朱子小学人思想道德建设实施方案

未成年人思想道德建设

工作实施方案

王家庄街道朱子小学

2014.3

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为贯彻落实2014年全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，扎实推进我校未成年人思想道德建设工作，制定如下实施方案。

一、总体要求

2014年未成年人思想道德建设工作总体要求是：深入贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会及全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》为指导，进一步健全完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，巩固和拓展未成年人教育阵地，广泛开展丰富多彩、形式多样的主题教育实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境，推动全区未成年人思想道德建设工作不断向前发展。

二、工作重点及任务分工

（一）广泛开展“中国梦”和社会主义核心价值观宣传教育

广泛开展“我的中国梦”主题宣传教育活动，加强分类引导，重在人人参与，把“中国梦”和每个孩子的个人梦紧密结合起来，增进未成年人的民族情感和爱国情怀，引导他们自觉把个人成长进步与祖国发展、民族振兴联系在一起。把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，紧紧围绕“三个倡导”（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公

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正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善）的基本内容，针对未成年人的身心特点和成长规律，结合未成年人日常行为规范、思想道德课程安排和相关实践活动，把社会主义核心价值观教育渗透到各科教学和学校管理全过程，构建中小学有效衔接的德育体系。创新教育方式手段，利用网络、手机等新兴媒体，运用数字报刊、微博、微信等新的传播方式，采用歌咏、绘画、朗诵、动漫、演讲等未成年人喜闻乐见的形式，开展友善、孝敬、诚信、节俭等中华传统美德教育，循序渐进地增强未成年人对社会主义核心价值观的认知认同。

（二）深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动

以爱学习、爱劳动、爱祖国教育为主要内容，以“做一个有道德的人”为主题，广泛开展多种形式的主题教育实践活动。

1.开展三项经常活动：开展洒扫应对活动，教会孩子待人接物；开展认星争优活动，引导孩子自我提升；开展日行一善活动，用实践养成道德心。从未成年人基本文明礼仪规范的养成教育入手，认真落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，对中小学生进行待人接物和基本生活能力的培养训练，使他们掌握在家庭、校园、公共场所等场所的交往礼仪、行为规范和学习准则，养成文明礼貌的行为习惯和科学文明的生活方式。

2.开展四项集中活动：清明节期间组织“网上祭英烈”，“六一”期间组织“做一个有道德的人”网上签名寄语，“七一”期间组织童心向党歌咏活动，“十一”期间组织网上向国旗敬礼。

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分别举办活动启动仪式，依托中小学校广泛宣传动员，吸引未成年人参与。

3.开展优秀童谣征集传唱活动。积极组织推荐优秀作品参加全国、全省、全市优秀童谣评选。依托中小学校及各类课外活动阵地，广泛组织未成年人传唱优秀童谣。

4.开展经典诵读活动。在未成年人中广泛组织开展“诵中华经典、学道德模范、做有德之人”活动，把诵读活动与教育教学和校园文化建设有机整合，形成富有地方特色、体现整体性、实现常态化的传统文化教育普及活动机制。

（三）大力加强未成年人教育阵地建设

1.加强学校少年宫建设。积极推动乡村学校少年宫的提质升级，以中央和省彩票专项公益金扶持项目为重点建成一批示范点、辐射源，带动整体建设水平提升，为农村未成年人就近就便参加校外活动提供方便。鼓励引导各级文明单位、文明行业多种途径支持城乡学校少年宫建设，提升城乡学校少年宫建设水平和成效。

2.规范社区儿童俱乐部建设。加强社区儿童俱乐部建设管理，防止只挂牌不建设、只建设不使用等形式主义做法，真正做到能用、管用、好用，发挥好作用。

3.推进心理辅导站和心理咨询室建设。落实“治未病”工作理念，开展多种形式的心理疏导活动，重点推进区、街道两级未成年人心理辅导站建设，做到有场所、有制度、有活动、有记录。加大对专兼职心理健康教育工作队伍和志愿者队伍的

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培训力度，促进资源共享，完善服务功能。

4.深化学校道德讲堂建设。结合学校教育教学特点，推进学校道德讲堂、班级道德讲堂建设，探索利用校园广播、校园网开展道德讲堂活动，不断提升全区中小学校道德讲堂的品质。

5.严格落实爱国主义教育基地和公益性文化设施免费开放政策。做到各类爱国主义教育基地和享受财政支持的各级各类学校图书馆、体育场（馆）等公益性文化设施免费向未成年人开放。

6.发挥好“做一个有道德的人”主题活动联系点作用。加强对各级联系点学校的管理引导，充分发挥活动联系点学校的示范带头作用。指导各联系点学校结合实际制定“做一个有道德的人”活动具体方案，建立活动台账，扎实开展各项主题活动，加强经验交流和资源共享。

（四）完善学校、家庭、社会三结合的未成年人教育网络1．充分发挥学校德育的龙头作用。各中小学校要运用各种德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合。实施师德师风建设，进一步引导教师以人格魅力和学识魅力教育感染学生。发挥好家长委员会的作用，把德育工作主动向社区辐射、向家庭延伸。

2．发挥家庭教育的基础作用。充分运用市场机制，改进家长教育的方式，落实每学年不少于8课时的家庭教育课程。加强家长委员会建设，成立中小学家长委员会联合会。开展“父母修身学堂”、“科学家教进万家”、“标准化家长学校示范

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