗争中去了。
其实，在夏、商、周时，已有隐语出现，如见于《周易》“归妹”上六的商代短谣“女承筐”，可算是我国谜语的最早记录之一：女承筐，无实，士封羊，无血。
它运用传统谜语常见的“矛盾法”，巧妙地表现了牧场上一对青年牧羊人夫妇剪羊毛的情景，又“回互其辞”，使人不易猜着。
秦汉以后，谜语逐渐兴盛起来，因猜谜活动多在元宵灯节举行，称为“灯谜”。
“谜”字由“言”“迷”两部分组成，意思是迷惑人的言语。
有人说“谜”字是南朝文学家鲍照创始的，此说确否，待考。
猜谜（俗称打灯谜）活动，在我国有着极为广泛的群众基础。
不论古今，不分南北，不论男女老幼，不分贫富贵贱，几乎都有大量的猜谜爱好者。
著名小说《红楼梦》，还有专门描写贾府老小猜灯谜的生动篇章，足见猜谜活动对我国人民生活影响之大。
确实，我国人民创造的谜语浩如烟海，有些谜语虽然也打上了剥削阶级的思想烙印，但多数是健康的。
谜语的内容十分广泛，格式多样，色彩缤纷，引人入胜。
尤其是劳动人民创作的民间谜语，大都采用诗歌形式，不仅启人思索、饶有情趣，而且有一定的文学价值，是我国民间文学的一个组成部分，历来深受人民群众的喜爱。
例如，有这样一个民间谜语：在娘家青枝绿叶，到婆家面黄肌瘦，不提起倒也罢了，一提起泪洒江河。
这分明是一首爱憎分明、感情深挚的好诗，探诉了封建礼教对妇女的摧残与迫害。
但又是一则形象生动的谜语，打一物，谜底是“船篙”，十分贴切准确。
像这样的谜语，既有很好的思二、谜面、谜目和谜底一条谜语包括谜面、谜目和谜底三个部分。
谜面是谜语的喻体，又叫“表”。
它是巧妙隐喻着谜底（本体）的单字、多字、成语、古今诗词文句或作者自拟的句子，也可以是图形或其他符号与公式，但多数采用短谣、韵语或诗词句子形式。
谜目，是指谜面要求猜射的事物的范围，一般以“打一某某”来标志。
如果不规定猜射的范围，猜谜者无所适从，难以猜测。
谜底，是指谜面指出的实际要猜射的事物，即谜语的本体和“里”。
猜谜者要通过谜面规定的范围内，找出它所指的实际事物，达到猜中的目的。
因此，猜谜是一项有助于提高智力、有益于身心健康的业余文化娱乐活动。
猜谜的人，要有广博的知识、灵活的头脑和丰富的联想，才能看破谜面，猜中谜底。
想意义，又能引导人们去思考猜想，艺术水平也是高的，堪称谜语中的珍品。
三、制谜的方法制谜不难，但制好谜则不是件容易的事。
有道是“好谜本天成，妙手偶得之”。
下面是制谜五要素，也可说是品谜五要点。
大家作谜猜谜实属娱乐，有些应时玩笑之作犯忌，也无可厚非。
另外标准是人诌的，见仁见智，也很自然。
1.扣合紧切灯谜乃是利用汉字一字多义特点的文字游戏。
好谜要做到字字落实，别解正确。
一是要字义准确，如“盼曙光早临大地”猜外地名“巴黎”，“黎”字意义不清，“黎明”可扣“早晨”，“黎”字典上没有这个意思。
二是要概念清楚，如“末代皇妃”猜“后继无人”，概念混淆，妃和后并不可互换。
三是要防止头重脚轻，即大概念扣小概念。
如“桃李满天下”猜“花花世界”可以，而用花花”扣“桃李”则说不过去。
2.谜面大方古人以诗词成句作面为佳，有点失之过严。
不过自制谜时谜面必须成文。
象“示土”猜“合作社”，“杭改作航”猜“木已成舟”，“专吃金木火”猜“水土不服”不值一评。
如“杯酒献殷勤”猜“曲意逢迎”，扣合不错，但痕迹过多。
谜面改为“接风酒”则大方得多。
3.谜味浓郁灯谜以“曲”字为第一要义，直解形同问答与解释，毫无谜味。
如“十天跑完长城”猜“一日千里”，“园艺家专长”猜“移花接木”等差强人意。
“百年松树，五月笆蕉”猜“粗枝大叶”非无别解，然谜味无几。
而“鲁迅作品”射“山东快书”，“清明时节雨纷纷”射市招“满汉细点”尽得曲中奥妙。
4.用典不虚灯谜用典乃是常事，不过要有典实为据，不可生造。
如：“沛公如厕未遭害”射“在所难免”用的是“史记”事；“吕子明白衣渡江”猜“蒙混过关”用的是三国故事；“桃花潭水深千尺”射“无与伦比”用的是李白的诗，以典实而扣，不失为佳构。
而“孟德编剧，景升登台”猜“操作表演”，“张翼德查户口”猜“飞入寻常百姓家”，扣得不差，典故却是生造的，不足为取。
四、如何学习好谜语要学好谜语，我认为要做到以下几点：1、学好谜语基础知识（包括猜谜的方法、灯谜术语、谜格）2、多到谜会转转，猜不中不要紧，关键看谜语的内涵（出谜手段、猜谜方法、涉及到的知识等）3、了解谜目的主要范围（如文字、俗语、口语、成语、地名、名著句、电影名、各学科名词、自然现象、社会现象、国家名称等）4、学好各方面的基础知识，尤其是各学科的名词术语。
5、掌握多种猜谜的方法：1.解析法，即谜底对谜面作正面解释分析。
如：托儿所阿姨点名（曲艺形式一）数来宝解作“数一数送来的小宝宝”。
积食（口语一）吃不消解作“吃进去不消化”。
2.归纳法，谜底是谜面的归纳或概括。
如：上游、中游、下游（无线电名词一）三波段归纳为“河流水波分成三段”。
万紫千红遍地开（越剧演员一）陆锦花概括为“陆地上繁花似锦”。
3.喻义法，此类谜的谜面大多是有一定喻义的现成词语，猜射时不照字面意思，而要按其比喻的含义去思索。
如：桃李满天下（作曲家－）生茂比喻到处都有学生。
前事不忘，后事之师（明代抗清名将一）史可法比喻历史上的事情可作借鉴和效法。
以上三种方法属正扣法，即正面会意法。
4.反扣法，从反面入扣，面底大多包含一对反义词。
如：劣质商品可调换（四字常言）好不容易解作“好的商品不允许调换”；“好、劣”为一对反义词。
读新书，读好书（成语一）不念旧恶解作“不念旧书与恶书”；“新与旧”、“好与恶”分别为反义词。
5.侧击法，面底之间既非正扣，亦非反扣，而是以旁敲侧击的方法使其烘托相扣，有时亦称衬扣法。
如：是进亦忧退亦忧（成语一）乐在其中面出北宋范仲淹《岳阳楼记》，借用“进、退”夹击出“中”。
“忧”、“乐”为反义词。
人生地不熟（三字口语）天晓得天地人，三杰也；既然“人”生、“地”不熟，那只知道“天”了。
6.漏字法，谜面借用有规律的词语，故意漏去一或多字，谜底即以漏掉的字配以适当的词汇相扣。
这类谜的谜底常带有遗、漏、无、少、缺、欠、落、掉、抛、舍、弃、丢、扔、忘、失等表示没有或丢舍遗弃的词。
如：生一个好（成语一）只字不提“只生一个好”为计生宣传语，谜面漏掉一个“只”。
焉哉乎也（孟子句一）失之者鲜矣七个文言虚词“之乎者也焉哉矣”，“失”去“之者”少了（鲜）“矣”。
7.特征法，以某种事物作谜面，按其特征或用途猜射谜底。
如：手杖（常用词二）掌握、执行手掌拿着支撑走路，这是手杖的用途。
汤药与膏药（口语一）服贴用“服、贴”表示两类药不同的使用方法。
8.问答法，面底采用一问一答的形式。
如：贝壳何处寻？（电视剧一）上海滩解作“上，海滩去寻贝壳。
”卷尺有何用？（物理名词一）释放能量解作“释放开，能用来量长度”。
一般说来，此法以问句作面，答词作底。
当然，亦有例外。
如：春节三日有安排（纺织品一）人字呢谜面“节”作断开解，即“春”字节断分成“三”、“人”、“日”三个字，“三”、“日”有了安排，“人”字呢？9.因果法，面底互为因果关系。
如：落实农村经济政策（乒乓教练一）庄家富解作“庄户人农富起来了”。
面是因，底是果。
出门看伙伴，伙伴皆惊惶（沪剧演员一）丁是娥惊惶的原因是见到木兰是女郎。
面是果，底是因。
10.承启法，即为承上启下法。
一般用有上下文连贯含义的现成句子作谜面，猜射时应联想到其上下句的含义。
通常为避免底面相犯而不取全句。
承上法如：“时时误拂弦”。
猜单姓五：“常、巴、周、郎、顾”。
面为唐?李端《听筝》句。
上句是“欲得周郎顾”。
周瑜不但会抚琴，而且善听曲。
闻有错者必前往耐心指正，几致成癖。
时有“曲有误、周郎顾”传闻遐迩。
故而喜爱弹琴的仕女，为了一睹周郎英姿且得手把手的教导，竟故意出错以会周郎。
谜面“时时”扣“常”，“巴、周、郎、顾”，谜意均在上句中，是一则典型的承上法。
“骚人搁笔费评章”。
猜影视演员二：“白雪、梅艳芳”。
面为宋?卢梅坡《雪梅二篇二：灯谜讲座感受与思考灯谜讲座感受与思考都匀市沙寨中学王化莹20XX年6月3日，我和我的学生们有幸邀请到了贵州省都匀地区专业谜人陈霄先生，到我校多媒体教室给我们七（3）班同学作了一次灯谜入门讲座。
通过整整两节课的灯谜学习，我与学生们在陈霄先生的循循善诱下，逐渐对灯谜有了一定的了解。
由此我想到了语文与灯谜的联系。
灯谜，是一门融知识性、思想性、趣味性于一体的文学艺术，具有启智、增知、怡情、养德等诸多功能。
因此，将灯谜艺术援引入课堂，对进一步提高学生的语文素养，有着不可忽视的独特功用。
主要表现在以下几点：一、灯谜思维的求异性，能有效培养学生的探究能力，促进学生智力的发展国学大师顾颉刚在《谜史》序言中曾指出：灯谜是民众“智慧的钥匙”，猜谜不是问题的直接答复,制谜也不是字词的简单诠释,而是要根据谜面及谜目的要求,经过一系列复杂的思维活动去探底索面。
前苏联《百科全书》中也说过：“出谜和破谜的本领被认为是人的机敏、猜度力和聪明的标志。
”求异思维是人类思维中必不可缺少的一种具有创造性的思维特质，而灯谜艺术恰恰是一门探究性特征极强的学科。
灯谜艺术具有探究性特征的核心是求异思维，灯谜艺术的灵魂在于“别解”，这种别解就是这种求异思维的显著标志。
灯谜中的所谓“别解”，就是以汉字的音、形、义这三个要素为基础，利用汉字一字多义、多字同义、一字多音、多字同音以及笔画形状各具姿态、结构可分方位并能够进行灵活多变的增损离合等特点，伴以多种思路和手段，运用以文字表达为主的多种方式构成谜底和谜面，使其改变原意去解释字词。
例如：以“又进村里”为谜面，猜字“树”。
谜底中的“树”字，我们既可以把它看成是“木、又、寸”三个字素（笔画）组合而成，也可看成是“权、寸”、“木、对”或者“村又”两个字素组合而成。
这是灯谜中“形”的别解。
以“路遥”为谜面，猜称谓“道长”，谜底中的“长”就是先由“zhǎng”音别解为“cháng”音，再带动意义的别解为“道路漫长”而扣合谜面。
这是灯谜中“音”的别解带动“义”的别解。
因此，利用灯谜中的“别解”，可使学生在学习灯谜的同时能够联系所学的语文知识，达到活学活用融会贯通的目的。
培养探究能力，是新课标中对学生思维品质的一个重要要求。