实习课件(河南理工大学工程训练中心)
河南理工大学金工实习报告
河南理工大学金工实习报告河南理工大学金工实习报告实习课程: 金工实习学院：土木工程学院班级：土木姓名：学号：实习地点：河南理工大学工程实训中心土木学院在大二下学期进行了为期一个学期的实习过程,每个星期整整的一个上午都在实训中心进行实习,在此期间,我们陆续学习了钳工、锻造、焊接、刨床、数控机床、车工。
每个的学习都很快乐，很显然学校让我们在实训中心是让我们学习与实践相结合，并且培养我们的动手能力。
结果确实是加强了我们理论联系实践的能力，并且产生浓厚的动手兴趣。
二、实习内容1.钳工手持工具对金属进行切削加工的操作。
将一条长方体材料，进过尺寸划线用钢锯锯割正长方体铁块，然后经过手工粗磨、细磨、抛光等工序，制作成一定规格铁锤的榔头。
2.锻造了解锻造需要的注意事项，实际锻造部分金属。
3. 焊接学习运用专用的电焊和气焊工具来对材料进行焊接级加工，了解其工作原理和熟悉使用方法。
4.刨床观察老师操作刨床，了解刨床的危险性和注意事项。
5.数控机床了解数控机床的工作原理，学习了数控机床的操作技巧。
实际操作数控机床完成了模型。
6.车床观察老师操作，完成自己的模型实习总结与体会第一天是钳工，这次我们用力气了。
虽然钳工大的机车很少用基本上是手工，但到了车间还是要学习安全操作规程。
一、使用锉刀、锯子时，必须安装木把且要安装牢固。
二、紧螺丝时，要两脚站稳，不可用力过猛。
三、钻下或锉下的铁屑不得用嘴吹，需用毛刷清理。
四、使用台钻钻孔时，不得戴手套。
五、钻小的工件时，要用钳子或其他工具夹住，不准用手拿着。
学习完了我们就可以听师傅讲了，师傅先带我们了解了钳工的主要设备，让我们认识到了钳台、虎钳、划线平台、钻床以及各种量具、划线工具。
认识完这些后，老师开始介绍锯了及锯子的使用方法，以及划线、钻孔等。
等师傅讲完就每人发一块铁片自己动手加工自己想加工的东西。
钳工是最累人的工种了。
但我们各个都精神饱满的投入到战斗中去，各自加工着自己要加工的东西。
《工程部实习》课件
提供专业建议和指导，解决项目中的技术问 题。
实习岗位介绍
1 项目助理
负责协助项目经理处理 项目文件和会议安排。
2 数据分析师
负责收集、整理和分析 项目相关的数据。
3 工程设计师
负责项目的设计和绘图 工作，按照要求完成设 计方案。
实习期间的职责和任务
1 参与项目工作
2 完成指派任务
3 提出建议
工程设计软件
使用CAD、AutoCAD等工具进 行项目设计和绘图。
项目管理工具
使用Asana、Trello等工具进行 项目进度和任务管理。
数据分析软件
利用Excel、Python职培训
介绍公司和部门的相关政策、流程和文化。
2
技术培训
学习使用工程软件和工具，掌握实用的技术知识。
3
项目经验分享
与经验丰富的团队成员交流，学习他们的成功经验。
岗位轮换计划
1
第一阶段
在不同的岗位中轮换，了解各个岗位
第二阶段
2
的工作内容。
根据自己的兴趣和发展方向，选择一
个专业方向进行深入学习。
3
第三阶段
根据轮换经历和学习成果，确定自己 未来的职业发展方向。
积极参与项目中的各个 环节，学习并提供支持。
按照项目经理的安排， 完成相应的任务和工作。
根据自己的学习和实践 经验，提出改进和优化 的建议。
工程部的工作流程
项目计划
制定项目计划，确定工作目标 和时间表。
团队协作
各岗位合作，协调工作并解决 问题。
质量控制
严格按照要求执行，保证项目 质量。
工程部中使用的工具和软件
《工程部实习》PPT课件
工程部实习是一个宝贵的学习机会，通过深入参与公司的工程项目，实习生 们可以学到实践中的知识和技能，提升自己的职业素养和竞争力。
《工程部实习》PPT课件
TRACY CHOU 2011/7/6
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1
工程部實習之目的
• 可提升對於公司內部製程的需求及技能 • 未來可結合到產銷合一及市場開發業務
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2
工作執行計畫
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3
組別 第 一 階 段
項目
Hale Waihona Puke 執行計畫一 備料執行重點 土城、桃園庫存查詢 原物料領料單填寫
二 量產文件導入確認 確認量產可行性及製程撰寫
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5
組別
項 目
學習計畫表 執行計畫
執行重點
專案開發計畫規劃 第三階段 1 開發新產品或新製程
專案分析新產品及其製程分享
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6
邁向熟練之路
工程部專案實習計畫
三個月的養成
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7
三 土城製樣排程
樣品單冲型製樣可行性審視(含確認材料、新刀尺寸)
四
紀順機台之實際操 了解紀順機台操作 並可針對公司目前製程對未來設計改
作
善
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4
組別 項次
執行計畫
一 模具開立
學習計畫表
Auto CAD操作 模具開立形式評估 模具開立單價預估
執行重點
二 廠製製樣
線切割、鐳雕、切片機台操作 機台維護
三 成品規格檢驗
2D投影機操作及外觀、功能性判定
第 四 手工發包
手工發包流程講解
二 五 土城倉工程製樣庫管理 確認量產可行性及製程撰寫
階 段
六 手工發包
手工發包流程講解
總表、履歷表建立
刀模開立金額統計(每週)
七 模具管理
刀模開立帳單核對(每月) 刀模開立異常分析(每月)
盤點計畫規劃
土城模具出入庫
河南理工大学工程训练中心学生工程训练守则
河南理工大学
工程训练中心学生工程训练守则
一、必须严格遵守中心的规章制度，尊重指导教师，服从安排。
二、训练期间，不迟到、早退，有事请假，否则按旷课处理；严禁串岗、闲聊、打闹；禁止使用手机、耳机，看与教学无关的书籍等，一经发现指导教师将代为保管至期末，并扣总成绩的10-20%。
三、训练期间,着装必须符合安全规范要求，长头发同学须戴工作帽，严禁戴围巾、穿短袖、短裤、背心、裙子、拖鞋、凉鞋等进入中心学习。
四、学习过程中，严格按安全操作规程使用设备，若发意外事故（包括人身、设备、水电、气火等），应立即切断电源、气源，防止事故扩大，保护现场，并迅速报告指导老师。
五、爱护仪器设备、材料、工具、量具、夹具等，若仪器设备发生故障或损坏，应及时报告指导老师处理，不得随意触摸和动用与本教学无关的仪器设备及物品，非正常损坏东西者，须作书面检查，并赔偿损失。
六、爱护中心教学环境，严禁在教学区域内乱扔垃圾、吸烟，实训完毕后，按老师要求擦拭设备，整理材料、工具、量具等，清扫场地卫生。
七、及时完成老师布置的作业，按照要求独立撰写训练报告并在规定期限内上交。
实习课件(河南理工大学工程训练中心)
2、收音机按解调方式分类
（1）超外差式调幅收音机 （2）超外差式调频收音机
调幅收音机的原理
• 矿石收音机 – 最早的收音机，也是最简单的收音机形式。 – 只使用一个线圈（自己绕制，相当于调谐电路）和一 块矿石（具有二极管特性，实现检波功能）来实现。 – 矿石收音机还有一个特点：不用电！ （用耳机收听）
变频电路
变频电路的主要作用是变换电台信号的载波频率。 即将输入电路选出的各个电台信号的载波都变为固定的中（465kHz）， 同时保持中频信号的包络与原高频信号包络完全一致。它是超外差式接 收机的重要组成部分。
变频电路由本机振荡器、混频器和选频回路三部分组成，
中放电路
中放电路的作用：放大和选频。即将变频电路送来的465kHz中频信 号进行放大，以提高整机的灵敏度。对中频信号进行选频。即通过选频 回路对中频信号进一步筛选，以提高整机的选择性，然后将筛选出来的 经放大的中频信号送到检波电路去检波。
5
课程目录
一、无线电广播概述 二、收音机工作原理 三、HX203 AM/FM收音机电路 四、装配工艺 五、测量与调试 六、常见故障与排除方法
一 、无线电广播概述
1 、什么是无线电波 我们通过对大学物理（电磁）基本知识的学习，知道了在通有交
流电的导线周围，就有变化的磁场存在，变化的磁场在它的周围又引 起变化的电场，而变化的电场又在周围更远的地方引起变化的磁场， 这样电场和磁场不断地相互交替产生，就能把电磁场向周围空间传播 开来。这种向四周空间传播的电磁场就称为电磁波。无线电波是电磁 波的一种。无线电波在空间传播的速度与光速相同，约30万公里/秒。
河南理工大学工程实训报告
河南理工大学工程实训报告1. 实训背景与目的本次实训是由河南理工大学组织的，旨在通过实训活动，让学生们更好地掌握工程技术，加强实践能力，提高解决实际问题的能力，培养学生的创新能力和团队合作精神。
## 2. 实训内容本次实训主要包括了网页设计、软件开发、网络技术、网络安全、数据库管理等多方面的内容。
首先，在网页设计方面，我们学习了HTML、CSS、JavaScript、jQuery等网页设计语言，并使用它们完成了一个完整的网页设计项目。
其次，在软件开发方面，我们学习了C、C++、Java等软件开发语言，并使用它们完成了一个完整的软件开发项目。
此外，在网络技术方面，我们学习了TCP/IP、HTTP、FTP、SMTP等网络技术，并使用它们完成了一个完整的网络技术项目。
另外，在网络安全方面，我们学习了加密算法、攻击技术、安全策略等网络安全知识，并使用它们完成了一个完整的网络安全项目。
最后，在数据库管理方面，我们学习了SQL、MySQL、Oracle等数据库管理知识，并使用它们完成了一个完整的数据库管理项目。
3. 实训过程实训过程中，我们首先从实训项目的技术架构、技术栈及具体实现方案等方面进行了详细的研究，掌握了项目的技术要求，并结合实践经验，确定了项目的实施方案。
之后，我们根据实施方案，分工协作，开始了实训项目的开发。
在开发过程中，我们采用了前后端分离的技术架构，利用Vue.js技术开发前端界面，利用Node.js技术开发后端接口，并利用MySQL数据库实现数据存储。
同时，我们还采用了Git进行版本控制，实现了项目的分支开发以及多人协作开发。
最终，我们完成了实训项目的开发，并进行了测试，确保了项目的正常运行。
本次实训的成果主要包括：1. 实训过程中，我们掌握了基本的工程实训技能，学会了如何使用计算机软件进行工程实训的操作，提高了实训的效率。
2. 通过实训，我们可以更好地理解工程实训的实际操作，更加熟练地掌握相关知识，从而更好地应用于实际工作中。
工程训练中心金工实习A大纲
工程训练中心《金工实习A》大纲课程名称：工程基本制造技能训练（简称：金工实习）课程编号：一、实习目的和要求金工实习A(3周)是一门实践性的技术基础课，是研究机器零件常用材料和加工方法，从材料选用，毛坯选择与制造，直至加工出零件的综合性技术基础课。
是培养复合型人才和建立多学科知识结构的重要基础，为其它课程的学习奠定必备的知识与实践基础。
本课程的教学方式，以实践教学为主，每一学生必须进行独立操作。
在满足教学要求的前提下，尽可能结合生产进行。
二、课程的任务1．了解工业产品制造的工艺过程；了解金属材料的常用加工方法和所用的主要设备的工作原理及其典型结构，工、夹、量具的使用和安全操作技术；了解现代制造过程的工艺知识，以及新工艺、新技术的应用。
2．对简单零件，初步具有工艺分析能力和加工工艺方法的选择能力。
各主要加工工种应达到能单独加工制造简单零件的实践能力。
3．通过本课程的学习，学生应熟悉常用工程材料的种类、成分、组织和方法；毛坯种类、识别、选用和成形工艺，零件的加工工艺和结构工艺性等基本工艺知识。
具有选用毛坯材料、零件加工方法及工艺分析的初步能力。
4．通过本课程的教学实践，使学生具备工程技术人员应有的基本素质——劳动观点、质量与经济观念、理论联系实际、遵章守纪等方面获得锻炼和提高。
为提高学生全面素质，培养高质量、高层次、复合型工程技术人才构建不可替代的作用。
5．通过本课程的工程实践训练与工艺教学，使学生获得较宽的知识面、较强的工程实践能力和严谨务实的科学作风，并具有独立地学习与掌握新知识的能力，以具备创新能力和竞争意识，适应21世纪社会主义市场经济复合型和创新型人才的需求。
三、对学生的具体要求1．通过本课程的学习，熟悉各种常用加工工艺方法、所用设备和工具；了解各种材料和毛坯的选择及其制造方法；初步掌握零件的加工方法和工艺过程的拟订，以及分析零件的结构工艺图；具有一定的操作技能。
2．掌握有关工程术语，以及相应的技术文件；学会本岗位工作地点的合理安排；切实遵守操作规程与安全技术规则；遵守劳动纪律，爱护国家财产。
工程实习报告模板
工程实习报告模板工程实习报告模板常规加工技术工程训练安排（总训练时间：2周）专业班级：煤层气09-1-2班、土木单09-1班理论力学09-1班、物理09-1-2班学院：能源学院、土木学院、理化学院训练时间:20xx-20xx学年第二学期第1-20周星期三:8:00-12:00地点：工程训练中心河南理工大学工程训练中心常规工业技术工程训练教学进程安排（2周）1．由教务处下达《常规加工技术》教学计划，材料学院、机械学院等教师负责项目的实施，工程训练中心进行教学质量检查及监督。
项目负责制教学团队及实训指导人员必须严格按照教学进度安排及教学要求完成教学任务。
2．工程训练任务：每位学生应熟练掌握车、铣、刨、磨、钳、铸、锻、焊、热处理等设备的加工原理及操作，了解数控加工及特种加工技术等，每1～2位学生制作训练产品小手锤1件。
3．学生分组：09级煤层气、土木单、物理、理论力学约180名学生，实训分组安排见附件1，大组与大组间轮换、组内交换，由各教学组组长负责交接、协调。
4．实训内容及产品零件：(1)铣、刨、磨、钳：基本理论及操作，了解机械零件的常用装配方法，熟知铣、刨、磨、钳加工方式及特点，熟练操作仪器设备。
(2)切削加工：加工实训产品小手锤、提升绞车零件、试验棒等,了解常规机械零件的加工工艺。
(3)锻工及热处理：加工桌虎钳钳口、小手锤毛坯等，每个学生锻打3～5件，热处理零件1～2件。
(4)焊工：掌握交、直流电焊机的原理等，熟练操作电焊、气焊等设备。
(5)铸工：每位学生铸造2～3个简单零件（石蜡），实践操作指导教师示范浇注1～2件模型（铝合金）。
(6)数控和特种加工：了解数控设备及特种加工设备的加工原理、构造，掌握数控操作面板各按钮的作用，熟练编制简单零件的加工程序，在教师指导下，每人加工零件1-2件。
5．成绩考核及实训报告要求（1）实训报告占50%，实践成绩占50%（含考勤和作品等）。
（2）实训报告分三部分：“车铣刨磨钳”、“铸锻焊”、“数控加工”，每一部分1000字左右（手写），每一部分报告均需有封面，封面格式见附件2。
河南理工大学工程训练(金工实习)论文
“工程训练”是一门实践性的技术基础课，是工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。
工程训练不仅可以让我们获得机械制造的基础知识，了解机械制造的一般操作，而且还可以提高自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了我们的工程实践能力，培养了我们的工程素质。
工程训练是一次我们学习、锻炼的好机会。
通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。
首先，在工程训练中，安全是第一位的，这是每个老师给我们的第一忠告。
在安全的前提下，工程训练是培养学生实践能力的有效途径，又是我们工科类大学生非常重要的也特别有意义的实习课，也是我们一次离开课堂严谨的环境，感受车间的气氛，亲手运用所学知识的机会。
通过这一个学期的工程训练，我们接触到了很多的工种，例如：钳工、车床、数控车床、铣床、刨床、磨床、锻造、铸造、气焊等。
钳工是我们这次工程训练中相对最累的一个工种，我们的任务是要将一块条形的坯料加工成一个锤头。
在操作之前师傅先给我们讲解了有关钳工工种和所用工具的一些内容，我们了解到，钳工的种类是很多的，例如说装配钳工、划线钳工等，钳工是金属加工中相当重要的一个工种，在产品的加工、机械维护以及修理中都需要钳工的参与。
钳工所用的工具最重要的就是虎钳了，还有手锯条，锉刀，以及钻床。
我们知道了钳工的主要内容为钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。
锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。
锉刀返回时不施加压力。
这样我们锉削也就比较简单了。
车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。
河南理工大学毕业实习校内实习.
1、实习目的大学四年即将走完，毕业实习是非常重要的实践性学习环节。
通过阶段性时间的实习，为我们之后走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，能够将所学的专业理论知识运用与实践，在实践中结合理论加深对其认识和总结，再次学习，将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学的运用到工作中去，接触社会，认识社会，体验生活，学会生活，学会生活，学会感悟，学会做事，学会与人相处，学会团结协作，为以后毕业走上工作岗位打下一定的基础。
具体目的如下：1.在图书馆查阅关于毕业设计方面的资料，为毕业设计打下基础。
2.对毕业设计所选题目“家庭防盗系统”的设计有一定初步的了解。
3.通过借鉴和分析关于家庭防盗系统方面的设计实例，从中学到家庭防盗系统的设计过程和总体方案。
2、实习单位河南理工大学3、实习任务3.1、查阅毕业设计相关资料在学校图书馆查找资料，了解自己所学专业的东西，了解毕业设计要求掌握的知识与技能，并且确定自己的课题，通过学习得到相关的知识和能力，思考课题的内容与方向，有针对性的收集资料，包括专业资料、工具资料和其他相关的资料。
3.2、熟悉毕业设计相关内容在收集完资料后可以初步确定自己的毕业设计方案，并建立相关的数学模型，进行原理分析、计算和实验，这一项工作是繁琐而艰巨的，需要不断的补充知识修正设计结果。
我们要重现自己学习的知识与内容，重新汇总资料情况，认真分析总结资料，这样才会给我们带来设计灵感。
熟悉毕业设计课题后，我们就会对自己的课题有了全新的理解，心中对毕业设计题目有了基本的认识，后面的实际设计工作就会变得轻松。
4、实习内容4.1了解家庭防盗报警系统现状防盗报警系统是用物理方法或电子技术，自动探测发生在布防监测区域内的侵入行为，产生报警信号，并辅助提示值班人员或其主人发生报警的区域部位，显示可能采取的对策的系统。
河南理工大学土木工程生产实习25页资料
第一章前言1.1实习的目的与任务作为一名即将毕业的大学生，社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节。
此次实习是土木工程施工方向与实践相结合的阶段.不仅会让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，还将使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下了坚实的基础。
通过生产实习会使我更深入地接触专业知识，进一步了解建筑工程技术的重要性，了解理论和实际相冲突的难点问题，并完成实习报告，学会综合运用所学知识，提高分析和解决专业问题能力。
并且还能提高理论联系实践能力，增强我们学习本专业的兴趣。
生产实习是土木工程专业学习的一个重要环节，是理论联系实际的过程。
土木工程专业是一门时间性很强的学科，尤其在施工技术与施工组织方面，应突出“理论知识够用为度，重在实际能力、动手能力的培养”，培养的是面向生产一线的应用型人才。
为此，学院安排本次生产实习，时间为四周。
这次我前往了河南中安建设工程有限公司，通过这次实习需达到的目的是：（1）通过实习了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。
丰富和扩大学生的专业知识领域；（2）通过生产实习，使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容；（3）通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式；（4）参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力；（5）学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。
（6）通过建筑工程施工过程的了解，进一步掌握施工技术与组织管理、加深对结构设计原理的理解，熟悉各工种的工艺流程和施工方法。
（7）综合分析工程施工具体工艺问题，掌握提高建筑工程施工质量、生产率和降低成本的工艺途径。
（8）了解各分部分项工程的结构特点、分析施工原理、施工方法，研究施工组织设计的原理、步骤和方法。
河南理工大学电气学院认识实习
河南理工大学认识实习报告学院电气学院专业自动化班级09-3 学号310908020324 学生姓名肖占涛指导老师杨海柱、王红旗、胡伟实习日期2011-11-7——2011-11-10前言作为一名自动化专业的本科生，我们对我们的未来并没有什么很深的了解，我们到了学校之后做的便是学习基础课，专业课，这些都比较抽象，真正有一个形象的感性的认识机会便是这次的认识实践。
通过这次认识实习，我们真正的知道了我们现在学的是什么，将来可以做什么，虽然在书本上看到东西有些确实难以和实际联系到一起，但是真正用起来还是很有用的，还有重要的一点就是我们所运学习的知识并非在未来的工作中都是有体现的，真正工作上的需要可能是只是其中的几个方面，但是可能在某系不经意的时候，我们学到的知识又可以成为帮助我们扭转乾坤的那支稻草。
从真正意义上的控制类工作例如实验室的直线电机，工程训练中心的矿井提升机。
以及西滑封电厂的控制室，斯美特的生产线等。
这些一切的一切，都和控制相互关联起来。
给我们一点启示。
总的来说，理论和实践是有差距的，但是学的东西以后都会有用的，我们还是不能放弃了理论知识的学习，但是同时也要进一步加强一些实践的活动。
我们所实习的每一个地方都有着自己独特的浓厚特色，有的地方宽松而舒适，有的地方直接和裸露的大型机器打交道，像空分厂。
有的呢，直接是生产的厂家，必须对产品的原理和内部结构了解的透彻，只有这样，才能创新生产，立于不败之地。
虽然有这样那样的不同，但是所有讲解员的热心讲解，和在场的工作人员的认真工作都感动了我，使我了解了学习之外的一些道理：不管是做什么工作的，不管是什么职位，不管工作性质是关注内部和外部内容，他们都是用一种极其认真的态度来对待自己的工作，这点尤为重要。
一个企业单位，只有各司其职才能将效益最大化。
下面，我便分开仔细的介绍在这次认识实习中我所认识到的，学习到的一些东西。
实习时间2011年11月7日至2010年11月10日一、指导老师姓名11月7号：封海潮、陶海军、宋运忠11月8号：胡伟，李冰峰；11月9号：杨海柱，卜旭辉，李冰峰；11月10号：钱伟，陶海军，冯高明二、实习单位11月7号：电气学院109、208教室、工程训练中心、馨月湖11月8号：焦作华飞电子电器股份有限公司11月9号：开封空分厂11月10号：焦作市武陟县西滑封村（武陟县西滑封自备电厂、河南斯美特食品有限公司）三、实习目的与内容一、实习目的锻炼自己的动手能力，讲学习的理论知识运用与实际当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。
信息科学与技术专业金工实习
xx年十月二十四日至二十九日我们电子信息科学与技术专业进行了为期一周的金工实习，因为是第一次参加实习我们兴奋不已，但也难免有些茫然。
由于对实习与金属加工的无知我们有点不知所措，但是通过为期一周的实习之后我发现收获真是太大了，视野更加开阔，对生产实践有了一个更全面更深刻地认识，在自己能力提高的同时更增添了我在以后面对激烈的社会竞争时的自信心。
现在回想这一周的蓝领之行，我尝到了：酸——严格的上下班和工作制度；累——手持锉刀不停地锉呀锉；辣——各个工种师傅的精彩表演以及我们的亲自动手；更多的甜——亲手制作精美的心和子弹以及以后学会的基本技能。
开始第一天，好奇的我们，带着好奇的心情，各自迫不及待的地向工程训练中心飞奔。
同学们个个朝气蓬勃、精神焕发，在阳光的辉映下，显得格外生龙活虎，激情飞扬，还时而散发出一股青春的气息。
不知不觉中，我们来到了目的地——河南理工大学工程训练中心。
理工大不愧是河南最好的工科院校之一，这样的工程训练中心足以与重点大学相媲美了。
按学校安排的日程，各个实习班先集合在一起由实习的老师先给我们讲解实习中的安全事项。
然后各就各位，到各自的实习车间，第一次瞧见这么多的机器这么大的车间我唏嘘不已，由于是第一次来指导教师郑重的向我们强调了安全的重要性，所以没有一个同学乱动机器。
而我们一组就更不会乱动了，我们第一项是铸工。
这对于我们既熟悉又陌生，因为我们在家就见过人家用铝铸造铝锅了，但是我们还没有谁动过手。
首先我们在展板上学习了铸工的实习内容和安全操作规程。
我们这个工种的实习教学内容：一、铸造生产工艺过程、特点和应用；二、型砂蕊矿应具备的主要性能及组成；三、型砂的结构，分清零件、模样和组件间的差别；四、型砂的作用、结构及制造方法；五、铸件分型面的选择，手工两箱造型的特点及应用，三箱、刮板、机器造型等造型方法的特点及应用；六、熔炼设备、浇铸工艺以及浇铸系统的作用和组成；七、铸造缺陷及其产生原因，特种铸造的特点及应用。
《工程部实习》课件
目录
CONTENTS
• 实习介绍 • 工程部概述 • 实习经历与收获 • 工程部技能提升 • 未来职业规划
01
实习介绍
实习目的
01
02
03
04
掌握工程项目的实际运 作流程
了解工程管理的核心要 素
培养解决实际问题的能 力
提升团队协作和沟通能 力
实习内容
01
02
03
04
了解行业动态和发展趋势，为自己的职业发展做好准备。
职业发展资源
技术论坛和社区
参与技术论坛和社区，与其他技术人士交流 ，获取最新的技术信息和经验分享。
企业实习和项目经验
通过企业实习和项目经验，积累实践经验， 提高自己的职业竞争力。
培训课程和认证
参加培训课程和获取认证，提高自己的技能 水平和技术能力。
实践经验
积极参与工程项目，积累实践经验，提高实 际操作能力。
自我提升
利用业余时间自学，不断充实自己的知识和 技能。
技能提升途径
参加专业认证考试
通过参加认证考试，获得专业资格证书，提 高自己的专业技能水平。
参与工程项目
积极参与公司或外部的工程项目，通过实践 锻炼自己的技能和能力。
参加行业会议和论坛
参加行业会议和论坛，了解行业动态和技术 发展趋势，拓展人脉资源。
参与工程项目的设计、规划与 决策
负责施工现场的日常管理
协助解决工程项目中的技术难 题
参与工程项目的验收与交付
实习要求
具备扎实的工程基础知识 具备较强的问题解决能力
具备良好的团队协作精神 具备高度的责任心和执行力
02
工程部概述
工程部职责
河南理工大学大三下学期生产实习报告
1河南理工大学自动化专业生产实习报告学院：电气工程及其自动化学院班级：自动化1202班姓名：沈红举学号：311208002622目录（一）实习目的 (3)（二）实习单位及岗位介绍 (3)1、中国一拖集团有限公司 (3)2、洛阳中重发电设备有限责任公司 (4)3、凤凰山矿 (5)（三）实习安排 (6)1、2015年3月8日——2015年3月15日工程训练中心电控系统实训 (6)2、2015年3月16日——2015年3月20日洛阳一拖中重实习 (6)3、2015年3月23日——2015年3月27日凤凰山矿实习 (6)（四）实习内容及过程 (7)1、工程训练中心电控系统实训 (7)2洛阳一拖集团实习 (8)○1东方红农耕博物馆 (8)○2第四装配厂 (9)○3动力机械和锻造厂 (10)○4第三装配厂 (11)○5中重发电设备有限公司 (11)○6中信重工 (12)3、凤凰山矿 (12)○1科教中心培训 (12)○2凤凰实业凤泰管业 (13)○3副井绞车房 (13)○4南风井通风室 (14)○5选煤厂 (14)○6示范工作面 (15)○7警示教育片 (16)○8机电安装工区 (16)（五）实习总结与体会 (17)2（一）实习目的生产实习是高等工科院校一个重要的实践教学环节，它将理论知识运用到生产实践中去，是培养我们分析问题和解决问题能力的一种实践活动，对后续课程和教学环节的学习具有促进作用；它在学生的非专业能力和非技术素质，如社会活动能力、组织协调能力、与他人交往和沟通能力、语言文字表达能力等的能力培养中是必不可少的，有利于人生观、价值观、效益观和竞争观的形成。
因此，生产实习质量的高低是办好专业教学的重要一环，关系到教学质量提高与人才培养的大问题。
通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起到重要作用。
生产实习也是本专业学生的一门主要实践性课程。
是学生将理论知识同生产实践相结合的有效途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责任心和使命感的过程。
工程训练中心铣工实践教学教学教材36页PPT
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60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
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56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
工程训练中心铣工实践教学教学教材
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
河南理工大学工程训练中心实训指导教师岗位职责
工程训练中心实训操作指导教师岗位职责一、热爱本职工作，弘扬“大爱”精神，力行“严慈、严谨、严格”教风。
二、提前做好教学准备和学生考勤工作，做到不迟到、早退，不串岗、离岗。
三、认真贯彻执行工程训练教学大纲的要求，认真备课和编写讲稿，对规定的讲课内容、操作项目及训练时间不得随意增减。
四、掌握有关仪器设备基本原理与技术知识，熟悉操作方法，做好日常维护、保养工作，保证设备的正常运行，出现故障及时报修，认真填写《设备维修记录》和《设备使用记录》。
五、对学生的安全负责，认真讲解操作规程及有关要求，为学生做出示范，坚持巡回指导，及时解决问题，避免出现人身责任事故和设备事故。
六、负责训练所用的材料、工、刀、量具等的准备和管理工作。
七、积极参与工程训练教学研究与改革活动，不断钻研业务知识,提高操作技能，创新教学方法。
八、负责训练场所的环境卫生，各种物品堆放必须整洁有序，做好日常安全防范工作，下班时要关闭电源、气源、水龙头和门窗。
九、实训操作成绩评定要严格执行评分标准，做到公平，合理。
十、承担中心安排的其他工作。
工程训练中心实训理论指导教师岗位职责一、热爱本职工作，弘扬“大爱”精神，力行“严慈、严谨、严格”教风。
二、提前做好教学准备和学生考勤工作，做到不迟到、早退，不串岗、离岗。
三、负责制（修）订工程训练教学大纲、教学计划、教学指导书以及教材和教案的编写工作。
四、负责所承担训练项目的组织与实施，包括理论与实践教学的整体设计、学生的组织管理，任务分配、训练考核、教学总结等。
五、负责学生安全和思想教育工作，严禁发生重大人身责任事故和设备事故。
六、负责工程训练理论教学及教学的巡视，及时指导并解答学生提出的问题，协助实训操作指导教师做好实训工作。
七、负责实训操作指导教师的技术培训和教学规范培训工作。
八、积极参与工程训练教学研究与改革，对发现的问题及时提出改进意见和措施，不断更新教学内容，开发训练项目，创新教学方式与方法。
九、负责批改学生训练报告、评定及上报学生成绩。
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调幅广播有三个波段：
长波：150—415 KHz 中波：525—1605 KHz 短波：1.6—26.1 MHz
优点：传播距离远，覆盖面积大， 且接收电路简单，价格便宜
缺点：能够传输的音频频带较窄， 音质较差，抗干扰能力差。
调频广播（VHF）87—108 MHz 优点：能够传输的音频频带较宽， 宜于传送高保真音乐， 抗干扰能力强，发射功率小。 缺点：传播距离短，覆盖范围小。 （不同地区可使用同一频率）
1.对照电路图能够看懂印刷电路板的线路布置。
2.看懂电路上的电器元件符号，并与实物对照。 3.学会用万用表测试元器件的好坏，并能根据色标来识别电阻的参数等。
4.根据技术指标测试各元器件的主要参数。
5.能够正确使用电烙铁等焊接工具，并能独立完成所有的焊接任务。 6.培养理论联系实际的科学作风。
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课程目录
四、值日： 请各班班长协调，每天下午实习结束打扫卫生，周二为上午 结束打扫。
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报告的格式及要求
（全部内容要求手写） HX-203FM/AM 收音机的装配与调试 姓名： 学号： 专业： 所属院系：
封面格式：
指导老师：王满利
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报告内容
一、实习时间：
二、实习目的： 三、实习内容： 1、主要实习工具、材料和元器件清单 2、主要元器件的识别及检测 3、收音机的工作原理 4、实习过程（听课，拿到套件检查，焊接，调试。中间遇到的问题，如何解 决的，以后要如何避免） 四、实习收获 1、能力方面（焊接技术，电路分析，电路调试） 2、知识方面（元器件识别，收音机原理） 3、互助协作
一台广播发射机应该包括四个部分： 一是声音的变换与放大，这 一部分的频率较低，叫做低频部分； 二是高频振荡的产生、放大、调制和高频功率放大，统称高频部分； 三是天线与传输线；
四是直流电源部分。
话筒和音频放大器的作用，是把声音变换成调制器所需的一定强 度的音频电信号。高频振荡器的作用是产生高频正弦振荡，即载波， 它的频率叫做载频。
变化规律而变化，而高频载波的频率不变。
(2)调频(FM)：是指高频载波的频率随调制信号（音频信号）的变化 规律而变化，而高频载波的幅度不变。 (3)调相(PM):是指高频载波的的相位角按调制信号（音频信号）的变 化而变化。
被调制后的载波称为已调波，已调波按调制方式的不同分别称为
调幅波、调频波和调相波（如下图）。 目前无线电广播常用的已调波为调幅波和调频波两种。
一、无线电广播概述
二、收音机工作原理
三、HX203 AM/FM收音机电路
四、装配工艺 五、测量与调试 六、常见故障与排除方法
一 、无线电广播概述 1 、什么是无线电波
我们通过对大学物理（电磁）基本知识的学习，知道了在通有交
流电的导线周围，就有变化的磁场存在，变化的磁场在它的周围又引 起变化的电场，而变化的电场又在周围更远的地方引起变化的磁场， 这样电场和磁场不断地相互交替产生，就能把电磁场向周围空间传播 开来。这种向四周空间传播的电磁场就称为电磁波。无线电波是电磁 波的一种。无线电波在空间传播的速度与光速相同，约30万公里/秒。
（2）无线电广播的接收
在接收端，接收天线把无线电波接收下来。输入到调谐回路并根据LC 谐振原理从中选择出所要接收的电台信号，经过高频放大后送入解调器。 解调后的音频信号送入功率放大器放大后，输出到扬声器。
f1、f2、f3和f4的四个电 台信号都被磁性天线所接收， 则天线线圈L1就产生相应的 感应电动势e1、e2、e3、和 e4 ，要收听频率为f2的电台 播音，只要旋转可变电容器 Ca，就能找到一个位置，使 输入电路的固有频率与信号 频率f2相等，即输入电路调 谐（谐振）在f2频率上。这 时，输入电路中e2产生的电 流值最大，而e1、e3、e4因 失谐，电流值很小，从而就 选择出频率为f2的电台信号。 同理，旋转Ca也可以选 择出接收波段内的其他电台 信号。
电工电子技术训练
——超外差收音机组装与调试
实习纪律与要求
一、实习时间安排
周一至周五上午：8:00~ 11:40 下午：3:00~6:00
注意：周二下午为老师的业务学习时间，不实习。
二、成绩评定： 考勤占有20% 三、扣分标准： 作品占50% 报告占30%
1、走的时候不断空开的一次扣5分； 2、迟到一次扣5分，旷课一次扣10分，早退一次扣5分；
2. 无线电发射与接收的基本原理
(1)无线电发射的基本原理 利用天线可以把无线电波向空中发射出去，但是天线长度必须和电磁波 长相对应，才能有效地发射。而且只有频率相当高的电磁场才具有辐射能力， 因此利用频率较高的无线电波才能传送 信号。我们把无线波发射机中产生的
高频振荡作为“载波”，将音频信号加到“载波”上，这个过程叫做调制。
经过调制以后的高频振荡 叫做已调信号。 利用传输线可把已调信号送到发射天线，变成无线电波，发射到空间去。 经过调制以后可以使广播信号有效的发射，而且不同的发射机可以采用不同 的“载波”频率，使彼此互不干扰。 音频： 30HZ-15000HZ
用来运载音频信号的无线电波叫做载波。载波的调制方法有三种： (1)调幅(AM)：是指高频载波的振荡幅度随调制信号（音频信号）的
解调
解调是从高频已调波信号中取出调制信号的过程。 对路为检波器。鉴频是 对调频信号进行解调，实现鉴频的电路称为鉴频器。 解调器是检波器和鉴频器的总称，作用是解调出低频 信号（音频信号）。解调出的音频信号经低频放大后， 推动扬声器放出声音。
中国之声波段频率表
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报告内容
二、实习目的： 本训练是学生认识电子元件、熟悉焊接工艺、了解电子产品调试过程、了解 电子产品故障处理方法的重要教学环节。通过训练使学生理解特定电子产品的工 作原理；熟悉电子元件识别、焊接、组装、电子产品调试及故障处理的基本过程； 掌握一定的电子产品焊接技巧和调试及故障处理方法；培养学生的动手能力和解 决问题的能力，强化学生理论联系实际，为后续课程作铺垫。 基本要求 对于进行电子工艺训练的学生，要求学生必须掌握以下的基本能力：