新幼儿园中班体育活动说课稿：好玩的轮胎
2020幼儿园中班体育活动说课稿-好玩的轮胎(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育活动说课稿-好玩的轮胎(四篇)目录：幼儿园中班体育活动说课稿-好玩的轮胎一幼儿园中班体育活动＜＜好玩的圈圈＞＞二幼儿园中班体育游戏-好玩的圈三幼儿园中班体育游戏-好玩的毛巾四- 1 -幼儿园中班体育活动说课稿：好玩的轮胎说设计意图：轮胎是日常生活中常见、经济、具有多种教育价值的户外体育活动材料，体育活动并不是单纯的锻炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的兴趣，围绕幼儿的这一兴趣点，于是我根据大班幼儿的年龄特点，设计了体育活动好玩的轮胎。
二、说活动目标：活动目标是教师进行教学活动的灵魂，对教育活动起着导向作用。
教师在创设目标时应根据幼儿的年龄特点、生理特点及各班情况来制定切合实际的，使幼儿身心健康发展的目标，所以根据幼儿的实际情况，我预设了以下几个目标：1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力和想象力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
三、说活动准备：准备轮胎若干、选择一块合适的场地。
四、说组织形式：自由探索练习、集体练习、重点难点练习、游戏。
自由探索练习作用在于能充分满足不同个体的学习需要，让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索。
集体练习是为了让幼儿分享别人的经验，体验分享的快乐，重点难点练习是为了提升巩固幼儿的运动技能，使幼儿朝着一个健康的方向发展。
活动目标：1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
活动准备：轮胎若干、选择一块合适的场地。
活动过程：一、激发兴趣，活动身体。
今天我要和你们一起玩一个特别好玩的游戏，在游戏前请跟我来活动活动身体，好吗？（1、我点点头、我抬抬头、我摇摇头、我转一圈——我转二圈——我转三圈、2、我手搭肩——我慢慢的转——我飞快的转、3、我手叉腰——我脚打开——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭、4、这是脚——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飞快的跑.。
中班体育教案：玩轮胎(精选3篇)
中班体育教案：玩轮胎（精选3篇）一、《玩轮胎》教案（一）活动目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。
3. 增强幼儿的团队意识和合作能力。
活动准备：1. 教具：轮胎。
2. 活动场地：室外。
活动流程：1. 导入（5分钟）教师手持轮胎向幼儿展示，并介绍轮胎的用途和特点，提问幼儿是否知道轮胎的用途。
2. 活动（15分钟）教师将一些轮胎摆成一个圆圈，幼儿分成若干小组，每个小组站在一个轮胎里面。
教师发出口令，幼儿要以轮胎为单位一起移动，走动的时候，轮胎不能离开地面，也不能踩到其他轮胎。
教师可以改变口令和移动方式，如前进、后退、转圈等。
3. 游戏（15分钟）教师指挥幼儿将轮胎摆成一个直线，幼儿要一起跳过轮胎，跳完一个轮胎后，将轮胎从后面捡起来，放到前面继续跳。
教师可以逐渐增加轮胎的数量，增加难度。
4. 结束（5分钟）教师与幼儿一起总结活动内容，提问幼儿在活动中有什么收获和感受。
二、《玩轮胎》教案（二）活动目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。
3. 增强幼儿的团队意识和合作能力。
活动准备：1. 教具：轮胎。
2. 活动场地：室内。
活动流程：1. 导入（5分钟）教师与幼儿一起通过谈论爸爸或大人工作时使用的轮胎，引导幼儿认识轮胎。
2. 活动（15分钟）教师将一些轮胎平放在地上，幼儿要跨步踩到轮胎上，继续踩到下一个轮胎，以此类推。
教师可以改变跨越轮胎的方式，如单脚跳、交错跨越等。
3. 游戏（15分钟）教师将一些轮胎摆成两行，幼儿分成两组，每组站在一行轮胎上。
教师发出口令，两组幼儿一起移动，不断跨越轮胎，两组幼儿要保持相对的距离，不能发生碰撞。
教师可以逐渐增加移动的速度，增加游戏的难度。
4. 结束（5分钟）教师与幼儿一起总结活动内容，提问幼儿在活动中有什么收获和感受。
三、《玩轮胎》教案（三）活动目标：1. 培养幼儿良好的体育运动习惯。
2. 发展幼儿的大肌肉力量和运动协调能力。
中班游戏有趣的轮胎教案（通用12篇）
中班游戏有趣的轮胎教案中班游戏有趣的轮胎教案（通用12篇）中班游戏有趣的轮胎教案篇1活动目标：1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。
提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎活动过程：带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：1、介绍轮胎的作用教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。
然后并简单的介绍轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法？好好想想！2、幼儿分组，探究轮胎的玩法分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。
3、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。
幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。
有个人玩：（1）幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线，（2）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。
（这个需要轻点轮胎）（3）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
多人玩：（1）幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。
（2）把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外；从左跳到右里。
（3）幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。
4、幼儿一起参与游戏，感受快乐幼儿们根据的自己的爱好，选择喜欢的方法，自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。
5、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。
带领幼儿一起走出游戏场地。
活动反思：通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的友谊，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。
中班游戏有趣的轮胎教案篇2一、活动目标训练幼儿的跑、跳、攀登、平衡能力，培养幼儿的合作精神。
二、活动准备游戏所用轮胎清洗，消毒后，用油漆漆成五颜六色的样子。
三、活动过程1、热身运动教师带领幼儿去参加动物王国的运动会。
幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思
小朋友园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思【--中班健康教案】中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让小朋友能乐观参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体验嬉戏活动的开心，尝试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能，熬炼小朋友的反应力量，提高他们动作的协调性，快来看看小朋友园中班上学期健康《好玩的轮胎》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能乐观参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体验嬉戏活动的开心。
3、熬炼小朋友的反应力量，提高他们动作的协调性。
4、体验嬉戏的欢乐。
活动重点：尝试用多种方法和轮胎做嬉戏，在嬉戏中练习走、跑、跳等基本技能。
活动难点：能乐观参加体育活动，把握滚轮胎的方法，体验嬉戏活动的开心。
活动预备：1、废旧汽车轮胎若干。
2、录音机一架、磁带。
活动过程：一、开头部分师：今日天气真好，我们到外面玩玩吧（听音乐，活动身体）二、基本部分1、小朋友自由玩轮胎师：咦，大家看那是什么呀？（轮胎）我们在哪里也观察过有这些轮胎宝宝？（启发小朋友说出各种车上有）师：轮胎宝宝可真美丽，我们和轮胎宝宝做好伴侣，一起玩玩吧，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又好玩。
（1）小朋友分散自由玩轮胎，老师留意观看，适当指导。
（2）集中沟通玩法。
师：刚才看到宝宝很会动脑筋，想出了很多好玩的玩法，谁情愿来当小老师，把自己的好方法教给小朋友。
请个别小朋友上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学。
几种玩法：（1）滚轮胎，几个小朋友面对面滚轮胎。
（2）将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。
（3）轮胎跨跳、双脚向前跳。
（4）脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
（5）钻轮胎。
2、嬉戏：滚轮胎大赛师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车，进行开车竞赛吧。
（1）将小朋友分成4组进行迎面接力，每组预备轮胎一个。
（2）交待嬉戏规章：一位小朋友将轮胎往前滚，滚到对面，交给对面组的一位小朋友；这位小朋友再滚回来给这面的一位小朋友。
幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思
幼儿园中班上学期健康教案《好玩的轮胎》含反思一、课程目标1.了解轮胎的形状、材质和用途。
2.培育幼儿使用轮胎的技能和习惯。
3.提高幼儿爱好，促进幼儿身心进展。
4.加强幼儿对身体运动和安全学问的认得和意识。
二、教学内容及活动1.轮胎的特点和用途介绍。
（1）通过图片、实物等呈现输入轮胎的形状、大小、颜色和材质等相关学问。
（2）老师示范推、拉、拖、推车轮等活动方式，让幼儿体验轮胎的快捷性和便利性。
（3）运用游戏、歌曲等形式，加添幼儿学习和学习的爱好。
2.和轮胎一起活动。
（1）利用轮胎做游戏。
比如：在轮胎内侧画上不同的形状和颜色，幼儿进行轮胎积木游戏、找不一样等游戏。
（2）利用轮胎进行体育活动。
比如：将轮胎放置在操场上，供幼儿跳动、翻滚、钻过等不同运动方式的练习。
（3）利用轮胎教授交通安全学问。
比如：让幼儿模拟驾车，操控轮胎模拟转弯等场景，让幼儿认得到车辆的乘坐安全、交通规定等相关学问。
三、教学反思1.健康教育的紧要性。
通过这一课程，幼儿了解轮胎的作用和紧要性，以及轮胎在不同场景下的运用和表现。
同时，也进一步加强幼儿对身体健康和安全学问的认知和意识。
2.教学方式上的改进老师需要依据幼儿特点和年龄层次，采纳适合幼儿的教育方式，如游戏、歌曲、实物呈现等，提高幼儿的自动参加性和学问的学习效果。
3.多元化教学形式的实施通过将案例教学、讨论教学、实践教学相结合，提高幼儿的自动学习和探究本领，以及随机应变的解决方案，削减教育单调和有限的弊端。
4.反思和总结通过一学期健康教育的实践，我们的幼儿园已经取得了较为显著的教育成果。
但是，还需要连续加强老师的专业学问本领、加强后续的跟进和落实，从而更好地保障教育的效果和幼儿的成长。
幼儿园中班健康详案教案《好玩的轮胎》含反思
幼儿园中班健康详案教案《好玩的轮胎》含反思教案：好玩的轮胎教学目标：1.了解并认识轮胎的作用。
2.探索轮胎在游戏中的应用。
3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
教学准备：1.幼儿图画、洗澡球、轮胎模型等。
2.播放器、音乐光盘。
教学过程：引入活动：（5分钟）1.教师在幼儿园的大操场上布置几个轮胎。
2.教师让幼儿围成一个圈坐下，询问幼儿对轮胎了解多少，轮胎有什么作用。
激发兴趣：（10分钟）1.教师介绍轮胎的作用：轮胎是汽车的重要零部件，它能够提供摩擦力，在汽车行驶时给予汽车稳定。
2.给幼儿展示一段轮胎在雨天操控困难的视频，并让幼儿观察并描述视频中的情景。
3.教师以幼儿的理解能力为基础解释雨天操控困难的原因是因为轮胎与地面间生成的水膜减少了摩擦力。
示范游戏：（15分钟）1.请幼儿围成一个小圈，每人手里拿一个洗澡球（代表轮胎）。
2.教师先示范，把洗澡球放在脚底下轻轻擦动，然后放在地下用力推动。
3.带领幼儿讨论感受：用力推动洗澡球时，摩擦力增加了吗？为什么？游戏时间：（25分钟）1.教师将幼儿分成若干小组，每个小组随机分发一个轮胎模型和几个洗澡球。
2.每个小组分别在园中的不同场景中进行游戏：如在草地上，水泥地上等。
3.幼儿可以将洗澡球放在地上推动，在不同地面上观察摩擦力的变化。
4.每个小组游戏结束后，教师可以引导幼儿回顾观察结果，并让幼儿描述不同地面上轮胎的摩擦力变化。
总结反思：（15分钟）1.教师组织幼儿围成一个大圈，回顾摩擦力对轮胎运动的影响。
2.教师请幼儿结合游戏实际情境，分享游戏的心得和感受。
3.教师提出问题：在游戏中，你们是如何适应不同地面条件的？是否有发现摩擦力变化的地面条件？4.教师总结整个课程，强调了解摩擦力对轮胎运动的重要性，以及适应环境变化的能力。
延伸活动：1.幼儿可以自由发挥，利用轮胎模型创造更多的游戏情境。
2.教师可以引导幼儿绘制轮胎在不同地面上的摩擦力变化图，并请幼儿用简单文字描述。
《好玩的轮胎》幼儿园教案（精选17篇）
《好玩的轮胎》幼儿园教案（精选17篇）《好玩的轮胎》幼儿园篇1活动目标：1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。
3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
活动过程：一、我和轮胎玩游戏1、听音乐做开小车操。
2、红绿灯游戏。
二、探索活动1、自由探索轮胎的多种玩法。
2、交流分享新玩法。
三、学习与挑战活动1、看图搭小山。
(1)提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。
(2)集体讨论，三座小山搭法的难易。
2、挑战与学习(1)交代挑战小山的要求与跳的方法。
(2)幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。
(3)幼儿重新进行选择，再进行游戏。
(4)加大游戏难度，再次进行游戏‘3、放松整理幼儿音乐声中送轮胎回家。
活动反思：在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。
通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战,在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。
在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。
《好玩的轮胎》幼儿园教案篇2教学意图：孩子利用塑料袋做成泡泡玩各种游戏，为了满足孩子们的欲望，为此设计了这次体育活动《好玩的泡泡》。
教学目标：1、泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。
2、一物多玩，体验创新玩法带来的成功体验。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》2篇
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》 (2) 中班上学期健康教案《好玩的轮胎》 (2)精选2篇（一）课程目标:1. 了解轮胎的基本结构和功能。
2. 学习如何正确使用轮胎和保养轮胎。
3. 培养学生的健康意识和保护环境的意识。
教材准备:1. 图片或实物展示轮胎的不同部分和结构。
2. 视频或图片展示关于轮胎使用和保养的内容。
3. 彩色笔、A4纸和胶水。
教学过程:导入:1. 向学生展示轮胎的图片或实物，让学生发现轮胎的不同部分和结构。
2. 引导学生思考轮胎在我们生活中的作用和重要性。
探究活动:1. 分发A4纸和彩色笔给学生，在纸上画出一副轮胎的图案。
2. 学生根据图片或实物，将轮胎的不同部分标出来，如胎面、胎体、胎肩、胎侧等。
3. 让学生彼此交流他们标出的不同部分，清楚轮胎的基本结构。
知识讲解:1. 展示关于轮胎使用和保养的视频或图片，向学生介绍正确的使用轮胎的方法。
2. 强调保持轮胎气压合适，定期检查轮胎磨损情况，避免超载等不良习惯。
3. 引导学生明白正确使用和保养轮胎的重要性，可以提高车辆的安全性和使用寿命。
活动设计:1. 学生分成小组，每组选择一个轮胎使用和保养的重要知识点，使用彩色笔和图片或文字制作一个海报来展示。
2. 学生展示海报并解释他们选择的知识点，其他学生可以提问和补充。
3. 教师引导学生总结轮胎使用和保养的重要知识点，强调安全意识和环保意识。
作业布置:1. 让学生回家检查自己家中车辆的轮胎情况，并做一份简单的检查报告。
2. 鼓励学生与家人讨论如何正确使用和保养轮胎。
教学延伸:1. 组织学生参观当地的轮胎修理厂或车辆维修店，了解更多关于轮胎的知识。
2. 组织学生参加一个关于汽车维修和保养的讲座或活动，进一步提高学生的健康意识和环保意识。
评价方式:1. 观察学生在探究活动中的参与度和交流能力。
2. 评估学生制作的海报和解释知识点的准确性和全面性。
3. 收集学生提交的检查报告，评估其对正确使用和保养轮胎的理解程度。
好玩的轮胎说课稿
好玩的轮胎说课稿篇一：幼儿中班健康说课稿：好玩的轮胎中班体育活动——好玩的轮胎 [活动目标]1、让幼儿学会滚轮胎。
2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。
3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。
[活动准备] 每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。
[活动过程] 1、导入游戏，引起兴趣。
幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今天的天气真好，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗?我们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)2、练习游戏孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。
(1)学小兔跳：轮胎前后里外跳;左右里外跳。
(2)学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈;飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。
(3)把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。
(4) 把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
(5)幼儿自由玩耍轮胎。
注意(出自:WwW.cDFd s. 池锝范文网:好玩的轮胎说课稿)幼儿的新玩法。
3、游戏结束。
老师说：“今天我们玩得高兴吗?天气不早了，我们回家吧，明天我们再来玩。
” 幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。
篇二：轮胎,嗨起来说课稿《轮胎，嗨起来》说课稿一、教材分析新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：轮胎，嗨起来》说课稿一、教材分析新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出》(5000字) 小班好玩的轮胎设计意图：一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具，正是因为是废旧的轮胎家长们肯定会因为脏，危险不让孩子们玩，可是我发现孩子们是非常喜欢玩轮胎的，而且轮胎也是户外活动的一种体育器械，幼儿多参加户外活动可以增强他们的体质，锻炼幼儿的身体，使幼儿能够健康快乐的成长。
中班体育活动——好玩的轮胎（通用6篇）
中班体育活动——好玩的轮胎（通用6篇）中班体育活动——好玩的轮胎篇1［活动目标］1、让幼儿学会滚轮胎。
2、在花样玩轮胎的过程中练习跳、飞、转等技能。
3、培养幼儿听口令、守纪律的好品德。
［活动准备］每人一个涂有彩色油漆的废旧轮胎。
［活动过程］1、导入游戏，引起兴趣。
幼儿成两队站好，每人手拿一个轮胎，老师说：“孩子们，今天的天气真好，我们到前面的草地上去玩轮胎好吗？我们怎么把轮胎运过去呢?”(滚过去)2、练习游戏孩子们由两队滚着轮胎变成一个大圆圈。
（1）学小兔跳：轮胎前后里外跳；左右里外跳。
（2）学小鸟飞：飞到轮胎里原地飞一圈；飞到轮胎外绕轮胎飞一圈。
（3）把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。
（4）把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。
（5）幼儿自由玩耍轮胎。
注意幼儿的新玩法。
3、游戏结束。
老师说：“今天我们玩得高兴吗？天气不早了，我们回家吧，明天我们再来玩。
” 幼儿肩抗轮胎成一队走出游戏场地。
中班体育活动——好玩的轮胎篇2【活动设计】体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。
体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。
我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。
【活动目标】1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。
3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、培养幼儿团结合作的观念。
【活动准备】轮胎若干、标志、圈、音乐。
【活动过程】一、准备活动1、幼儿听口令做动作2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。
在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。
【幼儿园优秀教案】中班体育活动：好玩的轮胎
【幼儿园优秀教案】中班体育活动：好玩的轮胎主题是“奇妙的轮子”，幼儿对轮胎十分感兴趣轮胎趣味性强，操作简单，它不仅能锻炼幼儿的平衡能力，同时也能在游戏中培养幼儿的团结合作意识，体验成功的乐趣，欢迎大家参考完整教案《好玩的轮胎》活动目标 1.尝试利用轮胎控制自己的身体，保持身体平衡。
2 能够根据规则要求探索轮胎的不同玩法。
3.愿意参与轮胎游戏，并喜欢主动探究游戏玩法。
重点难点活动重点：利用轮胎控制自己的身体，保持平衡。
活动难点：根据规则探究轮胎玩法。
活动准备经验：幼儿在体育活动中利用轮胎进行过游戏。
物质：轮胎若干、音乐《螃蟹体操》，集合音乐活动过程一、开始部分教师引导幼儿随音乐做热身运动。
师：小朋友们早上好！让我们随着音乐，来活动一下我们的身体吧！二、基本部分（一）出示轮胎，激发幼儿兴趣。
1.小朋友们，崔老师今天给你们带来了轮胎朋友，请小朋友们每人找一个属于你的轮胎朋友。
2.我们来玩一个轮胎游戏，小朋友想办法让自己在轮胎上，要求同时手脚不碰到地面，屁股不碰轮胎。
3.提问：感觉自己像什么？引出后面小螃蟹保持平衡的游戏内容。
小结：小朋友们说的，老师也觉得非常像，那么今天我们就要和轮胎朋友玩玩有关螃蟹的游戏！（二）以螃蟹游戏，引入幼儿的游戏过程，鼓励幼儿主动探索，轮胎的玩法。
1.我们见过的小螃蟹什么样子？大大的壳儿，大大的钳子，横着走。
我们在轮胎上就是小螃蟹，轮胎是我们的壳儿！现在，请小螃蟹们待在轮胎上，让轮胎动起来，要求：手脚不碰到地面。
小螃蟹坐在轮胎上，请xx 说说自己的办法。
2.难度升级：请两只螃蟹一起，让两个轮胎同时动起来，要求：轮胎任意放在一起，两个人都待在轮胎上，手脚不碰到地面。
小螃蟹坐到轮胎上，请xx 说说自己的办法。
鼓励小螃蟹们的奇思妙想。
3.现在让我们分成两队，人数相同。
每队有四个轮胎做壳儿，要求：其中一个轮胎不能碰到地面，小螃蟹们手脚也不能碰到地面所有的小螃蟹要全部都待在轮胎壳上。
看看我们哪一队能成功！小螃蟹坐到轮胎上，请xx 说说你们的办法。
幼儿园中班体育活动教案：《好玩的轮胎》
幼儿园中班体育活动教案：《好玩的轮胎》
一、活动简介
本体育活动为幼儿园中班儿童设计，旨在通过轮胎游戏，激发幼儿园兴趣，锻炼幼儿园认知和身体协调能力。
二、活动准备
•轮胎（足够每个幼儿一个）
•室外或室内空间
•激励奖励小礼品
三、活动内容
1.活动目标：培养幼儿园合作意识、团队合作和身体协调能力。
2.活动步骤：
–第一步：将轮胎摆放在空地上，每个幼儿一个轮胎。
幼儿们围成一个大圈。
–第二步：教师向幼儿们示范使用轮胎的方法，通过蒙眼、单脚跳等不同动作，引导幼儿活动。
–第三步：组织幼儿围住轮胎，一起推动轮胎前进，培养团队协作精神。
–第四步：将轮胎倒扣在地上，让幼儿们跳进轮胎里，提高幼儿身体协调能力。
3.活动引导：教师在活动过程中引导幼儿，提醒幼儿们要互相协作，
注意安全。
四、活动收尾
•在活动结束时，教师可以根据表现优异的幼儿进行表扬，并给予小礼物激励。
五、活动总结
通过“好玩的轮胎”体育活动，幼儿园儿童不仅锻炼了身体，还培养了合作精神和团队意识。
该活动形式新颖，容易引起孩子们的兴趣，有助于激发幼儿的参与热情。
活动中融入的不同动作设计，能够全面锻炼幼儿的身体协调能力，促进其健康成长。
六、延伸活动
•可以尝试将轮胎活动与其他主题结合，如与“动物”、“数字”等元素，创意更为丰富。
七、注意事项
•活动中要注意幼儿的安全，轮胎应确保牢固性及幼儿围住活动时的间距，避免意外发生。
以上是“好玩的轮胎”幼儿园中班体育活动教案的详细内容，希望能够激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿的全面发展。
中班主题活动《好玩的轮胎》说课稿
中班主题活动《好玩的轮胎》说课稿一、教学内容主题活动《好玩的轮胎》取自幼儿园中班科学领域，具体涉及到的教学章节为《幼儿园科学教育指导手册》中“探索与发现”单元中关于“轮子与车”的一节。
内容主要包括轮胎的由来、种类、构造以及轮胎在生活中的运用等方面。
二、教学目标1. 让学生了解轮胎的来源和种类，知道轮胎的构造特点；2. 培养学生观察、思考、动手操作的能力，激发学生对科学的兴趣；3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生了解轮胎的来源、种类和构造特点；难点：培养学生观察、思考、动手操作的能力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：轮胎模型、图片、视频等；学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入：展示各种轮胎图片，引导学生关注轮胎；2. 探究轮胎的来源：让学生观看轮胎制作视频，了解轮胎的来源；3. 了解轮胎的种类：展示不同种类的轮胎，引导学生认识；4. 探究轮胎的构造：分组讨论轮胎的构造特点，并进行实地观察；5. 动手操作：分组进行轮胎模型制作，锻炼学生的动手能力；7. 课后拓展：布置相关作业，引导学生深入思考。
六、板书设计轮胎的来源、种类、构造特点七、作业设计1. 画一画你见过的轮胎；2. 调查一下生活中轮胎的运用；3. 思考一下，轮胎的发展对我们的生活有哪些影响。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对轮胎的认识是否有所提高？2. 学生的观察、思考、动手能力是否有所提升？3. 学生团队合作的效果如何？拓展延伸：1. 组织学生参观轮胎工厂，深入了解轮胎的制作过程；2. 邀请专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解轮胎；3. 开展轮胎创意画比赛，激发学生的创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注主题活动《好玩的轮胎》涉及到的教学章节为《幼儿园科学教育指导手册》中“探索与发现”单元中关于“轮子与车”的一节。
内容主要包括轮胎的由来、种类、构造以及轮胎在生活中的运用等方面。
幼儿园中班好玩的轮胎体育游戏教案
幼儿园中班好玩的轮胎体育游戏教案第一篇：幼儿园中班好玩的轮胎体育游戏教案中班体育活动：好玩的轮胎崇安区实验幼儿园徐晶设计意图：“轮胎”使幼儿比较感兴趣的器械，经常看到幼儿拿着轮胎就滚，除了滚轮胎，大部分幼儿不知道怎样玩轮胎了，为了让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法，特设计了《好玩的轮胎》的游戏活动。
活动目标：1、练习近平衡、钻爬的基本技能，发展幼儿上肢动作、力量和身体的平衡。
2、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿不怕困难，勇于探险的精神。
活动准备：轮胎若干、音乐活动重点：练习近平衡，钻爬的基本技能，发展上肢动作和力量。
活动难点：爬的技能。
活动过程：1、准备活动师：今天徐老师当孙悟空，你们是我的“孩儿们”，这里有很多轮胎来跟我们做游戏，现在请孩儿们一人站在一个轮胎后面，眼睛看着老师，手掐腰，跟着“俺老孙”一起做动作。
在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊、腿等部位。
2、导入师：孩儿们，你们以前玩过轮胎吗？（玩过）轮胎很好玩，下面就请孩儿们自己探索一下轮胎有哪些好玩的方法？玩好的孩儿们举手，可以多想几种方法，现在孩儿们每人拿一个轮胎开始。
3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。
在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，鼓励幼儿的创造兴趣和热情。
4、交流体验轮胎的各种新玩法。
（1）用轮胎摆桥师：今天俺老孙要带孩儿们回花果山，但是我们要走过小桥、爬过山洞、还要翻越大山，才能到达花果山。
师：孩儿们有没有信心度过难关啊！师：我们先过小桥，这里用轮胎摆的小桥，现在我们来过小桥，从桥的一端到桥的另一端，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友们在桥的一头排队等着我们。
（2）过山洞师：“孩儿们”已经过了小桥了，现在要开始过山洞了，我们要互相帮忙才能过山洞，先请女孩子当山洞（女孩子一人拿一个轮胎，把轮胎立起来，并扶着轮胎），男孩子爬过山洞。
好玩的轮胎公开课教案（精选10篇）
好玩的轮胎公开课教案好玩的轮胎公开课教案（精选10篇）好玩的轮胎公开课教案1设计思路在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢。
我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心。
活动名称：好玩的轮胎一、活动目标：1，发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2，幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。
3，鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。
二、材料创设：1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
三、活动过程：1、我和轮胎玩游戏1）、听音乐做开小车操。
2）、红绿灯游戏。
2、探索活动1）、自由探索轮胎的多种玩法。
2）、交流分享新玩法。
3、学习与挑战活动1）、看图搭小山。
a、提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的b、集体讨论，三座小山搭法的难易。
2）、挑战与学习a、交代挑战小山的要求与跳的方法。
b、幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。
c、幼儿重新进行选择，再进行游戏。
d、加大游戏难度，再次进行游戏‘4、放松整理幼儿音乐声中送轮胎回家。
观察反思在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。
通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。
在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。
在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。
中班健康详案教案及教学反思《好玩的轮胎》
中班健康详案教案及教学反思《好玩的轮胎》教案一：中班健康详案教学目标：1. 能够了解轮胎在交通工具中的重要性。
2. 能够正确保养和使用轮胎，提高安全意识。
教学内容：1. 轮胎的作用和重要性。
2. 如何保养和使用轮胎。
3. 提高安全意识。
教学准备：1. 实物轮胎模型。
2. PPT课件或图片资料。
3. 故事书《好玩的轮胎》。
教学步骤：1. 介绍轮胎的作用和重要性。
2. 展示实物轮胎模型，让学生触摸和感受轮胎的形状和材质。
3. 通过PPT课件或图片资料，展示不同交通工具中的轮胎，并讲解它们的特点和用途。
4. 分发故事书《好玩的轮胎》，带领学生共同阅读，引导学生了解轮胎的故事情节和轮胎在故事中的重要性。
5. 通过讨论，引导学生总结轮胎的保养和使用方法，例如保持轮胎清洁、定期检查轮胎气压和花纹磨损等。
6. 引导学生思考轮胎与他们日常生活的联系和重要性，例如骑车、玩滑板等活动中都需要使用到轮胎，轮胎的好坏会直接关系到他们的安全。
7. 引导学生讨论轮胎的安全问题，例如夜间行驶时要保持车辆灯光亮起，不能疲劳驾驶等。
8. 结合实际活动，组织学生进行轮胎的保养和使用练习，例如让学生模拟修车场景，清洁和检查轮胎。
9. 总结教学内容，引导学生回顾并反思轮胎的作用和保养方法。
教学反思：本节课通过故事、实物、图片和讨论等多种教学手段，使学生主动参与、互动交流，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
学生通过触摸实物和阅读故事来了解轮胎的作用和重要性，同时还能提高他们的安全意识。
通过结合实际活动，让学生亲自参与轮胎的保养和使用练习，更加深入地理解了轮胎的保养方法。
整体上，本节课的教学效果良好，能够有效提高学生对轮胎的理解和安全意识。
中班健康详案教案及教学反思《好玩的轮胎》
中班健康详案教案及教学反思《好玩的轮胎》
教案：《好玩的轮胎》
一、教学目标：
1.通过观察和操作，培养幼儿的观察力、动手能力和思维能力。
2.了解轮胎的结构和功能。
3.培养幼儿的交往能力和合作意识。
二、教学准备：
1.《好玩的轮胎》绘本。
2.塑料轮胎实物。
三、教学过程：
1.导入：
展示轮胎实物，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你在哪里见过它？”引导幼儿了解轮胎的功能。
2.活动：
(1)展示绘本《好玩的轮胎》。
(2)与幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察绘本中的图片和文字描述。
(3)引导幼儿回忆绘本中的内容，了解轮胎的结构和功能。
(4)分小组，给每个小组发放实物轮胎和其他玩具材料，让幼儿自由发挥，制作一个能够滚动的玩具。
(5)观察每个小组制作的玩具，让幼儿互相交流和展示。
四、教学反思：
通过本次活动，幼儿对轮胎的结构和功能有了更深入的了解。
他们通过观察和操作轮胎实物以及制作玩具的过程，提高了观察力、动手能力和思维能力。
同时，在小组活动中，培养了幼儿的交往能力和合作意识。
下一步，可以引导幼儿参观工厂或车辆展览，进一步了解轮胎的制造和应用。
中班主题活动《好玩的轮胎》说课稿（共五则范文）
中班主题活动《好玩的轮胎》说课稿（共五则范文）第一篇：中班主题活动《好玩的轮胎》说课稿中班主题活动《好玩的轮胎》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的内容是中班主题活动《好玩的轮胎》，这个活动是我根据明天出版社出版的《山东省幼儿园课程指导》中班下册中“春天来了”这一主题，设计了此活动！在这节活动中，幼儿主动探索、发现轮胎多种玩法；增强了身体的灵活与协调能力；并从中感受与同伴合作探索的乐趣！一、说教材1、教材内容分析：轮胎是日常生活中常见、经济、具有多种教育价值的户外体育活动材料，体育活动并不是单纯的锻炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的兴趣，围绕幼儿的这一兴趣点，于是我根据中班幼儿的年龄特点，和《纲要》中所述：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
设计了体育活动《好玩的轮胎》。
2、幼儿现状分析：中班阶段是孩子身体发育和技能发展极为迅速的时期，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。
中班幼儿也是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期，应以发展他们的运动技能，培养动作协调性与灵活性为主要目标。
3、目标定位：活动的目标，贯穿于一个教育活动的始终，对活动起着主导作用。
活动目标是教师进行教学活动的灵魂，对教育活动起着导向作用。
教师在创设目标时应根据幼儿的年龄特点、生理特点及各班情况来制定切合实际的，使幼儿身心健康发展的目标，所以根据幼儿的实际情况，我预设了以下几个目标：)通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2)让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力和想象力。
3)培养幼儿合作精神及自我保护意识。
4、活动的重点和难点：这个活动是一个综合活动，其渗透了健康领域及社会、科学领域等方面的内容，但活动的重点是让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力和想象力。
难点是通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》（2篇）
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》活动目标：1、尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
2、能积极参与体育活动，掌握滚轮胎的方法，体验游戏活动的愉快。
活动重点：尝试用多种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本技能。
活动难点：能积极参与体育活动，掌握滚轮胎的方法，体验游戏活动的愉快。
活动准备：1、废旧汽车轮胎若干。
2、录音机一架、磁带。
活动过程：一、开始部分师：”今天天气真好，我们到外面玩玩吧”（听音乐，活动身体）二、基本部分1、幼儿自由玩轮胎师：咦，大家看那是什么呀？（轮胎）我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝？（启发幼儿说出各种车上有）师：轮胎宝宝可真漂亮，我们和轮胎宝宝做好朋友，一起玩玩吧，老师看哪个小朋友最会动脑筋，想出的玩法又多又有趣。
（1）幼儿分散自由玩轮胎，教师注意观察，适当指导。
（2）集中交流玩法。
师：刚才看到宝宝很会动脑筋，想出了许多有趣的玩法，谁愿意来当小老师，把自己的好办法教给小朋友。
请个别幼儿上来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学。
几种玩法：（1）滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。
（2）将轮胎排成直线，练习在轮胎上走。
（3）轮胎跨跳、双脚向前跳。
（4）脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
（5）钻轮胎。
2、游戏：滚轮胎大赛师：轮胎真好玩，我们来把轮胎变成小汽车，进行开车比赛吧。
（1）将幼儿分成4组进行迎面接力，每组准备轮胎一个。
（2）交待游戏规则：一位幼儿将轮胎往前滚，滚到对面，交给对面组的一位幼儿；这位幼儿再滚回来给这面的一位幼儿。
依此类推，最快轮完的那一组就获胜。
游戏２-３次三、结束部分师：今天宝宝真勇敢、真聪明。
天色不早了，我们开着车子回家吧，明天再来玩。
活动延伸：1、利用轮胎练习合作游戏2、户外活动时，鼓励幼儿自创轮胎的多种玩法。
中班上学期健康教案《好玩的轮胎》（2）健康教案：《好玩的轮胎》教案目标：1. 了解轮胎的作用和重要性；2. 掌握正确使用轮胎的方法和注意事项；3. 培养良好的骑行和玩耍习惯，保护自己的安全。
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教学资料参考范本
新幼儿园中班体育活动说课稿：好玩的轮胎
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说设计意图：轮胎是日常生活中常见、经济、具有多种教育价值的户外体育活动材料，体育活动并不是单纯的锻炼技能，要充分发挥幼儿的主体地位，调动幼儿的兴趣，围绕幼儿的这一兴趣点，于是我根据大班幼儿的年龄特点，设计了体育活动好玩的轮胎。
二、说活动目标：
活动目标是教师进行教学活动的灵魂，对教育活动起着导向作用。
教师在创设目标时应根据幼儿的年龄特点、生理特点及各班情况来制定切合实际的，使幼儿身心健康发展的目标，所以根据幼儿的实际情况，我预设了以下几个目标：
1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力和想象力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
三、说活动准备：准备轮胎若干、选择一块合适的场地。
四、说组织形式：
自由探索练习、集体练习、重点难点练习、游戏。
自由探索练习作用在于能充分满足不同个体的学习需要，让每个幼儿按照自己的兴趣特点去探索。
集体练习是为了让幼儿分享别人的经验，体验分享的快乐，重点难点练习是为了提升巩固幼儿的运动技能，使幼儿朝着一个健康的方向发展。
活动目标：
1、通过玩轮胎锻炼幼儿的下肢力量及动作的协调性。
2、让幼儿在玩轮胎的过程中积极动脑想出各种玩的方法，发展创造力。
3、培养幼儿合作精神及自我保护意识。
活动准备：轮胎若干、选择一块合适的场地。
活动过程：
一、激发兴趣，活动身体。
今天我要和你们一起玩一个特别好玩的游戏，在游戏前请跟我来活动活动身体，好吗？
（1、我点点头、我抬抬头、我摇摇头、我转一圈——我转二圈——我转三圈、
2、我手搭肩——我慢慢的转——我飞快的转、
3、我手叉腰——我脚打开——我扭扭腰——我慢慢的扭——我用力的扭、
4、这是脚——我踏踏步——我慢慢的踏——我用力的踏——我慢慢的跑——我飞快的跑.。
）
二、请幼儿尝试搬运轮胎。
1、幼儿自由探索搬运“轮胎”的多种方法。
师：孩子们你们发现了吗？幼儿园的院子里放了许多轮胎，今天老师要带大家玩轮胎，现在我们都来做一个小小搬运工，把轮胎搬运到活动场地上，我们赶快行动吧！
2、从中尝试寻找最省力的搬运方法。
师：小小搬运工谁能说一说刚才你是怎样搬运轮胎的？一个人搬运轮胎时哪种方法最省力？
二、幼儿自由分组玩轮胎，引导幼儿积极动脑筋想出各种玩法。