程门立雪读后感
《程门立雪》读后感
《程门立雪》读后感《程门立雪》读后感（精选11篇）《程门立雪》读后感1今天我读了《程门立雪》这个成语故事，故事讲述了在北宋时期一位名叫杨时的学问家，他虚心好学，十分尊敬老师。
有一天，他和他的同学遇到了难题，去请教老师。
可是老师正在休息，他们不愿打扰老师的休息，就在门外静静地等候。
这时天空下起了鹅毛大雪，杨时的同学冻得实在受不了了，准备去叫醒老师却被杨时拦住了。
当老师醒来时，他们已经变成了雪人。
他这种尊敬老师的优良品德一直受到人们的赞扬和学习。
我也被杨时尊敬老师、虚心求教的精神深深感动。
老师是辛勤的园丁，白天她们在学校里忙碌地工作：上课、备课、教育我们，晚上又在灯下写教案、批改作业，常常忙到深夜。
班级里有五十多位同学，老师时刻关心着我们，教我们知识，教我们写字，教我们做人。
当我们犯错时，老师并不是厉声地训斥我们，而是让我们勇于承认错误，做个诚实的孩子。
老师告诉我们，犯了错误不可怕，及时改正错误，以后不再犯错仍然是个好学生。
老师就是这样不断地鼓励我们，让我们健康成长。
老师还在生活中无微不至地关心照顾我们。
记得有一次我生病了，在语文课上忍不住呕吐，老师不但没有责怪我，还关切地询问我哪里不舒服，不嫌脏地为我打扫干净，并通知我的父母，让他们接我回家好好休息。
我们在老师的无私关爱和陪伴下度过了四年快乐的时光。
老师为我们付出了许多辛勤劳动，我们应该学习杨时尊敬老师的优良品德，努力学习、争取优异的成绩以实际行动来回报老师。
这样老师才感到最幸福。
《程门立雪》读后感2北宋有两兄弟，一个叫程颢，一个叫程颐，他们都很有名气，是大学问家。
一个叫杨时的人，他很好学，且非常仰慕两位大学问家。
有一次，他和同学一起向程颢请教，见程颢在里面睡觉，便站在门口等待。
漫天的大学落在他俩的肩上，积了一层厚厚的雪。
程颢最后出来，认为他们俩很懂礼貌，他很感动。
“程门立雪”这个成语首先是指求学心切及尊敬师长，恭敬受教，现在比喻尊师重教。
杨时和他同学为了不打扰老师休息，甘愿受风雪折磨，这是多么令人感动的行为。
《程门立雪》读书感悟
《程门立雪》读书感悟《程门立雪》读书感悟1《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。
年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。
在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。
第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。
”这句话来形容杨时在好不过了。
鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了;有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办?趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
《程门立雪》读书感悟2北宋有两兄弟，一个叫程颢，一个叫程颐，他们都很有名气，是大学问家。
一个叫杨时的人，他很好学，且非常仰慕两位大学问家。
有一次，他和同学一起向程颢请教，见程颢在里面睡觉，便站在门口等待。
漫天的大学落在他俩的肩上，积了一层厚厚的雪。
程颢最后出来，认为他们俩很懂礼貌，他很感动。
“程门立雪”这个成语首先是指求学心切及尊敬师长，恭敬受教，现在比喻尊师重教。
杨时和他同学为了不打扰老师休息，甘愿受风雪折磨，这是多么令人感动的行为。
在生活中，我们也应该像杨时一样，尊敬师长，追求上进。
不但要勤学好问，也得虚心请教。
教师节的到来，也是学生们对老师的感恩日。
一束康乃馨，虽然简单，却承载着学生对老师的感激之情。
俗话说的好，“一日为师终生为父”，老师对我们就像父母对孩子一样，百般呵护。
《程门立雪》读后感范文5篇
《程门立雪》读后感范文5篇阅读感想就是指读过一本书，一篇文章，一段话，一两句至理名言，一段歌曲，把实际体会和获得的启发写出的文章内容。
阅读感想还可以称为阅读笔记，是一种常见的运用健身培训，也是应用写作科学研究的健身培训之一。
简易说便是看了本书的感受。
下边是我搜集整理的《程门立雪》读后感范文5篇，热烈欢迎参考参照。
《程门立雪》读后感范文5篇(一)《程门立雪》是一个成语小故事，但是有两个实际意义，等同于短故事道理。
在宋代，有一个叫杨时的人，报考举人后，志向科学研究大学问，到河南省来拜师学艺，拜程颢从师，一直到程颢过世。
年以四十的杨时，不愿就那麼算了吧，因此找到程颐，拜其从师。
在漫天飞雪的一天，杨时与同学游酢在中午向教师求教，可教师在午休，她们就在大门口等变成雪娃娃。
尽管小故事不大，可帮我的启迪非常大，它提示我想重视教师，看到教师要问候，授课上课认真听讲，做教师的助手。
第二个启迪，一个四十多的人了，还那麼又很好学，用孟子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。
”他们来描述杨时在好但是了。
鲁迅先生念书时吃米发糕，察觉自己把黑墨水当糖蘸着吃，还说嫌自身肚里的“黑墨水”不足多，这一点还嫌太少了;有些人学习培训时，家中沒有灯光效果，就挖开他人家的墙面用射出去的阳光照射着书学习培训;有些人怕夜里学习培训时入睡就秀发挂在屋梁上，用锥刺自身的大腿根部来醒神……之前很多人对学习培训那麼沉迷，到如今，知识是大家一生中最重要的一部分，大家不必惦记着家里有爸爸妈妈撑着，假如如今不学习，爸爸妈妈去世后那你怎么办?就现在努力学习，未来你也就能报答父母了。
《程门立雪》读后感范文5篇(二)《程门立雪》这个故事或许大家都知道吧，小故事讲的是在宋代阶段有一个叫杨时的人，一天他与盆友一起去程颐教师家请教，造化弄人教师已经歇息，她们并沒有打搅教师，就立在门口等，那时候天正下起下雪，等教师醒来时后雪已下了一尺多厚，两个人也早就变成雪娃娃。
《程门立雪》读后感精选范文400字5篇
《程门立雪》读后感精选范文400字5篇《程门立雪》读后感范文一前几天，我在语文暑假作业里读了一篇程门立雪的故事。
它讲的是宋朝学者杨时年轻的时候热爱学习，有一次他去问老师题，可老师在睡觉，当时外面下着鹅毛大雪，为了不影响老师睡觉，他们只能在外面等，直到老师睡醒后，看见他们被冻得僵硬，身上披满了雪，像雪人一样。
老师被的精神感动了，最后详详细细地告诉了他的问题。
程门立雪的故事告诉我们，在学校要尊敬老师，在家里要尊敬父母，不管做什么事都要认真，还要刻苦学习，遇到不会的问题要向老师和同学虚心请教，做到不耻下问。
以前上课时总是不认真听讲，这是对老师的不尊重，在家里妈妈辛辛苦苦做的饭，我总是挑三拣四，这是对妈妈劳动的不尊重，遇到不懂的问题我总是敷衍了事，放到一边就不再管了，如此下去，我的学习成绩总是上不去，身体也总是瘦瘦弱弱，长得还不高，以后我要改掉这些毛病，让自己成为一个尊敬师长，尊敬父母，不挑食身体健康的阳光男孩。
《程门立雪》读后感范文二在星期5的时候，我们学习了《程门立雪》这个成语故事。
内容是这样的：北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。
千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。
一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。
同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。
等了许久，突然下起了大雪，俩人冻得浑身发抖，但他们仍然都站着。
直到老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多厚了。
当我学完了这篇成语故事后，我受益匪浅，以前我都不懂得什么是尊师重道，可现在我是知道了，上课坐好认真听讲、坐直、不说小话、不做小动作、不发呆、积极举手发言、不惹老师生气、不给老师添麻烦、作业认真完成这就是尊敬老师。
可我就有一次不尊敬老师，有一次星期五的时候，我们不能去上体育课，我们就让语文老师带领我们去，可语文老师却不带我们去，我的心情就非常的低落，上课时，我就坐不好，也不举手发言，甚至连会的题也不举手，字还写的非常不好。
直到下课了，我都还没有原谅老师，还在责怪老师。
《程门立雪》读后感10篇
《程门立雪》读后感10篇程门立雪，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长，比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
《程门立雪》读后感1 今天的阅读课上，我津津有味地读了《程门立雪》这个故事，它讲了宋朝有一位有学问的人，叫杨时，为了学到本领，下雪天，不怕天寒地冻，站在老师家门前求学的事情。
我真的是惭愧啊！为了不上一节体育课，我就这样的责怪老师，要跟杨时比起来，我可差的太远了啊！在这里，我要真诚的跟老师说：“老师，对不起。
”《程门立雪》读后感4 我读了《程门立雪》，内容是宋代的扬时，四岁那年到了洛阳。
”这时，门外的积雪已有一尺多厚了。
可看看我们自己，又有几个能像杨时一样尊敬自己的老师，难道老师整天的劳累就换来这些吗？不，同学们，让我们像杨时一样去尊敬老师吧！也许我们并不需要站在雪中向老师求教，我们只需要在街上遇到老师时说上一句：“老师好！”在教师节来临时向老师说一句：“老师，您辛苦了！”同学们，老师似园丁，辛勤的培育着我们，我们通常只需说一句话，倒一杯水就能让老师感受到我们对他的尊敬。
从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时。
杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
这个国学故事告诉我们，为人子弟，在年少的时候就要亲近良师，结交益友，要从他们那里学习礼仪和知识。
这些道理也运用到了生活中。
在一个星期五的早上，我很早就来到了学校，正要拿出语文书早读时，突然我发现忘记带语文书了。
“怎么办？今天除语文早读外，还有两节语文课了”。
我着急得脸涨得通红。
急中生智，我想起了61班的好朋友“非非”。
于是我跑到61班去，找到“非非”说：“对不起，你能把语文书借我用一下吗”？她见我这么着急，说：“别着急，我马上给你”。
离开61班教室时，我对她说了一连串“谢谢”。
当上课铃声响起时，我已回到了自己的教室。
心中充满对“非非”的感激。
“非非”的行为不正是应验了上面这个国学道理吗？同学之间应该团结友爱，和睦相处，遇见困难，互相帮助。
我希望大家都来学习国学知识，继承我国古代的传统美德，让同学们在和谐的氛围中快乐学习。
成语故事程门立雪的读后感
成语故事程门立雪的读后感篇一程门立雪的读后感最近读了“程门立雪”这个成语故事，我心里那叫一个感慨万千呐！你说这杨时和游酢，为了求学，大冬天的在老师程颐家门口站着，雪都快把他们埋了，这得多执着啊！我就在想，要是我，可能早就冻得跑回家钻被窝了，哪还有这毅力。
也许这就是学霸和学渣的区别？哈哈开个玩笑。
说真的，我觉得他们这种求学的精神太值得咱们学习了。
现在咱们这条件多好啊，教室里有暖气，回家有热乎的饭，可有时候还抱怨学习累。
跟杨时他们一比，咱们是不是太娇气了？这让我不禁反问自己，真的有努力吗？不过呢，我又在想，程颐这老师是不是也有点太“狠心”了？学生在门口站那么久，他就不能早点醒，早点给人家开门？当然啦，也许他是太累了，或者是想考验一下学生的决心。
但我觉得吧，要是能及时开门，给学生讲讲道理，不是更好吗？程门立雪这个故事，让我觉得学习就得有股子“狠劲”，不怕吃苦，不怕受累。
可能有时候努力了也不一定马上有结果，但不努力肯定没结果。
你说对吧？我觉得以后我也得对学习更上心，不能三天打鱼两天晒网的，要不然将来后悔都来不及！篇二程门立雪的读后感嘿，朋友们！今天咱来聊聊“程门立雪”这个故事，读完它，我这心里呀，像打翻了五味瓶，啥滋味都有！你瞧瞧杨时和游酢这俩哥们儿，那叫一个牛！大冷天的，站在老师家门口等，这得是多强的求学欲望啊！我就琢磨着，要是换成我，我能做到吗？我觉得可能够呛，说不定站一会儿就打退堂鼓了。
话说回来，这个故事是不是也有点夸张了？雪都那么深了，他们还一动不动，难道他们是被施了定身咒？哈哈，开个玩笑啦！但不可否认的是，他们这种尊师重道的精神确实值得点赞。
不过呢，我又有点疑惑，他们为啥不提前跟老师约个时间呢？非得这么突然跑去，还在雪地里苦等。
也许是他们太着急了，一刻也等不了。
但这样是不是有点冲动呢？再想想咱们现在，老师给咱们上课，咱们有时候还不好好听讲，开小差、做小动作，想想都觉得惭愧。
“程门立雪”就像一面镜子，照出了咱们的不足。
程门立雪心得体会（通用5篇）
程门立雪心得体会（通用5篇）程门立雪篇1“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。
杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。
故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这儿没走?”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。
这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用“程门立雪”的表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。
我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。
老师带领我们在遨游知识的海洋，和我们一起编织梦想。
是老师教我们知识，是老师教我们写字，是老师教我们做人。
老师一天天变老，我们一天天长大，老师把他(她)的青春年华献给我们。
真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀!我们要尊敬老师，关心老师，在老师累的时候给老师端一杯热茶，好好学习，做一个对祖国有用的人……只有这样，才能让老师对我们的付出有所回报，让老师对我们的关爱有所报答。
并且要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。
在虚心的同时，还要懂礼貌，在学习中，遇到不懂的问题，我们就应该去请教他人，只有虚心人才会不断进步，只有礼貌，才会得到他人的肯定。
在求学路上，不但要虚心，还要礼貌。
反之，你不礼貌，不好好对待他人，就没人愿意帮助你。
在求学路上，不仅要虚心求教，同样文明礼貌也是相当重要的。
《程门立雪》小学生读后感10篇
《程门立雪》小学生读后感10篇《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
下面是橙子为大家整理的《程门立雪》读后感，希望对大家有帮助。
《程门立雪》读后感今天，我读了一则成语，名字叫《程门立雪》。
故事是这样的。
北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。
去大学者程颐那里去求学。
一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，正好老师在午睡。
同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿，等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然在外面站着。
老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多厚，两人快冻坏了，赶忙让他们进屋，心中十分感动。
尊敬老师是我们每个人都应该做到的事情。
老师教我们知识，教给我们学问，交给我们做人的道理，是他们引领我们在人生的道路上迈出了一步，伴随我们一天天成长。
在那个大雪纷飞的天气，北宋时期的杨时在拜访老师时的行为，非常值得我们学习。
《程门立雪》读后感《程门立雪》这个故事也许大家都知道吧，故事讲的是在宋朝时期有个叫杨时的人，一天他和朋友一起去程颐老师家求教，不巧老师正在休息，他们并没有打扰老师，就站在门外等，当时天正下着大雪，等老师醒来后雪已下了一尺多厚，两人也早已成了雪人。
杨时的求学精神值得我们学习，我们的成长离不开老师和家长，他们教我们知识，又教我们怎样做人，我们要尊重老师，尊重父母。
尊重他人是一种美德。
《程门立雪》读后感这一星期我学起了程门立雪这篇课文，这篇课文主要讲的是：宋朝有一个叫杨时得人，有一次他读书遇到了难题便和同学冒着大雪，去问老师程颐，恰好老师正在睡午觉，他们就在外边顶着大雪等候，过了好久，程颐醒来时，杨时和他的同学已经成雪人了。
读了这篇课文，我想到自己有时觉得作业多，就埋怨老师，真是太不应该了，以后，我一定会做一个尊师重道的好学生。
《程门立雪》读后感《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。
《程门立雪》三年级读后感10篇
《程门立雪》三年级读后感10篇《程门立雪》中抒叙了杨时和游酌站在程颐的家门口等待程颐收他们为徒的故事。
今天橙子就与大家分享《程门立雪》读后感，仅供大家参考!《程门立雪》读后感有一年冬天，杨时去向当时很有名望的学者程颐请教问题。
结果不巧，正碰上程颐在睡午觉。
他不敢惊扰，于是便站在门外等候。
这时天下起雪来，但杨时依然站在那里，没有离开半步。
等程颐醒来后这才得知杨时和游酢在门外等了很久，便赶快叫他们进来，这时候，门外的雪已将积了一尺多厚了。
杨时这种虚心好学、尊师重道的精神值得我们学习。
就像我们去老师办公室抱作业时，要先敲门。
如果老师不在，就要等老师来。
我们一定不能不尊重老师!《程门立雪》读后感李梦鸽今天我读了《程门立雪》这个故事，故事讲的是：程颢和程颐都是宋代很有学问的人进士杨时为了丰富自己的学问，就来到河南颖昌拜他们为师。
程颢死后杨时已经四十多岁，但他还是认为自己的学问不够丰富，就跑到洛阳拜程颢的弟弟程颐为师。
又一次，杨时和他的朋友一块去程家拜见程颐，不巧，程老先生正在家里闭目养神，他们两个人不想打扰程老先生，就静静地呆在一旁等候。
过了好长时间，程颐才慢慢地睁开眼睛，他看见杨时他们站在面前，非常吃惊，说：“天已经晚了，你们怎么还不去休息呢?”说完他马上打开门，这是，外面的雪已经一尺。
但是他们两个人并没有一丝疲倦和不耐烦的表情。
通过这个故事我知道了：学习要永无止境。
《程门立雪》读后感今年暑假，我读了《程门立雪》这个成语故事。
《程门立雪》中抒叙了杨时和游酌站在程颐的家门口等待程颐收他们为徒的故事。
赞扬了杨时和游酌尊师重道的品质。
中华名族是礼仪之邦，重视文化和品德修养。
古人能尊师重道，杨时能力雪，说明了杨时求学新切，同时，我们可以看出杨时的虔诚。
古人尚能如此，我们今天的学习环境和条件那么优越，我们还有什么理由不好好学习呢?科学飞速发展，掌握实名的知识，我们才能跟上发展的节奏，否则，我们将会被淘汰。
古人说：少年强则国强，少年智则国智，我们要用科学武装自己，将来才能强胜。
《程门立雪》读后感范文5篇
《程门立雪》读后感范文5篇《程门立雪》读后感范文5篇(一)《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。
年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。
在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。
第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
这句话来形容杨时在好不过了。
鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的墨水不够多，这一点还嫌太少了;有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办?趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
《程门立雪》读后感范文5篇(二)《程门立雪》这个故事也许大家都知道吧，故事讲的是在宋朝时期有个叫杨时的人，一天他和朋友一起去程颐老师家求教，不巧老师正在休息，他们并没有打扰老师，就站在门外等，当时天正下着大雪，等老师醒来后雪已下了一尺多厚，两人也早已成了雪人。
杨时的求学精神值得我们学习，我们的成长离不开老师和家长，他们教我们知识，又教我们怎样做人，我们要尊重老师，尊重父母。
尊重他人是一种美德。
《程门立雪》读后感范文5篇(三)程门立雪这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐请求学问，却赶上老师正在屋中打盹，便站在鹅毛大雪中，等候老师醒来再进门求学。
这个故事让我感受到杨时是一个诚心专志的人。
他为了求学在天寒地冻的雪地里等了很长时间，真令我感动。
读《程门立雪》有感（通用25篇）
读《程门立雪》有感读《程门立雪》有感（通用25篇）当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的读《程门立雪》有感，欢迎阅读与收藏。
读《程门立雪》有感篇1《程门立雪》讲的是宋朝杨时和游酢冒雪请教程颐的故事。
读完了它，我有以下感受、想法。
杨时十分尊敬师长，在雪天里等待绝非易事。
我们出门都不敢，更何况杨时是为了请教问题而老师正在午休，才在外面冒雪等待。
这一点值得我们学习。
但还是身体重要!学习再多的知识，身体早不行了，怎么得了?要怕影响老师午休，可以用心思考!没有用心想，当然想不出答案。
杨时一遇难题就交给老师，是什么行为?他可以仔细推敲!当然不能一有难题就问老师吧?在等的过程中，杨时应该想一下，万一把自己冻出毛病，怎么办?怕把老师惊醒，还有一个办法，回家待时再问!没有任何必要拿生命作赌注、拿自己开玩笑!这是一种极为不理智的做法。
或许有些精神值得我们学习，但我认为，杨时傻!这不是尊师，而是蠢!程颐是怎么知道他们等着的?若不知呢?恐怕这个故事要改一个名字，“程门冻杨时”了。
总的来说，我们应该学习一部分他的做法，毕竟他是真心尊师。
同样，也不要学那一部分，因为它，太不好了!读《程门立雪》有感篇2昨天上午第一节课，我们学习了一则成语故事，名叫《程门立雪》。
这则故事讲述了杨时考取进士后，不愿做官，开始研究学问，拜程颢为师，后拜程颐为师。
一次读书时遇到了难题，他和游酢顾不上吃饭，冒雪去请教老师。
当他们来到程颐家中时，程颐正在睡觉，他们不想打扰老师，就在雪地里等，过了好长时间，程颐醒了，得知他们俩在门外等候多时，便立即开门请他们进去，这时，地上的积雪已有一尺多深了!读后，我体会到杨时和游酢身上有一种尊师重道的精神，太令我感动了!和他们相比我很惭愧，以前老师讲课时，我总是一边听一边在玩橡皮，真是太不尊重老师了!我以后要认真听老师讲课，不再做小动作了!有一次，我在大街上看见老师了，却装作没看见，因为那天我犯了错误!现在想想，就算犯了错误，见到老师也要向老师打招呼，问候老师一下!这也太不尊重老师了!我以后，见到老师要向老师打招呼，这是当学生最起码应做到的!还有一次，老师让我们查资料，我却给忘记了，没有记住老师说的话，现在我想对老师说一声：“老师!对不起了!”读《程门立雪》有感篇3今天，我读了一个故事，叫《程门立雪》。
《程门立雪》读后感
《程门立雪》读后感《程门立雪》读后感1有一年冬天，杨时去向当时很有名望的.学者程颐请教问题。
结果不巧，正碰上程颐在睡午觉。
他不敢惊扰，于是便站在门外等候。
这时天下起雪来，但杨时依然站在那里，没有离开半步。
等程颐醒来后这才得知杨时和游酢在门外等了很久，便赶快叫他们进来，这时候，门外的雪已将积了一尺多厚了。
杨时这种虚心好学、尊师重道的精神值得我们学习。
就像我们去老师办公室抱作业时，要先敲门。
如果老师不在，就要等老师来。
我们一定不能不尊重老师！《程门立雪》读后感2今天，我看了一本书的名字是《程门立雪》，写的`是宋朝著名学者杨时小时候爱学习尊敬老师的故事。
我最感动的是杨时和一个同学冒着鹅毛大雪去问程老师一道题，到了程老师家门口，杨时听到老师在睡觉打鼾。
于是就和他的同学站在房子外面认真地读书静静地等着，这么冷的天气，杨时为了不打搅老师的休息，却站在雪地里认真地读书，他这种精神真是可贵呀，我以后也要像他那样认真学习，像他那样尊敬老师。
《程门立雪》读后感3今天，我读了一则成语，名字叫《程门立雪》。
故事是这样的。
北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。
去大学者程颐那里去求学。
一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，正好老师在午睡。
同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿，等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然在外面站着。
老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多厚，两人快冻坏了，赶忙让他们进屋，心中十分感动。
尊敬老师是我们每个人都应该做到的事情。
老师教我们知识，教给我们学问，交给我们做人的'道理，是他们引领我们在人生的道路上迈出了一步，伴随我们一天天成长。
在那个大雪纷飞的天气，北宋时期的杨时在拜访老师时的行为，非常值得我们学习。
《程门立雪》读后感4古时候，有一个老师和两个徒弟！有一天下着鹅毛大雪，两个徒弟有问题不会，就去找老师问问题，谁知老师在熟睡她们俩就在门外等。
直到老师醒了！老师醒后，他的.邻居告诉他，门外有两个学生请教问题看到你在睡觉在门外等你醒来！老师知道了这件事赶忙跑到门外，谁知那两个徒弟都冻成了雪人，把所有的知识都教给了他们。
程门立雪的读后感(精选10篇)
程门立雪的读后感程门立雪是一篇清代思想家郑板桥所写的短文，讲述了一位儒生程颢在寒风中用身体保护门前的雪和个人追求与社会责任之间的矛盾。
这篇文章通过生动的描绘和深邃的思考，以及鲜明的形象和感人的情感，展现出中国传统文化中的尊重、奉献、独立思考和自我约束等思想。
在阅读这篇文章时，我感到非常的震撼和感人。
程门立雪这个形象很深刻，他的身体是如此的瘦弱，但是又是如此地坚毅和坚定。
他选择在冰天雪地的寒冷中守护自己的理想和信仰，这种崇高和自律的品质真是值得我们借鉴。
这种精神在今天依然具有非常大的现实意义。
很多人对于自己的追求和价值观往往缺乏耐性和坚持，容易受到各种外界干扰。
而程门立雪给我们提供了一种自律、坚定和内心的支持，是我们成为更好的人可以向往的目标。
通过阅读程门立雪这篇文章，我也深刻认识到了自己的价值和责任。
我们每个人都应该为社会和人民作出贡献，而不是仅仅为了自己的利益而忘记了人性的尊严和社会的责任。
程颢的坚毅和奉献，也启示我们在自己的职责和价值观之外，在困境和挫折面前坚定自己，展现出强大的精神力量。
程门立雪这篇文章在中国文化史上有着非常重要的地位。
它概括了中国传统文化的尊重和自律，而这一点也体现了中国国家和文化的独特性。
这篇文章的价值和意义在于它通过一个形象和简短的故事，表达出人的永恒问题，引导我们思考人生的意义和价值。
而这一方面也与当代世界文化和思想习惯接轨，是我们对于自身文化和精神世界认识的重要窗口。
在阅读这篇文章的过程中，我也不断地为自己的思考和观点进行创新。
它引发了我对自我严格、自我完善和价值自觉等问题的思考。
同时，也启示我不仅要关注自身的利益和追求，还需要考虑社会和国家的利益以及民族的兴衰。
在今天的复杂社会和快速发展的世界中，每个人都应该要认真思考自己的价值观和责任。
这篇文章正是唤起了我们的自省和思考，同时也给我们提供了一种直接而深刻的表达方式。
综上所述，程门立雪是一篇深刻、感人，对于中国传统文化和人性思考具有非常重要的意义和价值的文章。
《程门立雪》读后感（精选20篇）
《程门立雪》读后感《程门立雪》读后感（精选20篇）当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《程门立雪》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《程门立雪》读后感篇1今天我读了《程门立雪》这个成语故事，故事讲述了在北宋时期一位名叫杨时的学问家，他虚心好学，十分尊敬老师。
有一天，他和他的同学遇到了难题，去请教老师。
可是老师正在休息，他们不愿打扰老师的休息，就在门外静静地等候。
这时天空下起了鹅毛大雪，杨时的同学冻得实在受不了了，准备去叫醒老师却被杨时拦住了。
当老师醒来时，他们已经变成了雪人。
他这种尊敬老师的优良品德一直受到人们的赞扬和学习。
我也被杨时尊敬老师、虚心求教的精神深深感动。
老师是辛勤的园丁，白天她们在学校里忙碌地工作：上课、备课、教育我们，晚上又在灯下写教案、批改作业，常常忙到深夜。
班级里有五十多位同学，老师时刻关心着我们，教我们知识，教我们写字，教我们做人。
当我们犯错时，老师并不是厉声地训斥我们，而是让我们勇于承认错误，做个诚实的孩子。
老师告诉我们，犯了错误不可怕，及时改正错误，以后不再犯错仍然是个好学生。
老师就是这样不断地鼓励我们，让我们健康成长。
老师还在生活中无微不至地关心照顾我们。
记得有一次我生病了，在语文课上忍不住呕吐，老师不但没有责怪我，还关切地询问我哪里不舒服，不嫌脏地为我打扫干净，并通知我的父母，让他们接我回家好好休息。
我们在老师的无私关爱和陪伴下度过了四年快乐的时光。
老师为我们付出了许多辛勤劳动，我们应该学习杨时尊敬老师的优良品德，努力学习、争取优异的成绩以实际行动来回报老师。
这样老师才感到最幸福。
今天晚上，妈妈给我读了一个成语故事，名字叫《程门立雪》。
它的大概意思是：宋朝有个著名的学者叫杨时，他精通史学，能文善诗，人称龟山先生。
有一天，杨时在学习上碰到了难题，他听说有个叫程颐的老师，便和他的同学一起去请教。
《程门立雪》三年级读后感10篇
《程门立雪》三年级读后感10篇《程门立雪》中抒叙了杨时和游酌站在程颐的家门口等待程颐收他们为徒的故事。
今天小编就与大家分享《程门立雪》读后感，仅供大家参考!《程门立雪》读后感有一年冬天，杨时去向当时很有名望的学者程颐请教问题。
结果不巧，正碰上程颐在睡午觉。
他不敢惊扰，于是便站在门外等候。
这时天下起雪来，但杨时依然站在那里，没有离开半步。
等程颐醒来后这才得知杨时和游酢在门外等了很久，便赶快叫他们进来，这时候，门外的雪已将积了一尺多厚了。
杨时这种虚心好学、尊师重道的精神值得我们学习。
就像我们去老师办公室抱作业时，要先敲门。
如果老师不在，就要等老师来。
我们一定不能不尊重老师!《程门立雪》读后感李梦鸽今天我读了《程门立雪》这个故事，故事讲的是：程颢和程颐都是宋代很有学问的人进士杨时为了丰富自己的学问，就来到河南颖昌拜他们为师。
程颢死后杨时已经四十多岁，但他还是认为自己的学问不够丰富，就跑到洛阳拜程颢的弟弟程颐为师。
又一次，杨时和他的朋友一块去程家拜见程颐，不巧，程老先生正在家里闭目养神，他们两个人不想打扰程老先生，就静静地呆在一旁等候。
过了好长时间，程颐才慢慢地睁开眼睛，他看见杨时他们站在面前，非常吃惊，说：“天已经晚了，你们怎么还不去休息呢?”说完他马上打开门，这是，外面的雪已经一尺。
但是他们两个人并没有一丝疲倦和不耐烦的表情。
通过这个故事我知道了：学习要永无止境。
《程门立雪》读后感今年暑假，我读了《程门立雪》这个成语故事。
《程门立雪》中抒叙了杨时和游酌站在程颐的家门口等待程颐收他们为徒的故事。
赞扬了杨时和游酌尊师重道的品质。
中华民族是礼仪之邦，重视文化和品德修养。
古人能尊师重道，杨时能力雪，说明了杨时求学新切，同时，我们可以看出杨时的虔诚。
古人尚能如此，我们今天的学习环境和条件那么优越，我们还有什么理由不好好学习呢?科学飞速发展，掌握实名的知识，我们才能跟上发展的节奏，否则，我们将会被淘汰。
古人说：少年强则国强，少年智则国智，我们要用科学武装自己，将来才能强胜。
读《程门立雪》感悟
读《程门立雪》感悟读《程门立雪》感悟1《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。
年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。
在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。
第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。
”这句话来形容杨时在好不过了。
鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了;有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办?趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
读《程门立雪》感悟2今年暑假，妈妈带我去图书馆借了一本《成语300则》。
这本书里有很多有趣的成语故事，让我爱不释手，其中最让我感动的一则成语故事是《程门立雪》，读完以后让我受益匪浅。
现在让我来说说这个故事吧!北宋学者杨时，有一天去老师家拜访求学，发现老师正在打盹，为了不打扰老师休息，就站在门外一直等着，就连天下起了大雪也不进屋，直到老师休息好了才进屋求学，杨时尊师重教的精神，让我非常的感动!记得毛爷爷对自己的老师说过这样的话：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，您将来必定还是我的先生。
”毛爷爷对老师充满了尊敬之情。
毛爷爷这样伟大的人，都如此尊敬老师，何况我这样的小学生呢?相比之下，现在一些比较淘气的同学，不听老师的话，惹老师生气，做得很不对。
读程门立雪感悟
读程门立雪感悟读《程门立雪》感悟1《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。
年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。
在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。
第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。
”这句话来形容杨时在好不过了。
鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了;有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办?趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
读《程门立雪》感悟2今年暑假，妈妈带我去图书馆借了一本《成语300则》。
这本书里有很多有趣的成语故事，让我爱不释手，其中最让我感动的一则成语故事是《程门立雪》，读完以后让我受益匪浅。
现在让我来说说这个故事吧!北宋学者杨时，有一天去老师家拜访求学，发现老师正在打盹，为了不打扰老师休息，就站在门外一直等着，就连天下起了大雪也不进屋，直到老师休息好了才进屋求学，杨时尊师重教的精神，让我非常的感动!记得毛爷爷对自己的老师说过这样的话：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，您将来必定还是我的先生。
”毛爷爷对老师充满了尊敬之情。
毛爷爷这样伟大的人，都如此尊敬老师，何况我这样的小学生呢?相比之下，现在一些比较淘气的同学，不听老师的话，惹老师生气，做得很不对。
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程门立雪读后感
雪下得很大，风刮的更猛。
但两个学生还是站在那里.等程颐醒来的时候，外面的雪已经厚达一尺，这就是《程门立雪》的故事。
以下内容是XX为您精心整理的程门立雪读后感，欢迎参考！
程门立雪读后感我们的成长离不开老师，我们的成长老师付出了辛勤的劳动，所以我们要爱老师，要尊重老师，程门立雪读后感。
今天，我就读了一篇关于尊重老师的文章，这篇文章就是《程门立雪》。
《程门立雪》这篇文章写的是杨时和他的同学们有一道题不会，杨时提议：“我们去问程颐先生吧!”同学们很赞成。
他们到了老师家，可是老师正在睡觉呢!这时，书童走过来，说：“先生这几天足不出门，夜以继日读书，坐累了只是站起来走走。
今天看他挺高兴的，可能想出眉目了，想打一个盹，还睡得挺香呢!”听完了书童的话，他俩蹑手蹑脚地站在院子里，静静地等待。
雪下得很大，风刮的更猛。
但两个学生还是站在那里.等程颐醒来的时候，外面的雪已经厚达一尺，这就是《程门立雪》的故事。
老师很辛苦，既要教书，又要育人。
既要给我们传授知识，又要教我们怎样做人，所以我们要尊重老师，关心老师。
程门立雪读后感前不久，我看了《程门立雪》，我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。
这个故事主要讲了：北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。
千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。
一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。
同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。
等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然站着。
老师一醒来，看见二人仍在雪里恭恭敬敬地站着，心中十分感动。
由于他十分尊敬师长，虚心求教，所以受到人家门的尊敬。
我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。
尊敬师长是我们每个人都应该做到的。
老师带领我们在遨游知识的海洋，和我们一起编织梦想。
是老师教我们知识，是老师教我们写字，是老师教我们做人。
老师一天天变老，我们一天天长大，老师把他(她)的青春年华献给我们。
真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀!我们要尊敬老师，关心老师，在老师累的时候给老师端一杯热茶，好好学习，做一个对祖国有用的人……只有这样，才能让老师对我们的付出有所回报，让老师对我们的关爱有所报答。
并且要保持虚心的态度去对待学习，学习才能不断进步。