细胞核与染色体word版

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(完整word版)高中生物必修一基础知识默写(学生版)

(完整word版)高中生物必修一基础知识默写(学生版)

高中生物必修一基础知识默写一、生命的物质基础及结构基础1.水在细胞中的存在形式有和,其中自由水的主要作用:是细胞内的良好、细胞内许多生化反应有水的参与,运输营养物质和代谢废物。

当自由水比例增加时,生物体代谢 ;当自由水向结合水转化较多时,代谢强度就会 ,而抗寒、抗热、抗旱的性能。

2.无机盐的存在形式主要是 ,细胞吸收的无机盐的主要方式是。

无机盐的作用是①,②维持细胞的,③维持细胞和酸碱平衡。

如血液中缺少会使动物发生抽搐现象。

3.糖类是细胞的 ____________ 物质,动、植物共有的糖是。

植物二糖有等,动物二糖有。

植物多糖有等,动物多糖有。

是植物体内特有的储能物质,是动物体内特有的储能物质。

具有还原性。

三大能源物质的主要供能顺序为。

在氧化分解中,由于三大有机物的C、H不同,需氧量也不同,同等质量情况下,脂肪的耗氧较,释放的能量较 ,产生的水较。

4.脂质可分为、、,固醇包括、和等。

其中脂肪是细胞内良好的物质、构成膜的重要成分;胆固醇是构成— _的重要成分,在人体内还参与;性激素包括;V D促进。

5.蛋白质的多样性的原因有、、和, 因而功能具有多样性,氨基酸经方式形成多肽,再加工成有特定空间结构的蛋白质。

蛋白质的功能主要有:① .是构成细胞和生物体结构的重要物质,称为 ;②.具有功能,如血红蛋白(主要运输1;③.有信息的作用,能够调节机体的 ,如胰岛类;④.有功能,如酶;⑤.有功能,如抗体。

多肽形成过程中产生H2O中的H来自于,而O来自于。

只有连在上的竣基和氨基才能参与形成肽键。

6.核酸分两种,即和,它们的基本组成单位分别是和。

在人体的核酸中,核甘酸共有种;核甘酸的组成部分包括:1分子、1分子、1分子。

假设DNA中共n个脱氧核糖核甘酸,脱氧核糖核甘酸的平均分子量为m,则DNA的分子量可表示为, DNA具有多样性的主要原因是。

7.生命活动的体现者是 ;而生命活动的控制者是 ,它是通过来实现的。

由于基因选择性表达,虽然同一个体的不同细胞中核DNA的种类,但mRNA和蛋白质的种类。

(完整word版)高中生物知识点总结大全

(完整word版)高中生物知识点总结大全

高中生物知识点总结1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物注:病毒无细胞结构,但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物,自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同8、组成细胞的元素①大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素:C、H、O、N、P、S④基本元素:C⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。

10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2—C—COOH,各种氨基酸的区别在于R基的不同。

12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。

13、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。

细胞生物学复习(翟中和)Word版

细胞生物学复习(翟中和)Word版

如何理解“细胞是生命活动的基本单位”。

答:①细胞是构成有机体的基本单位。

一切有机体均由细胞构成,只有病毒是非细胞形态的生命体。

②细胞具有独立的、有序的自控代谢体系,细胞是代谢与功能的基本单位③细胞是有机体生长与发育的基础④细胞是遗传的基本单位,细胞具有遗传的全能性⑤细胞是生命起源和进化的基本单位。

⑥没有细胞就没有完整的生命试论述原核细胞与真核细胞最根本的区别。

(基本特征见课本P21)答:原核细胞与真核细胞最根本的区别在于:①生物膜系统的分化与演变:真核细胞以生物膜分化为基础,分化为结构更精细、功能更专一的基本单位——细胞器,使细胞内部结构与职能的分工是真核细胞区别于原核细胞的重要标志;②遗传信息量与遗传装置的扩增与复杂化:由于真核细胞结构与功能的复杂化,遗传信息量相应扩增,即编码结构蛋白与功能蛋白的基因数首先大大增多;遗传信息重复序列与染色体多倍性的出现是真核细胞区别于原核细胞的一个重大标志。

遗传信息的复制、转录与翻译的装置和程序也相应复杂化,真核细胞内遗传信息的转录与翻译有严格的阶段性与区域性,而在原核细胞内转录与翻译可同时进行。

细胞质膜的基本结构特征:①磷脂双分子层的基本骨架。

磷脂,亲水性一端朝外,亲脂性一端朝内②蛋白质分子以不同的方式镶嵌其中或结合于表面,蛋白质的类型、数量的多少、蛋白质分布的不对称性及其与脂分子的协同作用赋予生物膜不同的特性与功能。

膜脂:甘油磷脂,鞘脂,固醇; 膜蛋白:外在膜蛋白,内在膜蛋白,脂锚定膜蛋白简述细胞膜的基本特性:不对称性和流动性。

细胞膜的不对称性是由膜脂分布的不对称性和膜蛋白分布的不对称性所决定的。

膜脂分布的不对称性表现在:①膜脂双分子层内外层所含脂类分子的种类不同;②脂双分子层内外层磷脂分子中脂肪酸的饱和度不同;③脂双分子层内外层磷脂所带电荷不同;④糖脂均分布在外层脂质中。

膜蛋白的不对称性表现在:①糖蛋白的糖链主要分布在膜外表面;②膜受体分子均分布在膜外层脂质中;③腺苷酸环化本科分布在膜内表面。

(word完整版)有丝分裂导学案

(word完整版)有丝分裂导学案

6.1细胞的增殖(第2课时)植物细胞的有丝分裂【学习目标】1.简述细胞生长和增殖的周期性。

2。

观察细胞的有丝分裂并概述其过程。

【学习重点】1.细胞生长和增殖的周期性。

2.真核细胞有丝分裂的过程。

【学习难点】真核细胞有丝分裂中,各个时期染色体行为和数目的变化,以及DNA的数量的变化.【知识回顾】1。

细胞的分裂方式有三种:、和。

细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

细胞增殖包括和整个连续的过程。

2.染色质、染色体、染色单体、DNA分子四者之的关系可用下图表示:复螺旋化着丝粒分染色体加倍1条染色体 1条染色体 1条染色体 2条染色体1个DNA分子 2个DNA分子 2个DNA分子 2个DNA分子【学习过程】(一)细胞周期1.定义:的细胞从开始,到时为止。

一个细胞周期包括两个阶段:和。

常见的细胞:根的分生区细胞,茎的形成层细胞,皮肤生发层细胞2.阶段:(1)分裂间期:90%~95%(2)分裂期:5%~10%可以分为四个时期:前期、中期、后期、末期。

(二)、有丝分裂过程:(以高等植物细胞为例)1、分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到之前,是分裂间期。

分裂间期为分裂期进行活跃的 ,完成和 ,同时细胞有适度的 .2、分裂期:是一个的过程,为了研究方便,分为四个时期、、、。

①前期:染色质高度螺旋化为,每条染色体包含条由一个共同的连接着的;解体,消失;由细胞的两极发出,形成,染色体的分布在的中央.②中期:纺锤丝牵引着染色体运动,使每条染色体的着丝点都排列在到细胞中央的 .染色体形态比较固定,数目比较清晰,便于观察。

③后期: 分裂,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,染色体数目加倍。

并由牵引这两套形态和数目完全相同的染色体移动到细胞的两极,从而实现的平均分配。

④末期:染色体解螺旋为;同时,逐渐消失.出现了新的________和_______,形成两个新的 .这时,在赤道板的位置出现了一个 ,由中央向四周扩展为新的,从而使一个细胞分裂成两个子细胞。

中考生物基础强化训练:细胞通过分裂产生新细胞(word版含解析)

中考生物基础强化训练:细胞通过分裂产生新细胞(word版含解析)

细胞通过分裂产生新细胞一、选择题1.已知桃树体细胞中染色体数目为16条,1个细胞连续分裂2次后,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目为()A.2个、16对B.4个、8对C.2个、8条D.4个、4对2.细胞分裂后,细胞核一分为二,细胞核里含有的遗传物质()A.保持不变B.数目加倍C.数目减半D.成分改变3.下列关于“细胞分裂时细胞核中染色体的变化”的说法错误的是()A.染色体上有与生物遗传有关的遗传信息,故细胞核在生物的遗传中具有重要作用B.细胞分裂时,细胞内的细胞核和细胞质都要分成两份,平均分配到两个新细胞中C.遗传物质在细胞的前后代之间没有保持连续性和稳定性D.细胞分裂形成的两个细胞,与原来细胞的染色体在形态和数目上是一样的4. 如图是洋葱根尖细胞分裂图,下列叙述错误的是()A.②是染色体,①是细胞核B.②中含有DNA和蛋白质C.分裂过程中②的形态不变D.分裂过程中①先一分为二5.如图是人体细胞分裂过程图,按细胞分裂的正确顺序排列的是()A.①②③B.②③①C.②①③D.③②①6.一个细胞有4条染色体,连续分裂3次,新细胞数目和新细胞的染色体数目是()A.8个和4条B.8个和2条C.6个和4条D.6个和3条7.人的身体是由一个受精卵细胞分裂而来的.到成年时,我们身体内的细胞数达到了1014个左右.在1个→1014个的过程中,每个体细胞的一个细胞核内染色体数目是()A.23条B.46条C.逐渐增加D.逐渐减少8.如图为植物细胞部分生命历程的示意图,有关叙述不正确的是()A.①过程使细胞体积增大B.②过程中染色体的变化最明显C.③过程中遗传物质发生改变D.②过程使细胞数目增多9.小超同学用光学显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的变化,下列叙述中正确的是()A.分裂过程中变化最明显的是染色体B.洋葱根尖细胞中含有叶绿体C.分裂产生的子细胞的染色体数目是原细胞的一半D.可以清楚地看到细胞膜、线粒体、细胞核10.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关的描述不正确的是()A.①能将光能转化为化学能,并将化学能储存在它所制造的有机物中B.挤压水果可以得到的果汁主要来自结构②C.③是细胞的控制中心,细胞分裂首先是③一个分成两个D.①和④都是细胞中能量转换器,动植物细胞中都含有①11. 如图是植物细胞的相关概念图,有关描述正确的是()A.A紧贴细胞壁,是植物细胞才有的结构B.a可以表示“能够控制物质进出细胞”C.B中的能量转换器,不包括线粒体D.细胞进行分裂时,最先分裂的是C12.关于细胞分裂下列说法错误的是()A.细胞的分裂过程首先是细胞核的分裂B.细胞的分裂受细胞核的控制C.细胞的分裂使细胞的数量增多D.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质不一样13.壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断,掉下来的尾巴还会扭动,而壁虎还会长出新的尾巴。

《细胞通过分裂产生新细胞》word教案 (公开课获奖)2022年人教版 (4)

《细胞通过分裂产生新细胞》word教案 (公开课获奖)2022年人教版 (4)

细胞通过分裂产生新细胞教师寄语:有小不愁大。

学习目标1、描述细胞分裂的根本过程。

2、说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。

3、说出细胞分裂与细胞生长的关系。

重点难点:重点是细胞分裂的根本过程,难点是细胞分裂染色体的变化。

学习过程:一、课前预习阅读教材57页了解细胞生长和分裂的过程二、情境引入:一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,想一想,生物体为什么能由小长大?三、合作探究学习任务〔一〕描述细胞的生长和分裂过程阅读教材58—59页答复以下问题学习任务〔二〕理解细胞分裂过程中染色体的变化过程。

1、细胞分裂各期染色体的变化过程。

2、描述染色体变化的过程和结果。

3、细胞核中可以染成深颜色的物质叫。

它由和构成。

4、染色体数目保持一致的意义:四、拓展创新:一个篮球和一个乒乓球相比,他们的外表积和体积之比有何差异?细胞体积越大,需要从外界吸收的营养物质越多,当细胞体积变大时,外表积和体积之比会发生什么变化?这与细胞不能无限长大有什么关系?五、归航拾贝:六:达标测试1、新产生的细胞很小,它要通过〔〕由小长大。

A 生长B 分裂C 生长和分裂D 能量转变2、细胞核分裂时,〔〕的变化最明显A DNAB 蛋白质C 基因D 染色体3、细胞分裂过程中,最先进行的是以下哪项?〔〕A 细胞核先由一个平分为两个B 细胞质平均分成两份C 形成新的细胞壁D 形成新的细胞膜4、某生物体细胞中含有X条染色体,在细胞分裂→X→→2X→2X →2X→→2X→X5、植物细胞分裂的顺序是〔〕①细胞质分成两份,每份含有一个新的细胞核②细胞核分裂成两个新的细胞核③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A.①②③B.②①③C.③②①D.①③②6、在细胞分裂的过程中,关于染色体的变化的表达不正确的选项是〔〕核分裂时,染色体的形态和数目变化明显B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同C.染色体的数量存在一个加倍的过程D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍7、在正在分裂的细胞的细胞核中,容易被碱性染料染色的是_______,它主要是由___和________两种物质组成的。

【考点8】 细胞核的结构和功能

【考点8】  细胞核的结构和功能

温馨提示:【考点8】细胞核的结构和功能一、选择题1.(2010·济宁高一检测)据报道,英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核,植入剔除了99.9%的遗传物质来自人,只有0.1%来自牛。

你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的 ( )A.细胞核 B.线粒体 C.叶绿体 D.核糖体【解析】选B。

牛的遗传物质是DNA;DNA主要存在于细胞核中,除此之外,线粒体中也含少量DNA。

2.(2010·广州高一检测)有人做过这样的实验:把变形虫的核从其体内取出,观察无核变形虫中的一系列变化的特点,推测出a~d四个现象,并提出相应的推测理由①②③④,请选出推测现象和理由均正确的一个组合 ( )推测现象:a.失去核的变形虫,虽然停止伸出伪足,但在几天后核就再生,能正常活动b.失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡c.失去核的变形虫,虽然反复进行数次无丝分裂,但结果还是死亡d.除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此,细胞分裂变得更加旺盛推测理由:①许多生物器官都有再生能力,核也能再生②只有细胞核才是控制细胞质代谢和遗传的中心③在没有核的细胞质里,也残存着分裂的能力④核能抑制细胞的过度分裂A.a一① B.b一② C.c一③ D.d一④【解析】选B。

3.(2010·湛江高一检测)【解析】4.(2010·海口高一检测)【解析】C D项是核膜和各种细5.(2010·宜昌高一检测)和蛋白质构成的染色体【解析】6.(2010·荆州高一检测).黑色母绵羊 C.白色母绵羊 D.白色公绵羊【解析】7.(2010·石家庄高一检测)右图是根据细胞的相似或不同点进行分类的,下列选项中不是此图分类依据的是A.有无核膜结构 B.是否为单细胞生物C.是否进行光合作用 D.是否具有核糖体【解析】选D。

蓝藻细胞和玉米细胞可以进行光合作用;蓝藻细胞和细菌细胞无核膜结构,是单细胞生物;不论原核生物细胞还是真核生物细胞都有核糖体。

(完整word版)高一生物必修一知识点总结(全)

(完整word版)高一生物必修一知识点总结(全)

高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈。

生命系统结构层次:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成。

2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3、新细胞可以从老细胞中产生。

第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸.细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质。

细胞核是遗传信息库七年级生物上册

细胞核是遗传信息库七年级生物上册
细胞核是遗传信息库七年级生 物上册

CONTENCT

• 细胞核结构与功能 • DNA与遗传信息 • 染色体与基因表达调控 • 细胞分裂与增殖过程 • 细胞核与其他细胞器关系 • 实验探究:观察植物细胞有丝分裂
现象
01
细胞核结构与功能
细胞核组成及形态
组成
细胞核由核膜、核质、核仁和染 色质等组成。
05
细胞核与其他细胞器关系
细胞核与线粒体相互作用
线粒体提供能量
线粒体是细胞内的“动力工厂”,通 过氧化磷酸化过程产生ATP,为细胞 核及细胞质中的各种生命活动提供能 量。
细胞核对线粒体的调控
细胞核编码线粒体蛋白,并通过转录 和翻译过程调控线粒体的生物合成和 功能。此外,细胞核还通过信号传导 途径对线粒体进行动态调控。
01
操作技巧
02
03
04
选择适当的植物材料,确保细 胞分裂活跃且易于观察。
熟练掌握显微镜的使用方法, 包括调节焦距、光源和移动装
片等。
注意观察不同分裂时期的细胞 形态,特别是染色体行为和细
胞核的变化。
实验结果分析和讨论
01
02
实验结果:通过显微镜 观察,可以清晰地看到 植物细胞在有丝分裂过 程中染色体的复制、排 列、分离和细胞核的重 建等过程。这些结果表 明细胞核在遗传信息的 复制和分离中起着关键 作用。
遗传信息表达
细胞核内的基因通过转录和翻 译过程,合成蛋白质等生物大 分子,实现遗传信息的表达, 控制细胞的生长、分化和代谢 等活动。
02
DNA与遗传信息
DNA结构特点与功能
DNA双螺旋结构
由两条反向平行的脱氧核糖核酸链组成,通过碱基 互补配对形成稳定的双螺旋结构。

(完整版)人教版高中生物目录(可编辑修改word版)

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人教版高中生物教材目录生物1 必修分子与细胞第一章走近细胞第 1 节:从生物圈到细胞第 2 节:细胞的多样性和统一性第二章组成细胞的分子第 1 节:细胞中的元素和化合物第2 节:生命活动的主要承担者──蛋白质第3 节:遗传信息的携带者──核酸第4 节:细胞中的糖类和脂质第5 节:细胞中的无机物第三章细胞的基本结构第 1 节:细胞膜──系统的边界第2 节:细胞器──系统内的分工合作第3 节:细胞核──系统的控制中心第四章细胞的物质输入和输出第 1 节:物质跨膜运输的实例第2 节:生物膜的流动镶嵌模型第3 节:物质跨膜运输的方式第五章细胞的能量供应和利用第1 节:降低化学反应活化能的酶一、酶的作用和本质二、酶的特性第2 节:细胞的能量“通货”──ATP 第3 节:ATP 的主要来源──细胞呼吸第 4 节:能量之源──光与光合作用一、捕获光能的色素和结构二、光合作用的原理和应用第六章细胞的生命历程第1 节:细胞的增殖第2 节:细胞的分化第3 节:细胞的衰老和凋亡第4 节:细胞的癌变生物2 必修遗传与进化第一章遗传因子的发现第4 节基因是有遗传效应的DNA 片段第1 节盂德尔的豌豆杂交实验(一)第2 节孟德尔的豌豆杂交实验(二)第二章基因和染色体的关系第1 节减数分裂和受精作用第2 节基因在染色体上第 3 节伴性遗传第三章基因的本质第1 节 DNA 是主要的遗传物质第2 节 DNA 分子的结构第 3 节 DNA 的复制第四章基因的表达第1 节基因指导蛋白质的合成第2 节基因对性状的控制第3 节遗传密码的破译(选学)第五章基因突变及其他变异第1 节基因突变和基因重组第2 节染色体变异第3 节人类遗传病- 1 -第六章从杂交育种到基因工程第1 节杂交育种与诱变育种第2 节基因工程及其应用第七章现代生物进化理论第 1 节现代生物进化理论的由来第2 节现代生物进化理论的主要内容种群基因频率的改变与生物进化生物3 必修稳态与环境第 1 章人体的内环境与稳态第1 节细胞生活的环境第2 节内环境稳态的重要性第 2 章动物和人体生命活动的调节第1 节通过神经系统的调节第2 节通过激素的调节第3 节神经调节与体液调节的关系第4 节免疫调节第 3 章植物的激素调节第 1 节植物生长素的发现第 2 节生长素的生理作用第 3 节其他植物激素第 4 章种群和群落第1 节种群的特征第2 节种群数量的变化第3 节群落的结构第4 节群落的演替第 5 章生态系统及其稳定性第 1 节生态系统的结构第 2 节生态系统的能量流动第 3 节生态系统的物质循环第 4 节生态系统的信息传递第 5 节生态系统的稳定性第 6 章生态环境的保护第1 节人口增长对生态环境的影响第2 节保护我们共同的家园- 2 -生物1 选修生物技术实践专题 1 课题 1 传统发酵技术的应用果酒和果醋的制作专题 4 酶的研究与应用课题 2 腐乳的制作课题 1 果胶酶在果汁生产中的作用课题 3 专题 2 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量微生物的培养与应用课题 2课题 3探讨加酶洗衣粉的洗涤效果酵母细胞的固定化课题 1 微生物的实验室培养专题 5 DNA 和蛋白质技术课题 2 数课题 3 土壤中分解尿素的细菌的分离与计分解纤维素的微生物的分离课题 1课题 2课题 3DNA 的粗提取与鉴定多聚酶链式反应扩增 DNA 片段血红蛋白的提取和分离专题 3 植物的组织培养技术专题 6 植物有效成分的提取课题 1 菊花的组织培养课题 1 植物芳香油的提取课题 2 月季的花药培养课题 2 胡萝卜素的提取本专题综合生物2 选修生物科学与社会第 1 章生物科学与健康第 5 节绿色食品的生产科技发展之窗现代医学的发展第 6 节设施农业第1 节抗生素的合理使用第2 节基因诊断与基因治疗第 3 章生物科学与工业拓展视野基因芯片技术与新药的开发第3 节人体的器官移植拓展视野生长因子的发现推动了组织工程的发展第4节生殖健康拓展视野《人类辅助生殖技术规范》简介第 2 章生物科学与农业科技发展之窗农业的绿色革命第1 节农业生产中繁殖控制技术第2 节现代生物技术在育种上的应用拓展视野转基因生物的安全性第3 节植物病虫害的防治原理和方法第4 节动物疫病的控制拓展视野国家动物疫情测报体系简介科技发展之窗生物技术产业的兴起第1 节微生物发酵及其应用第2 节酶在工业生产中的应用第3 节生物技术药物与疫苗拓展视野单克隆抗体药物的制备第 4 章生物科学与环境保护科技发展之窗生物科技与可持续发展第1 节生物性污染及其预防第 2 节生物净化的原理及其应用第 3 节关注生物资源的合理利用第 4 节倡导绿色消费拓展视野绿色产品的分类- 3 -生物选修3 现代生物科技专题专题 1 基因工程基因工程科技探索之路基础理论和技术的发展催生了基因工程DNA 重组技术的基本工具基因工程的基本操作程序基因工程的应用蛋白质工程的崛起专题 2 细胞工程细胞工程科技探索之路细胞工程的发展历程植物细胞的工程植物细胞工程的基本技术植物细胞工程的实际应用动物细胞工程动物细胞培养和核移植技术动物细胞融合与单克隆抗体专题 3 胚胎工程胚胎工程科技探索之路胚胎工程的建立体内受精和早期胚胎发育体外受精和早期胚胎发育胚胎工程的应用及前景专题 4 生物技术的安全性和伦理问题生物技术的安全性和伦理问题科技探索之路生物技术引发的社会争论转基因生物的安全性关注生物技术的伦理问题禁止生物武器专题 5 生态工程生态生态工程的基本原理生态工程的实例和发展前景- 4 -。

(完整word)临床分子生物学检验

(完整word)临床分子生物学检验

绪论1.20世纪50年代,Waston和Crick提出了DNA双螺旋结构,标志着现代分子生物学的兴起。

2.从广义上来讲,应用到临床的分子标志物包括基因组DNA、各种RNA、蛋白质和各种代谢物,目前,临床分子生物学检验的靶标主要以核酸(DNA或RNA)为主.第一章:核酸与分子标志物1.分子标志物:可以反映机体生理、病理状态的核酸、蛋白质、代谢产物等生物分子,是生物标志物的一种类型。

核酸分子标志物是分子生物学检验的主要内容,包括基因突变、DNA多态性、基因组DNA片段、RNA和循环核酸等多种形式。

2.DNA的组成:是一种高分子化合物,其基本单位是脱氧核苷酸,每个核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基3部分组成。

3。

DNA与RNA的区别:2位脱氢。

4。

DNA的结构:①DNA一级结构:各种核苷酸单体沿多核苷酸链排列的顺序,表明该DNA分子的化学构成。

②DNA二级结构:双螺旋结构,DNA双螺旋的直径为2nm,一圈螺旋含10个碱基对,每一圈螺距为3.4nm,每个碱基的旋转角度为36度.维持DNA结构稳定的力量主要是碱基对之间的堆积力,碱基对之间的氢键也起着重要的作用.③DNA三级结构:DNA双螺旋进一步盘曲形成的更加复杂的结构。

5.核小体的形成(真核生物染色体包装过程):在核小体中,DNA盘绕组蛋白八聚体核心,使DNA缩短为原来的1/7;6个核小体形成螺丝管,缩短为1/6;核小体彼此相连成串珠状染色质细丝,螺旋化形成染色质纤维,进一步折叠成染色单体.6.DNA双螺旋结构的变异:右手螺旋A—DNA、C-DNA、D-DNA、E—DNA、H—DNA、L—DNA、P-DNA,左手螺旋Z —DNA7.RNA主要分为三类:tRNA、rRNA、mRNA 还有一些小型RNA:反义RNA、微小RNA(microRNA,miRNA是一类内源性的具有调控功能的非编码RNA。

)8.真核mRNA与原核mRNA的区别(简答题)原核mRNA结构简单,为多顺反子,编码序列之间有间隔序列,原核生物mRNA中没有修饰碱基。

(完整word版)医学遗传学习题(附答案)第4章染色体

(完整word版)医学遗传学习题(附答案)第4章染色体

第四章染色体(一)选择题(A 型选择题)1.细胞周期中分裂极的确定发生于分裂期的期。

A。

前期 B.中期 C.后期D。

末期E。

间期2.有丝分裂器是细胞分裂过程中的特征性结构,下列哪种结构不属于有丝分裂器?A。

中心体 B.纺锤体 C.染色体D。

联会复合体 E.以上均不是3.减数分裂发生于配子发生的期。

A。

增殖期B。

生长期C。

成熟期 D.变形期 E.以上均不是4.同源非姐妹染色单体间的交换发生于 .A。

细线期 B.偶线期 C.粗线期 D.双线期 E.终变期5.下列哪一观点在Lyon假说中没有体现出来? .A。

失活的X染色体是随机的B。

失活的X染色体仍有部分基因表达活性C。

由失活的X染色体的细胞增殖产生的所有细胞都是这条X染色体失活D。

失活发生于胚胎发育早期E。

以上均不是6.染色单体是染色体包装过程中形成的。

A.一级结构B.二级结构C。

三级结构D。

四级结构E。

多级结构7.核小体核心由146bp长的DNA链缠绕圈而成.A。

1 B。

2 C.1.75 D。

1。

5 E。

1.7 8.在细胞周期G1期的限制点,造血干细胞属于。

A.继续增殖细胞B。

暂不增殖细胞 C. 永不增殖细胞D。

G0期细胞 E.G2期细胞9。

当发生下列那种突变时,不会引起表型的改变。

A。

移码突变 B.同义突变C。

无义突变D。

动态突变E。

错义突变10.在细胞周期中处于的染色体结构最清楚、最典型、最有利于观察和计数.A.分裂前期B。

分裂中期C。

分裂后期 D.分裂末期E。

以上均不是11.人类染色体中,形态最小的是______。

A.21号染色体B.22号染色体C.Y染色体D.X染色体E.1号染色体12.按照ISCN的标准系统,10号染色体,长臂,2区,5带第3亚带应表示为______。

A.10p25.3 B.10q25.3 C.10p2.53 D.10q2。

53 E.10q253 13.人类染色体不包括______.A.中央着丝粒染色体B.亚中着丝粒染色体C.近端着丝粒染色体D.端着丝粒染色体E.性染色体14.核型为47,XXY的细胞中可见到______个X染色质。

(完整word版)人教版生物生物必修二教材课后习题答案

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人教版生物生物必修二教材课后习题答案第1章遗传因子的发现第1节《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》(一)问题探讨1. 粉色。

因为按照融合遗传的观点,双亲遗传物质在子代体内混合,子代呈现双亲的中介性状,即红色和白色的混合色——粉色。

2. 提示:此问题是开放性问题,目的是引导学生观察、分析身边的生物遗传现象,学生通过对遗传实例的分析,辨析融合遗传观点是否正确。

有些学生可能举出的实例是多个遗传因子控制生物性状的现象(如人体的高度等),从而产生诸多疑惑,教师对此可以不做过多的解释。

只要引导学生能认真思索,积极探讨,投入学习状态即可。

(二)实验1. 与每个小组的实验结果相比,全班实验的总结果更接近预期的结果,即彩球组合类型数量比DD ∶Dd ∶dd=1∶2∶1,彩球代表的显性与隐性类型的数值比为3∶1。

因为实验个体数量越大,越接近统计规律。

如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果,则很难正确地解释性状分离现象,因为实验统计的样本数目足够多,是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。

当对10株豌豆的个体做统计时,会出现较大的误差。

2. 模拟实验的结果与孟德尔的假说是相吻合的。

因为甲、乙小桶内的彩球代表孟德尔实验中的雌、雄配子,从两个桶内分别随机抓取一个彩球进行组合,实际上模拟雌、雄配子的随机组合,统计的数量也足够大,出现了3∶1的结果。

但证明某一假说还需实验验证。

(三)技能训练提示:将获得的紫色花连续几代自交,即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交,直至自交后代不再出现白色花为止。

(四)旁栏思考题不会。

因为满足孟德尔实验条件之一是雌、雄配子结合机会相等,即任何一个雄配子(或雌配子)与任何一个雌配子(或雄配子)的结合机会相等,这样才能出现3∶1的性状分离比。

(五)练习基础题1.B。

2.B。

3. (1)在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。

在F1形成配子时,两个遗传因子分离,分别进入不同配子中,含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉,遇碘变橙红色;含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉,遇碘变蓝黑色,其比例为1∶1。

(完整word版)高中生物教材目录(人教版必修1)

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必修一分子与细胞第一章走进细胞1.1从生物圈到细胞1.2细胞的多样性和统一性第二章组成细胞的分子2.1细胞中的元素和化合物2.2生命活动的主要承担者——蛋白质2.3遗传信息的携带者——核酸2.4细胞中的糖类和脂质2.5细胞中的无机物第三章细胞的基本结构3.1细胞膜——系统的边界3.2细胞器——系统内的分工合作3.3细胞核——系统的控制中心第四章细胞的物质输入和输出4.1物质跨膜运输的实例4.2生物膜的流动镶嵌模型4.3物质跨膜运输的模型第五章细胞的能量供应和利用5.1降低化学反应活化能的酶(一酶的作用和本质二酶的特性)5.2细胞的能量“通货”——ATP5.3ATP的主要来源——细胞呼吸5.4能量之源——光和光合作用(一捕获光能的色素和结构二光合作用的原理和应用)第六章细胞的生命历程6.1细胞的增值6.2细胞的分化6.3细胞的衰老和凋亡6.4细胞的癌变必修二遗传与进化第一章遗传因子的发现1.1孟德尔的豌豆杂交试验(一)1.2孟德尔的豌豆杂交试验(二)第二章基因和染色体的关系2.1减数分裂和受精作用2.2基因在染色体上2.3伴性遗传第三章基因的本质3.1DNA是主要的遗传物质3.2DNA的分子结构3.3DNA的复制3.4基因是有遗传效应的DNA片段第四章基因的表达4.1基因指导蛋白质的合成4.2基因对性状的控制4.3遗传密码的破译第五章基因突变和其他变异5.1基因突变和基因重组5.2染色体变异5.3人类遗传病第六章从杂交育种到基因工程6.1杂交育种与诱变育种6.2基因工程及应用第七章现代生物进化理论7.1现代生物进化理论的由来7.2现代生物进化理论的主要内容(种群基因频率的改变与生物进化、隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成)必修三稳态与环境第一章人体的内环境与稳态1.1细胞生活的环境1.2内环境稳态的重要性第二章动物和人体生命活动的调节2.1通过神经系统的调节2.2通过激素的调节2.3神经调节与体液调节的关系2.4免疫调节第三章植物的激素调节3.1植物生长素的发现3.2生长素的生理作用3.3其他植物激素第四章种群和群落4.1种群的特征4.2种群数量的变化4.3群落的结构4.4群落的演替第五章生态系统及其稳定性5.1生态系统的结构5.2生态系统的能量流动5.3生态系统的物质循环5.4生态系统的信息传递5.5生态系统的稳定性第六章生态环境的保护6.1人口增长对生态环境的影响6.2保护我们共同的家园。

2020-2021学年高一生物苏教版必修1课时作业:第三章 第12课时 细胞核 Word版含解析

2020-2021学年高一生物苏教版必修1课时作业:第三章 第12课时 细胞核 Word版含解析

第12课时 细胞核目标导航 1.概述细胞核的结构和功能。

2.观看DNA 和RNA 在真核细胞中的分布。

一、细胞核的结构1.核膜:由内、外____层膜构成,其上有________,核孔是____________与____________之间进行物质交换的通道,核内外____________和____________等大分子物质的交换离不开核孔。

核膜上还有____________。

2.核仁:无____包围,与核糖体中________的形成有关。

在细胞有丝分裂过程中,________周期性地消逝和重现。

3.染色质主要由____________和____________组成,________________是遗传信息的载体;染色质简洁被______________染成深色,染色质与染色体之间的关系是________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。

二、细胞核的功能1.细胞核是细胞________特性和细胞__________活动的把握________。

2.遗传物质主要存在于____________中,遗传物质的复制主要在____________中进行。

3.细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持________性,才能正常地完成________________________。

三、观看DNA 和RNA 在真核细胞中的分布 1.试验原理甲基绿+__________――→呈现绿色 派洛宁+________――→呈现红色 2.试验流程学问点一 细胞核的结构1.以下关于细胞核的叙述,正确的是 ( ) A .核内存在易被碱性染料染成深色的物质 B .在不同的细胞内,核仁的大小和数量相同 C .细胞核内的液体叫做细胞液D .核孔是包括DNA 在内的高分子物质任意通过的通道2.下列关于细胞核的叙述正确的是 ( ) A .真核细胞的核膜上有大量的多种酶,有利于多种化学反应的顺当进行B .在显微镜下观看真核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体C .真核细胞的核膜上有核孔,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D .原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别 学问点二 细胞核的功能3.科学家将棕鼠卵丘细胞的核物质注入内部已经抽空的黑鼠卵细胞内,激活以后,移入白鼠的子宫,白鼠最终产下一只克隆鼠。

(完整word版)生物浙科版必修一知识点整理(word文档良心出品)

(完整word版)生物浙科版必修一知识点整理(word文档良心出品)

生物必修1,2 基础知识整理第一章细胞的分子构成第一节分子与离子1、构成细胞的主要元素是C、H、O、 N 等。

2、C 是构成细胞的最基本元素。

O 是细胞内含量最多的元素。

第二节无机物1 、无机化合物有水和无机盐;有机化合有糖类、脂质、蛋白质和核酸;2 、细胞中含量最多的化合物是水;细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质。

3 、细胞或生物体的含水量越高代谢越旺盛。

4 、水的生理功能:①代谢过程中几乎所有的生化反响都一定在水环境中才能进行。

②优秀的溶剂,是生物体内物质运输的主要介质;③ 水分子间存在的氢键,使水拥有调理温度的作用;④参加生化反响过程5 、无机盐在细胞中多半以离子形式存在,少量以化合物形式存在。

6 、无机盐的作用:①保持细胞和生物体的生命活动,包含保持细胞和生物体浸透压、酸碱均衡、喜悦性;如血液中缺Ca 会发生抽搐现象②构成细胞某些复杂化合物的重要构成成分。

如Mg 是构成叶绿素的构成成分,Fe 是血红蛋白主要成分, Ca 是动物和人体骨骼及牙齿中的重要成分。

第三节有机化合物及生物大分子1 、糖类(1)糖类由 C、 H、O 三种元素构成,结构单元是单糖,是主要能源物质。

(2)种类:①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖 & 脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物)③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物)2、脂质( 1)脂质由C、H、 O 构成,有些含有N 、 P。

( 2)分类①油脂:储能、保持体温②磷脂:构成膜结构的重要成分③植物蜡:对植物细胞起保护作用④胆固醇:是人体所必需的,参加血液中脂质的运输。

3、蛋白质1)氨基酸是构成蛋白质的基本单位(1)在生物体中构成蛋白质的氨基酸约有20 种(2)构成元素:主假如C、H 、 O、 N 等元素构成,有些还含有P、S 等元素3)氨基酸分子的结构通式:;(4)氨基酸分子结构特色:每种氨基酸分子起码含有一个氨基和一个羧基,而且都有一个氨基和一个羧基连结在同一个碳原子上 .2)氨基酸缩合形成蛋白质:形成方式:脱水缩合, 形成的化学键叫做肽键,表示为— CO—NH —。

2021高考生物统考版二轮复习学案:第1部分 专题3 第1讲 遗传的分子基础 Word版含解析

2021高考生物统考版二轮复习学案:第1部分 专题3 第1讲 遗传的分子基础 Word版含解析

姓名,年级:时间:第1讲遗传的分子基础错误!■易错辨析················································································生物的遗传物质1.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质。

(×)提示:格里菲思的肺炎双球菌转化实验只证明了S型菌中含有“转化因子",而不能证明DNA是遗传物质。

2.分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体,可得到被标记的噬菌体.(×)提示:噬菌体必须寄生在细菌内才能繁殖,在培养基上无法生存,得不到被标记的噬菌体。

3.在噬菌体侵染细菌实验过程中,通过搅拌、离心使噬菌体的蛋白质和DNA分开。

(×)提示:在该实验中,搅拌、离心的目的是将吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离开.4.在用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。

(√) 5.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力。

2019-2020学年高中生物人教版必修二(检测):2.2 基因在染色体上 Word版含答案

2019-2020学年高中生物人教版必修二(检测):2.2 基因在染色体上 Word版含答案

第2节 基因在染色体上基础巩固1最早证明基因位于染色体上的实验是( )A.孟德尔的豌豆杂交实验B.萨顿的蝗虫实验C.摩尔根的果蝇杂交实验D.水稻杂交实验答案:C2已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体,根据萨顿的假说,下列关于该动物减数分裂产生配子的说法,正确的是( )A.果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞只含有一个基因C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只含有成对基因中的一个答案:D3右图是果蝇某条染色体上的基因,下列有关该图的说法,正确的是( )A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C.该染色体上的基因在后代的每个细胞中都能表达D.该染色体上的基因彼此间不遵循自由组合定律答案:D4下列叙述正确的是( )A.细胞中的DNA都在染色体上B.减数分裂过程中染色体与其上的基因的行为一致C.细胞中染色体与DNA分子一一对应D.以上说法均正确解析:细胞中的DNA主要位于染色体上,此外在细胞质中的叶绿体、线粒体中也有少量的DNA。

正常情况下,细胞中的每条染色体只含有一个DNA分子,但在进行分裂的细胞中,复制后的每条染色体上有两个DNA分子。

答案:B5下列哪项自交后代会出现分离比为9∶3∶3∶1的遗传现象?( )答案:C6下列不能说明基因与染色体存在平行关系的是( )A.在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的B.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方C.非等位基因自由组合,非同源染色体也自由组合D.基因在染色体上呈线性排列解析:在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的。

在配子中只有成对基因中的一个,同样,也只有成对染色体中的一条。

体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此。

非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。

初中科学培优讲义(word版 含答案)专题10 遗传与进化(解析版)

初中科学培优讲义(word版 含答案)专题10  遗传与进化(解析版)

一、遗传与变异1.遗传指子代与亲代、子代不同个体之间在性状上表现出的相似性现象。

如“种瓜得瓜,种豆得豆”。

2.变异指子代与亲代、子代不同个体之间在性状上表现出的差异性现象。

如“一母生九子,子子各不同”。

3.遗传和变异是生物的基本特征之一。

(2022春•陆河县校级期中)下列关于遗传和变异的说法中,正确的是( )A .遗传具有普遍性,变异不具有普遍性B .遗传和变异都具有普遍性C .遗传不具有普遍性D .遗传不具有普遍性,变异具有普遍性【答案】B【解答】解:生物的亲代和后代之间表现出既相似又有差异的特征,说明生物具有遗传和变异现象,没有生物的变异生物就不会进化,没有生物的遗传生物的变异就得不到延续和发展,所以生物的遗传和变异现象是生物界普遍存在的,具有普遍性。

故B 正确。

故选:B 。

(2022春•兰考县期中)下列几种变异中属于可遗传变异的是( )A .经常参加体力劳动,手上磨出了老茧变式演练1 例题选讲1 归类探究1、识别遗传与变异的现象 悟透各类题型 课题2考点管理 明确考点分 课题1思维导图 自主学习专题10 遗传与进化B .野外生存训练后皮肤变得黝黑C .一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子D .由于食物中缺钙,引起骨质疏松症 【答案】C 【解答】解:ABD 、经常参加体力劳动,手上磨出了老茧、野外生存训练后皮肤变得黝黑、由于食物中缺钙,引起骨质疏松症都是由环境引起的变异,遗传物质并没有发生变化,是不遗传的变异。

C 、一对双眼皮的夫妇生了个单眼皮的孩子是由遗传物质的变化引起的变异,是可遗传的变异。

故选:C 。

遗传物质的作用:具有储存、传递、表达和改变遗传信息等基本遗传功能。

由福建省林业科技试验中心选育的29.9克南靖兰花中的红草种子搭载着神舟十二号载人飞船随三名航天员进入太空进行了三个月的太空之旅后,已经开始在地面上种植,请回答,南靖兰花进入太空后,在宇宙辐射、高真空、微重力等环境因素作用下,遗传物质可能会发生变化。

2021版高考生物(人教版)一轮复习学案:第二单元 第5讲 细胞膜和细胞核 Word版含答案

2021版高考生物(人教版)一轮复习学案:第二单元 第5讲 细胞膜和细胞核 Word版含答案

第5讲细胞膜和细胞核考点一细胞膜的组成、结构和功能1.细胞膜的制备2.细胞膜的成分及功能3.生物膜结构的探索历程[连一连]4.流动镶嵌模型(1)基本内容(2)特点5.细胞壁(必修1 P41“与生活的联系”)癌细胞的分散和转移与________________的改变有关。

细胞在癌变的过程中,细胞膜的成分发生改变,有的产生____________、____________等物质。

答案:癌细胞膜成分甲胎蛋白癌胚抗原【真题例证·体验】(2016·高考全国卷Ⅲ)下列有关细胞膜的叙述,正确的是()A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的解析:选C。

细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的,A项错误;细胞膜、线粒体膜和核膜的功能不同,这与各膜中所含不同功能的蛋白质有直接关系,B项错误;分泌蛋白通过胞吐分泌到细胞外,该过程是通过膜的流动性实现的,涉及膜脂的流动,C项正确;膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的,D项错误。

【考法纵览·诊断】(1)两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递[2018·全国卷Ⅲ,T2C](√)(2)叶肉细胞的细胞膜含有纤维素[2018·海南卷,T1D](×)(3)细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测[2017·全国卷Ⅰ,T2A](√)(4)细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异[2017·江苏卷,T21D](√)【长句特训·规范】(1)用丙酮从人的胰岛B细胞中提取脂质,在空气和水的界面铺展成单层,测得单分子层的面积远大于胰岛B细胞表面积的2倍。

请分析原因..:________________________________________________________________。

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细胞核与染色体学习方法归纳:第一、认识细胞生物学课程的重要性,正如原子是物理性质的最小单位,分子是化学性质的最小单位,细胞是生命的基本单位。

50年代以来诺贝尔生理与医学奖大都授予了从事细胞生物学研究的科学家,可见细胞生物学的重要性。

如果你将来打算从事生物学相关的工作,学好细胞生物学能加深你对生命的理解。

第二、明确细胞生物学的研究内容,即:结构、功能、生活史。

生物的结构与功能是相适应的,每一种结构都有特定的功能,每一种功能的实现都需要特定的物质基础。

如肌肉可以收缩、那么动力是谁提供的、能量从何而来的?第三、从显微、超微和分子三个层次来认识细胞的结构与功能。

一方面每一个层次的结构都有特定的功能,另一方面各层次之间是有机地联系在一起的。

第四、将所学过的知识关联起来,多问自己几个为什么。

细胞生物学涉及分子生物学、生物化学、遗传学、生理学等几乎所有生物系学过的课程,将学过的知识与细胞生物学课程中讲到的内容关联起来,比较一下有什么不同,有什么相同,为什么?尽可能形成对细胞和生命的完整印象,不要只见树木不见森林。

另一方面细胞生物学各章节之间的内容是相互关联的,如我们在学习线粒体与叶绿体的时候,要联想起细胞物质运输章节中学过的DNP、FCCP 等质子载体对线粒体会有什么影响,学习微管结构时要问问为什么β微管蛋白是一种G蛋白,而α微管蛋白不是,学习细胞分裂时要想想细胞骨架在细胞分裂中起什么作用,诸如此类的例子很多。

第五、紧跟学科前沿,当前的热点主要有“信号转导”、“细胞周期调控”、“细胞凋亡”等。

细胞生物学是当今发展最快的学科之一,知识的半衰期很短(可能不足5年),国内教科书由于编撰周期较长,一般滞后于学科实际水平5-10年左右,课本中的很多知识都已是陈旧知识。

有很多办法可以使你紧跟学科前沿:一是选择国外的最新教材,中国图书进出口公司读者服务部那里可以买到很多价廉物美的正宗原版教材(一般200-400元,只相当于国外价格的1/5);二是经常读一些最新的期刊资料,如果条件所限查不到国外资料,可以到中国期刊网、万方数据等数据库中查一些综述文章,这些文章很多是国家自然科学基金支助的,如在中国期刊网的检索栏输入关键词“细胞凋亡”,二次检索输入关键词“进展”,你会发现一大堆这样的文章,都是汉字写的比读英文省事。

第六、学一点科技史,尤其是生物学史,看看科学家如何开展创造发明,学习他们惊人的毅力、锐敏的眼光和独特的思维。

牛顿说过:“我之所以比别人看得更远,是因为站在巨人的肩膀上。

”本章要点:本章要求掌握核孔复合物、常染色质、异染色质、核定位信号、端粒等基本概念,核膜、核孔复合物的基本结构及其与功能相适应的特点,染色质、染色体的类型、化学组成、核小体的形态结构特征、染色质的超微结构特点。

了解染色体包装的多级螺旋、骨架放射环结构模型、核型分析及分带的原理、巨大染色体的形成机制,掌握核仁的超微结构及功能,了解核基质的组成和功能。

一、名词解释1、染色体2、染色质3、常染色质4、异染色质5、核小体6、核孔7、核仁组织区8、基因组9、核纤层 10、亲核蛋白 11、核基质12、核型 13、带型 14、核定位信号 15、端粒二、填空题1、细胞核外核膜表面常附有颗粒,且常常与相连通。

2、核孔复合物是特殊的跨膜运输蛋白复合体,在经过核孔复合体的主动运输中,核孔复合体具有严格的选择性。

3、是蛋白质本身具有的、将自身蛋白质定位到细胞核中去的特异氨基酸序列。

4、核孔复合体主要由蛋白质构成,迄今已鉴定的脊椎动物的核孔复合物蛋白成分已达到十多种,其中与是最具代表性的两个成分,它们分别代表着核孔复合体蛋白质的两种类型。

5、细胞核中的区域含有编码rRNA的DNA序列拷贝。

6、染色体DNA的三种功能元件是、、。

7、染色质DNA按序列重复性可分为、、等三类序列。

8、染色质从功能状态的不同上可以分为和。

9、按照中期染色体着丝粒的位置,染色体的形态可分为、、、四种类型。

10、着丝粒-动粒复合体可分为、、三个结构域。

11、哺乳类动粒超微结构可分为、、三个区域,在无动粒微管结合时,覆盖在外板上的第4个区称为。

12、核仁超微结构可分为、、三部分。

13、广义的核骨架包括、、。

14、核孔复合体括的结构组分为、、、。

15、间期染色质按其形态特征和染色性能区分为两种类型:和,异染色质又可分为和。

16、DNA的二级结构构型分为三种,即、、。

17、常见的巨大染色体有、。

18、染色质包装的多级螺旋结构模型中,一、二、三、四级结构所对应的染色体结构分别为、、、。

19、核孔复合物是的双向性亲水通道,通过核孔复合物的被动扩散方式有、两种形式;组蛋白等亲核蛋白、RNA分子、RNP颗粒等则通过核孔复合体的进入核内。

三、选择题1、DNA的二级结构中,天然状态下含量最高、活性最强的是()。

A、A型B、Z型C、B型D、O型2、真核细胞间期核中最显著的结构是()。

A、染色体B、染色质C、核仁D、核纤层3、每个核小体基本单位包括多少个碱基是()。

A 、100bp B、 200bp C、300bp D、 400bp4、下列不是DNA二级结构类型的是()。

A、A型B、B型C、c型D、Z型5、广义的核骨架包括()A、核基质B、核基质、核孔复合物C、核纤层、核基质D、核纤层、核孔复合体和一个不溶的网络状结构(即核基质)6、从氨基酸序列的同源比较上看,核纤层蛋白属于()。

A、微管B、微丝C、中间纤维D、核蛋白骨架7、细胞核被膜常常与胞质中的()相连通。

A、光面内质网B、粗面内质网C、高尔基体D、溶酶体8、下面有关核仁的描述错误的是()。

A、核仁的主要功能之一是参与核糖体的生物合成B、rDNA定位于核仁区内C、细胞在M期末和S期重新组织核仁D、细胞在G2期,核仁消失9、下列()组蛋白在进化上最不保守。

A、H1B、H2AC、H3D、H410、构成染色体的基本单位是()。

A、DNAB、核小体C、螺线管D、超螺线管11、染色体骨架的主要成分是()。

A、组蛋白B、非组蛋白C、DNAD、RNA12、异染色质是()。

A、高度凝集和转录活跃的B、高度凝集和转录不活跃的C、松散和转录活跃的D、松散和转录不活跃的四、判断题1、端粒酶以端粒DNA为模板复制出更多的端粒重复单元,以保证染色体末端的稳定性。

()2、核纤层蛋白B受体(lamin B receptor, LBR)是内核膜上特有蛋白之一。

()3、常染色质在间期核内折叠压缩程度低,处于伸展状态(典型包装率750倍)包含单一序列DNA和中度重复序列DNA(如组蛋白基因和tRNA基因)。

()4、核被膜由内外两层单位膜组成,面向胞质的一层为核内膜,面向核质的一层为核外膜。

()5、在细胞周期中核被膜的去组装是随机的,具有区域特异性。

()6、目前认为核定位信号是存在于亲核蛋白内的一些短的氨基酸序列片段,富含水量碱性氨基酸残基,如Lys、Arg,此外还常常含有Pro。

()7、非组蛋白是构成真核生物染色体的基本结构蛋白,富含带正电荷的精氨酸(Arg)和赖氨酸(Lys)等碱性氨基酸。

8、现在认为gp210的作用主要是将核孔复合物锚定在孔膜区。

9、微卫星DNA重复单位序列最短,只有1-5bp,串联成簇长度50-100bp的微卫星序列。

不同个体间有明显差别,但在遗传却是高度保守的。

五、简答题1、简述细胞核的基本结构及其主要功能。

2、简述染色质的类型及其特征。

3、简述核仁的结构及其功能。

4、简述核被膜的主要生理功能。

六、论述题1、试述核孔复合体的结构及其功能。

2、试述核小体的结构要点及其实验证据。

3、试述从DNA到染色体的包装过程(多级螺旋模型)。

4、核孔复合物的主动运输具有严格的双向选择性,这种选择性表现在哪些方面?第八章参考答案一、名词解释:1、染色体:是细胞在有丝分裂或减数分裂过程中,由染色质聚缩而成的棒状结构,是细胞分裂期遗传物质存在的特定形式。

2、染色质:指间期细胞核内能被碱性物质染色的,由DNA、组蛋白、非组蛋白及少量RNA 组成的线性复合结构,是间期细胞遗传物质的存在形式。

常伸展为非光镜所能看到的网状细纤丝。

3、常染色质:间期核内染色质纤维折叠压缩程度低,处于伸展状态,用碱性染料染色时着色浅的染色质组分。

4、异染色质:间期核内染色质纤维折叠压缩程度高,处于聚缩状态,用碱性染料染色时着色深的染色质组分。

5、核小体:染色体的基本结构单位,是由组蛋白和200个碱基对的DNA双螺旋组成的球形小体,其核心由四种组蛋白(H2A、H2B、H3、H4)各两分子共8分子组成的八聚体,核心的外面缠绕了1.75圈的DNA双螺旋,其进出端结合有H1组蛋白分子。

6、核孔:是内、外两层核膜的局部融合之处形成的环状开口,是核、质间物质相互交流的渠道,并有一定的选择性。

7、核仁组织区:位于染色体的次缢痕部位,是rRNA基因所在部位,与间期细胞核仁形成有关。

但并非所有的次缢痕都是NOR。

8、基因组:一个生物贮存在单倍染色体组中的总遗传信息,称为该生物的基因组。

9、核纤层:是位于细胞核内膜与染色质之间的纤维蛋白片层或纤维网络,与核内膜紧密结合。

它普遍存在于高等真核细胞间期细胞核中。

10、亲核蛋白:是指在细胞质基质内合成后,需要或能够进入细胞核内发挥功能的一类蛋白质。

11、核基质: 广义的概念是由核纤层、核孔复合体和一个不溶的网络状结构(即核基质)组成;狭义的概念是指细胞核中存在的一个纤维蛋白构成的纤维网架体系,仅指核基质,即细胞核内除了核被膜、核纤层、染色质与核仁以外的网架结构体系,它不包含核膜、核纤层、染色质和核仁等成分,但这些网络状结构与核纤层及核孔复合体、染色质等有结构与功能联系。

12、核型:即细胞分裂中期染色体特征的总和。

包括染色体的数目、大小和形态特征等方面。

13、带型:染色体经物理、化学因素处理后,再进行分化染色,使其呈现特定的深浅不同带纹(band)的方法。

14、核定位信号:亲核蛋白一般都含有特殊的氨基酸序列,这些内含的特殊短肽保证了整个蛋白质能够通过核孔复合体被转运到细胞核内。

这段具有“定向”“定位”作用的序列被命名为核定位序列或核定位信号(亲核蛋白的特殊氨基酸序列,具有定向、定位的作用,保证蛋白质能够通过核孔复合体转运到细胞核内)。

15、端粒: 位于每条染色体端部,为染色体端部的异染色质结构,由高度重复的DNA序列构成,高度保守。

主要功能是维持染色体稳定,防止末端粘连和重组,并能锚定染色体于细胞核内,辅助线性DNA复制等,与染色体在核内的空间排布及减数分裂时同源染色体配对有关;起着细胞计时器的作用.二、填空题1、核糖体,粗面内质网;2、双向;3、核定位序列(信号);4、gp210,p62;5、核仁组织区6、DNA复制起始序列(或自主复制DNA序列)、着丝粒DNA序列、端粒DNA序列。

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