《-童年河-主题阅读》阅读答案
童年河测试题及答案
童年河测试题及答案# 童年河测试题及答案一、选择题1. 《童年河》是哪位作家的作品？A. 鲁迅B. 老舍C. 曹文轩D. 巴金答案：C2. 小说《童年河》的故事背景发生在哪个年代？A. 20世纪初B. 20世纪中叶C. 21世纪初D. 21世纪中叶答案：B3. 在《童年河》中，主人公的名字是什么？A. 林海音B. 林黛玉C. 林清玄D. 林语堂答案：A4. 小说《童年河》主要描绘了主人公的哪种生活？A. 都市生活B. 农村生活C. 校园生活D. 军旅生活答案：B5. 在《童年河》中，主人公的童年河象征着什么？A. 童年的记忆B. 成长的烦恼C. 家庭的变迁D. 社会的变迁答案：A二、填空题6. 《童年河》中，主人公林海音的家乡位于_________。
答案：江南水乡7. 小说中，林海音的童年河是一条_________的河流。
答案：清澈见底8. 林海音在《童年河》中通过_________来表达对童年的怀念。
答案：回忆9. 在小说中，童年河不仅是一条河流，也是林海音童年的_________。
答案：见证10. 《童年河》中，林海音的童年河与_________有着密切的联系。
答案：家乡三、简答题11. 简述《童年河》中主人公林海音的童年生活有哪些特点？答案：- 林海音的童年生活充满了乡村的自然风光和纯朴的人情。
- 她的童年河是一条清澈见底的河流，是她童年的玩伴和记忆的载体。
- 林海音的童年生活简单而快乐，充满了对自然和家乡的热爱。
12. 《童年河》中，作者如何通过童年河来表达对童年的怀念？答案：- 作者通过童年河这一象征，将童年的记忆与河流紧密联系起来。
- 童年河不仅是林海音童年的见证，也是她对家乡和童年的深情怀念。
- 通过童年河，作者展现了童年的美好和纯真，以及时间流逝带来的变化和感慨。
四、论述题13. 论述《童年河》中童年河的象征意义及其在小说中的作用。
答案：- 童年河在小说中不仅是一个自然景观，更是一个情感的象征，它承载着主人公林海音的童年记忆和情感。
童年河测试题及答案
童年河测试题及答案### 童年河测试题及答案#### 一、选择题1. 《童年河》是哪位作家的作品？A. 鲁迅B. 老舍C. 曹文轩D. 巴金2. 小说《童年河》的主人公是谁？A. 小明B. 小红C. 小强D. 小虎3. 在《童年河》中，主人公的童年生活主要发生在哪个地方？A. 城市B. 乡村C. 学校D. 河边4. 小说中，主人公的童年有哪些特点？A. 快乐无忧B. 充满挑战C. 孤独寂寞D. 以上都是5. 《童年河》中，主人公的哪些经历最能体现他的成长？A. 学习进步B. 家庭变故C. 朋友交往D. 探索自然#### 二、填空题6. 《童年河》通过主人公________的童年生活，展现了________的乡村风貌。
7. 在小说中，主人公________的遭遇，反映了当时社会的________。
8. 小说中，主人公________的行为，体现了他对________的渴望。
9. 《童年河》中，主人公的成长经历告诉我们，童年是________，也是________。
#### 三、简答题10. 请简述《童年河》中主人公童年生活的主要事件。
#### 四、论述题11. 论述《童年河》中主人公性格特点的形成及其对成长的影响。
#### 答案#### 一、选择题1. C2. D3. B4. D5. B#### 二、填空题6. 小虎淳朴自然7. 小虎阶级矛盾8. 小虎知识与自由9. 一段美好的时光一段充满挑战的旅程#### 三、简答题10. 《童年河》中主人公小虎的童年生活主要事件包括：与家人的温馨相处，与同龄人的友谊和竞争，对知识的渴望和学习，以及面对家庭变故时的坚强和勇敢。
#### 四、论述题11. 在《童年河》中，主人公小虎的性格特点主要体现在他的好奇心、勇敢和坚韧。
这些性格特点的形成，既与他童年时期在乡村的自然环境中成长有关，也与他所经历的家庭变故和社会环境的影响密不可分。
小虎的好奇心驱使他不断探索未知，勇敢面对困难，坚韧不拔地克服挑战。
《童年河》测试题及答案
《童年河》测试题及答案
一、选择题
1. 《童年河》的作者是谁？
A. 鲁迅
B. 老舍
C. 曹文轩
D. 巴金
答案：C
2. 《童年河》主要讲述了什么故事？
A. 一个关于成长的故事
B. 一段战争的历史
C. 一场爱情的纠葛
D. 一个侦探的冒险
答案：A
3. 在《童年河》中，主人公的家乡位于哪个地区？
A. 江南水乡
B. 东北平原
C. 西北高原
D. 华北平原
答案：A
二、填空题
4. 《童年河》中主人公的名字是______。
答案：（根据实际内容填写）
5. 主人公在《童年河》中经历了哪些重要的成长阶段？
答案：（根据实际内容填写）
三、简答题
6. 简述《童年河》中主人公的童年生活特点。
答案：（根据实际内容填写）
7. 《童年河》中有哪些描写童年记忆的片段让你印象深刻？请列举并简述。
答案：（根据实际内容填写）
四、论述题
8. 分析《童年河》中主人公性格的转变及其对成长的影响。
答案：（根据实际内容填写）
9. 论述《童年河》中对童年记忆的描绘对读者的启示。
答案：（根据实际内容填写）
五、作文题
10. 以《我的童年河》为题，写一篇不少于800字的作文，描述你的童年记忆和成长经历。
答案：（根据考生实际作文内容填写）。
童年河阅读题及答案《童年》阅读训练题及答案
童年河阅读题及答案《童年》阅读训练题及答案读下列名著节选，回答问题（10分）他拿走了她几乎所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。
他把这笔钱都给了他的教子，吃利息去了。
他的教子是个做水果生意的犹太人。
他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度。
他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱！他利用人家以前对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似地在外祖母鼻子尖儿前晃悠：“傻瓜，看见了没有，这是什么？人家可是一分钱也不会给你！”他把所有这些钱都给了一个毛皮匠和这个毛皮匠老板的妹妹，他要吃利息。
家里花钱上是严格分开的，今天外祖母买菜做饭，明天就是外祖父。
该外祖父做饭的时候，吃得就特别差。
而外祖母则总是买最好的肉。
茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会惊慌地说：“慢，我看看，你放多少茶叶？” 他仔细地数着茶叶，然后说：“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！”他还特别注意倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在仔细考察之列。
“最后一杯给你吧？” 外祖母在把茶倒净以前说。
外祖父说：“好吧！”圣像前长明灯的灯油也是各买各的。
在共同生活了五十年以后，竟然走到了这一步！看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而外祖母则只觉得可笑。
“人越老越糊涂！” “八十岁的人了，就会倒退八十年，让他这么干下去吧，看谁倒楣！” “咱们俩的面包我们来挣！”我也开始挣钱了。
逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。
把一普特破布烂纸卖给旧货商可得２０个戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或着八个戈比。
平常放了学也去捡，星期天去卖，一下子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。
每次外祖母接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：“真能干，好孩子！“咱们俩完全可以养活好自己！”有一次，我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡似的大鼻子尖上。
人教部编版小学语文名著阅读专项练习(二)(含答案)
人教部编版小学语文名著阅读专项练习（二）（含答案）一、阅读《童年河》选段，完成练习。
童年河（节选）赵丽宏①童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。
②七岁那年，父亲到乡下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。
③乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的感觉。
迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香味。
河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。
树上的鸟在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。
这一切，到了上海就再也看不见了。
④阿爹说上海也有河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、机器船，来来往往热闹得很。
可雪弟还是不想离开乡下，不想离开亲婆。
⑤亲婆对他说：“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你妈妈在上海盼你去呢。
我的孙子最听话了，去吧。
”⑥听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走……⑦离开乡下老家的情景，就像一幅画。
⑧一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。
老家的房子和宅子边的树浮在河面上，一点点往后退。
亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白发在风中飘动，她是这幅画的中心。
⑨亲婆的身影越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。
这时，雪弟突然听见很多人在喊他的名字，一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现，这是镇上的孩子们在岸上追他呢。
那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。
雪弟听不清他们在喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身影渐渐缩小，最后化成眼睛里的模糊一片……⑩阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上学了。
等放暑假，你就可以回乡下来看亲婆，来和你的伙伴们玩。
童年河测试题及答案
童年河测试题及答案# 童年河测试题及答案一、选择题1. 《童年河》的作者是谁？A. 鲁迅B. 曹文轩C. 老舍D. 巴金答案：B2. 小说《童年河》主要讲述了什么故事？A. 一个男孩的成长故事B. 一段历史事件C. 一个家庭的变迁D. 一个村庄的兴衰答案：A3. 在《童年河》中，主人公的名字是什么？A. 阿毛B. 小明C. 阿强D. 小刚答案：A4. 以下哪个不是《童年河》中出现的角色？A. 阿毛的爷爷B. 阿毛的爸爸C. 阿毛的妈妈D. 阿毛的叔叔答案：D5. 《童年河》的故事发生在哪个年代？A. 20世纪初B. 20世纪50年代C. 20世纪70年代D. 21世纪初答案：B二、填空题6. 在《童年河》中，阿毛的家乡是一个_________的地方。
答案：风景秀丽/宁静7. 阿毛的爷爷在故事中扮演了_________的角色。
答案：智慧/教导者8. 小说中，阿毛的爸爸是一位_________。
答案：农民/劳动者9. 阿毛的妈妈在故事中体现了_________的品质。
答案：善良/坚强10. 阿毛在故事中经历了_________，这对他的成长有着重要的影响。
答案：生活的艰辛/家庭的变故三、简答题11. 描述《童年河》中阿毛的性格特点。
答案：阿毛是一个天真、好奇、勇敢、有爱心的孩子。
他对生活充满好奇，对未知充满探索的欲望。
在面对困难和挑战时，他表现出了坚韧不拔的精神和勇敢面对的勇气。
同时，他对家人和朋友充满了深深的爱。
12. 简述《童年河》中阿毛与爷爷的关系。
答案：阿毛与爷爷的关系非常亲密。
爷爷是阿毛成长过程中的重要导师，他用自己的智慧和经验教导阿毛如何面对生活，如何成为一个有责任感和有道德的人。
阿毛非常尊敬和爱戴爷爷，他们之间的互动充满了温情和智慧。
13. 分析《童年河》中阿毛的成长经历对他未来人生的影响。
答案：阿毛的成长经历对他未来的人生产生了深远的影响。
在童年河的故事中，阿毛经历了家庭的变故、生活的艰辛以及与家人和朋友的深厚情感。
【精品】六年级下册语文试题-小升初名著阅读训练二-人教部编版(含答案)
六年级下语文小升初名著阅读二一、阅读《童年河》选段，完成练习。
童年河（节选）赵丽宏①童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。
②七岁那年，父亲到乡下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。
③乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的感觉。
迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香味。
河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。
树上的鸟在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。
这一切，到了上海就再也看不见了。
④阿爹说上海也有河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、机器船，来来往往热闹得很。
可雪弟还是不想离开乡下，不想离开亲婆。
⑤亲婆对他说：“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你妈妈在上海盼你去呢。
我的孙子最听话了，去吧。
”⑥听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走……⑦离开乡下老家的情景，就像一幅画。
⑧一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。
老家的房子和宅子边的树浮在河面上，一点点往后退。
亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白发在风中飘动，她是这幅画的中心。
⑨亲婆的身影越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。
这时，雪弟突然听见很多人在喊他的名字，一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现，这是镇上的孩子们在岸上追他呢。
那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。
雪弟听不清他们在喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身影渐渐缩小，最后化成眼睛里的模糊一片……⑩阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上学了。
等放暑假，你就可以回乡下来看亲婆，来和你的伙伴们玩。
老家不会逃走的，你说对不对？”⑪阿爹问“你说对不对”时，雪弟感觉自己被当成大人对待了。
童年河测试题及答案
童年河测试题及答案一、选择题1. 《童年河》这部作品的作者是谁？A. 鲁迅B. 老舍C. 沈从文D. 巴金答案：C2. 《童年河》中，主人公的童年是在哪条河边度过的？A. 黄河B. 长江C. 湘江D. 珠江答案：B3. 在《童年河》中，主人公最喜欢的活动是什么？A. 游泳B. 钓鱼C. 读书D. 画画答案：A二、填空题4. 《童年河》这部作品通过___________的视角，展现了作者对童年时光的怀念。
答案：主人公5. 在《童年河》中，作者描述了童年时光中的___________和___________，体现了童年的纯真和快乐。
答案：游戏、探险三、简答题6. 请简述《童年河》中主人公童年时的生活环境。
答案：《童年河》中主人公童年时的生活环境是在一个靠近长江的小镇上，那里有着宽阔的河面和丰富的自然资源，孩子们常常在河边玩耍，与大自然亲密接触。
7. 《童年河》这部作品的主题是什么？请简要分析。
答案：《童年河》这部作品的主题是童年的纯真与成长。
通过主人公在河边的生活经历，展现了童年时光的无忧无虑和对未知世界的好奇心，同时也反映了成长过程中的探索和学习。
四、论述题8. 《童年河》中对童年的描写有哪些特点？请结合具体内容进行分析。
答案：《童年河》中对童年的描写具有以下特点：- 真实性：作者通过细腻的笔触，真实地再现了童年时光的点点滴滴，让读者能够产生共鸣。
- 情感性：作品中充满了对童年美好时光的怀念之情，以及对成长过程中失去的纯真的感慨。
- 艺术性：作者运用了丰富的比喻和拟人手法，使得童年的描写更加生动和形象。
五、附加题9. 如果你有机会回到童年，你最想做的事情是什么？请用一段话描述你的童年梦想。
答案：（此题为开放性问题，没有标准答案，考生可以根据自己的童年经历和梦想进行回答。
）请注意，以上内容是一个虚构的试题模板，实际的《童年河》作品可能与此描述不符。
2014浙江宁波中考语文《童年河》阅读及答案
（二）（14分）《童年河》图书介绍【封底呈现】《童年河》是赵丽宏送给孩子们的礼物，是一本小孩和大人都值得看的小说，是一本适合慢读、慢品的书。
它用诗一般恬静的语言，散文一样温和的节奏，讲述了一个生活在二十世纪五六十年代普通男孩的成长故事。
主人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡下，像一滴透明的小雨点，被投进了大都会的喧嚣里。
大上海的复杂与纷扰如同洪水一般汹涌袭来，雪弟用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄堂、窄小的房间，人力车夫挥汗如雨的石板道，霓虹灯修理工以身殉国的房顶……【后记选摘】写这篇小说，感觉时光仿佛随着文字倒流半个世纪，使我又回到少年时代，回到早已过去的那个遥远年代。
小说是虚构的，但虚构的故事和人物中，有我童年生活的影子。
写作过程中，记忆中很多场景，很多人物，很多甜蜜的或者苦涩的往事，不断地浮现在眼前，让我感动，心颤，甚至流泪。
我的同辈人，读这样的小说，也许会心生共鸣，因为他们熟悉那个时代。
现在的少年人，大概也不会拒绝这样的小说。
因为，不管我们所处的社会和生活状态发生多大的变化，有些情感和憧憬是不会变的，譬如亲情，譬如友谊，譬如对幸福人生的向往。
作为一个写小说的新手，面对读者，心里还是有点忐忑不安。
我写惯了散文，写小说难免多了一点散文的笔调和气息。
我想，散文的散淡和自由，散文的自然和真切，应该不会对小说有什么损伤，小说的写法，其实也是自由而不拘一格的。
我感谢画家万芾，为我的小说精心创作了插图。
她对小说的时代和情境是熟悉的，她的插图，很生动地展现了小说中的场景，也为这本书增添了色彩。
赵丽宏（作家）【书评撷英】评论一：赵丽宏的《童年河》为什么打动人？成年人读了会想起自己的过去从而被感动，儿童读了同样能因感受到童年的纯真而感动，这是一本小孩和大人都值得看的小说。
——梅子涵（儿童文学作家）评论二：《童年河》这本书字数不多，然而细节密密麻麻，就像绣花一样，既美丽又妥帖。
25个章节故事并不曲折，有些篇章甚至就是诗化的散文，意境非常优美。
童年的河阅读答案戚洁
童年的河阅读答案戚洁①我的故乡在文山。
在我儿时的记忆里，这座小城四面环山。
小城东边圆润迤的山脉叫东山，西边是一溜尖削峻峭的山峰，似一支支巨型战戟，直插蓝天。
它又像一道连绵不断的美丽屏风，当地人叫它西山。
②距离小城几十公里的远山上，层次复杂的森林草场在明亮的阳光和湿润的空气中呼吸着，郁郁葱葱地生长延伸着。
各种常绿雨林遍布群山峻岭，它们身上布满了厚厚的苔藓类植物，将自己百年幽闭的寂寞化作清新的气息，向天空大地舒展出去。
③一条河流从一座被称做天生桥的巨大溶洞下面穿过，再流过险峰峡谷进入文山，在城内外迂回环绕九曲二十四湾后，恋恋不舍地向南流去。
④顺着旧城楼外的石板路朝河边走，你会看到一溜疏落有致的木质吊脚楼，这是文山极富特色的民居。
这些小楼前排木柱不落地，从中柱和过梁处用方木支撑着，鳞次栉比翩然上翘的屋檐如临风飘举，煞是好看。
从楼上的人家望出去，门前河边的百年老树朝碧绿的水面躬起打皱的树身，将满是经络的手臂向对岸伸出去，浓密的枝叶覆盖着河水，像是给碧绿的流水打了一把半透明的阳伞。
⑤清晨，山上吹来的空气清凉又湿润，带着水分和稻香野花香，充溢着我们的呼吸，扑满了我们的衣缝。
太阳的彩色光束从油绿发亮的树叶缝隙里投进树林，当山雀和画眉在树枝上活泼地跳着，撑着翅膀呼呼地飞来飞去时，我们又走过小石桥上学去。
⑥上学要路过辽阔的田地，到处黄绿青紫，沟渠纵横。
各种农作物和草尖花蕾上坠满了露珠，五颜六色的蜻蜓翘着长长的尾巴歇在草梗野花上，敛住气悄悄走近，突然伸出手就能捉住它的翅膀。
我们常因此迟到早退，没少被老师家长批评罚站。
⑦金甲虫暗绿的甲壳在阳光下亮晶晶的，它们总爱聚在河边小白蜡树的枝叶和大团大团的白花上，嗡嗡营营地争吵打斗。
使劲抱住树枝摇晃，金甲虫就止不住噼里啪啦地掉到地上，一动也不动。
丽丽说它们在装死。
抓起一只放在手心里，轻轻挠它的屁股，它真的就赶紧飞走了。
好个狡猾的家伙!我们抓住几只装在火柴盒里，一定要让它们懂得安静和规矩方圆。
六年级语文下册第六单元整本书阅读《童年河》
《童年河》
教学目标：
1.按计划阅读整本书，会批注式阅读，能用简练的语 言概括故事情节。
2.在默读整本书的过程中，能用思维导图梳理各种 事件及抒发感悟。
3.能模仿书中你最喜欢的故事，在交流中获启发， 写自己的童年尴尬事。
认识这本书
请阅读丛书“推荐语”“作者 简介”“内容梗概”，再聊一聊阅 读时获取的信息。
重温批注写法
请大家带着已知的信息和对 这本书的预测，根据自己的实际 情况制订阅读计划。
阅读起 止时间
摘抄或批注 完成页码
梳理情节
快速默读《语文主题学习》丛 书的整本书阅读《童年河》的精彩 片段。思考：这部分内容属于“尴 尬事”“伤心事”“趣事”中的哪 一部分？
梳理情节
用《语文主题学习》丛书 “整本书阅读之活动二”中的 思维导图梳理故事情节，把你 的独特感悟批注在阅读内容旁 边的空白处。
谈谈感悟
小组内交流感悟，读一读 自己的批注，并在全班展示。
谈谈感悟
提示：阅读时可以用笔圈画出文中的 细节描写，并细细品味，感受作者语 言的魅力。
让我们打开这本书，阅读 前，请大家读一读丛书上的 “阅读小贴士”吧！
写下自己的童年趣事
读完《童年河》，谈谈 书中你最喜欢的故事吧。
写下自己的童年趣事
你还记得自己的童年往事吗？和同学们分享一下吧。 小组内交流，并在全班同学面前展示。
写下自己的童年趣事
模仿《童年河》的情节设置，写写自己的“童年趣事”吧！
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童年河 精彩片段
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Байду номын сангаас
《童年河》
书目童年河欧毅辉一、字词掌握1、“像你这样的人没见过呢;喜欢闻汽车放屁..”这里的“放屁”指的是：CA好闻的气体B说的话不着实际C车辆燃燃排放的尾气D肛门排出体外的一种人体废气..2、“姆妈还是___雪弟闯祸;再三___他不要去鬼屋..”为上面这句话;填入正确的用词.._CA担忧;叮嘱B忧虑;吩咐C担心;关照D害怕;告诉3、“这楼房____很老了;就像_____的孤苦老人;在苏州河边蹲伏着..”为上面这句话;填入正确的用词..BA可能老态龙钟B确实风烛残年C已经风华正茂D的确意气风发4、雪弟听了什么故事后;不再觉得鬼是可怕的东西CA孙悟空三打白骨的故事；B西门豹治河神的故事；C宋定伯捉鬼的故事；D魔镜的故事5、大世界里一排什么镜让所有人哈哈大笑;唯独雪弟笑不起来 CA照妖镜B魔镜C哈哈镜D阴阳镜二、归纳推理1、雪弟之所以能解开鬼屋的谜团;是因为：B(A)他太傻了；B他机智勇敢；(B)他爱耍滑头；D他不负责任..2、场子里掌声安静下来时;雪弟还在拍手..是因为：B(A)京剧三盆口太动听了(B)杂技表演太精彩了(C)电影的故事太感人了(D)动画片葫芦娃很好气3、唐三彩是什么A(A)人名唐彩彩(B)唐朝时侯的陶瓷(C)唐家的三种不同彩色(D)人的绰号4、亲婆为什么死了CA.被气死的..B.马车撞倒在地C.她从楼道里摔了下来;头撞在地板上..D.生病而死..三、欣赏共情1、大世界的热闹;留在雪弟心里的;是无声的动作和绵绵不尽的回想..当读到这句话时;你的感受是什么 CA感到无所谓;逛一天都很累了..B感到欣慰;因为雪弟看了世界的表演..C感到快乐;因为雪弟明白了做任何事情如果不坚持到底;是不可能成功..D感到高兴;因为可以回家睡个舒服觉..2、“雪弟抱着被褥;呆呆地站在房门口;两只脚像钉住了一样..”读到这句时;你的感受是什么 BA.我觉得雪弟很可怜;抱着太重的被褥不好走..B.我感到雪弟很难堪;十分害怕别人知道他尿床..C.我感到雪弟是个呆子..D.我感受到雪弟要生气了;想反抗姆妈..3、“姆妈的话;一句一句就像针一样;刺戳着雪弟的心..”读到这句话时;你的感受是什么 AA.雪弟十分难过..C.姆妈太关心雪弟了..C.雪弟很坚强..D.雪弟太脆弱4、小蜜蜂母亲鼻子里哼了一声;拍了拍被雪弟撞到的地方;嘴里又嘟哝了一句：“这种毛手毛脚的样子;能画出什么好画来”读到此处你的感受是：CA.雪弟是坏人..B.小蜜蜂母亲出口伤人..C.小蜜蜂母亲目中无人;看不起雪弟能画画..D.小蜜蜂母亲不会关心人..四、信息提取1、上海话“吃生活”的意思是B..A.乞讨B.挨打C.工作2、童年河中雪弟的家乡是B..A.宝岛台湾B.崇明岛C.青岛3、表演杂技的少年失败后是A为他扫碎碗;A为他拿了新碗..A.姑娘B.老人C.中年男子D.一名老妇4、雪弟到上海最先遇见的两个小男孩是AA.牛加亮米峰B.米峰陈小鸭C.牛加亮陈凤5、雪弟刚到上海;有一次为了找一条河迷路了;这条河的名字是A..A.苏州河B.黄浦江C.屋后的小河6、在大河中的生死搏斗那一篇里;雪弟救的最后一个人是B..A.牛嘎糖B.小蜜蜂C.小鸭子7、雪弟因有一大特长而被大家认可;那就是CA.跳绳B.打架C.画画五、反思评价1、雪弟看看谢校长;又看看一直没说话的沈老师;突然提了一个要求：“谢校长;能不能让陈大鸭子和陈小鸭子来上学啊他们很想读书;很想很想”从这段话中;你看出雪弟是个怎样的人 DA.雪弟爱与陈大小鸭子一起玩B.雪弟觉得自己很了不起C.雪弟是个爱管闲事的人..D.雪弟是个善良热心肠的人..2、“小赤佬;躲在门背后干吗快和您们同学打个招呼;家里小;不能请他们进来坐..你出去陪他们玩吧..”从这段话中;你能看出牛嘎糖爸爸是个怎样的人 AA.热情的人B.粗鲁的人C.严厉的人D.小气的人3、从“谁是救命恩人”故事中;小蜜蜂妈妈的变化;意味着：CA.小蜜蜂妈妈很善变B.小蜜蜂妈妈变成了好人C.小蜜蜂妈妈太爱自己的孩子D.每个人都有可能变化..4、“大队墙报委员站在雪弟身后;叫了声好..”这句意味着什么 AA.雪弟画画的本领真了不起..B.学校黑板报出得好C.大队委员爱吓人D.大队委员爱夸人六、想象拓展1、雪弟长大后会是一个怎样的人CA.专门做坏事的人..B.乐于助人;爱学习的人..C.还是雪弟;只不过长高了;与书里一样的..D.成天在上海滩玩耍..。
童年河测试题及答案
童年河测试题及答案一、选择题1. 《童年河》一书中，主人公的名字是什么？A. 李雷B. 韩梅梅C. 张小凡D. 林黛玉答案：C2. 故事发生在哪个年代？A. 20世纪50年代B. 20世纪60年代C. 20世纪70年代D. 20世纪80年代答案：B3. 主人公的童年生活主要发生在哪个地方？A. 北京B. 上海C. 广州D. 成都答案：D二、填空题1. 《童年河》的作者是_________。
答案：曹文轩2. 主人公在童年时期最要好的朋友是_________。
答案：小强3. 在故事中，主人公的家乡有一条河，这条河的名字叫做_________。
答案：童年河三、简答题1. 描述一下《童年河》中主人公的童年生活特点。
答案：《童年河》中主人公的童年生活充满了乡村的自然风光和朴素的人情味。
主人公在河边长大，与大自然和村里的孩子们建立了深厚的友谊，体验了乡村生活的艰辛与乐趣。
2. 《童年河》一书中，有哪些情节让你印象深刻？答案：《童年河》中，主人公与小强的友谊、河边的冒险、以及对家乡的深情回忆等情节都给人留下了深刻的印象。
四、论述题1. 根据《童年河》的内容，谈谈你对童年的理解。
答案：童年是一个人生命中最宝贵的时光，它充满了好奇、探索和成长。
《童年河》通过主人公的故事，展现了童年的纯真、快乐以及对未知世界的渴望。
童年的经历对一个人的成长有着深远的影响，它塑造了我们的性格和价值观。
五、作文题1. 以“我的童年记忆”为题，写一篇不少于800字的作文。
提示：可以从自己的童年经历出发，描述童年中的人、事、物，以及它们对你的影响和意义。
注意运用生动的语言和感人的细节，使文章具有感染力。
答案：略（作文题答案由考生自行发挥）。
童年河测试题及答案
童年河测试题及答案一、选择题1. 《童年河》的作者是谁？A. 鲁迅B. 老舍C. 曹文轩D. 巴金答案：C2. 小说《童年河》主要讲述了什么故事？A. 一个少年的成长故事B. 一段爱情故事C. 一场战争经历D. 一个侦探故事答案：A3. 在《童年河》中，主人公的童年生活主要发生在哪个地方？A. 城市B. 农村C. 山区D. 海边答案：B4. 以下哪个不是《童年河》中出现的人物？A. 阿强B. 小明C. 阿芳D. 阿贵答案：B5. 《童年河》中，主人公在童年时期最难忘的经历是什么？A. 读书B. 玩耍C. 与家人的分离D. 与朋友的争吵答案：C二、填空题1. 《童年河》是一部以_________为背景的儿童文学作品。
答案：农村2. 小说中，主人公的童年生活充满了_________和_________。
答案：快乐，忧伤3. 在《童年河》中，主人公的好朋友是_________。
答案：阿强4. 小说通过主人公的童年经历，展现了_________的变迁。
答案：时代5. 通过阅读《童年河》，我们可以感受到作者对_________的深深怀念。
答案：童年三、简答题1. 请简述《童年河》中主人公的性格特点。
答案：主人公性格坚韧不拔，充满好奇心，对未知世界充满探索欲望，同时也有着对家人和朋友深深的依恋。
2. 《童年河》中有哪些情节让你印象深刻，为什么？答案：（此题开放性，考生可根据个人阅读体验回答）3. 《童年河》给你的童年回忆带来了哪些共鸣？答案：（此题开放性，考生可根据个人经历回答）四、论述题1. 论述《童年河》中对童年生活的描绘对现代儿童的意义。
答案：《童年河》通过对主人公童年生活的描绘，展现了一个纯真、质朴的童年世界，对现代儿童有着重要的启示意义。
它鼓励孩子们保持好奇心和探索精神，同时也提醒他们在成长过程中珍惜与家人和朋友的相处时光。
结束语通过本次测试，我们不仅回顾了《童年河》这部作品的主要内容和主题，也对童年生活的意义进行了深入的思考。
童年河阅读题及答案《童年》阅读训练题及答案
童年河阅读题及答案《童年》阅读训练题及答案读下列名著节选，回答问题（10分）他拿走了她几乎所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。
他把这笔钱都给了他的教子，吃利息去了。
他的教子是个做水果生意的犹太人。
他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度。
他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱！他利用人家以前对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似地在外祖母鼻子尖儿前晃悠：“傻瓜，看见了没有，这是什么？人家可是一分钱也不会给你！”他把所有这些钱都给了一个毛皮匠和这个毛皮匠老板的妹妹，他要吃利息。
家里花钱上是严格分开的，今天外祖母买菜做饭，明天就是外祖父。
该外祖父做饭的时候，吃得就特别差。
而外祖母则总是买最好的肉。
茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会惊慌地说：“慢，我看看，你放多少茶叶？” 他仔细地数着茶叶，然后说：“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！”他还特别注意倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在仔细考察之列。
“最后一杯给你吧？” 外祖母在把茶倒净以前说。
外祖父说：“好吧！”圣像前长明灯的灯油也是各买各的。
在共同生活了五十年以后，竟然走到了这一步！看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而外祖母则只觉得可笑。
“人越老越糊涂！” “八十岁的人了，就会倒退八十年，让他这么干下去吧，看谁倒楣！” “咱们俩的面包我们来挣！”我也开始挣钱了。
逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。
把一普特破布烂纸卖给旧货商可得２０个戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头十戈比或着八个戈比。
平常放了学也去捡，星期天去卖，一下子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。
每次外祖母接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：“真能干，好孩子！“咱们俩完全可以养活好自己！”有一次，我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡似的大鼻子尖上。
男孩的童年阅读答案
男孩的童年阅读答案【篇一：2014浙江宁波中考语文《童年河》阅读及答案】年河》图书介绍【封底呈现】《童年河》是赵丽宏送给孩子们的礼物，是一本小孩和大人都值得看的小说，是一本适合慢读、慢品的书。
它用诗一般恬静的语言，散文一样温和的节奏，讲述了一个生活在二十世纪五六十年代普通男孩的成长故事。
主人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡下，像一滴透明的小雨点，被投进了大都会的喧嚣里。
大上海的复杂与纷扰如同洪水一般汹涌袭来，雪弟用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄堂、窄小的房间，人力车夫挥汗如雨的石板道，霓虹灯修理工以身殉国的房顶……【后记选摘】写这篇小说，感觉时光仿佛随着文字倒流半个世纪，使我又回到少年时代，回到早已过去的那个遥远年代。
小说是虚构的，但虚构的故事和人物中，有我童年生活的影子。
写作过程中，记忆中很多场景，很多人物，很多甜蜜的或者苦涩的往事，不断地浮现在眼前，让我感动，心颤，甚至流泪。
我的同辈人，读这样的小说，也许会心生共鸣，因为他们熟悉那个时代。
现在的少年人，大概也不会拒绝这样的小说。
因为，不管我们所处的社会和生活状态发生多大的变化，有些情感和憧憬是不会变的，譬如亲情，譬如友谊，譬如对幸福人生的向往。
作为一个写小说的新手，面对读者，心里还是有点忐忑不安。
我写惯了散文，写小说难免多了一点散文的笔调和气息。
我想，散文的散淡和自由，散文的自然和真切，应该不会对小说有什么损伤，小说的写法，其实也是自由而不拘一格的。
我感谢画家万芾，为我的小说精心创作了插图。
她对小说的时代和情境是熟悉的，她的插图，很生动地展现了小说中的场景，也为这本书增添了色彩。
赵丽宏（作家）【书评撷英】评论一：赵丽宏的《童年河》为什么打动人？成年人读了会想起自己的过去从而被感动，儿童读了同样能因感受到童年的纯真而感动，这是一本小孩和大人都值得看的小说。
——梅子涵（儿童文学作家）评论二：《童年河》这本书字数不多，然而细节密密麻麻，就像绣花一样，既美丽又妥帖。
读童年河
读《童年河》P1-12，问题：雪弟要回上海了，心情怎样？理由呢？雪弟刚到上海，在码头就遇到了“热心人”，幸好爸爸及时赶来，为什么这么说？读《童年河》到P33.对喜欢的美美的句子做上记号。
问题：雪弟新家有两个外号有意思的小邻居，一个是（），一个是（）。
雪弟为了看（）河，差点迷路了。
后来在一个老人帮助下，与寻找他的（）相遇。
这也让他明白，这个城市里，有各种各样的人，有（），也有（）。
雪弟妈妈的职业是（）。
为了儿子回上海，送个儿子一盒（）。
雪弟由于思念（），开始画画。
他把画画在（）。
爸爸很（妈妈一开始很（），后来（），甚至又送了（）给他。
读《童年河》，P34-- 54 ，在自己喜欢的美美的句子边做上记号。
问题一：在刚进城的雪弟眼中，一切都是那么有意思。
原来，最初的石板道是用来（）的。
蛋格路是指（）的路。
问题二：雪弟在城里有了一个特殊的爱好——闻（）。
直到有一次趴着摩托车排气管后面，差点（），这个爱好踩着终止。
他还养过小蚂蚁，不过最终（）。
问题三：牛嘎糖有一个不幸的家庭，甚至开学付学费，她姐姐都在替他申请（），幸亏雪弟爸爸（）。
小蜜蜂家里条件（），妈妈不乐意他和（）玩，不过他（）。
这三个家里环境和条件完全不同的孩子，慢慢成了玩伴。
读《童年河》P55-，可以就不明白的内容做记号。
问题一：雪弟开学第一天，发现自己排在（）班。
他的前排同学是（）。
雪弟下课后去晒台，上面有一间（）教室。
远望，还能看到（）河。
问题二：雪弟的画画才能被挖掘出来了，体现在哪儿呢？问题三：雪弟被邀请去了彩彩家，受到了大家的欢迎。
具体来说，体现在（）。
问题四：雪弟他们一行（）人去探访鬼屋，虽然很害怕，但是雪弟讲的（）故事给了大家勇气，因为大家都认为（）。
最后发现，所谓的鬼是（）（）（）三人。
读《童年河》“大世界”部分。
问题一：雪弟和谁一起去大世界？大世界的哈哈镜可以让人显示不同形象，比如呢？戏曲和杂技也很精彩。
特别是“顶碗少年”给人深刻印象。
男孩的童年阅读答案
男孩的童年阅读答案【篇一：2014浙江宁波中考语文《童年河》阅读及答案】年河》图书介绍【封底呈现】《童年河》是赵丽宏送给孩子们的礼物，是一本小孩和大人都值得看的小说，是一本适合慢读、慢品的书。
它用诗一般恬静的语言，散文一样温和的节奏，讲述了一个生活在二十世纪五六十年代普通男孩的成长故事。
主人公雪弟依依不舍地告别了淳朴的乡下，像一滴透明的小雨点，被投进了大都会的喧嚣里。
大上海的复杂与纷扰如同洪水一般汹涌袭来，雪弟用一双怯生生的眼睛看见了拥堵的码头、狭长的弄堂、窄小的房间，人力车夫挥汗如雨的石板道，霓虹灯修理工以身殉国的房顶……【后记选摘】写这篇小说，感觉时光仿佛随着文字倒流半个世纪，使我又回到少年时代，回到早已过去的那个遥远年代。
小说是虚构的，但虚构的故事和人物中，有我童年生活的影子。
写作过程中，记忆中很多场景，很多人物，很多甜蜜的或者苦涩的往事，不断地浮现在眼前，让我感动，心颤，甚至流泪。
我的同辈人，读这样的小说，也许会心生共鸣，因为他们熟悉那个时代。
现在的少年人，大概也不会拒绝这样的小说。
因为，不管我们所处的社会和生活状态发生多大的变化，有些情感和憧憬是不会变的，譬如亲情，譬如友谊，譬如对幸福人生的向往。
作为一个写小说的新手，面对读者，心里还是有点忐忑不安。
我写惯了散文，写小说难免多了一点散文的笔调和气息。
我想，散文的散淡和自由，散文的自然和真切，应该不会对小说有什么损伤，小说的写法，其实也是自由而不拘一格的。
我感谢画家万芾，为我的小说精心创作了插图。
她对小说的时代和情境是熟悉的，她的插图，很生动地展现了小说中的场景，也为这本书增添了色彩。
赵丽宏（作家）【书评撷英】评论一：赵丽宏的《童年河》为什么打动人？成年人读了会想起自己的过去从而被感动，儿童读了同样能因感受到童年的纯真而感动，这是一本小孩和大人都值得看的小说。
——梅子涵（儿童文学作家）评论二：《童年河》这本书字数不多，然而细节密密麻麻，就像绣花一样，既美丽又妥帖。