员工绩效考核评估表
员工绩效考核表
1、 目标设定 工作业绩 序号 考核 指标 目标值 权重 考核方法 信息来源 2、考核评估 员工自评 完成总结（可另附报表或报告） 考核人评估 上级评价 考核得分 （百分制）
1
复核 工厂 大额 单据
100
40%
优秀（分值≥90分）： 对工厂提交的大额电汇单及实物单据审核及 时、认真负责，细致准确，严格按公司有关规定签核，递签及时、 清晰，无差错；有关付款登记记录无差错。并对关键审核流程提出 有效改善建议。 良好（80分≤分值＜90分）：对工厂提交的大额电汇单及实物单据 审核及时，细致，按公司有关规定签核，发生审核错误但未造成经 济损失的情况极少；有关付款登记记录极少差错。错误情况按85分 扣分制实行（见下表）。 中等（70分≤分值＜80分）：审核工厂提交的大额电汇单及实物单 据及时，发生审核错误但未造成经济损失的情况较少；有关付款登 记记录出现差错较少。错误情况按85分扣分制实行（见下表）。 大额电汇表 工厂的大额费用单据，基本都能及 一般（60分≤分值＜70分）：审核工厂提交的大额电汇单及实物单 /大额实物 时，认真负责，细致准确的审核完 据，发生审核错误但未造成经济损失的情况一般；有关付款登记记 成。 单据 录出现差错较少。错误情况按85分扣分制实行（见下表）。 较差（分值＜60分）：对工厂提交的大额电汇单及实物单据审核不 细致，不及时，未按公司有关规定签核，发生审核错误但未造成经 济损失的情况较多；有关付款登记记录出现差错较多。错误情况按 85分扣分制实行（见下表）。 注：85分扣分制。 1、未在当日内审核完成收到的单据，迟一天扣5分； 2、发生审核错误但未造成经济损失，一处扣10分；凡发生审核错误 造成经济损失的，此项得分为零。 3、登记错误，一处扣2分；
第 5 页，共 10 页
个人或员工工作绩效考核表(万能模板)
个人或员工工作绩效考核表(万能模板)基本信息
考核内容
根据工作职责和岗位要求，对个人或员工在考核期间的工作绩效进行评估。
评价标准可根据具体情况进行调整。
1. 任务完成情况
2. 工作质量
3. 创新能力
4. 团队合作
5. 自我发展
总结评价
根据以上考核内容，综合评价个人或员工在考核期间的工作绩效，可根据评分等级进行分类，例如：
- 优秀：得分90分以上
- 良好：得分80-89分
- 合格：得分70-79分
- 待提高：得分60-69分
- 不合格：得分60分以下
签字
以上是一个个人或员工工作绩效考核表的万能模板，可根据具体情况进行调整。
根据实际情况填写相关内容后，进行评估并签字确认。
2024年度员工绩效评估表
使用公司LOGO及公司名称
2024年度员工绩效评估表
工作绩效考核
缺勤时间：天病假：天
填表说明
一、本表格由员工本人及员工直接上级主管根据2018年度工作目标及标准共同评估完成，其中工作绩效考核、工作态度及团队合作评价、培训发展部分由员工本人根据自己一年工作的实际情况进行填写；职业规划由员工本人与直接上级主管共同商讨后完成。
员工直接上级主管根据员工一年工作表现，对员工一年工作情况进行总结。
二、员工填写表格时，应按照表格提示要求，公正、详细地填写相关内容，对工作情况进行总结，以便能在今后的工作更好地改进缺点，提高工作效率。
三、直接上级主管在进行员工工作表现总结时，应制定出下属员工下一年度工作目标及标准，以便在下一年度考核时，能有一个较清晰的考核标准。
四、各部门也可根据自身实际情况，参考本表进行修改，修改稿交人力资源部备案。
五、如存在任何疑问，请直接咨询人力资源部。
员工绩效考核自评表
员工绩效考核自评表员工绩效考核自评表1. 个人信息：姓名：部门：职位：入职日期：2. 绩效指标评估：请根据以下绩效指标，自评您在过去一年中的表现。
请在每个指标后面选择适用的选项，并在需要的地方提供适当的解释或例子。
2.1 工作成果：- 任务完成质量：- 优秀：在完成任务的过程中，始终保持高质量的工作成果，并且经常超出预期。
- 良好：在完成任务的过程中，大部分时间能够保持高质量的工作成果。
- 一般：在完成任务的过程中，偶尔出现质量不稳定的情况。
- 需改进：在完成任务的过程中，频繁出现质量问题，需要加强工作能力和技能。
- 解释/例子：- 任务完成效率：- 优秀：在规定时间内高效完成任务，并且经常提前完成。
- 良好：在规定时间内能够高效完成任务。
- 一般：在规定时间内能够完成任务，但偶尔需要加班或延长工作时间。
- 需改进：经常需要延期或加班才能完成任务。
- 解释/例子：2.2 团队合作：- 积极参与团队活动：- 是：积极参与团队活动，并且经常主动提供帮助和支持。
- 偶尔：偶尔参与团队活动，并且能够提供一定的帮助和支持。
- 较少：很少主动参与团队活动，只在被要求时提供帮助和支持。
- 很少：几乎不参与团队活动，很少提供帮助和支持。
- 解释/例子：- 能够有效沟通：- 是：能够清晰、准确地表达自己的意见，并且能够理解和倾听他人的意见。
- 偶尔：在大多数情况下能够有效沟通，但偶尔出现沟通不畅或误解的情况。
- 较少：在沟通中经常出现问题，需要改进沟通技巧和能力。
- 很少：沟通能力严重不足，经常导致误解和冲突。
- 解释/例子：2.3 自我发展：- 持续学习和成长：- 是：经常主动学习新知识和技能，并且能够将其应用到工作中。
- 偶尔：偶尔学习新知识和技能，并且能够在一定程度上应用到工作中。
- 较少：很少主动学习新知识和技能，需要加强自我学习的能力。
- 很少：几乎没有学习新知识和技能的动力和行动。
- 解释/例子：- 反思和改进：- 是：能够及时反思自己的工作表现，并且主动采取措施改进。
个人月度绩效考绩标准及评分表
个人月度绩效考核标准及评分表一、绩效考核标准1. 工作态度1.1 准时上班，无迟到早退现象，出勤率1001.2 积极主动，对工作充满热情，能够主动承担工作任务1.3 服从管理，遵守公司规章制度，无违纪行为2. 工作质量2.1 完成工作任务的质量高，无差错2.2 具备较强的执行力和逻辑思维能力2.3 对所负责的任务具备全面的了解，能够独立完成工作3. 工作效率3.1 在规定的时间内完成工作任务3.2 能够合理安排工作时间，提高工作效率3.3 具备一定的应变能力，能够在压力下保持高效率完成工作4. 团队合作4.1 善于交流，与同事之间关系融洽，积极协助他人工作4.2 具备一定的团队协作精神，能够与团队成员和谐共处4.3 能够在团队中发挥自己的作用，积极参与项目合作二、评分标准根据以上绩效考核标准，采用百分制评分标准进行评分。
具体评分如下：1. 工作态度 40分，占比30准时上班，无迟到早退现象，出勤率100（满分10分）积极主动，对工作充满热情，能够主动承担工作任务（满分10分）服从管理，遵守公司规章制度，无违纪行为（满分10分）2. 工作质量 40分，占比30完成工作任务的质量高，无差错（满分10分）具备较强的执行力和逻辑思维能力（满分10分）对所负责的任务具备全面的了解，能够独立完成工作（满分10分）3. 工作效率 20分，占比20在规定的时间内完成工作任务（满分10分）能够合理安排工作时间，提高工作效率（满分5分）具备一定的应变能力，能够在压力下保持高效率完成工作（满分5分）4. 团队合作 20分，占比20善于交流，与同事之间关系融洽，积极协助他人工作（满分8分）具备一定的团队协作精神，能够与团队成员和谐共处（满分6分）能够在团队中发挥自己的作用，积极参与项目合作（满分6分）三、绩效考核流程1. 每月底，部门主管根据个人绩效考核标准完成对下属员工的绩效考核评分2. HR部门对各部门员工的月度绩效评分进行汇总统计3. 根据统计结果，对绩效优秀的员工给予相应奖励，对绩效较差的员工进行交流和督促改进四、考核结果运用1. 优秀员工奖励：对绩效优秀的员工进行表彰，并给予奖金、奖品或者其他激励措施2. 中等员工鼓励：对绩效一般的员工进行奖励鼓励，提醒其进一步努力3. 绩效较差员工督促改进：对绩效较差的员工进行交流，找出问题原因并制定改进方案，加强培训帮扶，鼓励其改进五、绩效考核的意义和作用1. 促进员工个人成长：通过不断的绩效考核和奖惩机制，促使员工不断提高自身的工作能力和综合素质2. 提升企业整体绩效：良好的绩效考核制度可以促进员工的积极性，提升整体工作效率和质量3. 激励员工积极性：绩效考核结果直接关系到员工的奖金、晋升和职业发展前景，能够有效激励员工的积极性和工作热情六、结语绩效考核作为企业管理中的重要一环，对于员工个人发展、企业整体绩效和企业文化建设都具有重要意义。
生产部员工绩效考核表
A等“优秀”：员工的绩效表现总是能够超出所预定的绩效标准。(≤20%) B等“胜任”：员工的绩效表现总是能满足该职位所预定的绩效。(≤50%) C等“需改进”：员工的绩效表现偶尔会低于所预定的绩效标准，需要进行改进。(≤20%) D等“不满意”：员工的绩效表现完全不达标，需要HR介入进行强制性的改进。(≤10%)
不仅能遵守规章制度，而且能以身作则为形成良好的工作秩序而努力
能很好地遵守各项规章制度，维持公共场所的秩序
大体上遵守规章制度，不服从命令的事少有发生
有丰富的专业的技能，能充分完成本职工作
具有熟练的业务知识，但对相关的其他知识还不完全具备
业务知识水平尚需进一步提高，缺乏相关的其他知识
自学能力强，能迅速获取新知识
速度符合标准
离时间要求相差甚远
工作质量无懈可击
工作质量符合标准
工作质量难以保证，需要经常检查其工作
明确自己的岗位职责，自觉主动对自己的行为及后果负责
在一般情况下，能够对自己的行为负责
对工作中的失误，有时进行逃避，或推卸责任
能与同事很好地协作，为顺利完成工作做出很大努力
能积极与他人配合完成工作
在必要时才愿意与他人协调合作
生产部员工绩效考核表
被评价者姓名：
评价指标
品
德
个
修
人
养
素
质 着装
（20） 准时性
分值 8 5 1 3 5
保密性
4
10
效
工
率
6
作
2
业
绩
工
10
（20） 作 质
7
量
2
20 责
任
15
心
5
工
员工绩效评估表
员工绩效评估表员工信息：
姓名：
部门：
职位：
日期：
评估项目：
1. 工作表现
2. 团队合作
3. 自我管理
4. 创新能力
评分标准：
1分：表现不符合要求
2分：表现基本符合要求
3分：表现达到要求
4分：表现超出要求
5分：表现杰出
1. 工作表现
- 是否按时完成任务
- 是否高质量地完成任务
- 是否具有创造性思维
2. 团队合作
- 是否积极参与团队活动
- 是否与他人建立良好的工作关系- 是否能有效地和团队成员合作
3. 自我管理
- 是否能够独立解决问题
- 是否能够高效地安排工作
- 是否能够自我激励并保持积极态度4. 创新能力
- 是否有新颖的想法和建议
- 是否能够寻找解决问题的创新方法- 是否能够在工作中展示创新能力
根据以上评分标准和评估细则，针对每项评估项目，给出相应的评分结果。
1. 工作表现：
评分：
评语：
2. 团队合作：
评分：
评语：
3. 自我管理：
评分：
评语：
4. 创新能力：
评分：
评语：
总结与建议：
根据综合评估结果，总结员工的整体绩效情况并提出进一步的建议或鼓励。
日期：。
人事部绩效考核表
人事部绩效考核表
编号：HR-2022-001
日期：2022年12月31日
员工姓名：___________
考核周期：2022年
评分标准：
1. 工作任务完成情况（30%）：评估员工在考核周期内完成的工作任务数量和质量。
2. 工作效率（20%）：评估员工在考核周期内工作的效率和时间管理能力。
3. 团队合作（20%）：评估员工在工作中与团队成员合作的能力和贡献。
4. 专业知识和能力（20%）：评估员工在专业知识和技能上的掌握程度和应用能力。
5. 个人发展（10%）：评估员工在考核周期内展示的个人研究和成长情况。
考核结果：
绩效评定：
1. 优秀（85-100）：在各项考核项目中表现出色，业绩突出。
2. 良好（70-84）：在各项考核项目中表现良好，达到预期水平。
3. 一般（50-69）：在各项考核项目中表现尚可，需继续努力提升。
4. 不及格（0-49）：在各项考核项目中表现不符合要求，需进行改进。
评语：
__________________________________________________________ ___
考核人：___________
部门负责人：___________ 人事部负责人：___________。
办公室员工绩效考核表填写
办公室员工绩效考核表填写
员工姓名：______________________
考核年度：______________________
考核周期：______________________
部门：______________________
岗位：______________________
考核标准：
1. 工作质量：完成工作的准确性、规范性、及时性等方面的评估。
2. 工作效率：完成工作所需的时间、工作进度等方面的评估。
3. 团队合作：与团队成员的合作、协调、沟通等方面的评估。
4. 创新能力：对工作进行创新、提出改进意见等方面的评估。
5. 自我发展：参与培训、学习新知识等方面的评估。
6. 职业操守：遵守公司规章制度、工作纪律等方面的评估。
评分标准：
优秀：90分以上
良好：80-89分
一般：70-79分
差：70分以下
评分细则：
1. 工作质量：____分
2. 工作效率：____分
3. 团队合作：____分
4. 创新能力：____分
5. 自我发展：____分
6. 职业操守：____分
总评分：____分
评语：________________________________________________________考核人签字：______________________。
公司销售部员工绩效考核评分表(标准版)
公司销售部员工绩效考核评分表姓名：部门：考核时间：年月日公司销售部员工绩效考核评分表（标准版）使用说明一、引言为了确保公司销售部员工的工作效率和业绩能够持续提升，同时激发员工的工作积极性和责任感，特制定本《公司销售部员工绩效考核评分表（标准版）》（以下简称“评分表”）。
本评分表旨在通过客观、公正、全面的考核方式，对销售部员工的业绩指标和素质指标进行量化评价，以便为员工的奖惩、晋升及培训提供科学依据。
以下是对该评分表的使用说明。
二、评分表结构概述本评分表由业绩指标和素质指标两大部分组成，总分为100分。
其中，业绩指标占80分，包括回款额、新客户开发、客情维护、配货发货和活动推广五个子项；素质指标占20分，包括5S维持、日/周/月总结、主动开展工作和考勤四个子项。
每个子项均设定了明确的考核目标和计分标准，以确保考核的公平性和可操作性。
三、业绩指标考核说明回款额：每月回款额达到5万元为考核目标，根据实际回款额的不同，分为四个等级进行计分。
此指标直接反映了员工的销售业绩和市场开拓能力，是评价员工工作成果的重要指标之一。
新客户开发：每月成交一家新客户为考核目标。
新客户开发是公司销售持续增长的关键，因此该指标的设置旨在鼓励员工积极拓展客户资源，扩大市场份额。
客情维护：客户满意率达到80%为考核目标。
良好的客情关系是公司长期发展的基石，通过客户满意度调查等方式，可以客观评估员工在客户服务方面的表现。
配货发货：要求员工按质按量、及时配送货物。
此指标体现了员工的工作效率和责任心，对于保障客户满意度和维护公司形象具有重要意义。
活动推广：鼓励员工积极开展活动推广，提高产品知名度和销量。
根据推广效果和主动性，给予相应的加分奖励。
四、素质指标考核说明5S维持：包括个人穿着、办公桌整洁度、电脑资料存放有序及值日工作完成情况等方面。
良好的工作环境和习惯不仅有助于提升工作效率，还能展现公司的专业形象。
日/周/月总结：要求员工按时完成日总结、周总结和月总结，并注重条理清晰、内容完整。
员工绩效考核表(员工填写)
员工绩效考核表（员工填写）
填写日期：年月日
*年度考绩作业流程：部门主管将考绩表交给当事人→由当事人先行填写“员工
绩效考核表（员工填写）”→直属主管填写“员工绩效考核
表（主管填写）”→主管与员工面谈→员工签名→呈最高核
决主管签核→交至行政管理部备档。
*部门考绩分配不符合“绩效管理办法”之规定者将退回所属部门重审。
员工绩效考核表
之一：行政管理人员交表日期：年月日
员工绩效考核表
之二：基层主管类人员（主任级以下）交表日期：年月日
员工绩效考核表
之三：专业技术人员交表日期：年月日
员工绩效考核表
之四：业务人员/直接人员交表日期：年月日。
绩效考核评估表26485
员工工作业绩评估表
（Ⅰ类员工）
编号：
员工工作能力评估表
编号：
员工工作态度评估表
编号：
员工绩效考核结果处理表
编号：
员工绩效改进计划表
编号：
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
员工绩效考核结果确认表
员工绩效考核结果确认表
员工绩效考核结果确认表
日期：[填写日期]
部门：[填写部门名称]
员工姓名：[填写员工姓名]
员工工号：[填写员工工号]
岗位：[填写员工岗位]
评估周期：[填写评估周期]
评估人：[填写评估人姓名]
评估结果：
1. 工作态度与专业能力
评估标准：员工在工作中的态度是否积极，是否具备所需的专业能力。
评估结果：[填写评估结果]
评估说明：[填写评估说明]
2. 工作质量与效率
评估标准：员工完成工作的质量是否符合要求，工作效率是否高。
评估结果：[填写评估结果]
评估说明：[填写评估说明]
3. 团队合作与沟通能力
评估标准：员工在团队合作中的表现和沟通能力是否良好。
评估结果：[填写评估结果]
评估说明：[填写评估说明]
4. 自我发展与学习能力
评估标准：员工是否具备自我发展和学习的意愿和能力。
评估结果：[填写评估结果]
评估说明：[填写评估说明]
总体评估：
综合考虑以上各项评估结果，员工绩效评估为：[填写绩效评估结果] 评估人签字：[评估人签字]
员工确认：
我已仔细阅读以上绩效考核结果，对评估结果表示理解并确认。
员工签字：[员工签字]
备注：如有需要，可以在备注栏中填写其他相关信息。
员工月度绩效考核表打分模板
员工月度绩效考核表打分模板
以下是一个简单的员工月度绩效考核表打分模板。
你可以根据自己的需求进行修改和添加。
员工月度绩效考核表
==========
员工姓名: [填写员工姓名]
评估日期: [填写评估日期]
一、工作业绩（满分40分）
1. 任务完成情况（10分）
- 全部完成：10分
- 大部分完成：8分
- 部分完成：6分
- 基本未完成：4分或以下
2. 工作质量（10分）
- 优秀：10分
- 良好：8分
- 一般：6分
- 差：4分或以下
3. 工作效率（10分）
- 高：10分
- 中等：8分
- 低：6分
- 非常低：4分或以下
4. 工作态度（10分）
- 积极主动：10分
- 较为积极：8分
- 一般：6分
- 消极怠工：4分或以下二、团队合作（满分20分）
1. 与团队成员沟通协作（10分） - 良好：10分
- 一般：8分
- 差：6分
- 非常差：4分或以下
2. 对团队贡献（10分）
- 大：10分
- 中等：8分
- 小：6分
- 无贡献：4分或以下
三、个人能力（满分40分）
1. 技术能力（10分）
- 高：10分
- 中等：8分
- 低：6分
- 非常低：4分或以下
2. 学习能力（10分） - 强：10分
- 一般：8分
- 差：6分
- 非常差：4分或以下
3. 创新能力（10分） - 强：10分
- 一般：8分
- 差：6分
- 非常差：4分或以下。
绩效月度考核表
绩效月度考核表
一、基本信息
•员工姓名：[员工姓名]
•部门：[部门名称]
•职位：[职位名称]
•考核周期：[具体月份]
二、考核目的
本次月度绩效考核旨在公正、客观地评价员工在过去一个月的工作表现，为员工的晋升、培训、奖励等提供依据，并帮助员工明确自身工作方向和改进点，提高整体工作效率。
三、考核内容
1.工作完成情况（满分40分）：评估员工是否按时、按质完成工作任务，以及
在工作中所展现出的主动性和创造性。
2.工作态度与能力（满分30分）：评估员工的工作态度、团队协作精神、沟通
能力以及专业能力的运用情况。
3.创新能力与学习能力（满分20分）：评估员工在工作中提出的创新建议、解
决问题的能力以及主动学习的态度。
4.遵守规章制度（满分10分）：评估员工是否严格遵守公司的各项规章制度，
以及在工作中表现出的纪律性。
四、考核方法
本次考核采用自评与上级评价相结合的方式，自评占30%，上级评价占70%。
同时，参考同事评价和客户反馈等信息，确保考核结果全面、公正。
五、考核结果
•总分：[总分]
•考核等级：[A/B/C/D等]
六、考核反馈与建议
[此处根据员工的实际表现填写具体的反馈和建议，如：“在过去的一个月中，你在工作完成方面表现出色，但在团队协作方面还有提升的空间。
建议加强与同事的沟通，提高团队协作效率。
”]
七、员工确认
员工签名：[员工签名]
日期：[签名日期]
八、上级审核
上级签名：[上级签名]
日期：[审核日期]
注：本考核表仅为模板，具体内容需根据实际情况进行调整和完善。
医院员工绩效考核评价表
医院员工绩效考核评价表背景和目的医院员工绩效考核评价表是为了评估医院员工在工作中的表现和绩效而设计的，以便为医院管理层提供一个客观评价员工工作表现的工具。
通过此评价表的使用，医院可以更好地了解员工的工作态度、能力和贡献，并据此制定相关奖励、培训和晋升措施。
考核指标及权重在医院员工绩效考核评价表中，我们将综合考虑以下几个指标，并为它们分配权重，以便更准确地评估员工的绩效：1. 业务能力（权重：30%）•熟练掌握专业技能•在工作中具备高效的完成任务的能力•能够及时解决工作中出现的问题2. 工作质量（权重：25%）•准确无误地完成工作任务•注意细节，避免错误和疏漏•能够满足工作中的各项指标和标准3. 工作态度（权重：20%）•积极主动、认真负责地对待工作•与同事和上级保持良好的沟通和合作•按时出勤，遵守工作时间和规章制度4. 团队合作（权重：15%）•能够有效地与团队成员合作•分享经验和知识，互相支持和帮助•能够处理好与他人的关系，维护良好的工作氛围5. 专业发展（权重：10%）•持续学习和提升专业技能•参加相关培训和学术交流活动•积极申请和参与科研项目和临床研究6. 管理能力（权重：5%）•在工作中展现出较强的组织和管理能力•能够有效地完成下属工作的分配和监督•具备解决问题和决策的能力评分标准为了保证评价的公正性和准确性，我们为每个指标细分了不同的评分标准，评分范围从1-5分，分别代表不同的表现水平和能力：•5分：出色表现，完全符合评价指标，具备超过期望值的能力。
•4分：优秀表现，较好地符合评价指标，具备期望值的能力。
•3分：良好表现，基本符合评价指标，具备满足期望值的能力。
•2分：一般表现，不完全符合评价指标，需要进一步提升能力。
•1分：表现不佳，严重偏离评价指标，需要大幅提升能力。
使用方式医院员工绩效考核评价表将由直属上级填写，上级可根据员工工作表现及时性和具体情况进行评价。
填写评价表时，上级应尽量客观公正地评价并提供针对性的建议和意见。
员工绩效考核记录表模板
员工绩效考核记录表模板
员工信息:
姓名: [填写员工姓名]
职位: [填写员工职位]
入职日期: [填写入职日期]
绩效周期: [填写绩效考核周期]
考核标准:
本次绩效考核将根据以下标准评估员工的工作表现：
1. 业绩目标达成情况
2. 工作质量与效率
3. 团队合作能力
4. 创新能力与问题解决能力
5. 专业素养与自我研究能力
绩效评分:
在每个考核标准下，评分范围从1到5分，其中：
- 1分表示绩效不达标，需要进一步改进；
- 5分表示绩效优秀，超出预期。
绩效评语:
在每个考核标准下，简要记录员工在这一周期内表现的主要亮点和待改进之处。
1. 业绩目标达成情况:
[填写评语]
2. 工作质量与效率:
[填写评语]
3. 团队合作能力:
[填写评语]
4. 创新能力与问题解决能力: [填写评语]
5. 专业素养与自我研究能力: [填写评语]
总体绩效评价:
根据以上考核标准和评分，综合评价员工在本次绩效考核中的表现：
[填写总体绩效评价]
员工反馈:
员工在此处可提供对本次绩效考核的反馈意见或建议。
[填写员工反馈]
领导签字:
领导签字：[填写领导姓名]
日期：[填写日期]
员工签字:
员工签字：[填写员工姓名] 日期：[填写日期]。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
整体评价（结合具体事例给出优势和自上次考核有明显改善之处，以及需改进的机会点）：
可 工作速度是否达到部门的平均水平（如打字速度/摆台速度/做房速度/安装维 靠 修进度/肉类分割时间/配菜加工时间/区域整理） 性 是否及时跟进相应会议记录/QC每日巡视记录/或相关部门文件指引等
是否为部门工程问题/采购物品/卫生大检查问题跟进责任人 其他（请用具体事例描述）
顾 客 服 务
有否提供提升顾客服务的建议，是否主动向顾客/同事提供帮助 服务VIP顾客是否被投诉 是否做到相关服务标准，如三米微笑问候，首问责任制，收银七步曲，迎领顾客， 送餐及时，出品高效，工作一步到位不返工 其他（请用具体事例描述） 是否能冷静客观地处理各种工作关系及突发事件，不受个人情绪影响 是否能分清工作的轻重缓急，对紧急重要事做优先处理 是否能够及时作好失误纠正，并制定、落实改进计划，避免重复出现同类错误 是否能清晰理解公司的各项政策程序规定及文化，并且一次为依据作判断 是否能够意识到机会点（工作中有待改善的缺失）并从中吸取经验不断提高，并能 够利用公司的成功之道而达到自我提高 其他（请用具体事例描述） 是否主动为内部顾客（姐妹部门）提供帮助 服从主管的合理指导，与他人合作愉快，是否未发生争执 是否积极参加店内和团队活动，并获得奖项
员工绩效考核评估表
姓名： 部门： 职位： 入职日期： 评估区间：自 至 参考：考核期间，该员工旷工天数： 考核标准（10分制）：A.表现卓越（9-10分）、B.超出期望（8-8.9分）、C.符合要求（7-7.9分）、D.有待改进（6-6.9分）、E.表现不佳（6分以下） 项目 评估衡量标准
是否参加店内或行业技能比赛获得奖项 是否积极参加部门或酒店指点的培训课程且获得表扬
责 任 是否全勤，是否配合临时调板、加班工作 心 是否能在每天工作前做好区域整理以及同事做好交接班，是否能认真地完成
自己当班时间的工作任务 其他（请用具体事例描述） 是否担任部门员工知道或领班 工作是否需要多次督促或检查才能完成 是否积极动脑思考向管理层提供提升成绩和提高否能做好本职工作的同时，协助其他岗位的工作 动 是否能积极主动地接受公司分配的工作并服从调配 性
总 总评分=以上各项分数的平均分（可保留小数点后一位数）： 评分 级：
主管签名： 经理/总监签名：
等
员工本人签名：
评分
项目
评估衡量标准
仪容仪表标准是否一贯达到酒店要求 能否得到顾客表扬信或电话表扬，是否无顾客投诉
评分
专 相关岗位知识考试测评成绩是否合格以及是否及时完成入职、转正等考核 业 是否熟悉和遵守公司有关安全、卫生的法规和条例 知 识 是否熟悉部门运作，能够正确使用设备，操作符合安全守则，根据实际提升
工作效率/服务质量/销售利润或控制损耗等建议 其他（请用具体事例描述） 是否遵守日落原则，总是在规定的时间内完成工作任务，从不推卸责任 是否严格遵守公司各项政策 是否在工作中及时发现存在的风险和隐患并提出建议或解决方法
是否积极参加各项小组活动（作为酒店质检员/部门考勤负责人/部门培训导 师/资产管理员等各种义工活动） 其他（请用具体事例描述） 能否及时跟进上司角度的各种和顾客提出的合理服务要求 是否被评为微笑大使/微笑小天使/最勤劳员工、一年内曾被酒店副总或总经 理点名表扬
合 作 性
能否积极配合飞鹰计划（宴会支援、店内外跨部门援助、外卖工作） 是我为消防安全小组成员、员工艺术团成员、篮球队成员、宿舍长等 工作中意见分歧时是否主动与同事沟通 其他（请用具体事例描述）