小英赛经验分享
全国小英赛作文.doc
“小英赛”作文小贴士和范文诵读一．作文类型从近几年小英赛的作文题目来看，作文基本属于以下3类:1.“人物类”如About me, My family, My grandpa, My English teacher...2.“场景类”如：Winter, On the beach, New Year,Eric’s weekend...3.“事件类”如：Birthday present, Cross the road, My favorite subject...二．写作小技巧⏹通用技巧：首先，最最最重要的是要先看题目要求，看题目让写什么写什么。
不要出现题目是“Eric’s weekend”,但是文章却都是“I go to.., I do...., I feel ...”,这样你吧啦吧啦再多都没用滴！不要出现题目让写My family, 但是整篇文章都只在写一个人，一定要看准“人家要的什么”，而不是你觉得好玩好写，你就写什么。
其次：有图有真相，图片信息很重要，可以免你很多痛苦的思考。
写作文全天下的通病就是“我不知道写什么”！那么请把提供的作文图片好好细细观察下，能把图片内容都描述出来，基本就够40字的要求啦！还有就是给你的“提示词”，一定要好好用上。
最后：学会“变难为易”有些句子，有些单词不会写怎么办呢？记住一个原则，只要可以表达出意思，可以把不会写的单词变成自己会说的简单说法。
比如说Cross the road(帮盲人过马路)这个作文，你想写“我扶着盲人过马路”这句话，“扶”和“盲人”不会说，你看这样写是否也可以达意呢：I help the man who can’t see cross the road carefully.(刚学的carefully也巧妙地用上了，考官看到了，肯定会大声称赞“这个学生好厉害啊！”)⏹分类技巧：1)描述图片内容（适用于任何类型哟）我看图片看图片，我再看图片，然后把描述的话语写下来。
小学5年级乒乓球考试的成功经验分享
小学5年级乒乓球考试的成功经验分享
在小学五年级乒乓球考试的成功经验分享
在小学五年级的乒乓球考试中，取得成功并不仅仅是运气的结果，而是经过认真准备和坚持努力的结晶。
首先，要想在考试中表现出色，就需要像一位认真的老师那样指导自己。
这位“老师”会耐心地教导你正确的握拍姿势和击球技巧。
记住，每一个动作都需要经过反复练习，直到你能够信手拈来。
其次，要像一位聪明的学生一样，深入理解乒乓球的规则和战术。
了解每一种发球方式的特点，学会如何有效地回球，这些都是取得高分的关键。
在考试前，充分利用每一次练习的机会，不断积累经验和提高自己的技能。
再者，要像一位有耐心的运动员一样，坚持不懈地训练。
乒乓球是一项需要技巧和耐心的运动，只有通过反复的训练，才能在关键时刻保持冷静和稳定。
记住，每一次的失败和挫折都是通向成功的阶梯，只要不放弃，总会迈向更高的成就。
最后，要像一位热爱挑战的冠军一样，勇敢面对考试。
每一次考试都是一次展示自己实力的机会，不要害怕失败，相信自己
的能力并且努力发挥出最好的水平。
在考试中保持专注和自信，这样才能在压力下保持良好的状态并且取得优异的成绩。
总结而言，小学五年级乒乓球考试的成功并非偶然，而是通过“老师”的指导、学生的努力、运动员的训练以及冠军的心态共同铸就的。
只要在每一个角落尽心尽力，相信自己，坚持不懈，成功便在不远处等待着你。
备考小英赛心得之全年备考策略
备考小英赛心得之全年备考策略不知不觉间与孩子共同走过了备战13年小英赛的这一年，在最后，看着乐加乐的学员们拿了不错的成绩，我感到非常的开心，所以想与各位家长、孩子们分享一下关于如何备战小英赛的一些心得。
一、目标小英赛通常在小升初学年的5月上中旬考。
有很多家长在四月中下旬才开始考虑要不要参加小英赛考试或者是如何备考等问题。
其实，这时候才想这个问题已经为时已晚，因为孩子没有足够的时间来练习小英赛的题型，尤其是听力。
乐加乐竞赛班的孩子基本上是由五升六暑假或者是秋季已经给自己定了目标：冲刺小英赛，这让以后的学习都会更有目的性。
所以希望接下来小升初的孩子们，一定要尽早想清楚是否需要参加这个比赛，参加这个比赛对以后的择校有什么帮助;如果要参加这个比赛要如何做准备等问题。
二、循序渐进备考小英赛的过程是漫长的，但是我相信只要循序渐进，一定会有所收获的。
第一轮(暑假-秋季)：主要以小升初语法点为主。
考试无论怎么样都是万变不离其宗，所以一定要把基础打扎实。
这个阶段是备考过程中最长也是最重要的，不仅是为了小英赛，更是为了小升初的考试。
这个过程主要以校本教材为主，书上每一个角落的句子都要复习到包括拓展的谚语以及活动，因为历年考试都会有很多书上的原句。
另外，课本上的单词也是必须在这个阶段过关。
最后也是很重要一点，第一轮的复习就应该加入听力的练习，否则到了冲刺后期，听力会成为孩子很大的困扰，推荐全新英语听力(七年级提高-八年级基础)。
第二轮(寒假)：主要以小英赛模拟题型为主。
有关注小英赛的家长或孩子都知道，小英赛的题型跟一般小升初考试还是有所不同的，其中填单词的完形填空以及翻译题是孩子最薄弱的。
推荐小学英语竞赛辅导，小学生英语竞赛模拟题集。
这个过程并不是建议孩子拼命做题，题海战术，而是通过做模拟题来熟悉竞赛题型，更重要的是从中找到自己比较薄弱的点，逐个击破。
另外，在做题过程中一定要有意识地拓展自己的词汇量。
第三轮(春季上)：这个过程是一个查漏补缺跟强化听力的过程，把做模拟题时的薄弱点巩固好，推荐蓝皮英语系列，并把小学英语竞赛辅导再做一遍。
少儿英语三星考试经验分享
少儿英语三星考试经历分享三星考试的难度明显比二星上了一个台阶，其中牵涉到许多初中的语法，现在的考生年龄渐小，一般三年级左右就会参加考试，那么如何复习，沉着应对考试呢?这局部是一定要通过的环节，有家长说，只要让孩子看见卡片会念，背得滚瓜烂熟就可以了，而我们会说这样是不够的，还需要让孩子掌握单词的拼写，为什么呢?因为这书上的220个单词，不单会在这个环节考到，在其他环节里都会出现。
举例来说，在朗读局部，可能会出现一个“Professor"的单词，很多孩子就不认得，不会念，但是让孩子看那张教授的卡片，孩子都念的出来。
到时候在朗读局部因此没通过就很不值了。
又如，在听听做做局部，有时候指令里就会让孩子写其中的单词;快听快答里的问题有时也会问到单词的拼写，诸如某个单词有几个字母组成，第二个字母是什么，等等。
所以希望家长帮孩子复习的时候，有时候要刻意问问孩子单词的拼写。
也有家长问过我们，辅导教材(白皮书)里，看图说词这个环节有很多例句，考这个环节的时候要用到吗?答复是既否认又肯定。
否认的是，在看图说词的环节，就是对着卡片念单词，不需要造句。
可是在其他环节里，就会用到了，特别是快听快答的局部，有些问题就从书上的例句演变而来。
我们在培训的时候，会把这些例句变成问句，让孩子答复。
这次8月的考试，我们也猜到了其中的很多题。
孩子因为对题目已经熟悉，答复的正确率就高了。
所以家长可以让孩子熟悉那些书上的例句，英语程度好的家长可以尝试着把这些例句变成问句，让孩子练习。
[!--empirenews.page--]这局部要求通顺流利，语音语调根本正确，至多可以念错两个单词。
那么孩子碰到不认识的单词怎么办?应该教诲孩子用自然拼读法把这个单词拼出来，因为80%的英文单词都是按照发音规那么的，而星级考试中的生词更是如此。
同样的，正是因为可以错两个单词，孩子可以在朗读时把生词或者不太有把握的单词轻声带过。
考试时，有些孩子遇见生词就住了，不敢念下去，这样就自然不能通过了。
关于2012年小英赛的一些情况介绍
关于2012年小英赛的一些情况介绍上个星期，有幸在学而思听了一堂小英赛的讲座，受益匪浅，总结了一下，跟大家分享。
一、关于第21届（2011年）小英赛的情况介绍：时间:2011年5月17日9:00-10:00，共60分钟参赛人数：共3200人获奖比例：一等奖：1.4%，二、三等奖大约各100多人形式：不分初赛，直接进行决赛二、关于小英赛考试大纲1.依据《新课标》2.小学英语教材3.适当补充相应的课外知识4.拓展知识三、试卷结结构分析：2007-2010年，听力60%，阅读、完形10%，词汇10%，完成句子8%，写作7%，音标5%2011年，听力占50%，估计2012年的听力也可能是50%现在就各题型进行分析：一、听力部分题型●图表填空题（较新的题型）●听对话选择题（听问题）●听对话猜生词（猜词解释）●听短文or笑话●听长故事对症下药：1.题量、信息量大，抓紧时间审题2.划关键字3.学会猜题4.学会做笔记5.注重平时练习6.日常生活用语平时如何练习听力：1.没听出来的不要急着看答案，先把没听出来的再听一遍，还听不出来，再听。
2.对完答案后把做错的题目再听一遍，找出导致做错的原因。
3.练习听写（可选，但是提高得快）二．阅读理解和完形填空完形填空——知识的综合利用阅读理解——细节定位对于篇章的理解：1.细节定位法2.平时注重词汇量的积累三、词汇题：主要考填空或者给出首字母填单词词汇的范围：三——六年级课本后的单词表课本中Story time，Did you know, Additonal words四．音标题要求：必须掌握48个国际音标，看读拼五、完成句子1.必须掌握三大从句：宾语从句、定语从句，状语从句2.操练中译英，根据提示完成句子（注意人称和数的变化，注意时态）对症下药：1.保证课本基础词汇——词汇词组的积累——词汇加深、拓展2.整理杂乱无章的知识点，建立起系统的语法概念六、写作：内容（3分），切合题意和图意，有所发挥准确性（3分）语言的准确。
小升初家长分享经验之一
小升初家长分享经验之一对于我家的儿子，小升初尘埃落定已经一周。
虽然，没有提前下车，但在最后近一周的轮番考试轰炸中，儿子华丽谢幕小升初。
我们共给儿子报了天外，广外，二中应元和侨外，儿子场场不落的考完四场，加上广外面试共五场考试，儿子很是了得，五场考试取得了全中的优异成绩，儿子开心，信心爆棚，全家快乐，幸福抉择，最后，以就近为第一原则，我们选择了侨外。
对于儿子，小升初已是“过去式”，只要他一如既往坚持自我，方法得当，未来光明光明呀！对于陪伴他一年的孩儿他爸，感触颇多，今日全盘托出，毫无保留的分享给即将步入小升初战场的孩儿爹妈们，希望对您们有所帮助，有所启迪。
首先谈谈孩子的基础他在越秀区省一级学校就读，三年级-五年级成绩一直在285-290徘徊，五年级开始，成绩保持在295左右，为什么孩子五年级开始成绩有了明显进步呢？我分析可能是得益于奥数的学习，他四年级开始学奥数，每堂课都学的不错但是，，但是疏于复习，学得快，忘得更快，参加了一些比赛，一直扮演打酱油的角色。
但是，我发现，自从五年级以来，孩子在校的作业很少错，平时单元测试基本次次满分，为什么呢？？？？？奥数的学习锻炼他的思维，换句话说，他开窍了？本来的他的英语和语文就不错，加上以前一直不稳定的数学变得稳定了，因此，五年级以后，成绩名列前茅了。
六年数学学习要点：上了六年级，看了各种小升初的帖子，我深深的知道，语数英光靠书本那点知识，想择校，希望渺茫呀！于是，我当机立断，改变策略，原本想让儿子再攻攻“华杯”这个山头，估计太难，不现实。
复习重点变为：剔除所有杯赛考得奥数内容，只学和复习小升初考试内容。
教材以学而思六年级提高班讲义和学案为教材，以“举一反三”小学6年级数学培优为辅助。
我的标准是：学而思讲义和学案中的每一道题必须会做，具体实施：反复给孩子做讲义和学案中的题目。
较难的知识点，如行程，工程，浓度经济问题加做“举一反三”夯实。
过程很是辛苦，孩子不错，执行力很强，经过一年魔鬼训练，孩子数学变得很是扎实，大概所以考试，无论各机构模考还最后决战中，数学都在100分以上。
英语等级考试学习经验分享
英语等级考试学习经历分享英语等级种类繁多，但归根结底都是在考五个方面：听说读写译，国内的英语考试偏重于考听读写三方面，只要这三个方面过关，通过一个考试是不成问题的，但真正有多强的运用英语能力就不得而知了。
但是基于大家都对证书非常的向往，在这里就谈谈通过考试所使用的方法吧。
所以，不要给自己借口说根底不好，考不过考试，只要你肯给自己突击的时间，通过任何一场考试都是可能的。
我一般给自己每个考试的突击时间是一个月，因为我不想把战线拉得太长，这样到最后就会疲惫。
如果你能保证给自己一个月的时间，每天从早到晚学英语，那么你就可以把这篇文章看下去，否那么就不用浪费你珍贵的上网时间了。
我们经常听到说英语要泛听精听，泛读精读。
精听和精读往往更重要，一篇真题就算你从头到尾做3篇也不如仔细静心地做一遍，所以复习的第一轮就是精做真题。
每天只需要做一篇，上午听力，下午阅读，晚上写作和翻译，如果做不完可以两天一篇，这一轮的复习非常的烦躁，能把这一轮做完就成功80%了。
小本子要随身带，在排队，等电梯，等公车的时候都可以拿出来瞟一眼。
记单词不是你把一个单词连续不断念个100遍就可以记住的，而需要在不同时间不断强化，当你看到一个单词能立马反响过来它的意思时，那么恭喜你今天已经记住它了，但是明天，后天呢?这个小本子也是考前突击的必备，考前一个晚上温习下你记下来的单词，第二天上场考试看到这个单词会立马反响过来，同时考试心情也会变好。
大家都知道英语考试的作文大多都是三段式：第一段引言，引出所谈问题;第二段论述，一般都有三个论据;最后一段收尾。
引言和收尾就是模板用到的地方，不管你英语水平怎样，论据的这三句一定要憋出一个漂亮的句子，用各种从句，插入语，倒装或者名人名言，后面的论述可以用简单句进展，保证不出现语病问题就可以。
以上只是学习英语过程中的一些总结，因为表达能力和自我水平确实有限，如果有什么说得不清楚的地方希望大家提出意见，同时也希望同样热爱英语的同学也能分享下学习经历，大家共同提高。
小学四年级学生的乒乓球比赛经验分享
小学四年级学生的乒乓球比赛经验分享在小学四年级学生的乒乓球比赛中，每个球员都经历了一场场激烈的角逐，这不仅是一场比赛，更是一段富有教育意义的经历。
比赛的每一个阶段，从准备开始，直到最后的比分，都充满了成长与学习的机会。
首先，比赛前的准备阶段就像是一场紧张的排练。
学生们穿着统一的运动服装，像是一支紧密团结的队伍。
他们在场地周围练习，有些人专注地挥动球拍，有些人则默默地思考战术。
球拍仿佛成了他们的伙伴，每一次挥动都是一次默契的对话。
他们的教练像是指挥家，指导他们的动作和心态，确保每个球员都做好了准备。
比赛开始后，球员们就像是战士进入了战场。
他们眼神坚定，步伐稳健，全神贯注地追逐每一个球。
每一次发球、接发球，都是一次技术与策略的展示。
有时候，一球定胜负；有时候，长时间的角逐也让他们体验到了坚持与耐心的重要性。
在比赛的过程中，学生们不仅学会了技术动作，更学会了与人合作与竞争。
在团体赛中，他们需要协调配合，互相支持，才能取得最终的胜利。
而在个人赛中，他们则需要面对面地竞争，学会尊重对手，同时保持自己的自信。
当比赛进入尾声时，每位学生都能感受到内心的满足与成就感。
无论是赢是输，他们都收获了更多的经验与教训。
胜利让他们学会了分享和谦逊，失败则让他们学会了接受与坚持。
这些经历不仅是一次次的比赛，更是他们成长道路上的重要一步。
总的来说，小学四年级学生的乒乓球比赛不仅是体能和技术的较量，更是思维与情感的碰撞。
通过比赛，他们学会了如何控制情绪、如何分析对手，如何在竞争中保持自我。
这些经历将伴随他们成长，成为他们未来面对生活挑战的宝贵财富。
不打无准备的仗,小英赛与小语赛资料
不打无准备的仗，小升初筹备全计划生活在广州，我们是幸福的，这里有全省最优质的教育资源；生活在广州我们也是不幸的，广州各区的教育资源甚不平均。
每年都很多BM为了让宝贝能进入一所理想的初衷，忙得晕头转向。
如何筹备小升初？一般来说可分以下几步走：第一步：我了解我的孩子吗？去什么学校很重要，但是了解小孩子的能力和潜力为其选择合适的学校，则直接关系到其日后的成长。
小升初是升学，更是一次成长。
其实，大可以利用这次机会好好的和小孩子谈谈，看看他有什么理想。
你家的小男生，可能会因为这次变成一位可以保护妈妈的大男孩哦~呵呵例如我见过的一位家长例子，从今年4月份开始，托关系，花钱，找补习老师，为帮小孩子进中大附中。
（解释：中大附中基本费用：走读生2.2万元/年，寄宿2.35元/年，除去中大子弟，外招名额约200）小孩子是聪明的，就是很不听话的那种，可能父母纵得比较厉害。
成绩一般，经过英语和数学的冲刺辅导后如愿以偿的考上了中大附中，不过10月份又找到我们老师希望帮忙辅导的要求，说开学后住校没人管，成绩又下去了。
像这种例子，即使冲刺时候进去了，日后的路还是会走得比较辛苦的。
因此，建议先综合分析一下小孩的学习能力和成绩（学习的潜力是很重要的哦，此类问题也可以多和学校老师交流）、性格（是否独立/部分学校需要住宿的）、地理位置、家庭问题，对这些问题都有个底后再开始考虑学校的问题。
第二步：条条大路通罗马，我该如何上马？一般来说除去其他主观因素，选学校最重要考虑的还是成绩的问题。
常见的学生情况可以概括为以下几类：第一类：成绩优秀，手握华杯/市奥英证书此类同学的BM是最幸福的，直接等学校邀请函吧，而且部分学校为了抢生源还会有奖学金、学费减免的优惠。
这就是为什么“奥英/奥数”疯狂的原因。
（当然也还有其他利好，下边会提到）第二类：成绩拔尖，无证书第一选择是电脑派位进入公立学校重点班（部分区对口直升学校）或者冲刺民校的第一阶梯学校，当然能选上前者是省力又省心。
大学生英语竞赛时间的分配技巧、答题技巧
一名“三朝元老”的大学英语竞赛心得自我介绍：大家好，我是饶浚弘，来自厦门理工学院数理系光信息科学与技术A班，我已经连续参加了08、09和10年的三次全国大学生英语竞赛，并且先后获得了全国三等奖、全国二等奖和全国一等奖，并将于今年5月9日代表我院参加在福州举行的福建赛区的决赛。
在这里我想和各位英语爱好者一起交流一下我的一些经验和心得，希望能对大家有所帮助，也希望能和大家多多交流，以英语会友，共同进步，谢谢！平时学习积累的经验：“罗马不是一天筑成的”，我想，要学好英语也不是单靠几天的努力或者考前的突击就能实现的。
英语是一门语言，而要学好它，我觉得关键还是要在平时多下功夫，贵在积累和坚持。
“业精于勤，荒于嬉。
”一分耕耘一分收获，我之所以能够取得不错的成绩，也是和我中学起就努力学习英语分不开的。
说到具体的模块的话，英语不外乎就是听、说、读、写、译五块。
先说说听力，听力的话我平时除了听一些课本和练习的听力外，还有听一些VOA或者电台的新闻，VOA 总的来说还是语速相对较慢，比较适合初学者。
而电台的整点时间播报难度就比较大了，信息量很大，一开始听都很不知所措，不过其实还是要在练习中多总结一些规律和方法才能提高。
说的话其实是我们中国大学生的普遍弱项了，口语要想提高的话还是要多开口，多说，多练。
不要怕犯错，我想每个学校应该都有英语角之类的活动吧，有的话要积极去参与。
可能一开始效果不明显，但是次数多了就会不同，还有要注意学以致用，把最近学的一些新的知识点应用到对话中去，加深对知识的理解和掌握。
阅读的话我不怎么赞成死记硬背单词，要多阅读，看杂志、报纸之类的，总之只要是英语的都行。
阅读时，遇到不认识的单词，也不要急于去查词典，先猜一下词义；如果实在猜不出再去查，这样才会记得比较牢。
阅读主要是一个关键词定位的问题，要掌握一些技巧来加快做题速度，又对又快是我们的目标。
写作的话也是要勤于动笔，平时要积累一些好词好句，谚语和过渡词吧，套用到文章中去。
英文作文比赛经验分享
英文作文比赛经验分享英文：Participating in an English writing competition was a great experience for me. It was challenging, but also very rewarding. I learned a lot about myself as a writer and about the writing process in general.First of all, I realized that I needed to have a clear idea of what I wanted to say before I started writing. This meant spending some time brainstorming and outlining my ideas. Once I had a solid plan in place, it was much easier to write the essay.Another thing I learned was the importance of revising and editing. After I finished my first draft, I set it aside for a day or two and then came back to it with fresh eyes. I made changes to improve the flow and clarity of my writing, and also corrected any grammar or spelling errors.One of the biggest challenges for me was managing my time. I tend to procrastinate, so I had to be very disciplined about setting aside time each day to work on my essay. I also had to make sure I didn't spend too much time on any one section, as I needed to finish the entire essay within a certain timeframe.Overall, participating in the competition was a great learning experience for me. It taught me a lot about the writing process, and also gave me the opportunity to showcase my skills as a writer.中文：参加英语写作比赛对我来说是一次很棒的经历。
【课题申报】英语教育与英语竞赛经验分享
英语教育与英语竞赛经验分享Title: "English Education and Experience Sharing in English Competitions"Introduction:English education plays a crucial role in today's globalized world, emphasizing the importance of mastering English as a second language. The purpose of this proposal is to share comprehensive insights into English education and the experience gained from participating in various English competitions. Through this project, we aim to enhance students' English proficiency and their competitive spirit, ultimately equipping them with the necessary skills to compete on an international level.Objectives:1. To understand the current status of English education in China and identify areas for improvement.2. To explore effective teaching methods and strategies to enhance students' English language skills.3. To provide students with opportunities to participate in English competitions, fostering their interest in the language and boosting their confidence.4. To analyze successful experiences and strategies adopted by past English competition winners.5. To develop effective training materials and workshops for teachers to improve their English teaching abilities and competition training skills.6. To evaluate the effectiveness of English education and competition participation in improving students' overall English competency.Methodology:1. Literature review: Conduct a comprehensive review of relevant research studies and publications related to English education and competition experiences.2. Data collection and analysis: Survey English teachers, students, and competition winners to gain insights into their experiences, challenges, and successful strategies.3. Case study: Select a group of students and closely monitor their progress throughout the project, documenting the impact of English education and competition participation on their language skills and overall growth.4. Workshops and Training: Organize workshops for English teachers to enhance their teaching techniques, share successful practices, and improve their students' performance in English competitions.5. Development of Resources: Develop training materials, sample competition questions, and other resources to assist students in preparing for English competitions.Expected Outcomes:1. Improved English language skills among students who have participated in the project, demonstrated through their enhanced performance in tests and competitions.2. Increased student interest and motivation in learning English, resulting in higher engagement levels in the classroom.3. Enhanced competitiveness and confidence among participating students, instilling in them a sense of achievement and pride.4. Improved teaching techniques and strategies among English teachers, enabling them to effectively train and guide students inEnglish competition preparation.5. Development of a comprehensive English education and competition training guide, serving as a valuable resource for English teachers and students.Conclusion:English education and participation in English competitions are integral components in fostering students' proficiency in the language and preparing them for the challenges of an increasingly globalized world. This proposal aims to shed light on effective teaching methods, share successful competition experience, and provide valuable resources for teachers and students. By implementing the proposed activities, we hope to elevate students' English competency, their confidence, and their interest in the language, thus equipping them with a competitive edge in their future endeavors.。
小学6年级乒乓球比赛考分技巧分享
小学6年级乒乓球比赛考分技巧分享当小学六年级的学生们迎来乒乓球比赛时，他们面临的不仅是技术上的挑战，还有心理上的考验。
乒乓球不仅考验一个人的反应速度和技巧，更需要策略和稳定的心态来取得好成绩。
这里分享一些技巧，希望能帮助他们在比赛中取得优异成绩。
首先，精准的发球是比赛的关键。
就像大海中的一颗小石子，发球的角度和力量都会对对手造成不同的影响。
通过反复练习，可以掌握各种发球技巧，如侧旋球、上旋球和下旋球。
掌握这些发球技巧，可以让对手难以预测和接球，从而在比赛中占据主动。
其次，接球的技巧也是决定比赛胜负的重要因素。
就像一块反弹力十足的橡皮球，接球时需要准确判断来球的旋转和速度，以便作出最佳反应。
练习时，可以通过模拟比赛情况，强化反应速度和接球稳定性，逐渐提高接球的准确性和应变能力。
比赛中，合理的战术安排至关重要。
每一个回合都像是一场小战役，玩家需要根据对手的特点和自己的优劣势制定相应的策略。
例如，如果对手的反手较弱，可以多利用反手攻击；如果对手喜欢快攻，则可以通过改变节奏来打乱他们的节奏。
这种灵活的战术调整能够帮助你在比赛中处于有利位置。
心理素质的培养也不可忽视。
比赛时，保持冷静和专注就像在面对狂风巨浪时的船长。
无论是领先还是落后，都要保持平稳的心态，不被一时的得失影响。
在比赛中学会自我调节，如深呼吸和积极自我鼓励，可以帮助学生们在关键时刻发挥出最佳水平。
此外，体能和反应速度的训练也是不容忽视的环节。
乒乓球比赛的节奏非常快，玩家需要具备较高的体能水平以应对持续的激烈对抗。
通过日常的体能训练和反应练习，能够增强身体的耐力和灵活性，从而在比赛中保持较高的竞技状态。
最后，不要忘记赛后总结。
每一次比赛都像是一次成长的契机，通过回顾和总结比赛中的得失，能够发现自己的不足之处，并在今后的训练中加以改进。
这种持续的自我反省和调整，能够帮助学生们不断进步，最终在比赛中取得更好的成绩。
在乒乓球比赛中，技巧、战术、心理素质和体能等方面的综合表现，决定了最终的成绩。
如何应对小英赛
小英赛含金量比不上华罗庚杯数学竞赛，但是在小升初中是普遍承认的第二位的竞赛。
全国小学生英语竞赛（NECPS）由于难度低，基本上对小升初没有什么帮助。
获得小英赛奖项的好处是：越秀区学籍三等奖及以上可以进入十六中的英语特色班，一等奖可以优先升广州外国语学校（公费的，在南沙）；另外，一二等奖参加民校的考试一般可以加分。
小英赛的大趋势：竞赛分为听力和笔试两部分。
以前以听力难度大为特色（最多的时候占70％），现在听力和笔试各占50％，也就是听力和笔试并重。
所以，从训练来说，不可只偏向听力（以前的辅导教材都强调听力的重要性）。
听力训练听力训练可以从《小学生英语竞赛辅导》（备战小英赛和六年级总复习的权威辅导材料）的听力题开始。
这样可以了解一些基本题型，热热身。
随后可以做《广州小学生英语智力竞赛题集》（1995-2004）。
这本题集的特点是题目不深，但是速度很快。
由于只读一次，所以对于捕捉有关信息还是有一定难度的。
注意：这本题集题型很旧，不需要全做，做到成绩稳定即可，可以集中在后十年的题目。
完成《题集》后，可以做《广州小学生智力竞赛初试题集》，这本题集出版时间比上一本晚，所以题目和题型比较新，可作为真题练习前的过渡练习。
最后，可以做真题练习了。
家长或者老师可以在两方面帮助孩子提高听力成绩：1. 跟读练习：利用小故事和小对话的录音带或者MP3进行跟读。
这种训练可以锻炼孩子的注意力和提高听力理解的速度； 2. 笔记技巧。
家长要和孩子合作设计一套帮助孩子记录信息符号。
记录符号通常由数字、字母、符号和汉字组成。
如果光用英文单词来记，记录速度和辨认速度都比不上自己设计的符号。
做笔记的时候要注意：做笔记不是速记，而是用符号记录有助于做题的材料。
最主要的是简易小英赛的听力相当于中考水平。
听力有故事、对话和短文。
考察的方式有细节、猜词和是非题等。
注意：2006-2008年的真题中出现过大数字，多大数亿。
要进行若干次训练。
可以选取一些人口、面积的资料自编题目训练，增加实战的感觉。
小学生的竞赛经验分享
我是一个小学生，在过去的一次竞赛经历中，我获得了宝贵的经验和收获。
这次经历对我来说是一次难忘的旅程，不仅让我学到了很多知识，还培养了我的团队合作能力和自信心。
首先，参加竞赛之前，我经历了长时间的准备和训练。
我们的团队成员分工明确，每个人都有自己的任务和责任。
我们进行了大量的研究和实践，深入了解比赛要求和主题。
这个过程中，我们相互帮助、共同进步，提高了自己的专业知识和技能。
在比赛过程中，最重要的是团队合作。
我们需要互相配合、密切沟通，共同完成各项任务。
我学会了倾听他人的意见和建议，学会了分工协作，体验到了团队合作的重要性。
每个人都发挥自己的特长和优势，我们相互鼓励、互相支持，共同追求目标。
同时，比赛也考验了我的耐心和应变能力。
有时候，遇到困难或挫折，我会感到气馁和失望。
但我学会了坚持不懈，寻找解决问题的办法。
我发现，每一次失败都是一次宝贵的经验，我从中吸取教训，并努力改进自己。
最终，我们战胜了困难，取得了令人满意的成绩。
在比赛结束后，我们进行了反思和总结。
我们回顾了整个过程，分析了自己的优点和不足。
通过反思，我们认识到我们在团队合作和时间管理方面还有提升的空间。
这次经历让我明白了重要的不仅仅是结果，更重要的是过程中的学习和成长。
参加竞赛给了我很多宝贵的经验和收获。
首先，我学到了知识和技能，扩展了自己的视野。
其次，我锻炼了团队合作和沟通能力，学会了倾听和尊重他人的意见。
最重要的是，我培养了自信心，相信只要努力，就能取得好的成绩。
我将把这次经历应用到以后的学习和生活中。
我会保持积极的态度，勇于面对挑战。
我会继续努力学习，提高自己的技能和能力。
同时，我也会教导其他同学，分享我的经验和知识，帮助他们成长和进步。
通过这次竞赛经历，我深刻体会到了团队合作、自信心和持之以恒的重要性。
无论是在学习上还是生活中，这些品质都对我有着积极的影响。
我相信，只要我保持这种积极的心态，我一定可以取得更多的成就。
总而言之，小学生参加竞赛是一次宝贵的经验和成长的机会。
小学生英语演讲竞赛的心得分享
小学生英语演讲竞赛的心得分享In today's competitive era, it is crucial for students to develop their skills beyond academic excellence. One such skill that holds great significance is public speaking. Participating in English speech competitions not only enhances a child's language proficiency but also nurtures their confidence and ability to express themselves effectively. As a senior professional writer with extensive experience, I would like to share some insights and experiences on the topic of "小学生英语演讲竞赛的心得分享" (Experience Sharing in Elementary School English Speech Competitions).Firstly, it is important to understand the significance of English speech competitions for elementary school students. These competitions provide an opportunity for young learners to showcase their language skills, develop their vocabulary, and improve pronunciation. By participating, students gain proficiency in spoken English, which is essential for their future academic and career success. Engaging in speech competitions also fosters critical thinking, self-confidence, and self-expression, attributes that contribute significantly to a child's overall personality development.To excel in an English speech competition, thorough preparation is key.A well-structured speech that grabs the audience's attention is essential. Begin by choosing a topic that interests and resonates with you. This will allow you to connect with the audience on a deeper level. Research extensively about your chosen topic and gather relevant information, examples, and anecdotes. Organize the content in a logical and coherent manner, ensuring a smooth flow of ideas.One of the secrets to delivering an impactful speech is to start with a powerful introduction. Begin with an attention-grabbing statement, a compelling quote, or a thought-provoking question. This will immediately captivate your audience and set the tone for the rest of your speech. Present a clear and concise thesis statement that outlines the purpose and direction of your speech.Once the introduction has been established, divide your speech into smaller sections or paragraphs, each highlighting a particular aspect or supporting point. This will make your speech more structured and easier for the audience to follow. Use transition words and phrases to ensure a smooth transition between paragraphs, providing a logical flow of ideas.To make your speech more engaging, incorporate relatable stories, personal experiences, or vivid examples. This will help your audience connect with your content and remember your speech long after it ends. Use appropriate gestures, facial expressions, and vocal variations to accentuate key points and enhance the overall delivery. Practice regularly to refine your intonation, pronunciation, and pacing, ensuring clarity and coherence.An essential aspect of delivering a successful speech is maintaining eye contact with the audience. Captivating and holding their attention throughout the speech enhances their understanding and engagement. This can be achieved by scanning the room and making direct eye contact with different individuals. Remember, the audience is there to listen to you, so take advantage of this opportunity to share your thoughts and ideas confidently.Furthermore, paying attention to body language is crucial. Stand tall, maintain good posture, and use appropriate hand gestures to accompanyyour words. Let your facial expressions reflect the emotions and ideas you are conveying. A well-balanced and confident body language adds to the overall impact of your speech.Lastly, it is imperative to effectively conclude your speech. Summarize your main points and restate your thesis statement in a memorable way. End with a powerful closing statement that leaves a lasting impression on your audience. Consider using a rhetorical question, a call to action, or an inspiring quote that resonates with your message. Leave the audience with something to ponder and reflect upon.In conclusion, participating in English speech competitions during elementary school years provides students with valuable opportunities to improve their language skills and personal development. With thorough preparation, a well-structured speech, and effective delivery techniques, young learners can excel in these competitions. Remember, public speaking is not just about perfecting the language, but also about connecting with the audience and leaving a lasting impact. As students embrace the challenges and opportunities that these competitions bring, they will undoubtedly grow into confident speakers and articulate individuals, ready to take on the world.。
4岁2个月的Becca获得剑桥少儿英语一级满盾！经验分享必读篇！
4岁2个月的Becca获得剑桥少儿英语一级满盾！经验分享必读篇！2019年9月21日，当时4岁2个月的Becca远赴沧州参加剑桥少儿英语一级考试（说远赴有点夸张，京津冀一体化其实很便利）。
因为笔试和口试分别安排在上午和下午，找一家距离近、安静、卫生的酒店至关重要，携程上面判断不出真实情况，于是提前一周我还亲自探访考点并定好了酒店。
当天顺利完成了考试。
据Becca说，上午笔试没有不会写或不把握的单词，下午口试老师还表扬她英语好，小人儿信心满满地说自己能考满分。
口语考试结束后，小人儿雄赳赳气昂昂地从考场走出来，把在场的家长都逗笑啦，见到我就问“什么时候再来考试”，还考上瘾啦，哈哈，我就告诉她，明年3月再来考二级。
等待了两个月之久，昨天终于得到官方通知可以查询成绩啦。
登陆进去一看，果然是15盾满分，小人儿说话还真是靠谱儿！Susan老师和Lisa老师说得没错，这么小年龄第一次进考场、第一次参加严肃的考试，考验的绝不只是英语知识，还有心理素质、考场应变能力这些。
我猜大家可能会感兴趣：Becca小小年龄是如何具备剑一考试能力、又是如何具备强大心理素质和考场应变能力的呢？一、考试能力剑少英语考试分为听力、读写、口试三部分。
听说读对于Becca 没有难度，单词拼写是瓶颈，于是考前一个月我们开始突击单词拼写。
前天我整理Becca迄今为止描过的单词、句子，做过的好玩的练习。
这还只是其中一部分，不包括各种原版教材及练习册，也不包括单词听写和剑一模拟题，只是我打印出来的。
而且单词都是正反双面打印，也就是说描写单词厚度是现在的两倍。
很壮观吧，也很让人感动，一个4岁的小北鼻。
我猜可能有朋友会想：Becca太累了！妈妈太狠心啦！但您可能想不到，目前的实际情况是：Becca每天描红3页，起床喝完奶就写，不需要大人陪同，20分钟就写完了。
更好玩的是，上周六要参加鲸鱼培优的总决赛，周五上午我建议不要描写单词了，小人儿竟然不同意！经我做思想工作才同意暂停一天描红、专心准备比赛。
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广州奥数网6月9日：2013小英赛已经落下帷幕很久了，2014的小英赛种子们开始纷纷提问，要怎么准备小英赛呢?E度的老师特意电话2013年广州小英赛一等奖的邓同学的妈妈，希望能总结出更多的学习经验，以跟我们新小六的孩纸们进行分享。
邓妈妈了解我们的初衷后，知道是为其他孩子的备考进行分享，非常真诚地罗列出孩子小英赛的学习历程。
以下是电话采访整理的稿件及邓妈妈的一些观点及意见：据邓妈妈回忆，“我们孩子真正开始准备小英赛，是在6年级。
虽然，孩子的学校对小英赛比较重视，从5年级就开始进行选拔。
不过，我们四五年级几乎没有特别进行小英赛准备。
四年级的时候，在孩子早上起床的时候，就播放英语磁带;五年级的时候，应该是从五年级上册开始，我们开始对课文进行背默，不仅会背，也要能默写出来，包括标点符号及大小写。
”● 播放英语磁带，有利于营造一个英语语音环境，从泛听的角度提升孩子的英语听力水平。
● 默写课文，可以帮助孩子提升英语语感以及写作能力，尤其是英语思维习惯的训练以及对重点句型的记忆。
事实上，5年级学校小英赛选拔时，30人入围，邓同学的成绩并不是最突出的。
大概是2 0名左右，但是，邓妈妈也看到了孩子的潜能，支持孩子进行英语学习。
孩子也不辜负父母的期望，在学校名额考试中，一次一次地进步，第18名，第12名，第8名，第2名。
邓妈妈说，“孩子的英语学习兴趣有很大的提升。
因为有成就感嘛。
因为每一次的测试成绩都不错，这就是一份无形的鼓励，因为有成就感，孩子从内心深处喜欢上英语，愿意付出，愿意花更多的时间。
这就是一个良性循环，越感兴趣就越进步，然后，又更喜欢。
”● 兴趣永远是最好的老师，通过成绩的进步，获得成就感，是提升兴趣的一大法门。
“3月份，智康不是组织了一次小英赛模拟考吗?考完考试之后，觉得孩子会在一等与二等之间。
我们发现孩子在作文方面扣分严重，孩子自己也觉得在听力方面，判断正误或未提及，需要进行提高。
然后，我们就报名1对1进行培训，希望老师可以根据我们家孩子的薄弱环节，进行针对性训练，希望能够有更大的提升。
然后，1对1的老师也是针对孩子的薄弱环节进行讲课。
后来，我们也与该老师及时沟通，发现孩子在翻译方面，尤其是从句中套从句的题型，孩子不能翻译完整。
之后，老师就专门针对翻译进行了授课，成效很不错。
后来一次学校考试，拿了第1名。
”● 通过专业测试，了解自己的学习薄弱环节，然后，进行针对性的技巧提升，并进行专项训练，有利于补齐短板，成绩提升。
“我觉得孩子这次小英赛，能够拿到第一名，有几个原因。
孩子的心态好，他自己觉得一定要拿第一名，这样才能对的起自己的付出。
5月11号小英赛考完了，孩子一出考场，就跟我说，‘妈妈，我觉得我这一次小英赛考试，我有两方面的进步?’我问他是哪两方面，他说：‘一是我做听力时，没有走神，我有很认真地去听题，一点都没受干扰。
二是书写时，我只涂改了两个地方，没有再大面积的涂改了。
’孩子对于自己的缺点很清楚，总是总结得很到位。
”● 树立目标，并且明白自己学习习惯方面的弱项，在考试时，尽量避免。
“另外，要想小英赛获奖，小孩子要吃的苦。
我们家孩子做了不少题。
《沸腾英语》系列、《锦囊妙解》跟蓝皮书系列，老师有布置就一定会完成。
而且，作业很自觉，基本上不用我跟他爸催。
如果上课前没做完，会自己找时间，哪怕中午不睡觉，也会完成。
”● 适度的题型训练，可以帮助孩子熟悉题型，锻炼做题手感。
“考试前一周，我们基本上不让孩子做题了。
就让他把之前做过的题，尤其是错题多看几遍。
另外，就把之前做过的真题听力翻出来听，因为之前已经全部听过两遍了，现在再听，很熟悉，可以提高孩子的听力自信。
还有，作文方面，就让孩子背范文，记人的、记事的还有写信的什么，《中考满分作文》里都有。
”● 考前复习，不做新题，避免引起孩子考前紧张，而错题集有利于温故知新;真题听力更能帮助孩子熟悉考试难度，调整做题思路。
【后记】本篇报道是电话采访孩子的家长，用时半个小时。
电话期间，邓妈妈毫不藏私地将孩子的小英赛学习经验娓娓道来，遇到我们工作人员对于学习经验细节的询问，总是耐心地进行分享，感谢邓妈妈的热心及耐心。
邓同学能获得小英赛的一等奖，除了培训老师的技巧传授，更在于孩子自己主动去学，有目标、不怕苦、自我要求高，当然也跟家庭教育离不开。
邓妈妈说：“我们总是跟孩子说，要学会靠自己，这个社会有人拼爹，有人拼妈，我们要拼自己。
我们作为父母，能提供给你的就是支持。
孩子说自己小英赛的听力方面有遗漏，我们就给他查漏补缺，学习要靠他自己，我们只能提供环境的支持，只要孩子愿意学习，我们就会一直支持!”总而言之，作为小英赛一等奖，邓同学的学习经验就是：要树立自己的学习目标，不怕吃苦去步步实现，对自我严格要求，针对弱项题型不断查漏补缺，学习技巧进行专项训练，那么，成功就是顺其自然!欣欣梁子：有些家长问，我们做过了什么辅导材料，那课后我们曾做过的材料也分享一下，以供参考。
蓝皮英语系列(听力、完形填空、语法强化)7-9年级。
沸腾英语听力、完形填空8年级。
全新听力8-中考。
初中英语听力专项训练8下。
朗文英语第三册。
英语特级老师听力训练8-9。
中学生百科英语1-2。
小学英语竞赛辅导，做了两次。
小学生英语智力竞赛题集。
小学生英语竞赛模拟题集。
历届小英赛真题。
新概念二至76课(学而思王晶老师上)，后没有时间断掉。
有些零零碎碎的就不一一细说了，辅导材料也是靠回忆写下，有错漏见谅。
课外双语小说有看过，是在图书馆借的。
孩子自己选择，但是没有太多时间看。
书虫系列已经从初一看到高二阶段的。
amytang2012：我的孩子参加了小英赛，没上培训机构，学校做了几套真题，语法多靠语感，准确率极高。
为备战小英赛，做过几套高考试题和大学四级听力，平时从来没有背过仼何课文，做课外习题。
曾建议她看新概念英语二三册被拒绝，因为觉得有些文章很无聊，但是孩子课外阅读相当广泛，国外儿童和青少年原版小说读了很多，平时用英语写日记。
得益于广泛的阅读，文章写得非常生动。
觉得孩子在语言学习方面很有天赋，悟性很高，绝非死记硬背的结果。
100373103：所谓的语感，我觉得起码要学完高中全部内容并且掌握之后，才可以谈一谈语感的问题。
比如虚拟语气、倒装句、固定搭配词汇用法等，如果没学过实质内容，仅仅寄希望与语感上面，会害死人的。
英语的东西都可以解释，如果老拿语感之类的来解释的话，只能说明知道的东西比较有限。
我仅仅以自家的为例子，说明是不是死记硬背：我儿子四年级的时候英语从没课外过，单词都不会写，我老婆急得不得了。
我只花一个假期，自己给他上完音标、句子成分分析、时态及语态、名代介动冠数形副等词的基本语法，丢给他一本中学核心词汇表及动词的过去式、过去分词总汇表，每天听30分钟、2篇阅读。
这些都是死记的东西吧。
他只花1年半时间，中考试卷基本能得分80%以上。
当年我们就是这样过来的，现在做外贸天天翻译看国外资料，觉得以前老师叫我们死记硬背的东西现在都记得，反而那些很多技巧性的东西都忘光了。
我不是数学专业，所以数学只学很少一些，大学只学高数II、概率及线规，所以当初看见儿子的奥数也头大，但跟随他学过之后，觉得奥数的确在选材上有一些过人之处。
不然为什么美国的中学数学班都是聪明人去玩，清华北大的自招现在也只考数学和物理了。
小编语：每个人都有每个人的学习方法及技巧，但是这些学习方法和技巧的形成是依赖自己大量的学习之后的收获及领悟。
因此，方法是多样的，但是收获方法的过程中少不了的都是付出及自己的勤奋。
以上三个方法仅仅是三个案例，可能并不存在什么普遍的意义，所以小编还是相信，同学们在英语学习的道路上“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
广州小英赛冲刺阶段备考建议及注意事项广州奥数网5月8日讯：再过两天即5月11日就是广州小英赛比赛的时间了。
不知道参加考试的孩子们准备了没呢?广州小英赛全称“广州小学生英语竞赛”，在广州小升初中，小英赛含金量仅次于华杯赛，对小升初特别是对外国语学校的升学有一定的帮助。
有家长称小英赛有三等奖及以上可以进入十六中的英语特色班，二等奖可以进入二中的创新班(重点班)，一等奖可以直升广州外国语学校(公费的，在南沙);另外，一二等奖参加民校的考试一般可以加分。
因为小英赛对小升初的重要作用，因此每年的比赛也受到了家长们普遍的关注。
即将就要开赛了，参赛的考生们在最后两天应该如何把握好最后的阶段呢?家长们在饮食、物品准备方面又有什么注意事项呢?下面我们一起来看看在最后冲刺阶段应该如何备考。
关于听力将2011年和2010年的真题听力部分再次拿出来听听，不推荐2012年的真题听力(太慢了)。
通过去听近两届的真题熟悉录小英赛录音老师的口音和语速。
切记再去找新的材料做练习，这样要是遇到不会做的题，心理就更焦虑的。
反复听听自己曾经听过的听力练习，熟悉而有自信。
关于读写部分也不要再去做题了，把做过的真题卷子和模拟卷子和一些辅导班的题目中做错的再次看看自己当时怎么做错了，正确的答案是怎么得来的。
最后一遍查漏补缺，告诉自己，只要我不在同样的地方犯错误就行。
关于写作写作到这个时候，稳妥的发挥是最重要的。
今晚还是有孩子作文走题，标题想标新立异结果反而弄巧成拙。
今天的作文明明是写环境保护的议论文，结果一个孩子写成了一篇科幻小说。
不管是议论文还是记叙文还是写信类等文体，如果不是之前有扎实的写作技巧和基础，切记在考场标新立异求新意。
一是没有那么多时间去思考，二是稳定发挥的分数往往比较稳妥。
最后孩子们，记住下面这句话：名词单复动词三单和变态最后有时间一定要把一些笔试的不能犯的语法错误检查一遍，做到以上三点，说不定还能捡回来三分。
孩子们，高手间的最终PK在于稳定发挥，只要自己不失误，你就是最棒的!下面是一些家长们需要注意的地方：饮食在考试前两天不要给孩子吃奇怪的食物：比如海鲜，或者去外面大吃大喝。
吃坏了肚子到时在考试时要去上洗手间，就耽误太多时间了。
小英赛只有一个小时，容不得有一分钟的浪费。
并且注意早上的早餐不要吃得过饱，尽量早一点吃，赶在8点前吃完早餐。
以免考试期间血糖浓度过高，容易犯困。
考前不要喝太多水。
勿迟到切记提前查好考场的路线，最好不要开车，突发情况多，多选择公共交通。
预留好足够的时间，不能迟到。
每年高考，那么重要的关乎孩子一生命运的大事，还总是有那么几个人迟到。
小英赛一旦听力开始播放就不允许进考场了，那么之前这么多的准备工作都功亏一篑。
考试物品提前一天晚上给孩子准备好准考证，2B铅笔2支，黑色签字笔2支，最好还能有一个用于填答题卡的垫板。
给孩子信心我曾经听到一个家长对孩子说：“华杯赛只得了二等奖，小英赛不容有失，一定要拿个一等奖回来。
”言辞颇为严厉。
望子成龙的心情我能理解，但是孤注一掷的期待和压力，可能会给孩子带来太大的心理负担。