三年级下册24时计时法

四、课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获，自 己还有哪些地方需要努力？
五、布置作业:
作业：第83页“做一做”，第1题、第2题； 第85页练习十八，第3题。
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一、故事导入
这该怎么办呢？
我要和你们进行一次 和平友好的谈判，明天
8点不见不散。 不要急，明天我们 晚上8点去，它就伤 不到我们了。
二、新知探究
问题1：我们都学习了哪些时间单 位？它们之间有什么关系？
问题2：一日等于多少时呢？回忆 一天的学习和生活，咱们 来找找答案吧。
学生动手拨一拨： （1）从0时到中午12时，经过了（12）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（12）小时。 （3）一天（日）是（24）小时。 经过一天，钟面上的时针转了（ 2 ）圈。
如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，就是下 面这样：
问题：上下两个蓝色数有什么关系？
在一日（天）里，钟表上的时针正 好走两圈, 共24小时。所以，经常采 用从0时到24时的计时方法，通常叫 做24时计时法。
12小时计时法与24时计时法的转化：
12时计时法
24时计时法
上午9时
9时
晚上ห้องสมุดไป่ตู้时
21时
三、巩固练习
1. 照样子填一填。
18：06 下午6：06
晚上8时
23：38
凌晨4：45
2. 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
要求：说一说你是怎么想的。
3. 爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
要求：说一说你是怎么想的。 想一想平时的学习和生活，你还能提出哪些问题？