遗传规律题型归纳 ppt课件
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《遗传的基本规律》课件
20世纪初，科学家们发现了染 色体和基因，揭示了遗传信息 的载体和传递机制。
1953年，沃森和克里克发现了 DNA双螺旋结构，为现代遗传 学的发展奠定了基础。
20世纪90年代，人类基因组计 划启动，旨在测定人类基因组 的全部DNA序列，为疾病诊断 、治疗和预防提供更深入的见 解。
02
遗传物质基础
DNA的结构和功能
转基因技术
利用转基因技术，可以将有益基因导 入作物中，创造出具有优良性状的转 基因作物。
基因工程和基因治疗
基因工程
通过基因工程技术，可以对生物体的遗传物质进行改造和修饰，实现定向进化、基因表 达调控等功能。
基因治疗
基因治疗是指将正常的基因导入病变细胞或组织中，以纠正或补偿缺陷基因引起的疾病 。基因治疗在某些遗传病的治疗中具有广阔的应用前景。
基因和染色体的关系
总结词
解释基因和染色体的关系以及它们在 遗传中的作用。
详细描述
基因是染色体上携带遗传信息的片段 ，它们通过编码蛋白质或RNA分子来 发挥功能。染色体是细胞核中的结构 ，负责储存基因。
03孟德尔遗传定律 Nhomakorabea孟德尔的生平简介
总结词：科学先驱
详细描述：孟德尔出生于奥地利，是遗传学的奠基人，他通过豌豆实验发现了遗 传定律。
05
遗传与环境
遗传与环境对表型的影响
遗传因素
基因通过编码蛋白质或RNA等分子，影 响个体的形态、生理和生化特征，即表 型。
VS
环境因素
环境通过影响基因的表达，或者直接作用 于个体，也影响表型。
表型可塑性和进化
表型可塑性
同一基因型在不同环境条件下表现出不同的 表型特征。
进化
在自然选择作用下，适应环境的表型得以保 留并传递给下一代，从而实现物种的进化。
遗传规律题的归类及解题技巧PPT课件
01
02
03
分离定律
掌握分离定律的实质和应 用，理解等位基因分离的 过程。
显隐性判断
通过杂交实验或性状分离 比判断显隐性关系。
基因型与表现型
理解基因型与表现型的关 系，能够推断出不同基因 型对应的表现型。
多基因遗传题
自由组合定律
掌握自由组合定律的实质和应用，理解非等位基因自由组合的过 程。
9
3:3:1的变形：理解9:3:3:1比例变形的原理和应用，能够分析复杂 的性状分离比。
了解细胞质遗传在育种、医学等领域的应用。
基因互作与表现型判断
基因互作的类型
理解基因互作的类型，如 互补作用、积加作用、重 叠作用等。
表现型的判断方法
掌握根据基因型和基因互 作类型判断表现型的方法， 能够分析复杂的性状表现。
基因互作的应用
了解基因互作在育种、医 学等领域的应用，如利用 基因互作改良作物品种、 治疗人类疾病等。
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加强互动环节
希望老师能够在课堂上加强与学生的互动，鼓励我们提出问题和意见，以便更好地掌握相 关知识和技能。
提供更多的练习和作业
建议老师提供更多的练习和作业，以便我们更好地巩固和应用所学知识。同时，也希望老 师能够及时批改作业并给予反馈，以便我们及时发现并纠正自己的错误。
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纯合子
由相同基因的配子结合成 的合子发育而成的个体。
等位基因
位于一对同源染色体的相 同位置上，控制相对性状
的基因。
基因型
与表现型有关的基因组成。
杂合子
由不同基因的配子结合成 的合子发育而成的个体。
复等位基因
如果同源染色体的相同位 置上的基因超过两个，就
遗传学三大规律总结课件
减数分裂时发生
多个等位基因组合
在自由组合定律中，多个等位基因可 以自由组合，形成多种基因型组合的 配子。
基因自由组合定律在减数分裂过程中 发生，随着非同源染色体的分离，非 等位基因也自由组合。
适用范围
01
02
03
真核生物
基因自由组合定律适用于 真核生物，包括动植物和 人类。
非同源染色体
定律适用于位于非同源染 色体上的基因，这些基因 在减数分裂时会发生自由 组合。
实质的比较
基因分离定律的实质是等位基因随配子的分离，基因自由组合定律的实质是非等位基因随配子的自由组 合，连锁定律的实质是等位基因和连锁基因随配子的连锁遗传。
05
三大定律在遗传学研究中的 应用
基因定位与作图
基因定位
通过遗传学三大定律，科学家们能够 确定基因在染色体上的位置，这对于 理解基因功能和疾病关联至关重要。
传学规律的理解。
表观遗传学与疾病研究
表观遗传学在疾病研究中的应用逐渐广泛，例如在肿瘤、神经性疾病等领域。研究表观 遗传学机制有助于发现新的疾病标记和药物靶点，为疾病诊断和治疗提供新的思路。
基因编辑技术的挑战与机遇
基因编辑技术的挑战
基因编辑技术虽然带来了巨大的机遇，但也面临着伦理、法律和技术上的挑战。如何合理、合法、安全地应用基 因编辑技术，避免潜在的风险和负面影响，是需要深入思考和解决的问题。
基因组编辑技术
基因组编辑技术如CRISPR-Cas9等的 发展，使得科学家能够更加精确地编 辑基因，纠正遗传缺陷，治疗遗传性 疾病，为遗传学应用开辟了新的途径。
表观遗传学的影响
表观遗传学研究
表观遗传学研究揭示了基因表达的调控机制，包括DNA甲基化、组蛋白修饰等。这些 机制可以影响基因的表达，进而影响生物体的性状。表观遗传学的发展将深化我们对遗
遗传规律题型汇总.pptx
色体上，为____隐____性基因。乙病的特点是呈__隔__代____遗传。
【练习】下图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和
乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图
(1)甲病：常显 (2) 乙病：X隐
（3）若Ⅱ—5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为__1_/_2 _。 （4）I—2的基因型为____a_aX_b_Y___，Ⅲ—2基因型为___A_a_X_bY____。
人类的多指是常染色体显性遗传病，多指（A）对正常（a）是显性。白化病是一 种常染色体隐性遗传病，肤色正常（B）对白化（b）是显性。（两对相对性状独 立遗传，遵循自由组合规律。）在一个家庭中，父亲多指，母亲正常，他们已经 生有患白化病的孩子。请预测这对夫妇下一个孩子的健康情况：
F1 Aa × aa → 1/2Aa 多指 1/2aa正常 Bb × Bb → 1/4bb 白化病 3/4 B 正常
X染色体显性： 1、女患者多于男患者 2、代代遗 传 3、父病女必病，子病母必病
【练习】如图是人类某家族遗传病甲和乙的遗传系
谱图。
甲
控制甲病的基因位于 常 控制乙病的基因位于 常
乙
染色体上，是 隐 性基因 染色体上，是 显 性基因。
任务二 基因型与表现型的计算
一、一对相对性状
高茎
高茎
Dd X Dd
患病(AA)= 10%*10%=1% 患病(Aa)= 2*90%*10%=18% AA 占1/19，Aa占18/19
=1/19+1/2*18/19 =10/19
1/2aa正常
1/4bb 白化病
3/4B 正常
任务三 综合运用
下图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基 因为B，隐性基因为b)两种Leabharlann 传病的系谱图X染色体显性：
【练习】下图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和
乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图
(1)甲病：常显 (2) 乙病：X隐
（3）若Ⅱ—5与另一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为__1_/_2 _。 （4）I—2的基因型为____a_aX_b_Y___，Ⅲ—2基因型为___A_a_X_bY____。
人类的多指是常染色体显性遗传病，多指（A）对正常（a）是显性。白化病是一 种常染色体隐性遗传病，肤色正常（B）对白化（b）是显性。（两对相对性状独 立遗传，遵循自由组合规律。）在一个家庭中，父亲多指，母亲正常，他们已经 生有患白化病的孩子。请预测这对夫妇下一个孩子的健康情况：
F1 Aa × aa → 1/2Aa 多指 1/2aa正常 Bb × Bb → 1/4bb 白化病 3/4 B 正常
X染色体显性： 1、女患者多于男患者 2、代代遗 传 3、父病女必病，子病母必病
【练习】如图是人类某家族遗传病甲和乙的遗传系
谱图。
甲
控制甲病的基因位于 常 控制乙病的基因位于 常
乙
染色体上，是 隐 性基因 染色体上，是 显 性基因。
任务二 基因型与表现型的计算
一、一对相对性状
高茎
高茎
Dd X Dd
患病(AA)= 10%*10%=1% 患病(Aa)= 2*90%*10%=18% AA 占1/19，Aa占18/19
=1/19+1/2*18/19 =10/19
1/2aa正常
1/4bb 白化病
3/4B 正常
任务三 综合运用
下图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基 因为B，隐性基因为b)两种Leabharlann 传病的系谱图X染色体显性：
孟德尔遗传定律复习课ppt课件(共16张PPT)
2.解题思路
(1)分离定律试题的类型 亲代基因型、
表现型及比例
子代基因型、
表现型及比例
(2)基因型的确定技巧
①隐性突破法 ②后代分离比推断法
考点二：自由组合定律的解题思路
(1)原理：分离定律是自由组合定律的基础。 (2)思绪：首先将自由组合定律问题转化为若干个分
离定律问题。
在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分
骤：提出问题→ ________→ _________→ _____
做出假设 演绎推理
Байду номын сангаас
实验
____→ 得出结论。
检验
四、两对相对性状的杂交实验
1.过程 P
黄圆×绿皱
↓
F1
__黄__圆____
F2 9_黄__圆_____∶3黄皱∶3绿圆∶1绿__皱___
(1)F1全为__黄__圆_。 (2)F2中出现了不同性状之间的______自__由。 组合
离定律问题,如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离 定律：Aa×Aa;Bb×bb。
___种，遗传因子的组合形式有__种，性状表现为
16
9
__4_种。
2.验证
(1)验证方法:__测__交_实__验__,所用亲本为F1黄圆×___绿_,皱 目的是检测F1产生配子的情况。
(2)实验结果:后代出现__种基4 因型,__种表现4 型，比
例为__________。
1∶1∶1∶1
六、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现
(1)DD×DD→DD 出结论〞五个基本环节)这一科学方法。 （2〕F2发生了__________。
合作探究
1. （1〕常 隐
（2〕Aa Aa aa
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5、萝卜的根形是由位于两对同源染色体上
的两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆
形块根萝卜作亲本进行杂交。F1全为扁形块 根。F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、 长形块根的比例为9:6:1，则F2扁形块根中杂 合子所占的比例为 （ C ）
A．9/16
B．1/2
C．8/9
D．1/4
遗传规律题型归纳
6、南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等 位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗 传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全 是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89 株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形 南瓜株的基因型分别是 C
体上。育种工作者选用野生纯合子的家兔进行了如下图的 杂交实验：
P 灰色 × 白色
↓
F1
灰色
↓自交（同代基因型相同的
异性个体相交）
F2 灰色 黑色 白色 9 ： 3 ：4
遗传规律题型归纳
请分析上述杂交实验图解，回答下列问题： （1）控制家兔毛色的两对基因在遗传方式上 ___符__合_____（符合；不完全符合；不符合） 孟德 尔遗传定律，其理由是___在__等_位__基__因__分_离__的__同__时_，_ _位__于__非_同__源__染__色_体__上__的__非_等__位__基__因_发__生__了__自_由__组__合__。 （2）表现型为灰色的家兔中，基因型最多有 ____4______种；表现型为黑色的家兔中，纯合子基 因型为__A__A_b_b___。 （3）在F2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型 相同的占___1_/_4_____；与亲本基因型不同的个体中 ，杂合子占___2_/_3____。
遗传规律题型归纳
1、人类的皮肤中含有黑色素，皮肤的颜色是由
两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显
性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量
相等，且可以累加。若某一纯种黑人与某纯种白人
配婚，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基
因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和
不同表现型的比例分别为 C
遗传规律题型归纳
遗传规律题型归纳
一、基础知识
二. 根据一个亲本或一个细胞的基因型，求解相应配子的 种类或数目
三. 根据两个亲本的基因型，求解杂交后代基因型、表现 型的种类或比例
四. 根据杂交后代表现型的种类或比例，求亲本的基因型
五. 根据亲本、后代的基因型或表现型，求解后代中患遗 传病的概率
六. 根据亲本的表现型，判断亲代是纯合子还是杂合子 遗传规律题型归纳
A．1/4
B．1/9
C．1/2
D．3/4
遗传规律题型归纳
3、蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）是显性
，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基
因（i）是显性。现用杂合白色茧（IiYy）蚕
相互交配，后代中白色茧对黄色茧的分离比
是B
A． 3:1
B． 13:3
C． 1:1
D．15:1
遗传规律题型归纳
4、某植株从环境中吸收前体物质经一系列代谢过程合 成紫色素，此过程由A、a和B、b两对等位基因共同控制 （如图所示）。其中具紫色素的植株开紫花，不能合成紫
遗传规律题型归纳
（2）请用遗传图解的方式表示出题目所述杂交 过程（包括亲本、F1及F2各代的基因型和表现型） 。
遗传规律题型归纳
9、遗传学的研究知道，家兔的毛色是受A、a和B、b两 对等位基因控制的。其中，基因A决定黑色素的形成；基 因B决定黑色素在毛皮内的分布；没有黑色素的存在，就 谈不上黑色素的分布。这两对基因分别位于两对同源染色
A. aaBB和Aabb C. AAbb和aaBB
B . aaBb和Aabb D. AABB和aabb
遗传规律题型归纳
7、小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1 、和R2和r2控制。R1和R2决定红色，r1和r2决 定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，
所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将
红粒R1R1R2R2与白粒r1r1r2r2杂交得F1，F1自交
A．3种 3:1
B．3种 1:2:1
C．9种 1:4:6:4:1
D．9种 9:3:3:1
遗传规律题型归纳
2、香豌豆中，当A、B两个显性基因都存在
时，花色为红色（基因A,a、B,b独立遗传）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
。一株红花香豌豆与基因型为Aabb植株杂交
，子代中有3/8的个体开红花，若让此株自花
受粉，则后代红花香豌豆中纯合子占 B
A.所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定
B.所结豆荚细胞的基因型与植株A相同，属于细胞
质遗传
C.豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是F1 的
D.豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株A相
同
遗传规律题型归纳
九、遗传基本定律中的F2特殊性状分离比归类
（一）基因互作 两对独立遗传的的非等位基因在表达时，有时会 因基因之间的相互作用，而使杂交后代的性状分离 比偏离9:3:3:1的孟德尔比例，称为基因互作。基因 互作的各种类型中，杂种后代表现型及比例虽然偏 离正常的孟德尔遗传，但基因的传递规律仍遵循自 由组合定律
遗传规律题型归纳
八、果皮、种皮、胚乳的遗传
1、已知小麦高茎（D）对矮茎（d）是显性，该小
麦杂合子做母本进行测交，所结种子的种皮、胚乳
和子叶的基因型依次是（ C ）
A、DD、Ddd、dd
B 、dd、Dd、dd
C、Dd、DDd或ddd、Dd或dd D、Dd、DDd、dd
遗传规律题型归纳
2、孟德尔做了如下图所示的杂交实验，以下描述 正确的是 C
色素的植株开白花。据图所作的推测不正确的是 D
A．只有基因A和基因B同时存在，该植株才能表现紫花 性状
B．基因型为aaBb的植株不能利用前体物质合成中间物 质，所以不能产生紫色素
C．AaBb×aabb的子代中，紫花植株与白花植株的比例 为1: 3
D．基因型为Aa遗b传规b律的题型植归纳株自交后代必定发生性状分离
七、自交与自由交配的区别 1．一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比 是1∶3。自然状态下(假设结实率相同)其子代中基 因型为AA、Aa、aa的数量之比为___7_:_6_:_3_____。 2、两只灰身果蝇交配，子代中灰身∶黑身=3∶1 ，选出其中的灰身果蝇，全部使其自由交配，下一 代果蝇中灰身与黑身的比例是 8:1 ，BB、Bb 、bb三种基因型的概率依次为 4:4:1 。
得F2，则F2的表现型有 B
A．4种
B．5种
C．9种
D．10种
遗传规律题型归纳
8、燕麦的颖色受两对基因控制。已知黑颖 （用字母A表示）对黄颖（用字母B表示）为 显性，且只要A存在，植株就表现为黑颖。 双隐性则出现白颖。现用纯种黄颖与纯种黑 颖杂交，F1全为黑颖，Fl自交产生的F2中，黑 颖：黄颖：白颖=12:3:1。请回答下面的问题 ： （（b）1）的F遗2的传性遵状循分基离因比的说明自基由因组A合（a定）律与。B F2中白颖的基因型为 aabb ，黄颖占所有 非黑颖总数的比例是 3/4 。