护理美学
体现护理美学的实例 -回复
体现护理美学的实例-回复什么是护理美学？护理美学是护理学科中的一个重要理论分支，主要探讨护理实践中注重人文关怀、尊重患者和提供高品质护理服务的理念和方法。
护理美学强调将美与护理相结合，通过关注患者的整体健康、满足其精神和心理需求以及提供个性化的护理服务来增强患者的幸福感和舒适感。
体现护理美学的实例：1. 患者参与决策：在护理美学的理念下，护士应鼓励患者积极参与医疗决策。
例如，在制定护理计划时，护士应与患者讨论各种治疗方案，并考虑患者的价值观和个人意愿。
这样的参与可以增强患者的治疗依从性，提高治疗效果。
2. 提供安全舒适的环境：护理美学要求护士为患者提供一个安全、温馨和舒适的环境。
例如，在患者入住期间，护士应确保床铺整洁舒适，并为患者创造一个私密的空间，以便他们在疾病和痛苦中感受到安全和温暖。
3. 尊重患者的尊严和隐私权：护理美学强调护士应尊重每个患者的独特价值和人格尊严，并保护他们的隐私权。
例如，在进行体格检查或私密性程序时，护士应确保患者感到尊重和尊严，并遵循适当的隐私保护措施。
4. 关怀患者的情感和心理需求：护理美学鼓励护士关注患者的情感和心理需求，并为其提供相应的支持。
例如，护士可以通过聆听和倾诉来帮助患者舒缓焦虑和压力，与他们建立起亲密的关系，为他们提供情感上的支持。
5. 倡导病人中心的护理：护理美学强调以患者为中心的护理。
护士应关注每个患者的个体需求，并提供个性化的护理服务。
例如，在治疗疾病的同时，护士还应提供全面的护理，包括提供营养咨询、康复训练、心理支持等，以帮助患者实现整体健康。
6. 持续职业发展：护理美学强调护士应不断学习和提高自己的专业能力，以提供更好的护理服务。
例如，护士可以主动参加不同的培训和学习机会，了解最新的护理理论和实践，以不断提升自己的专业水平。
总结：护理美学是一个重要的护理理论，强调注重护理实践中的人文关怀、尊重患者和提供高品质护理服务的理念和方法。
体现护理美学的实例包括患者参与决策、提供安全舒适的环境、尊重患者的尊严和隐私权、关怀患者的情感和心理需求、倡导病人中心的护理以及持续职业发展。
护理美学
护理美学一、1、ABC2、B 3 4、5、ABC 6、7、DE 8、D9、10、CD 11 D 12、C 13、C 14、D 15、D 16、C 17、A 18、AB 19 20 B名词解释1、护理美学：是研究护理领域中美的现象和审美规律的一门新兴学科。
它以美学基本原理为指导，借鉴人文、社会科学等诸多学科的理论、方法和研究成果，从人、环境、健康、护理的角度出发，探究护理美的现象、护理审美的发生、发展及其一般规律。
2、外在美指通过人的相貌、体态、语言、行为、仪表、风度等表现出来的美。
3、人际关系美：人们对事物本质的认识，逻辑思维的最基本单元和形式。
4、美的形式是指美的事物外在形式的美，是该事物美的性质和特征的直观、生动呈现。
5、审美形态：是指与现实社会生活密切缠绕的审美表现领域，其集中形态是文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑等艺术活动。
三、简答1、防范医院噪声的方法工作人员要加强修养，实行保护性医疗制度，还要向病人及家属进行宣教，共同保持病室安静，病室应建立安静制度，及时排除噪声；病室内的门及桌椅脚应钉橡皮垫，推车轴应定时滴油润滑。
2、整体护理的开展展示了护理美学的哪些作用？（1）强调人是统一的整体，即多样统一整体美（2）强调机体与环境的统一，即协调美（3）对病人实施整体护理，即辨证美3、南丁格尔塑造的护理职业形象包括哪些内容？1、相貌美与仪表美2、心灵美3、语言美4、技术操作美5、姿态美总之，护理职业形象是生命与健康的本质力量的体现，是护士内在美与外在美的最佳组合。
4、病房内环境美包括哪些方面？病房环境整洁美观，陈设及用品齐全，摆放整齐规范，温度适宜；保持病房的宽敞、通风、安全、安静、舒适，且要有合理的饮食，适合患者休息的床位。
如在病房墙壁上张贴风景图画，床头桌上摆放一束鲜花等，营造出温馨、宁静的氛围。
5、护患关系中的美学技巧护理从本质上说就是尊重人的生命、尊重人的尊严和尊重人的权利。
不论国籍、种族、主义、肤色、年龄、政治或社会地位，一律不受限制。
《护理美学》ppt课件
护理美学在人文关怀中的应用
运用审美观点观察和评估患者，了解患者的审美需求和心理状态。
在护理操作中注重美的体现，如仪态、语言、环境等，使患者感受到美的愉悦和舒 适。
运用人文关怀的理念，关注患者的文化背景、价值观、生活习惯等，满足其个性化 的需求。
提高护理人员的人文素养的重要性
提高护理人员的人文素养，有助 于提高其对患者的关注和关爱程
01
02
03
研究内容深化
护理美学研究将进一步深 化，从基本的理论探讨到 临床实践应用，都将得到 更深入的研究和发展。
研究方法创新
护理美学研究将积极探索 新的研究方法和技术，如 定量研究、质性研究等， 以推动学科的发展。
研究领域拓宽
护理美学研究将拓宽研究 领域，涉及更多的交叉学 科和前沿领域，如医学美 学、社会学美学等。
护理美学在20世纪70年代得到了快速发展，开始 在医学、护理学领域中得到应用和研究。
护理美学与医学美容的关系
医学美容的概念
医学美容是指运用医学技术方法对人体进行美化的一种过程，主要包括整形手术、皮肤美容、 口腔美容等。
护理美学在医学美容中的应用
护理美学在医学美容中具有重要的作用，它贯穿于医学美容的整个过程，从术前咨询、术中护 理到术后随访，都强调对病人的关怀和照顾，体现了护理美学的价值。
护理美学将在临床实践中更加关注患者的需求， 运用美学的理论和方法，提供更加人性化、艺术 化的护理服务。
02 拓展应用领域
护理美学的应用领域将进一步拓展，如康复护理 、老年护理、社区护理等，以满足不同人群的需 求。
03 提升护理品质
护理美学将有助于提升护理品质和服务水平，增 强患者的满意度和信任度。
护理美学研究的深度与广度的发展
护理美学名词解释
护理美学名词解释
护理美学是指通过护理学和美学的结合，探讨护理实践中的美感和审美价值。
护理美学关注护理者与护理对象之间的关系，以及护理活动本身所带来的美感体验。
首先，护理美学强调的是护理行为中的人文关怀。
护理者需要关注护理对象的需求和情感，通过细心的沟通和互动，建立起双方的信任和理解。
护理美学强调的是人与人之间的情感共鸣，通过仔细倾听、体贴关怀和真诚陪伴，使护理对象感受到尊重和被认同的美好体验。
其次，护理美学注重的是护理环境的美感营造。
一个令人舒适、温馨的护理环境可以促进护理对象的心身健康。
护理美学强调的是护理空间的布置、装饰和气氛营造，通过合理的设计和布局，使护理环境更加宜人，并且能够给予护理对象一种舒适、安全、放松的感觉。
另外，护理美学也关注护理活动中的技术和操作的美感。
护理者需要具备一定的技术和专业知识，通过有效的技术操作，给护理对象提供准确、安全、舒适的护理。
护理美学强调的是技术的精湛和细致，通过仔细的动作、温柔的触碰和准确的判断，为护理对象带来舒适和愉悦的感受。
最后，护理美学强调的是护理活动中的审美享受。
护理者在进行护理活动时，应注重细节和细微之处，从中发现美。
护理美学通过护理者的敏感和领悟力，引导护理者用心去感受护理活动中的美好瞬间，从而提高护理工作的质量和效果。
综上所述，护理美学是一种将护理和美学相结合的学科，通过关注人文关怀、护理环境美感、技术操作美感以及审美享受，提升护理者的护理水平和护理效果，使护理工作更具审美价值和人文关怀。
它不仅关注护理对象的身心健康，也注重护理者对护理活动的体验和感受，从而达到护理美学的目标。
护理美学
名解：1、审美感受：是人们在审美欣赏和审美创造活动中的一种特殊的心理现象，它是欣赏者对美的事物的一种情感体验。
广义的美感是指审美感受，是指个体在审美活动中，由于审美对象刺激感觉器官而引起的感知、想象、理解、情感等多种心理功能协调运动而产生的愉悦体验，也称美感经验，它构成审美意识的基础的核心。
即审美意识，狭义的美感专指审美感受。
2、审美意识：是周围客观存在的各种审美对象在人脑中的能动反映，它包括主体审美的各个方面和各种形态，如审美趣味、审美能力、审美观念、审美理想、审美感受等，是一个很宽泛的概念。
审美意识乃社会意识中的一种特殊形式。
3、护理美学：护理美学是研究护理领域中美的现象和审美规律的一门新兴的学科。
它以美学基本原理为指导，借鉴人文、社会科学等诸多学科的理论、方法和研究成果，从人、环境、健康、护理的角度出发，探究护理美的现象，护理美的发生、发展及一般规律。
4、护士审美修养：是指护士通过美学理论的学习，在护理实践活动中自觉地进行自我锻炼、自我培养、自我陶冶所取得的感受美、鉴赏美、创造美的能力和品质的过程。
5、审美评价：是指以一定的审美标准为尺度，对审美对象所做的鉴赏、阐释和评价。
它是审美主体的人在审美判断的基础上对事物所持的审美态度的体现，是理性参与下的一种特殊的审美活动。
6、优美：是一种优雅的、柔性的偏于静态的美。
特点是美处于矛盾的相对统一和平衡状态，根本特点是和谐。
它是美的一种最常见的形式。
7、慎独：一个人在独立工作、无人监督时，仍能够一丝不苟地工作，忠于职守。
是诚实品格在职业道德中的体现。
8、护理专业形象：是护士群体或个人在护理实践中的外表、思想、语言、行为、知识等外在体现，包括有形的外在形象和无形的内在形象。
9、形式美：形式美是指自然、生活、艺术中各种形式因素（色彩、线条、形体、声音等）及其组合规律（比例、节奏、韵律等）所呈现出来的审美属性，它是一种具有相对狭义性的审美对象，具有抽象性和时代性。
护理美学复习重点
护理美学复习重点护理美学是指在护理过程中注重外观、环境和交流等方面的美学理念与实践。
它强调通过营造良好的环境、倡导专业的形象和交流方式，提升护理工作的效果、质量和满意度。
下面是护理美学的复习重点：一、护理美学的基本概念和内涵：1.护理美学的定义和特点；2.护理美学的核心要素：外观美、环境美、交流美和行为美；3.护理美学和人际关系的关系；4.护理美学的价值和意义。
二、外观美在护理中的应用：1.仪容仪表的重要性及其规范；2.护士职业形象的塑造；3.护士制服、佩戴标识物等在外观美中的应用；4.言行举止的文明礼貌。
三、环境美在护理中的应用：1.护理环境的规范和设计；2.舒适和安全的环境创造；3.良好的光照、氛围和温度控制；4.环境的卫生消毒和废弃物处理。
四、交流美在护理中的应用：1.护患沟通的基本原则和技巧；2.有效倾听和表达；3.身体语言的运用；4.护患沟通中的文化差异和价值观冲突。
五、行为美在护理中的应用：1.护理工作中的道德规范和职业道德；2.有效的时间管理和资源分配；3.适应环境和处置突发事件的能力；4.护士的自我评价和反思。
六、护理美学的实践案例：1.护士个人形象管理的经典案例；2.管理护理环境的成功案例；3.沟通美的案例分析；4.典型的行为美案例。
总结：护理美学是护理工作中非常重要的一个方面，它能够提升护理工作的专业性、人文性和艺术性。
护理美学的核心要素包括外观美、环境美、交流美和行为美，通过合理运用这些要素可以提升护理工作的效果和满意度。
复习护理美学的重点，能够帮助护理人员理解护理美学的内涵和应用，提高自身的护理水平。
护理美学 (1)
本指导原则。
第六节 护理审美的心理-生理学结构
审美心理——生理结构，协调统一 形成机制 病人在精神上也可表现为美
第七节 护理美育在护理实践中的应用
一、指导护理人员将“真”融入护理实践之中 二、指导护理人员将“善”贯穿于护理实践中 三、在现代护理模式中体现真、善、美的统一
（二）南丁格尔塑造的护理职业形象
1、护士应是品格高尚的人 2、护士应是满足病人需要的人 3、护士应属于专门学科的人才 4、护士应是人类健康的使者 5、护士应是具有心理学知识的人
（三）护理职业形象美是病人所需要的社 会心理环境的必要条件
让病人保持生理、心理平衡具有重要意义 ，改变了一向以操作为主的状况，增加了 帮助病人提高生理、心理素质的比重。
1、要采用不同的方式和手段激发受教育者 对这种特殊教育的浓厚兴趣
2、要使教育者成为审美活动的参与者，而 不是旁观者
3、要充分注意到受教育者的个性特点
四、审美教育的阶段性原则
按照个体审美发展的不同阶段的特点而采 取不同的方式，实施不同内容的审美教育 是保证审美教育取得成效的重要原则。
塑造美的护理职业形象在护理实践中的作 用是不言而喻的
三、护理美学的现状与发展前景
（一）护理美学的发展尚处于孕育阶段 （二）整体护理的开展，充分显现了护理
美学的作用 1、强调认识统一的整体——多样统一整体
美 2、强调机体与环境的统一——协调美 3、对病人实施整体护理——辩证美 （三）护理美学的发展前景
第五节 护理审美的整体观念
一、人、健康、环境与护理和谐美 人既是个体的人，又指群体的人 环境是人类赖以生存的周围一切事物，包
护理美学基础思考题
护理美学基础思考题一、什么是护理美学？护理美学是指在保证医疗安全的基础上，通过科学的手段和方法，对患者进行细致、全面、个性化的护理，从而达到提高患者身心健康水平和生活质量的目标。
它强调以人为本，注重患者的感受和需求，并将美学原则融入到护理实践中。
二、护理美学的基本原则是什么？1. 以人为本：尊重患者的人格尊严，关注患者的感受和需求，确保护理过程中不伤害患者。
2. 个性化：根据不同患者的特点和需要制定个性化护理计划，提供针对性护理服务。
3. 细致入微：在护理过程中注重细节，做到每一个环节都精益求精。
4. 敬业精神：具备专业知识和技能，并且持续学习更新知识，为患者提供高质量、安全、有效的护理服务。
5. 知情同意：在进行任何医疗行为前必须征得患者或其家属的知情同意，保障患者的知情权和自主权。
三、护理美学的实践内容有哪些？1. 人文关怀：在护理过程中注重与患者交流沟通，关心患者的身心健康状况，提供温馨、舒适的护理环境。
2. 疼痛管理：通过对疼痛进行评估和分析，制定个性化的疼痛管理方案，减轻患者的疼痛感受。
3. 情绪支持：关注患者的情绪变化，提供积极向上的心理支持和安慰。
4. 营养支持：根据患者特点制定个性化饮食计划，并及时调整营养配比，保证患者获得足够的营养。
5. 皮肤护理：对于卧床不起或长期卧床的患者，要注意皮肤护理，避免压疮等并发症。
6. 安全防范：在护理过程中要注意安全防范措施，避免意外事故发生。
7. 康复训练：对于需要康复训练的患者，要制定个性化康复计划，并根据患者的情况逐步调整训练强度和方式。
四、护理美学的意义是什么？1. 提高患者满意度：护理美学注重患者的感受和需求，提供个性化、温馨、舒适的护理服务，能够提高患者满意度。
2. 促进康复：通过科学的手段和方法进行护理，能够促进患者身心健康水平的提高，加速康复进程。
3. 降低并发症发生率：在护理过程中注重细节、安全防范措施等，能够有效降低并发症发生率。
《护理美学》课件
《护理美学》ppt课件汇报人：2023-12-11•护理美学概述•护理美学基本理论•护理美学实践应用目录•护理美学与人文关怀•护理美学的未来发展01护理美学概述护理美学是美学与护理学相结合的交叉学科，是研究护理人员在服务过程中美的现象、美的规律、美的道德、美的价值以及美的创造的科学。
护理美学以人体审美为核心，以提升护理服务质量为目标，注重护理服务过程中的人性化、艺术化、舒适化和审美化。
定义与内涵护理美学的内涵护理美学的定义护理美学的形成与发展护理美学起源于20世纪80年代，随着医学技术的不断进步和人们健康需求的不断提高，护理学逐渐从单纯的疾病护理向全面关注人的身心健康转变。
护理美学的发展在护理学逐渐完善和发展的过程中，护理美学也逐渐发展成为一门独立的学科。
它不仅关注疾病的治疗和康复，更注重运用美学的原理和方法，提高护理服务的质量和水平。
护理美学和医学美容之间存在密切的联系。
医学美容主要关注外在的美容和形象塑造，而护理美学则更注重内在的审美体验和人性关怀。
因此，两者在服务对象、目的和方法上存在一定的区别。
联系与区别尽管存在区别，但护理美学与医学美容在实践中可以相互促进和发展。
医学美容可以为护理美学提供实践经验和应用场景，而护理美学则可以为医学美容注入更多的人文关怀和审美理念。
相互促进与发展护理美学与医学美容的关系02护理美学基本理论护理美是普遍存在的，体现在护理工作的各个方面和环节，如护士的仪表、语言、行为以及护理操作过程中。
护理美的普遍性护理美是客观存在的，它反映了护士在护理工作中的价值、态度和技能，以及与患者的互动和沟通。
护理美的客观性护理美具有社会性，它反映了护士在社会中的角色和责任，以及患者对护理工作的需求和期望。
护理美的社会性护理美的基本特征护理美的表现形式护士的仪表要整洁、得体、端庄，给人以舒适、亲切、信赖的感觉。
护士的语言要文明、礼貌、诚恳，给人以温暖、安慰、激励的感觉。
护士的行为要规范、严谨、自律，给人以安全、信任、尊重的感觉。
护理美学名词解释
护理美学名词解释护理美学名词解释护理美学是将护理实践、护理科学和艺术相融合，以便营造出一种安全和优雅的护理氛围而发展起来的学科。
这一学科涉及到对护理人员、护理行为和护理环境中各种元素的认知和理解，也涉及到多种哲学和跨学科领域的研究。
一、关键术语1、美学：美学是一门研究人类的美的艺术，即认识、评价和组织艺术的学科，其内容包括对美的理解、对美的应用以及美的产生原因等。
2、安全性：安全性指的是不会带来伤害的安全氛围和环境，具有安全性的护理环境要具备一定的认知、技能和护理道德，以便确保病人的安全和舒适。
3、审美：审美是指在承认和赞美美的基础上，观察和判断事物的整体美感标准和效果。
4、优雅：优雅是指对于审美要求及礼仪要求都能够做到有度、有礼、有情的风格。
二、护理美学的概念护理美学指的是一种以安全性、审美和优雅为核心的护理学科，旨在将护理实践、护理科学和艺术有机地结合起来，以营造一种安全和优雅的护理氛围和环境，其包括礼仪仪容、服务水平、护理技能以及实践等多方面内容。
三、护理美学的价值1、提高护理质量：护理美学能够有效提高护理质量，从而改善护理工作流程，缩短护理时间，提高护理的效率。
2、提高护理人员的形象：护理美学重视护理人员在护理过程中的礼仪仪容，能够更好地凸显护理人员的形象和宣传护理的管理水平。
3、改善患者的安全性：护理美学能够制定一系列有关患者安全的管理措施和服务规范，从而确保病人能够得到安全有效的护理服务。
4、提高护理工作效率：通过将审美元素与护理实践相结合，能够更好地提高护理工作的效率。
四、护理美学的实施1、建立安全的护理环境：包括注意护理设备的清洁、保证护理设施的完成度，以及严格按照护理制度和规范进行护理活动等。
2、培养护理礼仪仪容：包括提高护理人员的服务意识和礼仪素养，提高护士的职业道德，以及严格执行护理行为规范等。
3、建立服务质量标准：将审美元素融入到护理工作中，实施和评估个性化的护理，以确保护理服务的质量有保障。
护理美学
人 体 的 结 构 美
人体的结构美包括容貌结构美和形体结构美。 人体的结构美包括容貌结构美和形体结构美。容 貌集中表现人体美的个性， 貌集中表现人体美的个性，是评价人体整体形象 美的最主要部分。 美的最主要部分。
人 体 美 的 基 本 特 征
均衡匀称的形态 在生命活动中闪光 和谐统一的整体
护 理 美 的 基 本 特 征
形象性 感染性 社会性 功利性 科学性
护 理 美 的 形 象 性
护 理 美 的 感 染 性
护 理 美 的 社 会 性
护 理 美 的 功 利 性
护 理 美 的 科 学 性
护 理 活 动 中 真、 善 美 的 统 一
真、善、美的辩证关系 “真”是护理美的基础 真 “善”是护理美的前提 善 在护理工作中坚持真善美的统一
护 理 美
护理美的概念
护理美的特征
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什 么 是 护 理 美
护理美是存在于护理领域内,在追求与维护人 护理美是存在于护理领域内, 体美的进程中形成并表现出来的对人的身体 健美具有特定功能的一系列美的现象. 健美具有特定功能的一系列美的现象.
人体美 护理理论体系美 护理环境美 护理技术美 护理人员职业形象美
五 官 的 分 布 比 例
（1）从发际到下颏之间的距离应等 于3个耳朵或鼻子的高度，即从发际 至眉毛和从下颏至鼻子之间的距离 相等且与耳的高度相等。 （2）从颅顶到鼻根部和从鼻根部 到下颏部的高度应该相等，同时 两眼之间的距离为一个眼的宽度，鼻翼的两外侧 缘不超过两内眦的垂直线。口角的两侧缘恰好在 两角膜内侧缘的垂直线上 。 （3）眉毛的外侧缘向上外微微翘起才显得年轻、 有朝气，否则就毫无生气.在平视时上睑缘与瞳孔 上缘齐平， 下脸缘则与角膜下缘齐平，但是对于 老年人则不适宜。
护理美学概论教案
护理美学概论教案第一章：护理美学概述1.1 护理美学的定义1.2 护理美学的研究对象和内容1.3 护理美学的作用和意义1.4 护理美学的发展历程第二章：护理美的基本原理2.1 护理美的概念2.2 护理美的特征2.3 护理美的标准和原则2.4 护理美的评价方法第三章：护理审美观念与价值观3.1 护理审美观念的含义和特点3.2 护理审美观念的培养和提高3.3 护理价值观的含义和作用3.4 护理价值观的培养和提高第四章：护理美学实践4.1 护理美学实践的意义和目的4.2 护理美学实践的基本原则和方法4.3 护理美学实践的案例分析4.4 护理美学实践的评估和反思第五章：护理美学与临床护理5.1 护理美学在临床护理中的应用5.2 护理美学在患者护理中的作用5.3 护理美学在护理教育中的应用5.4 护理美学在护理管理中的作用第六章：护理美学与患者关系6.1 护理美学在患者关系中的作用6.2 护理美学在沟通中的运用6.3 护理美学在患者心理护理中的应用6.4 护理美学在患者满意度提升中的作用第七章：护理美学与护理技术7.1 护理美学在护理技术操作中的应用7.2 护理美学在护理技术美学价值提升中的作用7.3 护理美学在护理技术创新中的重要性7.4 护理美学在护理技术培训与教育中的应用第八章：护理美学与环境8.1 护理美学在护理环境设计中的应用8.2 护理美学在护理环境布置中的作用8.3 护理美学在护理环境氛围营造中的意义8.4 护理美学在提升患者舒适度中的作用第九章：护理美学与护理科研9.1 护理美学在护理科研中的地位和作用9.2 护理美学研究的方法和步骤9.3 护理美学研究成果的推广与应用9.4 护理美学在护理科研中的未来发展趋势第十章：护理美学的未来发展10.1 护理美学发展的社会背景10.2 护理美学发展的挑战与机遇10.3 护理美学发展的策略与方向10.4 护理美学发展的前景与展望重点和难点解析重点一：护理美学的定义与研究对象护理美学作为一门交叉学科，其定义和内涵可能会因不同的教学背景和学术观点而有所差异。
8护理美学概论
（三）护理美学提升护理专业形象
• 形象包括了外饰、形体、动作、语言、行 为、知识、智能、心理和精神多个层面 • 在这些层面中注入美学的理论指导，有助 于提升护理专业形象的内涵。 • 如：运用美的形式规律设计护理环境，要 考虑到整洁、舒适、安全；合理的色彩使 医院服务标识清楚明晰；护理人员的形象 等
• 在护理过程中，如果能够运用美学的原理、 原则和方法，积极创造良好的审美环境，通 过美的事物激发病人的情感，形成审美体验， 激发主体的创造性思维，就能达到减弱或消 除消极心理、减轻痛苦的目的 • 长期的美学熏陶可使护理人员形成完善的心 理结构和心理定向，它一经形成具有较大的 稳定性，会对护理人员的全部精神生活发生 重大影响 • 两者关系可以归结为：相互渗透、相互促进， 共同发展
（四）升华在为人类健康服务中的 护理美学
2.在精神与心理护理方面 • 大胆创新心身护理，将美贯穿于环境、语言、 行为、技术、仪表等护理的全过程之中 • 缓解服务对象的压力或调节他们的情绪，使服 务对象对愉悦与快乐的需求得到满足。
（四）升华在为人类健康服务中的 护理美学
3.在社会护理方面 • 注重了家庭、社会、环境、人际关系等多 方面对服务对象健康状况的影响 • 努力协助和调动社会支持系统，向服务对 象提供更多的人文关怀
护理人体美
从服务对象的角度看
• 维护和拓展人体结构和形象所体现的形式美 • 更深层次的从护理本质的角度去研究和展现人 体美 • 努力实现护理人体美的审视与审美创造的目标
护理人体美
从护理工作者的角度看
要研究适合护理群体和个体如何维护人体 美的观念与思想、途径与方法，以保证护理工 作者在自身健康的基础上全力营造服务对象的 人体美
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
护理美学
谢谢聆听
应加强对自身护理理论和操作技术的学习，定期参加医院组织的技术操作演练 和考核，对各种仪器的操作使用、急救技术、无菌技术、抢救药物使用等做到 熟练、精通，从而保证在对患者进行护理操作时有条不紊的进行，将自己的美 学修养展现出来，在提高自己自身素质和水平的同时，为提高护理质量，提高 患者满意度创造条件。
创造护理美
护理美学是将美学基本理论应 用于护理实践的一门新兴的边 缘学科，它运用美学的基本原 什么是护理美学 理、原则和观点，从护理的角 度研究人们在维护和塑造人体 美的活动中体现出来的护理美 的现象及护理审美规律。
怎样创造
• 1 加强护德修养．敬业勤奋献身，即要有完美的心灵
情感美；诚实美；宽容美 • 2 注重服饰礼仪，展现良好风姿，即要有美的仪表
做准备
• 加强语言美学修养，提高与患者的沟通能力
在进行沟通时应注意语言的环境、时机、运用，注意语言的文明性、规范性、 逻辑性，把握谈话的深浅度，要不断提高自己的语言水平，积极参加医院组织 的各种讲座，或与护十进行换位交流，提高语言组织和应变能力，从而促进自 身素质与护理质量的提高，保证护理工作的顺利开展。
服饰美；风度美；姿态美
• 3 注意语言技巧，讲究交流艺术，即要有美的语言 语言应用美 适应发展趋势，践行职业规范，即要有美的行为
待人处世美、操作技术美、克己自律美
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社区护理的目标是：1.治疗疾病2.维护社区人群健康3.开展诊疗技术4.进行预防接种5.降低社区人群死亡率2：护士坐姿的体现不包括：1.谦逊2.诚恳3.娴静4.舒适5.端庄3：人们追求的形体美是：1.干瘦型2.肥胖型3.苗条型4.苗条丰满型5.丰满型4：引用社区护理一词的是：1.丽连沃德2.露丝、依瑞曼3.奥瑞姆4.罗依5.克罗齐5：对于社区中的患病者要侧重于：1.家庭护理指导与定期随访相结合2.健康教育3.病情观察4.老年常见病的宣教5.康复教育6：艺术美的特征不正确的是：1.典型性2.感染性3.高雅的审美功能4.具有独特的审美功能5.发挥性7：可以使人息怒，让人安静，又能使高血压病人血压趋向平稳的颜色是：1.淡蓝色2.粉红色3.红色4.绿色5.白色8：自然美的特征不包括：1.优美2.侧重于形式美3.寓意性4.象征性5.多样性9：当病人焦虑恐惧时，希望看到的是：1.护士温和的目光2.护士坚毅的目光3.护士镇定的目光4.护士快乐的目光5.微笑10：护理美学研究的对象不包括：1.研究护理人体美2.研究护理美3.研究护理工作中的美学问题4.研究护理审美意识5.研究护理审美教育11：社区护理的目标是：1.治疗疾病2.维护社区人群健康3.开展诊疗技术4.进行预防接种5.康复训练12：护理美的基本特征正确的是1.形象性2.独特性3.典型性4.审美性5.普遍性13：管理的基本原理不正确的是：1.系统原理2.动态原理3.效益原理4.能级原理5.“人本”原理14：护理操作美的原则不包括：1.科学2.节力3.快速4.协调5.优美15：美学的研究对象和范围归纳为三种观点不正确的是：1.美的规律的学问2.艺术哲学3.心理学4.美感5.美和艺术的科学护理职业形象美的基本内容十分丰富，归纳起来主要有1.人体美2.仪表美3.心灵美4.情操美5.语言美答案为：2 3 52：合理的营养有助于1.精神愉快2.体力恢复3.疾病康复4.人体美的保持5.肥胖答案为：1 2 3 43：病室内适宜的温度、相对湿度是1.18~22℃2.18~20℃3.22~24℃4.50%~60%5.60%~70%答案为：2 44：护理伦理学研究的内容不包括：1.护理道德的基本理论2.护理道德的基本规范3.护理道德的实践4.护理道德教育5.护理道德的培养答案为：1 2 35：社区护理目标错误的是：1.治疗疾病2.维护社区人群健康3.开展诊疗技术4.进行预防接种5.康复训练答案为：1 3 4 5在社区护理过程中，影响社区人际吸引的因素有：1.仪表性吸引2.接近性吸引3.奖励性吸引4.相以性吸引5.信息性吸引答案为：1 2 3 42：护理美学研究的任务正确的是：1.发掘护理工作中美学问题2.为护理审美环境提供理论指导和实践手段3.为实施护理审美评价提供理论依据4.提高护理人员的鉴赏力和创造力5.护理学发展的需要答案为：1 2 3 43：形式美的概念及特征正确的是1.相对独立性2.多样性3.抽象性4.时代性5.普遍性答案为：1 3 4 54：环境美与人际关系美指：1.环境美2.人际关系美3.社会产品美4.行为美5.时代美答案为：1 25：护理伦理学研究的内容不包括：1.护理道德的基本理论2.护理道德的基本规范3.护理道德的实践4.护理道德教育5.护理道德的培养答案为：1 2 3病室内适宜的温度、相对湿度是1.18~22℃2.18~20℃3.22~24℃4.50%~60%5.60%~70%2：护理美学基本理论不包括：1.美学基础知识2.护理美学定义3.护理美学对象 4.护理审美规律 5.护理审美实践3：护理一词其原意是养育、保护、营养、维持生命和对老弱病残的照顾等行为，来源于：1.英文2.中文3.德文4.法文5.拉丁文4：西方美学源于公元：1.6世纪德国 2.8世纪法国3.9世纪希腊4.9 世纪罗马5.7 世纪希腊1.生理需要2.安全需要 3.爱与归属的需要4.自尊的需要5.人的本能5：护理美学研究的对象错误的是：1.护理人体美2.护理审美教育3.护理审美意识4.护理审美实践5.护理道德情操6：被称为“美学之父”的是：1.康德2.黑格尔3.马克思4.鲍母嘉通5.狄德罗7：孔子伦理美学思想的核心是：1.德2.仁3.信4.义5.道8：引用社区护理一词的是：1.丽连沃德2.露丝、依瑞曼3.奥瑞姆4.罗依5.克罗齐9：社区护理的目标是1.治疗疾病2.维护社区人群健康3.开展诊疗技术4.进行预防接种5.降低社区人群死亡率10：下列哪项不属于护患关系中的美学原则：1.熟识原则2.尊重原则3.利益原则4.理解原则5.关心原则11：心灵美的核心是：1.思想品德美2.道德情操美3.外表美4.语言美5.行为美12：护理职业形象美的主要表达方式是：1.行为美2.语言美3.心灵美4.形体美13：护理管理审美实施的首要原则错误的是1.以人为本的原则2.遵循客观规律的原则3.实事求是的原则4.坚持协调一致的原则5.积极互动的原则14：自然美的特征不包括：1.优美2.侧重于形式美3.寓意性4.象征性5.多样性15：当病人焦虑恐惧时，希望看到的是：1.护士温和的目光2.护士坚毅的目光3.护士镇定的目光4.护士快乐的目光5.微笑运用美学原理，为病人创造的护理环境应是1.整洁2.空气干燥3.温暖4.安静5.舒适答案为：1 3 4 52：美学与伦理学的关系1.伦理学研究人们之间的道德关系2.伦理学帮助人们明辨善和恶3.伦理学着重于人的外在形象研究4.美的对象是善的5.美学研究人的本质力量的感性显现答案为：1 2 4 53：护理美的基础不包括：1.“真”3.“美”4.灵活5.完善答案为：4 54：马克思的美学思想包括1.劳动创造了人类、社会、历史2.美召唤人类创造历史、改变命运3.美是主观的，无利害的快感4.审美判断没有目的又有合乎目的性5.审美判断不借助要领而且具有普遍性答案为：1 25：护理管理学研究的范围不包括1.护理教育2.护理实践3.护理科研4.护理情境5.护理道德答案为：1 2 3护士坐姿的体现不包括：1.谦逊2.诚恳3.娴静5.端庄窗体顶端护理美学研究的对象错误的是：1.护理人体美2.护理审美教育3.护理审美意识4.护理审美实践5.护理道德情操6：护理管理错误的是：1.护理行政管理2.护理业务管理3.护理教育管理4.护理临床管理5.学校管理窗体顶端决定体形的最关键因素是：1.心理因素2.疾病因素3.遗传因素4.年龄因素5.null窗体底端窗体顶端医学人体美的研究范围错误的是：1.现实人体美与标准人体美2.体形美与结构美3.功能美与生命美4.体魄美与思维美5.均衡美与对称美12：马克思的美学思想不包括：1.劳动创造了人类2.美召唤人类创造历史3.美是主观的，无利害的快感4.美召唤人类改变命运5.劳动创造了社会、历史窗体顶端护理评价系统不包括：1.组织管理评价2.护理程序评价3.护理效果评价4.病房管理评价5.护理活动评价窗体底端整体护理的开展显现了护理美学的作用正确的是：1.强调人是统一的整体2.强调机体与环境的统一3.对病人实施整体护理4.审美实践5.审美教育答案为：1 2 32：构成形式美的感性因素包括：1.色彩2.形象3.声音4.节奏5.形式答案为：1 2 3护理美学的学科内容和体系结构包括：1.护理美学基本理论2.护理审美实践3.护理审美教育4.护理美学思想5.护理美学问题窗体顶端当病人焦虑恐惧时，希望看到的是：1.护士温和的目光2.护士坚毅的目光3.护士镇定的目光4.护士快乐的目光5.微笑窗体底端窗体顶端护患关系中的美学要求错误的是1.平等要求2.信任要求3.爱护要求4.合作要求5.相容要求窗体底端窗体顶端对于社区中的患病者要侧重于：1.家庭护理指导与定期随访相结合2.健康教育3.病情观察4.老年常见病的宣教5.康复教育窗体底端窗体顶端护理管理审美实施的首要原则错误的是1.以人为本的原则2.遵循客观规律的原则3.实事求是的原则4.坚持协调一致的原则5.积极互动的原则窗体底端护理自然美的创造主要是指1.护理人员心灵美2.护理人员自身的美化3.周围环境的美化4.护患之间的和谐5.护技之间的和谐答案为：2 3美学的研究对象和范围归纳为三种观点1.美的规律的学问2.艺术哲学3.心理学4.美感5.美和艺术的科学答案为：1 2 55：社会美的特征包括1.侧重于内容2.阶级性3.时代性4.典型性5.象征性答案为：1 2 3护理管理审美实施的首要原则是：1.以人为本的原则2.遵循客观规律的原则3.实事求是的原则4.坚持协调一致的原则5.理解原则8：当病人心情沉重的时候，希望看到的是：1.护士温和的目光2.护士坚毅的目光3.护士镇定的目光4.护士快乐的目光5.微笑9：护理美育错误的是：1.有鲜明的职业特色2.有客观性3.感染性4.教育性5.深邃性窗体顶端护理美的基础是：1.“真”2.“善”3.“美”4.灵活5.完善窗体底端中国传统美学思想的形成和发展大致分为1.先秦两汉2.魏晋南北朝3.唐宋元明4.清朝5.唐宋朝答案为：1 2 3 4护理评价系统包括：1.组织管理评价2.护理程序评价3.护理效果评价4.病房管理评价5.护理活动评价答案为：1 2 3 4艺术美的分类不包括：1.实用艺术美2.表现艺术美3.造型艺术美4.综合艺术美5.形体艺术美窗体顶端：正式提出公共卫生护理这一名称的是：1.丽连沃德2.露丝、依瑞曼3.奥瑞姆4.罗依5.克罗齐窗体底端护理美的基本特征包括：1.形象性2.感染性3.典型性4.社会性5.客观性答案为：1 2 4 5临床护理审美原则不包括：1.以抢救生命为首要任务2.满足各种疾病的特殊治疗3.寓护理审美整体观于护理中4.护理人员职业形象完美性的体现5.直接维护机体功能美15：美的欣赏和创造：1.重在社会学的考察2.重在哲学思辨3.重在心理学的探讨4.重在教育学研究5.重在伦理学研究护理管理可分为：1.护理行政管理2.护理业务管理3.护理教育管理4.护理临床管理5.学校管理答案为：1 2 3 43：临床护理审美的意义有1.临床护理直接维护形体美2.临床护理保持机体的功能美3.临床护理能消除一些情绪反应4.护理职业形象美对暗示性强的病人才有感染作用5.临床护理要对病人心理进行修复答案为：1 2下列哪项不是护理职业形象美的形成要素：1.高尚的品德2.端庄的仪表与优美的体态3.和蔼的态度与动听的语言4.高尚的情操5.外在美与内在美统一窗体顶端下列哪项不属于护患关系中的美学原则：1.熟识原则2.尊重原则3.利益原则4.理解原则5.关心原则窗体底端窗体顶端当病人焦虑恐惧时，希望看到的是：1.护士温和的目光2.护士坚毅的目光3.护士镇定的目光4.护士快乐的目光5.微笑窗体底端窗体顶端护士对病人的爱心和耐心集中体现在：1.态度和语言上2.治疗技术上3.护理技术上4.关心程度上5.责任心窗体底端窗体顶端自然美的特征不包括：1.优美2.侧重于形式美3.寓意性4.象征性5.多样性窗体底端窗体顶端形式美的概念及特征错误的是1.相对独立性2.多样性3.抽象性4.时代性5.普遍性窗体底端护理心理学研究的对象正确的是：1.病人2.护士3.社会组织4.护理管理者5.社会人群答案为：1 2社会美的特征包括不包括：1.侧重于内容2.阶级性3.时代性4.典型性5.象征性答案为：1 2 35：护理美学研究的对象正确的是：1.护理人体美2.护理审美教育3.护理审美意识4.护理审美实践5.护理道德情操答案为：1 2 3 4。