人教部编版三年级语文下册第三单元语文园地
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饮料瓶之类的东西交给我，让我送到( ⑤ )去。
3．做生意的叔叔今天要去( ① )交税。 4．( ④ )里可真安静，大家都在认真地看书。
三、词句段运用
1．把下列词语按一定的顺序排列。 (1)中秋 春节 端午 清明 _示__例__：__春__节____清__明____端__午____中__秋_____________________ (2)宋词 唐诗 汉赋 元曲 _示__例__：__汉__赋____唐__诗____宋__词____元__曲_____________________ (3)赵县 中国 河北 洨河 _示__例__：__中__国____河__北____赵__县____洨__河_____________________
2．下面的文段是不是围绕一个意思来写的？如果是，请在 括号里写出它的结构方式；如果不是，请打“×”。
(1)春天到了，百花盛开。迎春花舒展开小小的黄色花瓣。 桃花绽开了粉红的笑脸。丁香花穿上了紫色的衣裳。 ( 总—分 )
(2)海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵， 有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
_示__例__：__我__先__按__照__蝴__蝶__的__样__子__扎__好__骨__架__，__再__在__骨__架__正__面___ _糊__上__纸__，__然__后__拿__起__笔__蘸__上__颜__料__，__在__风__筝__身__上__涂__上__漂__亮___ _的__颜__色__，__最__后__绑__上__风__筝__线__。__这__样__，__一__个__美__丽__的__蝴__蝶__风___ _筝__就__做__好__了__。_____________________________________
(× )
3．下面这段话是围绕哪句话来写的？用横线画出来。 狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马经常站
着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭 着。刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。动物的睡觉方 法真有趣啊！
二、识字加油站 我会识标牌。(选一选，填序号)
1．今天,家里有客人要来，妈妈一大早就到( ⑥ )买菜去了。 2．快过年了，我们把家里打扫得干干净净，妈妈把废纸、
B 美术课上，同学们一起学习剪荷花的方法。按顺序排 列下列句子，并填空。 ( 3 )接着，用剪刀沿着画好的线剪开。 ( 1 )首先，把准备好的正方形彩纸对折。 ( 4 )最后，把剪好的纸张展开，一朵栩栩如生的荷花就
出现在眼前。 ( 2 )然后，在对折后的折痕处画出荷花一半的形状。
我能用恰当的动词概括出剪荷花的过程。 ( 对折 )→( 画线 )→( 剪开 )→( 展开 )
2．读一读，完成练习。 A
他(蔡伦)把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或 切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了 一种既轻便又好用的纸。 (1)这句话写了蔡伦__造__纸__的__过__程___________________。 (2)圈出表示动作的词。
(3)仿照这句话，运用下面的动词来描写做风筝的过程。 扎糊涂
课后练习
一、交流平台 1．回顾课文，下列句子在文中起到怎样的作用？选一选。
A.位于段尾，起归纳总结的作用。B.位于段首，起统领全 段的作用。C.在Fra Baidu bibliotek章中间，起承上启下的作用。
(1)赵州桥非常雄伟。
(B )
(2)这座桥不但坚固，而且美观。
(C )
(3)画上的街市可热闹了。
(B)
(4)你看，张择端画的画，是多么传神啊！ ( A )
3．“琴棋书画”中你最喜欢什么呢？请写出原因。 示__例__：__我__最__喜___欢__棋__。__因__为__下__棋__不__仅__能__锻__炼__我__们__的__思__维__能__ 力__，__而__且__能__陶___冶__我__们__的__情__操__。________________________
四、日积月累 1．找一找，写一写。
文房四宝：___笔__墨__纸__砚____________ 花中君子：___梅__兰__竹__菊____________ 中医四诊：___望__闻__问__切____________ 雅人四好：___琴__棋__书__画____________
2．根据诗句，写出“花中君子”。 (1)咬定青山不放松，立根原在破岩中。( 竹 ) (2)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。( 梅 )
3．做生意的叔叔今天要去( ① )交税。 4．( ④ )里可真安静，大家都在认真地看书。
三、词句段运用
1．把下列词语按一定的顺序排列。 (1)中秋 春节 端午 清明 _示__例__：__春__节____清__明____端__午____中__秋_____________________ (2)宋词 唐诗 汉赋 元曲 _示__例__：__汉__赋____唐__诗____宋__词____元__曲_____________________ (3)赵县 中国 河北 洨河 _示__例__：__中__国____河__北____赵__县____洨__河_____________________
2．下面的文段是不是围绕一个意思来写的？如果是，请在 括号里写出它的结构方式；如果不是，请打“×”。
(1)春天到了，百花盛开。迎春花舒展开小小的黄色花瓣。 桃花绽开了粉红的笑脸。丁香花穿上了紫色的衣裳。 ( 总—分 )
(2)海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵， 有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
_示__例__：__我__先__按__照__蝴__蝶__的__样__子__扎__好__骨__架__，__再__在__骨__架__正__面___ _糊__上__纸__，__然__后__拿__起__笔__蘸__上__颜__料__，__在__风__筝__身__上__涂__上__漂__亮___ _的__颜__色__，__最__后__绑__上__风__筝__线__。__这__样__，__一__个__美__丽__的__蝴__蝶__风___ _筝__就__做__好__了__。_____________________________________
(× )
3．下面这段话是围绕哪句话来写的？用横线画出来。 狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马经常站
着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭 着。刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。动物的睡觉方 法真有趣啊！
二、识字加油站 我会识标牌。(选一选，填序号)
1．今天,家里有客人要来，妈妈一大早就到( ⑥ )买菜去了。 2．快过年了，我们把家里打扫得干干净净，妈妈把废纸、
B 美术课上，同学们一起学习剪荷花的方法。按顺序排 列下列句子，并填空。 ( 3 )接着，用剪刀沿着画好的线剪开。 ( 1 )首先，把准备好的正方形彩纸对折。 ( 4 )最后，把剪好的纸张展开，一朵栩栩如生的荷花就
出现在眼前。 ( 2 )然后，在对折后的折痕处画出荷花一半的形状。
我能用恰当的动词概括出剪荷花的过程。 ( 对折 )→( 画线 )→( 剪开 )→( 展开 )
2．读一读，完成练习。 A
他(蔡伦)把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或 切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了 一种既轻便又好用的纸。 (1)这句话写了蔡伦__造__纸__的__过__程___________________。 (2)圈出表示动作的词。
(3)仿照这句话，运用下面的动词来描写做风筝的过程。 扎糊涂
课后练习
一、交流平台 1．回顾课文，下列句子在文中起到怎样的作用？选一选。
A.位于段尾，起归纳总结的作用。B.位于段首，起统领全 段的作用。C.在Fra Baidu bibliotek章中间，起承上启下的作用。
(1)赵州桥非常雄伟。
(B )
(2)这座桥不但坚固，而且美观。
(C )
(3)画上的街市可热闹了。
(B)
(4)你看，张择端画的画，是多么传神啊！ ( A )
3．“琴棋书画”中你最喜欢什么呢？请写出原因。 示__例__：__我__最__喜___欢__棋__。__因__为__下__棋__不__仅__能__锻__炼__我__们__的__思__维__能__ 力__，__而__且__能__陶___冶__我__们__的__情__操__。________________________
四、日积月累 1．找一找，写一写。
文房四宝：___笔__墨__纸__砚____________ 花中君子：___梅__兰__竹__菊____________ 中医四诊：___望__闻__问__切____________ 雅人四好：___琴__棋__书__画____________
2．根据诗句，写出“花中君子”。 (1)咬定青山不放松，立根原在破岩中。( 竹 ) (2)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。( 梅 )