卫生与健康》四年级下学期教案.pdf
小学四年级《卫生与健康》教案
小学四年级卫生与健康教案麻园小学程华第一课我又交了新朋友教学目标：学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。
教学过程：一、唱一唱。
1、学生齐唱《找朋友》，边唱边与前后左右的小朋友一起表演。
（多唱几次，多找几个好朋友。
）2、说说你交到了几个好朋友，分别是谁？二、填一填。
1、先说自己的好朋友是谁，你们是怎样成为好朋友的？你们最喜欢一起做什么事？2、完成书中的表格，为好朋友填写档案。
如果还有什么不清楚的可以互相问一问。
3、展示自己为好朋友填写的档案。
4、说说你还知道关于好朋友的什么事，说完后可以补充在表格的后面。
三、读一读。
1、先读一读，再说一说你最近交了几个好朋友？你打算把他们介绍给你的老朋友吗？2、请新同学说说自己已经认识了几个同学，或者和谁成了好朋友？四、做一做。
1、几个人讨论一下，要怎么制作“友谊卡”。
2、讨论之后，一起合作完成这张“友谊卡”，然后评一评谁做得好，最后再把它送给你的新朋友。
第二课沟通化解小矛盾教学目标：引导学生正确处理同年人际冲突的方法。
教学过程：一、听一听。
1、听老师讲故事。
2、说说故事讲的是一件什么事。
二、说一说。
1、丁丁做得对吗？他应该怎么做？2、你是否也遇到过这样的事，说说你是怎样处理的？3、你认为你这样做对吗？如果错了，你认为应该怎样做？三、演一演。
1、同学不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么办？各同桌配合演一演，看谁处理得最好。
2、学生评一评，选出处理得最好的一组，进行表扬。
四、读一读。
1、先读一读，说说朋友之间产生矛盾时应该怎样做。
2、说说你从中得到的启发。
第三课自己的事情自己做教学目标：培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。
教学过程：一、议一议。
两个小朋友做值日，一个说“我不会扫地，我叫爷爷来。
”另一个说：“我叫奶奶来帮我。
”两个小朋友站在旁边玩，爷爷奶奶代他们做卫生。
1、说说这两个小朋友做得对吗？应该怎样做？2、平时在家时，你都做了哪些事？你自己的事情有没有自己做？3、如果没有，今后要怎样做？二、读一读。
四年级下册卫生与健康教育教案
四年级下学期卫生与健康教育教学计划一、指导思想健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
所以说，树立“健康第一”的思想，新形势下针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
二、学生基本情况分析：本班共有学生XX人，他们健康活泼，具有基本的卫生健康知识。
但也有部分同学有一定的问题，如不讲究个人卫生、缺乏防病知识、挑食偏食、自立自理能力差、不懂生活中的意外事故的应急处理等。
为使每一个孩子都有一个健康的体魄，必须进一步加强对学生健康知识的教育，学习更多的生理卫生和预防保健知识。
三、教学目标：1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3、增强自我保护意识，了解简单的疾病预防知识。
4、学会一些生活中的医护常识，增强对意外伤害的应急处理能力。
5、掌握简单的安全常识。
四、教学措施：1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
4、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
5、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
6、课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
小学四年级卫生与健康教案
第一课：讲究仪表美教学目标：让学生掌握正确的坐、立、行、卧姿势，使学生能自然讲究仪表美。
教学重点：理解仪表美。
教学难点：让学生体会到仪表美的重要性。
教学时数：半个课时。
教学过程：一、1、教师讲解：讲究仪表美就要做到：（1）坐：A：正确的坐姿：（略） B：不良坐姿对身体产生的影响：（略）C：克服不良坐姿的办法：（略）（2）立：A：正确的立姿：（略） B：不良的立姿：（略）（3）行：A：正确的行走姿态：（略）B：不良的行走姿态对身体有很大的影响：（略）（4）卧： A：正确的卧姿：（略）B：不良的卧姿对身体的影响很大：（略）2、注意个人卫生：男孩不留长头发，做到勤洗头、勤理发。
穿着打扮要整洁、美观、大方、符合保健要求。
（1）检查学生是否做到以上的要求。
（2）对做到要求的学生进行表扬。
（3）对未能做到要求的学生进行教育。
（举例说明）二、总结：1、学生一齐说出本次课所学和内容。
2、教师提出对学生在仪表美的要求。
第二课：养成独立学习、生活能力教学目标：使学生了解养成独立学习、生活能力的意义。
掌握培养成独立学习、生活能力的原则和方法。
教学重点：养成独立学习、生活能力的意义。
教学难点：养成独立学习、生活的能力。
教学时数：半个课时。
教学过程：一、从生活中举例说明：人要生存离不开家庭、离不开团体、离不开社会，但人不能依赖家庭、团体和社会。
应该有独立学习和生活的能力。
二、说明养成独立学习、生活能力的重要性：（略）三、怎样培养自己独立学习、生活的能力：1、培养独立学习的能力：课前预习，上课认真听讲，按时完成作业。
学习知识要由浅入深，不要简单地死记硬背，要多观察勤思考，多提问题。
2、学会安排好一天的生活：做到学习、休息两不误。
睡眠、进食和劳动的时间安排要合理、有规律。
3、培养整洁的习惯：早上起床后，整理被褥，收拾房间；书籍物品分类存放好。
4、培养劳动的习惯：在家中应担负一些力所能及的家务劳动，如打扫卫生、洗菜、洗碗、洗衣服等，从小养成热爱劳动的好习惯。
四年级下卫生心理健康教育教学计划
小学四年级下卫生与保健心理健康教育教学计划一、指导思想卫生与保健：小学《卫生与保健》课程是一门融合了生理知识、卫生保健、营养搭配、环境卫生、体育运动以及疾病预防等各方面内容的健康教育课程，是学校系统教育的重要组成部分。
课程通过向学生普及相关生理知识，让其了解相关原理机制，认识到健康生活的重要性，从而培养学生有益于自身、有益于社会的健康卫生习惯，进而为预防和减少儿童常见疾病、避免意外事故发生、增强学生体质奠定基础。
心理健康教育：随着素质教育的进一步深入实施，小学生心理健康教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教育。
逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
中小学心理健康教育，是提高中小学心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。
在大力提倡素质教育、推动教育改革的今天，心理健康教育日益显示出其特殊的重要性。
近年来随着社会经济迅猛发展，社会变化的日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜。
他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。
教师加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。
二、学情分析四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。
同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。
虽然开始有了一些自己的想法，但是辨别是非的能力还极其有限，社交经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安时期的开始。
如果经过正确引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。
四下卫生与健康教案(表格式)
要使自己在青春发育期长得更加健壮，除了注意增强营养外，还要注意什么呢？
再用清水洗干净，可以大大降低咬者感染的风险。继而用碘酒或医用酒精消毒，以消毒或杀灭污染伤口的狂犬病毒。只要未伤及大血管，一般不需要包扎伤口。
被动物咬伤后，要尽快注射狂犬疫苗，越早越好。首次注射疫苗的最佳时间是被咬伤后的48个小时以内，如果因诸多原因未能及时注射疫苗，应本着“早注射比迟注射好，迟注射比不注射好”的原则接种狂犬疫苗。
提高学生应对紧急创伤事件的能力。
学生给价值观一个方向，做科学的使者。
板书设计：
简便止血方法
教学反思：
1.教学的成败得失：
2.学生的信息反馈：
3.今后的教学建议：
月日（星期____）总第6课时
课题
游泳中抽筋的应急方法
课型
新授课
教
学
目
标
知识目标
了解不同部位抽筋时相应的处理方法。
掌握简单的正确处理抽筋的方法。
课型
新授课
教
学
目
标
知识目标
了解流鼻血的原因，学会流鼻血的处理方法。
能力目标
提高适应生存的能力。
情感目标
学会在日常生活中怎样处理类似的偶发事件。
教学
重点
了解流鼻血的原因，学会流鼻血的处理方法。。
教学
难点
学会在日常生活中怎样处理类似的偶发事件。
教学
用具
消毒纸巾、资料卡等
教学
方法
讲解法
教学过程设计
教学环节
甜甜（看妈妈的化妆品）：哇，有好多东西哎！有红色的化妆盒，还有紫色的化妆盒。
学生观察教学挂图，重点指导幼儿理解医生的话。
四年级(下册)卫生与保健教案
四年级(下册)卫生与保健教案XXX四年级下册《卫生与保健》集体备课教学为更好地贯彻XXX制定的九年义务教育教学计划，XXX结合我省实际，根据国家教育部下发的《小学生健康教育大纲》和《中小学健康教育基本要求（试行）》，特编写了本套小学健康教育教材。
本套教材涉及人体主要解剖生理知识、个人卫生惯与健康、合理营养与健康、环境卫生与健康、体育运动与健康、常见疾病的预防、意外事故伤害事故的预防与简单处理、心理卫生等方面。
本册课文全册安排14篇，内容选编能紧扣四年级学生的生活实际及心理特点，浅显易懂，内容生动有趣，部分字还加上拼音的注释，学生比较容易掌握，有利于良好卫生惯的养成。
教材设计大胆创新，注重德育渗透、情感因素、语言积累、课堂教学效率、良好卫生惯的培养等方面的特点。
全册教材由十二课组成，类型不多，结构简明，眉目清楚，容量适度，以利于在减轻学生负担过重的同时，培养学生良好的卫生惯，培养学生健康的心理。
在过去两年半的教育教学时间里，本班大部分学生在各科任教师的悉心教导下已养成了良好的卫生惯。
但也有极少部分学生研究、卫生惯较差。
本学期工作重点放在学生的养成教育上。
要培养学生良好的行为惯和生活卫生惯。
教学中，要注意与学科教师配合，共同搞好学生各个方面知识的掌握以及研究能力的提高。
对研究有障碍的几个学生，教师要耐心指导，不偏心，不歧视。
同时，要引导全班同学伸出热情的双手，帮助身边需要帮助的人。
培养学生讲究卫生、团结协作、共同向上的良好风气。
教育教学措施包括让学生了解血压、脉搏和人体体温的一些简单常识、知道体育锻炼的好处，并且要持之以恒，坚持锻炼，培养自己坚强的意志。
此外，学生还需知道中暑、鼻出血、小外伤的简单处理办法，防止烫伤、烧伤，知道传染病的预防和传播，预防脊柱畸形。
本文存在严重的格式错误，需要进行修改。
删除明显有问题的段落后，修改内容如下：教学目标：1、了解不同体温计的使用方法。
2、了解体育锻炼对人体的好处。
(完整版)四年级卫生与健康教案
四年级卫生与健康教案第一课急救设备常识教学目的：使学生了解抢救急重伤病号员的急救设备有急救电话，救护车，医院急诊室等，并知道其用途。
教学重点：了解抢救急重伤病号员的急救设备有急救电话，救护车，医院急诊室等，并知道其用途。
教学过程：一、遇到急重伤病号员，怎样救治呢？1、了解有哪些急救设备？2、怎样叫救护车？3、医院急诊室怎样接待急重病人？4、知道还有红十字会组织。
二、问同学是否看见过家里的人打急救电话呼叫救护车，是否见过救护车上的设备，是否因病去过急诊室，急诊室的医务人员是怎样看病，是否知道还有红十字会组织。
三、讲清在农村则依靠农村医生和乡卫生院、县医院等医疗机构。
第二课心理健康教案《请让我来帮助你》教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。
发现同学的缺点能当面指出。
初步培养自教学重点：初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学难点：消除依赖心理，学会宽容别人。
教学过程：一、谈话导入，揭示课题。
1、师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。
你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？引出：打小报告（板书）2、如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？3、你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）二、看小品，明理。
1、小品1：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。
看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？2、小品2：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。
看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？3、教师小结刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。
所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）4、行为指导如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？板书：请让我来帮助你三、行为指导。
刚才我们同学说了好多事都要报告老师。
那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？1、看板书指导。
四年级下册卫生与健康教育教案
四年级下册卫生与健康教育教案第一章：认识健康教学目标：1. 让学生了解健康的概念和重要性。
教学内容：1. 健康的定义：身体健康、心理健康、社交健康。
2. 健康的重要性：个人发展、学习进步、社会和谐。
教学活动：1. 讨论：什么是健康？学生举例说明。
2. 讲解：健康的重要性及影响健康的因素。
3. 小组活动：制定个人健康计划，如饮食、运动、睡眠等。
第二章：个人卫生教学目标：1. 让学生掌握个人卫生的基本知识。
教学内容：1. 个人卫生包括：口腔卫生、面部卫生、身体卫生、头发卫生。
2. 正确洗手、刷牙、洗脸的方法。
教学活动：1. 讲解：个人卫生的重要性和基本要求。
2. 示范：正确洗手、刷牙、洗脸的方法。
3. 小组竞赛：看哪个小组能坚持每天做好个人卫生。
第三章：饮食与健康教学目标：1. 让学生了解饮食与健康的关系。
教学内容：1. 均衡饮食：五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类、奶类、水分。
2. 不良饮食习惯：挑食、偏食、暴饮暴食。
教学活动：1. 讲解：饮食与健康的关系，均衡饮食的好处。
2. 互动：讨论不良饮食习惯的危害，如何改正。
3. 小组活动：制定小组的饮食计划，互相监督执行。
第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动与健康的关系。
2. 培养学生积极参加体育锻炼。
教学内容：1. 运动的好处：增强体质、提高免疫力、促进心理健康。
2. 适合小学生的运动项目：跑步、跳绳、游泳、篮球、足球。
教学活动：1. 讲解：运动与健康的关系，运动的好处。
2. 示范：适合小学生的运动项目及方法。
3. 小组活动：选择一项运动进行小组竞赛，提高团队协作能力。
第五章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
教学内容：1. 心理健康的标志：心情愉快、适应能力强、人际关系和谐。
2. 保持心理健康的方法：积极思考、调整心态、倾诉、放松训练。
教学活动：1. 讲解：心理健康的重要性，心理健康的标志。
2. 互动：讨论如何保持心理健康，分享自己的经验。
四年级卫生与健康教案
四年级卫生与健康教案四年级《卫生与健康》教案教学进度上学期：课1题食物的营养成分教学目标：1、使学生了解不同的营养结构对身体健康的不同影响，了解营养与健康的密切关系,培养学生对饮食的科学态度。
2、培养学生养成不挑食、不偏食，注重营养搭配的良好饮食惯。
教学重点：营养和健康的关系极为密切，只有合理营养才能促进健康。
教学难点：合理营养教学过程：一、激趣导入：同学们，老师今天给你们带来了好多的美味XXX，快来看看这些丰富食物哪些是你们最喜欢吃的？哪些是你们不喜欢吃呢？为什么不喜欢？你平时在家有些什么食物你们不喜欢或不吃的？小结：这么多不喜欢的食物，可它们是你们身体里不可缺少营养，任何一种营养的缺乏都会影响身体健康，今天我们一起来研究《食物的营养成分》这一课（板书课题）二、讲授新课：（一）认识明理1、发问：营养的缺乏会影响你的安康，你们知道我们身体需要那些营养素吗？人体需要七大营养素（出示课件）：蛋白质、脂肪、糖、维生素、矿物质、纤维素、水。
小结：生命过程的每时每刻都离不开营养物质。
营养就是指食物中所含的具有维持人体生长发育作用的营养素。
是人类赖以生存的物质基础。
2、我们来了解一下这些食物为我们的身体提供哪些营养？（看教材表）3、营养素在我们身体里起了那些作用？（出示课件）（二）深化理解（小组会商）1、看图（出示胖子和瘦子课件）这俩个同学长得怎么样？他们健康吗？越胖越好吗？他为什么这么瘦？开健康处方：怎样才能使他们健健康康的呢？2、各类食物的营养价值，再来看看营养学家的建议：1）粮谷类食物——不可缺少2）豆类和豆制品——健康的保证4）奶类和奶制品——天天吃终身受益5）蔬菜、水果——餐桌上不可缺少6）硬果类——健脑益智食品看了平衡膳食金字塔，你知道了什么？小结：看来，我们要合理用餐，注意营养搭配才行呀！（三）实践导行在家里，爸爸妈妈都挑你喜欢吃的买给你吃。
通过这课的研究，同学们懂得了很多关于营养方面的知识。
四年级下册卫生与保健教案
一、教学进度第一课血压和脉搏一、教学目标1.理解血压和脉搏的基础知识。
2.通过实验探究运动与脉搏的关系。
二、教学重点1.血压和脉搏的的概念;2.探究运动与脉搏的关系教学难点3.血压、脉搏的形成;4.探究运动与脉搏的关系三、教具准备作业纸、图片、秒表、计算器。
课时安排1课时。
四、教学过程（一）设置情境导入课题。
出示资料:据最新统计，我国高血压患者数量已达1.1亿，并且还在以每年300多万人的速度增多，且有继续增加的趋势。
高血压是当今世界上发病率最高的疾病之一，它是引起脑卒中、冠心病、肾功能不全的重要危险因素。
我国的高血压患病率40 余年来持续上升，从1958年的5.11%上升到1991年的11.88%，近年来还在继续上升，而且短时间内不会下降。
更为严重的是，我国高血压的发病年龄正在逐渐提前，农村地区的患病率也在明显上升，高血压的严重合并症脑卒中、冠心病的发病率也在随之上升，全国每年因高血压导致脑卒中的患者有近150万人。
可见，高血压是当代社会的一种主要疾病，分布的地区十分广泛。
师:看了这些报道你们有何感想?师:很好，我们必须提高广大群众的自我保护意识，普及高血压知识，可事实上广大群众对高血压的了解又有多少呢?出示资料:卫生部组织的一项调查表明，我国人群高血压的知晓率、治疗率、控制率仍然偏低，特别是35-44岁年龄组的人，知晓率和治疗率最低，健康意识最为淡薄。
师:从这些资料可以看出尽管我们已经做了大量工作，但我国高血压防治工作仍然任重道远。
预防高血压，关键在于实行全民教育。
要了解高血压知识，必须先了解什么是血压?今天我们就一同来学习这些方面的知识。
(导入课题:血压和脉搏)（二）组织学生提出问题并进行分析、讨论师:上节课我已经布置了大家进行预习，收集有关血压方面的资料，并把所关注的问题记录下来,同学们准备好了吗?生:1.什么是血压?血压是怎样形成的?正常血压值是多少?2.小明的父亲血压值为21.3╱13.3千帕。
小学四年级下册生命与健康全册教案
1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。
2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。
3、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。
教学重点：
1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。
2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。
教学难点：
学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。
教学用具：课件和有关资料
教学方法：
通过自读自悟，不组合探究的方法解决学习中的问题。
教学过程：
一．导入新课危险在哪里?
1、同学们，现在请大家看这样两个案例。（大屏幕显示两起安全事故案例）案例看完了，能谈谈你们的感受吗？在我们的日常生活中，由于人们缺乏安全常识，意外伤害时有发生，这样的事情无论大小，都会给我们的生活带来影响，甚至危及到我们的生命。可见，了解安全常识，对于我们每一个人来说都是非常重要的，今天就让我们走进它去看看。板书《远离危险地带》。
批注：
教学反思：
课题：1、呵护呼吸系统健康
第2课时
总序第教案
课型：新授课编写时间：年月日执行时间：年月日
教学目标：
甲型HINI流感知识、危害及预防要领
教学重点：
1.使学生相识甲型H1N1型流感等传染病的有关知识；
2.提高学生自我掩护的意识和答对各种传染病的能力。
教学难点：
1.使学生相识甲型H1N1型流感等传染病的有关知识；
教学方法：采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。
教学过程：
1、讲故事，引课题。
2、通过图片,对照呼吸系统示意图，认识一下我们的呼吸系统。
（1）认识呼吸系统
呼吸系统是由哪些器官组成的呢？
四年级(下册)卫生与保健教案
九村中心小学四年级下册《卫生与保健》集体备课教学设计《卫生与保健》下册学科教学工作计划一、指导思想：为了更好地贯彻国家教育部制定的九年义务教育教学计划，云南省教育科学研究院根据国家教育部下发的《小学生健康教育大纲》和《中小学健康教育基本要求（试行）》，结合我省实际，特编写了本套小学健康教育教材。
二、教材分析：这套教材涉及的内容有：人体的主要解剖生理知识，个人卫生习惯与健康，合理营养与健康，环境卫生与健康，体育运动与健康，常见疾病的预防，意外事故伤害事故的预防与简单处理，心理卫生等。
本册课文全册安排14篇，内容的选编能紧扣四年级学生的生活实际及心理特点，浅显易懂，内容生动有趣，部分字还加上拼音的注释，学生比较容易掌握，有利于良好卫生习惯的养成。
三、基本特点：1、博采众长，富有新意。
设计大胆创新，使教材体现出注重德育渗透，注重情感因素、注重语言积累、注重课堂教学效率、注重良好卫生习惯的培养等方面的特点。
2、简化头绪，减轻负担。
全册教材由十二课组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。
同时，对教学内容进行了控制，使之要求合理，容量适度，以利于在减轻学生负担过重的同时，培养学生良好的卫生习惯，培养学生健康的心理。
四、学情分析：在过去两年半的教育教学时间里，本班大部分学生在各科任教师的悉心教导下已养成了良好的卫生习惯：每周末洗澡换衣，剪指甲，每天放学后由劳动委员安排值日生清扫教室以及环境区卫生。
平时教师与家长积极做到督促学生不把零食带到学校里吃，因此本班学生卫生方面有了较大的改善。
但也有极少部分学生学习、卫生习惯较差。
本学期工作重点放在学生的养成教育上。
要培养学生良好的行为习惯和生活卫生习惯。
从生活中的点滴小事做起，从自己做起。
教学中，要注意与学科教师配合，共同搞好学生各个方面知识的掌握以及学习能力的提高。
对学习有障碍的几个学生，教师要耐心指导，不偏心，不歧视。
同时，要引导全班同学伸出热情的双手，帮助身边需要帮助的人。
湖北省地方教材《卫生与健康》四年级下学期教案
湖北省地方教材《卫生与健康》四年级下学期教案第一篇：湖北省地方教材《卫生与健康》四年级下学期教案第一课体验锻炼卫生与原则教学目标：通过学习，让学生了解体育锻炼要注意那些卫生和原则，掌握体育锻炼的卫生与原则，进行科学合理地锻炼，才能起到事半功倍的效果。
培养学成从小养成良好的体育锻炼卫生习惯。
教学重难点：了解体育锻炼要注意那些卫生和原则，掌握体育锻炼的卫生与原则，进行科学合理地锻炼。
教学过程：一、出示桑兰的图片及故事。
师：这说明了不合理的体验锻炼，对身体会造成很大的伤害。
我们今天就来学习体育锻炼要注意些什么。
以后就可以少发生一些问题，起到真正地锻炼身体的目的。
二、学生自学课文三、说一说体育锻炼要注意哪些卫生与原则，为什么？学生回答，教师小结板书：经常锻炼循序渐进全面锻炼个别对待运动前要有准备活动运动后要有整理活动运动与休息要适当交替穿运动装选择适宜的运动场地锻炼后要注意增加营养四、引导学生读体育锻炼卫生与原则。
五、说一说：检查一下以前的行为，有哪些不好的地方，今后该怎么做？六、总结：希望大家在今后的体育锻炼中进行科学合理安排，锻炼好自己的身体。
七、板书设计第一课体验锻炼卫生与原则经常锻炼循序渐进全面锻炼个别对待运动前要有准备活动运动后要有整理活动运动与休息要适当交替穿运动装选择适宜的运动场地八、课后小结第二课体育锻炼与健康教育目标通过本课教学，使学生体会到，怎样加强体育锻炼,怎么样处理好学习与体育的关系，以良好的体质迎接学习。
教学重难点：怎样处理学习和体育锻炼的关系?怎样加强体育锻炼?教学过程：一、游戏跳绳比赛。
选两人进行跳绳比赛，其他人喊加油。
比赛停止之后，每个同学摸自己的心脏部位，跟比赛前有什么区别？（心跳加快）心跳加快，血液和氧气就供应得多和快，有利于身体健康。
二、播放心脏工作ppt。
三、讨论：体育锻炼对人体还有什么好处？为什么？教师根据学生回答，小结，并引导学生看书：1、体育锻炼能促进青少年的生长发育，使肌肉和骨骼发达，全身关节灵活，并能矫正不良的姿势，使身体健美。
四年级卫生与健康教案(下册)
第一课消灭害虫(一)一、教学目的、要求：让学生了解害虫有哪些,他们的危害是什么？如何消灭它们？二、教学重点、难点：重点：知道害虫的危害是什么？难点：懂得如何消灭害虫。
三、教学时数：一课时四、教学过程：1、通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂、臭虫、虱子。
2、蚊子的危害：蚊子因其吸取人血和动物血，因此可在人畜之间传播疾病。
在我省由蚊子传播的疾病主要有登革热、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎。
3、防蚊的方法有：使用纱窗、蚊帐来防蚊子。
4、介绍苍蝇的危害、生长情况与灭蝇的方法。
5、防蝇的措施有：不乱倒垃圾，不随地大小便，搞好环境卫生。
五、思考题：灭蚊的主要方法是什么？第二课消灭害虫(二)一、教学目的、要求：让学生了解蟑螂、臭虫的危害是什么？如何消灭它们？二、教学重点、难点：重点：知道蟑螂、臭虫的危害是什么？难点：懂得如何消灭蟑螂、臭虫。
三、教学时数：一课时四、教学过程：1、介绍蟑螂的活动情况和危害性。
2、介绍消灭蟑螂的方法：主要是药物杀灭。
在蟑螂栖息处喷洒涂布杀虫药。
3、介绍臭虫的生活习性和危害。
4、介绍臭虫的消灭方法：（1）经常洗涤更换床上用品清洁床铺、桌椅。
（2）用开水烫洗桌椅、床缝。
（3）用杀虫剂涂刷、喷洒臭虫隐藏处。
第三课消灭害虫与老鼠一、教学目的、要求：让学生了解老鼠的危害是什么？如何消灭它们？二、教学重点、难点：重点：知道老鼠的危害是什么？难点：懂得如何消灭老鼠。
三、教学时数：一课时四、教学过程：1、知道虱子的危害。
2、了解如何消灭虱子。
消灭方法：（1）注意个人卫生，勤洗头理发、常洗澡、常换衣服。
（2）藏有虱子的衣服要用开水浸泡杀死虱子及虱卵。
（3）消灭头虱可用杀头虱药涂在头发上。
3、介绍老鼠的危害。
4、消灭老鼠的方法：（1）药物毒杀。
（2）工具捕杀。
（3）诱捕：用食饵引诱捕杀。
第四课致命微生物一、教学目的、要求：让学生了解微生物是什么？二、教学重点、难点：重点：知道致病微生物对人体有害。
难点：懂得预防病菌入侵。
小学四年级卫生与健康教案
小学四年级卫生与健康教案第一课我又交了新朋友教学目标：学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。
教学过程：一、唱一唱。
1、学生高唱《找朋友》，边演唱边与前后左右的小朋友一起演出。
（多演唱几次，多打听几个好朋友。
）2、说说你交到了几个好朋友，分别是谁？二、填一填。
1、先说道自己的好朋友就是谁，你们就是怎样沦为好朋友的？你们最喜欢一起搞什么事？2、完成书中的表格，为好朋友填写档案。
如果还有什么不清楚的可以互相问一问。
3、展现自己为好朋友核对的档案。
4、说说你还知道关于好朋友的什么事，说完后可以补充在表格的后面。
三、读一读。
1、先...，再说一说道你最近缴了几个好朋友？你急于把他们了解给你的老朋友吗？2、请新同学说说自己已经认识了几个同学，或者和谁成了好朋友？四、做一做。
1、几个人讨论一下，必须怎么制作“友谊卡”。
2、讨论之后，一起合作完成这张“友谊卡”，然后评一评谁做得好，最后再把它赠送给你的新朋友。
第二课沟通化解小矛盾教学目标：鼓励学生正确处理同年人际冲突的方法。
教学过程：一、听到一听到。
1、听到老师讲故事。
2、说说故事讲的是一件什么事。
二、说一说。
1、丁丁搞得对吗？他必须怎么做？2、你是否也遇到过这样的事，说说你是怎样处理的？3、你认为你这样做对吗？如果错了，你认为应该怎样做？三、演一演。
1、同学不小心把你的文具盒碰到落地了，你怎么办？各同桌协调演一出演，看看谁处置得最出色。
2、学生评一评，选出处理得最好的一组，进行表扬。
四、读一读。
1、先...，说道说道朋友之间产生矛盾时必须怎样搞。
2、说道说道你从中获得的鼓舞。
第三课自己的事情自己做教学目标：培育学生的自理能力，懂自己的事情自己搞就是爱劳动的整体表现，培育学生搞个爱劳动的好孩子。
教学过程：一、议一议。
两个小朋友搞值日，一个说道“我不能扫地，我叫做爷爷去。
”另一个说道：“我叫做奶奶去帮忙我。
”两个小朋友站在旁边玩，爷爷奶奶代他们做卫生。
1、说说这两个小朋友做得对吗？应该怎样做？2、平时在家时，你都搞了哪些事？你自己的事情是不是自己搞？3、如果没，今后必须怎样搞？二、...。
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俗话说： “冬练三九，夏练三伏。 ”冬季是一年中最为寒冷的季节，很多人 因为怕冷而不进行体育锻炼，其实是不对的，相反冬季越是寒冷，越是要坚持 体育锻炼，用以增强体质、提高人体对寒冷的耐受性。
2、学习新课。 学生自己阅读课文。找出冬季锻炼的好处。 （ 1）冬季在户外进行体育活动能增强人体的御寒能力。 （ 2）冬季在户外进行锻炼能增强机体的抗病能力。 （ 3）冬季锻炼还能锻炼人的坚强意志和顽强精神。 3、说说你冬季进行体育锻炼了吗？都是怎么锻炼的。 结合学校的大课间活动。跳绳、踢毽、做操、跑步。 4、冬季进行体育锻炼要注意什么？ 不要再汽车来往的道路上运动，宜由小到大，运动换气，应该采用鼻呼吸 或鼻吸口呼的方式，不要再冬雾里及烟雾缭绕的庭院或胡同内锻炼。 第二单元疾病预防 第四课预防钩虫病 教学目标： 1、认识钩虫和钩虫病。 2、知道认识怎样患钩虫病的，并知道其危害。 3、知道钩虫病的预防措施。 教学重难点： 1、知道钩虫病的致病作用。 2、学会钩虫病的预防措施。
教师根据学生回答，小结，并引导学生看书：
体育锻炼能促进青少年的生长发育，使肌肉和骨骼发达，全身关节灵活， 并能矫正不良的姿势，使身体健美。
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体育锻炼能健全心肺功能，加快血液循环，使身体各部分都得到充足的氧 气和营养，有利于各器官的生长发育和功能的完善健全。
体育锻炼可提高神经系统的灵活性，使其思维更加敏捷。 体育锻炼能提高胃肠的消化功能，增进食欲。 体育锻炼有利于增进友谊，培养坚强的意志。 四、你平时参加了哪些体育锻炼活动？说一说体会。 五、总结：常言道： “铁不练不成钢，人不动不健康。 ”这说明体育锻炼是 促进身心健康的有效手段。同学们，积极行动起来吧，选择适合自己的体育锻 炼项目，锻炼起来吧。 板书设计： 第三课冬季锻炼的好处 教学目标： 1、让学生了解冬季进行体育锻炼的好处和必要。 2、知道冬季锻炼的注意事项。 3、让学生有冬季锻炼的意识。 教学重难点： 1、知道冬季锻炼的好处。 2、学会冬季锻炼。 教学过程： 1、导入新课。
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后来随着体育竞赛增多，运动和训练强度增大，运动后昏厥猝死时有发 生。那么什么是运动性昏厥，怎么防止运动性昏厥的发生呢？我们就来看今天 的课文。
6、学习新课。 学生自己阅读课文，回答问题。 （ 1）什么是运动性昏厥？有什么样的症状？ （ 2）导致运动性昏厥的原因？ （ 3）发生运动性昏厥该怎么办？ （ 4）如何预防运动性昏厥的发生？ 7、指名回答问题。老师板书要点。 第六课预防病毒性肝炎 教学目标： 4、认识病毒性肝炎。 5、知道病毒性肝炎的传染途径和临床表现。 6、知道肝炎的治疗和预防。 教学过程： 一、谈话导入。 我国是肝炎高流行区，病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的传染病，具有 传染性强、传播途径复杂、流行面广泛、发病率较高等特点。根据引起肝炎的 病毒类型不同，将肝炎可以分成甲、乙、丙、丁、戊型病毒性肝炎。其中慢性 乙型肝炎在我国的感染者就达 1.2 亿。 二、病毒性肝炎的传染途径。
第一课体育锻炼卫生与原则
教学目标：通过学习，让学生了解体育锻炼要注意那些卫生和原则，掌握 体育锻炼的卫生与原则，进行科学合理地锻炼，才能起到事半功倍的效果。培 养学成从小养成良好的体育锻炼卫生习惯。
教学重难点：了解体育锻炼要注意那些卫生和原则，掌握体育锻炼的卫生 与原则，进行科学合理地锻炼。
教学过程： 一、出示桑兰的图片及故事。 师：这说明了不合理的体验锻炼，对身体会造成很大的伤害。我们今天就 来学习体育锻炼要注意些什么。以后就可以少发生一些问题，起到真正地锻炼 身体的目的。 二、学生自学课文 1、说一说体育锻炼要注意哪些卫生与原则，为什么？ 学生回答，教师小结板书： 经常锻炼 循序渐进 全面锻炼 个别对待 运动前要有准备活动 运动后要有整理活动 运动与休息要适当交替 穿运动装
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教学过程： 一、导入新课。 很多同学都喜欢在户外活动，与大自然亲密接触过后，同学们有没有觉得 身上会有些痒痒的，皮肤上起了一些小红疙瘩呢？你们知道是为什么吗？今天 我们上完这节课后大家一定会对这些 “小疙瘩 ”感觉很害怕。 二、什么是钩虫病？ 三、人是怎样患钩虫病的？ 四、钩虫病的致病作用？钩虫病对人体的危害是什么？ 五、怎样预防钩虫病？ 驱虫治疗、粪便管理、个人防护 第五课防止运动性昏厥的发生 教学目标： 4、了解什么是运动性昏厥。 5、知道运动性昏厥的主要原因。 6、知道发生运动性昏厥后的应急处理。 7、了解如何防止运动性昏厥的发生。 教学过程： 5、导入新课。 在公元前 490 年，希腊的一位士兵斐迪庇第斯为传递胜利消息，从马拉松 不停顿地跑到雅典，全程 42195 米，可他报捷后突然昏倒死去，被认为是首例 “运动后猝死 ”。
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三、肝炎的临床表现。 四、肝炎的和治疗和预防。 五、练习。 完成课后习题。 第三单元心理健康 第七课怎样交朋友 教学目标： 1、通过活动，让学生理解友谊的真谛。 2、通过活动使学生体会到 “与同学友好相处 ”的道理，学会如何结交朋友， 建立和维护友谊。 3、懂得在与朋友、同学相处的过程中要学会宽容、讲诚信等为人处事的道 理，掌握一些处理人际关系的技巧与方法，培养同学之间真挚的情感。 教学重点：理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立 和维护友谊。 教学难点：体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学 间真挚的情感。 教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话导入、进行交友测试 1、课前播放《找朋友》 师：刚才呀我们一起欣赏了一首非常好听的歌曲《找朋友》，这节课我们 就一起聊聊有关朋友的话题 ——学会交朋友（板书：学会交朋友）。
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选择适宜的运动体育锻炼卫生与原则。
三、说一说：检查一下以前的行为，有哪些不好的地方，今后该怎么做？
四、总结：希望大家在今后的体育锻炼中进行科学合理安排，锻炼好自己 的身体。
五、课后小结
第二课体育锻炼与健康
教育目标：通过本课教学，使学生体会到，怎样加强体育锻炼 好学习与体育的关系，以良好的体质迎接学习。
,怎么样处理
教学重难点：怎样处理学习和体育锻炼的关系 ?
怎样加强体育锻炼 ?
教学过程：
一、游戏
1、跳绳比赛。选两人进行跳绳比赛，其他人喊加油。
比赛停止之后，每个同学摸自己的心脏部位，跟比赛前有什么区别？（心 跳加快）心跳加快，血液和氧气就供应得多和快，有利于身体健康。
二、播放心脏工作 ppt。
三、讨论：体育锻炼对人体还有什么好处？为什么？