洞穴艺术_课件
洞穴探险课件
姓名：郑永强学号：100112010049洞穴探险洞穴探险，英语叫caving，cave expedition，cave exploration，是指探洞者(caver)对洞穴的发现，调查，测绘，取样与其他科学考察与研究活动。
洞穴探险不仅是一项单纯的体育运动，而且更加是一项科学活动。
它要求参加人员不仅有充沛的体力，灵敏的反应和掌握必要的探洞技术，还应有较为全面的科学知识。
起初，人类的好奇心理对该项活动的产生和发展起了很大的促进和推动作用；但后来，随着该项活动在全世界范围内的普遍推广和现代科学技术的进步，这项活动演变为涉及多门学科，集娱乐，锻炼，冒险，游览，知识于一身的综合性群众运动。
现代洞穴探险在国外，尤其在发达国家发展较早，也较为普及，已成为不少人们的业余爱好，演变为周末和假日体育运动(Caving Holiday)；同时各国不仅建有全国性的洞穴组织--洞穴协会，还有不少地方性的洞穴俱乐部，如法国有450多个洞穴俱乐部，成员6000多人，英国有200多个洞穴探险俱乐部，就是岛国日本也有几十个探洞俱乐部。
中国地质学会洞穴研究会成立于1991年，是我国进行洞穴学研究和开展洞穴探险活动的全国性群众组织，也是对外联系合作的对口组织。
洞穴探险不仅能培养人们不畏艰险，勇于向前的精神；还能增强人们的身体素质和提高科学知识水平。
此外，洞穴探险还是一种回归大自然，了解大自然的有效途径。
洞穴探险作为一项队组活动，是富于集体主义精神的；但作为探险队中的一名成员，他又必须具备独立工作和活动的能力。
这就不仅要求他在探险期间要将全副精神贡献给洞穴探险队，还要求他在没有其他队员配合和帮助的情况下，能独立地探洞和处理一些紧急情况，如能毫无困难地运用SRT技术上下一个竖井和进行洞穴救援等。
这就意味着该探洞者必须技术全面；同时，为避免出现以外，我们在此特别要强调一点:千万不要一个人单独进洞!进洞探险至少要求三个人以上同行。
1、探洞装备一般而言，探洞装备可分为两类，即个人装备与特殊设备。
《中外设计艺术简述》PPT课件
1、绘画
❖ 绘画是美术中最主要的一种形式。从古埃及、波 斯、印度和中国等东方文明古国开展起来的东方 绘画，与从古埃及、古罗马绘画开展起来的以欧 洲为中心的西方绘画，是世界上最重要的两大绘 画体系。中国绘画传统是写意的。西方绘画传统 是写实的。
2、雕塑
❖ 在造型上，雕塑艺术具有一般美术所共有的形象物质性 和具体直观性外，还具有其它美术门类所难以类比的特 殊性，那就是雕塑艺术造型的凝练性、象征性与装饰性 特点。
此外，建筑作为一种实用与审美相结合的艺术，它的艺术的一面，总 是受建筑的物质材料和形体构造的制约，它的艺术性主要表达在由建筑的 物质材料和建筑技术的根底上建立起来的形体所呈现的造型美。
四、装饰与设计
❖ 装饰即美化与修饰。广义的概念：使事物美观的艺术 形式与手法；狭义的概念：美观的物品——装饰品 与装饰物。装饰是人类对物质与审美精神需求的升华 与塑造，概括地说装饰就是美化事物的艺术。
《中外设计艺术简述》 PPT课件
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第一节 关于美术与设计
一、美术的起源 在考古学和美术史上，人们常把原始社会早期
法国上比利牛斯山的罗尔特洞内的雕刻在碎骨片上的正在 渡河的鹿群。骨片边缘上可以看出一只跑着的鹿的后腿， 后面跟着一只鹿，最后一只大鹿回过头来警觉地向后看。 这个时期的人们还不会描绘河中流水，就画了几条游动的 鱼，以此表示鹿正在过河。
妇女雕像〔最早的雕塑 作品〕——法国洛塞?手 持牛角的妇女?：雕刻在 一块石板上的女性裸体浮 雕，表现一个手持牛角主 持原始宗教仪式的妇女。
洞穴文艺参考资料
洞穴文艺参考资料二、旅游名洞艺术洞穴艺术主要是指位于西班牙北部和法国南部境内许多洞窟里的壁画，其产生与巫术有关，所描绘的题材主要以野牛、马、鹿等动物为主，所描绘的线条简练有力，姿态生动，色彩呈黑褐色，外加简单的明暗描绘，变现出自然而粗挫的风格。
其中以西班牙北部的阿尔塔米拉洞穴壁画最著名，距今约一万五千年左右。
对洞穴艺术的功能和内在意义，学术界历来有多种解释，有的认为是原始部落的图腾崇拜；有的认为与原始人类为祈求狩猎成功而进行的巫术活动有关；还有的强调记事作用。
不论洞穴艺术有什么样的形式，在进行洞穴旅游时，游人对洞穴在文学和艺术方面的需求及感应引起的心理刺激和共鸣，在文学和艺术方面的表现成为独特的名洞旅游文艺现象。
下面将洞穴艺术具体分为以下几个方面进行细论。
1、民间故事民间文学，是经过民间创作并口头流传于民间的文学形式。
在民间文学的体裁上大致有神话、传说、史诗、歌谣、谚语、说唱及戏曲等。
在洞穴民间故事中，基本形式主要为三种：①神话故事，利用已有民间传说或古典小说中的故事情节，附会于洞穴的形象，以附会为其口头创作的手法。
道教、佛教传说人物及天宫玉皇常成为洞中人物。
②传说故事，一般采取当地的民间传说故事，或者以历史上久经传说的故事为蓝本，经过演化而成为某个景点的故事。
演化是重要的口头创作手段。
既然是口头创作，往往在遣词造句上都各显神通，导游是最重要的创作者。
同时，导游的口才及水平都能在创作中得到表现。
③新编故事。
这往往是借用已有的附会法及演化法都不能直接奏效时，而转用的发展创造法。
洞穴民间故事是广义民间文学中的一种。
并且在应用范围及走势上十分发达。
旅游名洞民间故事的基本形式可归纳为神话故事、传说故事及新编故事三类，内容常采用宗教故事、神鬼斗法、道德善恶、因果报应、风俗风物、民间人事、山川典故、历史故事等具有一定的艺术性。
在其艺术特点上，以叙述为主加上描述，有人物关系及相应的故事情节，语言生动及口语化，明白晓畅，紧扣洞穴景观的形象而展开故事，深受旅游者的欢迎。
小学美术《洞穴》教案
（3）洞穴壁画的创作技巧：学生在创作过程中可能难以运用壁画表现手法。
突破方法：教师示范壁画创作技巧，引导学生观察、模仿和实践，逐步掌握创作方法。
（4）创新实践：学生可能缺乏创新意识和实践能力，难以将所学知识运用到创作中。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解洞穴的基本概念。洞穴是自然界中由岩石溶解、侵蚀或火山活动形成的地下空间。它在地质学、考古学和艺术领域都有着重要的研究价值。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以法国拉斯科洞穴为例，展示洞穴壁画的艺术价值和对史前文明的了解。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调洞穴的形成原因和洞穴壁画的艺术表现手法这两个重点。对于难点部分，我会通过图片和实际案例分析来帮助大家理解。
最后，通过本节课的教学，我深刻认识到教学反思的重要性。在今后的工作中，我将不断总结经验教训，努力提高自己的教学水平，以期在下一节课中更好地满足学生的需求，帮助他们掌握更多知识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）洞穴的概念与特点：掌握洞穴的形成原因、分类及典型特点，如喀斯特洞穴、熔岩洞穴等。
举例：讲解喀斯特洞穴的形成过程，强调溶蚀作用对洞穴形态的影响。
（2）洞穴艺术的历史与发展：了解洞穴壁画的艺术价值、代表作品及历史背景。
举例：介绍法国拉斯科洞穴和西班牙阿尔塔米拉洞穴壁画，强调其在新石器时代的重要性。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标为：1.培养学生对自然景观的观察与欣赏能力，提升审美素养；2.通过了解洞穴艺术，增强学生对历史文化传承的认识，培养文化理解素养；3.锻炼学生运用美术语言表达想法，提高美术表现素养；4.鼓励学生合作交流，培养创新意识和实践能力，提升创造力素养。
4月小班班本课程《怦然心“洞”》
主题名称：《怦然心“洞”》小班健康活动《牙齿上小洞洞》执教人：xxx一、设计意图纲要中提出，科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索和对象。
而我发现在小班有大部分孩子都有不同程度的蛀牙，蛀牙正在威胁着小朋友的牙齿健康，保护牙齿成了小朋友当前的最佳需要。
于是，我设计开展了本次健康活动《牙齿上的小洞洞》，以此来帮助幼儿了解蛀牙的形成原因以及了解预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法，更重要的是知道如何去正确的保护牙齿，逐渐形成良好的卫生习惯。
二、活动目标1、养成早晚刷牙的好习惯。
2、了解蛀牙形成的原因以及简单的预防。
3、掌握正确的刷牙方法。
三、活动重点、难点重点：了解蛀牙形成的原因以及简单的预防。
难点：掌握正确的刷牙方法。
四、活动准备1、刷牙儿歌视频2、教学课件五、活动过程1、谜语导入。
师：今天呀，老师给小朋友来一个谜语，请你们猜猜他是谁？兄弟生来白，队伍排两排。
嚼饭又切菜，活儿干的快。
你若猜不出，张口他就来。
（牙齿）2、认识蛀牙（1）、有一天，小明的牙齿非常疼，疼的他吃不进去任何东西，爸爸妈妈赶紧把他送到了医院。
医生告诉小明说：小明，你的牙齿生病了。
师：那你们知道小明的牙齿为什么会生病么？今天呀，老师就带小朋友一起看看我们的牙齿，为什么会生病，为什么会变成黑黑的上面还有小洞洞。
（2）、观看蛀牙牙齿图片，认识蛀牙小结：在我们吃完东西之后，就会有一些细小的食物渣渣留在牙齿的缝里，细菌拿这些渣渣当食物，就会越繁殖越多，同时，细菌会制造一种叫酸的东西，酸能腐蚀坚硬的牙齿，所以，食物的残渣要是留在牙缝里，坚硬的牙齿就会一点一点被腐蚀，如果我们不注意，牙齿就会出现一个一个的小洞洞，有了洞洞的牙齿就是蛀牙。
3、利用图片引导幼儿了解蛀牙形成的原因师：小朋友喜欢吃的糖果，蛋糕，喜欢喝的汽水，这些东西里面都含有很多的糖分，糖在嘴巴里就会变成酸，这些酸一样会把牙齿腐蚀，形成一个个小洞洞，所以常常吃甜的东西，很容易有蛀牙。
《石窟艺术》PPT课件
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讨论：
▪ 如何看到石窟艺术融合了中外文化的特质？
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▪ 河北巩县 石窟寺的 异兽浮雕
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西藏拉萨北山摩崖石刻无量寿佛像
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▪ 1.石窟寺是兴建在什么地方？有何特色？
▪ 2.石窟寺跟哪一个宗教有关系？你认为它 对宗教传播有帮助吗？
▪ 3.石窟寺的兴建有何作用？
▪ （２）石质：石灰岩或砂岩 ▪ （３）朝向：向阳又避免太阳直射的地方 ▪ （４）交通条件：应在通达性较好的地方。
（５）周围景色：石窟周围自然景色好。
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●开凿
▪ 最初的石窟大多利用天然洞穴。 ▪ 石窟主要靠人工开凿，为减少开山的石方，一般都选择陡坡
和悬崖峭壁，既减少工程量又与周围形势险要的奇丽风光相 融合。
▪ 开凿石窟大抵是按照自上而下，自外而内的顺序，即先在岩 面上施工，逐渐向内推进。
▪ 各地石窟（刻）对于排水的处理都极为重视，有许多独特的 创造，使得这些石刻在千年后还保存完好。
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甘肃天水麦 积山石窟的 菩萨头像
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甘肃天水麦积山 石窟的顶壁彩绘 薄肉塑伎乐飞天
伎乐飞天
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石窟之美
人工与自然契合 综合艺术之美 艺术形象之美 民俗文化之美
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◎河南巩县石 窟寺窟顶的 浮雕莲花与 伎乐飞天
◎河北邯郸南响堂 山石窟内的浮雕 连珠卷草纹
《原始人的创造》课件
音乐和舞蹈
音乐和舞蹈也是原始人艺术创作的重要形式之一，可以追溯到史前的旧石器时代晚 期。
音乐主要是通过各种打击乐器、管乐器和弦乐器等来表现，而舞蹈则是通过身体的 动作和节奏来表达情感和故事。
音乐和舞蹈在原始人的生活中扮演着重要的角色，不仅是娱乐和表达情感的方式， 同时也是祭祀、祈福和庆祝丰收等宗教仪式的重要组成部分。
建筑和设计
原始人的建筑和设计，如 土著居民的房屋和工具， 为现代建筑设计提供了启 示。
对，如部落和酋长制， 为人类文明的社会结构提 供了基础。
宗教信仰
原始人的宗教信仰和仪式 ，如图腾崇拜和祭祀，对 人类文明中的宗教信仰产 生了影响。
语言文字
原始人的语言和符号系统 ，如象形文字和手语，为 人类文明的语言文字发展 提供了基础。
原始雕塑
原始雕塑主要是指石雕、木雕 和泥塑等形式的艺术品，其中 最为著名的是奥地利维伦多夫
的《维林多夫的维纳斯》。
这些雕塑大多表现的是女性形 象，形态丰满、夸张，具有强 烈的生殖崇拜和祖先崇拜的意
味。
原始雕塑是原始人表达宗教信 仰、祈求丰产和生殖繁衍的重 要手段。
原始雕塑在欧洲、非洲、亚洲 和美洲等地都有发现，是世界 各地原始文化共有的艺术形式 。
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原始人的科技发明
火的使用
火的使用
原始人通过自然界的燃烧事件，逐渐学会了保存火种，用于 烹饪食物、驱赶野兽和取暖等。这一发明极大地改善了原始 人的生存条件和生活质量。
火的控制
原始人通过长时间观察和实验，逐渐掌握了控制火的方法， 如用木炭和易燃物混合制成火种，用吹气或扇风来调整火势 等。这些技巧在后来的文明发展中具有重要意义。
制陶技术
原始人通过掌握火的使用，发明了制陶技术。他们将粘土塑形后放在火中烧制，制作出各 种实用的陶器。
人美版高中《美术鉴赏》第10课《外国古代绘画撷英》课件
三、在世界绘画史上占 有重要地位的欧洲绘画
公元前6世纪古希腊的瓶画艺术
（黑绘风格、红绘风格、东方风格）
大家会想到什么哪些画面？
2、中世纪欧洲绘画 压神 制是 ，至 为高 宗无 教上 服人 务的 精 神 被
以 圣 母 基 督 的 形 象 为 主
为 当 时 基 督 教 所 强 制 使 用 ;
交流与思考： 如果用四个字来概括一下你对这副画的评价？
《草地上的圣母子》（油画）（意大利） 拉斐尔（1514 - 1516年）
莱奥纳多的深 米开朗基罗的大 拉斐尔的明媚
欧洲中世纪与文艺复兴时期绘画的区别（讨论）
欧洲中世纪与文艺复兴时期绘画的区别（讨论）
中世纪美术艺术特点：
改变了希腊美术、罗马美术的传统，并在发展中逐渐形成 自己的形式和内容体系。 属于基督教美术。它往往以夸张、变形，改变真实空间序 列等多种手法来达到强烈表现的目的。 人物形象呆滞、画面中充满了神学思想，缺乏真实的科学 性和人类本身的自然性
西 斯 廷 圣 母 拉 斐 尔 （ 意 大 利 ）
பைடு நூலகம்
《雅典学院》拉斐尔（油画）意大利）（1483 – 1520年）
拉斐尔最著名的壁画是为梵蒂冈宫绘制的《雅典学院》。 这幅巨型壁画把古希腊以来的５０多个著名的哲学家和思想家聚于一堂，包括柏拉 图、亚里士多德、苏格拉底、毕达哥拉斯等，以此歌颂人类对智慧和真理的追求，赞美 人类的创造力。 在《雅典学院》中，位居画面中心的柏拉图和亚里土多德，一个以指头指着上天， 另一个则伸出右指指着他前面的世界，以此表示他们不同的哲学观点：柏拉图的唯心主 义和亚里士多德的唯物主义。以他们两人为中心，两侧分别画出的一些著名学者，形象 生动，丝毫不显得杂乱 。
中国古代壁画欣赏ppt课件
精品课件
内蒙古和林格尔汉墓壁画《乐舞百戏图》
河北安平汉墓壁画 《坞壁建筑》
▪ 采用鸟瞰角度 描绘了墓主人 生前所拥有的 巨大庄园，好 似今日的建筑 效果图。
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密县打虎亭汉代壁画 《宴乐图》
▪ 分层绘制了主人接受礼 品、宾主宴饮和乐舞的 场面
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李重润墓壁画
▪ 李重润为唐中宗长子，高宗与武则天的孙子， 因对武则天作为有看法，于武周大足元年 (701)被处死。中宗即位，追封为懿德太子。 墓成于神龙复年(706)，墓内遗存有规模宏大、 布局严谨的壁画40多组。有界画山水、花鸟、 驯兽禽以及大量表现太子、宫女、内侍等生 活的作品。
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山 西 永 乐 宫 壁 画 《 朝 元 图》 之 一
山西永乐宫壁画 《钟离权度吕洞宾》
▪ 纯阳殿神龛背 壁，形象生动， 是历代宗教壁 画中少有的珍 品。
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山 西 永 乐 宫 壁 画 《 钟 离 权》
▪ 山西永乐宫壁画《八仙渡海图》
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三、石窟壁画
▪ 石窟寺的开凿和兴盛，随着佛教之传入中国而发展起来。石窟中除了大量 的石雕佛像、泥塑佛像以外，就是遍布各个角落的壁画。
▪ 较早的石窟壁画当属新疆的克孜尔千佛洞，它位于拜城东约50公里处，其 中最早的作品是东汉时的遗物。现存的二百余个洞窟中，壁画的题材全都 是围绕佛教故事创作的，称为“本生故事”，艺术手法上明显带有印度犍 陀罗文化、当地民族文化和中原汉族文化相融合的迹象，是东西方文化交 流的产物。新疆石窟壁画虽然是佛教题材，但它在造型艺术上所体现的人 情味，表达了古代的美学观念，产生无穷的生命力。菱形方格的画面分割 结构，是新疆石窟壁画的主要形式，这也是古龟兹艺术的特点之一。在洞 窟的券顶上，以菱形方格为基本单元，进行连续组合，形成图案变化。在 变化中求统一，这是一种巧妙的艺术处理手法，在结构上看似一致的菱形 方格，其实每处都有自己的面貌，使广泛流传于民间的佛本生故事生动、 感人，用活灵活现的画面冲击是人的思想意识。新疆克孜尔为代表的壁画， 普遍采用工笔重彩的画法，有的结合以纯的白描，相互衬托，形成别致的 效果。这种效果所形成的凹凸感并不同于自然的光与影，不受固定光源效 果的支配，它的完整性仍然是浅浮雕式的平面化处理。
藏族美术史第一章ppt课件
【碉楼的传说】 关于碉楼有这样的
传说：很久以前，大 渡河河谷之中有凶猛 的妖魔，专门摄取男 童的灵魂，为了保佑 孩子成长，谁家生了 男孩，便要修筑高碉， 以御妖魔。孩子每长 一岁，高碉就要加修 一层，而且要打炼一 坨毛铁。孩子长到18 岁的时候，碉楼修到 了十八层，毛铁也打 炼成了钢刀，此时将 钢刀赐予男孩作成人 礼物，鼓励他勇敢战 斗，克敌降妖。
二、道孚民居
道孚县位于四川省西部，甘孜州东部，资源丰富，气候温和，素有“康北江南”
之称。是由北路通往西藏的重要门户，是甘孜州旅游环线东部“一个圈”和省旅游西 环线的重要组成部分。道孚民居以其独特的建筑风格和奇绝的建筑艺术著称于世，它 有纯藏式和藏汉结合式两种，前者居多。民居俗称“崩科”，在藏语里，“崩”是 “木头架起来”的意思，“科”是“房子”，“崩科”就是“木头架起来的房子”。
藏族是我国一个具有悠久历史和灿烂文化的民族，历史上她曾创造了古老的 阿里文化，藏南的雅砻文化，藏东贡布文化和东北部康巴文化，藏北草原羌塘文 化，日喀则为中心的后藏文化和举世闻名的拉萨圣地文化等。
1 藏族美术的起源
藏族美术的发生发展同藏族的历史沿革有着密切关联，其渊源应该是在四千多
年前的藏族先民的劳动生活中萌发的，其美术覆盖面先后包括了东到横断山一带， 南达丽江流域，西起克什米尔，北至青海高原的广阔领域，其文化腹心点。虽然当时的艺术同人们的日常生活用品 是结为一体的，但远古藏族先民已在卡若文化、卡约文化、曲贡文化、日土文化的 营造中创造了一系列的类美术现象：新旧石器的形制、形状；陶器的形制、纹饰、 色彩；棚舍穴居的选址建造等美术因素中，无不具有土生土长的本土气息。
优品课件之广西版高中美术教案 洞穴摩崖壁画
广西版高中美术教案洞穴摩崖壁画高中美术欣赏课案例壁画―洞穴摩崖壁画一、教材：广西美术出版社广西壮族自治区高级中学试用课本《美术欣赏》高一年级全一册二、课题：第二章壁画三、教学内容：洞穴摩崖壁画欣赏四、课时：一课时五、教材分析：壁画这一章内容我分两个课时，一个是着重学习原始艺术的板块，一个是中西方壁画相比较的板块，本课是第一课时洞穴摩崖壁画欣赏，重点在于认识人类最早的绘画，从作品美术语言的角度和从文化的角度展开美术欣赏课程，有意识地培养学生的“多角度”的欣赏意识和方法，提高审美能力。
六、教学对象：高一乡镇学生在高中生心理及生理都趋于成熟的阶段，学生已经形成较独立的个性，各自具有一定的思维能力和审美主张。
教师要善于引导学生根据自己已有的知识、生活体验等进行联想、感受、以激起思想的火花。
一般要求学生能根据所学的美术鉴赏知识，联系文学、地理、历史等人文学科知识，对美术作品进行深入分析。
七、教学目标： 1、知识目标：通过欣赏洞窟、摩崖壁画作品，着重观察和分析作品的色彩、线条、肌理、造型、构图等艺术语汇，使学生了解其表现手法和艺术特点。
2、能力目标：以多种提问、讨论方式引导学生交流、评析和欣赏作品，体会从多角度去鉴赏艺术作品，激发美术学习的兴趣，拓展思维，培养学生鉴赏、求知、探究的学习习惯。
3、情感目标：用文化比较的方法，比较中、西方不同时期的原始艺术的异同及联系，认识人类早期的原始艺术及其文化艺术价值，提高对壁画艺术的认识、欣赏能力，培养文化关怀的素养，对多元民族、文化艺术的尊重和本土文化的自豪感。
八、教学重点：阿尔塔米拉洞穴壁画《野牛图》、广西花山岩画《人物图》九、教学难点：体会史前人类的洞穴壁画、壮族先民摩崖壁画的风格特征及表现手法,形成鉴赏美术作品的能力。
十、课前准备：1、布置学生寻找身边的壁画 2、《野牛图》、《人物图》的相关图片、影像资料十一、教学方法：情境导入法、讲授法、评述、讨论法为主，在学生个人审美经验基础上，结合影像、图片资料展示，引导学生比较、评析和欣赏作品。
洞穴文艺参考资料
二、旅游名洞艺术洞穴艺术主要是指位于西班牙北部和法国南部境内许多洞窟里的壁画，其产生与巫术有关，所描绘的题材主要以野牛、马、鹿等动物为主，所描绘的线条简练有力，姿态生动，色彩呈黑褐色，外加简单的明暗描绘，变现出自然而粗挫的风格。
其中以西班牙北部的阿尔塔米拉洞穴壁画最著名，距今约一万五千年左右。
对洞穴艺术的功能和内在意义，学术界历来有多种解释，有的认为是原始部落的图腾崇拜；有的认为与原始人类为祈求狩猎成功而进行的巫术活动有关；还有的强调记事作用。
不论洞穴艺术有什么样的形式，在进行洞穴旅游时，游人对洞穴在文学和艺术方面的需求及感应引起的心理刺激和共鸣，在文学和艺术方面的表现成为独特的名洞旅游文艺现象。
下面将洞穴艺术具体分为以下几个方面进行细论。
1、民间故事民间文学，是经过民间创作并口头流传于民间的文学形式。
在民间文学的体裁上大致有神话、传说、史诗、歌谣、谚语、说唱及戏曲等。
在洞穴民间故事中，基本形式主要为三种：①神话故事，利用已有民间传说或古典小说中的故事情节，附会于洞穴的形象，以附会为其口头创作的手法。
道教、佛教传说人物及天宫玉皇常成为洞中人物。
②传说故事，一般采取当地的民间传说故事，或者以历史上久经传说的故事为蓝本，经过演化而成为某个景点的故事。
演化是重要的口头创作手段。
既然是口头创作，往往在遣词造句上都各显神通，导游是最重要的创作者。
同时，导游的口才及水平都能在创作中得到表现。
③新编故事。
这往往是借用已有的附会法及演化法都不能直接奏效时，而转用的发展创造法。
洞穴民间故事是广义民间文学中的一种，并且在应用范围及走势上十分发达。
旅游名洞民间故事的基本形式可归纳为神话故事、传说故事及新编故事三类，内容常采用宗教故事、神鬼斗法、道德善恶、因果报应、风俗风物、民间人事、山川典故、历史故事等具有一定的艺术性。
在其艺术特点上，以叙述为主加上描述，有人物关系及相应的故事情节，语言生动及口语化，明白晓畅，紧扣洞穴景观的形象而展开故事，深受旅游者的欢迎。
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知识链接
亨利·步日耶——“史前史的教皇” 亨利·步日耶（1877-1961）从小就具有描绘动物的天才。当洞穴 艺术被证实后，他首先在阿尔塔米拉洞穴中借助烛光，平躺在麻垫 上临摹洞顶画。他采用非常原始的方法，把画纸铺在洞壁上，用蜡 笔或铅笔直接描出纸下的线条，类似中国人在书法练习中所做的 “描红”。步日耶的工作万分艰辛，他通常让一个小男孩举着烛台， 蜡珠不断滴在他的衣服上，但他仍能专心摹画，有时甚至持续数小 时。他为临摹壁画，总共在洞穴里度过了700多天。由于认真扎实的 治学态度和丰硕的研究成果，步日耶成为20世纪上半叶欧洲史前艺 术领域的灯塔式人物，被誉为“史前史的教皇”。
阿尔塔米拉的杰作
1880年，索图奥拉在《桑坦德省史前遗物简介》中发表了阿尔塔米拉洞窟 崖壁画，他认为这些壁画属于旧石器时代。遗憾的是，当他向学术界宣布这一 具有历史性的发现，并阐明自己的看法和观点时，不但遭到法国史前考古学家 埃米勒·卡尔达伊拉的否定，也遭到了学术界普遍的拒绝和质疑。1888年，索图 奥拉在无奈中离开了人间。
当初对索图奥拉的发现提出质疑的法国考古学家埃米勒·卡尔达伊拉发 表了他的著名论文《一位怀疑论者的忏悔》，公开承认他先前犯了错误。索 图奥拉和他的女儿玛利亚的发现终于得到了肯定。
1985年，联合国教科文组织将其阿尔塔米拉洞窟艺术作为文化遗产，列入《世 界遗产名录》。
地下美术画廊
拉斯科洞穴群，因分布在韦泽尔河边，
故又被称之为韦泽尔峡谷洞穴群。它位于北 纬45度、东经1度。在韦泽尔峡谷洞穴群中， 还有四处人工洞穴、三处供居住用的岩洞以 及六处化石遗址。
韦泽尔峡谷洞穴是早期人类居住的场所， 大约在史前10000年前左右，可鲁马努人利 用天然的拉斯科洞穴作为居住场所，进而在 天然洞穴附近挖掘了人工洞穴作为补充。拉 斯科洞穴中白色的方解石质墙壁上绘有的精 美的彩色壁画，是旧石器时代居住在这里的 人们所绘制的，为研究古代文化艺术、人造 用具、古化石提供 了宝贵的实物资料。韦
阿尔塔米拉的杰作
阿尔塔米拉洞窟壁画的 艺术特色:
阿尔塔米拉洞穴所绘壁 画的题材以野牛为主，绘画 线条简练有力，动物形象生 动逼真，无论是静立的还是 奔跑的，全都栩栩如生，跃 然壁上，显示出史前艺术家 高超的绘画技法。为人们研 究史前人类活动和艺术提供 了可贵的第一手资料。
《野牛》 阿尔塔米拉洞窟窟顶壁画
解析与探究
材料一
据说玛丽娅因对父亲的工作不感兴趣而独立爬进了一个小洞口，因为洞 内黑暗，她点亮了一支蜡烛。这时候，她突然看见一头公牛，眼睛直瞪瞪着 望着她，她顿时被吓得大哭起来。索图奥拉爬进去看时，只见洞壁上的公牛 和其它动物栩栩如生，为禁惊异万分。
材料二
据玛丽娅后来写道，当她父亲正在岩洞地面上挖掘的时候，自己“在洞 穴里跑来跑去，四处玩耍……突然间，我辨认出洞顶的形状和图像”，她惊 叫道：“快看！爸爸，公牛！”
……很快，旧石器时代洞穴艺术的存在得到证实，人们接二连三 发现带 有雕刻、绘画、浅浮雕或泥塑作品的洞穴和石棚。在法国，人们发现了一大 批具有重大意义的洞穴艺术。1901年，发现了丰特·德戈梅洞穴；1906年 发 现尼阿克斯洞穴；1911年发现带有泥塑野牛像的莱图奥杜贝特洞穴；1914 年发现莱斯·弗雷勒斯洞穴；1922年发现伯什·梅勒洞穴及著名的斑点马图 板， 1923年发现蒙特斯潘洞穴。
自我测评
1.阿尔塔米拉洞穴和拉斯科壁画是如何发现的？其洞穴艺术具有哪 些特点？ 2.你认为史前洞穴艺术作品究竟是如何创作的？
1、与右图有关的信息不正确的是： A.这是现已发现的人类最早的美术作品之一 B.是法国拉斯科洞穴壁画 C.其绘画线条简练有力，动物形象生动逼真 D.反映的是旧石器时代的原始艺术
材料三
英国洞穴艺术研究学者巴斯认为，考古学带有“文学的偏颇”，它往往 和生动的故事结合在一起。因此，当小玛丽娅发现大型野牛图时，她并没有 叫喊“公牛！公牛！”假如她说了什么的话，她也会喊：“爸爸，你看， 牛！”
阅读以上材料，请思考，为什么关于玛丽娅发现野牛图这一事实在后来会产生 不同的描述？如何理解巴思所说的考古学带有“文学的偏颇”的观点？
4.阅读下列材料,回答问题
材料一 在（阿尔塔米拉洞穴）大约七八十平方米的洞顶上，布满了动物绘画——野 牛、野马、野山羊和鹿，还有一些远古人的手形和一些至今没能破译的符号。这些岩画 大多为彩色，主色调是赭 红和黑色，也有些许黄色和紫色，色彩艳丽，动物形象逼 真。……洞窟的主人使用的颜料取自天然矿物，艳丽的色彩经久不褪。 许多画巧妙利用 洞顶岩石凹凸不平的自然形状画就，更显动物的自然本色。
洞穴艺术
阿尔塔米拉洞穴壁画，这是现已发现
的人类最早、最著名的美术作品之一。画
中野牛四肢蜷缩在一起，头深深埋下，背
则高高隆起，显示出因受伤而痛苦不堪的
样子。造型基本写实，并带点夸张，显示
出原始艺术家敏锐的观察力和丰富的想像
力。
《受伤的野牛》
它是1875年由一个名叫索图奥拉的西
班牙工程师偶然发现的。这个洞穴长约270
拉斯科的“中国马”
地下美术画廊
《野牛·人》 法国拉斯科洞窟壁画
在拉斯科洞里一个井状坑底部一块突 出的岩石上，画着一著名的人类古老场景： 一头野牛正冲向一个鸟人，鸟人附近有一 只鸟站立在枝头，野牛身上则已被一枝矛 剌穿，腹下流出大量的肠子，但还在拼命 地挣扎，向人冲去。图中的人物很值得注 意，其形态被图案化了，长着鸟头或是戴 着鸟冠，右手握着顶端呈钩状的工具，可 能 是矛棒或标枪，双手各生长着四个指头， 脚下还残留着矛棒的断片，和野牛组合在 一起，似乎受了伤的样子。
准确有力地表现了动物的结构和动态。与拉斯科洞 窟不同的是，阿尔塔米拉洞窟壁画轮廓线比较细， 而且有明暗向背的粗细浓淡变 化，与色彩渲染结合
紧密，通过动态表现动物身体的结构，明暗起伏更 为丰富，甚至感情也更细腻 。
阿尔塔米拉的杰作
《野牛图》—— 西班牙 阿尔塔米啦山洞岩画,此洞的 岩画是一种狩猎生存所需的 巫术活动,其局部巧妙的构思 反映出克鲁马农人的审美意 图。
阿尔塔米拉洞窟
阿尔塔米拉的杰作
洞窟中除了一些非常写实的动物作品之外，还有许多抽象的图形。
阿尔塔米拉的杰作
欧洲旧石器时代洞窟崖壁画最显著的特点是： ①写实的大型动物形象； ②形象之间无相互联系； ③各种抽象的符号。 这些特征在西班牙阿尔塔米拉洞窟崖壁画中体现得最为鲜明。
《西班牙阿尔塔米拉洞窟外景》
这是该洞绘画中出现的唯一的人物形
象。
地下美术画廊
《 游泳的鹿群》 法国拉斯科洞窟壁画 洞穴艺术家们用有色的土和石头研磨成粉末状，然后用水调剂成液 态或膏状的颜料，少见地用红色、黄色和更多的黑色点染出鹿群的轮廓。
地下美术画廊
法国 拉斯科洞窟——被誉为“史前的卢佛宫”
●拉斯科洞窟崖壁画给人的印象是线条 《黑色野牛》 法国拉斯科洞穴岩画 粗犷、气势磅礴、动态强烈。画面已经 初显构图意识。 ●拉斯科洞窟崖壁画还曾使法国的现代 画家亨利·马蒂斯赞不绝口，庆幸自己的 所作与原始人的画迹有相通之处。
“艺术”是何时、如何开始的？这是 米，壁画集 中在入口处长18米、宽 9米的 一个难以界定的问题。距今约1.7—1.4万 地方。上面画的主要是各种动物，包括15 年前的法国拉斯科和西班牙阿尔塔米拉 头野牛、3只野猪、3只鹿、2匹马 和1只狼。
岩洞中的那些野马和野牛的壁画被认为 这里所见的被人称为“受伤的野牛”，位
是人类艺术的开端.
于主洞的顶部。长185厘米。从现在的画迹
究竟这些史前艺术作品的创作者是 来看 ，这些壁画是先勾线后涂色，色彩以 谁？在生产力水平如此落后的当时，这 赭红与黑色为主，都是天然矿物颜料，可
些史前艺术家又是如何创造出这些艺术 能是用动 物的脂护和血调合，所用的绘画
作品的？而它们。那么人类是突然就具 工具，可能是利用当时的一些动植物和兽
《狮子和犀牛》 法国拉斯科洞窟壁画 泽尔峡谷洞穴群被公认为迄今为止发现的最 重要的史前人类文化遗址之一。
1979年，根据文化遗产遴选标准被列入 《世界遗产目录》。
地下美术画廊
拉斯科洞窟壁画的马中，最令人嘱目的 是所谓的“中国马”，其因形体颇似中国的 蒙古马种而得名。画中的马正处于怀孕期， 这与祈求增殖的观念有关；马的造型轮廓分 明，线条流畅，比例造当；制作时巧妙地利 用岩石的高低变化而与雕画结合，尽管是采 用单色平涂，却取得了立体效果，有一定的 体积感；在色彩的处理方面也有其独到之处， 大面积的马身着明亮的黄色，马鬃涂黑色， 形成明快的对比。就艺术上的成就而论，把 该画列为杰作应是没有异议的；并应想到原 始艺术家是在粗笨的打制石器、简陋的油脂 燃烧物照明的条件下完成该画的！
艺术家之谜
阿尔塔米拉洞窟窟顶崖壁画，观赏者必须躺倒仰视，从艺术的角度 来考察， 阿尔塔米拉洞窟很有代表性。西方人称它为“史前的西斯廷教堂”
《受伤的野牛2》
《野牛1》
《野牛2》
艺术家之谜
拉斯科印象
拉斯科岩洞被发现后不久，我首次去那里参观，所见令我目 瞪口呆：史前艺术家们的技艺和洞壁上的形象之精美使我为之倾 倒。一位同伴张着嘴巴，目不转睛地盯着这些图像，脱口而出： 它们一定是赝品。显而易见，一个石器时代的部落，怎么能够创 作出如此美妙绝伦的作品呢？当然，她错了，自从拉斯科面世以 来，人们在半个世纪里已经对它进行了许多研究。我们现在知道： 这些引人瞩目的绘画是千真万确的史前时代真品。我的同伴的质 疑是对其高超绘画技巧的一种冲动反应。画中蕴涵着神秘性以及 无与伦比的魅力。
A. 人们难以相信30000年前原始人能创作出如此造型准确、线条生动 流畅、动物栩栩如生，十分逼真的作品
B.现代考古发掘的成果表明，原始人类的艺术成就是十分低下的，大 多是线条呆板，比例不当，显得既幼稚又朴拙
C.人们对这些岩画在艺术上的高度成熟表示疑惑不解
D.阿尔塔米拉洞穴壁画的发现感动了当时的国际学术界