人教版小学语文四年级句型训练
四年级上册语文句型训练
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四年级上册语文句型训练
以下是一些四年级上册语文的句型训练建议:
1. 扩句和缩句:让学生通过添加或删减词语来扩展或简化句子,以增强对句子结构的理解。
2. 把字句和被字句转换:让学生练习将把字句转换为被字句,以及将被字句转换为把字句,以增强对句子主动和被动语态的理解。
3. 陈述句和疑问句转换:让学生将陈述句转换为疑问句,或者将疑问句转换为陈述句,以帮助他们理解句子的语气和用途。
4. 肯定句和否定句转换:让学生练习将肯定句转换为否定句,或者将否定句转换为肯定句,以加强他们对句子肯定和否定表达的理解。
5. 关联词运用:让学生使用适当的关联词,如“因为...所以...”、“虽然...但是...”等,来连接句子,以提高句子的连贯性和逻辑性。
6. 造句练习:提供词语或主题,让学生用所给的词语或主题造句子,以培养他们的创造力和表达能力。
7. 看图说话:展示图片或图像,让学生根据图片内容描述或编造故事,以提高他们的观察力和语言组织能力。
8. 模仿句式:提供一些典型的句式结构,让学生模仿这些句式进行造句,以加深他们对不同句式的理解和运用。
这些句型训练活动可以通过课堂练习、书面作业或小组活动等形式进行。
通过反复练习和指导,将逐渐提高语文表达能力和句型运用技巧。
人教版小学语文四年级下册句子专项练习题
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人教版小学语文四年级下册句子专项练习题1、我看见大海;扩写句子,至少两处2、我游览了黄山;扩写句子,至少两处3、进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边;改为把字句4、天山这么美,叫人无法不喜欢;改为反问句5、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢改为陈述句6、这些石钟乳和石笋很值得观赏;改为反问句7、小鸟在枝头鸣叫;改为拟人句8、千千万万无数的青年参观“植树造林”的活动;修改病句9、船桨激起的微波扩散出一道道水纹;改为被字句10、我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水;仿写,至少含有三个动词11、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里;缩句12、桂林的山水很美;改为反问句13、天山的景色真美,怎能不给我们留下深刻的印象呢改为陈述句14、七月的天山是一年中最美的季节;修改病句15、今天讲了一个动人的故事;修改病句16、船桨激起的微波扩散出一道道水纹;缩句17、一阵狂风刮开了房门;改为被字句18、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠;仿写句子十五的月亮真圆啊,圆得;19、桂林的山水真美;改为感叹句20、塔松枝叶茂密改为比喻句参考答案:塔松枝叶茂密,像撑开的巨伞;21、老师对我的培养和教育,我怎能忘记呢改为陈述句22、年轻人吃起来;扩句,至少两处23、母亲对护士说:“这是我的女儿,正在医科大学读书;”用另一种人称说参考答案:母亲对护士说,那是她的女儿,正在医科大学读书; 24、中彩那天父亲打电话的时候...,是.我家最富有的时刻;用加点的字造句25、将心比心,难道你应该这样对待家人吗改为陈述句26、阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了;改成把字句27、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了;修改病句28、人们款待难民;扩句,至少两处29、年轻人问杰克逊大叔:“您有什么活儿需要我做吗”改成转述句30、我不能不通过劳动就得到这些食物;改成肯定句31、难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗改成陈述句32、我简直不敢相信那是真的;改成反问句33、父亲把糖葫芦做得很好;改成被字句34、望洞庭的作者是刘禹锡写的;修改病句35、映山红的花朵和叶子,比盆栽的杜鹃显得有精力;修改病句36、读了七月的天山一文,使我非常想去那里看看;修改病句37、工人逐一指点洞内的景物,举起汽油灯;修改病句38、今天的作业我差不多全都做完了;修改病句39、读了这一组课文,受到了深刻的教育;修改病句40、万年牢的作者是新凤霞写的;修改病句41、因为我们在生活中将心比心,就会使人与人之间多出一些宽容与理解;修改病句42、这篇课文的插图和内容都很美丽;修改病句43、在大家的帮助下,小红的写作水平有了很大的改善;修改病句44、会场上飘扬着五颜六色的红旗;修改病句45、来参观的人可真多,有老人、孩子、青年和老师;修改病句46、2015年度国家科学技术大会隆重举行;缩句47、我正要抱怨几句,一抬头看见母亲寂静的眼神;修改病句48、我们全家人靠父亲一人工作保持生计;修改病句49、他就是石油大王哈默;改为反问句50、杰克逊大叔是一个善良的人;杰克逊大叔是一个善于发现人才的人;用关联词语连成一句话51、浪涛跳跃不定;改为比喻句和拟人句比喻句:拟人句:52、下课了,同学们争先恐后地有秩序地走出教室;修改病句53、这件事能怪我吗改为陈述句54、难民们都在吃东西,只有小伙子没有吃;修改病句55、尊严的作者是李雪峰写的;修改病句56、二十多年后,这个年轻人忽然取得巨大的成功;修改病句57、早晨,金色的阳光从地平线上冉冉升起;58、我们班全体同学和少先队员参加了这次活动;修改病句59、难道我们不应该体谅别人吗改为陈述句60、小鸟子啊树枝上叫;改为拟人句61、在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示;仿写句子62、人类的老师不就是大自然吗改为陈述句63、翠鸟很快地冲向水面叼起一条小鱼;改为比喻句64、被称作中华民族的“摇篮”的母亲河如今成了一条多灾多难的祸河;缩句65、我们干了一件愚不可及的蠢事;改成反问句66、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密;缩句67、生物是人类的好老师;改为感叹句68、黄河是摇篮;扩句,至少两处69、接着发生的事情让大家震惊了;改为把字句:改为被字句:70、我们哪里知道这样做会破坏大自然的规律呢改为陈述句71、如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害;改为反问句72、老师对我说:“我教你怎么写;”改为转述句73、向导告诉我们,要我们不要救小海龟;改为引述句参考答案:向导告诉我们:“你们不要救小海龟;”74、黄河成了忧患;扩句,至少两处75、如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害;改为反问句76、橡树的叶子越来越少,光秃秃的;改为比喻句77、林务官异想天开的命令毁了整个森林;改为把字句78、我特别爱看电影和音乐;修改病句79、这篇课文,我基本都会读了;修改病句80、设计师设计出各种性能优秀的飞机;修改病句81、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行都米秘密;缩句82、科学家在一间屋子里横七竖八....地拉了许多绳子;用加点的词语造句83、阅读课外书籍,我们可以增长知识和写作水平;修改病句84、海龟受到这样的伤害,难道不是我们造成的吗改为陈述句85、黄河是中华民族的摇篮;缩句86、高楼大厦冒出了地面;改为比喻句参考答案:高楼大厦如雨后春笋般冒出了地面;87、院子里有桃树;扩句,至少两处88、难道我们不能把黄河治理好吗改为陈述句89、我们应该遵守交通规则;改为反问句90、小明只要会唱歌,就会跳舞;修改病句91、不是我们的愚蠢;这些小海龟不会受到那样的伤害;用关联词语合成一句话92、数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食;缩句93、突然,一只幼龟争先恐后地从巢穴里爬出来;修改病句94、因为一根极细的电线,它也能灵巧的避开;修改病句95、蝙蝠夜里飞行,是用嘴和耳朵分配起来探路的;修改病句96、爸爸转过脸对妈妈说:“明天你到东庄姥姥家去一趟;”换个说法,意思不变参考答案:爸爸转过脸对妈妈说,让妈妈明天到东庄我姥姥家去一趟;97、雨来摇摇头,说:“我在屋子里,什么也没看见;”换个说法,意思不变98、妈妈说:“下午我们班要参加歌咏比赛,李言没有红裙子,我答应把你的借给他;”换个说法,意思不变99、人类的老师不就是大自然吗改为陈述句100、听了母亲的话,我的心里充满了温暖与幸福;改为比喻句101、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗;修改病句102、战争给人们带来了深重的灾难;全世界人民都在呼吁:维护和平,制止战争;用恰当的关联词合并成一句话103、指出下列句子的病因,并修改病句;A、用词不当B、成分残缺 C 、自相矛盾D、啰嗦重复1、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师;修改病句2、把手放下来,觉得胳膊又酸又痛;修改病句3、我们有时天天去乐队训练;修改病句4、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起;修改病句104、“村子里就剩下你一个人了吗”军官继续盘问男孩;改为提示语在前105、空旷的花园里,树烧焦了;改为拟人句106、小路穿过白桦林;扩句,至少两处107、2015年9月3日,我国举行了纪念抗日战争胜利70周年阅兵式;缩句108、一打听,才知道雨来被鬼子打死在河里了;修改病句109、被冲锋枪打伤的德国兵陆续地倒下;缩句110、怎么会只剩下我一个改为陈述句111、夜莺唱着歌;扩句,至少两处112、维护和平,制止战争,是世界人民的共同心愿;改为反问句113、吹着口哨的孩子迅速穿过杂草丛生的空地;缩句114、军官问:“这个村子里就没有其他人”改为陈述句115、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂;缩句116、鬼子掏出一把雪白的糖块;改为被字句117、我们要发扬自己的优点和缺点,不断取得进步;修改病句118、我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士;缩句119、鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血;改为被字句120、教室里传来动听的歌声和舞蹈;修改病句121、浓郁的花香吸引着安静;改为被字句和把字句121、卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷;改为反问句123、小草破土而出;改为拟人句参考答案:小草从土里探出头来;124、惊讶的安静来到了一个她完全没有体验过的地方;缩句125、你怎么能让他们这样对待妈妈呢改为陈述句126、她完整地来到世上,也应该完整地离去;改为反问句127、他们的对话惊呆了我;改为把字句和被字句128、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子;缩句129、种子的生命力顽强;改为感叹句130、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢改为陈述句131、飞蛾那种求生的欲望被我震惊,我忍不住放了它修改病句132、难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗改为陈述句133、凉风伴着大雨下了起来;修改病句134、一颗小小的种子里包含着顽强的生命力;缩写句子135、我的内心一直笼罩着巨大的悲痛与苦痛;缩写句子136、美丽的蝴蝶扑闪着翅膀飞走了;缩写句子137、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了;改为把字句138、我们都可以创造一个属于自己的缤纷世界;改为反问句139、浪涛在大海里跳跃;拟人句140、月亮挂在空中;改为比喻句141、在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮夺目,神气十足;仿写拟人句142、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘;仿写比喻句143、天下着雨;扩句,至少两处144、外公捐献的不仅仅只是一副眼角膜;改为反问句145、蝴蝶似乎在向安静述说着飞翔的概念;仿写句子146、一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命;缩句147、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去;修改病句148、新同学来到我们班级,大家热心鼓掌;修改病句149、我来到九寨沟,出现在眼前是神奇的一幅画卷;修改病句150、我看见老师说:“同学们,上课要专心听讲;”修改病句151、这是一次全新的经历;改为反问句152、安静的双手及其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花;缩句153、这件事不能不做,而且还要把它做好;改为肯定句154、我真正领悟到了父亲的心愿;改为反问句155、大片大片的雪花从乌云密布的天空中纷纷扬扬地飘落;缩句156、这是一个伟大的奇迹;改为反问句157、遇到困难我们难道应该退缩吗改为陈述句158、我几乎已经喊出声来;修改病句159、一只飞蛾在我头顶上不停地飞来飞去;缩句160、那小小的种子里,包含着一种顽强的生命力;改为感叹句161、生命只有一次,我一定要珍惜生命;改为反问句162、我痛苦难忍,不顾一切地冲进了自己的房间;缩句163、难道她没有生活的权利吗难道她不可以创造一个属于自己的缤纷世界吗改为陈述句164、生命是宝贵的;我们要珍惜生命;用恰当地关联词把两句话连成一句话165、这个小女孩整天在花香中流连;她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊;用关联词连成一句话166、中国国家博物馆扩建后成为世界上建筑面积最大的博物馆;改成反问句167、在春天的深处,安静细细地感受着春光;缩句168、同学们把教室每天打扫得干干净净;修改病句169、我不禁忍不住笑出声来;修改病句170、浓郁的树林边缘是形态各异的假山;缩句171、孩子们在做游戏;扩句,至少两处172、大地一片绿色;改为比喻句173、一池的荷花都在摇动;改为拟人句174、这美丽的乡下景色怎么能不让人陶醉呢换种说法,意思不变175、例:是谁创造了这奇迹是我国古代劳动人民;仿写句子176、例:爸爸从口袋里掏出..我;连续动作..一支钢笔送给177、这就是真正的荷兰;改为反问句178、门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了;修改病句179、在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得;缩句180、是谁吹响了那欢快、柔美的麦哨是孩子们;仿写句子181、那一张张红扑扑的脸蛋,犹如一朵朵沾满露珠的月季花;仿写句子182、不再胆怯的小白菊,慢慢的抬起它们的头;缩句183、满天的星星一闪一闪的;改为拟人句184、中国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处;修改病句185、夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了;改成把字句186、孩子把小刀放到了衣袋里;改为被字句187、这美丽和谐的田园风景怎能不令人赞叹呢改为陈述句188、最后一抹晚霞也渐渐消失了;缩句189、灯塔闪烁着光芒;扩句,至少两处190、成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着属于它们自己的王国;缩句191、多么可爱的狮子;改为感叹句192、人和物一起绘制成了一幅风景画;改为反问句193、鸭子觅食;改为拟人句194、在老师的帮助下,他明确了学习态度;修改病句195、我们怎么能向对方屈服呢改为陈述句196、茨威格他后来回忆说:“那一天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多;”改为转述句197、茨威格不禁忍不住拍手叫好;修改病句198、之所以...佩服罗丹,是因为...他雕塑到了忘我的境界;用加点的词语造句199、玉泉的池水清澈见底;改为比喻句200、金鱼游到了他的纸上来啦改为反问句201、今天,在操场上踢足球;修改病句202、车站道理,那个人立刻马上下了车;修改病句203、今天的作业我基本上全部做完了;修改病句204、罗丹修改女像;扩句,至少两处205、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上;缩句206、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家;缩句207、从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢改为陈述句208、人们把两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理;改为被字句209、妈妈说:“我今晚加班,会迟一点儿回家;”改为转述句210、茨威格说:“我真佩服罗丹全神贯注的工作精神;”改为转述句211、小红说:“我明天一定按时睡觉;”改为转述句212、你专心;改为感叹句213、我喜欢花港;扩句,至少两处214、西湖有很多许多地方可以观鱼;修改病句215、就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年;缩句216、那位年轻的聋哑人静静地坐在湖边画画;缩写句子217、罗丹忘我工作的精神打动了我;改为把字句218、直到今天,谁读了这个故事不受感动呢改为陈述句219、树木都被烧焦了;将句子写得更形象具体220、无论..做什么事都.要讲究认真,讲究实在;用加点的关联词仿写句子221、一只嘲鸫突然飞来;改为比喻句222、对我们家来说,没有了新鲜蔬菜是不行大步;改为比喻句223、画画的青年具有顽固的毅力;修改病句224、看了这部电影,都留下了深刻的印象;修改病句225、明亮的星星一闪一闪地挂在深蓝的天空;缩句226、校园里传来歌声;扩句,至少两处227、我们周围的一切不是都在起着变化吗改为陈述句228、父亲用土盖住了可怖的岩石;改为被字句229山坡上怎么能开垦出菜地呢改为陈述句230、看了电影生死抉择后,受到了深刻的教育;修改病句231、爸爸是工人;扩句,至少两处232、你难道要违背人类的真理吗改为陈述句233、伽利略在斜塔顶上出现了;不改变句意,换个说法234、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠;缩句235、山坡上露出大块大块狰狞的岩石;缩句236、两个不同重量的铁球同时从同一高度落下;两个铁球同时落地;用合适的关联词语连成一句话237、通过这件事,使茨威格有很深的感触;修改病句238、罗丹越干越有劲,心情更加激烈了;修改病句239、茨威格对这件事有很深的感动;修改病句240、今天的作业我基本上全部完成了;修改病句241、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上;缩句242、西沙群岛风景优美;西沙群岛物产丰富;用合适的关联词连成一句话243、她的脸红了;改为比喻句244、人的生命只有一次,你怎能不珍惜呢改为陈述句245、山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出大块大块狰狞的岩石;缩句246、纪昌勤学苦练;纪昌成了百发百中的射箭能手;用恰当的关联词合成一句话247、用“经常、肖老师、我、小红、同学、语文、帮助、知道、学习”组成四个意思不同的句子;248、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼;修改病句249、我改正了缺点,虚心听取同学们的意见;修改病句250、老师在班会上表扬夸奖了我;修改病句251、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电;修改病句252、我没有亲眼看见,绝对不能相信;改为反问句253、为人类造福,有什么错改为陈述句254、大力神经过高加索山,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰;改为把字句和被字句255、普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取了一颗火星;缩句256、练到后来,那只小虱子在纪昌的眼里越来越大;改为夸张句257、蔡桓公说:“我的身体很好,什么病也没有;”改为转述句258、年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主;缩句259、我要把你投进海里;我要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心;用关联词合并成一句话260、使臣认出了文臣公主;改为把字句261、许多年来,普罗米修斯一直被他们锁在那个可怕的悬崖上;改为把字句262、魔鬼说:“渔夫,刚才我是跟你开玩笑的;”改为转述句263、魔鬼说:“我被所罗门捉去装在瓶里;”改为转述句264、小姚说:“她很喜欢听歌;”改为转述句265、爷爷已年过古稀;爷爷的精神很好;用关联词合成一句话266、恶势力猖狂;我们不要害怕;用关联词合成一句话267、我的家乡是湖北人;修改病句268、妈妈买回了冬瓜、南瓜、西瓜、萝卜等蔬菜;修改病句269、人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜;缩句270、普罗米修斯冒着生命危险从太阳神那里取来了火种;缩句271、黑夜里的光明和温暖,难道不是普罗米修斯带给人类的吗改为陈述句272、这数不清的石板,不都是这样一块一块背上山来的吗改为陈述句273、大约要过一个星期左右,菜苗才能加肥;修改病句274、松赞干布迎接公主;扩句,至少两处275、老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”;该诶我被字句276、警察叔叔在大街上保护交通秩序;修改病句277、读了纪昌学射的故事后,很受启发;修改病句278、宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚;修改病句279、这个胆瓶容不下你这样庞大的身体;改为反问句280、水车车水,水随车,车停水止;写出下联参考答案:风扇扇风,风出扇,扇动风生;281、他把小马和母马分开,分别拴在两个地方过夜;改为被字句282、这是一次幸福的航行,一次终生难忘的航行,我不会忘记;改为反问句283、送葬那不真的去世了;文成公主想要去看看;用关联词连成一句话284、要做好一切工作,应该全神贯注;换一种说法,不改变句意285、四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛;缩句286、看了这本书,获得了不少知识;修改病句287、蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行隆重的典礼,我才肯交出来;”改为第三人称转述句288、这么热爱生命的一个小女孩,我们能不敬佩吗改为陈述句289、小明拿.盆子端.水擦.门窗;用两个以上的动词写一句话290、我们怎么能被困难吓倒呢改为陈述句291、这一回非叫你在海里住一辈子不可;改为肯定句292、他断定这个戴鲜花的姑娘可能是文成公主;修改病句293、天气多么寒冷;他坚持早锻炼;用关联词把句子合二为一294、在他的菜园里种上豌豆;修改病句295、“许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出..头来;”这是一个句,请你也来写一句吧296、乡下人家,虽然..住着小小的房屋,但.总爱在屋前搭一瓜架;用加点的词语造句297、秋天,树上的叶子纷纷落下;改为比喻句298、在充满生命危险的病区里,用自己的生命换来了千百个病人的康复;修改病句299、我蹲.下来扒.开草看.了看;写出带有两个或两个以上动作的句子300、孩子笑着说:“我自己学的;我还会学杜鹃叫呢;”改为转述句301、科学家在屋子里横七竖八、乱七八糟地挂满了铃铛,让蝙蝠飞行;修改病句302、护林工人把杂草统统除尽了;改为把字句303、我们一定要改正不好的缺点;修改病句304、母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事;”改为转述句305、父亲的教导使我一生受益;缩句306、杰克逊大叔留下了这个年轻人;改为把字句。
人教版四年级语文句型练习共22页PPT
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21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
四年级语文下册句子专项
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四年级语文下册句子专项一、句子类型。
1. 陈述句。
- 定义:陈述一个事实或者说话人的看法。
例如:“他是一个勤奋的学生。
”- 陈述句又分为肯定陈述句和否定陈述句。
- 肯定陈述句:直接陈述事实,如“我喜欢读书。
”- 否定陈述句:在动词前加上否定词,如“他不喜欢吃苹果。
”2. 疑问句。
- 定义:用来提出问题的句子。
- 类型:- 一般疑问句:通常用“是、否”回答,句末语调上扬。
例如:“你是四年级的学生吗?”- 特殊疑问句:以特殊疑问词(如“什么、哪里、为什么、谁、怎样”等)开头,用来询问具体信息。
如“你住在哪里?”“为什么他没来上学?”- 选择疑问句:提出两种或多种选择,例如:“你喜欢红色还是蓝色?”3. 祈使句。
- 定义:表示请求、命令、劝告、叮嘱、建议等。
- 例如:“请把书递给我。
”(表示请求)“不要在教室里跑。
”(表示命令)4. 感叹句。
- 定义:表达强烈的感情(如喜爱、惊讶、愤怒等)的句子。
- 通常句末用感叹号,常见的形式有“多么……啊!”“真……啊!”。
例如:“多么美丽的花朵啊!”“这里的景色真美啊!”二、句子转换。
1. “把”字句和“被”字句转换。
- “把”字句:强调动作的执行者对动作对象的处置。
例如:“我把窗户擦干净了。
”- “被”字句:强调动作的对象受到了动作执行者的处置。
例如:“窗户被我擦干净了。
”- 转换方法:- “把”字句的主语是动作执行者,“被”字句的主语是动作对象。
“把”字句中的“把”字后面的词语在“被”字句中要放在“被”字前面。
如“他把书放在桌子上。
”可以转换为“书被他放在桌子上。
”2. 陈述句与反问句转换。
- 陈述句改反问句:- 方法:如果陈述句是肯定句,就把肯定词改为否定词(如“是”改为“不是”,“有”改为“没有”等),句首添加“难道”,句末添加“吗”和问号;如果陈述句是否定句,就把否定词改为肯定词,句首添加“难道”,句末添加“吗”和问号。
例如:“他是一个好人。
”改为“难道他不是一个好人吗?”“他没有说谎。
人教版小学四年级上学期语文修改病句知识点专项练习
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人教版小学四年级上学期语文修改病句知识点专项练习班级:_____________ 姓名:_____________1. 修改病句。
(1)我敢肯定,明天大概要下雪。
______________________________(2)大家必须讲究卫生的好习惯。
______________________________(3)河水倒映在云朵里,显得更白了。
______________________________(4)香山的秋天是令人向往的地方。
______________________________2. 修改病句。
爬上了香山。
__________________王平能抓紧和同学们一起学习外语。
___________________________________这学期,我订了《儿童文学》、《中国少年报》《中国剪报》等报纸。
___________________________________________________3. 修改病句,用修改符号在原句上修改。
因为当时大雨倾盆,他还是准时到了学校。
4. 修改病句。
1.即使没有太阳,地球上也不会有动物与植物。
____________________________________________2.在春天的公园里,我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
___________________________________________________3.这学期我勤奋努力地学习,终于取得了优异的成就。
____________________________________________4.我国人口是世界上最多的国家。
_______________________________5.在联欢会上又唱又跳,玩得可开心啦!____________________________________________5. 改病段。
一天,我做完作业真要出去玩时。
爸爸问:“检察了吗?”我漫不经心地着重回答:“保正没错。
语文人教版四年级下册句型训练

句型训练、反问句改为陈述句1. 你举荐他,难道不怕别人说你偏心眼?2. 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?3. 海上日出不是伟大的奇观吗?4. 这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?5. 这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?6. 难道雨下得小吗?7. 你的这种做法,怎能不叫人生气?8. 出了这样的事,人们怎不伤心呢?9. 没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界?10. 我想,这么冷的天,那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢?11. 四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?12. 他哪里知道人家会把他怎么样呢?13. 战士们没有离开他们的阵地,我们怎能离开手术台呢?14. 狼的本性怎么会突然改变呢?15. 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?16. 比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑鄙呢?17. 你怎会不明白这个道理呢?18. 沿着这条小路走,怎会到不了小明家呢?二、陈述句改为反问句1. 这幅画是我们班蔡颖画的。
2. 不好好学习,自然不能取得好成绩。
3. 对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问4. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5. 功课没做完,不能去看电影。
6. 犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
7. 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8. 没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
9. 小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10. 我们不能被困难吓倒。
三、间接转述改为直接引用 老师对小明说,他看了小明的作文很满意。
妈妈告诉小花,她今天回家会晚一点 姐姐问明明,他作业写完没. 莉莉告诉老师她妈妈病了,她要替她妈妈去医院取药,因此放学想提前点 1. 2. 3. 4.。
四年级句子句式训练习题
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四年级句子句式训练习题1. 定语从句:在英语句子中,我们可以使用定语从句来修饰名词,从而使句子更加丰富。
请用定语从句来修饰下面的名词。
例句:This is the book. The book is very interesting.答案:This is the book that is very interesting.a) This is the girl. The girl has a red backpack.b) That is the cat. The cat is chasing a mouse.c) These are the flowers. The flowers are blooming in the garden.2. 倒装句:倒装句是指将句子中的主语和谓语动词的位置颠倒。
请根据下面的情景把句子改写成倒装句。
例句:She is playing in the park.改写后:Playing in the park is she.a) They are dancing in the classroom.b) He is swimming in the river.c) We are eating ice cream in the park.3. 简单句与并列句:请将下面的简单句改写成并列句,并使用适当的连接词。
例句:I like to read. I like to draw.改写后:I like to read and draw.a) He is playing soccer. He is jumping rope.b) Lily is singing. Mike is dancing.c) I have a brother. I have a sister.4. 状语从句:状语从句用来修饰或描述主句中的动作,表示时间、地点、原因、方法等。
请用适当的状语从句填空。
例句:I will go to bed early. I need to get up early tomorrow.答案:I will go to bed early because I need to get up early tomorrow.a) She can't play with us. She is sick.b) We are going to the park. It is a sunny day.c) I need to study. I have a test tomorrow.5. 感叹句:感叹句用来表达惊讶、赞叹、问候等情感。
人教版四年级下册语文试题-字词、积累运用、句子专项训练(有答案)
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小学语文四年级下册字词专项一、给加点的字注音。
(12分)山峦.( ) 拮.据( ) 损.坏( ) 侵蚀.( ) 卓.越( ) 呻.吟( ) 和谐.( ) 蓑.衣( ) 河畔.( ) 麦穗.( ) 撩.人( ) 矩.形( ) 二、给加点字选择正确的读音,在下面打“√”。
(4分)坚强.(qiáng jiàng) 倔强.(qiáng jiàng) 卡.片(qiǎ kǎ) 发卡.(qiǎ kǎ) 和.面(hé huó) 和.气(hé huó) 堵塞.(sè sāi) 塞.外(sài sāi) 三、正确书写同音字。
(8分)[huī] 光( ) 国( ) ( )复 ( )手[lán] 阻( ) ( )球 护( ) ( )天[mù] 羡( ) ( )布 坟( ) ( )色[xián] ( )弃 ( )明 ( )淡 空( )四、辨字组词。
(6分)⎩⎪⎨⎪⎧膊( )搏( ) ⎩⎪⎨⎪⎧辩( )辨( )⎩⎪⎨⎪⎧挤( )剂( ) ⎩⎪⎨⎪⎧憾( )撼( ) ⎩⎪⎨⎪⎧铺( )辅( ) ⎩⎪⎨⎪⎧嫌( )谦( ) 五、加上不同的偏旁组成新字,再组词。
(6分)兆⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( ) 亻⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( )马⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( ) 青⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( ) 扁⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( ) 肖⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( )六、用“——”画出词语中的错别字并改正在括号里。
(4分)多资多彩( ) 突如奇来( )不佳思索( ) 不故一切( )热泪盈框( ) 与世长词( )改天唤地( ) 傲然廷立( )七、给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里。
(12分)【厌】①憎恶;②满足;③因过多而不喜欢。
1.相看两不厌.,只有敬亭山。
( ) 2.这个游戏我们早就玩厌.了。
( ) 3.我们不能厌.弃犯过错误的同学。
四年级句式练习题大全
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四年级句式练习题大全一、选择题1. 下列句子中,含有并列句的是:A) 叔叔和阿姨都在花园里种菜。
B) 我喜欢吃水果和蔬菜。
C) 不仅我喜欢唱歌,而且他也喜欢跳舞。
2. 下列句子中,含有感叹句的是:A) 他真勇敢!B) 我喜欢吃苹果。
C) 她正在画画。
3. 下列句子中,含有疑问句的是:A) 谁是你最好的朋友?B) 我每天都读书。
C) 他正在做作业。
4. 下列句子中,含有倒装句的是:A) 正在下雨。
B) 大家一起来唱歌吧。
C) 后天你来我家玩。
5. 下列句子中,含有比较级的是:A) 我的书比你的重。
B) 小狗在草地上跑。
C) 他喜欢吃苹果。
二、填空题1. 我每天早上六点半______床。
2. 今天天气非常______。
3. 妈妈给我买了一本______书。
4. 张明爱吃苹果,______他也喜欢香蕉。
5. 这个故事很______,我非常喜欢。
三、改错题按照标点符号和语法规则改正下列句子中的错误。
1. 爷爷和奶奶是我最喜欢的人,我经常和他们一起度假。
2. 我最喜欢的季节是秋天,那时树叶变黄色,天空是蓝蓝的。
3. 昨天我去了公园和朋友们玩,我们玩的很开心。
4. 我有一个好朋友,她跟我一样喜欢读书。
5. 妹妹在吃饭时看电视,妈妈做饭时看报纸。
四、连词成句将下列单词连成完整的句子。
1. 去年/我/学校/新/来/一所2. 太阳/爷爷/在/花园/种花/的时候/照耀着3. 妈妈/让/我们/晚上/早点/上床/睡觉4. 锻炼身体/每天/能/人们/健康/使/更加5. 快乐/很/开心/我/在/生日/的时候/收到了/礼物五、连线题将左侧句子与右侧的合适答语进行连线。
1. 今天是你的生日,祝你生日快乐! A) 我今年十岁了。
2. 我在家学习的时候,妈妈总是给我做好吃的。
B) 谢谢你的祝福!3. 明天我要去动物园,你一起来吗? C) 我很喜欢看狗。
4. 你最喜欢什么动物? D) 我很愿意和你一起去。
5. 你多大了? E) 我喜欢吃巧克力蛋糕。
人教版四年级语文下册期末总复习《句型转换》专项训练试卷及答案
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人教版四年级语文下册期末总复习专项训练试卷专项八:句型转换时间:90分钟满分:100分学校:姓名: 得分:一、我会判断句子的类型(填序号,18分)1.发明这天窗的大人们,是应得感谢的。
()2.它们是那么生气勃勃,天真可爱!()3.参谋长,请把这个任务交给我吧!()4.我看到他们买的芦花鞋了,心里好喜欢,你还有卖的吗?()5.为什么巨人的花园里又开出了美丽的花朵?那是因为有孩子的地方就有春天。
()6.这不是很伟大的奇观吗?()二、缩句(18分)1.金色的阳光照射着美丽的田野。
____________________________________________________ 2.一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
____________________________________________________ 3.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰。
____________________________________________________三、将下列句子改为转述句。
(12分)1.黄继光对营参谋长说:“请把这个任务交给我吧!”____________________________________________________ 2.营参谋长紧握着黄继光的手说:“我相信你一定能完成这个任务。
”____________________________________________________四、按要求完成句子练习。
(20分)1.我必须放弃这份工作。
(改为双重否定句)____________________________________________________ 2.世界上没有比他更讨人喜欢的人了。
(改为反问句)____________________________________________________ 3.有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢?(改为陈述句)____________________________________________________ 4.我喜欢梅花那淡淡的清香。
新人教版四年级下册语文句子专项练习题及答案
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新人教版四年级下册语文句子专项练习题及答案新人教版四年级下册语文句子专项练习题及答案一、按要求完成句子练习。
1.卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!(照样子,写句子)__________________________________________________2.例:那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
(照样子,写句子)__________________________________________________3.读课外书虽然能提高我的阅读能力,还能提高我的写作能力。
(修改病句)___________________________________________________ 4.从下面的词语中任选一个或两个,写一写“树上的小鸟”。
顿时霎时忽然过了一会___________________________________________________二、按要求写句子。
1.我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。
(用句子使用的修辞手法仿写句子)__________________________________________2.在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
(仿写句子)__________________________________________3.梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
(翻译诗句)___________________________________________4.普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏。
(修改病句)___________________________________________三、按要求写句子。
1.它们是那样的柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(改为陈述句)____________________________________________________________2.杨利伟向祖国汇报:“飞船运行正常。
四年级句式强化训练大全
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四年级句式强化训练大全
四年级句式强化训练大全可能包括但不限于以下内容:
1. 陈述句改为反问句
2. 感叹句
3. 夸张句
4. 缩句
5. 扩句
6. “被”字句
每个内容的具体操作方法如下:
1. 陈述句改为反问句:
将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
2. 感叹句:在句末加上感叹词,如“啊、呀、哇”等,并使用感叹号“!”。
3. 夸张句:运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染和修辞。
4. 缩句:去掉句子中起修饰、限制作用的词语,留下句子主干。
5. 扩句:在句子主干的基础上添枝加叶,使句子意思更具体形象,充实丰满。
6. “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动语态的句子。
以上内容仅供参考,具体训练内容可能会根据不同的教材和课程设置有所差异。
建议查阅学校的相关资料或咨询教师以获取更准确的信息。
四年级句子专项训练(句型转换、修辞手法)
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四年级句子训练(一)一、句式转换练习(一)反问句变为陈述句。
1、冬天来了,春天还会远吗?2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?3.海边上不是还泛着白色的浪花吗?4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?5.不好好学习,怎能能取得好成绩呢?6.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?8、马跑得越快,离楚国不就越远了吗?9、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?10、你怎么能这样做?(二)陈述句变为反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习,自然不能取得好成绩。
3、功课没做完,不能去看电影。
4、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
6、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8、我的心绷紧紧的,这无法忍受。
9、这潮湿冰冷的地面不能睡。
10、我们是学生,应该遵守学校的纪律。
(三)直接引语变为间接引语1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。
”_____________________________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
”_____________________________________________________________________ 3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。
”_____________________________________________________________________ 4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。
”_____________________________________________________________________二、判断下列句子是否是比喻句。
完整)四年级语文句型训练
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完整)四年级语文句型训练四年级语文句型训练复题年级。
姓名。
分数:一、改成“把”字句和“被”字句。
1、禁烟英雄XXX销毁了害人的鸦片。
改为“把”字句:XXX把害人的鸦片销毁了。
改为“被”字句:害人的鸦片被XXX销毁了。
2、XXX的英雄壮举感动了希腊大英雄。
改为“把”字句:XXX把英雄壮举感动了希腊大英雄。
改为“被”字句:XXX被XXX的英雄壮举感动了。
二、照样子扩句缩句。
例1:柳树上挂满冰条儿。
(扩写句子)岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
1、草地上开着野花。
(扩写句子)草地上开着五颜六色的野花。
2、野鸭飞翔。
(把句子写得更具体)一群野鸭在蓝天白云下飞翔。
填上合适的词语,把句子写得更具体:3、金色沙滩上有无数美丽的贝壳。
4、巍峨的五星红旗高高飘扬在广场上。
5、明亮的太阳高高地挂在湛蓝的天空中。
例2:XXX侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
(缩句)XXX欣赏影子。
1、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
宽阔的钱塘江笼罩着一层神秘的雾。
2、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
小松鼠在松树上玩耍。
3、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
绿油油的草地上开满了五彩缤纷的野花。
4、火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
炎热的太阳高悬在湛蓝的天空中。
三、按要求改写句子。
1、天空中有一轮明月。
(改为比喻句)天空中的明月像一盏明灯。
2、珍珠鸟身子圆圆的。
(改成比喻句)珍珠鸟的身子像一颗小圆球。
4、天上的星星一闪一闪。
(改成拟人句)天上的星星眨巴着眼睛。
5、秋天到了,苹果红了。
(改成拟人句)秋天到了,XXX变成了红脸蛋儿。
6、广场上的人非常多。
(改成夸张句)广场上的人山人海,多得数不清。
7、书是借来的,不能再上面随意画圈或做记号。
此外,也不能折叠或弄破书页。
8、我怀念童年时代的摇花乐和阵阵的桂花雨。
9、随着XXX一声令下,XXX开始了。
10、松花江畔的十里长堤上,枝头洁白晶莹的霜花缀满。
1、这位小姑娘的美好心灵就像一朵含苞欲放的花蕾。
人教版小学四年级上册语文句型转换练习题打印
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小学语文句型转换练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。
(一)反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3、“?”变“。
”。
练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?______________________________2、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?___________________________________________3、这点小事,难道还要妈妈担心吗?________________________________4、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?___________________________________(二)陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样。
1、加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”(注意:是作谓语的词),有的给删去,没有的给加上。
3、删去“。
”变“?”。
练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
__________________________________________ 2、这幅画是我们班彩颖画的。
_________________3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
_________________。
4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
_________________。
二、对话与转述的互换例1 把直述句变为转述句如:董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”(直述)董存瑞坚决地说,他去炸掉它!(转述)把直接引述句改写成间接转述的句子要做到三改一不改:1. 改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词(如“我”“你”“我们”等)改成“他”或“他们”。
部编版、人教版四年级上册语文综合句型专项

悦·学堂四年级上册语文句子专项一、疑问句改陈述句1、淮南柑桔一种到淮北,就又小又苦,还不是因为水土不同吗?2、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?3、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?4、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?5、虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?二、陈述句变反问句1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
3、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
4、我的心绷紧紧的,这无法忍受。
5、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花朵三、缩句1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
4、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
5、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
四、修改下列病句1、中国的人口是世界上最多的国家。
2、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
参考答案一、疑问句变陈述句1、淮南柑桔一种到淮北,就又小又苦,是因为水土不同。
2、大家都能办到的事,我就能办到。
3、不耕耘就没有收获。
不学习就没有知识。
4、不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。
5、虽然天山这时并不是春天,但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
二、陈述句变反问句1、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?2、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?3、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?4、我的心绷得紧紧的,这怎么能忍受呢?5、小姑娘天真的心灵,不正像含苞欲放的花蕾吗?三、缩句1、我们看见货物。
2、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
人教版四年级语文句型练习

1、一阵狂风刮倒了路旁的那棵老树。
•
一阵狂风把路旁的那棵老树刮到了。
•
路旁的那棵老树被一阵狂风刮倒了。
• 2、科学家实现了人类徒步穿越雅鲁藏布大峡谷的 壮举。
• 科学家把人类徒步穿越雅鲁藏布大峡谷的壮举 实现了。
• 人类徒步穿越雅鲁藏布大峡谷的壮举被科学家 实现了。
1、小明把我的书包拿走了。 2、小刚把老奶奶送回了家。 3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 4、我们抑制了这个困难。 5、大水冲走了八只大铁牛。 6、同学们交给我一项任务。 7、一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又
• 因果关系
• 因为……所以……
之所以……是因为…… 由于……因此……
• 承接关系
• 先……再…… 一……就……
首先……然后…… 先……然后……
接着……最后……
• 条件关系
• 只要……就…… 只有……才……
但凡……都……
不管……总……
• 除非……才……
无论 (不管、不管、• 一、删去“的〞前修饰成分〔即形容词〕
•
例如:“美丽的蝴蝶飞走了。〞句中,“美丽的〞是用来修饰“蝴蝶〞的,因此,
应该删去。
• 二、删去“地〞前的修饰、限制成分。
•
例如:“人们都惊讶地呼喊起来。〞句中,“都惊讶〞是用来修饰“呼喊起来〞的,
要删去。
• 三、删去“得〞后补充说明成分。
• 扩一处: • 1、小姑娘笑了。 • 2、夜空中悬着月亮。 • 3、我抚摸着喜鹊的羽毛。 • 4、月亮升起来了。
将上面的句子扩两处。
扩句训练
句型转换训练——“把〞字句“被〞字句
• 例子:雨水打湿了我的衣服。
•
雨水把我的衣服打湿了。〔“把〞字句〕
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四年级语文知识竞赛(xx年1月)
班级————姓名————-
(句式练习:)
一、用关联词造句:
不是……而是……
—————————————————————————————————如果……就……
————————————————————————————————不但……而且……
—————————————————————————————————虽然……但是……
—————————————————————————————————不论……总是……
————————————————————————————————既……又……
—————————————————————————————————
二、把反问句改成陈述句
.
1.)这么重的东西,我怎么拿得动呢? ——————————————————
2.)这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? —————————————————
3.)王老师带病工作,我们怎能不感动呢? ———————————————
三、用修改符号修改病句:
1)因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。
———————————2)雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。
—————————————3)昨天,把大树都刮倒了。
——————————————————
4)四年级二班是全校人数最多。
——————————————————
5)我们班被评为“先进班集体”称号。
————————————————6)在这个原则问题上,他态度坚强,毫不退让。
————————————7)在老师的教育下,他明确了学习态度,端正了学习目的。
———————四、请按要求改写句子
1春风给土地穿上了绿装。
(仿写句子)———————————————
2 我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。
(改为双重否定句)——————————————————
3这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。
(换说法,愿意不改)
——————————————————————————————
4这个故事使我感动流泪。
(换说法,愿意不改)
_____________________________________________________________________ 5、广场上的人非常多。
(改成比喻句)
_____________________________________________________________________ 6、李涛报名时对老师说:“我叫李涛,家住荷花巷62号。
”(改为第三人称转述)
_____________________________________________________________________ 8、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改为第三人称叙述
_____________________________________________________________________
9、你没有告诉我。
我知道了。
(用关联词合成一句话)
_____________________________________________________________________
10、我们发动班级同学。
我们很好地完成老师交给我们的任务。
(用关联词合成一句话)
_____________________________________________________________________
11、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
(改为拟人句)
_____________________________________________________________________
12、太阳慢慢地从东边升起来了。
(改为拟人句)————————————
13、天上的星星在闪烁(改为拟人句)
_____________________________________________________________________ 14、活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。
(缩句)
_____________________________________________________________________
四、根据一句子意思,选择合适的关联词语填空
不但……而且……,假如……就…… ,虽然……但是……,只有……才…… ,只要……就……,因为……所以……。
1、( )对集体有利的事,我们( )应该积极地去做。
2、这种饮料( )味道好,( )还能增进健康。
3、( )有困难,你( )说出来,大家会帮助你的。
4、张大爷( )七十多岁了,( )干起活来,还像年青人那样利落。
5、( )思想上真正认识保护环境的意义,( )能做好环保工作。
6、( )他昨夜一夜未睡,( )今天的精神还很好,工作也很出色。
五、填空
1、_____________________,高高下下树。
2、_____________________________,天连水尾水连天。
3、绿水本无忧,_________________。
_____________________,为雪白头。
4、水水山山处处明明秀秀,______________________________。
5、_____________________,二月兰花盆里装。
_____________________,四月
蔷薇靠短墙。
6、五月石榴红似火,________________________。
_______________________,
八月丹桂满枝黄。
7、九月菊花初开放,______________________。
、十一月水仙供上案,
______________________。
8、雨中的树林是个______________,走进去你就会变成一个___________。
每棵树都会送给你很多_________,你还会发现很多________________。
_______________滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你___________________。
落花铺成的地毯________________,还有青蛙_________________为你表演。
鸟儿在雨中也愿_______________,听歌的松鼠摇着_____________的尾巴。
细雨淋过得浆果__________________,刺猬__________一身运回了家。
连那些小雨点儿都会_____________,落在地上立刻就变成了______________。
9、___________________________,一城山色半城湖。
10、树红树碧高低影,_____________________________。
11、一径竹阴云满地,______________________________。
12、清风明月本无价,__________________________。
13、有志者_______________。
《后汉书》
14、________________________,莫以恶小而为之。
(刘备)
15、业精于勤,_________________;___________________,_________________。
(韩愈)
16、__________________,一日难再晨_____________________,______________________。
(陶渊明)
17、没有大胆的猜测就______________________________。
(牛顿)
18、在新的科学宫里,胜利属于__________________________,他们有大胆的________________,心里燃烧着_____________________的热情。
(阿·费尔斯曼)19、既________________,又__________________,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中探索无穷的真理吧。
(郭沫若)
20、默写古诗《题西林壁》《游山西村》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《过故人庄》————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。