7.2第七章+第二节+弹力(基础达标+能力提升+拓展创新,含答案解析)(最新整理)
部编物理八年级下册课时7.2弹力(解析版)含答案
课时7.2 弹力（解析版）一、选择题1.（2022·山东·单元测试）为了较准确地测一个大小约为6N的力，应选用下列哪个弹簧测力计( )A. 量程为0～10 N，分度值为0.2NB. 量程为0～5 N，分度值为0.1NC. 量程为0～15 N，分度值为0.5ND. 量程为0～20 N，分度值为0.5N【答案】A【解析】A.量程大于6N，分度值相对较小，故A是最佳选择；B.量程太小，不能使用，故B不能选择；C.量程大于6N，但分度值相对较大，故C不是最佳选择；D.量程大于6N，但分度值相对较大，故D不是最佳选择。
故选A。
2.关于弹簧测力计的制作原理(设在弹性限度内)，下列说法正确的是( )A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比D. 弹簧的伸长量跟所受拉力成正比【答案】D【解析】解：弹簧测力计是测量力的大小的工具，是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长这个道理做成的。
弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大。
在弹性限度内，弹簧的形变量(伸长量)跟所受拉力成正比。
故选：D。
弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受的拉力成正比。
此题主要考查的是学生对弹簧测力计的原理掌握，基础性题目，难度不大。
3.（2023·山东·单元测试）如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】解：使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，由图可知ABC正确，D错误。
故选：D。
弹簧测力计在使用时，为了减小摩擦和防止损坏弹簧测力计，被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致。
此题主要考查了弹簧测力计的正确使用方法，属于基础题目。
4.（2022·吉林月考）如图所示的各力中，不属于弹力的是( )A. 大象对跷跷板的压力B. 推土机对泥土的推力C. 地球对月球的引力D. 绳子对小车的拉力【答案】C【解析】解：A、大象对跷跷板的压力，属于弹力，故A正确；B、推土机对泥土的推力，属于弹力，故B正确；C、地球对月球的引力，属于万有引力，故C错误；D、绳子对小车的拉力，属于弹力，故D正确。
人教版物理八年级下册 第七章 力 第2节 弹力 同步练习含答案
第七章力第2节弹力1. 下列关于弹力说法正确的是( )A．物体发生形变后一定会产生弹力B．不同物体彼此接触时，一定会产生弹力C．弹簧在产生弹力时，其弹力方向一定是沿着弹簧的轴线方向D．物体在恢复弹性形变时，一定会产生弹力2．下列事例中，不属于弹性形变的是( )A．用手将充满气的气球按成凹形B．人站在木板上把木板压弯C．用锤子把铁块敲打成各种形状D．脚踢足球，足球变形3．在下图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的是( )4．弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长改变量Δl与受到的拉力F 成正比。
如图所示的图象中，能正确表示这一关系的是( )5. 在“探究弹簧的伸长长度x与受到的拉力F的大小关系”时，小红用力拉水平放置的弹簧，根据实验中测量的数据在坐标图中绘出了两者的关系图象。
实验中弹簧的伸长没有超出弹性限度，那么小红画的图象最有可能是下图中的( )6. 下列有关弹力的说法，正确的是( )A．互相接触的两物体，一定产生弹力作用B．茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的C．从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D．使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大7. 使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：①把待测物体挂在秤钩上②轻轻来回拉动几次秤钩③调整弹簧测力计指针位置④观察弹簧测力计的量程，弄清分度值是多少⑤待指针稳定后读数上述操作，正确的顺序是( )A．①②③④⑤B．②③④⑤① C．④②③①⑤ D．③④①②⑤8．下列关于弹簧测力计测力的说法，其中错误的是( )A．加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值B．使用前，观察弹簧测力的量程，并认清它的每个小格表示多少牛C．弹簧测力计必须水平放置，进行物体受力的测量D．使用前，要检查指针是否在零刻度位置9. 几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是( )A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学10. 下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是( )11. 如图所示，一同学做实验时在弹簧测力计两侧沿水平方向各加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 N.12. 一弹簧测力计如图所示，其刻度 (填“是”或“不是”)均匀的，量程为N，分度值为 N，读数为 N。
7.2弹力(解析版)
第七章力第2节弹力一、单选题1．（2021·安徽合肥市·八年级期末）下列关于力的说法中，正确的是（）A．两个物体不接触就不会发生力的作用B．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用C．放在桌面上的水杯对桌面的压力是弹力D．没有施力物体，物体也能受到力的作用【答案】C【解析】A．两个物体不接触也能发生力的作用，如磁铁吸引铁钉，故A错误；B．物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶施加了力，同时水桶对手施加了反作用力，故B错误；C．放在桌面上的水杯对桌面的压力属于弹力，这是由于水杯底发生弹性形变而产生的力，故C正确；D．力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，故D错误。
故选C。
2．放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，下列有关桌面对茶杯支持力的说法正确的是（）A．桌面对茶杯的支持力是由于茶杯发生弹性形变而产生的B．桌面对茶杯的支持力是作用在桌面上C．桌面对茶杯的支持力不属于弹力D．桌面对茶杯的支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的【答案】D【解析】ACD．桌面对茶杯的支持力的施力物体是桌面，是桌面发生弹性形变后对茶杯产生的弹力，故D正确，AC错误；B．桌面对茶杯的支持力的受力物体是茶杯，作用点在茶杯上，故B错误。
故选D。
3．关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是（）A．使用时，要认清量程和分度值B．不能用来测量超过它的测量范围的力C．测量前要检查指针是否指在零点D．在航天飞机上处于失重状态下的宇航员，能用弹簧测力计测出重力的大小【答案】D【解析】A．使用弹簧测力计之前，要认清量程，所测力的大小不能超过量程，否则会损坏测力计。
还要认清分度值，否则会造成读数错误，故A正确，不符合题意；B．使用弹簧测力计测量超过量程的力，会造成不能测量，甚至损坏弹簧测力计，故B 正确；C．测量前要检查指针是否指在零点，否侧直接读数是错误的，故C正确，不符合题意；D．太空舱处于完全失重状态，与重力有关的实验不能进行，不能用弹簧测力计测出物体所受重力，故D错误，符合题意。
人教版八年级物理第七章《力》第二节弹力同步练习 含答案
人教版八年级物理第七章《力》第二节弹力同步练习含答案一、基础提升1.如图所示的各力中,不属弹力的是（）2.在使用弹簧测力计时,下面说法中错误的是（）A.使用前必须检查指针是否与零刻度线对齐B.使用中,弹簧、挂钩和指针都不能与外壳摩擦C.弹簧测力计在使用中必须竖直放置,不能倾斜D.使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程3.用橡皮筋、回形针、棉线小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等,做个如图所示的橡皮筋测力计下列说法中错误的是（）A.刻度可以标在牙膏盒B.可以把回形针上端当作指针C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同4.一根长10cm的弹簧,当所受拉力为2N时,弹簧伸长2cm,当所受拉力为4N时(在弹性限度内),弹簧的长度是（）A 4 cmB 8 cmC 14 cmD 24 cm5.几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力一定最大的是（）A.手臂长的同学B.身体高的同学C.体重大的同学D.力气大的同学6.在弹性限度内，一根长10cm的弹簧，受到2N的拉力时，伸长了3cm。
当它受到3N的拉力时，弹簧的长度变为（）A.4.5cmB.5.5cmC.13cmD.14.5cm7.关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（）A.使用前检查指针是否在“0”刻度线处B.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜C.使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用时，所测的力不能超过弹簧测力计的量程8.篮球落到地上后，又被弹起是利用了物体的什么性质（）A.韧性B.耐磨性C.弹性D.磁性9.甲、乙两人在水平方向各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为（）A.20NB.10NC.5ND.0N10.甲、乙同学沿相反的方向拉测力计，各用力200N．则测力计的示数为（）A.100NB.200NC.0ND.400N二、能力提升11.一弹簧测力计如图所示,其刻度______(选填“是”或“不是”)均匀的,量程为______N,分度值为______N读数为______N12.如图所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力______（小于”或“等于”)12N,手受到的拉力的施力物体是______13.如图所示,在水平桌面上用手指压铅笔尖,铅笔在竖直位置处于静止状态在图中画出铅笔所受弹力的示意图三、素养提升14.小明和小亮同学利用橡皮筋硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作一个简易测力计标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度.再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1N、2N、3N4N时在指针所指位置分别标注对应的刻度实验(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度的方法与方案一相同,然后再用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4N,在指针所指位置标注4N的刻度,在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度.如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择方案一还是方案二,并说明理由______________________________答案1.C2.C3.D4.C5.A6.D7.B8.C9.B10.B11.是0-5 0.2 2.612.等于弹簧13.略14.略方案一，理由为拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量跟所受拉力不成正比。
2020人教版物理八年级下册第七章第二节弹力讲义和习题含答案
弹力《越狱》里面的胡克定律！越狱里男主人公通过在墙壁上把特殊几个点钻透了，破坏了墙的承重力，从而轻而易举的破墙而出。
据说是胡克定律。
谁会制作越狱里面的胡克定律的效果图啊，最好是附上说明。
一、弹力(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。
(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。
(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变。
二、弹簧测力计(1)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
(2) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。
（否则会损坏测力计）B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。
【例1】小华和小明同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来几个相同质量的钩码．用一弹簧做实验，并记录了相应的数据，如表：钩码质量/g050100150200250300400指针位置23456788/cm（1）这项研究在实际中的应用是：；（2）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于N的情况下，弹簧的跟钩码的拉力成正比；（3）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面图（填序号）所示的图象．（4）小明同学根据实验数据另外作出了“弹簧伸长长度与外力的变化关系”图象，发现该图线也不过原点，你认为原因是．【解析】答案：（1）弹簧测力计；（2）3；伸长；（3）B；（4）弹簧自身的重力使弹簧伸长试题分析：（1）实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；（2）由表中数据可知：当m≥300g，即F=G≥0.3kg×10N/kg=3N时，弹簧的长度x=8cm；在50～300g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧的长度和受到的重力（拉力）成正比；当弹簧的长度为8m时，弹簧的长度不会发生改变，因此在拉力不大于3N的情况下，弹簧的伸长跟钩码的拉力成正比；（3）结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为2cm，所以横坐标应从2cm处开始，所以A错误；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故C错误；所以只有B符合题意．（4）由图象可知，该图线不过原点，当弹簧被竖直悬挂自然下垂时，说明由于弹簧自身受重力而伸长．1．下列关于弹力的说法中，正确的是A．只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B．弹力的方向总是竖直向下C．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比D．只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用2．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都不正确3．如图所示的各力中，不属于弹力的是A．推土机对泥土的推力B．大象对跷跷板的压力C．绳子对小车的拉力D．地球对月亮的引力4．一弹簧测力计的量程为0~10 N，两人在水平方向分别用5 N的力拉测力计的挂钩和吊环，如图所示，则测力计的示数为A．0 B．2.5 N C．5 N D．10 N5．在使用弹簧测力计的过程中说法错误的是A．弹簧测力计只能测竖直方向上的力B．拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值C．使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D．使用前指针要“调零”6．小东和小明分明购买了两种胶球，小东说：“我的球弹性比你的好。
八年级物理下册 7.2 弹力试题(基础巩固提优+思维拓展提优+开放探究提优,pdf)(新版)新人教版
实 验提班优提 特优 训训练 www．xuekewang．com
１５．小刚同学做 “弹 簧 的 伸 长 与 所 受 拉 力 的 关 系 ”的 探 究 实 验 ,记 录 数 据 如 下 :
拉力大小/N ０ ４ ５ ６ ９ １０ １１ １２
弹簧全长/cm ３．５ ５．５ ６ ６．５ ８ ９ １０．５ １４
９．观 察 与 作 图 ． (１)如 图 所 示 弹 簧 测 力 计 的 测 量 范 围 是 ． (２)如果这只弹簧测 力 计 的 分 度 值 为 ０．１N,请 在 图 中 画 出它的刻度． (３)如果物体 A 对弹簧测力计的拉力为１．２０N,请在图中 画出它的指针位置． (４)画出弹簧测力计对物体 A 的拉力．
格 纸上画出弹簧的伸长 ΔL 与拉力F 的关系图像．弹 簧原长 L０＝２．００cm．
实验次数 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７
钩码总重力 G/N ０．５ １．０ １．５ ２．０ ２．５ ３．０ ３．５
弹簧的长度 L/cm ３．００ ４．００ ５．２０ ６．００ ６．８ ８．００ ９．００
拉力 F/N ０．５ １．０ １．５ ２．０ ２．５ ３．０ ３．５
７．如果一个弹簧测力计不准 确,指 针 没 有 指 在 零 刻 度 线 处, 而 是指在０．１N 的刻度线处,那么这个弹簧测力计是否还 能使用? ．如果用这个弹簧测力计测一个示数为 ３．４N 的拉力时,则这个力的实际大小应是 N．
８．在 使 用 弹 簧 测 力 计 时 ,下 列 说 法 中 错 误 的 是 ( )． A．所 测 量 的 力 不 能 超 过 测 量 范 围 B．使 用 前 轻 轻 拉 动 挂 钩 来 回 运 动 几 次 C．使 用 前 应 校 零 D．使 用 弹 簧 测 力 计 时 必 须 竖 直 拉 着
人教版初中物理八年级 第七章 力 第二节弹力 练习 试卷（解析版）
人教版初中物理八年级第七章力第二节弹力练习（解析版）答案1．【答案】D【解析】弹力是具有弹性的物体在恢复原状的过程中对它所接触的物体产生的力。
ABC都是弹力，守门员用力扑住射向球门的足球是力改变物体的运动状态，所以选D。
思路分析：弹力是具有弹性的物体在恢复原状的过程中对它所接触的物体产生的力。
试题点评：本试题考查的是学生对弹力的认识。
2．【答案】A【解析】弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长；A正确。
弹簧测力计的单位是N，所以B选项错误；弹簧测力计既可以测量拉力也可以测量重力或是摩擦力，所以C错误，弹簧测力计的弹簧在压缩时也会产生弹力。
所以D选项也是错误的。
思路分析：弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长；弹簧测力计既可以测量拉力也可以测量重力或是摩擦力。
试题点评：本试题考查的是学生对测力计的认识。
3．【答案】B【解析】弹簧测力计的刻度是均匀的；使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住；使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰；所以ACD是在正确的。
测量前要了解弹簧测力计的量程，要明确分度值，还必须要校零。
在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致。
弹簧测力计不是在任何情况下都可以拿来使用，所以选B。
试题点评：本试题考查的是学生对弹簧测力计的使用。
4．【答案】A【解析】小明有自制橡皮筋测力计时发现测力计的刻度是不均匀的，这是因为橡皮筋拉长时直径变小。
所以选A。
试题点评：本试题考查的是学生运用知识解决问题的能力。
5．【答案】A【解析】测量前要了解弹簧测力计的量程，要明确分度值，还必须要校零。
发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是大于4N。
使用选A。
思路分析：测量前要了解弹簧测力计的量程，要明确分度值，还必须要校零。
试题点评：本试题考查的是学生对弹簧测力计的使用。
6．【答案】力的弹簧受到的拉力与伸长成正比【解析】弹簧测力计是一种常用的测量力的的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内弹簧受到的拉力与伸长成正比的原理制成的。
7.2弹力 提升训练(含答案)2023-2024学年人教版物理八年级下册
7.2 弹力一、单选题1．下列现象中发生的不是弹性形变的是（）A．跳板被跳水运动员压弯B．撑竿跳高运动员将竿压弯C．弹簧拉力器被拉开D．橡皮泥上留下指印2．关于弹力，下列说法中正确的是（）A．任何物体之间都会产生弹力的作用B．物体形变越大，产生的弹力的作用也越大C．弹力的方向总是竖直向上的D．只有物体发生弹性形变时才能产生弹力作用3．如图所示，一物体挂在弹簧测力计下端，物体对弹簧测力计拉力的大小为（）A．4. 4N B．3.9N C．3.6N D．3.3N4．两人各用4N的水平力分别向左右拉某弹簧测力计，弹簧测力计不动，则测力计的示数为（）A．0B．2N C．4N D．8N5．如图所示，是跳水运动员在进行3米板的跳水运动，下列说法中正确的是（）A．跳板对运动员的支持力不属于弹力B．运动员对跳板的压力的施力物体是跳板C．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状D．跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力6．一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是5N的拉力作用（不计弹簧测力计自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是（）A．0,0B．0,5N C．5N,5N D．0,10N7．下列关于力，说法不正确的是（）A．图甲中，使测力计中弹簧伸长的力是钩码的重力B．图乙中，用力捏装满水的厚玻璃瓶，细玻璃管中水面高度会变化C．图丙中，人把另一只船推开时，人是施力物体，船是受力物体D．图丁中，用力捏握力计，手受到的弹力是握力计形变产生的8．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦力不计，物重G＝1N，则弹簧测力计A 和B的示数分别为A．A 示数为1N，B 示数为2N B．A 示数为0N，B 示数为1NC．A 示数为1N，B 示数为1N D．A 示数为2N，B 示数为2N的水平拉力。
当三根弹簧都处于水平静止时，它们的长度分别是L甲、L乙、L丙，则（）A．L丙>L甲>L乙B．L丙=L甲>L乙C．L甲>L乙>L丙D．L甲>L丙>L乙二、填空题14．有一个弹簧下端挂5N物体时长25cm，挂2N的物体时，弹簧长16cm，当弹簧的初始长cm，当弹簧受到的拉力是3.5N时，长度为cm．当弹簧长28cm时受到的拉力是N．15．有甲、乙两根弹簧，所受拉力F与弹簧的伸长量L之间的关系图象如图所示。
八年级物理下册第七章力第2节弹力拓展练习(pdf,含解析)(新版)新人教版
初中物理·人教版·八年级下册——第七章力第七章力第2节弹力基础闯关全练拓展训练1.(2018江西赣州宁都期中)下列情况中不属于弹性形变的是()A.手轻压钢条,使钢条变弯一些B.把橡皮泥捏成各种不同的形状C.手轻拉弹簧,弹簧伸长些D.运动员拉开弓,准备射箭2.(2018江西赣州宁都期中)如图所示,弹簧测力计的量程是,分度值是。
该弹簧测力计(填“能”或“不能”)直接用来测力的大小。
若未调零测得拉力是3.6N,则拉力真实值是N。
3.电视纪录片《复活的军团》以科学的态度真实地再现了秦始皇的军队的强悍骁勇。
其中重点介绍了秦弩(如图所示)的威力,弩是古代一种武器,在射击前,必须把机栝(即一根刚性的弹簧片)拉开,然后在其中放入短箭。
一扣扳机,机栝松开后就能将短箭发出,射中远处的敌人。
请你从物理学的角度分析秦弩为什么有这么大的威力?能力提升全练拓展训练1.(2018山东临沂模拟)一测力计因弹簧断裂而损坏,若去掉断裂的一小段弹簧,将剩余的较长的一段弹簧重新安装好,并校准了零刻度,那么用这个修复的弹簧测力计测量时,测量值与原来测量值相比较,结果是()A.测量值比实际值大B.测量值比实际值小C.测量值与实际值相等D.以上情况都有可能2.(2019安徽合肥瑶海二模)我们将物体由于发生弹性形变而产生的力称为弹力。
如图,长方体物块甲放在水平桌面上,另一长方体物块乙放在物块甲上,乙受到甲的弹力(支持力)是因为(选填“甲”或“乙”)发生了弹性形变。
3.弹簧测力计的原理是:在内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
在弹性限度内,一根原长为10cm 的弹簧挂重2N 的物体时,弹簧长度为12.5cm,则挂重4N 的物体时,弹簧的长度是cm。
4.(2019江西抚州临川一中月考)在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。
根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(如图)。
八年级物理下册 7.2《弹力》能力提升训练(含解析)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册
7.2《弹力》能力提升训练一、选择题1．某同学用一校零后的弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，当指针静止时，弹簧测力计的示数是5．0N，则该物重（）A．一定等于5．0N B．一定大于5．0NC．一定小于5．0N D．一定不小于5．0N2．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为6NC．F1、F2是一对相互作用力D．F1、F2是一对平衡力3．使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数。
上述操作，正确的顺序是（）A．①②③④⑤B．②③④①⑤C．④①②③⑤D．③④①②⑤4．足球已被纳入学校体育课程必修内容．下列与足球有关的力不属于弹力的是（）A．地面对足球的支持力B．踢足球时脚对球的作用力C．头球攻门时头对球的顶力D．使弹起的足球落回地面的力5．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（）．6．如图所示，一物体沿斜面向下匀速滑动．关于该物体的受力，以下分析正确的是A．物体只受到重力和摩擦力的作用B．物体只受到重力和弹力的作用C．物体同时受到重力、弹力和摩擦力的作用D．物体只受到重力的作用7．图中弹簧测力计的示数为8．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为A．0N B．2N C．4N D．8N9．如下图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G= 1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A．1 N，0 B．0，1N C．2N，1N D．1N，1N10．一人站在电梯上随电梯一起匀速上上升，如图所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是（）A．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B．人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C．人受到重力，竖直向上的弹力D．人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力11．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）12．使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量X围13．如右图所示，用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力14．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A．0N B．2N C．4N D．8N15．如图所示为运动员们在使用一种弓形“弹跳器”完成跳跃动作．这种弹跳器独有的弓形弹片可以帮助运动员象袋鼠一样跳起很高的高度，下列说法中错误的是（）A．运动员穿着弹跳器静止在地面上时，弹跳器所受重力与地面对弹跳器的支持力是一对平衡力B．穿着弹跳器站在地面上时，弓形弹片弯曲度会增加，这属于弹性形变C．起跳过程中，弹片的弹力逐渐减小D．弹跳器与地面接触处由橡胶制成并刻有花纹是为了增大摩擦16．同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（）A．臂力大的人所用拉力大B．手臂长的人所用拉力大C．体重大的人所用拉力大D．每个人所用的拉力一样大17．关于弹簧测力计的使用，下列说法错误的是（）A．弹簧测力计使用时必须竖起放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否对准零刻度线C．使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向D．不能用来测量超过它测量X围的力18．仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的．自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长，则弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是()A. 70NB. 10NC. 35ND. 20N19．小明对弹力的认识有以下几种观点，其中正确的是()A. 弹力仅仅是形变的物体要恢复原状时，对跟它接触的物体有吸引力B. 在弹性限度以内，弹簧的长度越长，产生的弹力就越大C. 锻炼身体用的弹簧拉力器挂满弹簧后，拉得越长，产生的弹力越小D. 在运动场上撑杆跳高运动员用的撑杆，利用了撑杆受力时所产生的弹性形变20．弹簧测力计的使用，下列说法正确的是（）A．弹簧测力汁没有量程的限制B．弹簧测力计不需要观察分度值C．弹簧测力计测量前先要调零D．弹簧测力计可以测量拉力和压力二、填空题21．弹簧测力计的原理是：在内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。
人教版八年级物理 下册 第七章 7.2 弹力 课时练(包含答案)
第七章力7.2 弹力一、选择题1、下列事例中，不是应用弹力工作的是（）A、撑杆跳高B、跳远C、玩具弹簧枪射击子弹D、守门员用力扑住射向球门的足球2、图1，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（）A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力B．物体受二个力，重力、B点的支持力C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力3、钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的( )A．导电性 B．导热性 C．弹性 D．绝缘性4、用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N．当绳子突然断开时，则（）A．物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2NB．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2NC．物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8ND．物体立即停止，受到的摩擦力为零5、甲、乙两人各用10N的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为（）A、20NB、10NC、0ND、5N6、下列说法中正确的是（）A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长B、弹簧测力计的刻度可以用cm、mm等做单位C、弹簧测力计不能测量各种力D、能发生形变的弹簧只有拉伸时才能产生弹力7、关于弹力的方向，以下说法不正确的是（）A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向8、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是( )A．所测量的力不能超过其测量范围 B．使用时只能沿竖直方向使用，不得倾斜C．使用前应明确分度值 D．使用前应把挂钩来回轻轻拉动几次9、如图所示，利用弹簧测力计测量一块停表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）A．停表的重力B．停表和测力计的总重力C．停表对弹簧的拉力D．弹簧对停表的拉力10、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示，当物体静止时，弹簧秤的示数是9.0N，则该物体的重力（）A．一定等于9.0N B．一定大于9.0NC．一定小于9.0N D．一定不小于9.0N二、填空题11、.弹簧测力计的正确使用方法是：（1）测量前要了解弹簧测力计的______________，要明确____________，还必须要_________。
砚山县第八中学八年级物理下册第七章力7.2弹力精讲精练含解析新版新人教版
专题07.2 弹力课前预习1.物体受外力后发生形变，撤去外力又恢复原来的形状。
物体具有的这个性质叫____弹性_____.2.物体由于发生弹性形变而产生的力。
叫__弹力____.弹力的大小跟物体的弹性强弱和形变量有关。
有些形变非常微小，肉眼是看不见的。
如：压桌子时，桌子发生的形变等。
3.弹簧测力计.（1）原理：在弹簧的____弹性____限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
（2）使用：测量前指针要归零，看清弹簧测力计的___量程___和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；测量过程中，要使弹簧测力计的弹簧伸长的方向和所测的力的方向在____同一直线_____上。
知识点解读与例题突破知识点1：弹力：（1）弹性形变：在弹性限度内，能够自动恢复原状的形变。
（2）形变后能够自动恢复原状的形变。
（3）弹力是物体发生弹性形变而产生的力。
压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。
（4）产生的条件：接触、形变。
（5）弹力的三要素：①弹力的大小与形变量有关。
②弹力的方向跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致且垂直接触面。
【例题1】（2019湖北武汉）如图所示，网球拍击中飞过来的网球，网球发生了明显的形变。
下列说法错误的是（）A．球拍击中网球，球拍和网球都发生了弹性形变B．球拍能将网球弹开，说明球拍对网球的弹力大于网球对球拍的弹力C．网球离开球拍后能在空中飞行一段距离，是由于网球具有惯性D．网球和球拍接触的过程中，弹性势能和动能相互转化【答案】B【解析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。
②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
（2）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；两个力大小相等。
（3）任何物体都有惯性，即保持运动状态不变的性质。
（4）动能和势能可相互转化；动能的大小与质量和速度有关；弹性势能与弹性形变大小有关。
八年级物理下册 7.2 弹力练习 新人教版(2021年整理)
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《弹力》1、下列情况中不属于塑性形变的是（)A。
脚踩饮料瓶,将它踩瘪 B。
各式各样的饺子花边C. 跳板被运动员压弯D. 橡皮泥捏的小人物2、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（）A。
量程10N，分度值0。
2N B. 量程5N，分度值0.1NC. 量程30N，分度值3ND. 上述三个弹簧测力计都可以用3、关于弹簧测力计的制作原理的说法中正确的是( )A。
弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比D。
弹簧的伸长跟受到的拉力成正比4、在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是( ）A. 弹簧测力计必须竖直放置,不得歪斜B。
使用前指针要“校零”C。
使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D. 拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值5、某一弹簧不挂物体时,长度为12cm,受2N的拉力时,长度为14cm．若受6N的拉力（仍在弹性限度内)时，弹簧长度为( )A。
16cm B. 18cm C。
20cm D. 无法确定6、如图所示，将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时,右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（）A. 8N，8NB. 8N，16NC. 0N，16ND. 16N,8N7、下列事例中,不属于弹性形变的是( )A。
部编物理八年级下册7.2弹力(考点解读)(解析版)含答案
7.2弹力（考点解读）（解析版）1、弹力概念（1）弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性；（2）塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性；（3）弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越大。
2、弹簧测力计（1）用途：测量力的大小；（2）构造：弹簧、指针、刻度盘；（3）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比。
3、弹簧测力计使用和读数（1）观察量程、分度值；（2）观察指针是否指在零刻度；（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上；（5）待示数稳定再读数，读数时，视线要与刻度板面垂直。
4、弹簧测力计在力的相互方面的应用（1）弹簧测力计两边受到的力大小相等。
（力的作用是相互的）知识点讲解知识导航典例分析＋变式训练考点1 弹力概念【典例1-1】下列关于弹力的说法中正确的是（ ）A．具有弹性的物体就一定有弹力B．只要两个物体接触就一定有弹力C．只有橡皮筋才能产生弹力D．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力【答案】D。
【解答】解：A、具有弹性的物体没有发生弹性形变就没有弹力，故A错误；B、两个物体接触不一定有弹力产生，物体还必须有相互作用而发生弹性形变。
故B错误。
C、只要物体具有弹性，比如弹簧、桌面等在发生弹性形变时都可以产生弹力，故C错误；D、弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力，故D正确。
故选：D。
【典例1-2】如图所示是中国甲骨文中“射”字，宛如搭弓射箭。
用力拉弓弦时，弓弦被拉弯，说明力能改变物体的 形状 ，弓弦发生了 弹性 （填“弹性”或“塑性”）形变产生了弹力，受力物体是 箭 。
【答案】形状；弹性；箭。
【解答】解：用力拉弓弦时，在力的作用下弓的形状发生改变，说明力能改变物体的形状；拉力撤去后，弓弦能恢复原来的形状，说明弓弦发生了弹性形变；弓弦发生了弹性形变产生了弹力，会对箭施力，则受力物体是箭。
八年级物理下册7.2弹力新题优选含解析新版新人教版
7.2弹力一、选择题1．（2021·山东临沂市·八年级期末）下列现象中，发生了弹性形变的是（）A．橡皮泥上留下漂亮的指印B．饼干一捏变成碎片C．粉笔掉到地上断成两截D．排球砸向地面时变瘪【答案】D【详解】A．橡皮泥上留下漂亮的指印发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，故A 不符合题意；B．饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故B不符合题意；C．粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故C不符合题意；D．排球砸向地面时变瘪，当排球离开地面后能够恢复原状，是弹性形变，故D符合题意。
故选D。
2．（2021·福建漳州市·八年级期末）在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（）A．判断弹簧是否容易伸长B．试试弹簧的弹性C．为了避免弹簧被卡壳D．看看能测多大的拉力，以便确定量程【答案】C【详解】在使用弹簧测力计时，不仅要观察它的量程和分度值，还要把它的挂钩轻轻来回拉动几次，防止弹簧卡壳，从而影响正常的测量，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．（2021·福建福州市·八年级期末）关于弹力的叙述正确的是（）A．弹力的大小只与形变的程度有关B．压力、拉力、支持力都属于弹力C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力D．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力【详解】A．同一个物体在弹性限度内，弹力的大小与形变程度有关，但不同物体，即使形变程度相同，其弹力也不一定相同，故A错误；B．压力、拉力、支持力都是物体发生弹性形变后产生的力，所以都是弹力，故B正确；C．放在桌面上的弹簧如果没有发生弹性形变，则不会产生弹力，故C错误；D．任何能够发生弹性形变的物体在其弹性限度内都会产生弹力，故D错误。
故选B。
4．（2021·山东潍坊市·八年级期末）一个球放在一块长木板上，如图所示，木板和球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（）A．木板形变是由于木板产生弹力造成的B．球产生的弹力作用在木板上C．球受到的支持力就是木板产生的弹力D．球产生的弹力就是木板受到的压力【答案】A【详解】A．根据弹力产生的特点可知，木板形变是由足球产生的弹力造成的，故A错误，符合题意；B．足球发生形变，产生的弹力作用在与足球接触的木板上，故B正确，不符合题意；C．球受到的支持力，是木板发生弹性形变产生的弹力，故C正确，不符合题意；D．足球产生的弹力就是足球因为受到重力对木板产生压力的结果，故D正确，不符合题意。
北师大版八年级下册物理7.2弹力 力的测量素养提升练习(含解析)
第七章运动和力二、弹力力的测量基础过关全练知识点1弹力1.【学科素养·物理观念】（2023辽宁大石桥十五校月考）关于弹力的叙述正确的是（）A.弹力的大小只与形变的程度有关B.压力、拉力、支持力都属于弹力C.放在桌面上的一根轻质弹簧一定产生了弹力D.只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力2.【新独家原创】如图所示,将圆柱形厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中,用力捏厚玻璃瓶,捏玻璃瓶时水柱会上升,松手后水柱复原,说明这种形变是形变,瓶子受到的弹力是发生形变产生的。
知识点2测力计3.【学科素养·科学思维】（2023山西太原期中）一根弹簧受4 N的拉力时,长度为14 cm,受8 N的拉力时,长度为16 cm,则不受外力时,弹簧的原长是cm。
如果在弹性限度内受12 N拉力时,弹簧的长度是cm。
4.【学科素养·科学探究】（2023河南原阳新城思谦学校月考）某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的弹簧进行研究,装置如图甲所示。
将弹簧的一端固定,另一端悬挂钩码。
记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的伸长量Δx,根据多组测量数据作出的图线如图乙。
（1）分析所得图像可知,弹簧A在拉力不大于N的情况下,弹簧的跟钩码的拉力成正比。
（2）若分别用这两根弹簧制成测力计,则用弹簧制成的测力计量程大,用弹簧（两空均选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度高。
知识点3弹簧测力计的使用方法5.使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针是否指在零刻度线处C.在太空运转的飞船中可以使用弹簧测力计测拉力D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围6.【学科素养·科学态度与责任】（2023辽宁锦州太和期中）一个竖直悬挂的弹簧测力计的指针指在零刻度处,在像如图所示的那样测量手指的拉力前,应该先,从图中可以读出手指对测力计挂钩的拉力大小为N。
初中物理 级物理第七章第二节弹力能力提升考试题及答案解析.docx
xx 学校xx 学年xx 学期xx 试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型 选择题 填空题 简答题 xx 题 xx 题 xx 题总分 得分一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）试题1:如图是2012年伦敦奥运会的赛事图标。
下列比赛情景中，没有应用弹力的是( )试题2:几位同学用一个拉力器来比试臂力，如图所示，大家都不甘示弱，结果每个人都能把手臂撑直，则此时()A.臂力大的人所用的拉力大B.每个人所用的拉力一样大C.体重大的人所用的拉力大评卷人 得分D.手臂长的人所用的拉力大试题3:使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数。
上述操作，正确的顺序是( )A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤试题4:李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针指在0.2 N处，他测量时指针的示数为3.6 N，则实际拉力的大小为( )A.3.8 NB.3.6 NC.3.4 ND.无法确定试题5:在弹性限度内，弹簧的伸长量Δl与受到的拉力F成正比。
如图所示的图像中，能正确表示这一关系的是( )试题6:如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人们射箭时，弓弦发生了________形变，便产生了力_______，图中这个力的方向是_______（选填“水平”或“竖直”）的，受力物体是_________。
试题7:（2012·上海中考）如图所示，弹簧测力计的量程为________N，此时的读数为_________N。
试题8:如图所示，一个玻璃瓶，瓶中装满水，把一细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，用手捏玻璃瓶时，发现玻璃管中液面升高，说明_____________，松开手后，发现玻璃管中液面回到原来位置，说明_______________________。
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_______________________________图7－2－
．在弹性限度内，下列说法正确的是
．弹簧的长度跟受到的拉力成正比
．弹簧受到的拉力跟它的长度成正比
．关于弹力的叙述中，正确的是
．只有弹簧、橡皮筋这类物体才有弹力
．只要物体发生形变就会产生弹力
．任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大
．弹力的大小只与物体形变的程度有关
簧测力计的使用方法中，错误的是
．使用弹簧测力计前应先校零
．物体对弹簧测力计的拉力不能超过其量程
．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致
由于粗心大意未将指针调零，指针已指在
测力计来比试臂力，如图
图7－2－7 图7－2－8
下端挂5 N物体时长度变为250 mm，挂2 N的物体时，
时，弹簧受到的拉力是________N。
．由图示男孩打弹弓的情景，你能联想到哪些物理知识？(至少写出两条
活中有许多应用，例如，制作弹簧
弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明
胡克的结论是____________________________________________________ _________________________________________________________________
才会产生弹力，
弹力的大小还与产生弹力物体本身性质有关，
在使用弹簧测力计时，只要弹簧伸长的方向与拉力的方向一致就可测量任意方向
因指针在弹簧测力计不受力时已指在
大
题答图
找到表中相应的力和弹簧长度对应的点，。