2019年重庆卷作文优秀作文6篇

作文真题】2009年重庆卷

生活中有很多故事，你作为故事的聆听者、亲历者，从故事中得到了许多生活的

感受，故事让我们感动，我们也在故事中成长，请以“我与故事“为题，写一篇作文，文体不限，不少于800字。

【考点解析】

这个题目比较好写，一是考生自己，二是说故事。要先拧出一个故事出来，这个

故事可以是自己亲身经历的，也可以是从各种故事刊物上看到，还可以是听别人说的。但这个故事也不是信手拈来即可，还要进行过滤。要选择那些具有积极意义的，高考

作文都需要以积极进步思想的为主，不然就不能拿高分。可以让人感悟，让人感动。

获得启示，获得启迪。

《我与故事》

人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心

得以慰藉。

书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧

，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动…………

回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一

种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，

卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故

事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷

的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。

作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。

让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！

漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。

与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎

湃与激情。

与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮

躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶

向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一

点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

我与故事

在我小得我也记不清的年龄时，我就认识你了你告诉我说，你叫“故事”。就那时，你身上的味道似乎是奇幻的，又似乎是真实的。

总是庆幸与你的相遇，有你的日子里，我的世界真的丰富多彩。在朝起夕落的太

阳下，或喜，或悲，或愁，或怨，演绎着一个又一个令人感叹的人生故事。想让你带

我到真正的另类世界，你却拒绝了，只给我一把钥匙，让我自己去寻找生活的真谛。

那是个满天星星闪烁的夜晚，你告诉我，国王有一个小女儿，由于被嫉妒她美丽

的巫婆施了法术，公主就变成了一只鸟儿，与飞过王宫上空的鸟儿一起飞走了，国王

与王后失去了心爱的小女儿后非常伤心。后来，一位王子得知这一情况后，便来到公

主房间的窗前，一遍又一遍地呼唤公主的名字，一年又一年，公主居然真的飞回来了，还从鸟变回人形，并爱上了王子，后来，他们过上了幸福的生活。

听着你讲述这样美丽动听的故事，我幼小的心灵也飞了起来，仿佛看见了很蓝很

蓝的天，很清很清的水，感受到了很美好很美好的幸福。从那以后，我迫不及待地要

和你做一世的朋友。

待长大了些后，我意识到了我刚认识你时是多么的肤浅，只看见了你美丽的表面。听多了你讲的故事，而今我已懂得，世间最美丽的东西，是人的灵魂。

那天，浓荫掩映的梧桐树下，你伴着月光给我讲述了另一个故事。

在美国的一个山区，一位临产的孕妇与丈夫在山上游玩未归。那是一个静静的夜晚，十几头狼乘着黑暗向夫妇靠近。偏在这时，妻子滑倒在地，出现了生产的征兆。

狼群中的领头狼慢步走到妻子身边，温柔地看了一看妻子，然后转身，示意所有的狼

都离开。在它离开之前，似乎有些不放心这位孕妇，它想转身再看看她，没想到，一

位猎人误以为它要伤害那孕妇，便开了枪。等猎人走上去才发现，这是一只怀孕的母狼。原来，它之所以让同类放弃一次捕杀，是因为它发现它们的“猎物”与它一样，即

将成为母亲。

听完你讲的这个故事，我的眼前已经模糊成了一片。你给我讲这个故事的用意何

在呢?为了让我知道母性的伟大，伟大到可以跨越生物的种群?也许万物真的是相同的，人只是万物中的一类。生命有种的差别，但性情却真的是相通的。与你的这份情缘，

我会倍加珍惜。在你的故事里，我的思想渐渐成熟而深刻。在你的故事里，我越来越

能辨清什么是真善美，什么是假恶丑。我与故事相处的每一个时刻里，都能感觉出人

生的意义。

点评

此文采用了拟人的手法，用第二人称“你”称呼“故事”，将“故事”拟人化，不但将“我”与“故事”联系起来，体现关系式标题的特点，而且全文读来，如同聆听作者在与“故事”这位朋友作亲切交谈。在交谈中，不但能明显地感觉出作者从故事中得到了很