2020年五年级贫困生帮扶计划

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小学五年级学困生帮扶方案

小学五年级学困生帮扶方案
问题背景
近年来，随着中国教育体制不断完善，义务教育阶段教育普及率不断提高。

但
是在提高普及率的同时，也出现了越来越多的学生学习成绩不理想，尤其是小学五年级学生更是普遍出现学习困难的情况，对于学困生的学习和成长，一些教育专家和学者提出了相应的帮扶方案。

帮扶方案
1.课后辅导
学困生的课业压力较大，往往需要额外的辅导。

因此，学校可以采取开设下午
或周末的课后补习班，对学困生进行系统、针对性的辅导，帮助他们提高学习成绩。

2.个性化教育
每个学生都有自己独特的家庭背景、学习习惯和个性特点。

在面对学困生的问
题时，教师应该采取个性化教育的方式，根据学生的具体情况进行针对性的教学。

例如：对于阅读困难的学生，教师可以提供有趣的故事或轻松的文章，让学生在接触到更多的文字情境下，逐渐提高阅读理解能力。

3.热爱学习
学困生的学习成绩不是一朝一夕可以改变的，需要积极向上、坚持不懈的努力。

学校可以采取多种方式，培养学生学习的兴趣和动力，如举办读书活动、参观博物馆、社区实践等。

让学生能够从实践中体验到学习的乐趣，进而激发他们的内在动力。

4.家校配合
家长是学生成长过程中的重要伙伴，也是学困生帮扶的重要力量。

学校应建立
家校联系机制，定期与家长沟通反馈学生的学习进展情况，并邀请家长参加学校举办的教育活动，普及有益的教育观念和方法。

结语
对于学困生来说，除了帮扶方案，还需要学生自身的积极参与和家长的支持。

而针对不同学生不同情况，学校、教师、家长等多方应该综合考虑采取多种有效的帮扶措施，帮助学困生逐步走出困境，顺利完成学业。

五年级班级学困生帮扶计划

五年级班级学困生帮扶计划背景介绍五年级是小学阶段的关键时期之一，对学生的学习成绩和学习习惯的养成都有着重要的影响。

在班级中，也难免会出现学习困难的学生，如果这些学生得不到及时有效的帮助，往往会对他们的学习及未来产生负面影响。

因此，班级学困生帮扶计划的实施显得尤为重要。

目标和任务旨在通过对班级学困生的帮助，增加学生的学习积极性，提升学习成绩和综合素质，促进班级和谐发展。

具体任务如下：1.确认班级学困生的名单和情况班主任通过考试成绩、平时表现和家长反馈等途径，确定学困生的名单和难点，制定有针对性的帮扶方案。

2.组织集体辅导和学习小组每周安排一次班级集体辅导课，由班主任和其他科目教师轮流主讲，帮助学困生解决问题并在学习中领先。

同时，根据学困生不同的难点和特点，设立小组，组织志愿者和优秀生提供个性化辅导和学习帮助。

3.加强课余辅导和学习指导对于学困生，提供针对性的课外辅导和学习指导，包括作业辅导、阅读指导、学习方法指导等。

学困生的家长也要积极配合，予以积极支持。

4.定期跟踪和评估班主任定期与学困生及家长进行沟通和交流，了解学生的学习情况和发展变化，及时更新帮扶方案，对各项帮扶措施进行评估和调整。

实施措施为了确保帮扶计划的实施，需要制定以下实施措施：1.酝酿方案，成立帮扶小组班主任与其他教师商议，制定出有针对性的帮扶方案，并成立帮扶小组。

帮扶小组的成员包括班主任、各科任教老师、优秀生和志愿者等。

2.组织集体辅导和学习小组每周安排一次班级集体辅导课，由班主任和其他科目教师轮流主讲，帮助学困生解决问题并在学习中领先。

同时，在学困生名单中，选择合适的学生与志愿者和优秀生组成学习小组，进行个性化辅导和学习帮助。

3.加强课余辅导和学习指导在课余时间，根据学困生的学习情况和难点，由成员在帮扶小组中开展课余辅导和学习指导活动，帮助学困生提高自信，找到更好的学习方式，并在学习中创造成功的体验。

4.加强沟通和评估班主任需要定期与学生及家长进行沟通和交流，了解学生的学习情况和发展变化，及时更新帮扶方案，对各项帮扶措施进行评估和调整，确保帮扶措施的针对性和有效性。

五年级学困生帮扶计划

五年级学困生帮扶计划在每个班级里，总会有一些学生因为各种各样的原因，比如家庭环境、学习习惯等，导致学习成绩不如其他同学，被称为学困生。

为了帮助这些学困生提高学习成绩，提高自信心，我们制定了一份帮扶计划。

一、帮扶对象的确认首先，需要通过班主任和学科老师的评估，确定哪些学生属于学困生。

评估的标准包括学习成绩、作业完成情况、课堂表现等。

确定了学困生之后，需要与学生的家长进行沟通，获得他们的支持和配合。

二、帮扶计划的制定在确定了学困生之后，需要制定一份详细的帮扶计划。

该计划包括以下几个方面：1.学科辅导：为学困生安排专门的学科辅导老师，针对学生的学习情况，制定针对性的辅导方案。

2.学习计划：帮助学困生制定科学合理的学习计划，包括每天的学习任务、复习计划等。

3.学习环境：为学困生创造良好的学习环境，确保他们有足够的时间和空间来完成学习任务。

4.学习方法：教导学困生有效的学习方法，例如如何做笔记、如何复习、如何解题等。

5.心理辅导：提供心理支持，帮助学困生建立自信心，克服学习困难。

6.家长支持：与学生的家长保持紧密联系，及时汇报学习情况，获得家长的支持和配合。

三、实施帮扶计划在制定了帮扶计划之后，需要认真执行。

学校可以组织教师、家长、同学等共同参与帮扶工作，共同努力帮助学困生提升学习成绩。

1.学科辅导：安排专门的学科辅导老师，每周几次进行有针对性的辅导。

2.学习计划：监督学困生执行学习计划，及时调整计划，确保学习任务得到完成。

3.学习环境：为学困生提供良好的学习环境，比如安静的图书馆、集中的自习室等。

4.学习方法：教导学困生有效的学习方法，监督学生学习的过程，及时纠正错误。

5.心理辅导：为学困生提供心理辅导，帮助他们树立信心，克服学习困难。

6.家长支持：与学生家长保持密切联系，及时沟通学习情况，获得家长的支持和配合。

四、评估帮扶效果在实施帮扶计划的过程中，需要不断评估帮扶效果，及时调整措施，确保学困生的学习成绩提升。

五年级学下册困生帮扶计划

五年级学下册困生帮扶计划前言学生是国家的未来，教育是中华民族的命脉。

开展帮扶计划，是全社会共同关注学生成长、推进教育公平的一项重要举措。

本文将介绍五年级学下册困生帮扶计划的内容和实施情况。

帮扶对象五年级学下册困生帮扶计划主要是针对家庭经济困难、学习成绩较差、缺乏学习主动性等情况的学生进行帮扶。

在学期开始前，学校会根据学生的家庭背景、成绩情况等进行评估，确定需要帮扶的对象。

帮扶内容五年级学下册困生帮扶计划的主要内容包括：1. 学习辅导学校将组织教师和志愿者为困生提供数学、语文、英语等科目的辅导。

辅导内容将根据困生的实际情况确定，力求达到有针对性、实效性的效果。

2. 个性化学习学校将为困生提供个性化学习计划，根据学生的兴趣、特长和学习习惯，制定适应性强的学习计划，既可以提高学习成绩，又可以增强学生的学习自信心和主动性。

3. 心理疏导学校将组织心理专业人员对困生进行心理疏导，了解困生的心理状况，解决他们在学习和生活中遇到的心理问题，提高困生的心理素质。

4. 生活关怀学校将提供生活上的关爱，如安排志愿者为困生提供午餐前的个人卫生指导、为困生配发学习用品、为困生提供一定的医疗保健等。

帮扶形式五年级学下册困生帮扶计划的形式主要包括：1. 集中教育培训学校将组织集中教育培训，对困生进行系统性的学习培训，通过示范、模拟等方式，帮助困生提高学习能力和成绩。

2. 实施个性化教育学校将实施个性化教育，为困生制定个性化学习计划，定期跟进学习进展情况，帮助困生克服难点和问题。

3. 开展志愿服务活动学校将积极开展志愿服务活动，号召全体师生关注困生，为他们提供文化、心理、生活等方面的帮助和支持。

让帮扶渐成生活中的一种习惯和行为。

实施情况五年级学下册困生帮扶计划自实施以来，得到了全体师生和家长的积极支持。

到目前为止，已经投入近5000元的资金，为32名困难学生进行辅导和帮助。

通过学校教师的协力，个性化教育、心理疏导和生活关怀等措施都在实施中。

五年级贫困生帮扶计划

五年级贫困生帮扶计划背景贫困家庭的孩子一般都面临生活、学习等方面的困难，这些困难可能会对他们的成长产生不利影响。

为了更好地帮助他们度过难关，提高他们的生活和学习水平，我们决定推出五年级贫困生帮扶计划。

目标计划的主要目标是通过理论与实践相结合的方式，提高五年级贫困生的学习成绩和综合素质，帮助他们克服成长过程中所遇到的困难，增强他们的自信心，实现良好性格的塑造，并推动他们健康成长。

实施方案我们的计划将在以下几个方面实施：1. 经济方面的支持我们将为每个学生提供一定量的生活费，以确保他们能够得到适当的营养和生活必需品。

此外，我们还将为他们提供一些教材和学习辅助材料，以帮助他们更好地学习。

2. 学习方面的支持我们将为每个学生分配一名志愿者导师，导师将帮助学生制定学习计划，提供学习指导。

同时，我们将举办一些学习辅助活动，如集体补课等，以帮助学生提高学习成绩。

3. 学习环境的改善我们将在学校中为贫困学生创造良好的学习环境。

我们将组织一些志愿者，并投入一些资金，对学校教室、图书馆等进行改善。

此外，我们还将为学生提供一些文体活动，以帮助他们放松心情，缓解学习压力。

4. 心理辅导我们将组织一些专业人员，对贫困学生进行心理辅导。

这将有助于他们克服成长过程中所遇到的困难，增强他们的自信心和坚定信念。

预期成果我们期望通过五年级贫困生帮扶计划，实现以下几个方面的预期成果：1. 学习成绩的提高我们希望通过学习环境的改善，学习辅助活动的安排，并提供专业的教学辅导，帮助贫困学生提高学习成绩。

2. 综合素质的提升我们希望通过文体活动的组织和心理辅导，使贫困学生形成积极向上的态度，培养其良好的学习习惯和健康的心理素质。

3. 环境的改善我们希望通过改善学习环境，提高学生的学习积极性和学习效率，促进学生的全面发展。

4. 对贫困家庭的关注我们希望通过五年级贫困生帮扶计划，关注贫困家庭的孩子，让他们感受到社会的关爱和温暖。

结语五年级贫困生帮扶计划的实施需要社会各界的鼎力支持。

2020贫困生帮扶计划策划案优秀模板三篇

2020贫困生帮扶计划策划案优秀模板三篇2020贫困生帮扶计划策划案（1）由于升入初中，科目增多，知识量增加，再有就是兴趣，情感等非智力因素的影响，每次考试，学生之间的差距都很大，所以我们老师就需要去帮忙那些学习困难的学生，提高兴趣和动力，迎头赶上。

为此我制定了本学期后段时间，数学学科帮扶生计划：一、状况分析：在三四班里的a段学生里，有的学生成绩比较好，属于学优生，也有部分学生的数学成绩不是很理想，是学困生。

其中三班的白庆柯，丁明月，金智佳，杨天宇同学，四班的王传星，周金玉，韩双雪，刘雅静，孙中通同学，他们有的是方法不够灵活，有的是学习不认真，也有的缺乏学习自觉性为了全面提高数学学习成绩，力求做好学优生、学困生的帮扶的工作，具体措施如下。

二、帮扶措施：1.加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。

给该生多创造机会，让他能展示自我。

多利用他的长处，展示他的潜力，培养他的自信心。

2.透过各种方式调动学困生的学习用心性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变要我学为我要学。

3.经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.。

4.学困生的作业坚持面批面改，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时改正。

让他们每一天都有新收获。

5.重视学困生个体差异，分层作业，因材施教。

针对一些学生知识缺漏，充分利用课堂与饭空，有针对性的给以补课。

6.善于发现学困生的长处，发现他们的闪光点，及时总结和表扬，用他的长处弥补他的短处，引导他把自己的注意力转移到学习上来。

从而激发他的学习的用心性和主动性。

三、需要注意的问题：⒈务必优化备课，使自己备课尽量照顾到每一个学生⒉不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

⒊经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

⒋根据学困生的实际状况制定学习方案，根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已到达循序渐进的目的。

五年级下学困生帮扶计划

五年级下学困生帮扶计划背景在学生学习中，我们常常会发现一些学生存在学习上的困难，特别是在五年级下学期，这个时期学生的课程压力较大，学科知识难度增加，对学生的学习能力和学科理解能力也提出了更高的要求。

而这些学习上的困难，往往导致学生的成绩下降，进而影响学生的学习兴趣和学习动力。

为了帮助这些学习困难的学生，我们开展了五年级下学困生帮扶计划，旨在帮助这些学生克服学习困难，提高学习成绩和自信心。

目的通过这个帮扶计划，我们旨在实现以下目标：1.帮助学生克服学习困难，提高学习成绩；2.增强学生的自信心和学习动力；3.提高学生在学习中的交流能力和协作能力。

##实施我们将采取以下措施来实施这个帮扶计划：第一步：建立帮扶团队我们将由几名学习能力较强的同学组成帮扶团队，这些同学将作为帮扶计划的帮扶人员，帮助学困生解决学习上的困难。

第二步：了解学生的学情帮扶团队将对每一位学困生的学科成绩、学习习惯、学习动力等方面进行了解，了解学困生在学习中遇到的困难和问题。

第三步：制定个性化的学习计划根据学习情况的了解结果，帮扶团队将为每一位学困生制定个性化的学习计划，并且对计划执行的情况进行监督和跟踪，及时调整计划。

第四步：开展有针对性的学习辅导帮扶团队将向学困生提供有针对性的学习辅导，课后帮助学困生完成作业，提供针对性的学习指导，帮助学困生梳理思维、提升表达能力、拓展知识面。

第五步：开展小组合作学习活动为了帮助学习困难的学生增强交流能力和协作能力，我们将开展小组合作学习活动。

这些活动将由助教老师组织和引导，学生将在小组内展开讨论、分享和解答疑问，共同解决学习问题，增强学生的学习动力和自信心。

第六步：定期汇报学生的学习情况帮扶团队将定期向班主任和家长汇报学生的学习情况。

汇报中将要包括学习成绩、学习进步和存在的问题等方面。

同时，我们将与班主任和家长共同讨论、协商，制定更加有效的帮扶方案。

期望通过这个帮扶计划，我们期望能够帮助学习困难的学生，提高其学习成绩和自信心。

2023年五年级学困生帮扶计划

2023年五年级学困生帮扶计划1. 引言学困生指的是在学习中遇到困难、成绩下滑的学生。

学困生的问题不仅仅是个人问题，还涉及到家庭、教育环境等多个方面的因素。

为了帮助五年级学困生克服困境，提高学习能力和成绩，我们制定了2023年五年级学困生帮扶计划。

2. 目标（1）提高学困生的学习能力和成绩；（2）增强学困生的自信心和学习主动性；（3）改善学困生的学习环境和家庭背景。

3. 帮扶措施（1）制定个性化学习计划针对每位学困生制定个性化学习计划，根据学生的学业水平和学习特点，制定合理的学习目标和计划。

通过细化每个学科的学习内容，帮助学困生建立起科学的学习方法和习惯。

（2）提供专属辅导每个学困生都会配备一名专门负责辅导的老师。

辅导老师将与学困生定期进行面对面的辅导，解答问题、纠正错误，帮助学困生进行学习上的反思和规划。

同时，辅导老师还会与学生的家长保持密切联系，共同关注孩子的学习情况，制定合适的学习方案。

（3）开展小组互助学习组织学困生参与小组互助学习活动，让学困生之间互相交流、互相帮助。

通过分组学习，集思广益，让学困生在集体中找到学习的动力和归属感。

（4）增加学困生的自信心和学习主动性在学习过程中，注重培养学困生的自信心和学习主动性。

鼓励学困生参与课堂讨论，提问问题，展示自己的学习成果。

同时，通过定期举办学术比赛、展示活动等方式，让学困生有机会展示自己的才华，增强自信心。

（5）提供家庭支持加强与学困生家庭的沟通与联系，了解学困生的家庭背景和特点。

对于家庭经济困难的学困生，给予适当的物质支持；对于家庭教育环境较差的学困生，提供家教辅导等支持措施。

同时，组织家长培训班，提供教育教育方面的指导和支持，帮助家长更好地教育孩子。

4. 考核与评估（1）定期考试通过定期考试评估学困生的学习情况和进步，及时调整学习计划和辅导策略。

（2）师生讨论会定期组织师生讨论会，学生与老师共同评估和反思学习情况，讨论解决学习问题的方法，共同促进学习进步。

五年级特殊儿童帮扶工作计划通用6篇

五年级特殊儿童帮扶工作计划通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级学困生转变帮扶计划

五年级学困生转变帮扶计划前言学生是学校中最重要的组成部分，学校需要照顾、引导和帮助每一个学生的成长。

然而，许多学生存在学习困难的问题，他们可能因为学习能力的问题而落后于其他学生，导致学业成绩无法跟上。

在这篇文章中，我将介绍一种名为“五年级学困生转变帮扶计划”的教育计划，这个计划旨在帮助学习困难的学生走出困境。

计划背景根据调查，五年级作为小学生活的重要阶段，学生在这个阶段的学习成绩和学习态度会对其以后的学业产生深远影响。

然而，许多五年级学生在学习上存在差异，这种差异在学习成绩明显上体现。

尤其是许多学习困难的学生，可能由于自身因素、家庭背景、学习环境等原因而导致学习成绩下降。

为了解决这个问题，学校决定通过实行“五年级学困生转变帮扶计划”来帮助学困生。

计划内容该计划针对五年级学生的学习情况，实行一系列的帮助措施，具体内容如下：学习辅导针对学习困难的学生，学校将供应每个学生一个或多个指导老师，进行个别化的学习辅导。

学生可以在课外时间，和指导老师进行一对一的学科学习和问题解答。

同时，学校也提供一些学习网站或资料，供学生随时获取学习资源。

课程扶持学校将针对学习困难的学生进行个性化教学，分级教学，二次补课等措施，逐步提高学习成绩。

对比整个班级的学习情况，学校会分别制定帮助计划，逐步提高学生的学科成绩。

心理辅导为学习困难的学生提供必要的心理辅导，在学习过程中可能会遇到一些挫折，学校的心理老师将对学生进行情绪、心理疏导，鼓励学生勇敢面对学习中的困难，对孩子的成长起到巨大的帮助。

家长互动学校将与学生家长保持密切联系，不断向家长反馈学生的学习情况，同时提供一些学习方法，鼓励家长多与孩子一起学习。

学校还定期组织家长会，邀请家长参加，与家长一起探讨和解决学生在学习中的问题和困难。

评估和调整学校会定期进行评估和调整，根据学生的学习情况不断改进和优化帮扶计划，为学生的学习提供可持续的帮助。

结论“五年级学困生转变帮扶计划”充分体现了学校的责任和担当。

2020贫困生精准帮扶计划范文精选5篇

2020贫困生精准帮扶计划范文精选5篇精准扶贫，是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。

下面是的关于学校精准扶贫的工作计划，欢迎阅读。

一、指导思想认真贯彻落实 ___关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照 ___扶智、 ___斩断贫困链条的总体思路，遵循 ___主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。

以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、具体工作1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。

对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好 ___一科一辅的发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2.切实做好贫困救助工作。

学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。

积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门 ___落实救助政策。

3.切实做好控辍保学工作。

治穷先治愚， ___扶智。

学习教导处要积极落实政策。

狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在2%以内。

4.切实改善学校办学条件。

要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，根据《_县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划(201x-201x年)》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。

五年级下帮扶计划

五年级下帮扶计划一、背景介绍五年级下学期，是小学生的最后一个学期。

在这个学期里，学生们将面临着面临学习和生活的双重压力。

同时，也有着一部分小学生家庭经济条件较为困难，需要得到集体的关怀和帮助。

因此，我们制定了五年级下帮扶计划，以帮助需要帮助的小学生顺利度过这个学期。

二、帮扶措施1. 学习上的帮助为了帮助学生在学习上更好的发挥自己的能力，我们制定了以下措施：•由志愿者进行一对一辅导：我们将组织志愿者对有需要的小学生进行一对一辅导，帮助他们更好地掌握学科知识，提高学习成绩。

•开展学习小组活动：我们将开展学习小组活动，组织学生们相互交流学习中遇到的问题和解决方法，培养合作能力和学习兴趣。

2. 生活上的帮助除了在学习上给予帮助，我们也将在生活上给予一些帮助：•定期组织生活技能培训：我们将定期组织生活技能培训，包括如何独立完成家务、如何正确搭配衣服等方面的培训，培养小学生的生活自理能力。

•开展集体活动：我们将组织集体活动，如春游、运动会等，让小学生体验到集体生活的快乐和美好。

三、实施方法1. 组建帮扶小组我们将在学校内组建专门的帮扶小组，由学校老师和志愿者组成，对有需要的小学生进行帮扶和关爱。

2. 确定帮扶对象我们将在班级内征集家庭经济情况较为困难的小学生，并进行确认，确定帮扶对象。

3. 制定具体的帮扶措施针对确定的帮扶对象，我们将制定具体的帮扶措施，并在工作中不断调整和改进。

4. 定期跟踪帮扶情况在实施帮扶计划的过程中，我们将定期进行跟踪和反馈，不断优化帮扶措施，确保帮扶效果。

四、帮扶计划的意义五年级下帮扶计划的实施，不仅可以为有需要的小学生提供学习和生活上的帮助，同时也可以增强帮扶小组成员的责任感和感恩之心。

帮扶小组成员可以在帮助小学生的过程中，锻炼自己的团队协作和沟通能力。

对于有需要的小学生们，可以在活动中认识新朋友、提高自身能力和自信心。

帮扶计划也有助于增强学校和社区之间的交流与合作，形成良好的教育发展氛围，进一步推进优质教育的发展。

小学贫困生帮扶实施方案（精选13篇）

小学贫困生帮扶实施方案小学贫困生帮扶实施方案（精选13篇）为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编收集整理的小学贫困生帮扶实施方案（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学贫困生帮扶实施方案1为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成，根据教育局开展“师生结对帮扶”活动的意见精神，现制定学校实施方案如下：一、目的意义开展师生结对帮扶活动，是进一步提升学校管理水平、推动学校科学发展的重要举措，是当前和今后深入推进“双优双满意”活动、全面提高群众满意度的重要内容。

二、方法步骤1.确定帮扶对象。

每学期初的第1到第4周是确定帮扶对象阶段。

全校所有任课教师在深入摸查的基础上，根据任教学科学生学习情况，确定3名帮扶对象，填写《文登市教育系统“师生结对帮扶”活动登记表》，建立结对帮扶档案，对每一位暂时学习有困难学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都作详细记录。

2.制定帮扶计划。

每学期的第5到第6周是制定帮扶计划阶段。

要围绕解决学生存在问题、提高学习成绩，提出切合实际的学习目标，制定行之有效的学习帮扶计划，保证活动取得实效。

对于短期内能提高学习成绩的，要提出月度学习成绩目标;对于短期内不易提高学习成绩的，要逐项分析解决存在的问题，制定学期学习成绩目标。

3.开展帮扶活动。

每学期的第6周至学期末是实施帮扶活动阶段。

结对教师应采取多种措施加强与学生及学生家长的交流沟通，掌握帮扶对象的心理特点、行为习惯和知识基础，因人制宜地制定帮扶方法，在遵循客观规律和尊重客观条件的基础上，逐步地引导学生建立正确的人生观世界观，形成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

4.总结帮扶成效。

每学期末是总结帮扶成效阶段。

五年级学困生帮扶计划

五年级学困生帮扶计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年五年级学困生帮扶计划

2023年五年级学困生帮扶计划背景在中国的教育系统中，学困生是指在学习上遇到一定困难的学生。

这些学生可能因为学习方法不正确、缺乏学习动力、家庭环境不良等原因而无法取得良好的学习成绩。

为了帮助这些学困生提高学习能力并解决他们的学习问题，制定并实施学困生帮扶计划至关重要。

目标本五年级学困生帮扶计划的目标是帮助学困生提高学习能力，实现学习上的进步和全面发展。

具体目标如下：1. 提高学困生的基础知识和学习技能；2. 培养学困生的学习方法和习惯；3. 增强学困生的学习动力和自信心；4. 促进学困生与同学之间的互相帮助和合作；5. 帮助学困生改善家庭环境和学习条件。

计划内容1. 课堂辅导为了提高学困生的基础知识和学习能力，学校将组织专门的课堂辅导活动。

在每周一次的课堂辅导中，老师将根据学困生的具体情况，对他们进行个别指导和帮助。

同时，鼓励其他学生主动帮助学困生，建立合作与互助的学习氛围。

2. 学习方法指导学习方法是提高学习效果的关键。

学校将邀请专业的学习方法指导老师，为学困生提供学习方法的培训和指导。

通过学习方法的指导，学困生将学会如何正确地学习、记忆和整理知识，从而提高学习效果。

3. 心理辅导学困生往往存在学习动力不足和自信心不强的问题。

学校将安排心理辅导师为学困生提供心理辅导和支持。

通过心理辅导，学困生将得到情感上的关怀和支持，增强学习动力和自信心，更好地面对学习困难和挑战。

4. 家庭访问学困生的家庭环境和学习条件对他们的学习成绩起着重要的影响。

学校将组织老师定期进行家庭访问，了解学困生的家庭情况，并与家长沟通，提供必要的帮助和支持。

如果发现家庭存在问题，学校将积极协助相关部门给予必要的帮助和支持。

5. 社会实践社会实践是培养学生全面发展的重要手段之一。

学校将组织学困生参加社会实践活动，通过参观、实践等方式拓宽学困生的眼界，提高他们的综合素质和社会适应能力。

实施方案1. 组织师资力量学校将组织具有丰富教学经验和专业知识的老师参与学困生帮扶计划。

小学贫困生帮扶计划范文5篇

小学贫困生帮扶计划范文5篇对于贫困生的帮助，学校和国家都是有补助金的，毕竟家庭经济不好的学生学习压力也是很大，如果能够有补助金的支持，好说歹说也都是一些心意！小学贫困生帮扶计划范文1一、指导思想为弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。

通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。

二、扶助对象1、遵纪守法，品行优良2、诚实谦逊，好学上进3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式1、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排;2、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。

四、扶助内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。

他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。

2、生活上资助贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。

3、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。

而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。

2020贫困生帮扶计划范文精选6篇

2020贫困生帮扶计划范文精选6篇家穷志不穷，贫困生没有因为家庭贫困而丧失生活的动力，而生活的贫困却教会了大家越是艰苦的环境越要坚强。

以下是小编整理了关于2020贫困生帮扶计划范文精选6篇，希望你喜欢。

2020贫困生帮扶计划范文篇一班级中一部分学生学习很差，没有很好的学习方法，学习效率较低。

为了不让任何一个孩子掉队，使他们尽快进步，激发学习的兴趣，提高学习成绩，尽快赶上来，特制定如下计划。

一.建立民主平等的师生关系，让学困生主动要求进步。

师生关系和谐健康学生才会乐于理解教育，才会可能被培养成贴合社会发展需要的高素质人才。

他们学习、生活由于变化而还有些不适应，还有些父母离异，老师务必采用多种方法，透过各种途径，摸清状况，区别对待，多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮忙，逐步建立亲密、和谐的关系，他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生。

二、激发学生的学习兴趣，使其主动学习。

及时指导学生的学习，引导他们树立学习的信心。

透过一系列活动，激发学生的学习兴趣，是他们变要我学为我要学，使他们爱学习，体会到学习的乐趣。

三、具体措施1.学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，及时调整前进步伐。

2.根据学困生基础差的特点，精心制定一套相应的辅导资料，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。

3.定期对学困生进行考了解学习生活状况。

4.让学优生自愿与学困生结成一帮一对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。

5.经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。

6.为学困生建立学习档案，把学困生根据学困学科分配给各位任课老师和班主任，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。

7.利用年级组活动时间给老师带给交流反馈的机会，不断调整帮扶计划。

使帮扶学困生成为每一位任课老师的职责。

8.学困生考评奖励措施根据每次考试的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。

帮扶计划五年级

帮扶计划五年级背景介绍帮扶计划是一项旨在帮助贫困家庭和弱势群体的扶贫计划，是国家千方百计解决贫困问题的重要措施。

这个计划不仅关注贫困家庭的经济状况，还关注他们的发展和未来。

本文主要介绍帮扶计划五年级的实施情况和取得的成果。

实施情况学生情况在帮扶计划五年级，我们主要关注贫困家庭的孩子，希望能够帮助他们获得更好的教育，迈向更好的未来。

实施计划的时候，我们首先进行了一次问卷调查，了解了学生和家长的情况。

通过调查发现，大部分孩子家庭经济都比较困难，有些家庭的收入只能维持基本的生活费用，甚至有的孩子从小就没有父母照顾。

因此，在实施计划时，我们采取了以下措施：1.提供义务教育阶段的免费教育；2.采取“双帮”模式，即每个学生都分配一个带头人，对其进行日常照顾，帮助他们解决实际困难；3.通过学校和社会资源，为孩子们提供更多的教育和培训机会；4.针对特殊情况的孩子，实施个性化教学计划，让他们充分发挥自己的优势和潜力。

通过这些措施，我们能够更好地关注到贫困家庭的孩子，给予他们更多的帮助和关爱。

教师支持在帮扶计划五年级中，我们也需要教师的支持。

因此，我们组织了一次培训会，让教师们更好地了解该计划的实施和目标，同时，我们也向他们传授了一些关于扶贫的理念和方法。

在培训中，我们主要介绍了以下内容：1.扶贫的目标和价值；2.扶贫的方法和技巧；3.如何针对贫困家庭的孩子，进行个性化的教学支持。

通过这次培训，我们能够更好地得到教师的支持，为孩子们提供更好的教育。

同时，教师们也能够更好地了解贫困家庭的孩子，了解他们的困难和需求，从而更好地发挥教育的作用。

取得的成果在帮扶计划五年级的实施过程中，我们取得了以下成果：1.保障了贫困家庭的孩子接受免费教育的权利；2.帮助学生养成了良好的学习习惯，表现出了良好的学习成绩；3.孩子们的自信心得到了提高，更加自信地面对未来；4.从数量上来看，教师和家长对该计划表示了高度的满意度，认为该计划能够帮助他们走出困境，创造更好的未来。

五年级学生帮扶计划

五年级学生帮扶计划背景近年来，中国的公益事业得到了越来越多的关注和支持。

作为社会主体的一份子，学生也应该尽自己的力量为社会公益事业献出一份力量。

为了推动学生参加公益活动，让学生更好地理解社会，西安市某小学发起了“五年级学生帮扶计划”。

计划内容目标“五年级学生帮扶计划”的目标是让学生通过参与此计划，了解贫困孩子的生活情况，明确自己与他人的差距，提高同情心和同理心，增强社会责任感和乐于助人的精神。

方案该计划共分为四个阶段，每个阶段一个月。

每个阶段的主题和活动如下：第一阶段：认识贫困孩子在第一阶段，学生们将通过观看纪录片、课堂讨论和采访等方式，对贫困孩子的生活环境、生活习惯进行了解。

第二阶段：了解贫困孩子的学习情况在第二阶段，学生们将对贫困孩子的学习情况进行了解，并通过课后辅导和学习小组，帮助贫困孩子提高学习成绩。

第三阶段：体验贫困孩子的生活在第三阶段，学生们将进行一次为期两天的亲身体验，与贫困孩子一起度过时光，了解他们的生活和身心状态，并给予暖心帮助。

第四阶段：总结反思在第四阶段，学生们将对此次活动进行总结反思，并以此为契机，对自身的行为进行审视和改正，同时发扬爱心和互助精神。

成果评估学生将经过四个阶段的学习和参与，并写下心得体会，经老师评审后，获得相应的考察成绩，作为未来评优评先的重要参考。

结语五年级学生帮扶计划是一项探索性的活动，也是一个有意义的公益项目。

通过此计划，学生们将不仅拓展自己的视野，同时也将收获对生命的尊重和对爱的理解。

长期以往，学生将在帮扶他人的同时，锻炼独立思考的能力，更好地成长为一名有益于社会的人。