燕子 赵燕杰折纸作品折图
立体凤凰的折法
立体凤凰的折法
折纸立体凤凰是一种很有挑战性的折纸作品，需要一定的耐心和技巧。
下面是一个简单的步骤教程：
1. 准备一张正方形的纸，颜色可以根据个人喜好选择。
2. 将纸对角线对折，然后展开，再将另一条对角线对折，然后展开。
这样在纸上形成一个十字交叉的折痕，用于后续的折叠。
3. 将四个角分别对折到十字交叉折痕处，形成一个小角，然后再将其展开。
4. 将纸按照对角线对折，再将边角对折，然后展开。
这样会在纸上形成四条折痕。
5. 将四个角分别沿着之前形成的四条折痕对折，将其交叉连接起来，形成一个立体的凤凰的头部。
6. 将纸的两侧向中间对折，将两侧纸边对齐，并使之与纸的上下边对齐。
7. 将凤凰的尾巴和翅膀折叠出来，可以根据个人的创意进行设计和折叠。
8. 最后将整个凤凰折纸完成后，可以调整各个部分的形状和角度，使之更加立体和翔实。
这只是一个简单的立体凤凰折法教程，具体的折法还可以根据个人的创意和技巧进行更多的设计和改良。
希望对你有所帮助！。
一二年级综合实践活动教案
折纸活动折小燕子教学目的：1 、复习，进一步掌握三角折纸的基本方法，并能运用此方法折叠出自己喜爱的燕子形象。
2 、学会把握燕子的特点和比例结构进行制作。
3 、能基本运用粘贴，添画等方法进行作品的添加与完善。
4 、培养学生自学能力与合作互助的精神。
5 、培养学生保护动物的意识和热情，并喜欢折纸这一间民艺术。
教学重点：1 、让学生基本了解的外形特点和比例关系。
2 、学会利用三角折纸进行燕子的制作。
教学难点：培养学生基本了解燕子的外形特点和比例关系的能力。
学习根据燕子的外形特点用三角折纸准确地组合成一只可爱的蜻蜓教学用具：燕子折纸作品、折叠过程范图、彩色纸、水彩笔、双面胶等。
教学过程：一、复习导入：1 、老师手拿一只纸折的大燕子入场。
2、老师提问：这只燕子是怎么拼折成的？（学生回答）教师把范作略加拆开：发现是用许多三角折纸折叠成的。
3、学生活动：复习三角折纸的折法请一个小朋友演示一遍。
教师稍加指导，学生折几个三角折纸小组内的学生互相检查，看看折得对不对。
二、新授：1 、了解燕子的外形特点与结构比例教师出示大燕子，学生观察总结出燕子的特点：颜色、形状、动态等。
提问：它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
）2 、开始引导自学：（学生观察、讨论来了解燕子的折叠方法）。
教师出示燕子折叠过程范图。
学生仔细观察。
学生活动：学生按自己的意愿自由搭配、两个学生为一个小组进行讨论提问：燕子的折叠方法是怎样的？学生交流讨论结果3、教师用大三角折纸进行折贴示范，讲解折小燕子的要领：（1 ）要按照折纸的规律来折。
把三角折纸折得挺刮，准确。
（2 ）从尾巴往上折叠，注意尾巴的插入、卷须的制作方法。
（3 ）把折叠的三角折纸插紧，选择小燕子的各个部分的色彩。
三、学生练习：1 、两个学生一组进行折纸练习。
（老师巡回指导，倡导学生质疑问难）2 、老师和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸四、评议：1 、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。
小玩具
叠纸孔雀
亲爱的小朋友们，今天我们一起来学习叠纸孔雀好吗？
第一步，将正方形纸片向中间对叠；
第二步，向两侧的侧边折叠；
第三步，将直角方向向后折叠；
第四步，找到图中虚线位置进行折叠；
第五步，进行左右的对边折叠即可；
第六步，将其部位往左进行折叠；
第七步，翻折；
第八步，将头部进行压折，然后再往外折出两个角；
这样，美丽的纸孔雀就完成了，是不是很有趣？我们还可以使用各种各样彩色的纸片折叠出更多的纸孔雀，大家一起试一试吧！。
燕子制作方法
燕子制作方法1. 燕子简介燕子，又称燕，是一种常见的鸟类，属于雨燕科动物。
燕子具有红色的嘴巴、长而尖的翅膀，以及独特的叫声和飞行技巧。
因其美丽的外观和迷人的特点，燕子在许多文化中被视为吉祥和幸福的象征。
作为一种传统的手工艺品，燕子制作已经有很长的历史，并且在许多地方成为了一门技艺。
2. 燕子制作的材料准备制作燕子需要准备以下材料： - 燕子模具 - 石膏 - 彩色漆 - 刷子和笔 - 胶水 - 双面胶 - 金属丝3. 燕子制作步骤以下是制作燕子的基本步骤：步骤一：制作石膏燕子模具首先，我们需要准备一个燕子的模具。
可以选择自己设计或购买现成的燕子模具。
然后，将石膏按照模具的形状倒入模具中，等待石膏完全干燥后，取出石膏燕子模具。
步骤二：涂上彩色漆准备好石膏燕子模具后，我们需要将模具涂上彩色漆，以使燕子呈现出真实的色彩。
根据个人喜好，可以选择多种颜色进行涂抹。
步骤三：装配燕子部件将石膏燕子模具分成若干部分，并用双面胶将其粘贴在一起，组装成一个完整的燕子。
确保每个部件的连接牢固。
步骤四：绘制燕子细节使用刷子和笔，根据燕子的形态和特征，绘制燕子的细节，如眼睛、羽毛等。
可以使用不同颜色的彩色漆，使燕子更为生动。
步骤五：固定金属丝在燕子的尾部固定一根金属丝，以便将燕子悬挂在墙上或其他地方。
步骤六：定型并装饰待彩色漆干燥后，将燕子放置在通风处，等待一段时间以让其定型。
随后，可以根据个人喜好添加装饰，如丝带、花朵等。
4. 燕子制作的技巧和注意事项•制作前需准备好足够的材料和工具，确保制作过程顺利进行。
•尽量选择好质量的石膏材料，以保证最终制作出的燕子质量好，寿命长。
•涂抹彩色漆时，注意控制好厚度，避免过度涂抹导致细节不清晰。
•在装配燕子部件时，使用胶水时要小心，确保不会因为使用过量导致胶水外溢。
•绘制燕子细节时，可以参考燕子的真实图片或其他艺术作品，以便更好地还原燕子的特征。
•使用金属丝时要注意固定的稳固性，以免造成燕子掉落或损坏。
儿童手工折纸大全 越翎折法图解教程
儿童手工折纸大全越翎折法图解教程
越翎～孔雀，雉科，又名为“越鸟”，其美丽独特的尾羽也称“翎”，有文禽之美誉。
它体态优美，丹口玄目，越翎手工折纸需要准备的工具和材料：卡纸1张、衍纸条若干、胶水一瓶、基础工具一套、越翎手工折纸步骤图解：越翎手工折纸第1步：一开始跟往期教程里告诉大家的一样，先理下思路，决定好从哪里做起。
我们首先来做孔雀尾羽的主干～越翎手工折纸第2步：自下而上，颜色由深至浅越翎手工折纸第3步：先做一半，再做一半，由于颜色是由浅至深层层递进的，所以最里面的羽心颜色最浅，可以放到最后再制作。
越翎手工折纸第4步：羽心部分和主干链接处还是要有呼应，所以颜色也要稍微深一点。
越翎手工折纸第5步：制作完成～✌️DIY小贴士：越翎～孔雀，属鸡形目，雉科，又名为“越鸟”，其美丽独特的尾羽也称“翎”，有文禽之美誉。
它体态优美，丹口玄目。
雄雀尾长三尺，光彩艳人，绚丽无缘。
自背至尾，有五色金翠闪闪发光的圆纹，相绕似铜钱，称之为眼圈，娉婷悦目，美不尽言。
孔雀因为美丽而德高，所以在明，清两朝文官的官服上，都有孔雀图案，孔雀图案成了官阶品级的象征。
在明朝的时候文官三品是为孔雀，清明的时候文官二，三品皆为孔雀。
所以在这两朝当中孔雀成为了官阶，职位，权力的象征。
一幅画中有着珊瑚花瓶中插着孔雀花翎的图案，其吉祥意义是祝愿官运亨通，加官晋爵。
论《现代折纸》课程中作品的原创设计
论《现代折纸》课程中作品的原创设计作者：赵燕杰来源：《读书文摘（下半月）》2017年第11期摘要：《现代折纸》是我校的校本课程之一，它由学校老师自主开发，体现了学校自身特色。
现代折纸的作品创作是课程开发中必要的内容，本文总结了现代折纸作品创作需要遵循的原则，以及折纸作品创作的途径和方法。
这些内容既是教师宝贵的工作成果，也是今后引导学生进一步提高现代折纸技艺的重要经验。
关键词：《现代折纸》；创新精神；艺术情操《现代折纸》是我校开设的一门校本课程，授课对象是中学生，所以现代折纸和传统的幼儿折纸是很不一样的。
如果说幼儿折纸相当于整数范畴内的加减乘除算术，那么现代折纸就相当于平面几何、三角函数。
概括来说，现代折纸规范性高，对折叠技术要求高，所形成的作品效果好，是幼儿折纸不可比拟的。
在现代折纸课程的开发过程中，作品原创设计是一项核心的基础任务。
教师研究和学习作品设计和创作，才能在课程开发过程中提供符合中学生学习的作品，夯实课程内容。
而学生学习作品创作也是对其折纸技术的一个跨越式提升，有利于促进学生提高创新精神，提高他们的艺术情操。
那么现代折纸作品如何进行创作呢？本人就多年实践经验进行以下总结：首先，现代折纸的创作设计需要遵循一定的原则。
现代折纸并不是一门成熟的学科，对于它的定义也是由爱好者约定俗成的，而且由于公认的折纸大师的作品都风格迥异，所以现代折纸的表现形式和方式本身是丰富多变的。
大致来讲，人们把现代折纸分为狭义和广义之分，狭义的现代折纸有较严格的规范，包括：一纸成型，只允许使用一张纸，而且是正方形纸张。
纸张可以是两面同色的也可以是两面不同的颜色。
也就是单色纸和双色纸都可。
不剪不裁，折纸过程中任何时候都不可以裁剪或者手撕纸张，要保持纸张完整性。
也就是折完之后拆开作品，必须恢复成完整的正方形纸。
不粘不贴，折纸过程中不能使用胶水或者其他粘性材料来对作品结构进行粘接，也不能粘贴其他纸张。
不涂不画，不允许对作品进行涂画。
动物折纸大全
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５. 根据图例所示，用黑色的笔画出黄鹂的眼睛６. 按照你印象中黄鹂的样子，用水彩笔涂上颜色，一般以黄、绿两种颜色为主，因为很少见红色的黄鹂，对不对？鸭子的折法(步骤比较多,就不一一上图了)/showart.asp?art_id=1873 教你手工折纸母鸡，具体方法参考图片说明。
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燕子飞机的折纸方法diy步骤图解
燕子飞机的折纸方法diy步骤图解
燕子飞机的折纸方法diy步骤图解
下课了，折个燕子飞机飞来飞去，这是我们学生时代美好的`回忆。
店铺为大家力荐了燕子飞机的折纸教程，给大家作为参考，希望能帮到大家!
燕子飞机的折纸材料
一张纸
燕子飞机的折纸教程
折一个等边直角三角形。
2掀起一角向另一角折去。
3沿折痕向内折去。
再次压平。
掀起两角，折向顶端。
再次向中线折边。
上下都折。
展开得到两道内痕。
掐住顶端，向边折去，成竖起的角。
向后翻折。
成基本形状。
沿中线对折。
掀起一个边，折出翅膀。
基本成型。
展开翅膀。
用铅笔卷。
另一个翅膀也是。
看吧。
成功。
对照流程图,具体介绍一下剪纸的过程。 仿写句子
对照流程图,具体介绍一下剪纸的过程。
仿写句子
1.现在我给大家介绍燕子的折纸方法。
首先，把准备好的正方形彩纸对折，然后，在对折后的彩纸上画出燕子的形状。
注意，一定要在折痕处画，不能在开口处画。
之后，用剪刀沿着燕子的轮廓线剪开。
最后，把剪好的纸张展开，一只展翅的小燕子就剪好啦！如果想一次剪两只燕子，就把彩纸对折两次，如果想剪出多只燕子，就把彩纸多对折几次。
2.有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
3.剪纸是我国的优秀传统，有着上千年的历史。
先在纸上画好图案，然后沿着图案去裁剪，最后展开，就成了一幅幅生动的画
4.先拿出一张长方形的纸，对折，然后在折痕中间画了半边蝴蝶。
我们又拿出剪刀，沿着画线剪出了半边蝴蝶样。
最后我们一展开，就能欣赏到一只栩栩如生的蝴蝶。
一只小小平衡鸟
彩纸、曲别针
◎文图 韩迪
请准备
来动手
一只小小平衡鸟
将纸条沿长边对折两次，使其4等分。
将纸条再沿竖边对折一次，
留一下中心折印。
2.
取纸条长边向中心的竖线折。
3.
另一侧同上一步折法相同。
4.
爱上科技馆
鸟儿展开它的翅膀总能轻松地保持平衡. All Rights Reserved.
平衡鸟为什么能在我们的指间保持平衡，模拟飞翔的状态呢？
为什么
长条纸折出了鸟儿两个大大的翅膀，这对翅膀大小和方向都是对称的，这是鸟儿保持平衡的重要条件之一；将曲别针做成支点别在鸟儿头部的后方正中位置，这一条件保证了支撑点的稳定；调节鸟儿的翅膀，将翅膀向下压，使鸟儿重心下降至支点以下，形成稳定系统，鸟儿自然而然就能保持平衡，轻松飞翔啦！
将折纸的正反面对调。
5.
取三角形的斜边向中心竖线折。
6.
另一边和上一步折法相同。
7.
8.
将曲别针别在平衡鸟中间位置。
将“鸟儿”的两个翅膀向下压，进行调节，制作完成。
9.
想一想
51
（本栏目合作单位：中国科学技术馆）
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2019年折纸燕子图解范文.doc
2019年折纸燕子图解范文篇一：美术课程教案——燕子(折纸)燕子（折纸一）——美术课程教案教学对象：学前或一年级教学目标：一，引导学生学习按图示折纸，并认识剪折符号；二，通过简单的折纸，让学生学会抓住动物（燕子）的特征，并提高学生的动手能力。
重点难点：对折纸图示的理解教学准备：正方形的黑色纸片（或是正刚性彩色纸片），剪刀，示范作品，步骤图示。
教学过程：一、引导学生了解燕子的特征；教师出示燕子范例让学生观察，知道燕子是黑色的，它的尾巴像剪刀一样。
二、学习看图示，学折燕子；出示折纸图示，教师按图示讲解折纸过程（图示如下）：图①：将正方形纸的四角分别向中心折；图②：将相邻的两个角再向中心折；图③：如图案中心线上下对折；图④：向里折出燕子的嘴巴；图⑤：用剪刀沿虚线剪出“嘴巴”；图⑥：将两翅向上翻折；图⑦：涂画上眼睛,小燕子就折好了。
三、交代折纸的要求，学生操作，教师在一旁指导；1，带着学生折一遍燕子，然后课让学生自动手用彩色纸片折，不清楚的地方相互商量，乐意拒收文老师；2，教师巡回指导，帮助有困难的学生完成作品。
四、总结评价。
篇二：各种折纸方法图解大全(绝对经典)各种折纸方法图解大全（绝对经典）各种折纸方法图解大全（绝对经典）善舞银蛇简单又漂亮的折纸一、植物类枫叶梅花二、几种花的做法三、动物类千纸鹤的几种做法狗狗豹子蛇大象狐狸鹅老鼠猴子骆驼大嘴鸟四、昆虫类蜻蜓蝎子瓢虫螳螂蜜蜂五、几种纸船的做法六、小猫钓鱼做法小鱼小猫脸篇三：各种折纸方法图解大全(绝对经典)竖起耳朵的小白兔兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系，黑兔子的眼睛是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子的眼睛是透明的。
那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢？这是因为白兔眼睛里的血丝（毛细血管）反射了外界光线，透明的眼睛就显出红色。
兔子的眼睛有红色,蓝色,茶色等各种颜色,也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样.或许因为兔子是夜行动物,所以它的眼睛能聚很多光,即使在微暗处也能看到东西.另外,由于兔子的眼睛长在脸的两侧,因此它的视野宽阔,对自己周围的东西看得很清楚,有人说兔子连自己的脊梁都能看到.不过,它不能辨别立体的东西,对近在眼前的东西也看不清楚。
燕子手工折纸幼儿教案
燕子手工折纸幼儿教案教案标题：燕子手工折纸幼儿教案教学目标：1. 通过手工折纸活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 让幼儿了解燕子的基本特征，培养对自然界的兴趣和保护环境的意识。
3. 培养幼儿的观察力和注意力，提高其空间想象和手眼协调能力。
教学准备：1. 燕子的图片或模型2. 彩色纸张3. 剪刀4. 胶水或胶棒5. 彩色笔或蜡笔教学过程：引入活动：1. 展示燕子的图片或模型，引导幼儿观察和描述燕子的特征，例如：燕子有长长的尾巴、翅膀等。
2. 引导幼儿思考，燕子是属于什么类型的动物？它们生活在哪里？主体活动：1. 向幼儿展示一张已经折好的燕子手工折纸作品，并解释每个折纸步骤。
2. 指导幼儿使用彩色纸张，根据以下步骤折叠燕子：1) 将一张正方形的彩色纸对角线折叠，然后展开。
2) 将纸张的两个对边折叠到对角线上，然后展开。
3) 将纸张的两个对边折叠到中心线上。
4) 将纸张的两个角折叠到顶点上，形成燕子的头部。
5) 用彩色笔或蜡笔给燕子画上眼睛、嘴巴和羽毛。
6) 折叠纸张的底部，形成燕子的尾巴。
3. 鼓励幼儿在折叠过程中动手实践，提供必要的帮助和指导。
总结活动：1. 邀请幼儿展示他们折好的燕子作品，并互相欣赏。
2. 与幼儿一起回顾燕子的特征和折纸步骤。
3. 引导幼儿思考，为什么保护燕子和其他动物的生存环境很重要？拓展活动：1. 鼓励幼儿使用不同颜色和纸张尝试折叠其他动物的手工折纸作品。
2. 组织幼儿参观动物园或自然公园，观察和学习更多关于燕子和其他动物的知识。
3. 鼓励幼儿参与保护环境的活动，例如参与垃圾分类、植树等。
教学评估：1. 观察幼儿在折纸过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估幼儿对燕子特征的理解和折纸步骤的掌握情况。
3. 观察幼儿对环境保护意识的表达和参与程度。
教学反思：根据幼儿的实际情况，教师可以适当调整教学步骤和难度，确保幼儿能够全面参与并获得积极的学习体验。
同时，教师应注重对幼儿的个体差异进行关注和支持，给予他们必要的帮助和鼓励。
作文写用纸折小燕子
作文写用纸折小燕子
今天妈妈教我学折纸：首先,我把一张正方形的卡纸一折二折变成了一个小正方形，再把小正方形的一面掀起,对称地折了两个小三角形,然后把另一面也折成这样,就变成
了一个双面的菱形.最后我把菱形里的小三角形朝上,朝左
的一边折了千纸鹤的头部,右边折出了它的尾巴：这样,一只栩栩如生的千纸鹤在我的手上诞生了。
我用一根细绳把它吊起来,风儿一吹,它就随风翩翩起
舞了。
我跟妈妈还学会了折燕子，燕子也很简单。
首先我们拿出方形彩纸，然后对折成三角形，再次对折，接着手指从中间处伸进去，展开，压平，再翻面后，同样展开，压平，然后折出折痕，再打开压成钻石形状，背面也一样，再左右两端分别折出细长的三角形，背面也一样，然后移换折面，再左右分别进行中切折叠，然后将前面一层往上折，进行分层折叠尖角要稍微折出来一些，然后用胶棒进行粘贴，最后翻面用剪刀剪开使尾巴交错，用胶棒粘贴固定就完成了。
我想,无论做什么事,只要任真学习就会成功的。
说到燕子，大家肯定会想到那些叠成五颜六色的小鸟，非常漂亮，也是小朋友们很喜欢做的手工之一吧!一直都看别人折得漂亮的燕子，我羡慕得不得了。
今天妈妈跟我说要教我折，我高兴得跳了起来!
为了折出漂亮的五颜六色的燕子，妈妈先带我去文具店购买折燕子的纸张。
文具店里有很多种类的这种纸，大大小小，颜色各异，也有很多颜色合在一起的。
我挑选了我喜欢的颜色，妈妈还为我买了一个很漂亮的装燕子的玻璃瓶子，真是意外的惊喜!。
燕子剪纸手工拼图教案
燕子剪纸手工拼图教案教案标题：燕子剪纸手工拼图教案教学目标：1. 了解中国传统剪纸艺术，并了解燕子在中国文化中的象征意义。
2. 学习剪纸技巧，培养学生的手眼协调能力和创造力。
3. 提高学生的注意力和耐心，培养他们对细节的观察力。
4. 鼓励学生在手工制作中发挥想象力和创造力。
教学准备：1. 燕子剪纸模板（提前准备好燕子的剪纸模板，可在互联网上搜索并打印）。
2. 彩色纸张（准备不同颜色的纸张供学生选择）。
3. 剪刀。
4. 胶水或胶棒。
5. 彩色铅笔或彩色笔。
6. 展示板或墙壁。
教学过程：引入：1. 向学生介绍中国传统剪纸艺术的背景和历史，并解释燕子在中国文化中的象征意义。
2. 展示一些燕子剪纸作品的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
步骤一：剪纸技巧的讲解1. 向学生展示剪纸的基本技巧，如如何握剪刀、如何控制剪刀的力度等。
2. 给学生演示如何剪出简单的形状，如直线、曲线等。
步骤二：剪纸实践1. 将燕子剪纸模板发放给学生，并鼓励他们选择自己喜欢的彩色纸张。
2. 学生根据剪纸模板上的线条和形状，使用剪刀将纸张剪出相应的形状。
3. 学生可以根据自己的创意，选择不同颜色的纸张进行拼贴，制作出独特的剪纸作品。
步骤三：装饰和展示1. 学生可以使用彩色铅笔或彩色笔为剪纸作品增添细节和装饰。
2. 鼓励学生在展示板或墙壁上展示自己的剪纸作品，让其他同学欣赏和学习。
总结：1. 回顾学生在这堂课中所学到的剪纸技巧和知识。
2. 引导学生思考剪纸过程中遇到的困难和挑战，并分享解决方法。
3. 鼓励学生欣赏和尊重传统文化，并在手工制作中发挥自己的创造力和想象力。
扩展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作剪纸作品，并与家人分享。
2. 组织学生参观当地的剪纸艺术展览或工作坊，进一步了解剪纸艺术的发展和应用。
评估方式：1. 观察学生在剪纸过程中的专注度和技巧。
2. 评估学生的剪纸作品，包括剪纸的准确性、创意性和装饰性。
教学延伸：1. 将剪纸艺术与其他学科进行跨学科整合，如语言艺术中的写作或视觉艺术中的绘画。
大班折纸春天燕子教案及反思
大班折纸春天燕子教案及反思教案标题：大班折纸春天燕子教案及反思教学目标：1. 了解春天的特点和燕子的特征。
2. 学习折纸技巧，培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的观察力和注意力。
教学准备：1. PPT或图片展示春天的图片。
2. 春天和燕子的相关书籍或故事。
3. 彩纸、剪刀、胶水等折纸材料。
教学过程：引入：1. 利用PPT或图片向学生展示春天的图片，让学生观察并讨论春天的特点，如花朵盛开、草地变绿等。
2. 引导学生思考春天中常见的动物，并提到燕子的特征，如长翅膀、尾巴分叉等。
主体：1. 向学生展示折纸燕子的样例，让学生观察并讨论燕子的形状和特征。
2. 逐步教授学生折纸燕子的方法：a. 给每个学生发放一张正方形的彩纸。
b. 指导学生将彩纸对折成三角形，然后再将三角形对折成一个更小的三角形。
c. 引导学生按照指定的步骤将纸折叠成燕子的形状，包括折叠翅膀、尾巴等。
d. 鼓励学生在折叠的过程中展示他们的创造力，可以给燕子增加眼睛、羽毛等细节。
3. 学生完成折纸燕子后，让他们展示自己的作品，并与同学分享折纸的心得和体会。
结束：1. 引导学生回顾整个折纸过程，让他们总结折纸的步骤和技巧。
2. 提问学生，他们在折纸过程中有没有遇到困难，以及如何克服困难。
3. 结合教学目标，让学生回答一些与春天和燕子相关的问题，巩固他们对所学知识的理解。
反思：1. 教案设计合理，引导学生通过观察和折纸的方式学习春天和燕子的知识，培养了他们的动手能力和创造力。
2. 教学过程中，应注意学生的参与度，鼓励他们积极思考和分享自己的作品。
3. 在折纸过程中，应根据学生的实际情况给予个别辅导，确保每个学生都能完成折纸任务。
4. 在结束环节，可以设计一些互动的问题，提高学生的思维能力和表达能力。
通过以上教案，学生可以在互动中学习春天和燕子的知识，培养他们的动手能力和创造力。
同时，教师可以根据学生的反馈和实际情况进行适当调整，以提高教学效果。