2020最新关于程门立雪的读后感三篇

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《程门立雪》读书感悟

《程门立雪》读书感悟

《程门立雪》读书感悟《程门立雪》读书感悟1《程门立雪》是一个成语小故事,可是有两个意义,相当于小故事大道理。

在宋朝,有个叫杨时的人,考取进士后,立志研究学问,到了河南来拜师,拜程颢为师,一直到程颢去世。

年以四十的杨时,不想就那么算了,于是找到了程颐,拜其为师。

在大雪纷飞的一天,杨时和同学游酢在中午向老师请教,可老师在午觉,他们就在门口等成了雪人。

虽然故事很小,可给我的启发很大,它提醒我要尊重老师,见到老师要问好,上课认真听讲,做老师的帮手。

第二个启发,一个四十多的人了,还那么好学,用孔子的:“‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至’云尔。

”这句话来形容杨时在好不过了。

鲁迅读书时吃米糕,发现自己把墨水当糖蘸着吃,还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多,这一点还嫌太少了;有人学习时,家里没有灯光,就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上,用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷,到了现在,知识是我们一生中最重要的一部分,我们不要想着家里有父母撑着,如果现在不学习,父母死后那你怎么办?趁现在好好学习,将来你就能报答父母了。

《程门立雪》读书感悟2北宋有两兄弟,一个叫程颢,一个叫程颐,他们都很有名气,是大学问家。

一个叫杨时的人,他很好学,且非常仰慕两位大学问家。

有一次,他和同学一起向程颢请教,见程颢在里面睡觉,便站在门口等待。

漫天的大学落在他俩的肩上,积了一层厚厚的雪。

程颢最后出来,认为他们俩很懂礼貌,他很感动。

“程门立雪”这个成语首先是指求学心切及尊敬师长,恭敬受教,现在比喻尊师重教。

杨时和他同学为了不打扰老师休息,甘愿受风雪折磨,这是多么令人感动的行为。

在生活中,我们也应该像杨时一样,尊敬师长,追求上进。

不但要勤学好问,也得虚心请教。

教师节的到来,也是学生们对老师的感恩日。

一束康乃馨,虽然简单,却承载着学生对老师的感激之情。

俗话说的好,“一日为师终生为父”,老师对我们就像父母对孩子一样,百般呵护。

《程门立雪》读后感范文5篇

《程门立雪》读后感范文5篇

《程门立雪》读后感范文5篇阅读感想就是指读过一本书,一篇文章,一段话,一两句至理名言,一段歌曲,把实际体会和获得的启发写出的文章内容。

阅读感想还可以称为阅读笔记,是一种常见的运用健身培训,也是应用写作科学研究的健身培训之一。

简易说便是看了本书的感受。

下边是我搜集整理的《程门立雪》读后感范文5篇,热烈欢迎参考参照。

《程门立雪》读后感范文5篇(一)《程门立雪》是一个成语小故事,但是有两个实际意义,等同于短故事道理。

在宋代,有一个叫杨时的人,报考举人后,志向科学研究大学问,到河南省来拜师学艺,拜程颢从师,一直到程颢过世。

年以四十的杨时,不愿就那麼算了吧,因此找到程颐,拜其从师。

在漫天飞雪的一天,杨时与同学游酢在中午向教师求教,可教师在午休,她们就在大门口等变成雪娃娃。

尽管小故事不大,可帮我的启迪非常大,它提示我想重视教师,看到教师要问候,授课上课认真听讲,做教师的助手。

第二个启迪,一个四十多的人了,还那麼又很好学,用孟子的:“‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至’云尔。

”他们来描述杨时在好但是了。

鲁迅先生念书时吃米发糕,察觉自己把黑墨水当糖蘸着吃,还说嫌自身肚里的“黑墨水”不足多,这一点还嫌太少了;有些人学习培训时,家中沒有灯光效果,就挖开他人家的墙面用射出去的阳光照射着书学习培训;有些人怕夜里学习培训时入睡就秀发挂在屋梁上,用锥刺自身的大腿根部来醒神……之前很多人对学习培训那麼沉迷,到如今,知识是大家一生中最重要的一部分,大家不必惦记着家里有爸爸妈妈撑着,假如如今不学习,爸爸妈妈去世后那你怎么办?就现在努力学习,未来你也就能报答父母了。

《程门立雪》读后感范文5篇(二)《程门立雪》这个故事或许大家都知道吧,小故事讲的是在宋代阶段有一个叫杨时的人,一天他与盆友一起去程颐教师家请教,造化弄人教师已经歇息,她们并沒有打搅教师,就立在门口等,那时候天正下起下雪,等教师醒来时后雪已下了一尺多厚,两个人也早就变成雪娃娃。

2020关于程门立雪的读后感范文三篇

2020关于程门立雪的读后感范文三篇

2020关于程门立雪的读后感范文三篇导语:程门立雪的故事告诉我们,在学校要尊敬老师,在家里要尊敬父母,不管做什么事都要认真,还要刻苦学习,遇到不会的问题要向老师和同学虚心请教,做到不耻下问。

下面了2020关于程门立雪的范文三篇,欢迎参考借鉴!老师是授予我们智慧的人,尊敬老师是每个人都应该具备的一种美德。

这是我读过《程门立雪》这则故事后的感想。

《程门立雪》讲了宋朝时,杨时拜程颐为师。

有一天,他和朋友游酢去程家求教。

正巧下雪了,而程颐正在闭目休息。

为了不影响程颐,他俩便没进去,而是站在门外等候。

等程颐醒来时,雪已下的有一尺多厚,两人也早成雪人了。

杨时对老师的尊敬是值得我们学习的,老师整天不知疲倦的为我们上课,改作业,这都是为了什么?那还不是想让我们学会知识,有一个美好的未来!可看看我们自己,又有几个能像杨时一样尊敬自己的老师,难道老师整天的劳累就换来这些吗?不,同学们,让我们像杨时一样去尊敬老师吧!也许我们并不需要站在雪中向老师求教,我们只需要在街上遇到老师时说上一句:“老师好!”在教师节来临时向老师说一句:“老师,您辛苦了!”同学们,老师似园丁,辛勤的培育着我们,我们通常只需说一句话,倒一杯水就能让老师感受到我们对他的尊敬。

同学们,在寒冷的冬季,让我们怀着尊敬的心情,给老师发个短信,打个电话,向老师送去冬日里的问候,感谢老师对我们的教导,和那如母亲般的温暖。

让我们在六年级的最后一段时间里,更加努力学习,像杨时一样尊敬我们的老师。

今天我读了《程门立雪》这个成语故事,故事讲述了在北宋时期一位名叫杨时的学问家,他虚心好学,十分尊敬老师。

有一天,他和他的同学遇到了难题,去请教老师。

可是老师正在休息,他们不愿打扰老师的休息,就在门外静静地等候。

这时天空下起了鹅毛大雪,杨时的同学冻得实在受不了了,准备去叫醒老师却被杨时拦住了。

当老师醒来时,他们已经变成了雪人。

他这种尊敬老师的优良品德一直受到人们的赞扬和学习。

程门立雪心得体会(精选3篇)

程门立雪心得体会(精选3篇)

程门立雪心得体会(精选3篇)程门立雪篇1这个故事主要讲了:北宋时,有个叫杨时的人,他十分好学。

千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。

一年冬天,他和同学去老师那请教问题,到了门口,恰好老师在午睡。

同学要敲门,杨时不让,说就在门口等一会儿吧。

等了很久,下起了大雪,两人冻得浑身发抖,仍然站着。

老师一醒来,看见二人仍在雪里恭恭敬敬地站着,心中十分感动。

由于他十分尊敬师长,虚心求教,所以受到人家门的尊敬。

我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。

尊敬师长是我们每个人都应该做到的。

老师带领我们在遨游知识的海洋,和我们一起编织梦想。

是老师教我们知识,是老师教我们写字,是老师教我们做人。

老师一天天变老,我们一天天长大,老师把他(她)的青春年华献给我们。

真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”呀!我们要尊敬老师,关心老师,在老师累的时候给老师端一杯热茶,好好学习,做一个对祖国有用的人……只有这样,才能让老师对我们的付出有所回报,让老师对我们的关爱有所报答。

并且要保持虚心的态度去对待学习,学习才能不断进步。

程门立雪心得体会篇2“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》:“见程颐于洛,时盖年四十矣。

一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立去。

颐既觉,则门外雪深一尺矣。

”“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。

杨时、游酢二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。

故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。

相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。

这时候,外面开始下雪。

这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊!他们两位还在这儿没走?”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

这个故事,就叫“程门立雪”,在宋代读书人中流传很广。

《程门立雪》读后感10篇

《程门立雪》读后感10篇

《程门立雪》读后感10篇程门立雪,旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长,比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

《程门立雪》读后感1 今天的阅读课上,我津津有味地读了《程门立雪》这个故事,它讲了宋朝有一位有学问的人,叫杨时,为了学到本领,下雪天,不怕天寒地冻,站在老师家门前求学的事情。

我真的是惭愧啊!为了不上一节体育课,我就这样的责怪老师,要跟杨时比起来,我可差的太远了啊!在这里,我要真诚的跟老师说:“老师,对不起。

”《程门立雪》读后感4 我读了《程门立雪》,内容是宋代的扬时,四岁那年到了洛阳。

”这时,门外的积雪已有一尺多厚了。

可看看我们自己,又有几个能像杨时一样尊敬自己的老师,难道老师整天的劳累就换来这些吗?不,同学们,让我们像杨时一样去尊敬老师吧!也许我们并不需要站在雪中向老师求教,我们只需要在街上遇到老师时说上一句:“老师好!”在教师节来临时向老师说一句:“老师,您辛苦了!”同学们,老师似园丁,辛勤的培育着我们,我们通常只需说一句话,倒一杯水就能让老师感受到我们对他的尊敬。

从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时。

杨时不负重望,终于学到了老师的全部学问。

这个国学故事告诉我们,为人子弟,在年少的时候就要亲近良师,结交益友,要从他们那里学习礼仪和知识。

这些道理也运用到了生活中。

在一个星期五的早上,我很早就来到了学校,正要拿出语文书早读时,突然我发现忘记带语文书了。

“怎么办?今天除语文早读外,还有两节语文课了”。

我着急得脸涨得通红。

急中生智,我想起了61班的好朋友“非非”。

于是我跑到61班去,找到“非非”说:“对不起,你能把语文书借我用一下吗”?她见我这么着急,说:“别着急,我马上给你”。

离开61班教室时,我对她说了一连串“谢谢”。

当上课铃声响起时,我已回到了自己的教室。

心中充满对“非非”的感激。

“非非”的行为不正是应验了上面这个国学道理吗?同学之间应该团结友爱,和睦相处,遇见困难,互相帮助。

我希望大家都来学习国学知识,继承我国古代的传统美德,让同学们在和谐的氛围中快乐学习。

《程门立雪》读后感范文4篇

《程门立雪》读后感范文4篇

《程门立雪》读后感范文4篇篇一:《程门立雪》读后感今天,我读到的中华美德故事是《程门立雪》。

故事发生在北亲时期。

那时的福建将东县有一个叫杨时的进士。

他呀!特别喜欢钻研,到处找师傅,拜访好友。

杨时四十多岁的时候,学问已经很高了。

但是,他非常谦虚,也很尊敬老师。

有一天,杨时与同学一起向老师求学问,不巧老师在屋里打盹,就没有惊醒老师。

当老师一觉醒来,才发现门外站着两个雪人。

老师深受感动。

便更加尽心尽力地教杨时。

读完这个故事,我明白了要向杨时一样尊敬老师。

老师不仅教给我们许多知识,还教给我们做人的道理。

没有老师,就不会有知识丰富的我们。

篇二:《程门立雪》读后感今年暑假,我读了《程门立雪》这个成语故事。

《程门立雪》中抒叙了杨时和游酌站在程颐的家门口等待程颐收他们为徒的故事。

赞扬了杨时和游酌尊师重道的品质。

中华名族是礼仪之邦,重视文化和品德修养。

古人能尊师重道,杨时能力雪,说明了杨时求学新切,同时,我们可以看出杨时的虔诚。

古人尚能如此,我们今天的学习环境和条件那么优越,我们还有什么理由不好好学习呢?科学飞速发展,掌握实名的知识,我们才能跟上发展的节奏,否则,我们将会被淘汰。

古人说:少年强则国强,少年智则国智,我们要用科学武装自己,将来才能强胜。

篇三:《程门立雪》读后感今天我看了一个“城门立雪”的成语故事:讲的是有一天,杨时为了向老师请教一个问题,约了同学游酢一起去程颐家里。

守门的童子告诉他们,程颐正在睡午觉。

他们就一声不响地立在门外等着。

这时,天上飘起了鹅毛大雪,可他们仍旧站在门外等着。

过了好一会儿,程颐醒过来了,知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久,便赶快叫他们进去。

这时候,门外的雪,已经厚达一尺多了。

我看到这里好感动,被他们尊敬老师的态度和求学的精神感动。

老师是传播给我们知识的人,教育我们做人做事。

我们要怀有一颗感恩的心,尊敬老师好好学习。

我暗暗下定决心,以后听老师话,尊敬老师,戒骄戒躁好好学习。

篇四:《程门立雪》读后感今天我读了一篇故事:杨时是宋朝著名的学者。

程门立雪,读后感推荐7篇

程门立雪,读后感推荐7篇

程门立雪,读后感推荐7篇读后感不仅是对书籍内容的总结,更是对自我思考的记录,撰写读后感帮助我们提高文字组织能力和思维条理性,以下是本店铺精心为您推荐的程门立雪,读后感推荐7篇,供大家参考。

程门立雪,读后感篇1在星期5的时候,我们学习了《程门立雪》这个成语故事。

内容是这样的:北宋时,有个叫杨时的人,他十分好学。

千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。

一年冬天,他和同学去老师那请教问题,到了门口,恰好老师在午睡。

同学要敲门,杨时不让,说就在门口等一会儿吧。

等了许久,突然下起了大雪,俩人冻得浑身发抖,但他们仍然都站着。

直到老师一醒来,外面的大雪已经有一尺多厚了。

当我学完了这篇成语故事后,我受益匪浅,以前我都不懂得什么是尊师重道,可现在我是知道了,上课坐好认真听讲、坐直、不说小话、不做小动作、不发呆、积极举手发言、不惹老师生气、不给老师添麻烦、作业认真完成这就是尊敬老师。

可我就有一次不尊敬老师,有一次星期五的时候,我们不能去上体育课,我们就让语文老师带领我们去,可语文老师却不带我们去,我的心情就非常的低落,上课时,我就坐不好,也不举手发言,甚至连会的题也不举手,字还写的非常不好。

直到下课了,我都还没有原谅老师,还在责怪老师。

唉!我真的是惭愧啊!为了不上一节体育课,我就这样的责怪老师,要跟杨时比起来,我可差的太远了啊!在这里,我要真诚的跟老师说:老师,对不起。

我不该这样,我向您保证,以后绝对不会再这样了,请您放心吧!程门立雪,读后感篇2我姓程,关于程有一个有名的成语——程门立雪。

今天,我又一次读了这个故事,这是关于尊敬师长,体谅老师的故事。

这个故事出现在《宋史.杨时传》,讲的是在北宋大学问家杨时40多岁时,有个问题弄不明白,与好友争论了起来。

为了弄清楚,他与好友游酢一起去拜访凤凰二程中的程颐程老夫子。

他们冒着鹅毛大雪和刺骨的寒风赶到老师家门口,敲了敲门,没有反应。

然后,他们听见了老师轻微的鼾声,所以就停止了敲门,立在门外等老师醒来。

程门立雪心得体会(通用5篇)

程门立雪心得体会(通用5篇)

程门立雪心得体会(通用5篇)程门立雪篇1“程门立雪”这个故事出自《宋史·杨时传》:“见程颐于洛,时盖年四十矣。

一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立去。

颐既觉,则门外雪深一尺矣。

”“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。

杨时、游酢二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。

故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。

相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。

这时候,外面开始下雪。

这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊!他们两位还在这儿没走?”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。

这个故事,就叫“程门立雪”,在宋代读书人中流传很广。

后来人们常用“程门立雪”的表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。

我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。

我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。

老师带领我们在遨游知识的海洋,和我们一起编织梦想。

是老师教我们知识,是老师教我们写字,是老师教我们做人。

老师一天天变老,我们一天天长大,老师把他(她)的青春年华献给我们。

真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”呀!我们要尊敬老师,关心老师,在老师累的时候给老师端一杯热茶,好好学习,做一个对祖国有用的人……只有这样,才能让老师对我们的付出有所回报,让老师对我们的关爱有所报答。

并且要保持虚心的态度去对待学习,学习才能不断进步。

在虚心的同时,还要懂礼貌,在学习中,遇到不懂的问题,我们就应该去请教他人,只有虚心人才会不断进步,只有礼貌,才会得到他人的肯定。

在求学路上,不但要虚心,还要礼貌。

反之,你不礼貌,不好好对待他人,就没人愿意帮助你。

在求学路上,不仅要虚心求教,同样文明礼貌也是相当重要的。

《程门立雪》读后感范文5篇

《程门立雪》读后感范文5篇

《程门立雪》读后感范文5篇《程门立雪》读后感范文5篇(一)《程门立雪》是一个成语小故事,可是有两个意义,相当于小故事大道理。

在宋朝,有个叫杨时的人,考取进士后,立志研究学问,到了河南来拜师,拜程颢为师,一直到程颢去世。

年以四十的杨时,不想就那么算了,于是找到了程颐,拜其为师。

在大雪纷飞的一天,杨时和同学游酢在中午向老师请教,可老师在午觉,他们就在门口等成了雪人。

虽然故事很小,可给我的启发很大,它提醒我要尊重老师,见到老师要问好,上课认真听讲,做老师的帮手。

第二个启发,一个四十多的人了,还那么好学,用孔子的:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

这句话来形容杨时在好不过了。

鲁迅读书时吃米糕,发现自己把墨水当糖蘸着吃,还说嫌自己肚子里的墨水不够多,这一点还嫌太少了;有人学习时,家里没有灯光,就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上,用锥刺自己的大腿来提神以前很多人对学习那么痴迷,到了现在,知识是我们一生中最重要的一部分,我们不要想着家里有父母撑着,如果现在不学习,父母死后那你怎么办?趁现在好好学习,将来你就能报答父母了。

《程门立雪》读后感范文5篇(二)《程门立雪》这个故事也许大家都知道吧,故事讲的是在宋朝时期有个叫杨时的人,一天他和朋友一起去程颐老师家求教,不巧老师正在休息,他们并没有打扰老师,就站在门外等,当时天正下着大雪,等老师醒来后雪已下了一尺多厚,两人也早已成了雪人。

杨时的求学精神值得我们学习,我们的成长离不开老师和家长,他们教我们知识,又教我们怎样做人,我们要尊重老师,尊重父母。

尊重他人是一种美德。

《程门立雪》读后感范文5篇(三)程门立雪这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐请求学问,却赶上老师正在屋中打盹,便站在鹅毛大雪中,等候老师醒来再进门求学。

这个故事让我感受到杨时是一个诚心专志的人。

他为了求学在天寒地冻的雪地里等了很长时间,真令我感动。

程门立雪读后感(精选4篇)

程门立雪读后感(精选4篇)

程门立雪读后感(精选4篇)程门立雪读后感(精选4篇)当品味完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,这时候,最关键的读后感怎么能落下!你想好怎么写读后感了吗?以下是小编收集整理的程门立雪读后感(精选4篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

程门立雪读后感1 《程门立雪》是一个成语小故事,可是有两个意义,相当于小故事大道理。

在宋朝,有个叫杨时的人,考取进士后,立志研究学问,到了河南来拜师,拜程颢为师,一直到程颢去世。

年以四十的杨时,不想就那么算了,于是找到了程颐,拜其为师。

在大雪纷飞的一天,杨时和同学游酢在中午向老师请教,可老师在午觉,他们就在门口等成了雪人。

虽然故事很小,可给我的启发很大,它提醒我要尊重老师,见到老师要问好,上课认真听讲,做老师的帮手。

第二个启发,一个四十多的人了,还那么好学,用孔子的:“‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至’云尔。

”这句话来形容杨时在好不过了。

鲁迅读书时吃米糕,发现自己把墨水当糖蘸着吃,还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多,这一点还嫌太少了;有人学习时,家里没有灯光,就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上,用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷,到了现在,知识是我们一生中最重要的一部分,我们不要想着家里有父母撑着,如果现在不学习,父母死后那你怎么办?趁现在好好学习,将来你就能报答父母了。

程门立雪读后感2 今天我读了一篇文章,叫《程门立雪》的故事。

北宋时有一个好学的'青年名叫杨时,他考中进士,皇上让他当官他不去,宁愿读书学习,探求学问,寻找名师求教,他的老师是当地以为有名的大学问家叫程颐。

一天,杨时和同学游酢为一道题讨论起来,争得面红儿赤。

我们还是去请程颐先生指点吧!杨时提议道。

游酢表示同意。

屋外,灰蒙蒙的天上飘着鹅毛般的雪花,他俩求学心切,顾不得找雨具。

他俩从门缝中看件,老师正在打瞌睡呢!他俩轻轻的下台阶在院子里等着。

程门立雪读后感7篇范文

程门立雪读后感7篇范文

程门立雪读后感7篇范文《程门立雪》读后感1《程门立雪》是一个成语小故事,可是有两个意义,相当于小故事大道理。

在宋朝,有个叫杨时的人,考取进士后,立志研究学问,到了河南来拜师,拜程颢为师,一直到程颢去世。

年以四十的杨时,不想就那么算了,于是找到了程颐,拜其为师。

在大雪纷飞的一天,杨时和同学游酢在中午向老师请教,可老师在午觉,他们就在门口等成了雪人。

虽然故事很小,可给我的启发很大,它提醒我要尊重老师,见到老师要问好,上课认真听讲,做老师的帮手。

第二个启发,一个四十多的人了,还那么好学,用孔子的:“‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至’云尔。

”这句话来形容杨时在好不过了。

鲁迅读书时吃米糕,发现自己把墨水当糖蘸着吃,还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多,这一点还嫌太少了;有人学习时,家里没有灯光,就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上,用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷,到了现在,知识是我们一生中最重要的一部分,我们不要想着家里有父母撑着,如果现在不学习,父母死后那你怎么办?趁现在好好学习,将来你就能报答父母了。

《程门立雪》读后感2《程门立雪》这个故事也许大家都知道吧,故事讲的是在宋朝时期有个叫杨时的人,一天他和朋友一起去程颐老师家求教,不巧老师正在休息,他们并没有打扰老师,就站在门外等,当时天正下着大雪,等老师醒来后雪已下了一尺多厚,两人也早已成了雪人。

杨时的求学精神值得我们学习,我们的成长离不开老师和家长,他们教我们知识,又教我们怎样做人,我们要尊重老师,尊重父母。

尊重他人是一种美德。

《程门立雪》读后感3“程门立雪”这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐请求学问,却赶上老师正在屋中打盹,便站在鹅毛大雪中,等候老师醒来再进门求学”。

这个故事让我感受到杨时是一个诚心专志的人。

他为了求学在天寒地冻的雪地里等了很长时间,真令我感动。

由此我想到了自己拉二胡的情景:当看见其他人在玩,而我却在家练琴时,感到很苦闷,很想放弃。

《程门立雪》读后感

《程门立雪》读后感

《程门立雪》读后感《程门立雪》读后感1有一年冬天,杨时去向当时很有名望的.学者程颐请教问题。

结果不巧,正碰上程颐在睡午觉。

他不敢惊扰,于是便站在门外等候。

这时天下起雪来,但杨时依然站在那里,没有离开半步。

等程颐醒来后这才得知杨时和游酢在门外等了很久,便赶快叫他们进来,这时候,门外的雪已将积了一尺多厚了。

杨时这种虚心好学、尊师重道的精神值得我们学习。

就像我们去老师办公室抱作业时,要先敲门。

如果老师不在,就要等老师来。

我们一定不能不尊重老师!《程门立雪》读后感2今天,我看了一本书的名字是《程门立雪》,写的`是宋朝著名学者杨时小时候爱学习尊敬老师的故事。

我最感动的是杨时和一个同学冒着鹅毛大雪去问程老师一道题,到了程老师家门口,杨时听到老师在睡觉打鼾。

于是就和他的同学站在房子外面认真地读书静静地等着,这么冷的天气,杨时为了不打搅老师的休息,却站在雪地里认真地读书,他这种精神真是可贵呀,我以后也要像他那样认真学习,像他那样尊敬老师。

《程门立雪》读后感3今天,我读了一则成语,名字叫《程门立雪》。

故事是这样的。

北宋时,有个叫杨时的人,他十分好学。

去大学者程颐那里去求学。

一年冬天,他和同学去老师那请教问题,到了门口,正好老师在午睡。

同学要敲门,杨时不让,说就在门口等一会儿,等了很久,下起了大雪,两人冻得浑身发抖,仍然在外面站着。

老师一醒来,外面的大雪已经有一尺多厚,两人快冻坏了,赶忙让他们进屋,心中十分感动。

尊敬老师是我们每个人都应该做到的事情。

老师教我们知识,教给我们学问,交给我们做人的'道理,是他们引领我们在人生的道路上迈出了一步,伴随我们一天天成长。

在那个大雪纷飞的天气,北宋时期的杨时在拜访老师时的行为,非常值得我们学习。

《程门立雪》读后感4古时候,有一个老师和两个徒弟!有一天下着鹅毛大雪,两个徒弟有问题不会,就去找老师问问题,谁知老师在熟睡她们俩就在门外等。

直到老师醒了!老师醒后,他的.邻居告诉他,门外有两个学生请教问题看到你在睡觉在门外等你醒来!老师知道了这件事赶忙跑到门外,谁知那两个徒弟都冻成了雪人,把所有的知识都教给了他们。

程门立雪读后感范文(精选10篇)

程门立雪读后感范文(精选10篇)

程门立雪读后感范文(精选10篇)程门立雪读后感范文(精选10篇)程门立雪读后感1《宋史》记载这个故事,无疑是为了表彰杨、游两人的“尊师重道”。

在讲求“师道尊严”的社会,这是可以理解的。

然而,传统“尊师重道”的内涵,大体是要求社会人士特别是学生要尊师重师,这当然有其合理的一面。

但师生关系是互相关联的,除了学生对老师的要求,老师对学生呢?我们的传统文化对此似乎语焉不详,因此事实上我们在师生关系上,形成了一种单向度的标准,即只要求学生方面履行对师的职责,而教师呢,他因为具有知识上的优势,可以高高在上。

教师对学生,似乎不必尽伦理意义上的义务与责任。

所以读程门立雪之类的故事,人们很少追问相关的结果:譬如杨、游两人这么长时间站立在寒风凛冽的雪地里(可能并非站在雪地,但肯定是大寒之日),是不是因此而得病了;表示对自己老师的敬重是不是一定要采取这样的“自虐”形式;他们的老师程颐事后对学生这种举动的态度如何,是激赏,抑或是担心他们的身体而感觉不安,我们都不暇过问,我们要的是“尊师重道”的范例,有《程门立雪》的故事就够了。

程门立雪读后感2最近,我细读了《程门立雪》一文。

文章主要讲了:在宋代的时候,有一个名叫杨时的人,他知识渊博,学问很大。

他曾经考入进士,因他不喜欢当官,只立志专心研究学问,还亲自到河南颍昌家拜师学习理论。

颍昌当时已经四十岁了,他逝世后,杨时又去洛阳拜程颐为师。

在一次学习中,杨时遇到了一个难以解决的难题。

他没有吃饭,便约了好友一起急急忙忙地赶到程颐家。

当时,老师正在午休。

他们不忍心打扰,于是便在门前静静地等候。

门外的寒风无情地刮着,大雪无情地飘着,他俩在门外被冻得浑身发抖。

过了许久,程颐睡醒了,才发现杨时二人已在门外恭候多时,便马上请他们进屋歇息。

这时,门外的积雪已堆积了一尺多,他俩早已成为了雪人。

在屋内,程颐给他俩倒了两杯白开水,便一起讨论了那道难题……读了这个故事后,我悟出一个深刻的道理:杨时为了求学不怕苦,克服一切困难。

《程门立雪》读书心得7篇

《程门立雪》读书心得7篇

《程门立雪》读书心得7篇《程门立雪》读书心得(篇1)前不久,我看了《程门立雪》,我被杨时和游酢尊师重道虚心求教的精神深深的感动了。

这个故事主要讲了:北宋时,有个叫杨时的人,他十分好学。

千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。

一年冬天,他和同学去老师那请教问题,到了门口,恰好老师在午睡。

同学要敲门,杨时不让,说就在门口等一会儿吧。

等了很久,下起了大雪,两人冻得浑身发抖,仍然站着。

老师一醒来,看见二人仍在雪里恭恭敬敬地站着,心中十分感动。

由于他十分尊敬师长,虚心求教,所以受到人家门的尊敬。

我要学习杨时和游酢尊敬老师的品格。

尊敬师长是我们每个人都应该做到的。

老师带领我们在遨游知识的海洋,和我们一起编织梦想。

是老师教我们知识,是老师教我们写字,是老师教我们做人。

老师一天天变老,我们一天天长大,老师把他(她)的青春年华献给我们。

真是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”呀!我们要尊敬老师,关心老师,在老师累的时候给老师端一杯热茶,好好学习,做一个对祖国有用的人……只有这样,才能让老师对我们的付出有所回报,让老师对我们的关爱有所报答。

并且要保持虚心的态度去对待学习,学习才能不断进步。

《程门立雪》读书心得(篇2)这则成语故事讲的是宋朝的时候,有一位很有学问的人名叫杨时。

他在下雪去拜谒著名学者程颐,程颐瞑目而坐,杨时不敢惊动,在门外站立等待。

程颐醒来,门前程雪已有一尺深了。

这则故事告诉我们要学习尊师重道,尊敬师长。

一日为师终身为父。

除了父母以外,老师是和我们最亲的人了。

平时在校园里,是谁教我们知识,又是谁无微不至地给予我们关怀?那就是老师。

老师与学生之间的感情,是比山还高,比海还深的浓浓情谊,倘若没有老师昔日里的谆谆教诲,又怎么有今天的我们?老师就好比那春雨,随着微风潜入夜里,静悄悄地滋润我们的心田,在这世上还有比亲人,比老师对我们更好的恩人吗?因此,尊师重道是我们每个人都应当遵循的,就让我们向杨时学习吧!《《程门立雪》读书心得(篇3)最近我读了一个成语故事,名字叫:程门立雪。

《程门立雪》读后感范文5篇

《程门立雪》读后感范文5篇

《程门立雪》读后感范文5篇《程门立雪》读后感范文5篇(一)《程门立雪》是一个成语小故事,可是有两个意义,相当于小故事大道理。

在宋朝,有个叫杨时的人,考取进士后,立志讨论学问,到了河南来拜师,拜程颢为师,始终到程颢去世。

年以四十的杨时,不想就那么算了,于是找到了程颐,拜其为师。

在大雪纷飞的一天,杨时和同学游酢在中午向老师请教,可老师在午觉,他们就在门口等成了雪人。

虽然故事很小,可给我的启发很大,它提示我要敬重老师,见到老师要问好,上课仔细听讲,做老师的帮手。

其次个启发,一个四十多的人了,还那么好学,用孔子的:“‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至’云尔。

”这句话来形容杨时在好不过了。

鲁迅读书时吃米糕,发觉自己把墨水当糖蘸着吃,还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多,这一点还嫌太少了;有人学习时,家里没有灯光,就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚上学习时睡着就头发挂在房梁上,用锥刺自己的大腿来提神……以前许多人对学习那么痴迷,到了现在,学问是我们一生中最重要的一部分,我们不要想着家里有父母撑着,假如现在不学习,父母死后那你怎么办?趁现在好好学习,将来你就能报答父母了。

《程门立雪》读后感范文5篇(二)《程门立雪》这个故事或许大家都知道吧,故事讲的是在宋朝时期有个叫杨时的人,一天他和伴侣一起去程颐老师家求教,不巧老师正在休息,他们并没有打搅老师,就站在门外等,当时天正下着大雪,等老师醒来后雪已下了一尺多厚,两人也早已成了雪人。

杨时的求学精神值得我们学习,我们的成长离不开老师和家长,他们教我们学问,又教我们怎样做人,我们要敬重老师,敬重父母。

敬重他人是一种美德。

《程门立雪》读后感范文5篇(三)“程门立雪”这个故事主要讲了北宋时期的杨时向老师程颐恳求学问,却赶上老师正在屋中打盹,便站在鹅毛大雪中,等候老师醒来再进门求学”。

这个故事让我感受到杨时是一个诚意专志的人。

他为了求学在天寒地冻的雪地里等了很长时间,真令我感动。

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2020最新关于程门立雪的读后感三篇
导语:读了程门立雪这个故事让我明白了一个道理:我也要向杨时学习,学习那尊敬老师和长辈的精神,虚心好学。

求学心切的美好品质。

下面带来了2020最新关于程门立雪的三篇,欢迎参考借鉴!
《程门立雪》是一个成语小故事,可是有两个意义,相当于小故事大道理。

在宋朝,有个叫杨时的人,考取进士后,立志研究学问,到了河南来拜师,拜程颢为师,一直到程颢去世。

年以四十的杨时,不想就那么算了,于是找到了程颐,拜其为师。

在大雪纷飞的一天,杨时和同学游酢在中午向老师请教,可老师在午觉,他们就在门口等成了雪人。

虽然故事很小,可给我的启发很大,它提醒我要尊重老师,见到老师要问好,上课认真听讲,做老师的帮手。

第二个启发,一个四十多的人了,还那么好学,用孔子的:“‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至’云尔。

”这句话来形容杨时在好不过了。

鲁迅读书时吃米糕,发现自己把墨水当糖蘸着吃,还说嫌自己肚子里的“墨水”不够多,这一点还嫌太少了;有人学习时,家里没有灯光,就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕晚
上学习时睡着就头发挂在房梁上,用锥刺自己的大腿来提神……以前很多人对学习那么痴迷,到了现在,知识是我们一生中最重要的一部分,我们不要想着家里有父母撑着,如果现在不学习,父母死后那你怎么办?趁现在好好学习,将来你就能报答父母了。

在星期五的时候,我们学习了《程门立雪》这个成语故事。

内容是这样的:北宋时,有个叫杨时的人,他十分好学。

千里迢迢去大学者程颢、程颐那里去求学。

一年冬天,他和同学去老师那请教问题,到了门口,恰好老师在午睡。

同学要敲门,杨时不让,说就在门口等一会儿吧。

等了许久,突然下起了大雪,俩人冻得浑身发抖,但他们仍然都站着。

直到老师一醒来,外面的大雪已经有一尺多厚了。

当我学完了这篇成语故事后,我受益匪浅,以前我都不懂得什么是尊师重道,可现在我是知道了,上课坐好认真听讲、坐直、不说小话、不做小动作、不发呆、积极举手发言、不惹老师生气、不给老师添麻烦、作业认真完成这就是尊敬老师。

可我就有一次不尊敬老师,有一次星期五的时候,我们不能去上体育课,我们就让语文老师带领我们去,可语文老师却不带我们去,我的心情就非常的低落,上课时,我就坐不好,也不举手发
言,甚至连会的题也不举手,字还写的非常不好。

直到下课了,我都还没有原谅老师,还在责怪老师。

唉!我真的是惭愧啊!为了不上一节体育课,我就这样的责怪老师,要跟杨时比起来,我可差的太远了啊!在这里,我要真诚的跟老师说:“老师,对不起。

我不该这样,我向您保证,以后绝对不会再这样了,请您放心吧!”
老师是授予我们智慧的人,尊敬老师是每个人都应该具备的一种美德。

这是我读过《程门立雪》这则故事后的感想。

《程门立雪》讲了宋朝时,杨时拜程颐为师。

有一天,他和朋友游酢去程家求教。

正巧下雪了,而程颐正在闭目休息。

为了不影响程颐,他俩便没进去,而是站在门外等候。

等程颐醒来时,雪已下的有一尺多厚,两人也早成雪人了。

杨时对老师的尊敬是值得我们学习的,老师整天不知疲倦的为我们上课,改作业,这都是为了什么?那还不是想让我们学会知识,有一个美好的未来!可看看我们自己,又有几个能像杨时一样尊敬自己的老师,难道老师整天的劳累就换来这些吗?不,同学们,让我们像杨时一样去尊敬老师吧!也许我们并不需要站在雪中向老师求教,我们只需要在街上遇到老师时说上一句:“老师好!”在教
师节来临时向老师说一句:“老师,您辛苦了!”同学们,老师似园丁,辛勤的培育着我们,我们通常只需说一句话,倒一杯水就能让老师感受到我们对他的尊敬。

同学们,在寒冷的冬季,让我们怀着尊敬的心情,给老师发个短信,打个电话,向老师送去冬日里的问候,感谢老师对我们的教导,和那如母亲般的温暖。

让我们在六年级的最后一段时间里,更加努力学习,像杨时一样尊敬我们的老师。

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