《程门立雪》读后感400字 - 读后感大全
《程门立雪》读后感范文5篇
《程门立雪》读后感范文5篇阅读感想就是指读过一本书，一篇文章，一段话，一两句至理名言，一段歌曲，把实际体会和获得的启发写出的文章内容。
阅读感想还可以称为阅读笔记，是一种常见的运用健身培训，也是应用写作科学研究的健身培训之一。
简易说便是看了本书的感受。
下边是我搜集整理的《程门立雪》读后感范文5篇，热烈欢迎参考参照。
《程门立雪》读后感范文5篇(一)《程门立雪》是一个成语小故事，但是有两个实际意义，等同于短故事道理。
在宋代，有一个叫杨时的人，报考举人后，志向科学研究大学问，到河南省来拜师学艺，拜程颢从师，一直到程颢过世。
年以四十的杨时，不愿就那麼算了吧，因此找到程颐，拜其从师。
在漫天飞雪的一天，杨时与同学游酢在中午向教师求教，可教师在午休，她们就在大门口等变成雪娃娃。
尽管小故事不大，可帮我的启迪非常大，它提示我想重视教师，看到教师要问候，授课上课认真听讲，做教师的助手。
第二个启迪，一个四十多的人了，还那麼又很好学，用孟子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。
”他们来描述杨时在好但是了。
鲁迅先生念书时吃米发糕，察觉自己把黑墨水当糖蘸着吃，还说嫌自身肚里的“黑墨水”不足多，这一点还嫌太少了;有些人学习培训时，家中沒有灯光效果，就挖开他人家的墙面用射出去的阳光照射着书学习培训;有些人怕夜里学习培训时入睡就秀发挂在屋梁上，用锥刺自身的大腿根部来醒神……之前很多人对学习培训那麼沉迷，到如今，知识是大家一生中最重要的一部分，大家不必惦记着家里有爸爸妈妈撑着，假如如今不学习，爸爸妈妈去世后那你怎么办?就现在努力学习，未来你也就能报答父母了。
《程门立雪》读后感范文5篇(二)《程门立雪》这个故事或许大家都知道吧，小故事讲的是在宋代阶段有一个叫杨时的人，一天他与盆友一起去程颐教师家请教，造化弄人教师已经歇息，她们并沒有打搅教师，就立在门口等，那时候天正下起下雪，等教师醒来时后雪已下了一尺多厚，两个人也早就变成雪娃娃。
《程门立雪》读后感10篇
《程门立雪》读后感10篇程门立雪，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长，比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
《程门立雪》读后感1 今天的阅读课上，我津津有味地读了《程门立雪》这个故事，它讲了宋朝有一位有学问的人，叫杨时，为了学到本领，下雪天，不怕天寒地冻，站在老师家门前求学的事情。
我真的是惭愧啊！为了不上一节体育课，我就这样的责怪老师，要跟杨时比起来，我可差的太远了啊！在这里，我要真诚的跟老师说：“老师，对不起。
”《程门立雪》读后感4 我读了《程门立雪》，内容是宋代的扬时，四岁那年到了洛阳。
”这时，门外的积雪已有一尺多厚了。
可看看我们自己，又有几个能像杨时一样尊敬自己的老师，难道老师整天的劳累就换来这些吗？不，同学们，让我们像杨时一样去尊敬老师吧！也许我们并不需要站在雪中向老师求教，我们只需要在街上遇到老师时说上一句：“老师好！”在教师节来临时向老师说一句：“老师，您辛苦了！”同学们，老师似园丁，辛勤的培育着我们，我们通常只需说一句话，倒一杯水就能让老师感受到我们对他的尊敬。
从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时。
杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
这个国学故事告诉我们，为人子弟，在年少的时候就要亲近良师，结交益友，要从他们那里学习礼仪和知识。
这些道理也运用到了生活中。
在一个星期五的早上，我很早就来到了学校，正要拿出语文书早读时，突然我发现忘记带语文书了。
“怎么办？今天除语文早读外，还有两节语文课了”。
我着急得脸涨得通红。
急中生智，我想起了61班的好朋友“非非”。
于是我跑到61班去，找到“非非”说：“对不起，你能把语文书借我用一下吗”？她见我这么着急，说：“别着急，我马上给你”。
离开61班教室时，我对她说了一连串“谢谢”。
当上课铃声响起时，我已回到了自己的教室。
心中充满对“非非”的感激。
“非非”的行为不正是应验了上面这个国学道理吗？同学之间应该团结友爱，和睦相处，遇见困难，互相帮助。
我希望大家都来学习国学知识，继承我国古代的传统美德，让同学们在和谐的氛围中快乐学习。
程门立雪读后感
程门立雪读后感程门立雪读后感（精选5篇）程门立雪读后感1今天晚上，妈妈给我读了一个成语故事，名字叫《程门立雪》。
它的大概意思是：宋朝有个著名的学者叫杨时，他精通史学，能文善诗，人称龟山先生。
有一天，杨时在学习上碰到了难题，他听说有个叫程颐的老师，便和他的同学一起去请教。
当他们达到程颐家门时，看到程颐正在午睡，为了不影响其休息，他们就不声不响的站在大门外等候。
其实程颐并没有睡着，他明明知道二人在门外等候，只是有意考验一下他们求学的恒心。
这时，外面已下起了大雪，杨时和同学站在门外手脚都冻僵了，可是他们就是不肯离开。
不知过了多久，程颐睁开了眼，让他们进来了。
两人这才弹去身上的积雪，走了进去。
这时，门外的积雪已有一尺多深，在杨时和同学站过的地方，留下了两对深深地脚印。
读了这个故事让我明白了一个道理：我也要向杨时学习，学习那尊敬老师和长辈的精神，虚心好学。
求学心切的美好品质。
程门立雪读后感2前几天，我在语文暑假作业里读了一篇程门立雪的故事。
它讲的是宋朝学者杨时年轻的时候热爱学习，有一次他去问老师题，可老师在睡觉，当时外面下着鹅毛大雪，为了不影响老师睡觉，他们只能在外面等，直到老师睡醒后，看见他们被冻得僵硬，身上披满了雪，像雪人一样。
老师被的精神感动了，最后详详细细地告诉了他的问题。
程门立雪的故事告诉我们，在学校要尊敬老师，在家里要尊敬父母，不管做什么事都要认真，还要刻苦学习，遇到不会的问题要向老师和同学虚心请教，做到不耻下问。
以前上课时总是不认真听讲，这是对老师的不尊重，在家里妈妈辛辛苦苦做的饭，我总是挑三拣四，这是对妈妈劳动的不尊重，遇到不懂的.问题我总是敷衍了事，放到一边就不再管了，如此下去，我的学习成绩总是上不去，身体也总是瘦瘦弱弱，长得还不高，以后我要改掉这些毛病，让自己成为一个尊敬师长，尊敬父母，不挑食身体健康的阳光男孩。
程门立雪读后感3《程门立雪》讲的是：宋朝学者杨时很爱学习，也非常尊敬老师。
《程门立雪》读后感范文5篇
《程门立雪》读后感范文5篇《程门立雪》读后感范文5篇(一)《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。
年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。
在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。
第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
这句话来形容杨时在好不过了。
鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的墨水不够多，这一点还嫌太少了;有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办?趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
《程门立雪》读后感范文5篇(二)《程门立雪》这个故事也许大家都知道吧，故事讲的是在宋朝时期有个叫杨时的人，一天他和朋友一起去程颐老师家求教，不巧老师正在休息，他们并没有打扰老师，就站在门外等，当时天正下着大雪，等老师醒来后雪已下了一尺多厚，两人也早已成了雪人。
杨时的求学精神值得我们学习，我们的成长离不开老师和家长，他们教我们知识，又教我们怎样做人，我们要尊重老师，尊重父母。
尊重他人是一种美德。
《程门立雪》读后感范文5篇(三)程门立雪这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐请求学问，却赶上老师正在屋中打盹，便站在鹅毛大雪中，等候老师醒来再进门求学。
这个故事让我感受到杨时是一个诚心专志的人。
他为了求学在天寒地冻的雪地里等了很长时间，真令我感动。
程门立雪读后感(精选4篇)
程门立雪读后感（精选4篇）程门立雪读后感（精选4篇）当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编收集整理的程门立雪读后感（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
程门立雪读后感1 《程门立雪》是一个成语小故事，可是有两个意义，相当于小故事大道理。
在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。
年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。
在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人。
虽然故事很小，可给我的启发很大，它提醒我要尊重老师，见到老师要问好，上课认真听讲，做老师的帮手。
第二个启发，一个四十多的人了，还那么好学，用孔子的：“‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至’云尔。
”这句话来形容杨时在好不过了。
鲁迅读书时吃米糕，发现自己把墨水当糖蘸着吃，还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多，这一点还嫌太少了；有人学习时，家里没有灯光，就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习；有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上，用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷，到了现在，知识是我们一生中最重要的一部分，我们不要想着家里有父母撑着，如果现在不学习，父母死后那你怎么办？趁现在好好学习，将来你就能报答父母了。
程门立雪读后感2 今天我读了一篇文章，叫《程门立雪》的故事。
北宋时有一个好学的'青年名叫杨时，他考中进士，皇上让他当官他不去，宁愿读书学习，探求学问，寻找名师求教，他的老师是当地以为有名的大学问家叫程颐。
一天，杨时和同学游酢为一道题讨论起来，争得面红儿赤。
我们还是去请程颐先生指点吧！杨时提议道。
游酢表示同意。
屋外，灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花，他俩求学心切，顾不得找雨具。
他俩从门缝中看件，老师正在打瞌睡呢！他俩轻轻的下台阶在院子里等着。
程门立雪读后感15篇
程门立雪读后感15篇程门立雪读后感1最近我读了一个成语故事，名字叫：程门立雪。
这个故事讲的是北宋时有一个好学青年，名字叫杨时。
有一天，杨时和同学游酢商量问题，两人争得面红耳赤。
杨时提议：“我们去请程颐先生评判吧！”这时候，天上正飘着鹅毛大雪，他们来到先生家门口，发觉先生正靠在椅子上舒适地睡觉呢！书童走过来说：“先生这几天夜以继日地读书写字。
今日他可能出眉目了，睡得挺香呢！”两个同学观察先生身前桌子上七倒八歪堆满了各种书籍，什么都明白了。
于是他们俩走下台阶，站在院子里等待。
两顿饭的时间过去了，杨时和游酢还毕恭毕敬地站来雪地里。
他们的头上，身上都沾满了雪。
等到程颐醒来的时候，外面的大雪已厚达一尺。
读了这个故事，我要学习杨时和游酢那种尊师、好学的品质。
他们能体会到先生特别疲惫，不情愿为了一个问题而吵醒先生。
当老师讲课的时候，我要仔细听讲，不要开小差。
老师的事情我要仔细完成。
见到老师要向他们问好。
遇到不懂的东西肯定要准时请教别人。
程门立雪读后感2前不久，我看了《程门立雪》，我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。
这个故事主要讲了：北宋时，有个叫杨时的人，他非常好学。
千里迢迢去高校者程颢、程颐那里去求学。
一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。
同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。
等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身颤抖，仍旧站着。
老师一醒来，观察二人仍在雪里恭尊敬敬地站着，心中非常感动。
由于他非常敬重师长，虚心求教，所以受到人家门的敬重。
我要学习杨时和游酢敬重老师的品行。
敬重师长是我们每个人都应当做到的。
老师带着我们在游览学问的海洋，和我们一起编织幻想。
是老师教我们学问，是老师教我们写字，是老师教我们做人。
老师一每天变老，我们一每天长大，老师把他(她)的青春年华献给我们。
真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀!我们要敬重老师，关怀老师，在老师累的时候给老师端一杯热茶，好好学习，做一个对祖国有用的人……只有这样，才能让老师对我们的付出有所回报，让老师对我们的关爱有所报答。
程门立雪的读后感(精选10篇)
程门立雪的读后感程门立雪是一篇清代思想家郑板桥所写的短文，讲述了一位儒生程颢在寒风中用身体保护门前的雪和个人追求与社会责任之间的矛盾。
这篇文章通过生动的描绘和深邃的思考，以及鲜明的形象和感人的情感，展现出中国传统文化中的尊重、奉献、独立思考和自我约束等思想。
在阅读这篇文章时，我感到非常的震撼和感人。
程门立雪这个形象很深刻，他的身体是如此的瘦弱，但是又是如此地坚毅和坚定。
他选择在冰天雪地的寒冷中守护自己的理想和信仰，这种崇高和自律的品质真是值得我们借鉴。
这种精神在今天依然具有非常大的现实意义。
很多人对于自己的追求和价值观往往缺乏耐性和坚持，容易受到各种外界干扰。
而程门立雪给我们提供了一种自律、坚定和内心的支持，是我们成为更好的人可以向往的目标。
通过阅读程门立雪这篇文章，我也深刻认识到了自己的价值和责任。
我们每个人都应该为社会和人民作出贡献，而不是仅仅为了自己的利益而忘记了人性的尊严和社会的责任。
程颢的坚毅和奉献，也启示我们在自己的职责和价值观之外，在困境和挫折面前坚定自己，展现出强大的精神力量。
程门立雪这篇文章在中国文化史上有着非常重要的地位。
它概括了中国传统文化的尊重和自律，而这一点也体现了中国国家和文化的独特性。
这篇文章的价值和意义在于它通过一个形象和简短的故事，表达出人的永恒问题，引导我们思考人生的意义和价值。
而这一方面也与当代世界文化和思想习惯接轨，是我们对于自身文化和精神世界认识的重要窗口。
在阅读这篇文章的过程中，我也不断地为自己的思考和观点进行创新。
它引发了我对自我严格、自我完善和价值自觉等问题的思考。
同时，也启示我不仅要关注自身的利益和追求，还需要考虑社会和国家的利益以及民族的兴衰。
在今天的复杂社会和快速发展的世界中，每个人都应该要认真思考自己的价值观和责任。
这篇文章正是唤起了我们的自省和思考，同时也给我们提供了一种直接而深刻的表达方式。
综上所述，程门立雪是一篇深刻、感人，对于中国传统文化和人性思考具有非常重要的意义和价值的文章。
《程门立雪》读后感15篇
《程门立雪》读后感15篇《程门立雪》读后感1最近我读了一个成语故事，名字叫：程门立雪。
这个故事讲的是北宋时有一个好学青年，名字叫杨时。
有一天，杨时和同学游酢讨论问题，两人争得面红耳赤。
杨时提议：“我们去请程颐先生评判吧！”这时候，天上正飘着鹅毛大雪，他们来到先生家门口，发现先生正靠在椅子上舒服地睡觉呢！书童走过来说：“先生这几天夜以继日地读书写字。
今天他可能出眉目了，睡得挺香呢！”两个学生看见先生身前桌子上七倒八歪堆满了各种书籍，什么都明白了。
于是他们俩走下台阶，站在院子里等待。
两顿饭的时间过去了，杨时和游酢还毕恭毕敬地站来雪地里。
他们的头上，身上都沾满了雪。
等到程颐醒来的时候，外面的大雪已厚达一尺。
读了这个故事，我要学习杨时和游酢那种尊师、好学的品质。
他们能体会到先生非常疲劳，不愿意为了一个问题而吵醒先生。
当老师讲课的时候，我要认真听讲，不要开小差。
老师的事情我要认真完成。
见到老师要向他们问好。
遇到不懂的东西一定要及时请教别人。
《程门立雪》读后感2程门立雪是藏在成语中的故事，主要讲了：宋代著名理学家杨时求学的故事。
故事的主人公是杨时和程颐。
主要情节是这样的.：杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。
居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。
有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。
他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。
他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。
来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林入银妆，房屋也被上了洁白的素装。
程门立雪读后感(精选15篇)
程门立雪读后感（精选15篇）程门立雪读后感（精选15篇）程门立雪读后感1“程门立雪”这个成语首先是指求学心切及尊敬师长，恭敬受教，现在比喻尊师重教。
杨时和他同学为了不打扰老师休息，甘愿受风雪折磨，这是多么令人感动的行为。
在生活中，我们也应该像杨时一样，尊敬师长，追求上进。
不但要勤学好问，也得虚心请教。
教师节的到来，也是学生们对老师的感恩日。
一束康乃馨，虽然简单，却承载着学生对老师的感激之情。
俗话说的好，“一日为师终生为父”，老师对我们就像父母对孩子一样，百般呵护。
当你遇到困难时，是老师教你勇敢面对；当你的人生的道路上迷茫时，是老师指引你前行。
尊敬师长，是我们应有的行为。
程门立雪读后感2这则故事告诉我们要学习尊师重道，尊敬师长。
一日为师终身为父。
除了父母以外，老师是和我们最亲的人了。
平时在校园里，是谁教我们知识，又是谁无微不至地给予我们关怀？那就是老师。
老师与学生之间的感情，是比山还高，比海还深的浓浓情谊，倘若没有老师昔日里的淳淳教诲，又怎么有今天的我们？老师就好比那春雨，随着微风潜入夜里，静悄悄地滋润我们的心田，在这世上还有比亲人，比老师对我们更好的恩人吗？因此，尊师重道是我们每个人都应当遵循的，就让我们向杨时学习吧！程门立雪读后感3《程门立雪》这篇文章写的是杨时和他的同学们有一道题不会，杨时提议：“我们去问程颐先生吧！”同学们很赞成。
他们到了老师家，可是老师正在睡觉呢！这时，书童走过来，说：“先生这几天足不出门，夜以继日读书，坐累了只是站起来走走。
今天看他挺高兴的，可能想出眉目了，想打一个盹，还睡得挺香呢！”听完了书童的话，他俩蹑手蹑脚地站在院子里，静静地等待。
雪下得很大，风刮的更猛。
但两个学生还是站在那里。
等程颐醒来的时候，外面的雪已经厚达一尺，这就是《程门立雪》的故事。
老师很辛苦，既要教书，又要育人。
既要给我们传授知识，又要教我们怎样做人，所以我们要尊重老师，关心老师。
程门立雪读后感4程门立雪的故事告诉我们，在学校要尊敬老师，在家里要尊敬父母，不管做什么事都要认真，还要刻苦学习，遇到不会的问题要向老师和同学虚心请教，做到不耻下问。
《程门立雪》读后感
《程门立雪》读后感《程门立雪》读后感15篇《程门立雪》读后感1今天，我读了一则成语，名字叫《程门立雪》。
故事是这样的。
北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。
去大学者程颐那里去求学。
一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，正好老师在午睡。
同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿，等了很久，下起了大雪，两人冻得浑身发抖，仍然在外面站着。
老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多厚，两人快冻坏了，赶忙让他们进屋，心中十分感动。
尊敬老师是我们每个人都应该做到的事情。
老师教我们知识，教给我们学问，交给我们做人的道理，是他们引领我们在人生的道路上迈出了一步，伴随我们一天天成长。
在那个大雪纷飞的天气，北宋时期的杨时在拜访老师时的行为，非常值得我们学习。
《程门立雪》读后感2今天我读了一篇故事：杨时是宋朝著名的学者。
他上学时有一天和同学遇到一道难题，为了赶紧找出答案，他们冒着鹅毛大雪一同去问老师。
他们走到老师家门口，守门童子说：“老师正在午休。
”他俩就在门口等，等了很久老师才醒来。
开门一看他俩都成雪人了。
老师被他俩的尊师好学深深的感动了。
马上帮他们解决了难题。
我读后很感动，觉得杨时是很值得大家去学习的人。
我想到我以前，如果有不会的题我就会急急忙忙的跑去问老师，也不管老师忙不忙。
或者看见不会的题就不理，光做会的。
我以后也要向杨时学习，碰见不会的问题要马上解决。
做一个尊师爱学的人。
《程门立雪》读后感3有一年冬天，杨时去向当时很有名望的学者程颐请教问题。
结果不巧，正碰上程颐在睡午觉。
他不敢惊扰，于是便站在门外等候。
这时天下起雪来，但杨时依然站在那里，没有离开半步。
等程颐醒来后这才得知杨时和游酢在门外等了很久，便赶快叫他们进来，这时候，门外的雪已将积了一尺多厚了。
杨时这种虚心好学、尊师重道的精神值得我们学习。
就像我们去老师办公室抱作业时，要先敲门。
如果老师不在，就要等老师来。
我们一定不能不尊重老师！《程门立雪》读后感4今天，我们上了《程门立雪》这一课，文中的杨时和他的同学为了求学到程颐先生家。
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程门立雪读后感范文400字（通用10篇）
程门立雪读后感400字程门立雪读后感范文400字（通用10篇）当赏读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的程门立雪读后感范文400字（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
程门立雪读后感400字1我姓程，关于“程”有一个有名的成语——程门立雪。
今天，我又一次读了这个故事，这是关于尊敬师长，体谅老师的故事。
这个故事出现在《宋史.杨时传》，讲的是在北宋大学问家杨时40多岁时，有个问题弄不明白，与好友争论了起来。
为了弄清楚，他与好友游酢一起去拜访“凤凰二程”中的程颐程老夫子。
他们冒着鹅毛大雪和刺骨的寒风赶到老师家门口，敲了敲门，没有反应。
然后，他们听见了老师轻微的鼾声，所以就停止了敲门，立在门外等老师醒来。
无情的雪越下越大，冷酷的寒风越刮越猛。
两人站在老师的家门口冻得直打哆嗦，好友几次想去叫醒程老夫子都被杨时阻止了，他们耐心的等待着。
等到程老夫子醒来，听见屋外有动静，便走出门去。
到门外一看，惊讶地发现杨时和好友已经被风雪变成了雪人。
老夫子既心疼又感动，立刻请他们进了屋，并耐心解答了他们的疑惑。
再次读这个故事，我又一次深受感动。
不但为杨时和好友的求学精神和尊敬师长感动，更为他们能体谅老师的辛苦而感动。
老师也是人，也需要休息，平时讲课口干舌燥，更应该好好休息。
所以，让我们学会尊敬体谅老师吧！程门立雪读后感400字2今天我读了一篇文章，叫《程门立雪》的故事。
北宋时有一个好学的青年名叫杨时，他考中进士，皇上让他当官他不去，宁愿读书学习，探求学问，寻找名师求教，他的老师是当地以为有名的大学问家叫程颐。
一天，杨时和同学游酢为一道题讨论起来，争得面红儿赤。
我们还是去请程颐先生指点吧！杨时提议道。
游酢表示同意。
屋外，灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花，他俩求学心切，顾不得找雨具。
他俩从门缝中看件，老师正在打瞌睡呢！他俩轻轻的下台阶在院子里等着。
不一会儿，他们的头晌，身上已积了厚厚的雪，嘴唇，眉毛都凝着冰霜，两脚深深地埋在雪地里。
程门立雪读后感400字（通用10篇）
程门立雪读后感400字（通用10篇）程门立雪读后感400字（通用10篇）当认真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的程门立雪读后感400字（通用10篇），希望能够帮助到大家。
程门立雪读后感400字1在星期5的时候，我们学习了《程门立雪》这个成语故事。
内容是这样的：北宋时，有个叫杨时的人，他十分好学。
千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。
一年冬天，他和同学去老师那请教问题，到了门口，恰好老师在午睡。
同学要敲门，杨时不让，说就在门口等一会儿吧。
等了许久，突然下起了大雪，俩人冻得浑身发抖，但他们仍然都站着。
直到老师一醒来，外面的大雪已经有一尺多厚了。
当我学完了这篇成语故事后，我受益匪浅，以前我都不懂得什么是尊师重道，可现在我是知道了，上课坐好认真听讲、坐直、不说小话、不做小动作、不发呆、积极举手发言、不惹老师生气、不给老师添麻烦、作业认真完成这就是尊敬老师。
可我就有一次不尊敬老师，有一次星期五的时候，我们不能去上体育课，我们就让语文老师带领我们去，可语文老师却不带我们去，我的心情就非常的低落，上课时，我就坐不好，也不举手发言，甚至连会的题也不举手，字还写的非常不好。
直到下课了，我都还没有原谅老师，还在责怪老师。
唉!我真的是惭愧啊!为了不上一节体育课，我就这样的责怪老师，要跟杨时比起来，我可差的太远了啊!在这里，我要真诚的跟老师说：“老师，对不起。
我不该这样，我向您保证，以后绝对不会再这样了，请您放心吧!”程门立雪读后感400字2老师是授予我们智慧的人，尊敬老师是每个人都应该具备的一种美德。
这是我读过《程门立雪》这则故事后的感想。
《程门立雪》讲了宋朝时，杨时拜程颐为师。
有一天，他和朋友游酢去程家求教。
正巧下雪了，而程颐正在闭目休息。
为了不影响程颐，他俩便没进去，而是站在门外等候。
等程颐醒来时，雪已下的有一尺多厚，两人也早成雪人了。
读《程门立雪》有感（通用25篇）
读《程门立雪》有感读《程门立雪》有感（通用25篇）当看完一本著作后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的读《程门立雪》有感，欢迎阅读与收藏。
读《程门立雪》有感篇1《程门立雪》讲的是宋朝杨时和游酢冒雪请教程颐的故事。
读完了它，我有以下感受、想法。
杨时十分尊敬师长，在雪天里等待绝非易事。
我们出门都不敢，更何况杨时是为了请教问题而老师正在午休，才在外面冒雪等待。
这一点值得我们学习。
但还是身体重要!学习再多的知识，身体早不行了，怎么得了?要怕影响老师午休，可以用心思考!没有用心想，当然想不出答案。
杨时一遇难题就交给老师，是什么行为?他可以仔细推敲!当然不能一有难题就问老师吧?在等的过程中，杨时应该想一下，万一把自己冻出毛病，怎么办?怕把老师惊醒，还有一个办法，回家待时再问!没有任何必要拿生命作赌注、拿自己开玩笑!这是一种极为不理智的做法。
或许有些精神值得我们学习，但我认为，杨时傻!这不是尊师，而是蠢!程颐是怎么知道他们等着的?若不知呢?恐怕这个故事要改一个名字，“程门冻杨时”了。
总的来说，我们应该学习一部分他的做法，毕竟他是真心尊师。
同样，也不要学那一部分，因为它，太不好了!读《程门立雪》有感篇2昨天上午第一节课，我们学习了一则成语故事，名叫《程门立雪》。
这则故事讲述了杨时考取进士后，不愿做官，开始研究学问，拜程颢为师，后拜程颐为师。
一次读书时遇到了难题，他和游酢顾不上吃饭，冒雪去请教老师。
当他们来到程颐家中时，程颐正在睡觉，他们不想打扰老师，就在雪地里等，过了好长时间，程颐醒了，得知他们俩在门外等候多时，便立即开门请他们进去，这时，地上的积雪已有一尺多深了!读后，我体会到杨时和游酢身上有一种尊师重道的精神，太令我感动了!和他们相比我很惭愧，以前老师讲课时，我总是一边听一边在玩橡皮，真是太不尊重老师了!我以后要认真听老师讲课，不再做小动作了!有一次，我在大街上看见老师了，却装作没看见，因为那天我犯了错误!现在想想，就算犯了错误，见到老师也要向老师打招呼，问候老师一下!这也太不尊重老师了!我以后，见到老师要向老师打招呼，这是当学生最起码应做到的!还有一次，老师让我们查资料，我却给忘记了，没有记住老师说的话，现在我想对老师说一声：“老师!对不起了!”读《程门立雪》有感篇3今天，我读了一个故事，叫《程门立雪》。
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《程门立雪》读后感400字-读后感大全
北宋有两兄弟，一个叫程颢，一个叫程颐，他们都很有名气，是大学问家。
一个叫杨时的人，他很好学，且非常仰慕两位大学问家。
有一次，他和同学一起向程颢请教，见程颢在里面睡觉，便站在门口等待。
漫天的大学落在他俩的肩上，积了一层厚厚的雪。
程颢最后出来，认为他们俩很懂礼貌，他很感动。
“程门立雪”这个成语首先是指求学心切及尊敬师长，恭敬受教，现在比喻尊师重教。
杨时和他同学为了不打扰老师休息，甘愿受风雪折磨，这是多么令人感动的行为。
在生活中，我们也应该像杨时一样，尊敬师长，追求上进。
不但要勤学好问，也得虚心请教。
教师节的到来，也是学生们对老师的感恩日。
一束康乃馨，虽然简单，却承载着学生对老师的感激之情。
俗话说的好，“一日为师终生为父”，老师对我们就像父母对孩子一样，百般呵护。
当你遇到困难时，是老师教你勇敢面对；当你的人生的道路上迷茫时，是老师指引你前行。
尊敬师长，是我们应有的行为。