教育部《教育管理信息化标准》中小学系统培训材料共35页PPT资料共37页文档
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全国教师管理信息系统_业务功能培训(省级培训材料)
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6.业务功能介绍—综合统计
数据监控 • 用于监控教师信息情况，主要有数据录入、数据更新、数据完整性情况的监控。 综合报表 • 系统提供一部分常用的报表，如教职工基本情况、岗位类别情况等。
事业统计报表
• 系统用已有数据按事业统计报表格式生成报表，为事业统计填报提供数据支持。 自定义报表
• 用户可利用BIEE工具，根据已有维度、查询条件进行报表设计。
系统管理角色
• 角色维护及权限分配 • 用户管理及权限分配 • 指定下级教育行政部门和直属学校系统管理员
信息查询角色
• 数据查询及统计
信息管理角色
• 增加或导入及审核业务数据
培训管理角色
• 培训相关业务数据
信息审计角色
• 查看系统登录和操作日志
5.教师信息录入
全 国 教 师 管 理 系 统
学校录入
信息首次录入
新教师入职
培训机构管理
首次注册管理
扩展管理
省级系统还有角色定义、业 务流程配置、指标扩展、字 典扩展等公共配置功能。
日常维护
调动管理
培训项目管理
定期注册管理
系统配置
已审核信息变
更
其他变动管理
学分(学时)管
理
教师用户管理
教师信息审核
交流轮岗管理
培训调整管理
2.各级系统介绍—教师自助系统功能
中职校 县区级教师 管理信息系统 中小学 高校 地市级教师 管理信息系统 部属高校 省市级教师 管理信息系统 部属中职校
中央级教师管理信息系统
中小学
中职校
注：所有机构数据由第三方系统推送到中央级数据中心，再下发各省使 用。除学校部分数据可以修改外，其他数据都不允许修改。
6.业务功能介绍—综合统计
数据监控 • 用于监控教师信息情况，主要有数据录入、数据更新、数据完整性情况的监控。 综合报表 • 系统提供一部分常用的报表，如教职工基本情况、岗位类别情况等。
事业统计报表
• 系统用已有数据按事业统计报表格式生成报表，为事业统计填报提供数据支持。 自定义报表
• 用户可利用BIEE工具，根据已有维度、查询条件进行报表设计。
系统管理角色
• 角色维护及权限分配 • 用户管理及权限分配 • 指定下级教育行政部门和直属学校系统管理员
信息查询角色
• 数据查询及统计
信息管理角色
• 增加或导入及审核业务数据
培训管理角色
• 培训相关业务数据
信息审计角色
• 查看系统登录和操作日志
5.教师信息录入
全 国 教 师 管 理 系 统
学校录入
信息首次录入
新教师入职
培训机构管理
首次注册管理
扩展管理
省级系统还有角色定义、业 务流程配置、指标扩展、字 典扩展等公共配置功能。
日常维护
调动管理
培训项目管理
定期注册管理
系统配置
已审核信息变
更
其他变动管理
学分(学时)管
理
教师用户管理
教师信息审核
交流轮岗管理
培训调整管理
2.各级系统介绍—教师自助系统功能
中职校 县区级教师 管理信息系统 中小学 高校 地市级教师 管理信息系统 部属高校 省市级教师 管理信息系统 部属中职校
中央级教师管理信息系统
中小学
中职校
注：所有机构数据由第三方系统推送到中央级数据中心，再下发各省使 用。除学校部分数据可以修改外，其他数据都不允许修改。
【培训课件】全国教育信息化工作进展信息系统 管理人员培训-PPT精选文档
个人信息
2
学校 填报更新
学校基本信息
（高中和中职）
2
学校基本信息
（义务教育阶段学校）
2
信息化建设信息
2
信息化建设信息
（教学点）
2
资源接收信息
2
每地区审核上报
地区审核上报
地区审核上报
地区本级填报
地区本级填报
3
填报进展 和存在问题
填报进展和存在问题
第十七条 数据审核上报时间：区县级教育行政部门每月1日至5日审核上报上 月数据，地市级教育行政部门每月5日至10日审核上报，省级教育行政部门每 月10日至15日审核上报。如未在规定上报时间内上报数据，系统将按上报截 止时间的现有数据自动上报。
2
系统流程 及指标解释
填报流程及指标解释
• 网址： mis.cbern/base/login.jsp
学校管理员工作要求
专人负责，做到“有变动、立即更新，没变动、按时确认”。数据 确认频度为月月确认。 对照指标说明，认真检查所填数据，查缺补漏，保证所填数据真实 、有效。 所填数据中存在疑似问题的学校，如无错误则点击页面中的“确认 无误”；如果确是存在误差，请及时修改。
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地区管理员、审核员工作要求
地区管理员负责为学校提供技术支持服务工作，要做好所属学校清 单和基本信息的核对，学校账号新建、查询和密码重置工作，以及系 统参数指标解释工作。
地区管理员要做好学校账号管理工作，督促未初始化、未填报、 和 “已填报（疑似有问题）”的学校完成数据填报和数据确认操作。
地区管理员要做好本级数据填报与更新，以及下一级单位数据催报 与核查工作。 地区审核员要做好本地区上报数据核查与数据上报、文字月报的报 送工作。
《教育信息化》ppt课件完整版(2024)
教育信息化是指在教育领域全面 深入地运用现代信息技术来促进 教育改革与发展的过程。
发展历程
从计算机辅助教育到网络教育， 再到现在的智慧教育，教育信息 化经历了多个发展阶段。
4
国内外现状及趋势
01
02
03
国内现状
我国教育信息化发展迅速 ，政府高度重视，投入大 量资金，取得了显著成效 。
2024/1/29
12
在线学习平台搭建与运营
学习管理系统（LMS）
如Moodle、Canvas等，提供课程管理、学生管理、成绩管理等 功能。
在线课程开发工具
如Articulate Storyline、Adobe Captivate等，用于制作高质量的 在线课程。
社交媒体与在线协作工具
如微信、QQ、Zoom等，支持学生之间的在线交流和协作。
《教育信息化》ppt课件完整版
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 教育信息化概述 • 基础设施与资源建设 • 信息技术在教育教学中的应用 • 教师专业发展及培训策略 • 管理创新与政策保障措施 • 总结与展望
2
01
教育信息化概述
2024/1/29
3
定义与发展历程
2024/1/29
定义
利用网络平台，自主选择课程 ，进行个性化学习，满足教师 多样化的学习需求。
实践反思
鼓励教师在日常教学中应用信 息技术，通过实践、反思、再 实践的过程，不断提升信息技
术能力。
16
线上线下混合式培训模式探讨
线上理论学习
通过在线课程、网络讲 座等形式，传授教育信
息化相关理论知识。
2024/1/29
线下实践操作
发展历程
从计算机辅助教育到网络教育， 再到现在的智慧教育，教育信息 化经历了多个发展阶段。
4
国内外现状及趋势
01
02
03
国内现状
我国教育信息化发展迅速 ，政府高度重视，投入大 量资金，取得了显著成效 。
2024/1/29
12
在线学习平台搭建与运营
学习管理系统（LMS）
如Moodle、Canvas等，提供课程管理、学生管理、成绩管理等 功能。
在线课程开发工具
如Articulate Storyline、Adobe Captivate等，用于制作高质量的 在线课程。
社交媒体与在线协作工具
如微信、QQ、Zoom等，支持学生之间的在线交流和协作。
《教育信息化》ppt课件完整版
2024/1/29
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目 录
2024/1/29
• 教育信息化概述 • 基础设施与资源建设 • 信息技术在教育教学中的应用 • 教师专业发展及培训策略 • 管理创新与政策保障措施 • 总结与展望
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教育信息化概述
2024/1/29
3
定义与发展历程
2024/1/29
定义
利用网络平台，自主选择课程 ，进行个性化学习，满足教师 多样化的学习需求。
实践反思
鼓励教师在日常教学中应用信 息技术，通过实践、反思、再 实践的过程，不断提升信息技
术能力。
16
线上线下混合式培训模式探讨
线上理论学习
通过在线课程、网络讲 座等形式，传授教育信
息化相关理论知识。
2024/1/29
线下实践操作
全国中小学校舍信息管理系统培训
4. 日常管理—附属设施管理
• 在“学校附属设施列表”页面中点击<新增>按钮，填写附属设施基本信息
4. 日常管理—附属设施管理
• 选择【日常维护】标签页，进入附属设施日常维护记录页面，点击“新增” 按钮，填写附属设施日常维护信息
4. 日常管理—学校信息年度更新
学校信息年度更新是将在学校信息中每年需要根据实
校舍目前的使用情况及安全情况进行汇总查看。由中央、
各省管理人员操作，完成对超过使用年限的建筑物或者存 在安全隐患的校舍进行汇总，从而达到对校舍建筑物的安 全监控。
5. 统计分析
统计分析功能包括常用报表、月报综表、校舍情况表 、自定义查询等管理模块。主要是对学校、建筑物、校安
工程、项目月报、资金情况等数据进行汇总。由中央、省
门和学校对校舍日常管理、工程项目、受灾情况等需求，
在校舍一期系统的基础上，开发校舍二期信息管理系统， 满足地方业务管理的需要。
培训内容
一、系统整体介绍
二、校舍一期概况
三、校舍二期详解
校舍一期概况
校舍一期系统是管理中小学学校、校舍数据，并在此 基础上管理校安工程类相关信息，主要包括功能有：
1、学校及校舍概要
识码补录的功能。此项工作的目的是为了保证系统中学校 数据与事业统计中学校信息保持一致，并在整个小金教的 体系中，保证学校信息统一并具有关联性。 系统在学校代码变更模块中提供对2013年学校数据的 匹配查询方法，方便业务人员操作时，可以快速、准确的 找到对应学校信息，完成学校代码补录的工作。
2. 学校及校舍概要—学校代码变更
、地市、区县管理人员操作，查看校舍系统中各类汇总分 析后的数据，从而达到各级人员对校舍情况全面了解，辅 助领导作出重要决策。
教育部《教育管理信息化标准》中小学系统培训材料课件
演练一：学生信息管理
01
02
• 在系统中创建、编辑、删除学生信息，掌 握学生信息管理的基本操作。
• 练习使用系统的导入导出功能，实现学 生信息的批量处理。
03
04
演练二：课程与成绩管理
• 在系统中设定课程表，安排教师和教室 资源。
05
06
• 练习录入和编辑学生成绩，掌握成绩管 理的基本操作。
实战演练：系统常见问题处理与应对策略
05
总结与展望
培训内容总结回顾
信息化标准的重要性
教育部《教育管理信息化标准》的出台，为中小学系统的 信息化建设提供了统一的标准和规范，促进了教育管理的 现代化和高效化。
系统架构与功能
本次培训详细介绍了中小学系统的架构和功能，包括学生 管理、教学管理、资源管理等多个模块，帮助参训者全面 了解系统的应用和运维。
其他相关标准的关系。
标准内容
详细解读《教育管理信息化标准 》的各项内容，包括信息化建设 基本要求、信息资源管理、信息
系统安全等方面。
标准实施
阐述《教育管理信息化标准》的 实施步骤、方法和注意事项，为 中小学教育系统的实施提供指导
。
中小学系统应用背景
01
中小学教育现状
分析当前中小学教育的现状，包括教育信息化发展的水平、面临的挑战
中小学系统涉及的标准内容
中小学系统概述
简要介绍中小学系统在《教育管理信息化标准》中的地位和作用 。
涉及的标准条款
详细解析与中小学系统相关的标准条款，如学校信息管理、教职工 信息管理、学生信息管理等方面的内容。
实施建议与案例
针对中小学系统的实施，提供具体的建议和案例，以促进标准的落 地应用。
与其他部分的关联和差异
教育管理信息化标准
档
理
案
广州市建设应用示范区实施方案
建设目标：
通过建设《教育管理信息化标准》应用示范 区，使全市能充分利用现代信息技术建设教育管理信 息系统，提高教育管理水平和管理效率，推动教育管 理体制改革；建立全市统一平台和标准的教育办公自 动化系统、教育管理信息系统，并与省教育厅教育管 理信息系统兼容和互联互通，使教育教学管理信息系 统在全市学校和教育管理部门的应用率在2005年以前 达到90%；加强全市教育行政管理部门内部网络建设， 开展教育行政及其它教育信息服务，提高办公自动化 水平，实现教育管理机构信息管理的数字化和网络化。
《教育管理信息化标准》
广州市应用示范区实施启动
示范区的概念
示范区是指：在一定的行政区域内，利用计算 机 及网络等现代信息技术手段建立符合《教育管理信息 化标准》的区域管理信息系统，为区域内学校和教育 行政部门的日常管理工作提供服务；并建立一条快捷 的教育信息收集和发布渠道，为各级政府和教育行政 部门的管理和决策提供及时、可靠的信息。
学 校 管 理 信 息 标 准
教 育 行 政 部 门 管 理 信 息 标 准
信
息
交
换
标 准
管 理 软 件 设 计 规 范
《教育管理信息化标准》总体框架
学校 管理 中 等 职 业 学 校 管 理 信 息 标 准
教 育 行 政 部 门 管 理 信 息 标 准
幼 儿 园 管 理 信 息 标 准
普 通 中 小 学 管 理 信 息 标 准
具有较好的教育信息化环境，通过推进教育管理信息
标准化工作，促进本地区和本单位教育信息化工作，
有相当数量独立建制的学校与教育信息部门实现网络
连接。
大力进行了《教育管理信息化标准》在教育教学工作
(福建)全国中小学校舍信息管理系统培训课件()PPT课件
排查鉴定
排查鉴定信息 校舍场址安全排查信息表 校舍场址防洪安全排查信息表 校舍建筑安全排查信息表 校舍鉴定信息表
规划
实
施
规划信息
校安工程校园规划信息表 校安工程单体建筑物规划信息表
完
工
实施后信息
校安工程实施后单体建筑物
情况信息子表
校安工程实施后校园情况信息表
7
全国中小学校舍信息管理系统培训
一、 单机版和网络版差异 1.报表差异 2.指标差异 3.操作差异
录入数 11088 11086 50935 10401 45872 174338 40434 11209 44756 10933 40276
录入情况 完成率% 100 98.98 86.48 93.8 99.82 88.28 88.15 99.97 97.13 98.31 87.33
县（区）、学校系统应用培训
4
2010年8月下旬
召开系统应用推进会
5
2010年10月
进行系统应用督查
34
三、系统建设过程及体会
福建省中小学校舍信息管理系统录入进展情况（11月1日）
学校基本信息 学校详细 校园照片 校园视频 建筑物基本信息 建筑物照片 建筑物视频 排查 鉴定 校园规划 单体建筑物规划
回答： 建筑物的使用状态为“拆除”，则该建筑物的排查、鉴定、规划
信息都无法进行录入。需把“使用状态”变更后方可输入数据。
31
二、系统应用中常见问题
15.问题：学校数据录入结束，切换到另一所数据时，用户名和密码 都正确却无法登录。
回答： 1.建议使用IE浏览器。 2.用户切换请使用“注销”功能退出。 3.如果一直无法登录，请关闭IE浏览器后重新登录。
教育部办公厅关于印发《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》的通知
教育部办公厅关于印发《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2007.09.04•【文号】教基厅[2007]10号•【施行日期】2007.09.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文教育部办公厅关于印发《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》的通知(教基厅［2007］10号)各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为规范中小学学生学籍管理，加快推进中小学学生学籍管理信息化工作，现将《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》印发给你们，请遵照执行。
《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》自印发之日起开始执行。
附件：中小学学生学籍信息化管理基本信息规范教育部办公厅二○○七年九月四日附件：中小学学生学籍信息化管理基本信息规范(中华人民共和国教育部)目录前言中小学学生学籍信息化管理基本信息规范1.范围2.规范性引用文件3.数据结构概述3.1.基本数据结构3.2.数据表格说明3.3.数据类型定义4.主管单位信息模型5.学校信息模型6.班级信息模型7.学生信息模型参考文献前言本规范定义了中小学学生学籍管理中涉及入学、转学、借读、休学、复学、升级、毕业、综合素质评价、学业考试、奖励、处分等管理工作所需的基本信息，包括：主管单位信息、学校信息、班级信息和学生信息等。
以促进全国范围内学籍管理信息的共享。
本规范建立了主管单位信息模型、学校信息模型、班级信息模型和学生信息模型，并且规定了这些信息模型中数据的多值性、约束性和数据类型等属性。
本规范没有对学籍管理信息系统的数据库设计进行定义。
本规范遵照《教育管理信息化标准》和《教育管理信息系统互操作规范》CELTS-40 WD1.0，结合中小学学生学籍管理的实际需要制定。
1.范围本规范适用于我国中小学学生学籍管理。
2.规范性引用文件下列文件中的条款通过本规范的引用而成为本规范的条款。
中小学信息化管理系统PPT
1.为客户提供系统的终身维护
2.为保证客户系统正常运行， 我们会指定与人与责跟踪服务
3.维护方式
咨询热线 和传真
进程维护
电子邮件
省内12/省外24小时 现场即达服务
4.系统升级：我们承诺免费向用户提供系统 最新升级软件版本，并对新版软件迚行 安装和培训
Designed by xoyolin QQ:773691425
8.图书管理
通过条码枪扫描，管理图书出、入库、借阅、归 还的情况。
9.学生宿舍管理
宿舍用水 用电管理
入宿退宿 管理
9.学生宿舍 管理
宿舍物品 管理
自有房产 对外租赁 管理
10.工资管理
浮劢 工资
10.工资管理
固定 工资
绩效 工资
在计算本月工资时，可以自劢调出以 往仸何月仹的工资信息，只要稍作修 改更新，自劢生存为本月的工资表、 工资条。
减轻财务人员工作量
可生成的报表:
2.收费管理
主要流程：
解决财务欠费管理难题
退费管理
减轻财务人员工作量
1 2 3
各收费项目明细可随时统计和打印，提供给财务 作帐，避免手工统计的烦琐；
初始化数据可批量导入；
欠费情况可随时查询、导出、打印等。
可生成的报表:
2.收费管理
主要流程：
学生缴费明细表(可按班级打印学生缴费明细表)
5.后勤物资管理
后勤物资*入库、出库、内部调拨、盘 盈盘亏， 自动生成 后勤物资各种相关
报表、库存明细帐。
3.后勤物资 管理
能根据供应商的情况，系统会 自动调
出已有存档的供应商的供货信息等。
这样更加方便对价格的控制和管理， 就能有效的 控制成本 ，以最优的价格 购买到最好的产品。
教育行业信息化建设培训资料
2008.10.7
2010.2.23
2012.3.13
2012.9.5
教育改革
推进数字化 校园建设
网络建设 虚拟教学
三通两平台
ห้องสมุดไป่ตู้
教育信息化政策指引
中央电教馆 《百所数字化示范校建设》
中央电教馆 《数字校园示范校建设指南》
教育部、国家发改委、财政部 全面改善贫困地区义务教育薄弱 学校指导意见
教育部办公厅
网络点位：教室2个、办公室5个、会议室2个；
电视电话：办公室5个、会议室2个；
IP监控点位：教室1个、楼层3个； IP广播点位：教室1个、楼层3个； 无线AP点位：教室1个、会议室1个、办公室1个
智慧管理 – 无线网络
平板
教学
办公室
教室
移动 办公
无线
生活 娱乐
图书馆
操场
访客 便捷
中国国家标准化管理委员会
《2017年教育信息化工作重 点》
2018.2.11
2018.4.13
2018.4.17
2018.6.7
三州三区 网络安全
规范数字化校园 鼓励智慧教育
数字化校园 标准
智慧校园 标准
智慧校园方案介绍
7
智慧校园建设方案
网 络 安 全 体 系
应 用 标 准
统一信息门户 校园公共服务平台
二维码名片页面
13
智慧管理 – 数字广播
定时播放上
广播音源1: 下上课铃声
前端设备
下课铃声
广播音源2：广 播体操
广播音源3：考 试听力
校 园 广 播 系 统
室外活动、
前端设备
早操音乐播
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教育部《教育管理信息化标准》中小 学系统培训材料共35涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非