幼儿园手工制作毛毛虫的手工制作方法

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幼儿园手工制作案例:毛毛虫

幼儿园手工制作案例:毛毛虫

幼儿园手工制作案例:毛毛虫幼儿园手工制作案例:毛毛虫一、材料准备1. 彩色棉线2. 填充棉3. 黑色毛线4. 填充物5. 无色胶水6. 剪刀7. 线轴二、步骤说明1. 选择一种颜色的棉线,长约30厘米,将线头系在线轴上。

2. 将另外一种颜色的棉线折叠成两半,长约10厘米,将折叠部分放在线轴上,将两端的线头穿过折叠部分,拉紧固定。

3. 将第一根线头从线轴上取下,将线头的一端放在折叠部分上,用另一端绕着折叠部分,绕几圈后再把线头穿过折叠部分,拉紧即可。

4. 重复第三步,将所有线头都缠绕在折叠部分上,直到所有线头都用完。

5. 用剪刀修整毛毛虫的两端,使其平整。

6. 用填充棉将毛毛虫填充满,使其变得蓬松。

7. 用黑色毛线在毛毛虫头部绣上两个眼睛。

8. 用彩色棉线在毛毛虫身上绣上若干个小花朵或其他图案,使其更加生动。

9. 最后,用无色胶水将毛毛虫两端固定,让其保持平整。

三、制作注意事项1. 选择合适的棉线和填充棉,确保毛毛虫手感柔软。

2. 在绣眼睛和图案时,要注意线的颜色和粗细,使其与毛毛虫的颜色和大小相适应。

3. 在填充时要注意填充的均匀性,避免出现凸起或空洞。

四、案例分析本案例是一种适合幼儿园儿童的手工制作活动,不仅可以培养他们的动手能力和想象力,还可以增强他们的耐心和集中力。

制作毛毛虫需要细心和耐心,每一步都需要认真对待,否则会影响最终的成品质量。

在制作过程中,教师应该帮助幼儿解决遇到的问题,鼓励他们勇于尝试,同时注意安全。

通过制作毛毛虫,幼儿可以感受到自己动手制作的快乐和成就感,在完成作品后,可以展示给家长和同学,增强自信心和友谊意识。

小班泥工《毛毛虫》教案

小班泥工《毛毛虫》教案

小班泥工《毛毛虫》教案
一、教学目标
1.让宝宝们学会将泥巴制作成简单的小动物。

2.增强幼儿对小动物的认知,提高手眼协调能力。

二、教学材料
1.泥巴
2.色彩笔、色纸
3.工具:模具、小铲子、小刷子等
三、教学步骤
1. 热身活动
今天我们要做什么手工呢?老师给大家展示几张小动物的图片,让宝宝们猜猜我们要做什么动物。

2. 示范制作
老师用泥巴和模具制作一个简单的毛毛虫,同时让宝宝们注意观察制作过程,为后面的制作做好准备。

3. 自主制作
老师给每个宝宝发放泥巴和各种工具,让他们自主制作自己心中所想的毛毛虫。

在制作过程中,老师会耐心指导宝宝们如何处理泥巴,如何使用工具等。

4. 游戏互动
让宝宝们把自己制作的毛毛虫展示给其他宝宝们看,然后可以组成小队,互相观察、交流和学习。

同时,老师通过亲切的问询和指导,帮助宝宝们巩固学习成果,提高手眼协调能力。

5. 回顾总结
让宝宝们分享自己的制作经验和感受,回顾今天的学习内容,同时让他们对下一堂课的制作有所期待和准备。

四、教学心得
小班泥工《毛毛虫》教案注重培养宝宝们的动手能力和想象力,同时又增加了一份认知和趣味性。

在整个教学过程中,老师必须要有足够的耐心和爱心,鼓励宝宝们轻松愉快地完成制作。

同时也需要重视卫生和安全,确保宝宝们的安全和健康。

最后,在教学结束后,老师可以将每个宝宝的作品优秀作品拍照存档,以便向家长展示宝宝的成果。

幼儿园中班美术教案《毛毛虫》含反思

幼儿园中班美术教案《毛毛虫》含反思

幼儿园中班美术教案《毛毛虫》含反思中班美术教案《毛毛虫》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养养成良好的手工活动习惯,激发幼儿对美工活动的兴趣,幼儿尝试通过撕圆、把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫,培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动目标:1、幼儿尝试通过撕圆、把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫。

2、培养幼儿养成良好的手工活动习惯,激发幼儿对美工活动的兴趣。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

活动重点难点:活动重点:尝试撕圆、把圆连续黏贴的方法来表现毛毛虫。

活动难点:在黏贴的过程中表现毛毛虫的多种动态。

活动准备:知识经验准备:阅读过绘本版《好饿的毛毛虫》、观看了vcd 版《好饿的毛毛虫》物质准备:教师教具:撕贴好的绘本毛毛虫六条。

幼儿操作材料:课前幼儿们人人参与,用墨绿、翠绿、草绿、浅绿、淡绿、中绿、深绿、青绿、橄榄绿等颜色混刷好色纸人手一张。

美工区中幼儿通过撕、画、剪好的食物:每组一套:一苹果、两个梨、三个李子、四颗草莓、五个橘子、一块巧克力蛋糕,一个蛋卷冰淇淋,一条酸黄瓜,一片瑞士奶酪,一片沙拉米,一个棒棒糖,一块樱桃派,一根香肠,一块小蛋糕和一片西瓜。

活动过程:一、封面导入,激发幼儿兴趣。

1、出示封面:我们一起看了绘本《好饿的毛毛虫》,观看了vcd版《好饿的毛毛虫》,毛毛虫是什么样的?2、幼儿讲述,教师与幼儿进行互动式小结:毛毛虫头是圆圆的,头顶上有一对触角,脸上有一双眼睛和一张嘴巴。

身体是圆滚滚的,有许多个圆或椭圆连续不断黏贴而成,背上有许多刺,身体的下面还有好多小脚。

(评析:迎着孩子们对毛毛虫的兴趣,与幼儿一起阅读绘本《好饿的毛毛虫》、观看动画片《好饿的毛毛虫》,在这过程中,幼儿通过观察、讲述探究,幼儿对毛毛虫的形态特征有了较深的印象,所以幼儿能够这么细致的对毛毛虫的外形加以描述。

)二、观察毛毛虫的多种形态、讲解示范、幼儿动手操作撕贴毛毛虫。

(一)观察毛毛虫的多种形态1、毛毛虫的身上有哪些颜色?毛毛虫的头是红颜色的,身体上是带有墨绿、翠绿、草绿、浅绿、淡绿、中绿、深绿、青绿、橄榄绿的小圆组成。

2024年中班手工《毛毛虫》幼儿园教案

2024年中班手工《毛毛虫》幼儿园教案

2024年中班手工《毛毛虫》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工教材第四章《可爱的小动物》,详细内容为制作一个生动有趣的毛毛虫。

通过手工制作,让幼儿了解毛毛虫的特点,培养幼儿的动手操作能力。

二、教学目标1. 知识目标:让幼儿了解毛毛虫的外形特征,知道毛毛虫是怎样爬行的。

2. 技能目标:培养幼儿动手制作毛毛虫的能力,提高幼儿的审美观。

3. 情感目标:激发幼儿对大自然的兴趣,培养幼儿关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点:毛毛虫的制作步骤和技巧。

教学重点:毛毛虫的外形特征和爬行动作。

四、教具与学具准备教具:毛毛虫图片、剪刀、胶水、彩色笔、卡纸等。

学具:每组一份手工材料,包括彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

五、教学过程1. 情境导入(5分钟)(1)教师展示毛毛虫图片,引导幼儿观察毛毛虫的外形特点。

(2)教师模仿毛毛虫的爬行动作,让幼儿感受毛毛虫的有趣。

2. 制作步骤讲解(5分钟)(1)教师讲解毛毛虫的制作步骤,边讲解边示范。

(2)幼儿跟随教师一起制作毛毛虫,教师巡回指导。

3. 幼儿动手制作(10分钟)(1)幼儿根据教师讲解的步骤,独立制作毛毛虫。

(2)教师巡回指导,及时纠正幼儿制作中的错误。

4. 作品展示与评价(5分钟)(1)幼儿展示自己的作品,分享制作过程。

(2)教师评价幼儿作品,给予鼓励和表扬。

5. 随堂练习(5分钟)(1)教师提出问题,引导幼儿观察和描述毛毛虫的特点。

(2)幼儿互相交流,巩固所学知识。

六、板书设计1. 《可爱的毛毛虫》2. 内容:(1)毛毛虫的外形特点(2)毛毛虫的爬行动作(3)制作毛毛虫的步骤七、作业设计1. 作业题目:回家后,和爸爸妈妈一起制作一个毛毛虫。

2. 答案:完成作业后,将作品带到幼儿园,与老师和同学分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:在本次教学中,注意观察每个幼儿的制作过程,及时发现问题并进行指导。

2. 拓展延伸:(1)观察其他小动物的特点,尝试用手工制作出来。

小班粘土毛毛虫详细教案

小班粘土毛毛虫详细教案

小班粘土毛毛虫详细教案小班粘土毛毛虫详细教案一、教学目标1.能够认识毛毛虫的基本形态和特征。

2.能够掌握粘土的使用方法,增强儿童的手部协调能力和创造力。

3.通过小班粘土毛毛虫活动,培养儿童的观察力、注意力、想象力和动手能力。

二、教学重点1.认识毛毛虫的基本形态和特征。

2.掌握粘土的使用方法。

三、教学难点1.培养儿童的动手能力。

2.激发儿童的创意和想象力。

四、教学准备1.颜色不同的橡皮泥或者水晶笔泥。

2.毛笔、剪刀等工具。

3.毛毛虫模板。

五、教学过程1.师幼互动:老师与孩子们唱“毛毛虫走在林间道,一节一节身体有节。

营营营营走呀走,头儿在前脚儿后跑。

”2.引导学生:老师向学生展示毛毛虫的形态,让孩子们看看模型怎样构造的,然后让孩子们自己进行观察,感受毛毛虫身体的长度、颜色、节数等。

3.简单制作:老师为孩子们讲解如何制作毛毛虫模型,要求孩子们认真观察毛毛虫的形态,然后结合自己的创意展开模型制作,让孩子们学会用双手造出自己喜欢的形状。

4.实战演练:开始进行毛毛虫模型的制作,让孩子们按照自己的想象和创意一边制作,一边欣赏彼此的作品和成果。

老师可以在制作过程中提供一定的帮助和建议。

5.交流展示:模型制作过程结束之后,老师引导孩子们将自己的作品展示给大家,可以进行交流、欣赏和比较。

6.评价总结:教学活动结束,老师要对儿童的毛毛虫进行评判,根据手工制品的完整性、准确性、创意、色彩搭配和个人风格等要素进行评定,根据实际情况进行及时反馈,对于孩子们做的好的作品进行表彰,对于没有做好的作品进行指导和鼓励。

六、教学评价1.可以通过观察孩子们的手工制品,了解到孩子们在毛毛虫的形态和色彩方面的认知情况。

2.可以通过观察和交流,了解到孩子们在制作过程中的思维模式和创意思维能力。

3.可以通过孩子们的动手实践活动,增强他们的手部协调能力和创意能力,培养他们的想象力、观察力和动手能力。

七、教学体会小班粘土毛毛虫活动是一种富有趣味性、创造性、与生活联系性的活动,孩子们通过自己的动手制作,不仅能够增强自己的动手能力、创新能力和想象力,而且还能够激发自己内在的创意火花,学会倾听与表达,在集体中感受快乐,增强自信和好奇心。

制作毛毛虫手工过程的作文

制作毛毛虫手工过程的作文

制作毛毛虫手工过程的作文朋友们!今天我要来给大家分享一下超级有趣的制作毛毛虫手工的过程,
保证让你也想马上动手试试!
首先呢,咱们得把材料准备齐全。

这就像是战士上战场前要准备好武器一
样重要!我找来了彩色的卡纸、胶水、剪刀,还有一支黑色的彩笔。

接下来,就是大展身手的时候啦!先用绿色的卡纸剪出好多圆圆的小片片,这就是毛毛虫胖乎乎的身体节啦。

剪的时候可别着急,不然剪出来的可就歪歪
扭扭,咱们的毛毛虫会不开心的哟!
然后,把这些小片片一个一个地用胶水粘起来,排成一排,就像毛毛虫在
排队做早操。

粘的时候要注意,别让胶水到处乱跑,不然会弄得手黏糊糊的。

接着,给毛毛虫画上可爱的小眼睛和弯弯的嘴巴,这一下它就变得活灵活
现啦!再用黑色彩笔在它的身上点上一些小点点,就像它穿了一件时尚的斑点装。

一只超级可爱的毛毛虫就大功告成啦!看着自己亲手做出来的毛毛虫,心
里那叫一个美呀!
怎么样,是不是觉得很简单很有趣?赶紧动手做一只属于你的毛毛虫吧!。

毛毛虫手工教案

毛毛虫手工教案

毛毛虫手工教案
教案标题:毛毛虫手工制作
教学目标:
1. 通过手工制作毛毛虫,培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 锻炼幼儿的细致和耐心。

教学材料:
彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子、眼珠。

教学过程:
1. 教师先向幼儿展示一只可爱的毛毛虫样品,引起幼儿的兴趣,并向他们介绍毛毛虫。

2. 引导幼儿观察毛毛虫的形态和特征,例如多节身体、长毛、有头有脚等。

3. 分发彩纸、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。

4. 指导幼儿根据自己的想象和创意,使用彩纸剪出多个相同大小的圆片,作为毛毛虫的身体部分。

5. 幼儿将圆片依次粘在一起,形成毛毛虫的身体,注意留出头部分。

6. 接下来,幼儿可以使用剩余的彩纸剪出一对小脚,再用颜料给身体和脚上色。

7. 幼儿可以使用胶水将眼珠粘在头部上,为毛毛虫增添生动的表情。

8. 当毛毛虫完成后,可以使用刷子和颜料为其画上漂亮的花纹,
营造更逼真的效果。

9. 最后,教师可以组织幼儿展示他们制作的毛毛虫,并鼓励他们讲解自己的创作过程和想法。

教学延伸:
1. 引导幼儿观察真实的毛毛虫,在绘画活动中体验绘制毛毛虫的过程。

2. 激发幼儿用不同颜色或不同形状的圆片组成毛毛虫,培养其创新意识。

3. 引导幼儿动手制作其他昆虫,并进行分类讨论,拓展幼儿的知识视野。

教学评估:
观察幼儿在制作毛毛虫过程中的专注程度、创造力和动手能力,以及他们最终制作的成品。

中班手工《毛毛虫》幼儿园教案

中班手工《毛毛虫》幼儿园教案

中班手工《毛毛虫》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工教材第四章《可爱的动物》,详细内容为制作一个有趣的毛毛虫。

通过该活动,让幼儿了解毛毛虫的特点,掌握简单的手工制作技巧。

二、教学目标1. 了解毛毛虫的外形特征,培养幼儿对大自然生物的观察力。

2. 学习并掌握手工制作毛毛虫的基本技巧,提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识,增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点:毛毛虫的制作技巧,如何引导幼儿观察毛毛虫的特点。

2. 教学重点:培养幼儿的动手能力,激发幼儿对大自然的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具:毛毛虫模型、剪刀、胶水、彩色纸、画笔等。

2. 学具:剪刀、胶水、彩色纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用毛毛虫模型,引导幼儿观察毛毛虫的特点,讨论如何制作一个可爱的毛毛虫。

2. 制作步骤讲解(10分钟)a) 将彩色纸剪成长短不一的条状,作为毛毛虫的身体。

c) 利用画笔为毛毛虫添加眼睛、嘴巴等细节。

d) 引导幼儿发挥想象力,为毛毛虫设计独特的触角。

3. 例题讲解(5分钟)教师示范制作一个毛毛虫,讲解制作过程中的注意事项。

4. 随堂练习(10分钟)幼儿按照教师示范的方法,自己动手制作一个毛毛虫。

5. 作品展示与评价(5分钟)幼儿展示自己的作品,教师给予鼓励性评价,引导幼儿互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 《可爱的毛毛虫》2. 内容:a) 毛毛虫的特点:身体长条状,有许多脚,可爱的触角。

b) 制作方法:彩色纸剪裁、粘贴、画笔添加细节。

七、作业设计1. 作业题目:制作一个毛毛虫2. 答案:参照课堂所学,完成一个毛毛虫的制作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:引导幼儿关注大自然中的其他生物,尝试制作其他动物的手工作品。

重点和难点解析1. 实践情景引入时,如何引导幼儿观察毛毛虫的特点。

2. 制作步骤讲解中,如何确保幼儿掌握毛毛虫的制作技巧。

3. 作品展示与评价环节,如何进行有效的鼓励性评价。

幼儿园小班手工制作:毛毛虫

幼儿园小班手工制作:毛毛虫

幼儿园小班手工制作:毛毛虫引言手工制作是幼儿园教育中的重要组成部分,能够培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。

本文将介绍一种适合幼儿园小班的手工制作项目:毛毛虫,既简单又有趣。

通过制作毛毛虫,幼儿不仅可以锻炼手指的灵活性,同时也能加深对昆虫的认识。

材料准备在开始制作毛毛虫之前,我们需要准备以下材料: - 彩色纸 - 剪刀 - 胶水 - 针线 - 棉花 - 颜色丝带制作步骤下面将介绍制作毛毛虫的具体步骤: 1. 使用剪刀将彩色纸剪成一条长方形。

根据自己喜欢的颜色选择纸张。

2. 将长方形纸张卷起来,形成一个圆柱体的形状。

粘贴纸张两端,使其固定。

3. 在圆柱体上一段的两侧各剪出一对小孔,用来穿线。

4. 用针线穿过小孔,将圆柱体的两端封口,注意要结实。

5. 将棉花填充进圆柱体,使其变得饱满。

6. 从圆柱体一段的中间位置开始,沿着纸张的边缘剪出很多细细的条状,但不要剪掉。

7. 将剪出的条状纸张全部展开,形成许多毛毛虫的腿。

8. 将颜色丝带剪成合适的长度,粘贴在毛毛虫的头部位置,作为毛毛虫的触角。

制作注意事项为了保证制作过程的顺利进行,需要注意以下事项: - 幼儿应在老师的指导下完成制作,以确保安全。

- 使用剪刀时,幼儿应谨慎操作,避免剪伤手指。

- 使用胶水时,要避免将胶水涂抹在皮肤上,并在使用后及时清洗手部。

- 针线使用时,要注意避免扎伤手指,可使用带安全针尖的大眼针线。

制作完成当幼儿完成毛毛虫的制作后,可以进行一些补充活动来进一步丰富教育意义: -给毛毛虫起名字,让幼儿展示自己的创造力。

- 和小朋友们一起比较毛毛虫的形状和颜色,促进幼儿的观察力和归纳能力。

- 与幼儿分享有关毛毛虫的知识,让他们了解昆虫的生活习性和重要性。

结语通过制作毛毛虫,幼儿能够锻炼动手能力、创造力和想象力,同时也增加对昆虫的认识。

这个简单而有趣的手工制作项目适合幼儿园小班的幼儿参与。

希望通过这次制作活动,孩子们可以享受到制作的乐趣,并在亲手制作毛毛虫的过程中感受到自己的成长。

幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思

幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思

幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思1【活动目标】1、尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。

2、通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型,尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。

3、知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。

4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

【活动准备】1、各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板(可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成)人手一块。

2、足够数量的各色大纽扣。

3、绒布玩具毛毛虫。

【活动过程】一、调动对毛毛虫的已有经验出示绒布玩具毛毛虫。

谁来了?这只毛毛虫是怎么样的?你们用手来比比看。

(引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛虫。

分析:让小班幼儿用动作比划"长",利于加深幼儿对毛毛虫"身体长"的印象,为后面创作时表现长长的毛毛虫作准备。

这条毛毛虫可调皮了。

它不停地把身体变来变去。

(教师将毛毛虫扭成交叉状。

)你们看,它的身体变成什么样了?你们来学学看。

(教师用线条画出毛毛虫的交叉造型。

它又变成什么样了?(教师将毛毛虫的身体变成拱形。

)这次,谁来学一学它的样子?(教师用线条画出拱形毛毛虫。

毛毛虫的头也会变。

(教师将毛毛虫的头扭向后方。

)你能发现毛毛虫现在想做什么吗?(引导幼儿发现:头向后的毛毛虫就好像在向后看。

如果我想让毛毛虫向地下钻,头应该怎么变呢分析:改变头的方向就可以改变毛毛虫的造型,幼儿如果能幼儿作品:毛毛虫体会到这一关键点,便可以在后面黏贴时表现不同姿态的毛毛虫。

同时,教师的提问可以提示幼儿根据头的方向想象毛毛虫所处的环境,如毛毛虫在向上吃树叶、在向下钻地洞、在草地上玩等,这样幼儿在后面黏贴时就能自发地添画毛毛虫的背景,使画面更丰富,更有吸引力。

二、明确黏贴的任务和要求今天老师请你们黏贴出一条长长的毛毛虫,而且是在做不同事情的调皮的毛毛虫。

用什么来做呢。

手工毛毛虫教案

手工毛毛虫教案

手工毛毛虫教案【篇一:幼儿园小班毛毛虫扭扭棒手工制作课】《可爱的毛毛虫》活动目标:1、认识圆形,并了解毛毛虫的身体构造特点——圆形连接成串。

2、学习串珠子的技能,穿出毛毛虫的身体,并扭动毛毛虫的身体,摆出不同造型3、体验成功的乐趣活动过程:1、⑴印有一个毛毛虫的头,若干大小相同的各色圆形的硬纸卡,毛毛虫的头和圆形可以从硬卡纸上取下。

如图:活动过程:出示课件,认识毛毛虫身体构造的特点,引发幼儿制作兴趣出示图片:这是什么啊?出示绒布玩具毛毛虫。

这只毛毛虫是怎么样的?你们用手来比比看。

(引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛虫。

分析:让小班幼儿用动作比划长,利于加深幼儿对毛毛虫身体长的印象,为后面创作时表现长长的毛毛虫作准备。

这条毛毛虫可调皮了.它不停地把圆圆的身体扭来扭曲。

(教师将毛毛虫扭成交叉状。

)你们看,它的身体变成什么样了?你们来学学看。

2、教师示范制作过程⑴、找出毛毛虫长长的身体⑵、用扭扭棒毛球一个一个串进去,注意每个圆形要挨在一起,中间不能有空隙。

⑶、剩余部分做毛毛虫的触角,并粘上眼镜3、幼儿制作,教师巡回指导⑴、幼儿制作,教师巡回指导,指导个别幼儿正确的制作方法,⑵、鼓励幼儿大胆想象,串出毛毛虫的不同造型4、幼儿作品展示【篇二:中班编织:手工小毛虫】中班编织:手工小毛虫活动设计背景为培养孩子的审美情趣和编织技能,结合中一班孩子的手工能力而设计该课程。

活动目标1、认识小毛虫的外形特点。

2、通过编织活动发展幼儿手眼协调能力和编织技能。

3、感受手工制作活动过程中的乐趣,培养孩子的审美情趣。

教学重点、难点重点:学习小毛虫身体的编法。

难点:将黄绿纸条相互进行编织。

材料准备:范例、作业纸、剪刀活动过程课程引入:手指变变变(一根手指头变成毛毛虫)(一)、出示小毛虫启发引导幼儿观察小毛虫的外形特点。

师:老师这里也有一只小毛虫,们一起来认识一下。

这只小毛虫长得什么样?幼:小毛虫很漂亮,有头有身体。

(头是圆形的,身体是长的)师:仔细观察一下,小毛虫的身体有几种颜色?是怎样做成的?幼:两种(黄色绿色)。

幼儿园小班活动制作《毛毛虫》教案

幼儿园小班活动制作《毛毛虫》教案

幼儿园小班活动制作《毛毛虫》教案一、教学目标:1. 培养幼儿对手工活动的兴趣,激发他们的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力,提高他们的手工技能。

3. 帮助幼儿认识毛毛虫的特点,增强他们的观察力。

4. 培养幼儿的团队合作精神,提高他们的沟通能力。

二、教学内容:1. 学习毛毛虫的身体特点,了解毛毛虫的成长过程。

2. 学习使用手工材料,如彩纸、剪刀、胶水等。

3. 学习制作毛毛虫的方法,培养幼儿的动手能力。

4. 进行团队协作,共同完成毛毛虫的制作。

三、教学准备:1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工材料。

2. 毛毛虫的图片或视频资料。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程:1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做手指游戏,活跃气氛,吸引幼儿的注意力。

2. 导入(10分钟):教师出示毛毛虫的图片或视频,引导幼儿观察毛毛虫的身体特点,了解毛毛虫的成长过程。

3. 制作毛毛虫(15分钟):教师讲解制作毛毛虫的方法,步骤如下:步骤1:将彩纸剪成圆形,作为毛毛虫的身体。

步骤2:在圆形彩纸上画上毛毛虫的花纹。

步骤4:在毛毛虫的身体上制作触角和脚。

4. 幼儿动手制作(15分钟):幼儿在教师的指导下,动手制作毛毛虫。

教师巡回指导,帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示作品(5分钟):教师邀请幼儿展示自己的作品,让幼儿分享制作过程中的乐趣。

6. 总结与反思(5分钟):教师引导幼儿总结本次活动的收获,让幼儿认识到团队合作的重要性。

五、教学评价:1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现,如沟通能力、合作精神等。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见,不断改进教学方法。

六、教学延伸:1. 家园共育:教师邀请家长参与幼儿的制作过程,增进亲子关系。

3. 主题延伸:开展关于“动物”的主题活动,让幼儿了解更多动物的特点和习性。

七、教学注意事项:1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 鼓励幼儿发挥想象力,尊重每个幼儿的独特创意。

学前班手工《毛毛虫》活动设计

学前班手工《毛毛虫》活动设计

及时反馈并调整教学策略
及时给予儿童反馈
在活动过程中和活动结束后,及时给予儿童积极的反馈和 建议,让他们知道自己的表现如何,并鼓励他们继续努力 。
根据评价结果调整教学策略
根据观察到的儿童表现和收集到的评价信息,及时调整教 学策略和方法,以更好地满足儿童的学习需求和发展特点 。
鼓励儿童自我评价和反思
引导儿童对自己的表现进行自我评价和反思,帮助他们认 识自己的优点和不足,并激发他们的学习动力。
引导探究
提供丰富的材料和工具,引导幼儿尝试不同的组 合和创造,探索毛毛虫的制作方法。
个性化指导策略满足不同需求
观察幼儿表现
密切关注每个幼儿的操作过程,了解其学习特点和需求。
分层指导
根据幼儿的能力水平,提供不同程度的指导和帮助,确保每个幼儿 都能获得成功的体验。
鼓励自主选择
允许幼儿选择自己喜欢的材料和工具,尊重其个性和意愿。
观察实物或图片
展示真实的毛毛虫或相关图片, 让孩子们观察并描述毛毛虫的特 点,进一步激发探索欲望。
实践部分:手工制作毛毛虫步骤详解
准备材料
个性化创作
介绍制作毛毛虫所需的材料,如彩色 卡纸、胶水、剪刀等,并示范如何正 确使用这些材料。
鼓励孩子们在制作过程中发挥创意, 为自己的毛毛虫添加独特的元素和装 饰,培养孩子们的想象力和创造力。
的口语表达能力和自信心。
教师总结
对本次活动进行总结,肯定孩子 们的努力和创意,同时指出需要 改进的地方,为下次活动提供经
验和参考。
04
教学方法与技巧
启发式教学法在手工活动中的应用
创设情景
通过故事ห้องสมุดไป่ตู้游戏等方式,引导幼儿进入毛毛虫的 世界,激发其学习兴趣和创造力。

毛毛虫手工教案

毛毛虫手工教案

毛毛虫手工教案
教学目标:通过制作毛毛虫手工,培养学生的动手能力和创造力,提升他们的专注力和耐心。

教学材料:
1. 彩色纸张(红色、蓝色、绿色、黄色等颜色)
2. 剪刀
3. 胶水
教学步骤:
1. 准备好所需材料,并让学生坐在自己的座位上。

2. 简要介绍手工制作的主题和目标,引发学生的兴趣和好奇心。

3. 给每个学生发一张彩色纸张,让他们选择自己喜欢的颜色作为毛毛虫的身体。

4. 示范如何将纸张卷起来,使其成为一个圆筒状。

学生们跟着操作,制作出自己的毛毛虫身体。

5. 让学生选择其他颜色的纸张,用剪刀剪出一些小圆圈,作为毛毛虫的眼睛。

6. 使用胶水将眼睛粘在毛毛虫的头部。

7. 让学生自由发挥,用其他颜色的纸张制作出毛毛虫的脚和嘴巴等部位,再用胶水粘贴。

8. 学生完成手工后,鼓励他们展示自己的作品,并互相欣赏。

教学扩展:
1. 可以引导学生给毛毛虫取一个有趣的名字,并写下来展示。

2. 可以让学生用彩色铅笔或彩色纸条给毛毛虫添加更多装饰,发挥想象力。

3. 可以让学生用不同的形状和颜色的纸张制作出不同种类的昆虫手工,扩展学习内容。

教学评价:
1. 在制作过程中观察学生的专注度和技巧,给予及时的肯定和指导。

2. 在展示作品时,看学生的创意是否得到了充分发挥,并给予积极的评价。

3. 在课后可以让学生自主评价自己的手工作品,鼓励他们发现自己的成长和进步之处。

小班手工粘贴画可爱的毛毛虫教案

小班手工粘贴画可爱的毛毛虫教案

小班手工粘贴画可爱的毛毛虫教案小班手工:可爱的毛毛虫设计思路:每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候,他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣,但兴趣点各不相同。

孩子们的兴趣点达到了共鸣。

同时,教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值,满足幼儿的探索兴趣,尊重幼儿的自主活动。

由此,我设计了此手工活动《毛毛虫》,来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣.活动目标:1、通过练习捏、揉、团、抓的技巧,增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。

2、体验手工活动的乐趣.活动重点:练习抓、捏、团、搓的技能。

活动难点:会正确运用皮筋套在毛毛虫身上表现一节一节的特征。

活动过程:一,谈话引入活动小朋友,春天来了,花儿开了,你们看谁飞来了?,我们来和蝴蝶打个招呼!蝴蝶,你好!蝴蝶:小朋友好,我们现在急着要去生宝宝了,下次再来和你们玩。

再见!哎,刚才蝴蝶说什么了?这么大的我们也去帮帮忙好吗?二,示范讲解制作毛毛虫:我们怎么帮忙呢?看好老师,拿一张报纸,用力抓一抓,使劲捏一捏,小心团一团,搓一搓,蝴蝶的宝宝生出来了!蝴蝶把它的宝宝生在了什么地方呢?,噢,原来蝴蝶妈妈把宝宝生在了袜子袋袋里,蝴蝶妈妈生了满满的一袋子宝宝,现在生满了吗?,谁来帮忙?请个别幼儿演示团、搓、捏报纸。

现在袋袋里面的宝宝装的满满的啦,蝴蝶妈妈想让它的宝宝更漂亮,想给它的每个宝宝都带上一条项链,怎么带呢?用手摸到一个圆圆的宝宝,然后在下面套一条项链,又摸到了一个,再戴一条,每个宝宝都带好了,身体变成什么样了?,慢慢地它又长出了眼睛、还有嘴巴,最后还长出了触角,变成了什么?毛毛虫会到哪里去玩呢?三,幼儿操作你们想帮蝴蝶生宝宝吗?幼儿制作。

四,展示幼儿作品你的毛毛虫会到哪里去玩呢?幼儿自由交流后出示绿油油的草地展板。

你最喜欢哪条毛毛虫?蝴蝶妈妈看到它的宝宝,高兴极了,它说:“谢谢小二班的小朋友,你们真能干!蝴蝶妈妈邀请我们去和它们一起玩,你们去吗?那我们三个小朋友一组做一条毛毛虫去玩吧!。

幼儿园美术教案_粘贴毛毛虫

幼儿园美术教案_粘贴毛毛虫

幼儿园美术教案:粘贴毛毛虫教案标题:粘贴毛毛虫一、教学目标:1. 让幼儿通过手工活动,提升动手能力和精细动作技能。

2. 培养幼儿的观察力和想象力,了解毛毛虫的外形特征。

3. 通过集体活动,提升幼儿的团队合作意识和分享精神。

二、教学内容:本节课的主要内容是制作粘贴毛毛虫。

幼儿将学习如何使用各种材料(如彩纸、剪刀、胶水等)来创作自己的毛毛虫形象。

三、教学准备:1. 各种颜色的彩纸2. 剪刀3. 胶水4. 毛毛虫的图片或者实物模型5. 干净的工作台和防护围裙四、教学过程:1. 引导阶段:教师展示毛毛虫的图片或实物模型,引导幼儿观察并描述毛毛虫的外形特征(如身体长、有许多节、头部有一对触角等)。

2. 示范阶段:教师示范如何用彩纸剪出毛毛虫的身体各部分,并用胶水粘贴在一起。

3. 实践阶段:幼儿在教师的指导下,自己动手剪出毛毛虫的身体各部分并粘贴成完整的毛毛虫。

4. 分享阶段:完成作品后,鼓励幼儿展示并介绍自己的毛毛虫,培养他们的表达能力和自信心。

五、教学延伸:1. 可以引导幼儿根据自己的毛毛虫创作一个小小的故事,提升他们的语言表达能力和创造力。

2. 在自然探索活动中,可以让幼儿寻找真实的毛毛虫,对比和观察它们与自己制作的毛毛虫有何不同。

六、教学总结:在课程结束时,教师可以总结幼儿在活动中的表现和收获,强调他们在动手操作、观察思考和团队合作等方面的能力提升。

七、教学评估:1. 过程评估:教师在活动中观察幼儿的操作技巧、专注度和参与程度,及时给予指导和鼓励。

2. 结果评估:通过观察和评价幼儿完成的毛毛虫作品,了解他们对毛毛虫外形特征的理解和表现能力。

3. 自我评估:鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价,表达自己的感受和收获,增强自我认知和反思能力。

中班手工毛毛虫的教案及反思

中班手工毛毛虫的教案及反思

中班手工毛毛虫的教案及反思教案标题:中班手工——毛毛虫教学目标:1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过手工制作毛毛虫,培养幼儿对昆虫的兴趣和保护环境的意识。

3. 培养幼儿的观察力和细致性。

教学准备:1. 彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔、毛线等材料。

2. 展示板、图片或实物关于毛毛虫的资料。

教学过程:引入活动:1. 通过展示板或图片向幼儿展示毛毛虫的形象,引发他们对毛毛虫的认知和兴趣。

2. 与幼儿互动,询问他们对毛毛虫的了解,鼓励他们分享自己的观察和经验。

主体活动:1. 指导幼儿使用彩色纸和剪刀,按照毛毛虫的形状剪出多个圆形或椭圆形的片段。

2. 引导幼儿将剪好的片段按照顺序用胶水粘在一起,形成一个完整的毛毛虫身体。

3. 鼓励幼儿使用颜色笔为毛毛虫身体上涂上不同颜色的斑点或花纹,增加创造性和个性化。

4. 指导幼儿用剪刀在毛毛虫头部剪出两个小洞,用于插入毛线作为触角。

5. 鼓励幼儿使用彩色纸剪出小眼睛,粘贴在毛毛虫头部,完成毛毛虫的制作。

总结活动:1. 让幼儿展示自己制作的毛毛虫,鼓励他们互相欣赏和交流。

2. 引导幼儿观察自己的毛毛虫和其他同学的作品,发现不同之处并进行比较。

3. 通过提问,引导幼儿思考毛毛虫的生活习性和重要性,加深对昆虫保护的认识。

教学反思:本次手工活动设计了一系列的步骤,从剪纸到粘贴,再到涂色和装饰,能够培养幼儿的动手能力和创造力。

通过制作毛毛虫,幼儿对昆虫有了更深入的了解,并且在观察和比较中培养了观察力和细致性。

但是在实施过程中,我发现有些幼儿在剪纸的过程中需要更多的指导和帮助,下次活动中我会提前准备好一些剪好的片段,以便他们更好地参与到活动中来。

同时,我也会准备更多的素材和图片,以便更好地引导幼儿的思考和交流。

中班手工教案毛毛虫

中班手工教案毛毛虫

中班手工教案毛毛虫教案标题:中班手工教案毛毛虫教学目标:1. 帮助学生发展手眼协调能力和动手能力。

2. 培养学生的创造力和想象力。

3. 引导学生学习颜色和形状。

教学材料:彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔、毛线、眼睛贴纸。

教学步骤:1. 引入活动:- 向学生展示一张毛毛虫的图片,并问他们是否知道这是什么动物。

- 引导学生观察毛毛虫的形状和颜色,并提问他们看到了什么。

2. 制作毛毛虫:- 准备彩色纸和剪刀,向学生展示如何将纸折叠成长方形,并沿着折痕剪成长条状。

- 鼓励学生选择自己喜欢的颜色纸条,并将其折叠成螺旋状。

- 使用胶水将纸条的末端粘在一起,形成毛毛虫的身体。

- 将纸条的一端剪成小片状,形成毛毛虫的脚。

- 使用颜色笔画出毛毛虫的脸部,并使用眼睛贴纸为其粘上眼睛。

3. 创意发挥:- 鼓励学生使用毛线为毛毛虫添加额外的装饰,例如胡须或头发。

- 提供不同颜色和形状的纸条,让学生自由发挥创造力,制作自己独特的毛毛虫。

4. 展示和分享:- 学生完成制作后,邀请他们展示自己的毛毛虫作品。

- 鼓励学生描述自己的毛毛虫,包括它的颜色、形状和装饰等。

教学延伸:1. 继续探索昆虫世界,引导学生了解不同种类的昆虫,并制作其他昆虫手工作品。

2. 利用毛毛虫手工作品进行数学教学,引导学生进行分类、比较和计数等活动。

3. 结合绘本或故事,讲述关于毛毛虫的故事,进一步培养学生的想象力和语言表达能力。

教学评估:观察学生在制作过程中的参与程度和技能发展情况,以及他们对毛毛虫的描述和分享能力。

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幼儿园手工制作毛毛虫的手工制作方法
玩具制作所需要到的材料:
破旧的毛绒玩具,用来制作毛毛虫的头部和尾巴;
旧的碟片;
双面胶;
旧的毛绒链;
铁丝;
塑料棒。

步骤方法如下:
第一步,将铁丝绑在塑料棒上面,但是铁丝的长度要留
一段,在穿的时候要将铁丝掩在塑料棒的里面;
第二步,将废旧的毛绒玩具剪开,做为毛毛虫的头部和
尾巴;
第三步,将废旧的光碟和双面胶穿进去,注意个数和间隔,要尽量保持头尾的协调;
第四步,在泡沫贴上粘上毛绒,体现毛毛虫的特色;
简简单单的五个步骤,我们的手工制作毛毛虫就完成了,希望大家能够尝试着利用家里的废旧物品自己制作小玩具哦。

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