《奇妙的伞》中班语言教案

《奇妙的伞》中班语言教案

《奇妙的伞》中班语言教案

活动准备:

1、故事：爱画画的公主。故事中的图片四幅。

2、蚂蚁、小鸟、等动物的图片，小船、鸟窝等图片。

活动目标:

1、根据故事的内容进行推理,想象故事中图片所表示的

意思.，引导幼儿用语言表达自己的想法。

2、引导幼儿想象并用语言表达，认识伞的功用。

活动过程:

一、讲述故事师：小朋友，今天老师给你们讲一个故事〈爱画画的公主〉。---教师讲述故事有一位公主不爱讲话……要仆人去找画上的东西。(出示第一幅图) 我们也来比划一下，猜猜看是什么?要顺着数字来连。

(幼儿回答) (出示第一个仆人的图片) 原来仆人拿的是什么?可是公主看了蘑菇却摇摇头，又画了一幅画。(出示第二幅图) 我们也来用手比划一下，看看公主画的是什么? (幼儿回答) (出示第二个仆人的图片) 仆人拿来了公主

最爱吃的棒棒糖，公主看了棒棒糖，叹了口气，咬了咬笔杆又画了一幅画。

(出示第三幅画) 我们再来用手比划一下，猜猜看公主

画的是什么? (幼儿回答) (出示第三个仆人的图片)

这次胖仆人拿来的'是一棵松树。公主看见仆人扛了一棵树

来，气得脸都红了。她掏出一支笔，仔仔细细的又画了一幅画。

(出示第四幅画) 我们再来比划一下，猜猜公主画了什么? (幼儿回答) (出示第四个仆人的图片) 这次，

瘦仆人买来的是一把伞。公主站在伞下觉得凉快多了。公主笑了，仆人也笑了。

提问：梳着两根辫子的仆人为什么会拿蘑菇呢?蘑菇什么

地方像伞? 穿红裙子的仆人为什么会拿棒棒糖呢?棒棒糖什么地方像伞? 胖仆人为什么会砍小松树呢?小松树什么地方也像伞呢? 二、讲述伞的用途师：(出示准备好的伞)问：“公主用伞来干什么?”(教师撑开一把伞)---(把伞

倒挂在手上) 师：伞除了可以撑外，还可以做什么?

(幼儿回答问题) 师：原来伞有这么多用途，它可真奇妙啊! 活动反思：有的提问幼儿可以很快作出回答并能引起幼儿联想，而有的问题设计得偏深，幼儿回答有一定的难度。在以后的活动设计中注意这一问题。