(通用版)2020高考数学一轮复习1.1集合讲义(文)

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高考数学(文)一轮复习 1-1集合的概念与运算

高考数学(文)一轮复习 1-1集合的概念与运算

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板块一
板块二
板块三
板块四
板块五
高考一轮总复习 ·数学(文)
板块一 知识梳理·自主学习
4
板块一
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高考一轮总复习 ·数学(文)
[必备知识]
考点 1 集合的基本概念 1.集合元素的性质:确__定__性__、__无__序__性__、__互__异 ___性_ .
2.元素与集合的关系
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高考一轮总复习 ·数学(文)
[双基夯实] 一、疑难辨析 判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.集合{x|y= x-1}与集合{y|y= x-1}是同一个集合.( × ) 2.设集合 M={-1,0,1},N={x|x2=x},则 M∩N=M.( × ) 3.已知集合 A={1,2},集合 B 满足 A∪B={1,2},则集合 B 有 4 个.( √ ) 4.若 5∈{1,m+2,m2+4},则 m 的取值集合为{1,-1,3}.( × ) 5.设集合 A={x|ax=1},B={x|x2=1},若 A⊆B,则 a=1 或-1.( × ) 6.设全集为 R,函数 y= 1-x2的定义域为 M,则∁RM={x|x>1 或 x<-1}.( √ )
①属于,记为_∈____;②不属于,记为__∉___.
3.常见数集的符号
集合 自然数集 正整数集 整数集
符号 N
N*或 N+ Z
有理数集 Q
实数集 R
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板块一
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高考一轮总复习 ·数学(文)
4.集合的表示方法:①_列__举__法____;②_描__述__法____;③_图__示__法__.__

新教材高考数学一轮复习第一章1.1集合课件

新教材高考数学一轮复习第一章1.1集合课件

(3)A
解析 (1)(数形结合)由数轴可知
所以A∪B={x|1≤x<4},故选C.
(2)满足x,y∈ N*,y≥x,且x+y=8的元素(x,y)有(1,7),(2,6),(3,5),(4,4),共4个,故
A∩B中元素的个数为4.
(3)∵A∪B={-1,0,1,2},
∴∁U(A∪B)={-2,3}.故选A.
A.{1,4} B.{1,4,5}
)
C.{4,5} D.{6,7}
答案 C
解析 由题意得∁UB={1,4,5},又A={2,3,4,5},所以A∩(∁UB)={4,5},故选C.
5.(202X江苏南京六校5月联考,1)已知集合A={x|x2-2x<0},B={x|x<1},则
A∪B=
.
答案 (-∞,2)
D.[-4,4]
(2)(202X年1月8省适应测试)已知M,N均为R的子集,且∁RM⊆N,则
M∪(∁RN)=(
A.⌀
B.M
)
C.N
D.R
(3)(202X山东潍坊一模,1)设集合A={2,4},B={x∈N|x-3≤0},则A∪B=(
A.{1,2,3,4}
B.{0,1,2,3,4}
C.{2}
D.{x|x≤4}
= 2
=
=
1
,
4

1
2
= 0,
1
故 a=0 或4.
= 1,
解题心得与集合中的元素有关问题的求解策略:
(1)确定集合中的代表元素是什么,即集合是数集、点集,还是其他类型的
集合.
(2)看这些元素满足什么限制条件.
(3)根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数,但要注意检验

(通用版)高考数学一轮复习1.1集合讲义文

(通用版)高考数学一轮复习1.1集合讲义文

第一节集合一、基础知识批注——理解深一点 1.集合的有关概念 (1)集合元素的三个特性:确定性、无序性、互异性. 元素互异性,即集合中不能出现相同的元素,此性质常用于求解含参数的集合问题中. (2)集合的三种表示方法:列举法、描述法、图示法. (3)元素与集合的两种关系:属于,记为 ∈ ;不属于,记为 ∁ . (4)五个特定的集合及其关系图:N*或 N+表示正整数集,N 表示自然数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集. 2.集合间的基本关系 (1)子集:一般地,对于两个集合 A,B,如果集合 A 中任意一个元素都是集合 B 中的元素,则称 A 是 B 的子集,记作 A⊆B(或 B⊇A). (2)真子集:如果集合 A 是集合 B 的子集,但集合 B 中至少有一个元素不属于 A,则称 A 是 B 的真子集, 记作 A∁B 或 B∁A. A∁B⇔Error!既要说明 A 中任何一个元素都属于 B,也要说明 B 中存在一个元素不属于 A. (3)集合相等:如果 A⊆B,并且 B⊆A,则 A=B. 两集合相等:A=B⇔Error!A 中任意一个元素都符合 B 中元素的特性,B 中任意一个元素也符合 A 中元 素的特性. (4)空集:不含任何元素的集合.空集是任何集合 A 的子集,是任何非空集合 B 的真子集.记作∁.0,{0},∁,{∁}之间的关系:∁≠{∁}, ∁∈{∁},∁⊆{∁},0∁∁,0∁{∁},0∈{0},∁⊆{0}. 3.集合间的基本运算 (1)交集:一般地,由属于集合 A 且属于集合 B 的所有元素组成的集合,称为 A 与 B 的交集,记作 A∩B,即 A∩B={x|x∈A,且 x∈B}. (2)并集:一般地,由所有属于集合 A 或属于集合 B 的元素组成的集合,称为 A 与 B 的并集,记作 A∪ B,即 A∪B={x|x∈A,或 x∈B}. (3)补集:对于一个集合 A,由全集 U 中不属于集合 A 的所有元素组成的集合称为集合 A 相对于全集 U 的补集,简称为集合 A 的补集,记作∁UA,即∁UA={x|x∈U,且 x∁A}. 求集合 A 的补集的前提是“A 是全集 U 的子集”,集合 A 其实是给定的条件.从全集 U 中取出集合 A 的全 部元素,剩下的元素构成的集合即为∁UA.二、常用结论汇总——规律多一点 (1)子集的性质:A⊆A,∁⊆A,A∩B⊆A,A∩B⊆B. (2)交集的性质:A∩A=A,A∩∁=∁,A∩B=B∩A. (3)并集的性质:A∪B=B∪A,A∪B⊇A,A∪B⊇B,A∪A=A,A∪∁=∁∪A=A. (4)补集的性质:A∪∁UA=U,A∩∁UA=∁,∁U(∁UA)=A,∁AA=∁,∁A∁=A. (5)含有 n 个元素的集合共有 2n 个子集,其中有 2n-1 个真子集,2n-1 个非空子集. (6)等价关系:A∩B=A⇔A⊆B;A∪B=A⇔A⊇B.三、基础小题强化——功底牢一点∁一∁判一判∁对的打“√”,错的打“ × ”∁ (1)若{x2,1}={0,1},则 x=0,1.( ) (2){x|x≤1}={t|t≤1}.( ) (3){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.( ) (4)任何一个集合都至少有两个子集.( ) (5)若 A∁B,则 A⊆B 且 A≠B.( ) (6)对于任意两个集合 A,B,关系(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.( ) (7)若 A∩B=A∩C,则 B=C.( )答案:(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√ (6)√ (7)×(二)选一选1.已知集合 A={x∈R|0<3-x≤2},B={x∈R|0≤x≤2},则 A∪B=( )A.[0,3]  B.[1,2]C.[0,3)D.[1,3]解析:选 C 因为 A={x∈R|0<3-x≤2}={x∈R|1≤x<3},所以 A∪B={x∈R|0≤x<3}.2.若集合 A={x∈N|x≤ 10},a=2 2,则下面结论中正确的是( )A.{a}⊆AB.a⊆AC.{a}∈AD.a∁A解析:选 D 因为 2 2不是自然数,所以 a∁A. 3.(2018·全国卷Ⅱ)已知集合 A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈Z},则 A 中元素的个数为( )A.9B.8C.5D.4解析:选 A 法一:将满足 x2+y2≤3 的整数 x,y 全部列举出来,即 (- 1, -1),(-1,0),(-1,1),(0,-1),(0,0),(0,1),(1,-1),(1,0),(1,1),共有 9个.故选 A.法二:根据集合 A 的元素特征及圆的方程在坐标系中作出图形,如图,易知在圆 x2+y2=3 中有 9 个整点,即为集合 A 的元素个数,故选 A.(三)填一填4.若集合 A={x|-2<x<1},B={x|x<-1 或 x>3},则 A∩B=________.解析:由集合交集的定义可得 A∩B={x|-2<x<-1}.答案:{x|-2<x<-1}5.已知集合 U={-1,0,1},A={x|x=m2,m∈U},则∁UA=________. 解析:∵A={x|x=m2,m∈U}={0,1},∴∁UA={-1}.答案:{-1}考点一 集合的基本概念 [典例] (1)(2017·全国卷Ⅲ)已知集合 A={(x,y)|x2+y2=1},B={(x,y)|y=x},则 A∩B 中元素的个数为( )A.3  B.2C.1D.0{ } (2)已知 a,b∈R,若 a,ba,1 ={a2,a+b,0},则 a2 019+b2 019 的值为( )A.1B.0C.-1D.±1[解析] (1)因为 A 表示圆 x2+y2=1 上的点的集合,B 表示直线 y=x 上的点的集合,直线 y=x 与圆 x2+y2=1 有两个交点,所以 A∩B 中元素的个数为 2. (2)由已知得 a≠0,则ba=0,所以 b=0,于是 a2=1,即 a=1 或 a=-1.又根据集合中元素的互异性可知 a=1 应舍去,因此 a=-1,故 a2 019+b2 019=(-1)2 019+02 019=-1.[答案] (1)B (2)C[解题技法] 与集合中的元素有关的解题策略(1)确定集合中的代表元素是什么,即集合是数集还是点集.(2)看这些元素满足什么限制条件.(3)根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数,但要注意检验集合是否满足元素的互异性.[提醒] 集合中元素的互异性常常容易忽略,求解问题时要特别注意.[题组训练]1.设集合 A={0,1,2,3},B={x|-x∈A,1-x∁A},则集合 B 中元素的个数为( )A.1B.2C.3D.4解析:选 A 若 x∈B,则-x∈A,故 x 只可能是 0,-1,-2,-3,当 0∈B 时,1-0=1∈A;当-1∈B 时,1-(-1)=2∈A;当-2∈B 时,1-(-2)=3∈A;当-3∈B 时,1-(-3)=4∁A,所以 B={-3},故集合 B 中元素的个数为 1.2.若集合 A={x∈R|ax2-3x+2=0}中只有一个元素,则 a 等于( )A.92B.98C.0D.0 或9 8解析:选 D 若集合 A 中只有一个元素,则方程 ax2-3x+2=0 只有一个实根或有两个相等实根.当 a=0 时,x=23,符合题意. 当 a≠0 时,由 Δ=(-3)2-8a=0,得 a=9,8 所以 a 的值为 0 或98. 3.(2018·厦门模拟)已知 P={x|2<x<k,x∈N},若集合 P 中恰有 3 个元素,则 k 的取值范围为.∁解析:因为 P 中恰有 3 个元素,所以 P={3,4,5},故 k 的取值范围为 5<k≤6.∁答案:(5,6]考点二 集合间的基本关系 [典例] (1)已知集合 A={x|x2-3x+2=0,x∈R},B={x|0<x<5,x∈N},则( )A.B⊆A  B.A=BC.A∁BD.B∁A(2)(2019·湖北八校联考)已知集合 A={x∈N*|x2-3x<0},则满足条件 B⊆A 的集合 B 的个数为( )A.2B.3C.4D.8(3)已知集合 A={x|-1<x<3},B={x|-m<x<m},若 B⊆A,则 m 的取值范围为________.[解析] (1)由 x2-3x+2=0 得 x=1 或 x=2,∴A={1,2}.由题意知 B={1,2,3,4},比较 A,B 中的元素可知 A∁B,故选 C.(2)∵A={x∈N*|x2-3x<0}={x∈N*|0<x<3}={1,2},又 B⊆A,∴满足条件 B⊆A 的集合 B 的个数为 22=4,故选 C.(3)当 m≤0 时,B=∁,显然 B⊆A.当 m>0 时,因为 A={x|-1<x<3}.若 B⊆A,在数轴上标出两集合,如图,所以Error!所以 0<m≤1.综上所述,m 的取值范围为(-∞,1].[答案] (1)C (2)C (3)(-∞,1][变透练清]1.(变条件)若本例(2)中 A 不变,C={x|0<x<5,x∈N},则满足条件 A⊆B⊆C 的集合 B 的个数为( )A.1  B.2C.3D.4解析:选 D 因为 A={1,2},由题意知 C={1,2,3,4},所以满足条件的 B 可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}.2.(变条件)若本例(3)中,把条件“B⊆A”变为“A⊆B”,其他条件不变,则 m 的取值范围为________. 解析:若 A⊆B,由Error!得 m≥3,∴m 的取值范围为[3,+∞).答案:[3,+∞)3.已知集合 A={1,2},B={x|x2+mx+1=0,x∈R},若 B⊆A,则实数 m 的取值范围为________.解析:①若 B=∁,则 Δ=m2-4<0,解得-2<m<2;②若 1∈B,则 12+m+1=0,解得 m=-2,此时 B={1},符合题意;③若 2∈B,则 22+2m+1=0,{ } 解得 m=-52,此时 B= 2,12 ,不合题意.综上所述,实数 m 的取值范围为[-2,2).答案:[-2,2)[解题技法]判定集合间基本关系的两种方法和一个关键两种①化简集合,从表达式中寻找两集合的关系;方法 一个 关键②用列举法(或图示法等)表示各个集合,从元素(或图形)中寻找关系 关键是看它们是否具有包含关系,若有包含关系就是子集关系,包括相等和 真子集两种关系考点三 集合的基本运算 考法(一) 集合的运算[典例] (1)(2018·天津高考)设集合 A={1,2,3,4},B={-1,0,2,3},C={x∈R|-1≤x<2},则(A∪B)∩C=( )A.{-1,1}  B.{0,1}C.{-1,0,1}D.{2,3,4}(2)已知全集 U=R,集合 A={x|x2-3x-4>0},B={x|-2≤x≤2},则如图所示阴影部分所表示的集合为( )A.{x|-2≤x<4} B.{x|x≤2 或 x≥4} C.{x|-2≤x≤-1} D.{x|-1≤x≤2} [解析] (1)∵A={1,2,3,4},B={-1,0,2,3}, ∴A∪B={-1,0,1,2,3,4}. 又 C={x∈R|-1≤x<2}, ∴(A∪B)∩C={-1,0,1}. (2)依题意得 A={x|x<-1 或 x>4}, 因此∁RA={x|-1≤x≤4},题中的阴影部分所表示的集合为(∁RA)∩B={x|-1≤x≤2}. [答案] (1)C (2)D [解题技法] 集合基本运算的方法技巧 (1)当集合是用列举法表示的数集时,可以通过列举集合的元素进行运算,也可借助 Venn 图运算.(2)当集合是用不等式表示时,可运用数轴求解.对于端点处的取舍,可以单独检验.(3)集合的交、并、补运算口诀如下:交集元素仔细找,属于 A 且属于 B;并集元素勿遗漏,切记重复仅取一;全集 U 是大范围,去掉 U 中 a 元素,剩余元素成补集.考法(二) 根据集合运算结果求参数[典例] (1)已知集合 A={x|x2-x-12>0},B={x|x≥m}.若 A∩B={x|x>4},则实数 m 的取值范围是( )A.(-4,3)B.[-3,4]C.(-3,4)D.(-∞,4](2)(2019·河南名校联盟联考)已知 A={1,2,3,4},B={a+1,2a},若 A∩B={4},则 a=( )A.3B.2C.2 或 3D.3 或 1[解析] (1)集合 A={x|x<-3 或 x>4},∵A∩B={x|x>4},∴-3≤m≤4,故选 B.(2)∵A∩B={4},∴a+1=4 或 2a=4.若 a+1=4,则 a=3,此时 B={4,6},符合题意;若 2a=4,则a=2,此时 B={3,4},不符合题意.综上,a=3,故选 A.[答案] (1)B (2)A[解题技法]根据集合的运算结果求参数值或范围的方法(1)将集合中的运算关系转化为两个集合之间的关系.若集合中的元素能一一列举,则用观察法得到不同集合中元素之间的关系;若集合是与不等式有关的集合,则一般利用数轴解决,要注意端点值能否取到.(2)将集合之间的关系转化为解方程(组)或不等式(组)问题求解.(3)根据求解结果来确定参数的值或取值范围.[题组训练]1.已知集合 A={1,2,3},B={x|(x+1)(x-2)<0,x∈Z},则 A∪B=( )A.{1}B.{1,2}C.{0,1,2,3}D.{-1,0,1,2,3}解析:选 C 因为集合 B={x|-1<x<2,x∈Z}={0,1},而 A={1,2,3},所以 A∪B={0,1,2,3}.2.(2019·重庆六校联考)已知集合 A={x|2x2+x-1≤0},B={x|lg x<2},则(∁RA)∩B=( )( ) A. 12,100( ) B. 12,2[ ) C. 12,100D.∁[ ] ( ) ( ) 解析:选 A 由题意得 A= -1,12 ,B=(0,100),则∁RA=(-∞,-1)∪ 12,+∞ ,所以(∁RA)∩B= 12,100.3.(2019·合肥质量检测)已知集合 A=[1,+∞),B=Error!,若 A∩B≠∁,则实数 a 的取值范围是( )A.[1,+∞)[ ) C. 23,+∞解析:选 A 因为 A∩B≠∁,[ ] B. 12,1D.(1,+∞)所以Error!解得 a≥1.[课时跟踪检测] 1.(2019·福州质量检测)已知集合 A={x|x=2k+1,k∈Z},B={x|-1<x≤4},则集合 A∩B 中元素的个数为( )A.1  B.2C.3D.4解析:选 B 依题意,集合 A 是由所有的奇数组成的集合,故 A∩B={1,3},所以集合 A∩B 中元素的个数为 2.2.设集合 U={1,2,3,4,5,6},A={1,3,5},B={3,4,5},则∁U(A∪B)=( )A.{2,6}B.{3,6}C.{1,3,4,5}D.{1,2,4,6}解析:选 A 因为 A={1,3,5},B={3,4,5},所以 A∪B={1,3,4,5}.又 U={1,2,3,4,5,6},所以∁U(A∪B)={2,6}.3.(2018·天津高考)设全集为 R,集合 A={x|0<x<2},B={x|x≥1},则 A∩(∁RB)=( )A.{x|0<x≤1}B.{x|0<x<1}C.{x|1≤x<2}D.{x|0<x<2}解析:选 B ∵全集为 R,B={x|x≥1},∴∁RB={x|x<1}. ∵集合 A={x|0<x<2},∴A∩(∁RB)={x|0<x<1}. 4.(2018·南宁毕业班摸底)设集合 M={x|x<4},集合 N={x|x2-2x<0},则下列关系中正确的是( )A.M∩N=MB.M∪(∁RN)=MC.N∪(∁RM)=RD.M∪N=M解析:选 D 由题意可得,N=(0,2),M=(-∞,4),所以 M∪N=M.5.设集合 A=Error!,B={x|ln x≤0},则 A∩B 为( )( ) A. 0,12B.[-1,0)[ ) C. 12,1D.[-1,1]解析:选 A ∵12≤2x<2, 即2- 1≤2x<21 2, ∴ - 1≤x<12, ∴ A= Error!.∵ lnx≤0, 即lnx≤ln1, ∴0<x≤1,∴B={x|0<x≤1},∴A∩B=Error!.6.(2019·郑州质量测试)设集合 A={x|1<x<2},B={x|x<a},若 A∩B=A,则 a 的取值范围是( )A.(-∞,2]B.(-∞,1]C.[1,+∞)D.[2,+∞)解析:选 D 由 A∩B=A,可得 A⊆B,又因为 A={x|1<x<2},B={x|x<a},所以 a≥2.7.已知全集 U=A∪B 中有 m 个元素,(∁UA)∪(∁UB)中有 n 个元素.若 A∩B 非空,则 A∩B 的元素个数为( )A.mnB.m+nC.n-mD.m-n解析:选 D 因为(∁UA)∪(∁UB)中有 n 个元素,如图中阴影部分所示,又 U=A∪B 中有 m 个元素,故 A∩B 中有 m-n 个元素.8.定义集合的商集运算为BA=Error!,已知集合 A={2,4,6},B=Error!,则集合BA∪B 中的元素个数为 ()A .6B .7C .8D .9解析:选B 由题意知,B ={0,1,2},=,则∪B =,B A {0,12,14,16,1,13}B A {0,12,14,16,1,13,2}共有7个元素.9.设集合A ={x |x 2-x -2≤0},B ={x |x <1,且x ∈Z},则A ∩B =________.解析:依题意得A ={x |(x +1)(x -2)≤0}={x |-1≤x ≤2},因此A ∩B ={x |-1≤x <1,x ∈Z}={-1,0}.答案:{-1,0}10.已知集合U =R ,集合A =[-5,2],B =(1,4),则下图中阴影部分所表示的集合为________.解析:∵A =[-5,2],B =(1,4),∴∁U B ={x |x ≤1或x ≥4},则题图中阴影部分所表示的集合为(∁U B )∩A ={x |-5≤x ≤1}.答案:{x |-5≤x ≤1}11.若集合A ={(x ,y )|y =3x 2-3x +1},B ={(x ,y )|y =x },则集合A ∩B 中的元素个数为________.解析:法一:由集合的意义可知,A ∩B 表示曲线y =3x 2-3x +1与直线y =x 的交点构成的集合.联立得方程组Error!解得Error!或Error!故A ∩B =,所以A ∩B 中含有2个元素.{(13,13),∁1,1∁}法二:由集合的意义可知,A ∩B 表示曲线y =3x 2-3x +1与直线y =x 的交点构成的集合.因为3x 2-3x +1=x 即3x 2-4x +1=0的判别式Δ>0,所以该方程有两个不相等的实根,所以A ∩B 中含有2个元素.答案:212.已知集合A ={x |log 2x ≤2},B ={x |x <a },若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是__________.解析:由log 2x ≤2,得0<x ≤4,即A ={x |0<x ≤4},而B ={x |x <a },由于A ⊆B ,在数轴上标出集合A ,B ,如图所示,则a >4.答案:(4,+∞)13.设全集U=R,A={x|1≤x≤3},B={x|2<x<4},C={x|a≤x≤a+1}.(1)分别求A∩B,A∪(∁U B);(2)若B∪C=B,求实数a的取值范围.解:(1)由题意知,A∩B={x|1≤x≤3}∩{x|2<x<4}={x|2<x≤3}.易知∁U B={x|x≤2或x≥4},所以A∪(∁U B)={x|1≤x≤3}∪{x|x≤2或x≥4}={x|x≤3或x≥4}.(2)由B∪C=B,可知C⊆B,画出数轴(图略),易知2<a<a+1<4,解得2<a<3.故实数a的取值范围是(2,3).。

2020届高考一轮数学(文)课件:1.1-集合-ppt课件全集(含答案)

2020届高考一轮数学(文)课件:1.1-集合-ppt课件全集(含答案)

考点一 考点二 考点三
2.已知集合 A={x|x2-16<0},则∁RA=( )
A.{x|x≥±4}
B.{x|-4<x<4}
C.{x|-4≤x≤4}
D.{x|x≥4}∪{x|x≤-4}
答案:D
3.已知集合 A={0,1,2},集合 B 满足 A∪B={0,1,2},则集合 B 有________ 个. 答案:8
集合 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 __N___ _N_*_或__N__+_ ___Z___ ___Q___ ___R___
2
回顾教材夯实基础 考点分类深度剖析 课时规范练
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考点一 考点二 考点三
2.集合间的基本关系 表示
关系
文字语言
符号语言
相等 集合 A 与集合 B 中的所有元素_相___同__
8
回顾教材夯实基础 考点分类深度剖析 课时规范练
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考点一 考点二 考点三
4.(2017·高考全国卷Ⅰ改编)已知集合 A={x|x<2},B={x|3-2x>0},则 A∪B= ________. 答案:{x|x<2}
9
回顾教材夯实基础 考点分类深度剖析 课时规范练
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4
回顾教材夯实基础 考点分类深度剖析 课时规范练
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考点一 考点二 考点三
1.集合的运算性质 (1)并集的性质:A∪ =A;A∪A=A; A∪B=B∪A;A∪B=A⇔B A. (2)交集的性质:A∩ = ;A∩A=A; A∩B=B∩A;A∩B=A⇔A B. (3)补集的性质:A∪(∁UA)=U;A∩(∁UA)= ;∁U(∁UA)=A;∁U(A∩B)= (∁UA)∪(∁UB);∁U(A∪B)=(∁UA)∩(∁UB).

2020版高考数学新增分大一轮新高考第一章 1.1 集合的概念及运算 Word版含解析

2020版高考数学新增分大一轮新高考第一章 1.1 集合的概念及运算 Word版含解析

§集合的概念及运算
最新考纲.通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系.能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.在具体情境中,了解全集与空集的含义.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.能使用图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.
.集合与元素
()集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.
()元素与集合的关系是属于或不属于,用符号∈或∉表示.
()集合的表示法:列举法、描述法、图示法.
()常见数集的记法
集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集
符号*(或+)
.集合间的基本关系
关系 自然语言
符号语言 图
子集 集合中所有元素都在集合中(即若∈,则∈)
⊆(或⊇)
真子集
集合是集合的子集,且集合中至少有一个元素不在集合中
(或
)
集合相等 集合,中的元素相同或集合,互为子集

.集合的基本运算
运算
自然语言
符号语言

交集 由属于集合且属于集合的所有元素组成的集合
∩={∈且∈}
并集
由所有属于集合或属于集合的元素组成的集合
∪={∈或∈}
补集
由全集中不属于集合的所有元素组成的集合
∁={∈且∉}
概念方法微思考
.若一个集合有个元素,则集合有几个子集,几个真子集. 提示-.
.从∩=,∪=可以得到集合,有什么关系? 提示∩=⇔⊆,∪=⇔⊆.
题组一思考辨析。

2020版高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念与运算课件文北师大版ppt版本

2020版高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语1.1集合的概念与运算课件文北师大版ppt版本

所以a=-1,b=1.故b-a=2.
考点1
考点2
考点3
必备知识·预案自诊
思考求集合中元素的个数或求集合中某些元素的值应注意什么
? 解题心得与集合中的元素有关问题的求解策略: (1)确定集合中的代表元素是什么,即集合是数集、点集,还是其
他类型的集合. (2)看这些元素满足什么限制条件. (3)根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数,但
1.1 集合的概念与运算
知识梳理 考点自诊
必备知识·预案自诊
-2-
1.集合的含义与表示
(1)集合元素的三个特征: 确定性 、 互异性 、 无序性
.
属于
不属于
(2)元素与∈集合的∉关系有

两种,
用符号 或 表示列. 举法
描述法 Venn图法
(3)集合的表示方法:


.
集合(4)常自见然数数集集的记正法整. 数集 整数集 有理数集 实数集
A解.-析1≤: (a1<)由2 题意,B得.aA≤=2{x|0<x<4},C∵.Aa⊆≥B-,1∴a≥4,故选C.
(2)∵M=D{x.a|->1≤-1 x<2},N={y|y<a},且M∩N≠⌀,如图只要a>-1即可.
考点1
考点2
考点3
对点训练3(1)(2018全国1,文1)已知集合A={0,2},B={-2,-1,0,1,2},
则A∩B=( A )
A.{0,2} B.{1,2}
C.{0} D.{-2,-1,0,1,2}
(2)(2018河北衡水中学十模,1)设集合A={x|y=log2(2-x)},B={x|x2-
知识梳理 考点自诊

专题1.1集合(讲)-2020年高考数学(文)一轮复习讲练测Word版含解析(2021年整理)

专题1.1集合(讲)-2020年高考数学(文)一轮复习讲练测Word版含解析(2021年整理)

专题1.1集合(讲)-2020年高考数学(文)一轮复习讲练测Word版含解析(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(专题1.1集合(讲)-2020年高考数学(文)一轮复习讲练测Word版含解析(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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专题1.1 集合1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题;2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;在具体情境中了解全集与空集的含义;3。

理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集;理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;能使用韦恩(Venn)图表达集合间的基本关系及集合的基本运算。

知识点1:元素与集合(1)集合中元素的三个特性:确定性、互异性、无序性。

(2)元素与集合的关系是属于或不属于,表示符号分别为∈和∉。

(3)集合的三种表示方法:列举法、描述法、图示法。

知识点2:集合间的基本关系(1)子集:若对任意x∈A,都有x∈B,则A⊆B或B⊇A。

(2)真子集:若A⊆B,且集合B中至少有一个元素不属于集合A,则A B或B A。

(3)相等:若A⊆B,且B⊆A,则A=B.(4)空集的性质:∅是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集.知识点3。

集合的基本运算集合的并集合的交集集合的补集集符号表示A∪B A∩B若全集为U,则集合A的补集为∁U A图形表示集合表示{x|x∈A,或x∈B}{x|x∈A,且x∈B}{x|x∈U,且x∉A}知识点4.集合的运算性质(1)A∩A=A,A∩∅=∅,A∩B=B∩A。

2020版高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语1.1集合课件理新人教版

2020版高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语1.1集合课件理新人教版

由 a2-3a 与 a+2a+7 互异,得 a≠-1. 故 a=-2 或 a=4. 又 4∉B,即 4∉{|a-2|,2}, 所以|a-2|≠4,解得 a≠-2 且 a≠6. 综上所述,a 的取值集合为{4}.
1研究集合问题时,首先要明确构成集合的元素是什么,即弄清 该集合是数集、点集,还是其他集合,然后再看集合的构成元素满足的 限制条件是什么,从而准确把握集合的意义.
【解析】 (1)易知 A={x|-1≤x≤1},所以 B={x|x=m2, m∈A}={x|0≤x≤1}.因此 B A.故选 B.
(2)由 x2-2 019x+2 018<0,解得 1<x<2 018,故 A= {x|1<x<2 018}.又 B={x|x<a},A⊆B,如图所示,可得 a≥2 018.
Z,y∈Z},则 A 中元素的个数为( A )
A.9
B.8
C.5
D.4
(2)设 A={2,3,a2-3a,a+2a+7},B={|a-2|,2},已知 4∈A 且
4∉B,则 a 的取值集合为___{_4_}___.
【解析】 (1)解法 1:由 x2+y2≤3 知,- 3≤x≤ 3, - 3≤y≤ 3.又 x∈Z,y∈Z,所以 x∈{-1,0,1},y∈{-1, 0,1},所以 A 中元素的个数为 3×3=9,故选 A.
解析:解法 1:A={x|(x-2)(x+1)>0}={x|x<-1 或 x>2}, 所以∁RA={x|-1≤x≤2},故选 B.
解法 2:因为 A={x|x2-x-2>0},所以∁RA={x|x2-x- 2≤0}={x|-1≤x≤2},故选 B.
6.已知集合 A={x|x2-2x-3≤0},B={x|x<a},若 A⊆B,则实数
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第一节 集合一、基础知识批注——理解深一点1.集合的有关概念(1)集合元素的三个特性:确定性、无序性、互异性.元素互异性,即集合中不能出现相同的元素,此性质常用于求解含参数的集合问题中. (2)集合的三种表示方法:列举法、描述法、图示法. (3)元素与集合的两种关系:属于,记为∈;不属于,记为∉. (4)五个特定的集合及其关系图:N *或N +表示正整数集,N 表示自然数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集.2.集合间的基本关系(1)子集:一般地,对于两个集合A ,B ,如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的元素,则称A 是B 的子集,记作A ⊆B (或B ⊇A ).(2)真子集:如果集合A 是集合B 的子集,但集合B 中至少有一个元素不属于A ,则称A 是B 的真子集,记作A B 或B A .AB ⇔⎩⎪⎨⎪⎧A ⊆B ,A ≠B .既要说明A 中任何一个元素都属于B ,也要说明B 中存在一个元素不属于A .(3)集合相等:如果A ⊆B ,并且B ⊆A ,则A =B .两集合相等:A =B ⇔⎩⎪⎨⎪⎧A ⊆B ,A ⊇B .A 中任意一个元素都符合B 中元素的特性,B 中任意一个元素也符合A 中元素的特性.(4)空集:不含任何元素的集合.空集是任何集合A 的子集,是任何非空集合B 的真子集.记作∅.0,{0},∅,{∅}之间的关系:∅≠{∅},∅∈{∅},∅⊆{∅},0∉∅,0∉{∅},0∈{0},∅⊆{0}.3.集合间的基本运算(1)交集:一般地,由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合,称为A与B的交集,记作A∩B,即A∩B={x|x∈A,且x∈B}.(2)并集:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合,称为A与B的并集,记作A∪B,即A∪B={x|x∈A,或x∈B}.(3)补集:对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U的补集,简称为集合A的补集,记作∁U A,即∁U A={x|x∈U,且x∉A}.求集合A的补集的前提是“A是全集U的子集”,集合A其实是给定的条件.从全集U 中取出集合A的全部元素,剩下的元素构成的集合即为∁U A.二、常用结论汇总——规律多一点(1)子集的性质:A⊆A,∅⊆A,A∩B⊆A,A∩B⊆B.(2)交集的性质:A∩A=A,A∩∅=∅,A∩B=B∩A.(3)并集的性质:A∪B=B∪A,A∪B⊇A,A∪B⊇B,A∪A=A,A∪∅=∅∪A=A.(4)补集的性质:A∪∁U A=U,A∩∁U A=∅,∁U(∁U A)=A,∁A A=∅,∁A∅=A.(5)含有n个元素的集合共有2n个子集,其中有2n-1个真子集,2n-1个非空子集.(6)等价关系:A∩B=A⇔A⊆B;A∪B=A⇔A⊇B.三、基础小题强化——功底牢一点一判一判对的打“√”,错的打“×”(1)若{x2,1}={0,1},则x=0,1.( )(2){x|x≤1}={t|t≤1}.( )(3){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.( )(4)任何一个集合都至少有两个子集.( )(5)若A B,则A⊆B且A≠B.( )(6)对于任意两个集合A,B,关系(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.( )(7)若A∩B=A∩C,则B=C.( )答案:(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√(7)×(二)选一选1.已知集合A={x∈R|0<3-x≤2},B={x∈R|0≤x≤2},则A∪B=( )A.[0,3] B.[1,2]C.[0,3) D.[1,3]解析:选C 因为A={x∈R|0<3-x≤2}={x∈R|1≤x<3},所以A∪B={x∈R|0≤x<3}.2.若集合A={x∈N|x≤10},a=22,则下面结论中正确的是( )A.{a}⊆A B.a⊆AC .{a }∈AD .a ∉A解析:选D 因为22不是自然数,所以a ∉A .3.(2018·全国卷Ⅱ)已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2≤3,x ∈Z ,y ∈Z},则A 中元素的个数为( )A .9B .8C .5D .4解析:选A 法一:将满足x 2+y 2≤3的整数x ,y 全部列举出来,即(-1,-1),(-1,0),(-1,1),(0,-1),(0,0),(0,1),(1,-1),(1,0),(1,1),共有9个.故选A.法二:根据集合A 的元素特征及圆的方程在坐标系中作出图形,如图,易知在圆x 2+y 2=3中有9个整点,即为集合A 的元素个数,故选A.(三)填一填4.若集合A ={x |-2<x <1},B ={x |x <-1或x >3},则A ∩B =________. 解析:由集合交集的定义可得A ∩B ={x |-2<x <-1}. 答案:{x |-2<x <-1}5.已知集合U ={-1,0,1},A ={x |x =m 2,m ∈U },则∁U A =________. 解析:∵A ={x |x =m 2,m ∈U }={0,1},∴∁U A ={-1}. 答案:{-1}考点一 集合的基本概念[典例] (1)(2017·全国卷Ⅲ)已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|y =x },则A ∩B 中元素的个数为( )A .3B .2C .1D .0(2)已知a ,b ∈R ,若⎩⎨⎧⎭⎬⎫a ,b a,1={a 2,a +b,0},则a 2 019+b 2 019的值为( )A .1B .0C .-1D .±1[解析] (1)因为A 表示圆x 2+y 2=1上的点的集合,B 表示直线y =x 上的点的集合,直线y =x 与圆x 2+y 2=1有两个交点,所以A ∩B 中元素的个数为2.(2)由已知得a ≠0,则b a=0,所以b =0,于是a 2=1,即a =1或a =-1.又根据集合中元素的互异性可知a =1应舍去,因此a =-1,故a2 019+b2 019=(-1)2 019+02 019=-1.[答案] (1)B (2)C[解题技法] 与集合中的元素有关的解题策略(1)确定集合中的代表元素是什么,即集合是数集还是点集. (2)看这些元素满足什么限制条件.(3)根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数,但要注意检验集合是否满足元素的互异性.[提醒] 集合中元素的互异性常常容易忽略,求解问题时要特别注意. [题组训练]1.设集合A ={0,1,2,3},B ={x |-x ∈A,1-x ∉A },则集合B 中元素的个数为( ) A .1 B .2 C .3D .4解析:选A 若x ∈B ,则-x ∈A ,故x 只可能是0,-1,-2,-3,当0∈B 时,1-0=1∈A ;当-1∈B 时,1-(-1)=2∈A ;当-2∈B 时,1-(-2)=3∈A ;当-3∈B 时,1-(-3)=4∉A ,所以B ={-3},故集合B 中元素的个数为1.2.若集合A ={x ∈R|ax 2-3x +2=0}中只有一个元素,则a 等于( ) A.92 B.98C .0D .0或98解析:选D 若集合A 中只有一个元素,则方程ax 2-3x +2=0只有一个实根或有两个相等实根.当a =0时,x =23,符合题意.当a ≠0时,由Δ=(-3)2-8a =0,得a =98,所以a 的值为0或98.3.(2018·厦门模拟)已知P ={x |2<x <k ,x ∈N},若集合P 中恰有3个元素,则k 的取值范围为 .解析:因为P 中恰有3个元素,所以P ={3,4,5},故k 的取值范围为5<k ≤6. 答案:(5,6]考点二 集合间的基本关系[典例] (1)已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R},B ={x |0<x <5,x ∈N},则( ) A .B ⊆A B .A =B C .A BD .B A(2)(2019·湖北八校联考)已知集合A ={x ∈N *|x 2-3x <0},则满足条件B ⊆A 的集合B 的个数为( )A .2B .3C .4D .8(3)已知集合A ={x |-1<x <3},B ={x |-m <x <m },若B ⊆A ,则m 的取值范围为________. [解析] (1)由x 2-3x +2=0得x =1或x =2,∴A ={1,2}.由题意知B ={1,2,3,4},比较A ,B 中的元素可知A B ,故选C.(2)∵A ={x ∈N *|x 2-3x <0}={x ∈N *|0<x <3}={1,2},又B ⊆A ,∴满足条件B ⊆A 的集合B 的个数为22=4,故选C.(3)当m ≤0时,B =∅,显然B ⊆A . 当m >0时,因为A ={x |-1<x <3}. 若B ⊆A ,在数轴上标出两集合,如图,所以⎩⎪⎨⎪⎧-m ≥-1,m ≤3,-m <m .所以0<m ≤1.综上所述,m 的取值范围为(-∞,1]. [答案] (1)C (2)C (3)(-∞,1] [变透练清]1.(变条件)若本例(2)中A 不变,C ={x |0<x <5,x ∈N},则满足条件A ⊆B ⊆C 的集合B 的个数为( )A .1B .2C .3D .4解析:选D 因为A ={1,2},由题意知C ={1,2,3,4},所以满足条件的B 可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}.2.(变条件)若本例(3)中,把条件“B ⊆A ”变为“A ⊆B ”,其他条件不变,则m 的取值范围为________.解析:若A ⊆B ,由⎩⎪⎨⎪⎧-m ≤-1,m ≥3得m ≥3,∴m 的取值范围为[3,+∞). 答案:[3,+∞)3.已知集合A ={1,2},B ={x |x 2+mx +1=0,x ∈R},若B ⊆A ,则实数m 的取值范围为________.解析:①若B =∅,则Δ=m 2-4<0,解得-2<m <2; ②若1∈B ,则12+m +1=0,解得m =-2,此时B ={1},符合题意; ③若2∈B ,则22+2m +1=0,解得m =-52,此时B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫2,12,不合题意.综上所述,实数m 的取值范围为[-2,2). 答案:[-2,2) [解题技法]判定集合间基本关系的两种方法和一个关键 两种 方法 ①化简集合,从表达式中寻找两集合的关系;②用列举法(或图示法等)表示各个集合,从元素(或图形)中寻找关系 一个 关键关键是看它们是否具有包含关系,若有包含关系就是子集关系,包括相等和真子集两种关系考点三 集合的基本运算 考法(一) 集合的运算[典例] (1)(2018·天津高考)设集合A ={1,2,3,4},B ={-1,0,2,3},C ={x ∈R|-1≤x <2},则(A ∪B )∩C =( )A .{-1,1}B .{0,1}C .{-1,0,1}D .{2,3,4}(2)已知全集U =R ,集合A ={x |x 2-3x -4>0},B ={x |-2≤x ≤2},则如图所示阴影部分所表示的集合为( )A .{x |-2≤x <4}B .{x |x ≤2或x ≥4}C .{x |-2≤x ≤-1}D .{x |-1≤x ≤2}[解析] (1)∵A ={1,2,3,4},B ={-1,0,2,3}, ∴A ∪B ={-1,0,1,2,3,4}. 又C ={x ∈R|-1≤x <2},∴(A∪B)∩C={-1,0,1}.(2)依题意得A={x|x<-1或x>4},因此∁R A={x|-1≤x≤4},题中的阴影部分所表示的集合为(∁R A)∩B={x|-1≤x≤2}.[答案] (1)C (2)D[解题技法] 集合基本运算的方法技巧(1)当集合是用列举法表示的数集时,可以通过列举集合的元素进行运算,也可借助Venn图运算.(2)当集合是用不等式表示时,可运用数轴求解.对于端点处的取舍,可以单独检验.(3)集合的交、并、补运算口诀如下:交集元素仔细找,属于A且属于B;并集元素勿遗漏,切记重复仅取一;全集U是大范围,去掉U中a元素,剩余元素成补集.考法(二) 根据集合运算结果求参数[典例] (1)已知集合A={x|x2-x-12>0},B={x|x≥m}.若A∩B={x|x>4},则实数m的取值范围是( )A.(-4,3) B.[-3,4]C.(-3,4) D.(-∞,4](2)(2019·河南名校联盟联考)已知A={1,2,3,4},B={a+1,2a},若A∩B={4},则a=( )A.3 B.2C.2或3 D.3或1[解析] (1)集合A={x|x<-3或x>4},∵A∩B={x|x>4},∴-3≤m≤4,故选B.(2)∵A∩B={4},∴a+1=4或2a=4.若a+1=4,则a=3,此时B={4,6},符合题意;若2a=4,则a=2,此时B={3,4},不符合题意.综上,a=3,故选A.[答案] (1)B (2)A[解题技法]根据集合的运算结果求参数值或范围的方法(1)将集合中的运算关系转化为两个集合之间的关系.若集合中的元素能一一列举,则用观察法得到不同集合中元素之间的关系;若集合是与不等式有关的集合,则一般利用数轴解决,要注意端点值能否取到.(2)将集合之间的关系转化为解方程(组)或不等式(组)问题求解.(3)根据求解结果来确定参数的值或取值范围.[题组训练]1.已知集合A ={1,2,3},B ={x |(x +1)(x -2)<0,x ∈Z},则A ∪B =( ) A .{1} B .{1,2} C .{0,1,2,3}D .{-1,0,1,2,3}解析:选C 因为集合B ={x |-1<x <2,x ∈Z}={0,1},而A ={1,2,3},所以A ∪B ={0,1,2,3}.2.(2019·重庆六校联考)已知集合A ={x |2x 2+x -1≤0},B ={x |lg x <2},则(∁R A )∩B =( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫12,100B.⎝ ⎛⎭⎪⎫12,2C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,100 D .∅解析:选A 由题意得A =⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1,12,B =(0,100),则∁R A =(-∞,-1)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞,所以(∁R A )∩B =⎝ ⎛⎭⎪⎫12,100.3.(2019·合肥质量检测)已知集合A =[1,+∞),B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ∈R ⎪⎪⎪12a ≤x ≤2a -1,若A ∩B ≠∅,则实数a 的取值范围是( )A .[1,+∞)B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,1C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫23,+∞ D .(1,+∞)解析:选A 因为A ∩B ≠∅,所以⎩⎨⎧2a -1≥1,2a -1≥12a ,解得a ≥1.[课时跟踪检测]1.(2019·福州质量检测)已知集合A ={x |x =2k +1,k ∈Z},B ={x |-1<x ≤4},则集合A ∩B 中元素的个数为( )A .1B .2C .3D .4解析:选B 依题意,集合A 是由所有的奇数组成的集合,故A ∩B ={1,3},所以集合A ∩B 中元素的个数为2.2.设集合U ={1,2,3,4,5,6},A ={1,3,5},B ={3,4,5},则∁U (A ∪B )=( ) A .{2,6}B .{3,6}C .{1,3,4,5}D .{1,2,4,6}解析:选 A 因为A ={1,3,5},B ={3,4,5},所以A ∪B ={1,3,4,5}.又U ={1,2,3,4,5,6},所以∁U (A ∪B )={2,6}.3.(2018·天津高考)设全集为R ,集合A ={x |0<x <2},B ={x |x ≥1},则A ∩(∁R B )=( )A .{x |0<x ≤1}B .{x |0<x <1}C .{x |1≤x <2}D .{x |0<x <2}解析:选B ∵全集为R ,B ={x |x ≥1}, ∴∁R B ={x |x <1}. ∵集合A ={x |0<x <2}, ∴A ∩(∁R B )={x |0<x <1}.4.(2018·南宁毕业班摸底)设集合M ={x |x <4},集合N ={x |x 2-2x <0},则下列关系中正确的是( )A .M ∩N =MB .M ∪(∁R N )=MC .N ∪(∁R M )=RD .M ∪N =M解析:选D 由题意可得,N =(0,2),M =(-∞,4),所以M ∪N =M .5.设集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪12≤2x<2,B ={x |ln x ≤0},则A ∩B 为( ) A.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12B .[-1,0) C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,1 D .[-1,1]解析:选A ∵12≤2x <2,即2-1≤2x <212,∴-1≤x <12,∴A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪-1≤x <12.∵ln x ≤0,即ln x ≤ln 1,∴0<x ≤1,∴B ={x |0<x ≤1},∴A ∩B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪0<x <12. 6.(2019·郑州质量测试)设集合A ={x |1<x <2},B ={x |x <a },若A ∩B =A ,则a 的取值范围是( )A .(-∞,2]B .(-∞,1]C .[1,+∞)D .[2,+∞)解析:选D 由A ∩B =A ,可得A ⊆B ,又因为A ={x |1<x <2},B ={x |x <a },所以a ≥2.7.已知全集U =A ∪B 中有m 个元素,()∁U A ∪()∁U B 中有n 个元素.若A ∩B 非空,则A ∩B的元素个数为( )A .mnB .m +nC .n -mD .m -n解析:选D 因为()∁U A ∪()∁U B 中有n 个元素,如图中阴影部分所示,又U =A ∪B 中有m 个元素,故A ∩B 中有m -n 个元素.8.定义集合的商集运算为A B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x =m n ,m ∈A ,n ∈B,已知集合A ={2,4,6},B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x =k2-1,k ∈A,则集合BA ∪B 中的元素个数为( )A .6B .7C .8D .9解析:选B 由题意知,B ={0,1,2},B A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,12,14,16,1,13,则BA∪B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,12,14,16,1,13,2,共有7个元素.9.设集合A ={x |x 2-x -2≤0},B ={x |x <1,且x ∈Z},则A ∩B =________.解析:依题意得A ={x |(x +1)(x -2)≤0}={x |-1≤x ≤2},因此A ∩B ={x |-1≤x <1,x ∈Z}={-1,0}.答案:{-1,0}10.已知集合U =R ,集合A =[-5,2],B =(1,4),则下图中阴影部分所表示的集合为 ________.解析:∵A =[-5,2],B =(1,4),∴∁U B ={x |x ≤1或x ≥4},则题图中阴影部分所表示的集合为(∁U B )∩A ={x |-5≤x ≤1}.答案:{x |-5≤x ≤1}11.若集合A ={(x ,y )|y =3x 2-3x +1},B ={(x ,y )|y =x },则集合A ∩B 中的元素个数为________.解析:法一:由集合的意义可知,A ∩B 表示曲线y =3x 2-3x +1与直线y =x 的交点构成的集合.联立得方程组⎩⎪⎨⎪⎧y =3x 2-3x +1,y =x ,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =13,y =13或⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =1,11 故A ∩B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫⎝ ⎛⎭⎪⎫13,13,1,1,所以A ∩B 中含有2个元素. 法二:由集合的意义可知,A ∩B 表示曲线y =3x 2-3x +1与直线y =x 的交点构成的集合.因为3x 2-3x +1=x 即3x 2-4x +1=0的判别式Δ>0,所以该方程有两个不相等的实根,所以A ∩B 中含有2个元素.答案:212.已知集合A ={x |log 2x ≤2},B ={x |x <a },若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是__________.解析:由log 2x ≤2,得0<x ≤4, 即A ={x |0<x ≤4},而B ={x |x <a },由于A ⊆B ,在数轴上标出集合A ,B ,如图所示,则a >4.答案:(4,+∞)13.设全集U =R ,A ={x |1≤x ≤3},B ={x |2<x <4},C ={x |a ≤x ≤a +1}.(1)分别求A ∩B ,A ∪(∁U B );(2)若B ∪C =B ,求实数a 的取值范围.解:(1)由题意知,A ∩B ={x |1≤x ≤3}∩{x |2<x <4}={x |2<x ≤3}.易知∁U B ={x |x ≤2或x ≥4},所以A ∪(∁U B )={x |1≤x ≤3}∪{x |x ≤2或x ≥4}={x |x ≤3或x ≥4}.(2)由B ∪C =B ,可知C ⊆B ,画出数轴(图略),易知2<a <a +1<4,解得2<a <3.故实数a 的取值范围是(2,3).。

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