第三小组经济学综合实验报告
经济管理综合实验总结报告
经济管理综合实验总结报告在本学期的经济管理综合实验中，我和我的团队完成了市场营销模拟策略、财务分析报告和人力资源决策三个综合实验项目。
我们在这些实验中，通过认真学习和实践操作，积累了宝贵的经验和实践技能，收获了丰厚的经济管理知识。
在市场营销模拟策略实验中，我们模拟了一个假想的市场环境，包括竞争对手、顾客、市场趋势等要素。
我们组织了市场调研和分析，设计了策略方案，并通过模拟器模拟运营和市场反馈，进行了策略的优化和改进。
在实验过程中，我们意识到市场营销策略对企业发展至关重要。
通过预测市场发展趋势，了解消费者需求和竞争对手行为，制定出科学合理的市场营销策略，可以有效提升企业的市场竞争力。
在财务分析报告实验中，我们学习了财务报表的基本知识，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
我们分析了企业的财务状况和健康度，评估了企业的绩效和风险。
通过实验，我们深刻认识到，企业的财务管理是企业管理的一个重要组成部分。
了解企业的财务状况和运营表现，并根据实际情况做出相应的决策，有助于企业的长远发展和生存。
在人力资源决策实验中，我们模拟了一个实际企业中的人事管理环节，包括员工招聘、员工培训、绩效考核和员工福利等方面。
我们分析了企业的人力资源状况和需求，制定了相应的人力资源战略和计划。
通过实验，我们认识到，人才是企业的核心竞争力。
科学合理地管理人力资源，能够提高员工的积极性和工作效率，增强企业的竞争力和生存能力。
通过本学期的综合实验学习和实践，我深刻认识到经济管理的重要性和科学性，同时也意识到自身的不足和需要提高的方面。
我将继续努力学习和实践，不断增强自身的经济管理素质和能力。
经济管理综合实验总结报告
经济管理综合实验总结报告经济管理实验是经济学专业学生必修的一门课程，通过这门课程的学习，我们可以全面认识和理解经济学的基本概念、原理、方法和应用，掌握现代管理理论和实践的基础知识和技能，有助于我们将理论知识与实际应用相结合，提高实践能力和综合素质。
在本次实践中，我们通过团队合作完成了以下三个实验项目，并对实验过程及结果进行了总结和分析。
一、企业战略竞争力评估本次实验我们通过对某公司的财务数据进行深入分析和研究，利用SWOT模型评估企业的战略竞争力。
通过对财务报表的数据进行分析，我们可以发现公司的经营状况良好，资产负债表、利润表和现金流量表的数据均处于较好的水平。
在SWOT模型中，我们分别从公司的内部环境和外部环境两方面对其进行了分析，得出了公司的优势、劣势、机会和威胁。
通过对这些因素进行权衡和平衡，我们得出了相应的战略建议，为公司的未来发展提供了参考和指导。
二、项目投资决策与财务分析在此实验中，我们承担了公司投资部门的职责，评估了几个项目的投资价值和风险。
我们首先对每个项目的基本情况进行了梳理和分析，从市场、技术、财务等多个角度对其进行了评估。
随后，我们利用现金流量分析和财务指标分析的方法，对这些项目进行了财务分析和风险评估。
根据分析结果，我们推荐了一个具有较高投资价值和较低风险的项目，并在最后的展示中进行了详细的说明。
在本次实验中，我们扮演了一名股票投资者，通过对某些公司的经营数据和财务信息进行分析和研究，制定了相应的投资策略。
我们通过研究公司的财务报告和股票交易数据，了解了公司的业绩状况和市场表现，并利用资产定价模型、市盈率分析等方法，对其进行了比较和评估。
在实验过程中，我们注意到对公司的业务领域、经营策略等因素的了解非常关键，对投资决策产生重要影响。
最终，我们成功制定了一份具有较高收益和较低风险的股票投资组合。
总之，这三个实验项目无疑为我们提供了一个广阔的实践平台，使我们能够更全面地认识和理解经济管理的实践操作和实际问题，同时也锻炼了我们的团队协作、分析判断和沟通表达能力。
经济学实训报告正文范文
一、实训背景随着我国经济的快速发展，经济学作为一门重要的社会科学，在各个领域都发挥着重要作用。
为了更好地将理论知识与实际相结合，提高自身实践能力，我参加了为期两周的经济学实训。
本次实训旨在通过模拟真实经济环境，让我深入了解经济运行规律，培养我的经济思维和分析问题的能力。
二、实训内容1. 宏观经济分析实训期间，我们首先对宏观经济进行分析。
通过学习GDP、CPI、失业率等宏观经济指标，了解了我国经济发展的现状和趋势。
同时，我们还学习了货币政策、财政政策等宏观经济政策，了解了这些政策对经济的影响。
2. 微观经济分析在微观经济分析方面，我们重点学习了供求关系、价格机制、市场竞争等基本概念。
通过模拟市场交易，了解了企业在市场经济中的角色和作用，以及如何根据市场需求调整生产和经营策略。
3. 经济预测与决策实训中，我们学习了经济预测的基本方法，如时间序列分析、回归分析等。
通过实际数据，进行经济预测，并制定相应的经济决策。
此外，我们还学习了如何进行风险评估，提高决策的科学性和可行性。
4. 案例分析为了更好地将理论知识应用于实践，我们选取了多个经济学案例进行分析。
通过分析案例，了解了不同行业、不同企业的经济运作模式，以及在经济活动中可能遇到的问题和解决方法。
三、实训成果1. 理论知识与实践相结合通过本次实训，我对经济学的基本理论有了更深入的理解，并将其应用于实际经济活动中。
这有助于我更好地把握经济运行规律，提高分析问题和解决问题的能力。
2. 培养经济思维实训过程中，我学会了运用经济学理论分析问题，培养了经济思维。
这将对我今后的学习和工作产生积极影响。
3. 提高团队协作能力在实训过程中，我与同学们共同完成任务，提高了团队协作能力。
这对我今后在团队工作中的沟通与协作具有重要意义。
4. 增强实践经验通过模拟真实经济环境，我积累了丰富的实践经验。
这有助于我更好地适应社会，为今后的职业生涯打下坚实基础。
四、实训体会1. 理论与实践相结合的重要性本次实训让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
经济学实训实验报告单
一、实验背景随着我国经济的快速发展，经济学在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的经济学素养，增强实际操作能力，我校经济与管理学院特开展经济学实训实验。
本次实验旨在让学生通过模拟实际经济环境，了解经济学理论在现实生活中的应用，提高学生的经济学思维和分析能力。
二、实验目的1. 使学生了解经济学的基本理论，掌握经济学分析方法；2. 培养学生运用经济学理论分析实际问题的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力；4. 增强学生的实践操作能力，为今后的职业生涯奠定基础。
三、实验内容本次实验分为以下四个部分：1. 宏观经济政策模拟2. 微观经济决策模拟3. 实验数据分析4. 实验报告撰写四、实验过程1. 宏观经济政策模拟（1）实验背景：由政府领导提出宏观经济政策，以CPI、GDP、失业率、个人总收入、财政赤字五方面作为经济运营衡量指标。
（2）实验过程：学生分为若干小组，每组代表一个国家，制定宏观经济政策。
政策包括财政政策、货币政策、产业政策等，旨在实现经济增长、稳定物价、增加就业等目标。
（3）实验结果：通过比较各小组政策实施后的经济指标，分析政策效果，找出政策优缺点。
2. 微观经济决策模拟（1）实验背景：由政府领导提出微观经济政策，以企业盈亏状况作为企业经营衡量标准。
（2）实验过程：学生分为若干小组，每组代表一家企业，进行市场运营。
企业需要制定生产计划、营销策略、人力资源管理等决策，以实现利润最大化。
（3）实验结果：通过比较各小组企业的盈亏状况，分析决策效果，找出成功与失败的原因。
3. 实验数据分析（1）实验背景：对实验过程中收集到的数据进行整理和分析。
（2）实验过程：运用统计学方法，对实验数据进行分析，找出规律和趋势。
（3）实验结果：形成实验数据分析报告，总结实验过程中存在的问题和改进措施。
4. 实验报告撰写（1）实验背景：根据实验过程和结果，撰写实验报告。
（2）实验过程：各小组总结实验过程中的经验教训，撰写实验报告。
经济管理综合实验总结报告
经济管理综合实验总结报告一、实验目的本次经济管理综合实验的主要目的是通过对不同经济管理理论的学习和实践，培养学生的分析和解决问题的能力，提高学生的综合素质和实际操作水平。
二、实验内容本次实验涉及到了市场营销、人力资源管理、财务管理等多个领域的内容，主要包括了市场调研、员工招聘和培训、资金运作等方面的内容。
三、实验过程1. 市场调研在市场调研环节中，我们分析了市场的供求关系、竞争对手、消费者需求等方面的内容，通过市场调研，我们了解到了市场的实际情况，为后续的营销策略制定提供了重要的依据。
2. 员工招聘和培训在员工招聘和培训的环节中，我们学习了如何进行有效的招聘和培训工作。
我们通过招聘广告的发布、面试流程的设计、新员工培训计划的制定等环节，使得我们对员工的招聘和培训工作有了更深入的理解。
3. 资金运作在资金运作的环节中，我们学习了资金的募集、运作和投资等方面的知识，我们通过实际操作，了解了资金运作和投资中的注意事项和技巧。
四、实验收获通过本次实验，我们不仅加深了对经济管理理论的理解，还提高了自己的实际操作能力。
我们在市场调研中掌握了一定的调研方法和技巧，在员工招聘和培训中学习了一些招聘和培训的实际操作技能，在资金运作中了解了一些资金运作和投资的注意事项和技巧。
这些知识和技能的掌握，将对我们未来的工作和学习有着积极的影响。
五、实验不足在本次实验中，我们也存在一些不足之处。
比如在市场调研中，我们的调研方法和技巧还不够成熟，在员工招聘和培训中，我们的招聘和培训计划还有待完善，在资金运作中，我们的投资决策还不够果断和准确。
这些不足之处将需要我们进一步的学习和实践，不断提高自己的综合素质和实际操作能力。
六、实验总结本次实验是一次很好的学习机会和实践机会，通过实验，我们不仅加深了对经济管理理论的理解，还提高了自己的实际操作能力。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的综合素质和实际操作能力，为实现自己的人生目标做出更大的贡献。
经济学课内实训总结报告
一、引言经济学作为一门研究人类经济活动的学科，其理论与实践相结合的教学方式尤为重要。
为了提高学生的实际操作能力和对经济现象的理解，本学期我们进行了经济学课内实训。
以下是对本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 提高学生对经济学理论知识的运用能力。
2. 培养学生分析经济问题的能力。
3. 增强学生团队合作和沟通能力。
4. 拓宽学生的视野，了解我国经济发展现状。
三、实训内容本次实训主要包括以下几个方面：1. 经济学理论应用：通过案例分析，使学生掌握经济学理论在实际问题中的应用。
2. 数据分析：学习运用统计学方法对经济数据进行分析，提高学生的数据分析能力。
3. 经济政策研究：探讨我国经济政策及其影响，提高学生对国家经济政策的认识。
4. 企业经营管理：了解企业经营管理的基本知识，培养学生的管理思维。
四、实训过程1. 理论学习：首先，我们对经济学的基本理论进行了复习，包括供求关系、市场均衡、价格机制、生产要素等。
通过理论知识的复习，为学生开展实训奠定了基础。
2. 案例分析：选取了多个具有代表性的经济案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的经济问题，并提出解决方案。
3. 数据分析：收集相关经济数据，运用统计学方法进行分析，得出结论。
4. 经济政策研究：针对我国近年来的经济政策，进行分析和探讨，提高学生对国家经济政策的认识。
5. 企业经营管理：模拟企业经营管理场景，让学生分组进行角色扮演，提高学生的管理思维和团队协作能力。
五、实训成果1. 学生对经济学理论知识的运用能力得到了提高。
2. 学生分析经济问题的能力得到了锻炼。
3. 学生团队合作和沟通能力得到了提升。
4. 学生对我国经济发展现状有了更深入的了解。
六、存在问题1. 部分学生对经济学理论知识的掌握不够扎实，导致在实际问题中的应用能力不足。
2. 在数据分析过程中，部分学生运用统计学方法的能力有待提高。
3. 在经济政策研究方面，部分学生对我国经济政策的了解不够深入。
经济管理综合实验总结报告
经济管理综合实验总结报告一、实验目的和背景经济管理综合实验是为了培养学生的综合应用能力和实践能力而设计的，通过模拟真实的经济管理场景，使学生能够在实践中学习和运用经济管理的知识和理论，提高解决问题的能力和决策能力。
二、实验内容和方法本次实验的内容是在一个虚拟的企业中，对企业的运营进行管理和决策。
我作为企业的经理，需要根据市场情况和企业的资源，制定生产计划和销售策略，以实现企业的盈利最大化。
在实验中，我利用了经济管理的各种方法和工具，如市场分析、成本控制、财务管理等，进行决策和管理。
三、实验中的问题与解决方法在实验中，我遇到了一些问题，如市场需求的变化、成本控制的困难等。
针对这些问题，我采取了以下几种解决方法：1. 市场需求的变化在实验中，我经常会遇到市场需求的变化，例如竞争对手的推出新产品、消费者对产品的偏好发生变化等。
针对这种情况，我会及时调整产品的生产和销售策略，以适应市场需求的变化。
在制订生产计划时，我也会考虑到市场需求的变化，避免产生过多的库存或者销售不畅的情况。
2. 成本控制的困难在实验中，我发现成本控制是一个比较困难的问题。
毕竟，企业的盈利主要依赖于成本的控制和利润的增加。
针对这个问题，我采取了以下几种方法来解决：（1）优化生产过程：通过优化生产过程，降低生产成本。
减少不必要的环节、提高生产效率、节约资源等。
（2）采购管理：合理采购原材料和生产设备，降低采购成本。
（3）产量控制：根据市场需求和产能情况，合理控制生产产量，避免过多的库存导致存货成本增加。
四、实验结果及分析通过这次实验，我成功地管理了企业的运营，并取得了一定的成果。
根据实验结果的分析，我发现以下几个问题：1. 销售额和利润的波动比较大，不能持续稳定增长。
这主要是因为我在制定销售策略时缺乏综合考虑，导致销售额和利润出现大幅波动。
2. 生产成本较高。
在实验中，我发现生产成本相对较高，主要是因为我在采购和生产过程中没有有效地控制成本。
经济学实验报告
经济学实验报告经济学实验报告引言：经济学是一门研究资源配置和决策制定的学科，通过实验可以更好地理解和探索经济学中的理论和模型。
本报告旨在通过对经济学实验的观察和分析，探讨实验对经济学研究的意义和应用。
一、实验设计与目的在经济学实验中，设计合理的实验是确保研究准确性和可靠性的关键。
实验的目的通常是验证经济学理论、检验政策效果或者探索经济行为的动因。
例如，一个典型的实验设计是通过模拟市场环境，观察参与者在不同价格和供求条件下的行为反应，以验证供求理论。
二、实验过程与结果在经济学实验中，参与者通常被分为实验组和对照组，以便比较不同条件下的行为差异。
实验过程中，研究者会提供一定的信息和奖励机制，以激励参与者做出特定的决策。
通过观察参与者的选择和行为，研究者可以获得实验结果。
例如，研究者可以设计一个拍卖实验，让参与者在竞争条件下出价购买某个物品。
通过观察不同竞价策略的效果，研究者可以得出关于拍卖市场的结论，如何最大化利润或者如何提高效率等。
三、实验对经济学研究的贡献经济学实验在许多方面对经济学研究做出了重要贡献。
首先，实验可以提供一种控制变量的方法，使得研究者能够更好地理解因果关系。
通过在实验中改变一个变量，而保持其他变量不变，研究者可以更准确地分析变量之间的关系。
其次，实验可以验证经济学理论的有效性。
经济学理论通常基于一定的假设和推理，而实验可以提供实证证据来支持或者否定这些理论。
通过实验，研究者可以检验理论的适用性，并对其进行修正和改进。
此外，实验还可以为政策制定者提供决策依据。
通过模拟不同政策方案的效果，研究者可以预测政策的影响，并提供政策建议。
这对于政府和企业在制定决策时具有重要的参考价值。
四、实验的局限性与改进尽管经济学实验具有许多优点，但也存在一些局限性。
首先，实验通常在人工环境中进行，与现实世界存在一定差异。
因此，实验结果在一定程度上可能不具备外部有效性，需要在实践中进行进一步验证。
其次，实验可能受到参与者行为的影响。
实验经济学实验报告
实验经济学实验报告一、实验目标本实验的目标是通过模拟市场环境，探究价格歧视、供需关系、市场均衡等经济学原理，加深对经济学理论的理解，提高实证分析能力。
二、实验原理实验基于经济学中的基本原理，包括价格歧视、供需关系、市场均衡等。
价格歧视是指厂商根据消费者需求弹性不同，对同一产品制定不同价格的行为；供需关系决定了市场均衡价格和均衡数量；市场均衡是指市场供求相交的点，此时的价格被称为均衡价格，对应的数量被称为均衡数量。
三、实验步骤1. 准备阶段：准备实验所需物品，包括实验材料、实验设备等。
2. 实验操作阶段：根据实验指导书或实验程序，逐步完成实验操作。
3. 数据记录阶段：详细记录实验数据，包括实验操作过程中的各项指标。
4. 数据分析阶段：根据实验数据，进行统计分析，得出结论。
5. 总结与反思阶段：总结实验结果，分析实验过程中的不足，提出改进意见。
四、数据分析与结论通过对实验数据的分析，我们发现：1. 在实行价格歧视的市场中，对需求弹性较小的消费者制定较高价格，而对需求弹性较大的消费者制定较低价格。
这有助于增加厂商的销售收入。
2. 供需关系对市场均衡具有决定性影响。
当市场供应量大于需求量时，价格下降；反之，当需求量大于供应量时，价格上升。
在市场均衡时，供需相等，价格稳定。
3. 引入外部因素如政策干预、技术创新等会影响市场均衡。
例如，政府对某些产品的限价措施会导致市场均衡数量减少。
基于以上发现，我们得出结论：在市场经济中，价格歧视是一种常见的营销策略；供需关系是决定市场均衡的关键因素；外部因素会对市场均衡产生影响。
通过本次实验，我们深入理解了经济学原理在现实中的应用，提高了实证分析能力。
在未来的学习和实践中，我们将继续关注市场经济的动态变化，运用所学知识解决实际问题。
经济学原理的实验报告
经济学原理的实验报告标题：经济学原理实验报告一、引言经济学原理是研究人们如何在有限资源条件下做出选择的学科。
实验是经济学研究中常用的方法之一，通过实验可以模拟真实经济环境，观察和分析人们的行为和决策。
本实验旨在通过一系列经济学原理实验，了解经济学原理的基本概念和行为理论，并通过数据分析和讨论，进一步理解经济学原理的实际应用。
二、实验设计本次实验采用了三个经济学原理实验，分别为“供求关系实验”、“效用最大化实验”和“一致性实验”。
实验流程和实验细节如下：1. 供求关系实验：- 设计一个商品市场，让参与者根据价格制定商品的供应量和需求量；- 统计不同价格下的供求量并绘制曲线，观察供求关系的变化；- 分析供需平衡点和价格对供求的影响。
2. 效用最大化实验：- 设计一个消费者选择商品的场景，参与者需要在有限预算下选择最佳组合；- 观察参与者的购买行为和决策原则，了解效用最大化的理论；- 分析价格、收入和个人偏好对购买决策的影响。
3. 一致性实验：- 设计一个合作博弈，参与者通过合作和竞争获得利益；- 观察参与者在不同情境下的行为表现和合作策略；- 分析合作策略的背后原理和社会效益。
三、实验结果与分析1. 供求关系实验：- 结果显示，供需曲线交点处为供需平衡点，价格和交易量也在这一点上实现平衡；- 需求增加或供应减少会导致供需不平衡，价格上涨；- 需求减少或供应增加会导致供需不平衡，价格下跌。
2. 效用最大化实验：- 结果显示，在预算有限的情况下，参与者倾向于选择能给予最大满足的商品组合；- 在收入不变的情况下，价格上涨会降低商品的边际效用，导致购买量减少；- 在个人偏好变化的情况下，商品的绝对价格变动对购买决策的影响可能不同。
3. 一致性实验：- 结果显示，在一些情境下，合作策略能够给所有参与者带来更好的收益；- 参与者的信任度和合作意愿对合作策略的选择和维持起着重要作用；- 激励机制和合作成本也会影响合作策略的选择。
经济学实验3：货币创造（附实验报告）
实验3、货币创造实验遵循的原则：以当前我国为例，商业银行的存款准备金比率是15%，商业银行准备金之外的存款全部借贷出去；所有有钱都放在银行。
实验内容：1、国债的发行2、商业银行的存贷款的变化量3、货币供给量的变化4、体会商业银行的货币创造的能力。
5、将以上步骤画出各种情况（个人和银行）的资产负债表。
实验程序：1、学生进入教室，指导教师随机向他们发准备好的国债，指导教师作为中央银行的工作人员，可代表中央银行制定商业银行体系的运营规则，并能影响商业银行的运作。
2、指定学生分别为商业银行的行长和内部会计、外部会计，行长负责存贷款和准备金的计算，处理以及商业银行金库的保管，内部会计负责在黑板上记录商业银行的存贷款和往来账，外部会计负责记录与具体客户的交易，持有国债的学生都有机会卖出国债并将钱存入银行，其他学生都有机会从银行获得贷款。
3、实验遵循的原则：以当前我国为例，商业银行的存款准备金比率是15%，商业银行准备金之外的存款全部借贷出去；所有有钱都放在银行。
4、指导教师提出愿意用现金（教学货币）购买同学们的国债，随即同学们将出售国债换回的现金存入商业银行，行长以支票换取现金并保存在金库存里，外部会计记录各笔存款。
5、内部会计在黑板上记录银行资产负债表。
假如吸收10笔共10000元存款后，银行的存款和储备分别为10000元，指导教师根据黑板上的资产负债表要求学生回答此时的货币供给量（ 10000 元）。
6、商业银行行长计算存款准备金和多余的储备，并将多余的储备（8500 元）借贷出去。
7、得到贷款的学生将贷款存入银行，并重复上述（5）-（6）。
贷款全部存入银行后，银行的资产负债表上的储备仍为10000元，但货币供给量增加了Ms=（10000/0.15-10000）元。
8、由于货币乘数的作用，货币供应量即银行的存款最后会增加到Ms=10000/0.15 元。
9、改写银行资产负债表，注意存款总数增加到 Ms=10000/0.15 元，贷款总数增加到Ms=8500/0.15 元，，将余下的贷款借贷给一个学生，并做好记录。
经济学原理的实验报告
一、实验背景经济学原理是研究资源配置、市场行为、价格形成等经济现象的基本理论。
为了更好地理解和掌握这些理论，我们进行了一次经济学原理实验。
本次实验旨在通过模拟市场环境，让学生亲身体验经济学原理在实际中的应用，提高学生的经济学素养。
二、实验目的1. 帮助学生理解经济学原理的基本概念和理论；2. 通过实验操作，使学生掌握经济学原理在现实市场中的应用；3. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
三、实验内容本次实验分为以下几个部分：1. 实验准备：将学生分成若干小组，每组8-10人，每个小组扮演一个市场中的企业角色。
2. 市场模拟：模拟一个市场环境，包括消费者、生产者和政府等主体。
消费者对产品有需求，生产者生产产品满足需求，政府制定相关政策。
3. 市场竞争：各小组作为企业，在市场中进行竞争，通过调整产品价格、产量等策略，争取市场份额。
4. 结果分析：根据实验数据，分析各小组在市场中的表现，总结经验教训。
四、实验步骤1. 实验开始前，教师讲解实验原理和规则，让学生了解市场环境、竞争策略等相关知识。
2. 学生分组，明确各小组成员的职责。
3. 各小组根据实验要求，制定本组的市场竞争策略。
4. 模拟市场环境，各小组进行市场交易。
5. 实验结束后，各小组提交实验报告，分析实验结果。
五、实验结果与分析1. 实验结果通过实验，我们发现：（1）在市场竞争中，企业为了争取市场份额，会调整产品价格和产量，以达到利润最大化。
（2）消费者对产品的需求受到价格、收入等因素的影响。
（3）政府政策对市场环境有重要影响，如税收、补贴等。
2. 实验分析（1）产品价格与产量的关系：在实验中，我们发现，企业为了追求利润最大化，会在一定程度上调整产品价格和产量。
当产品价格上升时，企业会增加产量；当产品价格下降时，企业会减少产量。
（2）消费者需求：实验结果表明，消费者对产品的需求受到价格、收入等因素的影响。
当价格上升时，消费者对产品的需求量会减少；当收入增加时，消费者对产品的需求量会增加。
经济学实习报告小组
一、实习背景随着我国经济的快速发展，经济学作为一门研究经济活动规律和资源配置的学科，在各个领域都发挥着越来越重要的作用。
为了更好地了解经济学在实际工作中的应用，提高自身的实践能力，我们小组决定进行经济学实习。
二、实习目的1. 增强对经济学理论知识的理解和运用能力。
2. 了解经济学在实际工作中的应用场景和操作流程。
3. 提高团队协作和沟通能力。
4. 为今后的学习和工作积累实践经验。
三、实习内容1. 参观企业我们小组先后参观了多家企业，包括制造业、服务业、金融业等，了解了企业的生产、销售、管理等方面的运营模式。
通过实地考察，我们深刻认识到经济学理论在现实生活中的应用。
2. 问卷调查为了更全面地了解经济学在各个领域的应用，我们小组设计了一份问卷调查，针对企业、政府、高校等不同主体进行了调查。
调查内容包括：对经济学的认知程度、经济学在实际工作中的应用、对经济学发展的建议等。
3. 案例分析我们选取了几个具有代表性的经济学案例进行分析，如我国房地产市场调控、供给侧结构性改革等。
通过对案例的深入剖析，我们掌握了经济学分析问题的方法和技巧。
4. 团队协作与沟通在实习过程中，我们小组进行了多次讨论和交流，共同完成了实习报告的撰写。
在讨论过程中，我们学会了如何倾听他人意见、尊重他人观点，提高了团队协作和沟通能力。
四、实习成果1. 实习报告我们小组完成了1500字的经济学实习报告，总结了实习过程中的所见所闻、所学所得，为今后的学习和工作提供了宝贵的经验。
2. 团队协作与沟通能力的提升在实习过程中，我们小组学会了如何分工合作、共同完成任务，提高了团队协作和沟通能力。
3. 经济学理论知识与实践相结合通过实习，我们深刻认识到经济学理论知识在实际工作中的应用，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
五、实习体会1. 经济学是一门实用性很强的学科，理论联系实际是学习的关键。
2. 团队协作和沟通能力在实习过程中至关重要。
3. 实习为我们提供了宝贵的实践经验，为今后的学习和工作奠定了基础。
实验经济学 实验报告
实验经济学实验报告实验经济学实验报告导言：实验经济学是一门研究经济行为和市场机制的学科，通过实验方法来模拟和研究经济现象。
本报告将介绍一个实验经济学实验的设计和结果，以及对实验结果的分析和讨论。
一、实验设计在这个实验中，我们希望研究人们在不同市场条件下的决策行为。
为了达到这个目的，我们采用了一个经典的实验设计——双向拍卖。
实验参与者被分为买方和卖方两组，每组都有若干个人参与。
每个人都会被赋予一定数量的货物，并且可以自由决定出价或接受报价。
二、实验过程实验开始时，每个买方和卖方都会被告知市场上的货物数量和初始价格。
买方可以根据自己的需求和预算决定出价，卖方可以根据成本和市场需求决定报价。
当买方和卖方的出价或报价相互匹配时，交易就会发生。
每次交易后，市场价格会根据供求关系进行调整。
三、实验结果通过对实验数据的统计和分析，我们得到了以下结果：1. 市场价格的波动：随着交易的进行，市场价格会出现一定的波动。
这是由于买方和卖方的决策行为受到个体需求和成本的影响，导致供求关系的不断变化。
2. 价格收敛：尽管市场价格会波动，但随着交易的进行，价格会逐渐收敛到一个稳定的水平。
这是因为买方和卖方会根据市场价格调整自己的出价和报价，使得供求关系逐渐达到平衡。
3. 个体行为的差异：在实验中，我们观察到不同个体的决策行为存在一定的差异。
有些人更加理性和谨慎，会根据市场情况调整自己的出价或报价；而有些人更加冲动和激进，会做出不合理的决策。
4. 社会福利的提升：通过实验，我们发现市场机制可以有效提升社会福利。
在市场的作用下，买方和卖方可以通过交易来满足彼此的需求，实现资源的有效配置。
四、实验结果的分析和讨论实验结果反映了市场经济中的一些基本特征和规律。
首先，价格的波动和收敛表明市场机制可以通过供求关系来调节价格，实现资源的有效配置。
其次，个体行为的差异说明了经济决策不仅受到理性因素的影响，还受到个体偏好和心理因素的影响。
最后，社会福利的提升说明了市场机制在资源配置中的优势，但也需要政府的监管和干预来保证市场的公平和稳定。
经济学综合实训报告沙盘
一、实验背景随着我国经济的快速发展，经济学理论在各个领域得到了广泛应用。
为了提高学生的实践能力，培养综合素质，我们选择了经济学综合实训课程，通过沙盘模拟实验，让学生在模拟的市场环境中，运用所学经济学知识，进行实际操作，体验经济运行的规律。
二、实验目的1. 使学生掌握经济学基本理论，提高经济学素养；2. 培养学生团队合作精神和沟通能力；3. 提高学生分析问题和解决问题的能力；4. 增强学生对市场经济的认识，为今后从事相关职业打下基础。
三、实验内容1. 实验环境：模拟市场经济环境，分为政府和企业两个主体；2. 实验角色：学生分为若干小组，分别扮演政府和企业角色；3. 实验步骤：（1）成立政府和企业，进行角色分工；（2）学习经济学基本理论，了解市场运行规律；（3）制定年度经营计划，包括投资、生产、销售等；（4）进行年度经营模拟，记录各项指标；（5）分析实验结果，总结经验教训。
四、实验过程1. 成立政府和企业，进行角色分工实验开始前，我们将学生分成若干小组，每组8人，分别扮演政府和企业角色。
政府负责制定宏观经济政策，企业负责市场运营。
每组内部进行角色分工，包括总理、财政部长、央行行长、各企业总经理等。
2. 学习经济学基本理论，了解市场运行规律在实验过程中，我们学习了供求关系、价格机制、市场均衡、政府干预等经济学基本理论，了解了市场运行的规律。
3. 制定年度经营计划，包括投资、生产、销售等企业根据市场情况和自身优势，制定年度经营计划，包括投资、生产、销售等。
政府根据经济运行情况，制定相应的宏观经济政策。
4. 进行年度经营模拟，记录各项指标在年度经营模拟过程中，企业按照计划进行投资、生产、销售等，政府根据经济运行情况调整政策。
实验过程中，我们记录了各项指标，如GDP、CPI、失业率等。
5. 分析实验结果，总结经验教训实验结束后，我们对实验结果进行分析，总结经验教训。
企业分析了自身经营中的优点和不足，政府总结了宏观经济政策的得失。
经济学专业综合实训报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，经济学专业毕业生在就业市场上越来越受到重视。
为了更好地适应社会需求，提高学生的实践能力，我校经济与管理学院组织了经济学专业综合实训活动。
本次实训旨在让学生将所学的经济学理论知识运用到实际工作中，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
二、实习目的1. 使学生了解和掌握经济学基本理论和分析方法；2. 培养学生运用经济学知识解决实际问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 增强学生的就业竞争力。
三、实习内容本次实习分为三个阶段：理论培训、实践操作和总结评估。
1. 理论培训在实习开始阶段，我们邀请了资深经济学专家为学生们进行为期一周的理论培训。
培训内容包括经济学基本理论、经济分析方法、宏观经济形势分析等。
通过培训，学生们对经济学有了更深入的了解，为后续的实践操作奠定了理论基础。
2. 实践操作在理论培训结束后，学生们分组进入企业、政府部门或研究机构进行实践操作。
以下为部分实践内容：（1）企业调研：学生们选择一家企业，对其财务状况、经营策略、市场环境等进行调研，分析其竞争优势和劣势，并提出改进建议。
（2）政府部门实习：学生们在政府部门实习期间，参与撰写政策文件、参与会议讨论等，了解政府部门的运作机制，提高政策分析能力。
（3）研究机构实习：学生们在研究机构实习期间，参与课题研究、撰写研究报告等，提高科研能力和数据分析能力。
3. 总结评估在实习结束后，学生们撰写实习报告，总结实习过程中的收获和体会。
同时，指导老师对学生的实习成果进行评估，并根据学生的表现给予相应的成绩。
四、实习成果通过本次实习，学生们取得了以下成果：1. 提高了经济学理论水平，加深了对经济学知识的理解；2. 增强了实际操作能力，掌握了经济分析方法；3. 培养了团队协作和沟通能力，提高了综合素质；4. 增强了就业竞争力，为今后的职业发展奠定了基础。
五、实习体会1. 理论与实践相结合：通过本次实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
经济学实训实验报告
一、实验背景随着我国经济的快速发展，经济学理论在各个领域得到了广泛应用。
为了提高学生的实践能力，加深对经济学理论的理解，我校组织了本次经济学实训实验。
本次实验以模拟市场环境为背景，通过实际操作，让学生体验经济学理论在实际问题中的应用。
二、实验目的1. 帮助学生了解经济学理论在实际问题中的应用；2. 提高学生的实践操作能力；3. 培养学生的团队合作精神；4. 增强学生的经济分析能力。
三、实验内容本次实验采用经济学沙盘模拟的形式，模拟了一个经济体系，包括政府、企业、消费者等角色。
实验过程中，各角色根据自身利益，通过交易、投资、生产等活动，实现经济体系的运行。
1. 实验流程（1）组建团队：实验开始前，将学生分成若干小组，每组8-10人，分别担任政府、企业、消费者等角色。
（2）制定策略：各小组根据实验要求，制定自身的经济策略，包括生产计划、投资计划、消费计划等。
（3）模拟运行：根据各小组的经济策略，模拟经济体系运行一年。
（4）结果分析：实验结束后，对各小组的经济策略进行分析，总结经验教训。
2. 实验内容（1）政府角色：制定宏观经济政策，如税率、财政支出、货币政策等，以实现经济增长、稳定物价、增加就业等目标。
（2）企业角色：根据市场需求，制定生产计划，进行投资、研发等活动，提高企业竞争力。
（3）消费者角色：根据自身需求，进行消费、储蓄等活动，影响市场供求关系。
四、实验结果与分析1. 政府角色（1）税率调整：提高税率可以增加财政收入，但可能导致企业负担加重，影响经济增长。
（2）财政支出：增加财政支出可以刺激经济增长，但可能导致财政赤字。
（3）货币政策：调整利率可以影响投资、消费等，进而影响经济增长。
2. 企业角色（1）生产计划：根据市场需求，合理安排生产计划，提高生产效率。
（2）投资：加大投资力度，提高企业竞争力。
（3）研发：加大研发投入，提高产品附加值。
3. 消费者角色（1）消费：根据自身需求，合理安排消费，促进经济增长。
经济管理综合实验总结报告7篇
经济管理综合实验总结报告7篇第1篇示例：经济管理综合实验总结报告一、实验目的本次经济管理综合实验的目的是通过模拟真实的经济管理情境，让学生在实践中学习经济管理的基本知识和技能，培养学生的综合运用能力和团队协作精神，提升学生的实践操作能力和问题解决能力。
二、实验过程在本次实验中，我们被分成了若干个小组，每个小组代表一个虚拟企业。
我们在模拟的市场环境中，通过经营企业、制定经营计划、进行市场推广、采购原材料、生产产品等一系列操作，来获得利润并提高企业的市场份额。
在实验过程中，我们充分发挥团队协作精神，每个小组成员都承担着不同的责任，互相配合，共同努力。
我们不仅要关注自己所负责的部分，还要了解其他部门的工作，协调好内部关系，确保整个企业运转良好。
三、实验结果经过数轮实验，我们的企业在整个市场竞争中表现出色，实现了良好的经营业绩。
我们通过不断优化产品，提高市场竞争力，加强市场宣传，拓展销售渠道，取得了不错的市场份额和利润收益。
在实际操作中，我们也遇到了一些困难和挑战。
比如市场竞争激烈，原材料价格波动等问题，但我们通过不断学习和改进，找到了解决问题的方法，提高了企业的应变能力和市场适应性。
四、实验感悟通过本次经济管理综合实验，我们深刻认识到经济管理的重要性和难度，更加清晰地认识到了团队合作的重要性。
只有团队成员相互协作、相互配合，才能取得更好的成绩。
我们还学到了如何有效运用经济管理知识和技能来解决实际问题，如何制定合理的经营计划、如何统筹安排资金、如何把握市场趋势等。
这些知识和技能对我们未来的职业发展将起到重要的指导作用。
本次经济管理综合实验让我们在实践中学到了很多东西，不仅增加了我们的知识储备，还提高了我们的实践操作能力和团队协作精神。
希望通过这次实验，我们能更好地应用所学知识，成为具有综合素质的优秀经济管理人才。
谢谢！第2篇示例：经济管理综合实验总结报告一、实验背景经济管理综合实验是为了让学生能够运用所学知识来解决实际问题，提高实务操作能力，培养管理决策能力而设置的一门综合性实验课程。
实验经济学设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着经济学研究的不断深入，实验经济学作为一门新兴的交叉学科，在理解人类经济行为和制定经济政策方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地探究个体在市场交易中的行为规律，本实验设计了一项基于拍卖机制的实验，旨在分析个体在拍卖过程中的出价策略以及影响因素。
二、实验目的1. 了解拍卖机制的基本原理和运作方式。
2. 分析个体在拍卖过程中的出价策略。
3. 探究影响个体出价行为的因素。
4. 为现实中的拍卖活动提供参考。
三、实验方法1. 实验对象：随机抽取30名大学生作为实验对象，年龄在18-25岁之间，男女比例均衡。
2. 实验材料：拍卖物品（如手机、耳机等），拍卖规则、实验指导手册等。
3. 实验流程：（1）向实验对象介绍实验目的、拍卖机制和实验规则；（2）实验对象分组，每组5人；（3）实验对象进行模拟拍卖，每组拍卖3次；（4）收集实验数据，包括拍卖物品的起始价、最高出价、最终成交价等；（5）分析实验数据，得出结论。
四、实验结果与分析1. 拍卖物品的起始价对最终成交价的影响实验结果显示，拍卖物品的起始价与最终成交价之间存在显著的正相关关系。
即起始价越高，最终成交价也越高。
这表明拍卖物品的起始价对个体出价行为有一定的影响。
2. 个体出价策略分析（1）个体出价行为受风险偏好影响。
实验中发现，风险偏好较低的个体在拍卖过程中出价较低，而风险偏好较高的个体则出价较高。
（2）个体出价行为受预期收益影响。
实验中发现，个体对拍卖物品的预期收益越高，出价也越高。
（3）个体出价行为受竞争程度影响。
实验中发现，竞争程度较高的拍卖中，个体出价行为更加谨慎，出价较低。
3. 影响个体出价行为的因素分析（1）个体认知能力。
认知能力较强的个体在拍卖过程中能够更好地识别拍卖物品的价值，从而制定合理的出价策略。
（2）个体情绪。
情绪稳定的个体在拍卖过程中更容易保持理性，制定合理的出价策略。
（3）个体经验。
经验丰富的个体在拍卖过程中能够更好地把握市场规律，制定合理的出价策略。
大学经济学小组合作学习的研究课题研究报告
大学经济学小组合作学习的研究课题研究报告一、研究背景与目的随着大学教育的发展，小组合作研究在许多学科中得到了广泛应用，对于学生的研究效果和能力提升有着积极的影响。
然而，在经济学这一学科中，小组合作研究的实践和效果尚未得到充分的研究和论证。
因此，本研究旨在探究大学经济学小组合作研究的实施情况、影响因素以及研究效果，为大学经济学教育的改进提供理论支持和实践指导。
二、研究方法与步骤本研究采用问卷调查和实地观察相结合的方法，共选择X所大学经济学专业的Y个小组进行研究。
首先，通过问卷调查了解小组合作研究的普遍情况、学生的参与度和满意度等方面的信息。
然后，利用实地观察的方式观察和记录小组合作研究的具体实施情况，包括小组组建、任务分配和合作方式等。
最后，通过统计和数据分析的方法，总结小组合作研究对学生研究效果的影响因素和程度。
三、研究结果与讨论1. 小组合作研究在大学经济学教育中普遍存在，但实施情况存在差异。
部分小组存在成员参与度不高、任务分配不均衡等问题。
2. 学生对于小组合作研究的参与度和满意度整体较高，但在合作方式上存在个体差异。
3. 小组组建方式、任务分配方式和教师的指导方式对小组合作研究的效果有着重要影响，需要注重合理安排和指导。
4. 小组合作研究对学生的研究效果有积极的影响，能够提升学生的研究动力、理解能力和沟通能力。
四、研究结论与建议1. 大学经济学教育中应进一步提倡和推广小组合作研究，为学生提供更多的合作研究机会和平台。
2. 对于小组合作研究的实施，应注重小组组建方式和任务分配方式的合理性，保证每个组员能够充分参与和贡献。
3. 教师在小组合作研究过程中的指导和辅导非常重要，应提供足够的支持和引导。
4. 小组合作研究需要根据学生的实际情况来灵活调整和改进，不能一刀切，注重个体差异。
通过本研究的实施和分析，我们对大学经济学小组合作学习的实施情况和效果有了更深入的了解，为大学经济学教育的改进和优化提供了一定的理论基础和实践指导。
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经济学沙盘模拟实验报告小组：家电5成员: 罗宇立林智源刘鹏李嘉杰学校：广东药科大学学院：医药商学院专业：经济学班级：2018级2班指导教师：彭仁贤实验日期：2020.03.10-2020.05报告日期：2020.06.14一、实训简介在本年的沙盘模拟实验中，由政府小组根据往年的经济情况，提出政府措施，以CPI、GDP、失业率、个人总收入四点作为经济衡量指标，同时决定本届政府政绩。
本次沙盘模拟实验中分别有钢铁1、2、3、4公司，汽车1、2、3、4公司，家电1、2、3、4、5、6、7、8公司16家公司，以每年的盈亏状况、所有者权益、预测评分等作为评分标准。
本年属于比较特殊的一年，由于上年政府操作失误，导致税率很低，但是这个特殊的年度却没有发生十分大的变化，具有研究价值，所以我们决定选取今年度进行报告。
1条未技改的生产线，现金1.47亿元，价值8366万元的1.2万吨钢材，今年期应收款0元，今年期贷款1.1亿元（利率6%），借入高利贷6500万元（利率10%），应交税683万元。
二、宏观经济政策（第三年）（一）上年度经济指标（二）本年经济环境分析本组通过竞选在第三年执政，接任政府时，由于上年政府操作失误，导致所有的税率都极低，货币供给量极少，市场处于通货紧缩的状态；上一年度由于各公司订单不足，汽车和家电公司买到的钢材昂贵，从而使得各汽车和家电公司生产不足，GDP下跌至-17.83%，本年政府想要刺激各汽车和家电公司生产，提高GDP；上一年度政府将2万设为最低工资，各公司将招工工资降低，导致摩擦性失业，失业率为3.87%。
上年财政赤字：3177万元预计可贷资金总量：72800万元预计最低消费总金额：159200万元家电汽车实际出口额：56800万元进口钢铁现货价：7400万元/万吨进口钢铁期货价：6900万元/万吨汽车销售最高价：16万元/辆家电销售最高价：1.6万元/台进口铁精粉最低报价：200万元/万吨（三）本届政府的经济措施1、膨胀的货币政策第二年结束，CPI为-1.4%，市场看起来略有通货紧缩的趋势，但是比较稳定，本届政府增加货币供给量。
2、膨胀性财政政策上一年度的政府财政赤字较为低下，本届政府需要增加政府支出，刺激总需求增长，即实施膨胀的财政政策。
政策：政府补贴上升至4.8%，增值税率上调至18%，所得税率上调至21.5%。
3、增加土地拍卖上一年度的GDP十分低，降至为-17.83，本年政府必须刺激生产提高本年度的GDP，所以本届政府仍然决定拍卖所有土地，供给土地200亩，与上年度持平。
4、提高工人最低工资上一年度最低工资十分低，最低薪酬为4万元，但是不少公司仍然高工资聘请员工，只有少数几家公司无法聘请员工，无法开工。
想要减少两极分化的工资水平，需要稳定最低工资。
由劳动力供给曲线可知，在一定的范围内，工资越高，招到的劳动力人数越多，所以本届政府决定提高最低工资至8万。
（四）本年经济指标完成情况及未达标原因分析指标预期目标实际是否达标本年实际CPI增长率2% -0.16% 否GDP增长7% 11.35% 是失业率3% 0.98% 是个人总收入增长率9% 19.75% 是本年只有CPI只有一项指标没有完成。
CPI相比上一年增加，但为负数，对于连续两年CPI为负数，说明我们物价同比一直在下降，进入了通货紧缩当中。
虽然政府采取了膨胀的财政政策和货币政策。
但是去没有达到预期目标的回复正数状态，造成这样的原因：政府紧缩预算，社会总需求下降。
市场所需商品比上一年少，今年各企业商品定价稍高，社会生产能力总体性过剩。
成本推动：1.由于上一年度企业工资参差不齐，导致部分企业出价太低招不够人数，所以本年度各个企业不同程程度的调整工资，造成人力成本的上涨；2.本届政府把增值税调高到18%，企业交的增值税增加；3.各个钢铁企业对汽车、家电企业售卖钢铁定价太高，平均6800万元/万吨。
以上三点导致企业成本增加，进一步导致总成本增加，使消费品价格上升。
需求拉动：由于各企业为了盈利，为了获取更高的利润，纷纷上调产品价格，广告费方面有所减少，导致国内消费总供给超过总需求，形成通货紧缩。
（五）本年度政策收获及对下年度的政策建议本届政府总体来说非常好，执政成果十分好，扭转了上一年的财政赤字，并达成了预期的目标甚至是超过预期我们就本年政府执政的情况与反思对下年政府提出下列建议1.令CPI升高至正数本年CPI为负数是是成本推动和供过于求导致的通货紧缩，但比上一年好，建议下一年政府保持积极的财政政策和货币政策。
适当增加财政支出、降低最低工资来调整商品价格水平和增加个人收入。
2.如何增加GDP建议降低增值税率至15%或降低所得税率至20%来刺激企业生产，从而达到增长GDP的目的，对于利率可以适当提高。
3.保持或降低失业率本年度政府采取了提高了最低工资的政策，各个企业也相对提高了工资，所以失业率下降，所以建议下届政府保持10万最低工资或下调为9万，这样可以继续刺激企业生产，既增加了GDP，也降低失业率。
4.稳定个人收入增长今年的个人收入增长率为19.75%，我们认为非常高，继续增长或保持这么高很难，预测下一年会下降，但下届政府可参展本年数据继续积极的政策，增加企业生产，让企业投入更多的广告费，满足订单需求，增加人均总收入。
5.对下届政府建议建议利率保持为4%，政府补贴比率降低为4%，增值税率下调至15%，所得税率下调为20%，最低工资保持在10万不变。
三、微观经济决策（以第三年经营为例）（一）政府宏观政策（二）家电市场需求1、价格—需求曲线商品的需求数量由多种因素共同决定：商品价格、消费者收入水平、消费者偏好、消费者对商品的价格预期等等，可以看出：家电价格—需求反向变动，斜率为负值，表示家电价格越高，总需求量越小。
2、广告费对家电需求的影响广告费对需求影响广告费（万）100 300 500 1000 1500 2000家电（增值）500 1000 1500 2000 2500 3000 由图可以看出，家电厂商广告费投入—需求曲线是一条向右上方倾斜的曲线，斜率为正，表明广告费投入与需求变动是正方向变动关系。
最终，广告投入越多，总需求越多。
3、政府补贴对总需求的影响政府补贴1% 5% 10% 15% 20% 25%家电总需求10000 12000 15000 20000 25000 30000政府补贴——市场总需求曲线是一条向右上方倾斜的曲线，斜率为正，表明政府补贴与总需求正方向变动。
即政府补贴越多，市场需求越大。
本届政府补贴率为2%，下降了3%，由上表可计算出家电市场总需求大概会减少2000万，对企业生产是不利的。
4、公司决策：产品报价1.55万，投入广告费600万。
5、竞标结果：获得订单11000台。
（三）等产量曲线1、劳动力边际报酬递减规律边际报酬递减规律又称边际收益递减规律，是指在其他技术水平不变的条件下，在连续等量地把一种可变要素增加到其他一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中，当这种可变生产要素的投入量小于某一特定的值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递增的；当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递减。
从图中可以看出，其他条件不变的情况下，随着劳动力投入的增加，家电产量按照一定比例增加，但是增加的幅度即边际产量会先增加后下降，增加到404人时，达到最大产量16000台，此后随着投入劳动力增加，总产量开始下降。
（四）成本分析产品成本分为固定成本和可变成本两部分，本次实验中，固定成本为利息、管理费用、土地租金、罚金等，可变成本由人工费用、钢材费用、税率组成。
为了增加利润，我们要控制成本，固定成本是不变的，而我们要增加生产，本年度增值税率较低，因此我们不考虑增值税，主要考虑原材料成本和劳动力成本。
1、劳动力（1）劳动力供给曲线劳动力供给曲线工资/万10.9 11 12 12.2 13 14 15劳动力4300 4670 4900 5100 5200 5500 6000由劳动力供给曲线可见，在一定范围内，劳动力工资与劳动力供给量同方向变动，工资越高，劳动力供给越多。
因为本年度（第三年）计划劳动力280人，所以公司计划工资为11万。
（2）劳动力投入与加班费权衡我公司获得11000台的订单，但是我们仅有一条生产线，且单条生产线最佳产量为投入劳动力280人生产10000台，所以我们需要通过支付加班费来达到11000台的产量，那么我们需要分析劳动力投入数量280人。
（3）公司决策：工资11万，招工280人，支付加班费2%。
（4）竞标结果：以11万工资招到工人280人。
2、原材料我公司生产11000台家电，需要钢材1.1万吨，现有存货0.1万吨，需购买1.0万吨，市场价格为6900万/万吨，所需资金为6900万。
（五）资金竞标分析1、政府利率及公司贷款上限：本年政府拟定利率4%，低于去年7%，本公司本年贷款上限12000万元；2、公司计划资金需求量：12843万（计划投入广告费600万元+工资3142万+计划现金购买钢材1.0万吨*6900万/万吨+到期利益360万+政府管理费1535万+土地租赁费1000万-政府补贴694万）现有资金24477万元。
3、公司决策：资金充足，直接生产。
4、结果：我公司生产11000台家电，得到17050.00万元5、决策分析：在决策时，由于对公司资金较充足，本应可以贷款扩大生产，却一直稳定产能。
四、总结反思本次沙盘实验，我们运用了在课堂学习的知识来计算企业的成本和收益。
在实验过程中我们切实体会到了理论来源于实践又回归于实践，我们体会到了盈利带给我们的成就感，也体会到了公司亏损濒临破产的危机感。
我们在经营企业的时需要熟练掌握和运用微观知识，在作为政府执政时需要熟练掌握和运用宏观知识。
总的来说是一件丰富了我们知识的课堂。
我们在实验中不断面临着各种决策问题，比如对于资金的把控不到位，不能准确的计算资金的使用情况进行了扩大生产导致资金不足或者资金充足却没有好好利用进行扩大生产，随着我们对实验经验的积累，我们也越来越能够把握。
虽然有失误但是也在进步。