六年级期末总复习句子练习

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部编版六年级语文下册期末总复习句子专项训练(含参考答案)

句子专项训练一、按要求完成句子练习。

1.仿写句子。

（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。

_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

_______________________________________________________________ （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。

_______________________________________________________________（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．．．，志刚在跳高比赛中喜获金牌．．．．。

．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠_______________________________________________________________ _______________________________________________________________2.陈述句与反问句的改写。

（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。

（改为反问句）________________________________________________________________3.直述句与转述句的改写。

部编版六年级上册语文期末复习之句子专项测试卷含答案

六年级语文上册期末复习之句子专项测试卷时间：90分钟满分：100分一、选择题。

( 6 分)1.下列句子不是比喻句的一项是( )A. 随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。

B.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

C. 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

2.把下面的句子缩句到最简单不改变原意的一项是( )广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

A. 灯照耀着建筑。

B.广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。

C. 广场上灯照耀着建筑。

3. 下列句子没有语病的一项是( )A. 我们要不断改正学习方法，增加学习效率。

B. 丁字形的广场上汇集了来自四面八方的群众队伍。

C. 我不禁忍不住笑了起来。

二、按要求写句子。

(20分)1.改为反问句。

(1)宇宙空间非常大。

(2)人生中的问题是解不完的，不然，就太平淡无味了。

2.改为陈述句。

(1)这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(2)太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?3.改为转述句。

(1)黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。

”(2)贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”4.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”(2)锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

5. 改为双重否定句。

(1)在共产党面前，什么困难都能克服。

(2)如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。

三、修改病句。

(12分)1.到了正午，天安门广场已成了人山人海的海洋。

2.两个小战士精神高度集中地全神贯注地瞄准敌人射击。

3. 草原的空气是那么清鲜，天空是那么明朗，总想高歌一曲，表示满心的愉快。

4.桑娜听着狂风的怒吼和汹涌澎湃的海浪，感到心惊肉跳。

四、写出下列句子运用的修辞手法。

(6分)1.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

( )2.我素不知道西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

部编版六年级语文下册期末专项复习(句子练习1)附答案

部编版六年级小升初语文专项复习——句子练习(一)一、把下列句子改写成反问句。

1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

2.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

3.少先队员应该讲文明,有礼貌。

二、把下列句子改写成陈述句。

1.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?2.毒刑拷打算得了什么?3.实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?三、把下列句子改变人称换个说法。

1.美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。

”2.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

3.小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

4.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”5.小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。

”6.蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。

”专项复习——句子练习(二)一、按要求改写句子。

1.我们很快就学会了新的技术。

(改为“把”字句和“被”字句)2.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

(改为“把”字句和“被”字句)3.生活在新时代的青年人是多么幸福啊!(改为陈述句)4.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

(改为疑问句)5.你们可以小点声说话吗?(改为祈使句)6.伟大的祖国非常美丽、非常富饶。

(改为感叹句)二、把下列句子改写成反问句和双重否定句。

1.我有办法称出大象的重量。

2.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。

3.我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家的。

三、把下列双重否定句改写成肯定句。

1.如果现在的人看见月缺花残还要落泪,那不能不说他是个糊涂虫。

2.每一个访问埃及的外国人,不能不去看一看金字塔。

3.我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

四、修改病句。

1.贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。

2.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

3.过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。

专项复习——句子练习(三)一、缩句。

1.活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

六年级上册按要求写句子期末复习练习及答案

六年级上册按要求写句子期末复习练习及答案姓名：___________ 座号：___________ 按要求写句子;一、1、索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子;仿写句子山间的树木如同一位德高望重的老者;或红红的太阳像火球;2、炎热的夏日里,小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着;缩句小树耷拉着脑袋,蝉在叫着;3、谁能说这不是天地给我的恩泽改为陈述句谁都说这是天地给我的恩泽;4、阅读能增长知识,陶冶情操;阅读能提高写作能力;用关联词合成一句话不但而且不仅还5、请读读下面的话,再仿照着把后句续完;如果我是一棵小草,就给人间增添一份春意；如果我是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨；如果我是一棵大树,就给地球增加一片绿荫;如果我是一滴水珠,就给大海增添一份力量;二、1、我国的人口是世界上最多的国家;修改病句我国的人口是世界上最多的;或：我国是世界上人口最多的国家;2、中外游客看到詹天佑留下的伟大工程怎能不赞叹不已呢改为陈述句中外游客看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不已;3、天上的星星在闪烁;改为拟人句星星在天上眨眼睛;4、仿写句子;例：家是精美的相册,记录着我成长的足迹; 家是温暖的港湾, 承载着我童年的记忆 ; 家是宽大的雨伞 , 为我遮风挡雨;三、1、北京的夏天是一座美丽的大花园;修改病句北京是一座美丽的大花园;2、年轻人拍着我的肩头,轻声说道：“我知道你真的希望有那么一匹马;”改为转述句：年轻人拍着我的肩头,轻声说道,他知道我真的希望有那么一匹马;3、请用“骄傲”的不同含义各写一个句子;骄傲褒义词：我为刘翔而骄傲;骄傲贬义词：他就是一只骄傲的公鸡;4、他跑得真快;改为夸张句他跑得比离弦的箭还要快;四、1、他非常着急;改成比喻句他急得像热锅上的蚂蚁团团转;2、上海博物馆展出了一千多年前新出土的古物;修改病句上海博物馆展出了新出土的一千多年前的古物;3、小溪在向前流动;把句子改为拟人句 __小溪一路欢歌,一路跳舞,向前流动;4、仿写句子;公园小溪边的提示牌上写着：“溪水感言：我的清澈亮丽离不开你的呵护;”请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”;小草细语：我的翠色欲流离不开你的爱惜;我的羸弱身躯需要你精心的呵护;我的婀娜多姿离不开你的爱抚;五、1、伯父摸着胡子,笑了笑,说：“哈哈还是我的记性好”改为陈述句伯父摸着胡子,笑了笑说,哈哈还是他的记性好2、他的父亲带来了几支很好看的羽毛;缩写句子父亲带来了羽毛;3、李小明被评为县“三好学生”的称号;修改病句李小明被评为县“三好学生”;4、丽丽在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说：“丽丽,你真爱美呀,我刚晒得被单也锦上添花了;”刘阿姨说这句话的言外之意是：丽丽浇花时弄湿了刘阿姨的被单了;5、照样补充句子;如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗；如果我是清风,我将吹散所有的愁云；如果我是轻风,我将吹散所有的阴霾;如果我是春雨,我将浇灌所有的土地; 六、1、老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗改为陈述句老师爱学生正像母亲爱孩子一样;2、海鸥既是吉祥鸟,又是幸福的鸟;仿写句子这种文具既美观,又实用;3、这是伟大的奇观;改为双重否定句这不可能不是伟大的奇观;4、请以“日出”为内容,分别写一句比喻句和拟人句;太阳像个大红气球从东边升起来了;太阳公公起床了;七、1、突然,沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头;黑雾中冒出船头;2、如果,你是湖水,我乐意是堤岸环绕；如果,你是山岭,我乐意是装点你姿容的青草;仿写：如果,你是植株,我乐意是落红；如果,你是贫土,我乐意是滋润你心田的雨滴;3、同学们认真完成了各科作业和语文作业;修改病句同学们认真完成了各科作业;八、1、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音;缩句嘴唇里发出声音;2、环境污染成为当今世界性的三大社会问题;修改病句环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一;3、走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神;仿照句子的修辞手法写话走在这片田野,微风抚摸着我的脸,稻谷微笑着点头;4、清政府如果．．用本国的工程师来修筑铁路,他们就．不再过问;用带点的词造句____________________________________________________________________5、生活中人人需要掌声,取得成绩荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励;九、把下列句子改写成反问句;1、像桑拿那样品德高尚的人值得赞扬;像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗2、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习;为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗3、少年队员应该讲文明,有礼貌;少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗十、把下列句子改成陈述句;1、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗人的聪明与愚笨,不是天生的;2、毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口;毒刑拷打算不了什么;死亡也无法叫我开口;3、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务;十一、把下面句子改变人称换个说法;1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿;”美丽的姑娘说,她是智慧的女儿;2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国;一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中国;3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本雷锋日记;小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记;”十二、将下列句子改为第三人称转述;1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的;”贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的;2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加;”小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加;3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题,让我指给您看;”蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看;向秦王转述蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看;向他人转述十三、按要求改写句子;1、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊陈述句生活在八十年代的青年人很幸福;2、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉;疑问句：乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗3、青少年不能没有理想;反问句青少年难道能没有理想吗4、你们可以小点声说话吗析使句小点声说话5、伟大的祖国是非常美丽、富饶的;感叹句伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊6、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人;感叹句激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊7、这是多么感人的事迹啊陈述句这是感人的事迹;8、请你把字典借给我用一下;疑问句你能把字典借给我用一下吗9、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的;反问句当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,难道不就是这样走着的吗 10、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民陈述句你想到它的朴质、严肃、坚强不屈,象征了北方的农民;十四、把句子改写成反问句和双重否定句1、我有办法称出大象的重量;我难道没有办法称出大象的重量吗我不可能没有办法称出大象的重量;2、为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系;难道为了避免暴露,他们不决定暂时断绝通讯联系吗为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系;3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家;我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家;十五、把下面的句子改写成肯定句1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫;如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那他是个糊涂虫;2、每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢4 每一个访问埃及的外国人,会去看一看金字塔;3、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可;我暗暗叮嘱自己,这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票;十六、把下面的反问句改写成陈述句1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗大家都能办到的事,我也能办到吗;2、雷锋精神怎么会过时呢雷锋精神不会过时;3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封;4、冬天来了,春天还会远吗冬天来了,春天就不会远了;十七、把下面的陈述句改写成反问句1、这个真实的故事使我深受感动;这个真实的故事难道不使我深受感动吗2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望;我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗3、春风吹绿了田野;春风难道没有吹绿了田野吗4、是春风吹绿了田野;难道不是春风吹绿了田野吗5、我们不能做损人利己的事;我们难道能做损人利己的事吗十八、缩句1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种;小男孩蹲在地上;2、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理;帕斯卡发现了原理;3、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息;气象台发布了寒流的消息;4、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸;小姑娘捡起碎纸;5、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会;小燕子加入了盛会;6、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫; 嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫;7、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷;他好像要摆脱重荷;8、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船;纤夫拉着货船;9、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品.“马踏飞燕”是珍品;10、伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画;伏尔加河上的纤夫是油画;11、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画;焰火构成了图画;12、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来;钢琴声传出来;。

六年级期末句子专项复习训练

鲁滨逊发现脚印。
●11、这里的桂花真香。（改为夸张句）
这里的桂花真香，十里之外的人都能闻得到。
●12、柳条长长的，真美！（改为比喻句）
柳条像姑娘长长的秀发，真美！
●13、天上的星星亮晶晶。（改为拟人句）
天上的星星在快活地眨着眼睛。
●14、渔夫和桑娜会多受些苦。渔夫和桑娜决定收养西蒙的孩子。（用关联词把两句话合并成一句）
例：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
写出下列句子所用的修辞手法
●1.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万
颗奔星似的飞动着。（比喻） ●2.波浪一边唱歌，一边冲向高空。（拟人） ●3.他的心眼儿只有针眼那么大。（夸张） ●4.太空中是否有生命存在？现在还是个谜。（设问） ●5.三杯竹叶穿心过，两朵桃花上脸来。（对偶）
到补充。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们就很难从别的地方得到补充。
●2、我的伯父鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多。他得到许多人的爱戴。
因为我的伯父鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，所以他得到许多人的爱戴。
●3、圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。
圆明园中不但有民族建筑，而且有西洋景观。
借喻：只有喻体，没有本体和比喻词。
作用：能将平淡的叙述变得更加生动，将深奥的道理变得浅显易懂，能使概括性的东西形象化。
判断下列句子属于明喻、暗喻还是借喻？
●（1）十五的月亮像一个大圆盘。（明喻） ●（2）儿童是祖国的花朵。（暗喻） ●（3）柳树上挂满了毛茸茸的银条儿。（借喻）
2.比拟
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
●7.这个故事怎能不使我感动呢？
我怎能不爱我的妈妈呢?

六年级语文下册期末句子专项训练(一)(含答案)(部编版)

六年级（下）期末专项总复习——句子练习一一、按要求写句子。

1.把下列句子改写成反问句。

像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

2.把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?3.把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。

”4.将下列句子改为第三人称转述贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”5.按要求改写句子。

（1）我们很快就学会了新的技术。

(把字句)(被动句)（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

(疑问句)（3）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

(感叹句)（4）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?(陈述句)6.把句子改写成反问句和双重否定句。

我有办法称出大象的重量。

7.把下面的句子改写成肯定句。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

8.修改病句。

(1)贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

（2）六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

9. 缩句。

（1）活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

（2）着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

（3）他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

（4）《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。

（5）皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

（6）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

（7）我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

（8）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

二、句子排序。

（一）（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

（）银杏树又叫白果树。

（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。

（二）（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊（）鸡头，是物产丰富的东北三省（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原（）我有一张鸡年的邮票（）鸡腹，密布着许多海港和名城（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京（三）（）耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子（）第一次升旗,将永远留在我记忆之中（）这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢?（）我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光（）老师选我当,我真自豪（）随着国歌,红旗上升（）我向国旗走去。

部编版六年级语文上册期末专项复习(句子练习1)

专项复习——句子练习(一)一、扩句扩句的注意事项:①扩句不能另加主干,如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”;②不能改变原句的基本意思和句型;③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。

练习:1.老师批改作业。

2.战士保卫边疆。

3.洪水淹没了村庄。

4.海鸥飞过海面。

5.兄妹俩陶醉了。

6.小马驹瞪着眼睛。

7.几句话印在心上。

8.同学们做作业。

二、缩句缩句的注意事项:①保持句子完整,注意主语;②保留句子中的“着、了”;③不改变句子的原意。

练习:1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。

2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

3.巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。

4.这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。

5.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。

6.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。

7.年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。

8.白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。

9.小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

10.大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。

专项复习一、反问句改陈述句反问句改为陈述句的方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;②将反问句中的反问语气词(“怎、怎么、难道”等)去掉;③将句末的疑问助词(“呢、吗”等)去掉,问号改为句号。

练习:1.难道这件事我会不知道?2.难道我有这么笨吗?3.你不觉得这样做不对吗?4.你怎么能这样做呢?5.难道我们能浪费时间吗?6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗?8.这难道不是你的?二、直接引语改间接引语的方法①改标点。

改冒号为逗号,删掉前后引号;②改人称;③检查改标点、人称之后的句子表述是否合理。

练习:1.张童对我说:“我一定要坚持长跑锻炼。

”2.姐姐对我说:“你说的对,我就这样做。

”3.老班长对我们说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。

”4.小华对小强说:“我明天把钢笔还给你。

”5.妹妹对爸爸说:“哥哥让我转告你,他晚上有事不回来吃饭了。

统编版六年级下册语文期末专项复习句型练习(含答案)

统编版六年级下册语文期末专项复习句型练习（含答案）六年级下册语文期末专项复习：句型练习一、句型转换1.我只得一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。

（改为双重否定句）__________________2.我既然不得不在这儿干活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）__________________3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）__________________4.爸爸说：“到了那边，你就要学习西班牙文。

我担心你会渐渐忘记了中文。

”（改为间接叙述句）__________________5.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。

”（改为间接叙述句）__________________6.按要求进行下面句子的转换：老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。

”（1）改为转述句：______ _________（2）改为双重否定句：______ _________（3）改为反问句：______ _________二、修改病句1.每个学生都应该明确学习态度。

__________________2.《那个星期天》的作者是史铁生写的。

__________________3.我好几次几乎差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

__________________4.她喜欢一个人在平静的环境里看书。

5. 这种不爱护公物应该受到批评。

__________________6. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。

__________________三、仿写句子1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

我留着些什么痕迹呢？（仿写时间流逝的句子）过去的日子如________ ，被________，如________，被________。

2. 我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。

我愿是__________，___________；___________，。

人教部编版六年级语文上册期末达标——句子专项过关习题(含答案)

人教部编版六年级语文上册期末复习——句子专项过关习题1．下列句子没有语病的一项是()。

A．我们要善于反思，及时解决和发现学习中的问题。

B．小红聚精会神地坐在那里，专心地听王老师讲课。

C．他这种违反错误的做法，受到了大家的严厉批评。

D．我们要培养自己的写作兴趣，努力提高写作水平。

2．下列语句表述得体的一项是()。

A．凡超速者从重处罚。

B．小草微微笑，请从旁边绕。

C．不行就不行，逞什么能？真是的！D．老李康复出院了，临别时，医护人员握着老李的手说：“谢谢您的配合，欢迎您再来。

”3．“地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

”这句话运用的说明方法是()。

A．作比较举例子B．打比方作比较C．举例子列数字D．列数字打比方4．下列句子没有语病的一项是()。

A．大象随着音乐的节奏翩翩起舞地跳起舞来。

B．同学们讨论并听取了校长做的国旗下演讲。

C．我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。

D．《中国诗词大会》中考的诗词有很多出自课本。

5．下列句子运用的修辞手法与其他三项不相同的一项是()。

A．一阵风吹过，路边的小杨树沙啦啦地喧闹起来。

B．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

C．秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地离去。

D．淡黄的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。

6. [易错]下列句子中没有语病的一项是()。

A．旅游可以丰富和提高我们的认识。

B．“稻、麦、黍、菽、稷”统称“五谷”。

C．没有烧开的开水，喝了容易生病。

D．无论干部还是群众，都要随时改掉自己身上的坏毛病。

7．句子“书法家柳公权的作品如________，前来欣赏的人________。

”横线上应填的一组词是()。

A．妙笔生花滔滔不绝B．巧夺天工川流不息C．行云流水络绎不绝D．画龙点睛接连不断8．给下列句子排序，顺序正确的一项是()。

①夏日常有雨，暴雨如注时，我偏爱久久站在窗前看我的洋槐。

②夏日的洋槐，郁郁葱葱，一派生机勃发的景象。

六年级上册语文期末复习句子专项训练及答案

六年级上册语⽂期末复习句⼦专项训练及答案⼈教版六年级上册语⽂期末句⼦专项复习题⼀、按要求改写句⼦。

1.这⼭中的⼀切，那个不是我的朋友？（改为陈述句）2.这是天地给我的恩泽。

（改为反问句）3.跟着⼀缕缕轻盈的云雾，⾬，悄悄地来了。

（改变语序，句意不变）4.我听见了⽕⼭爆发的声浪。

我听见了时间隆隆的回声。

（⽤关联词合成⼀句话）5.詹天佑经常勉励⼯作⼈员，说：“我们的⼯作⾸先要精密，不能有⼀点⼉马虎。

”（改转述）6.这件事给了藐视中国的帝国主义者⼀个有⼒的回击。

（改为反问句）7.⼀想到母亲，我就泪流不⽌。

（改为反问句）8.我就不相信，这些⼩精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这⾥安居乐业。

（改为肯定句）9.站长把⼤西⽠切成薄薄的⼩⽚。

（改为“被”字句）10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。

”（改为转述句）11.都像你这样⽩看书，⼈家怎么过⽇⼦？（改为陈述句）12.天还在下⾬。

你别想出去玩。

（⽤关联词合成⼀句话）13.⽬睹这触⽬惊⼼的⼀幕幕，不能不令⼈⼼寒，感受最深刻的悲哀。

（改为反问句）14.⼈与⼭的关系密切，让我感到亲切，舒服。

（改为双重否定句）15.是⼀位⽿聋的⽼⼈夸我，我很兴奋。

（加合适的关联词）16.他是真正与⼭川共存、与⽇⽉同会了。

（改为反问句）17.保住了这黄⼟，我们有这绿树。

（加恰当的关联词）18.在我的请求下，总算留住了⼀⽚洁⽩的雪地。

（改为“被”字句）19.⼀个妇⼥搬了把椅⼦放在我⾯前说：“这是我们专门准备的残疾⼈椅，你快坐吧！”（改为转述句）20.闰⼟⼼⾥的稀奇事，让我很羡慕。

（改为双重否定句）21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）22.伯⽗就是这样⼀个为⾃⼰想得少，为别⼈想得多的⼈。

（改为反问句）23.那天临⾛的时候，伯⽗送我两本书。

（改成“把”字句）24.你想，四周⿊洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）25.闰⼟见⼈很害怕。

闰⼟不怕我，没有旁⼈的时候，便和我说话。

人教版六年级下册语文期末专项总复习句子训练(含答案)

人教版六年级下册语文期末专项总复习句子训练（含答案）班级：姓名：得分：一、按要求写句子。

1.把下列句子改写成反问句。

少先队员应该讲文明，有礼貌。

2.把下列句子改成陈述句。

实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗?3.把下面句子改变人称换个说法。

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

4.将下列句子改为第三人称转述。

蔺相如说:“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”5.按要求改写句子。

（1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句)（2）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

(感叹句)（3）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?(陈述句)6.把句子改写成反问句和双重否定句。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

7.把下面的句子改写成肯定句。

我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

8.修改病句。

（1）过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

（2）虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。

9. 缩句。

（1）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

（2）他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

（3）1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

（4）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

（5）晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

（6）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

（7）人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

二、句子练习。

（一）（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。

（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。

（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。

霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。

（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。

（）我坐在阳台上看书。

不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。

（二）（）他心里顿时高兴起来。

部编版六年级语文下册期末总复习修改病句专题训练(二)

修改病句专题训练（二）原则：不能改变句子愿意。

能改不删。

能添不去。

1.用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

2.重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

3.语序颠倒类型的病句：语文对我特别感兴趣。

4.成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

5.自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

6.搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

7.指代不明类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

（一）用词不当；1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2.今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4.这个问题引起大家的沉醉。

5.听了这个故事，我不约而同地笑了。

6.故事读完后，大家热闹地鼓掌。

7.我们的生活水平在不断改善。

8.我们要注意发挥优点，改正缺点。

9.秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

10.他很早就养成了早锻炼的好习气。

（二）重复啰嗦；1.他经常回想起过去的往事。

2.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

3.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。

4.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5.这是一幅十分非常美丽的画。

6.我们要下决心改掉不好的坏习惯。

（三）语序颠倒；1.我们要运用和理解学过的词语。

2.我们讨论了并且听了校长的报告。

3.朝霞被天空映红了。

4.这是一本我的很有趣味的书。

5.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

（四）成分残缺；1.言行不一是一种极坏的。

2.6月1日，终于戴上了红领巾。

3.我们必须自觉学习的习惯。

4.看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

5.读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

（五）自相矛盾；1.我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

2.广场上到处是五颜六色的红旗。

3.我的书全看完了,只剩下最后两页没有看。

4.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

部编版六年级语文下册期末总复习修改病句专题训练(一)(含参考答案)

修改病句专题训练（一）1.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我断定他今天可能生病了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.我国的人口是世界上人口最多的国家。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.我一定要改掉这个不好的毛病。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.造纸术是我国古代四大发明。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.通过改革开放，使我们的生活有了改善。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.我们要发扬老一辈的革命事业。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.她正在洗完衣服，就该上学去了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.言行不一致的人是一种很坏的风气。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.同学们选他当三好生是对自己的信任。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿15.他记录了并且看了中央电视台的节目。

部编统编人教版小学语文六年级上册语文期末专项复习二——句子(含答案)

六年级上册语文期末专项复习二——句子时间:90分钟满分:100分一、按要求完成句子练习。

(19分)1.地球是我们的家园。

(扩句，至少扩两处)2.车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。

(缩句)3.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

(改为反问句)4.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?(改为陈述句)5.贝多芬问盲姑娘爱听吗，他要再给她弹一首。

(改为直述句)6.他凑到我的耳朵边轻轻地问:“记者，你见过电灯吗?”(改为转述句)7.我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

(改为肯定句)8.年轻而富有才华的音乐家肖邦，只好离开了祖国。

(改为双重否定句)9.下面四个句子中有一句表达的意思与其他三句不同这一句是( )A.可见，只要方法对头，学习成绩是可以提上去的。

B.可见，只要方法对头，学习成绩是不难提上去的。

C.可见，只要方法对头，学习成绩并非容易提上去的。

D.可见，只要方法对头，学习成绩不是不能提上去的。

二、病句修改与析。

(19分)1.修改病句。

(10分)(1)随着城市交通拥堵日益严重，使共享单车成为许多人的首选交通工具。

(2)为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。

(3)老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。

(4)我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难使自己成为有用的人才。

(5)亮亮成绩下降的原因是不适应课堂环境造成的。

2.在原句上修改病句。

(共有六处错误)(6分)今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。

游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。

3.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.桑娜听着外面呼啸的狂风和卷起的巨浪，心里害怕极了。

B.课文中的每一首古诗对我都很感兴趣。

C.我们没有人不否认京剧确实是一门高雅的艺术。

D.《月光曲》让盲人兄妹展开了想象。

三、标点符号运用。

(18分)1.给下面的句子加上合适的标点符号。

部编版(人教版)六年级下册常见重点句子专项训练(期末总复习)

部编版六年级下册句子专项训练1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）2、妈妈的命令，看样还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。

（改为反问句）3、这不是．．粥，而是．．小型的农业产品展览会。

（用加点的关联词写句子）4、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，又有什么必要介意呢？（改为陈述句）5、汤姆说，他认为他不会在意的。

（改为直接引用）6、他们回答说：“我们在这里生活的很好！”（改为间接引用）7、时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句）8、唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。

（改为反问句）9、时间匆匆而过。

（改为比喻句）10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。

（缩句）11、汤姆·索亚那美好的品质深深地打动了人们的心。

（改为反问句）12、山坡上桃花开的时候，很远就能闻到香味。

（改为夸张句）13、有一天清晨，“星期五”把鲁滨逊喊醒。

（改为“被”字句）14、照样子，仿写句子。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

他走起路来慢吞吞的，。

这个地方的噪声太大了，。

这个地方太小了，。

15、父亲对母亲说：“我今晚要开会，你们先吃饭，不用等我。

”（改为间接引语）16、同学们感动得无不泪流满面。

（改为陈述句）17、那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来。

（缩句）18、鸟儿在树枝上跳动。

（改为拟人句）19、寒风吹到脸上痛极了。

（改为夸张句）20、颗颗水珠在荷叶上滚动。

（改为比喻句）21、北京的春节很热闹。

（改为反问句）22、藏戏难道不是藏文化的“活化石”吗？（改为陈述句）23、吃苦在前，享受在后，这是一名共产党员应该做到的。

（改为反问句）24、老师问小明：“你听懂了吗？没听懂我再讲一遍。

”（改为转述句）25、李老师说：“同学们学不好，我不安心。

”（改为转述句）26、爸爸告诉我，晚上他不能来接我，让我自己坐公交车回家。

（改为直接引语）27、这本书上的知识全是我会的。

（改为双重否定句）28、这件事是李明做的。

小学六年级语文必考练习题4套(含答案),期末收藏复

小学六年级语文必考练习题4套（含答案），期末收藏复习！小学六年级语文必考练习题1一、句子训练。

1.花开得茂盛。

（改为比喻句）2.兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明。

（用关联词连成一句）3.父亲说：“这是我对你们的希望。

”(改为转述句)4.在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。

（改为反问句）5.他被药铺里的人参全买了回来。

（修改病句）二、口语交际。

现在科技发展十分迅猛，已经是网络信息化时代了，有人说：有了电脑，打字更加方便快捷了，所以我们以后就不用花费太多时间在练字上面了，只要学好拼音，能够用键盘快速打出字来就可以了。

这种说法对吗？请你说说理由。

三、课外阅读。

永不倒下的“门神”他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。

因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”。

复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。

2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的射门拒之门外。

比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。

等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。

经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？不！原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！切赫坚守了上半场。

下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。

他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射；第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。

全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成为了对手不可逾越的雄关，比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。

一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里，他就不会倒下。

【精品】六年级下册语文期末类型题复习句子训练B(人教部编版,含答案)

六年级（下）期末专项总复习——句子训练B 1.多读书可以丰富和提高我们的知识。

（修改病句）2.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

（修改病句）3.老师经常鼓舞我们要好好学习。

（修改病句）4.校长办事很武断，从不犹犹豫豫的。

（修改病句）5.在公共场所，我们要维持清洁。

（修改病句）6.清清的河水美丽极了。

（改为比喻句）7.柳枝随风飘舞。

（改为比喻句）8.天上的星星亮闪闪的。

（改为拟人句）9.学校的教育质量不断地进步。

（修改病句）10.1998年是居里夫人和她的丈夫发现钋一百周年。

（修改病句）11.洞内岔路横生，很复杂。

（改为比喻句）12.火焰温暖明亮。

（改为感叹句）13.我们的祖国的土地宽广美丽。

（改为感叹句）14.人们常被姑娘们婀娜多姿的笑容，俊俏的舞姿赞叹不已。

（修改病句）15.天空有一轮明月。

（改为比喻句）16.毕业班的同学即将就要告别母校了。

（修改病句）17.种树人的一翻话，使我非长敢动，（修改病句）18.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。

（改为反问句）19.过了一个钟头，怀着甜蜜的希望睡熟了。

（修改病句）20.总理站起来对我说，他要去休息了。

（改为直接引语）21.所以，来的时候总会带几株树苗来补种。

（修改病句）22.五月的黄山是一年中最美丽的时候。

（修改病句）23.小林对姥姥说：“他上学走了。

”（修改病句）24.“这是我的妻子。

”父亲指着母亲说。

（改为第三人称转述）25.树林里有许许多多数不清的小鸟。

（修改病句）26.我们必须诚实的习惯。

（修改病句）27.游览了泰山，激动地说：“大自然真伟大啊！”（修改病句）28.虽然今天下大雪，所以大家还是按时来上学了。

（修改病句）29.如果不依靠群众，一个人假使能力再强，也干不了多少事情。

（修改病句）30.这真是一场令人振奋的拼搏啊！（改为陈述句）31.欣赏完那场音乐会，心里很激动。

（修改病句）32.在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。

（改成双重否定句）33.师长命令我团进攻敌人右翼。