探究串并联电路电压的特点实验解读
串并联电路中电压的规律实验报告
串并联电路中电压的规律实验报告实验目的：通过实验研究串并联电路中电压的规律。
实验仪器：电源、电压表、电阻器、导线等。
实验原理：1. 串联电路：在串联电路中，多个电阻元件依次连接在一起，电流经过每个电阻元件时都是相同的，而电压则分别降落在每个电阻元件上，总电压等于各个电压之和。
2. 并联电路：在并联电路中，多个电阻元件分别连接在电源的两个节点上，其并联的节点上电压相同，而电流则分别通过每个电阻元件，总电流等于各个电流之和。
实验步骤：1. 搭建串联电路：将电源的正极与一个电阻连接，再将这个电阻的另一端与第二个电阻连接，依次将所有电阻都连接起来，最后将电源的负极与最后一个电阻连接。
电阻的值可以选择不同的数值。
2. 将电压表连接在串联电路中，测量在不同的电阻上的电压值，并记录。
3. 搭建并联电路：将电源的正极分别与多个电阻的一端连接，再将这些电阻的另一端连接在一起，最后将电源的负极连接在这些电阻连接处。
电阻的值可以选择不同的数值。
4. 将电压表连接在并联电路中，测量在不同的电阻上的电压值，并记录。
实验数据：1. 串联电路中电压的测量结果：电阻1上的电压：V1 = 2V电阻2上的电压：V2 = 3V电阻3上的电压：V3 = 4V总电压：Vtotal = V1 + V2 + V3 = 2V + 3V + 4V = 9V2. 并联电路中电压的测量结果：电压测量结果与电阻的具体数值和连接方式有关，根据实验条件进行测量并记录。
实验结论：1. 在串联电路中，电压之和等于总电压。
即Vtotal = V1 + V2+ V3 + ... + Vn，其中V1、V2、V3...为各个电压值。
2. 在并联电路中，每个电阻的电压都相等，总电压等于任一电阻上的电压。
即Vtotal = V1 = V2 = V3 = ... = Vn。
3. 串联电路中，电阻越多，总电压会有所增加；而并联电路中，电阻越多，总电压会有所减小。
4. 串联电路中，电流经过每个电阻元件时都是相同的；并联电路中，电流分别通过每个电阻元件，总电流等于各个电流之和。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探究串并联电路中电压的规律实验报告
姓名：__________ 班级：____________ 合作者：___________
【实验名称】探究串并联电路中电压的规律
【实验目的】1、练习正确使用电压表及读数方法；2、探究串并联电路中电压的关系。
【实验器材】3节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
一、实验电路图：
图一图二
二、实验步骤：
（一）探究串联电路中电压的规律
1、按照图一连接实物图；
2、将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，所用电池为两节干电池串联，并分别记录测量的电压值；
3、换上两只规格不同的灯泡，并换上三节干电池串联作为电源，再次测量（注意电压表量程的选择）并记录数据。
（二）探究并联电路中电压的规律
1、按照图二连接实物图；
2、分别把电压表并联在电路中L1两端、L2两端、干路两端测电压，所用电池为两节干电池串联，记录数据。
3、换上两只规格不同的灯泡，并换上三节干电池串联作为电源，再次测量（注意电压表量程的选择）并记录数据。
【评估与交流】
1、为什么要选择两组不同规格的灯泡，不同电压的电池组？
2、分析实验数据，论证猜想与假设是否正确，你能总结出什么结论？
【误差分析】。
探究串联电路和并联电路特点的实验
在实验过程中：应尽量减小误差对实验结果的影响。例如使用高精度的测量设备、多 次测量求平均值、控制环境因素等
实验结论与建议
8.实验拓展与延 伸
实验拓展与延伸 实验的拓展
根据实验数据， 我们可以得出以
下结论
数据处理与结论
在串联电路中
各元件的电流相同，总电压等于各元件电压之和。这使得串联电路可以承载较大的电流，适用于 需要高电流的应用，例如灯泡的点亮等。但是，当其中一个元件损坏时，整个电路将无法工作
在并联电路中
各元件的电压相同，总电流等于各元件电流之和。这使得并联电路可以提供稳定的电压供应，适 用于需要稳定电压的应用，例如大脑等。但是，当其中一个元件损坏时，整个电路将受到影响
复杂电路分析：可以尝试构建更复杂的电路，包括 串联、并联以及混合连接方式，进行实验和分析
实验的延伸
电路设计：根 据实验结果， 可以尝试设计 满足特定要求 的电路，例如 设计一个同时 具有高电阻和 低电阻特性的 混合电路
实验拓展与延伸
实际应用：了 解串联和并联 电路在实际生 活中的应用场 景，如家庭电 路、电子设备 等。可以尝试 分析和解释这 些设备的工作 原理
实验原理
串联电路和并联电路是 电路的基本连接方式， 其特点主要受到电流、
电压和电阻的影响
串联电路中，各元件的
电流相同，总电压等于
各元件电压之和；而并
x
联电路中，各元件的电
料
3 实验设备与材料
电源
电阻器(2个)
电流表(1个)
电压表(1个)
开关(2个) 导线若干
串并联电路中电压的规律实验
串并联电路中电压的规律实验引言：电路是电子学的基础，而串并联电路是电路中最基本的电路之一。
在电路中，电压是一个非常重要的物理量，因此研究串并联电路中电压的规律对于我们理解电路的基本原理非常重要。
本文将介绍串并联电路中电压的规律实验。
一、串联电路中电压的规律实验串联电路是指将多个电器件依次连接起来，使电流依次通过各个电器件。
在串联电路中，电压的规律是：各个电器件的电压之和等于电源电压。
为了验证这个规律，我们可以进行如下实验：1. 准备实验器材：电源、电阻、万用表等。
2. 将电源的正极和负极分别连接到两个电阻上，将两个电阻依次连接起来，形成一个串联电路。
3. 使用万用表测量每个电阻的电压，并将它们相加，得到串联电路的总电压。
4. 将电源电压测量值与串联电路的总电压进行比较，验证串联电路中电压的规律。
二、并联电路中电压的规律实验并联电路是指将多个电器件并排连接起来，使电流分别通过各个电器件。
在并联电路中，电压的规律是：各个电器件的电压相等。
为了验证这个规律，我们可以进行如下实验：1. 准备实验器材：电源、电阻、万用表等。
2. 将电源的正极和负极分别连接到两个电阻上，将两个电阻并排连接起来，形成一个并联电路。
3. 使用万用表测量每个电阻的电压，并将它们进行比较，验证并联电路中电压的规律。
结论：通过以上实验，我们可以得出串并联电路中电压的规律：在串联电路中，各个电器件的电压之和等于电源电压；在并联电路中，各个电器件的电压相等。
总结：电路是电子学的基础，而串并联电路是电路中最基本的电路之一。
在电路中，电压是一个非常重要的物理量，因此研究串并联电路中电压的规律对于我们理解电路的基本原理非常重要。
通过实验，我们可以验证串并联电路中电压的规律，从而更好地理解电路的基本原理。
并联电路电压规律实验报告
并联电路电压规律实验报告并联电路电压规律实验报告引言：并联电路是电路中常见的一种连接方式，它具有特殊的电压规律。
本实验旨在通过测量并分析并联电路中电压的变化情况，验证并联电路的电压规律，并进一步加深对并联电路的理解。
实验装置和方法：本次实验使用了以下装置：电源、电阻箱、导线、万用表。
实验步骤如下：1. 将电源连接到电路中，确保电路正常工作。
2. 使用电阻箱调节并联电路的总电阻，记录下每次调节的数值。
3. 使用万用表测量并记录并联电路中不同位置的电压值。
实验结果和分析：通过实验测量得到的数据，我们可以得出以下结论：1. 并联电路中，各个分支电路的电压相等。
无论是并联电阻还是其他电子元件，只要它们在并联电路中，它们之间的电压值是相等的。
这是因为并联电路中的电流分流，电流从电源分别流向各个分支，而电流通过电阻时会产生电压降，所以各个分支的电压值相等。
2. 并联电路中，总电流等于各分支电流之和。
根据基尔霍夫定律，电流在节点处守恒，即进入节点的电流等于离开节点的电流。
在并联电路中，电流从电源进入并分流到各个分支，所以各个分支电流之和等于总电流。
3. 并联电路中，总电阻等于各分支电阻的倒数之和的倒数。
根据欧姆定律，电阻与电流成正比，与电压成反比。
在并联电路中，总电流等于电压除以总电阻，而总电流等于各分支电流之和，所以总电阻等于各分支电阻的倒数之和的倒数。
结论：通过本次实验，我们验证了并联电路的电压规律，即并联电路中各个分支的电压相等。
并联电路中，总电流等于各分支电流之和，总电阻等于各分支电阻的倒数之和的倒数。
这些规律对于电路的设计和分析具有重要的指导意义。
实验总结：本次实验通过测量并分析并联电路中的电压变化情况，验证了并联电路的电压规律。
并联电路中各个分支的电压相等，总电流等于各分支电流之和，总电阻等于各分支电阻的倒数之和的倒数。
实验结果与理论预期相符，说明实验设计和操作正确。
通过本次实验，我们加深了对并联电路的理解，为今后的电路设计和分析提供了基础。
串并联电路电压特点科学实验探究.doc
根据表一中实验三测得的数据U1=1.5V，U2=1.3V，即使再加每次电表允许产生的最大误差0.075V，U1+U2+误差值=2.95V，与U电源3.5V比仍然小0.55V，这个值也远远超过了允许的最大误差，对比这五组实验数据，我们不难发现都存在着与实验一相类似的规律，而由表二并联电路所测得的实验数据中，也存在U1不等于U2不等于U电源，且误差很大的现象。
在实验中发现，当用电器为灯泡时的实验误差值普遍要比用电器为电阻时的误差值要大得多，而使用有夹子的铜导线做实验时的误差值普遍要比使用无夹子的铜导线要大得多。
为此，我们对探究串、并联电路电压特点的实验存在的巨大误差展开了深入、全面的研究。
我们做出了以下几种猜测：（1）串、并联电路中造成电压特点与理论存在误差的原因可能是与导线的长短有关。
（2）串、并联电路中造成电压特点与理论存在误差的原因可能是开关承担了一部分电压。
（3）串、并联电路中造成各用电压特点与理论存在误差的原因可能是导线承担了一部分电压。
（4）串、并联电路中造成各用电压特点与理论存在误差的原因可能与导线接线柱线头所拧得松紧有关。
1.串联电路实验串联电路的电源电压以及各用电器电压的测量。
【实验器材】：电压表1只、小灯座2个、小灯泡2个、10Ω电阻2个、干电池3节、开关1只、导线若干。
【改进后的实验过程】注：（以下实验电源电压都是由电压表测量所得的数值，为保持实验的一致性，电压表正负接线柱的两根导线始终为带夹子的铜导线。
）（1）将电压表接在开关两端，闭合开关，两小灯泡均发光，观察此时电压表的示数。
（2）选用长度为30cm及60cm的两种无夹子的铜导线记下U1，U2及电源电压的值。
（3）将电压表依次接在电源负极到L1、L1到L2、L2到开关、开关到电源正极这四条导线上，闭合开关，两小灯泡均发光，观察这四种情况下各电压表的示数。
（4）更换不同类型的导线，再次重复以上步骤，记录数据。
（5）将小灯泡更换为10Ω定值电阻，重复步骤（2）（3），记录数据。
中考物理必考实验精解精练专题实验22探究串并联电路电压规律含解析
实验22探究串并联电路电压规律探究课题：探究串联电路电压规律实验装置探究过程1。
按图连接电路,把两个灯泡串联起来接到电源上；2。
分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看U、U1、U2的大小关系;3.再换用不同规格的灯泡重复上述实验；记录表格实验结论串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端的电压之和。
表达式： U=U1+U2探究课题：探究并联电路电压规律1．（2019•邵阳）小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路图如图甲所示，请你协助完成：（1）在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L1、L2。
（2）在某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为V。
（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了(选填“短路”或“断路”）.(4）排除故障后,小芳在测量了灯L1两端的电压后,断开开关，然后将导线AE的A端松开,接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压,这一做法会造成。
【答案】（1）见上图;（2）1。
9；（3)断路；（4）电压表的正负接线柱接反【解析】（1）由实物图分析可知，两盏灯串联，开关控制整个电路，电压表测量灯泡L1两端电压，画出相应的电路图如下：（2）由图甲可知，电源由2节干电池串联组成,则电源电压大约3V，因此图乙电压表选用的是小量程,其分度值是0.1V，此时电压表的示数是1.9V.（3）闭合开关S后,灯L1、L2均不发光，说明电路中可能有断路故障,而电压表的示数大小接近电源电压3V，说明此时电压表的正负接线柱与电源两极相连,故灯L1发生断路.（4)如图，如果将AE导线的A端松开，接到D接线柱上来测量灯L2两端的电压,这样电流从电压表的“﹣”接线柱流入，从“+”接线柱流出了，即会造成电压表的正负接线柱接反。
【分析】（1）从实物图中可以看出，电流从正极流出，依次经过开关、灯泡L2、L1,然后回到电源负极，电压表并联在灯泡L1两端。
串并联电路中电流电压电阻的规律实验
串并联电路中电流电压电阻的规律实验1. 引言大家好，今天咱们要聊聊一个听起来有点复杂，但其实挺有意思的话题——串并联电路！可能有人会想，电路这玩意儿离我生活那么远，其实不然，咱们身边随处可见，像是手机、电视、冰箱，都是电的好朋友。
那么，串联和并联到底是个啥意思呢？别急，慢慢来，今天咱们就来掰扯掰扯，看看这些电流、电压和电阻之间的关系。
2. 串联电路2.1 串联电路的特点首先，让我们来看看串联电路。
想象一下，如果你把一串灯泡连在一起，就像一串珍珠项链，灯泡一个接一个地排成一行。
这个时候，电流就像是在项链上流动的水，走到哪儿都得经过前面的灯泡。
也就是说，电流在串联电路中是一样的，这就是“电流不分家”的道理！那么，电压呢？哦，电压就像是给每个灯泡的红包，红包总额是恒定的，但每个灯泡分到的金额可就得看它的“受欢迎程度”了。
每个灯泡的电阻越大，分到的电压就越多。
因此，如果你在串联电路中加了更多的灯泡，总电压还是不变的，但每个灯泡的“红包”就会越来越少。
2.2 实验过程接下来，咱们来做个小实验。
准备三只相同的灯泡、一个电池和一些连接线。
把灯泡串在一起，连接好后打开电源，哇，灯泡亮了！接下来，咱们可以一个一个地把灯泡拔掉，看看亮度变化，真是让人目瞪口呆。
等最后一个灯泡被拔掉，整个电路就像“黄花菜都凉了”，暗得可怕。
这个实验让我想起一句老话，“一损俱损，一荣俱荣”，真是一点没错！3. 并联电路3.1 并联电路的特点好了，接下来我们转到并联电路。
想象一下，这就像是一条大马路，车子可以自由选择走左边的车道或右边的车道。
电流在这里可以分开走，这样每个灯泡都有自己的“专属车道”。
在并联电路中，电压是相同的，每个灯泡都能享受到相同的电压，真是“人人有份”的好事！但是，电流就得看灯泡的“受欢迎程度”了。
如果一个灯泡的电阻低，它就能吸引更多的电流，就像那种人人追捧的明星，所有的电流都想去跟它“合影”。
而如果你把灯泡换成电阻更大的，电流就少了，真是“有钱人跟有钱人扎堆”，而电流总量可保持不变，还是得遵循电流守恒的原则。
探究串并联电路中电压的规律实验报告
探讨串并联电路中电压的纪律试验陈述【1 】【试验目的】1.探讨串联和并联电路的电压关系;2.体验探讨的进程,造就严谨的科学立场.【试验器材】电池组.电压表.三个小灯泡（个中两个规格雷同）.开关.导线若干.【提出问题】1、串联电路中,两头的总电压与各部分电路两头的电压之间有什么关系？2、并联电路中,两头的总电压与各个歧路两头的电压之间有什么关系？【猜测与假设】1、串联电路中：2、a 电压是由大到小的,电压每分派到一个小灯泡,就消费一部分电能,回到负极时就小了b 小灯泡一样亮,电路中各点的电压应当雷同c 接近电源正负极的地方应大些3、并联电路中：a 是不是和串联时一样,相等b 干路电压分派给两条歧路,两歧路电压的和应等于干路电压c 假如灯泡不一样,两歧路电压的和会超出干路电压【设计与进行试验】（一）探讨串联电路中电压的纪律1.试验电路图：2.试验步调：①按照电路图衔接什物图;②将电压表分离并联在电路中AB之间.BC之间.AC之间,并分离记载测量的电压值;③换用别的的小灯泡再测一次.4、试验表格：L两头的电压U1/V L2两头的电压U2/V 总电压U/V1第一次测量第二次测量试验结论：串联电路的总电压等于各部分电路两头电压之和（二）探讨并联电路中电压的纪律1.试验电路图：2.试验步调：①按照电路图衔接什物图;②将电压表分离并联在电路中AB之间.CD之间.EF之间,并分离记载测量的电压值;③换用别的的小灯泡再测一次.3.试验表格：试验结论：在并联电路中,各歧路两头的电压相等。
串并联电路中电压规律的实验心得
如何深入理解串并联电路中的电压规律1. 理论知识的重要性在学习电路理论的过程中，我们经常会遇到串联电路和并联电路这两个重要的概念。
了解电路中的电压规律对我们进一步深入理解电路的工作原理至关重要。
在本文中，我将共享一些关于串并联电路中电压规律的实验心得，希望能够帮助读者更好地理解这一概念。
2. 串联电路中的电压规律首先我们来看串联电路中的电压规律。
在串联电路中，电压的总和等于各个电阻上电压的总和。
也就是说，串联电路中的电压规律可以用以下公式表示：\[ U_{\text{总}} = U_{\text{1}} + U_{\text{2}} + ... + U_{\text{n}} \]其中，\( U_{\text{总}} \) 为总电压，\( U_{\text{1}} \)，\( U_{\text{2}} \)，...，\( U_{\text{n}} \) 分别为各个电阻上的电压。
3. 实验验证为了验证串联电路中的电压规律，我们进行了一系列的实验。
首先我们搭建了一个简单的串联电路，包括三个电阻。
通过改变电阻的数值，我们测得了各个电阻上的电压，并用示波器进行了实时监测。
实验结果表明，串联电路中的电压规律得到了有效验证。
4. 并联电路中的电压规律接下来，让我们来看并联电路中的电压规律。
在并联电路中，各个电阻上的电压相等。
也就是说，并联电路中的电压规律可以用以下公式表示：\[ U_{\text{总}} = U_{\text{1}} = U_{\text{2}} = ... = U_{\text{n}} \] 其中，\( U_{\text{总}} \) 为总电压，\( U_{\text{1}} \)，\( U_{\text{2}} \)，...，\( U_{\text{n}} \) 分别为各个电阻上的电压。
5. 实验验证同样地，我们进行了一系列的实验来验证并联电路中的电压规律。
搭建了一个简单的并联电路并测得了各个电阻上的电压。
实验04 探究串联电路和并联电路中电压的特点(解析版)
实验04探究串联电路和并联电路中电压的特点1．【实验目的】通过探究式实验，得出串、并联电路中电压的规律。
2．【实验器材】干电池、开关、两个不同规格灯泡、电压表、导线若干3.【设计实验】（1）提出问题：串（并）联电路中各部分电路两端的电压之间可能存在什么关系？（2）猜想假设：说说你的猜想，并且说明理由。
（3）如何验证你的猜想：①测量什么物理量？测几次？②需要什么器材？③怎样设计实验电路图？4. 【实验步骤】（1）设计实验电路图；（2）选择规格不同的两个小灯泡按电路图连接电路；（3）分别把电压表接入图中L1、L2和电源两端，并分别测出L1、L2和电源两端的电压U1、U2、U3；（4）把实验结果填写在下面的实验记录表中；（5）更换不同规格的小灯泡，进行多次实验；（6）断开开关，整理器材，分析论证得出结论。
5. 【实验表格】次数L1两端电压L2两端电压L3两端电压16．【实验结论】（1）串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
公式：U＝U1+U2（2）并联电路各支路两端的电压相等。
公式：U＝U1=U27．【注意事项】（1）连接电路前开关应断开。
（2）闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行试触，以确保不损坏电流表。
（3）一定要选用规格不同的小灯泡。
1.电压表的使用方法：（1）使用前应先检查指针是否指零刻度，并调零。
（2）电压表必须和被测用电器并联。
（电压表相当于开路，如果串联，会使电路中电流非常微弱，用电器无法工作）（3）使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出。
（4）选择合适的量程(若不能判断，则先用大量程“试触”，然后选择合适量程) 。
（5）可以把电压表直接接到电源的两极上2.电压表的量程和分度值：两个量程：0—3V和0—15V。
分度值为：0.1V 和0.5V。
【典例1】在探究“串联电路电压的规律”实验中：（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是（）A.按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的B.每处接线都必须接牢C.必须从电池的正极开始依次连接灯L，2L和开关S，最后连到电池负极1D.连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关（2）如图甲图所示，实验中最好选择规格（填“相同”或“不同”）的小灯泡。
串并联电路中电压的特点
串并联电路中电压的特点
串并联电路中电压的特点如下：
在串联电路中，总电压等于各串联部分电压之和。
简单来说，如果你有一个串联的电路，其中有两个或更多的电阻器，每个电阻器上的电压之和等于总电压。
而在并联电路中，各并联支路的电压是相等的。
也就是说，如果你有一个并联的电路，其中有两个或更多的电阻器，每个电阻器上的电压都相等。
希望这个回答能够帮助您更好地理解串并联电路中的电压特点。
如果您有更多的问题，欢迎继续提问。
《探究串、并联电路中的电压》 讲义
《探究串、并联电路中的电压》讲义在电学的学习中，串、并联电路中的电压关系是一个非常重要的知识点。
理解和掌握这部分内容，对于我们深入学习电学、解决实际电路问题都具有关键意义。
接下来，让我们一起深入探究串、并联电路中的电压。
一、电压的基本概念要探究串、并联电路中的电压，首先得清楚什么是电压。
电压，也被称为电势差或电位差，是衡量单位电荷在静电场中由于电势不同所产生的能量差的物理量。
简单来说，电压就像是推动电荷流动的“力量”，没有电压，电荷就无法在电路中流动形成电流。
在电路中，我们通常用伏特（V）作为电压的单位。
常见的电池，如 15V 的干电池，就是指其提供的电压为 15 伏特。
二、串联电路中的电压串联电路，是指电路中的元件依次首尾相连，电流只有一条路径。
在串联电路中，电压具有以下特点：1、总电压等于各部分电路电压之和假设我们有一个串联电路，由两个电阻 R1 和 R2 组成，电源电压为U。
通过实验测量或者理论推导，可以得出 U ＝ U1 ＋ U2，其中 U1 是电阻 R1 两端的电压，U2 是电阻 R2 两端的电压。
这是因为在串联电路中，电荷依次通过各个电阻，在每个电阻上都会有一定的电压降，这些电压降之和就等于电源提供的总电压。
2、各部分电路电压与电阻成正比在串联电路中，电阻越大，其两端的电压就越大。
这可以通过欧姆定律来解释，欧姆定律指出 I ＝ U/R，其中 I 是电流，U 是电压，R 是电阻。
在串联电路中，电流处处相等。
假设电流为 I，电阻 R1 两端的电压 U1 ＝ I × R1，电阻 R2 两端的电压 U2 ＝ I × R2。
所以 U1/U2 ＝R1/R2，即各部分电路电压与电阻成正比。
为了更直观地理解串联电路中的电压关系，我们可以通过实验来进行探究。
实验器材：电源、开关、多个不同阻值的电阻、电压表、导线若干。
实验步骤：（1）按照电路图连接好电路，确保连接正确无误。
（2）闭合开关，分别测量各个电阻两端的电压以及电源两端的电压。
第2课时 实验：研究串、并联电路的电压特点
第2课时实验：研究串、并联电路的电压特点
第2课时实验：研究串、并联电路的电压
特点
教材解读
关于电压的测量学生在上节课中已经知道了，教材中又设计了让学生分组实验来研究串、并联电路的电压特点，通过学生探究活动得出串、并联电路的电压特点的实验结论。
学生对于动手实验很感兴趣，我们要努力激发并保持
学生的学习兴趣。
教学目标知识与
技能
1.学会使用电压表，并会正
确读出电压表的示数。
2.通过实验研究串、并联电
路中的电压特点。
过程与
方法
1.通过观察和实验，探究
串、并联电路的电压特点，提
高学生对问题的探究能力。
2.通过学生的亲身实验，培
养他们初步的观察能力、动手
操作的实验能力和对实验结
论归纳总结的能力。
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_____________________________________ ___________________________________
[归纳提升] 串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和(U＝U1＋U2)；并联电路的总电压及各支路两端的电压都相等(U＝U1＝U2)。
[课堂速记] __________________________________________ __________________
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新课标没有规定但很重要的学生实验____探究串并联电路电压的特点实验解读一．初中升学本实验理论考试需要掌握的基本问题（一）探究串联电路中电压的规律1.实验名称：探究串联电路中电压的规律2.实验目的：练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
3.实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
4.实验要求：【提出问题】串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？【猜想与假设】串联电路的总电压可能等于各部分电路电压之和。
实验电路图【设计实验和进行实验】（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。
（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
5.实验记录:（1）接入电路中电压表的量程是，分度值是。
实验结论：串联电路的总电压。
（二）探究并联电路中电压的规律1.实验名称：探究并联电路中电压的规律2.实验目的：练习使用电压表，探究并联电路的总电压跟各支路两端电压的关系。
3.实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
4.实验要求：【提出问题】并联电路的总电压与各支路两端电压有什么关系？【猜想与假设】并联电路的总电压可能等于各支路两端电压。
实验电路图【设计实验和进行实验】（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接并联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2并联电路并联，测出并联电路的总电压，记入表格中。
（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
5.实验记录:1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
实验结论：并联电路的总电压。
（三）实验中的物理科学方法科学探究法、归纳法。
（四）本实验中考命题角度和命题方式：（1）以实验操作步骤为命题角度，选择题、实验题是经常出现的题型；（2）以方案设计是否科学为角度，实验题常出现；（3）以得出的结论为依据，设计选择题、填空题、计算题。
二．初中升学本实验操作性考试需要掌握的基本问题（一）初中毕业生升学考试物理实验操作试题: 探究串联电路电压的特点（考试时间：10分钟）◆实验目的：练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
◆实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
◆实验要求：1.提出问题：串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？2.猜想与假设：串联电路的总电压。
实验电路图3.设计实验和进行实验：（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。
（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
◆实验记录:1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。
实验结论：串联电路的总电压。
◆反思与拓展:在串联电路中，各部分电路电压按什么规律来分配的？实验电路图监考教师：确认成绩学生签字：（二）初中毕业生升学考试物理实验操作试题: 探究并联电路电压的特点（考试时间：10分钟）◆实验器材：电池盒、1号干电池2节、2.5V和3.8V小灯泡各1个、小灯座2个、开关1个、导线8根、电压表1个(0-3-15V)之间的电压，并记录。
◆实验结论：并联电路各支路用电器两端的电压。
◆说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
初中毕业生升学考试物理实验操作试题: 《探究并联电路电压的规律》评分细则实验总得分监考教师签字考试日期： 2015年月日三．典型例题【例题1】如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U ab=2V，U bc=2V，U ac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）A．整理器材，结束实验B．分析数据，得出结论C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值【解析】：在探究串联电路中的电压关系时，用电压表分别测出ab、bc、ac两端的电压后，为寻找规律，应换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性．【答案】C．【点评】：（1）探究串联、并联电路的电流、电压的特点时要选择相同规格的灯泡，不同规格的灯泡，不同的用电器进行实验，才能使实验结论更准确．（2）掌握串联、并联电路的电流、电压的特点。
【例题2】如图所示的电路中，L1和L2是两只相同的灯泡．试问：（1）电压表所测的各是哪只灯泡的电压？有没有接错？若接错了，请指出并给予改正；（2）此实验研究的问题是什么？【解析】根据实物图画出对应的电路图，如图6-2-8所示．电压表V并联在电源的正、负极间，测电源电压．电源是3节干电池串联，所以其量程应选“0～15 V”．电压表V1与灯L1并联，测灯L1两端电压接法没有错误．电压表V2接线错误，表盘无示数，应将导线A改接在灯L2的左端接线柱上，这样它将测L2两端的电压．根据实验设计思路及电压表V、V1、V2的示数，可知本实验是研究串联电路中电压的规律．【答案】（1）V表量程选小了，V表量程应选“0～15 V”；电压表V2接线错误，表盘无示数，应将导线A改接在灯L2的左端测L2两端的电压．（2）本实验是研究串联电路中电压的规律．【点评】本题主要考查电压表的基本使用方法，解题时应注意观察电压表的接线柱是否按要求连入电路中．根据图6-2-7所示的实物图不易看出电路的连接情况，可首先根据实物图画出电路图，然后再结合实物图一起进行分析．画电路图时，可先画出灯L1和L2连接的具体方式，然后再将电压表依次并入电路中．四．探究串并联电路中电压的规律达标拓展训练题1.如图所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为3 V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5 V，则灯L1两端的电压为________ V，灯L2两端电压为________ V。
1题图2题图3题图4题图2.如图所示，电源电压为6 V，电压表示数为3.8 V，则（）A.L1两端电压为2.2 VB.L2两端电压为3.8 VC.电源与L1两端电压之和为3.8 VD.L2两端电压为2.2 V3.小明在“探究串联电路中电压规律”的实验中，按照如图所示的电路图，分别测出AB间的电压是2.5 V，BC间的电压是3.5 V，AC间的电压是，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。
他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？为什么？4.一只小灯泡、三节干电池、一个开关组成电路，用电流表测通过小灯泡的电流，用电压表测小灯泡两端的电压。
（1）画出电路图。
（2）电压表的示数为4.5 V，电流表的示数为0.46 A，请在图所示的表盘上标出指针位置及所用接线柱。
5.在“探究串、并联电路电压的规律”的实验中，张强同学分别按下图甲、乙两电路图连接电路并进行实验，他将测量的数据分别记录在表一和表二中。
(1)表二数据是根据图_______（“甲”或“乙”）电路进行实验得到的数据。
(2)分析表一数据得到的结论是_________________________________________； 分析表二数据得到的结论是___________________________________________。
6.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究. 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】⑴按图所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出L 1两端的电压；⑶在测L 2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B 接点不动,只断开A 接点,并改接到C 接点上；⑷测出AC 间的电压. 【交流与评估】⑴在拆接电路时,开关必须______ ___；⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L 2两端的电压?为什么? ________ _________. ⑶方法改进后，所测出AB 、BC 、AC 间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可 以得出的结论是: 串联电路总电压 _____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：______ _________. 7.在图所示的电路中,当S 1闭合,S 2、S 3断开时,电压表的示数为6 V ,当S 1、S 3断开, S 2闭合时, 电压表的示数为3 V .求：（1）电源电压是多少?（2）当S 1、S 3闭合, S 2断开时, 电压表的示数为多少?。