中考现代文阅读散文专题(精)

中考现代文阅读散文阅读专题

文体知识

1. 散文的定义:综合运用多种表达方式,自由灵活地抒写见闻感受,表达对社

会、人生、自然的感悟,与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。

2. 散文的特点: “形散而神不散”是散文的特点。“形散”指题材广泛,表达方式和写作手法灵活多样,又指结构自由不拘一格; “神不散”指主题、意境鲜明集中,又指有贯穿全文的线索。

3. 散文的分类:按表达方式,分为抒情散文、叙事散文、议论散文。

4. 散文的表现手法:对比、衬托、象征、借景抒情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、借物喻人等。

5. 散文的表达方式:综合运用记叙、议论、抒情、描写等多种方式。

6. 散文的语言:有的明白晓畅,清丽自然;有的凝练含蓄,深刻隽永;有的通俗易懂, 形象生动;有的情理相谐,意境深广;有的具体详尽,质朴自然。

7.散文的线索:(1以时间为线索;(2以人物活动为线索;(3 以情感为线索;(4以具体事务为线索。

8. 鉴赏散文的技巧:叙事散文的细处落笔小中见大,写景散文的情景交融、融情于景;咏物散文的托物言志和象征手法。

方法指津:

1、整体感知题题目示例

①阅读全文,说说作者喜欢“与植物相处”的原因。

②阅读全文,说说“小草令我怦然心动”的原因。

③阅读全文,说说文章最后一节划线句的深刻含义。

整体感知题解答技巧

(1通读全文，概括中心①了解主要内容②归纳中心思想③分析题目含义

(2找出中心句或自己概括中心

(3 注意语言表达的规范性

2、词语在文中的含义解答技巧

分析词语常见题型:

㈠词语在特定语境中的含义(语境义㈡代词指代的内容

㈢词语可否省略，调换，是否矛盾㈣动词、形容词的作用

㈤加点词语的思想感情

词语的语境义例:1、对文中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”中的“味”, 你是如何理解的?

2、根据语境,解释“在生命的初期,,, 却因此把养料酝酿了酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒”一句中“芬芳”的意思。

3、说说下面

两个词在文中的意思。

①天使的声音在耳边吹拂,这是老师吗?我怔了一下缓过神,这“批评”是对着我的吗? 怎么闻不到硝烟味?

硝烟味

②我可大气不敢出,嘤嘤着说,, 老师依旧闷葫芦。

闷葫芦

方法:采用代入法

代词的指代作用代词有:这,这些,那,那些,之,此,它,如此及具体一些内容的指代。代词一般代人,

事,物。

寻找方法:通常到前文去找,偶尔也在后文,由近及远。代词指代内容原文都有, 一般可以抄原句,但有时要筛选概括。

提示:得出结果后采用替换法（代入法看是否符合文意。

分析词语可否省略,调换,不矛盾。

分析步骤:

1、判断:一般情况都是不能省略,调换,不矛盾。

2、分析词语含义。

3、分析用原词时句子的意思, 省略或换词时句子会变成什么意思, 不符合实

际。

4、结论:因此,原词搭配恰当,不能省略,调换,不矛盾。例:黄龙洞绿得幽,屏风山

绿得野,九溪十八涧绿得闲。问:句中“幽”,绿“”,闲“”三个字能否调换,为什么? 答:不能调换。因为幽是幽深的意思,与洞相搭配;野是不受拘束的意思,与山相

搭配;闲事悠闲的意思,与溪水相搭配。因此原词搭配恰当,不能调换。

分析动词,形容词的作用

分析步骤:

（1 分析动词,形容词本身的作用:生动,形象,准确地描写了,,

（2 分析句子的表层意思。

（3 分析句子的深刻含义（联系语段,联系全文。

语言上可用如下句式表示: 生动、形象、准确地描写了+句子表义+句子深意（表现了,,, 突出了,, 。

例:联系上下文,说出下面句子中划线词语的含义。

1、声音攀上楼来,钻进窗内,搅. 得我睡意全消。

形象生动写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对“我”的影响,突出了“我”心里的难受,烦躁。

2、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语,这样写的作用是什么?

生动传神写出了“我”在妈妈的教育下求知,成长,努力进取的情景。

分析词语所表达的思想感情

所谓思想感情,是指文章中所表现出来的好恶,褒贬之情。具体而言有喜怒哀乐、爱恨情仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情。

通常的思想感情有:喜悦、欢乐、高兴、兴奋、激动、自豪、热爱、爱戴、崇敬、思念、依恋、怜惜、关爱、体贴、赞美、怀念、感激、忧虑、痛苦、失望、愤恨、仇恨、讽刺等。

示例

有一天,我伏案写作时,它（小珍珠鸟居然落在我肩上。,, 呆一会儿, 扭头看,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。

文中“居然”竟“”两个词表达了作者怎样的思想感情?

答: “我”对小珍珠鸟的亲近,信赖感到喜出望外。

重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧（1

重要的句子指:①题目②开头③结尾④过渡句

重要句子的特征：①含蓄深刻②用比喻、拟人等修辞手法。

重要句子的作用:

①题目的作用——揭示中心（对象;形象含蓄,激发兴趣。

②开头的作用——揭示中心（点题;引出话题（下文;设置悬念;激发兴趣。

③结尾的作用——总结上文;揭示（突出主旨;语言含蓄深刻,留有余味。④ 过渡句的作用——承上启下。

重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧（2

①分析句子的表层含义。（若是比喻句,找出本体带入句中

②分析句子的深层含义。（即感受词句中作者所表达的思想感情

③如果句子用了某种修辞手法, 先弄清句子运用了什么修辞, 然后根据这种修

辞的特征、功能,结合具体语境,琢磨句子的含义。

语言表述：采用了,, 修辞手法（或表达方式,形象生动地写出了,, 的特点,表达了作者,, 的思想感情。

示例一

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着, 简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬, 翩然起

舞了。

运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法（指出写法,生动形象地描写了荷叶的姿态美（表层含义,突出了花港观鱼绿的茁壮的生命力（深层含义。示例二