人教版九年级化学上册导学案：《第七单元复习》

第七单元复习

1.认识燃烧的条件和灭火的原理。

2.认识常见的燃料对人类生活的重要性。

3.了解燃料使用对环境的影响。

回顾第七单元内容,构建本单元的知识网络图,示例:

燃

料

及

其

利

用

1.为探究物质燃烧条件,某同学做了如图所示实验。已知白磷着火点为40 ℃,红磷着火点为240 ℃;发现水

的是(D)

中白磷和铜片上红磷都没燃烧,铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误

．．

A.物质燃烧必须要与氧气接触

B.物质燃烧温度必须要达到着火点

C.烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝

D.铜片上的红磷没燃烧,因为红磷不是可燃物

2.某学校化学学习小组设计出下图所示装置,并进行白磷燃烧实验。

(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30 ℃时,打开活塞,盛有水的试管中有气泡均匀逸出,白磷未燃烧,关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑;白磷未燃烧的原因是温度未达到白磷的着火点。

(2)随着水温升高,温度计显示45 ℃,再次打开活塞,白磷在水里燃烧。常言道,水火不相容,水能灭火的原因是使可燃物温度降至着火点以下。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是温度达到着火点,同时又与充足的氧气接触。

(3)根据燃烧的条件选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是A。用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是B。

A.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下,并可快速地提供燃烧所需的氧气

B.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下

3.学习化学后,我们可以用所学的化学知识回答生活中与化学相关的问题。

(1)家用燃气热水器不完全燃烧产生的主要有毒气体是CO。从低碳经济的角度分析,在氢能、化石燃料、太阳能、风能等能源中,应尽量减少化石燃料的使用。

(2)形成酸雨的原因是空气受SO2和氮氧化合物的污染,酸雨给人类和环境带来很大危害。

(3)当今社会,汽车用量急剧增加,目前多数汽车使用的燃料是汽油,使能源和环保问题日趋严峻,研究以太阳能、氢能等新型能源为动力的汽车迫在眉睫,氢燃料汽车使用过程中发生反应的化学方程式为

2H2+O22H2O。从环保角度看,使用氢燃料汽车最突出的优点是生成物是水,无污染。

(4)生活中,人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖,下列有关说法正确的是(C)

A.化学反应过程中都会发生放热现象

B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量

C.在当今社会,人类需要的大部分能量是由化学反应产生的

见《导学测评》P41