关于建设工程施工合同变更的说法

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篇一：根据《建设工程施工合同(示范文本)》

(gF-99-0201),关于工程

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70

周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受

到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的

考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇二：按照《建设工程施工合同(示范文本)》进行工程变更,下列说法正确的是()

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70

周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

篇三：建设工程02任务_0004

02任务_0004

试卷总分：100测试总分：90

一、单项选择题（共20道试题，共40分。）

1.基于出生而成为民事法律关系主体的有生命的人，在合同法律关系中称为（）

A.自然人

b.法人

c.法人代表

D.以上都不正确

2.保证是指（）约定，当债务人不履行债务时，保证人按照约定履行债务或承担责任的行

为

A.保证人和债务人

b.保证人和债权人

c.债务人和债权人

D.保证人和公证人

3.下列关于定金相关叙述不正确的一项是（）

A.定金应以书面形式约定

b.合同履行后，定金必须收回，不可抵作价款

c.收受定金的一方不履行合同的，应双倍返还定金

D.给付定金一方不履行合同的，无权要求返还定金

4.下列关于要约与承诺说法正确的是（）

A.撤回要约的通知应当在要约到达受要约人之前或者

与要约同时到达受要约人

b.要约是不可以撤销的

c.承诺的内容可以与要约的内容不一致

D.承诺延误，即承诺迟到，是指受要约人超过承诺期限而发出的承诺

5.《合同法》中规定的合同履行抗辩权，是指合同履行过程中当事人任何一方因对方的违约而（）

的行为。

A.解除合同

b.变更合同

c.转让合同

D.中止履行合同义务

6.《招标投标法》规定，招标人对已发出的招标文件进行必要的澄清或必要修改时，应在投标截

止日期至少（）天以前以书面形式发送给所有投标人。

A.10

b.15

c.20

D.30

7.招标准备阶段的工作要由（）完成。