百合花折纸教案
幼儿园折纸百合花教案
1. 让幼儿了解百合花的外形特征和色彩，培养幼儿对大自然的美感。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神，加强幼儿之间的交流与互动。
二、教学内容1. 认识百合花：让幼儿观察百合花的图片，了解百合花的外形特征和色彩。
2. 讲解折纸百合花的步骤：教师详细讲解折纸百合花的每个步骤，注意事项。
3. 动手操作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手折纸百合花。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
三、教学准备1. 教具：百合花图片、折纸、剪刀、胶水等。
2. 材料：彩色折纸、硬纸板等。
四、教学步骤1. 导入：教师展示百合花图片，引导幼儿观察百合花的外形特征和色彩。
2. 讲解：教师详细讲解折纸百合花的每个步骤，注意事项。
3. 动手操作：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手折纸百合花。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在动手操作过程中的表现，评价幼儿对折纸技能的掌握程度。
2. 关注幼儿在作品展示环节的交流与互动，评价幼儿的合作精神。
3. 教师与幼儿进行互动，了解幼儿对百合花知识的掌握程度，给予针对性的指导。
1. 组织幼儿进行百合花主题绘画活动，让幼儿用自己的方式表现百合花的美丽。
2. 邀请家长参与，开展家庭百合花制作比赛，增进亲子关系。
3. 带领幼儿户外观察真正的百合花，让幼儿亲身体验大自然的美。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在操作过程中安全使用剪刀和胶水。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和自主能力。
八、教学反馈1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
2. 针对反馈意见进行调整，优化教学方案。
3. 定期与家长沟通，分享幼儿在教学活动中的表现和进步。
九、教学延伸1. 邀请专家进行百合花知识讲座，让幼儿深入了解百合花的生长过程和花语。
2. 组织幼儿进行百合花诗词朗诵活动，培养幼儿对文学的兴趣爱好。
百合花折纸教案
百合花折纸教案教案名称：百合花折纸教案教学目标：1. 学生能了解百合花的形态特点。
2. 学生能掌握折纸技巧，完成一朵具有百合花造型的折纸作品。
3. 培养学生的想象力和动手能力。
教学准备：1. 折纸纸张（可以是彩纸或白纸，建议使用方形纸张）。
2. 剪刀。
3. 彩色铅笔或画笔。
教学步骤：1. 引入活动介绍百合花的特点和形态，可以通过图片、视频或实物向学生展示一朵百合花，让学生对百合花有个初步了解。
2. 折纸技巧示范对学生进行折纸技巧的示范，展示如何将纸张折叠成一个具有百合花形态的折纸作品。
3. 学生实践让学生跟着示范，将纸张按照示范进行折叠，并加以鼓励和指导。
老师可适时回答学生的问题和解决他们遇到的困难。
4. 创作鼓励学生根据自己的想法进行创作，可以让他们在折纸作品上添加彩色的装饰，例如用彩色铅笔或画笔为百合花染色。
5. 展示和分享在完成折纸作品后，让学生展示自己的作品，并在班级或小组内进行分享。
鼓励学生互相欣赏和提供反馈。
6. 结束活动总结本次活动，回顾学生在折纸过程中的体验和收获。
可以鼓励学生将折纸作品带回家，或用作班级装饰。
教学扩展：1. 可以引导学生研究百合花的不同变种，并尝试制作不同种类的百合花折纸作品。
2. 继续学习其他花朵的折纸技巧，扩展学生的折纸能力和创造力。
评估方法：1. 观察学生在折纸过程中的参与程度和专注度。
2. 评估学生对折纸技巧的掌握程度，检查他们完成的折纸作品是否达到预期的形态。
注意事项：在进行活动时，要确保学生使用剪刀时的安全。
教师应该提醒学生正确使用剪刀，并在需要时提供帮助和指导。
同时，应注意学生对活动的兴趣和参与度，及时调整教学策略。
三年级下册综合实践活动教学设计-折纸百合花全国通用
《三年级下册综合实践活动教学设计——折纸百合花》一、教学目标1. 让学生掌握百合花的折纸方法，提高学生的动手能力和创造力。
2. 通过折纸百合花的过程，培养学生耐心、细致的学习态度和合作精神。
3. 培养学生对折纸艺术的热爱，增强学生的审美观念。
二、教学内容1. 学习百合花的结构特点，了解折纸百合花的制作方法。
2. 学习如何折叠百合花的各个部分，包括花瓣、花蕊、花柄等。
3. 学生动手实践，完成折纸百合花的制作。
4. 学生展示自己的作品，互相评价、交流。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握百合花的折纸方法，培养学生动手能力和创造力。
2. 教学难点：如何折叠百合花的各个部分，特别是花瓣的折法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、折纸教学图解、百合花图片等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示实物百合花和图片，引导学生观察百合花的结构特点，激发学生对折纸百合花的兴趣。
2. 讲解与示范：讲解百合花的折纸方法，展示折纸过程，让学生明确折纸步骤和技巧。
3. 学生动手实践：学生在教师的指导下，动手折叠百合花的各个部分，过程中注意引导学生观察、思考、交流。
4. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行展示，互相评价、交流，教师对作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 百合花折纸步骤：（1）折花瓣：将折纸对折，再对折，展开，沿折痕剪裁，形成花瓣。
（2）折花蕊：将折纸折叠成小长方形，再对折，剪裁成花蕊形状。
（3）折花柄：将折纸折叠成小三角形，剪裁成花柄形状。
（4）组合：将花瓣、花蕊、花柄组合在一起，形成完整的百合花。
2. 注意事项：（1）折叠时要沿折痕整齐对折。
（2）剪裁时要注意安全使用剪刀。
（3）组合时要细心，使各个部分贴合紧密。
七、作业设计1. 学生课后用彩纸制作一朵百合花，第二天带到课堂上进行展示。
2. 学生写一篇关于制作百合花的日记，记录制作过程和感受。
(完整版)折纸——百合花教案
12、把上面的“花瓣”卷开来，一朵百合折纸花就出来了
三、重温操作过程，深化操作方法
百合花的制作过程老师给大家演示完了，请同学快速回忆一下老师的操作过程，在小组内试着说一说做百合花的步骤。
四、学生实践
学生分组实践，教师巡回指导。
五、成果评价，展示与交流。
1、同组自评
2、全班展示与交流。
请同学们走下位子，欣赏每个小组的作品，评出自己认为最满意的作品。
并说说它的优点。
课堂小结
今天我们学习的做纸花，只是最基础的一种。
大家如果有兴趣，也可以到网上去搜索一些好的方法，感受中国的折纸艺术。
布置作业完成百合花折纸
板书设计折纸一一百合花
1最常用的方形基础折纸步骤
3•按照图示中的进行折叠，挤压
5将下面的两个角按照图中所示向中线进行靠拢折叠6然后再将其展开
8然后再将其复原，这一系列步骤是帮助 下面的操作提前做好辅助线准备
12此时在顶角处有 8个角，将其中的4个 分别
拉下来
7将顶角朝下对着底角进行点对点重合的折叠
9按照图示将一个下角提起 10然后将低角向顶角对去，这时就可以顺着刚才制作好的
折痕轻松的折出下图的样式
11将剩下的3个角也按照相同的方式进行处理
13.将上部的两个边缘朝内中线进行对折14将剩下的3个面也做同样的处理15此时就可以将一个上角朝外折出了,剩下的3个角也做同样的处理
16看，就这样，折纸的百合就制作好了!。
《百合花手工折纸》教学设计
1.了解百合花这种花卉的相关知识，初步掌握百合花的折纸方法
2.通过本单元的学习，拓展学生知识面，提高学生的观察力、注意力和动手能力，学以致用。
3.提高学生的审美修养，培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。
三、教学重难点
重点：掌握百合花的基本折法。
生：学生代表回答问题，并示范操作。
3.师：请大家认真看导学案上的折纸图，然后拿出准备好的漂亮的彩色纸，分组合作学习，尝试制作百合花，我们来看看哪一组做的又快又好。（意图：引导学生自学，锻炼学生观察能力，小组合作能力，动手操作能力）
生：学生看导学案上的折纸图，小组合作，自学百合花折纸。
（学生练习教师巡视并进行点评指导）
题目
手工折纸—百合花
科目
学前儿童艺术教育
教学对象
职高二年级
课时
1课时
设计者
康 宁
一、教材内容分析
折纸是一种传统的手工游戏，是学前儿童美艺术学科中“设计、应用”领域的拓展。利用剪、折、粘贴、描绘等手段巧妙地把纸制作成各种生动有趣的形象，以手巧促心灵，通过手、眼、脑的配合，把一张平面的纸变成立体的作品，学生在这变化当中获得成功的乐趣，在乐趣中得到发展。由于在折纸制作过程中必须遵循从前到后的折叠步骤，这样能培养学生认真观察的习惯和做事的顺序性、条理性；由于折纸将点、线、面等反复重合构成三角形、正方形、菱形等各种形状从而有效地促进了学生数理概念的形成和空间知觉的发展。同时，学生在折纸的过程中通过手部肌肉群的运动，促进了大脑相应部位的发育。因此，本节内容主要使学生通过体验生活的细节，使学生了解手工折纸的特点与设计方法。
2、作品是否有创意，与众不同（3分）
3、作品的造型与色彩的表现是否和谐统一等（4分）
幼儿园大班教案《折百合花》含反思
幼儿园大班教案《折百合花》含反思一、活动名称：折百合花二、教育目标：1. 了解百合花的基本信息，学习如何折百合花。
2. 培育幼儿的手动本领，绘画本领和制造力，关注细节，提高耐性和集中精力的本领。
3. 培育幼儿在小组合作中相互交流合作和共享的习惯。
三、教学准备：1. 课前准备：制作教学PPT，准备百合花的图片和实物材料。
2. 教学用具：百合花图画、纸张、剪刀、颜色笔、胶水。
四、教学过程：1. 创设情境，导入活动：（1）制作场景：教室中摆放有很多花卉模型，模型中有一种叫做百合花的花朵。
（2）造势引导：老师指着百合花模型，让孩子们观看并想象这样的情景：“在一个天空湛蓝的午后，景色美妙，阳光透过云层还有轻轻的风，这时，孩子们就在一片如画的花海前玩耍，他们看到了红、蓝、黄等各种颜色的花儿，还有一个世界知名的花朵——百合花。
”（3）做引导：引导孩子们描述百合花的特征，并提问：“大家看过百合花吗？知道百合花是什么样子的吗？”或者“小时候，谁折过百合花呢？”等引发幼儿们对百合花的描述和记忆。
2. 材料准备，讲解折百合花的方法。
（1）准备材料：红、黄、白色纸；剪刀、颜色笔、胶水等。
（2）提示注意：在操作时，老师需要提示孩子，让他们折和粘贴出美丽的百合花，在这个过程中，注意不要损坏花瓣和花蕊的构造，保持美观效果。
3. 自我呈现，让孩子们学习折百合花。
（1）传授方法：老师先用纸张摆出折百合花的方法。
并过程中要好好讲解每一个步骤。
然后呈现折好的百合花，提示孩子们成品需要充分的标准。
（2）引导操作：再让孩子们依据老师的方法折制百合花，操作过程中显现问题适时引导。
比如，显现折错的情况，老师可以耐性地给出引导，教孩子们怎么矫正。
4. 分小组合作，进行创作和交流（1）创作环节：老师让孩子们分成小组，每个小组依照规定的标准合作完成一朵百合花的制作。
要求孩子们为这朵百合花想一个本身心中的故事，想象一下在什么场景下，发生了什么有趣味味的事情，再把花和幼儿想象的故事结合在一起。
折纸教案大班百合花
折纸教案大班百合花一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解百合花的外形特征，学会用折纸方法制作百合花。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的折纸技能。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸艺术的喜爱，激发幼儿的创造力。
二、教学重点与难点：重点：学习百合花的折纸方法，制作出漂亮的百合花。
难点：掌握百合花花瓣的折叠和组合方法。
三、教学准备：1. 教具准备：百合花图片、折纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：展示百合花图片，引导幼儿观察百合花的外形特征，引发幼儿对百合花的兴趣。
2. 基本折纸方法学习：（1）教师演示百合花的折纸方法，讲解每一步的操作要领。
（2）幼儿跟随教师一起动手操作，学习折纸方法。
3. 花瓣组合：（2）幼儿自主组合花瓣，制作属于自己的百合花。
4. 创意展示：（1）鼓励幼儿发挥创造力，用彩笔、贴纸等装饰百合花。
（2）组织幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 认知评价：检查幼儿对百合花折纸方法的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在制作过程中动手操作的能力。
3. 情感评价：关注幼儿在创作过程中的情绪表现，了解幼儿对折纸艺术的喜爱程度。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，共同欣赏幼儿制作的百合花作品，增进家园联系。
七、安全注意事项：1. 剪刀使用：指导幼儿正确使用剪刀，注意安全。
2. 胶水使用：教会幼儿正确使用胶水，避免误食。
八、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验，反思教学方法。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对折纸百合花教学的满意度，听取幼儿建议，不断改进教学。
九、家园共育：1. 家长沟通：与家长保持良好沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长参与幼儿的学习生活。
2. 亲子活动：组织亲子折纸活动，让家长参与幼儿的折纸学习，增进亲子关系。
十、课程设计思路：1. 结合幼儿兴趣：根据幼儿对折纸的兴趣，设计富有创意的折纸教学活动。
折纸教案大班百合花
大班折纸活动——百合花一、活动目标：1. 引导幼儿学习百合花的折纸方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过折纸活动，让幼儿感受百合花的美丽，培养幼儿对大自然的美感。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。
二、活动准备：1. 百合花折纸模板若干份2. 彩纸、彩笔等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工工具4. 教学视频或图片三、活动过程：1. 引入主题：教师向幼儿展示百合花的图片或视频，引导幼儿观察百合花的特点，激发幼儿对百合花的兴趣。
2. 讲解折纸方法：教师讲解百合花的折纸步骤，引导幼儿跟着一起动手操作，确保幼儿掌握基本的折纸技巧。
3. 创作环节：教师分发彩纸、彩笔等绘画材料，引导幼儿发挥想象力，为自己喜欢的百合花设计色彩和图案。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享自己的创作成果，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在班级环境中，让更多的人欣赏到幼儿的才华。
3. 主题延伸：教师可根据幼儿的兴趣，开展关于百合花的其他活动，如绘画、歌唱、舞蹈等。
五、活动总结：六、活动准备：1. 准备百合花折纸模板，并将其平均分配给每个幼儿。
2. 准备不同颜色的彩纸，以便幼儿在折纸过程中选择使用。
3. 提供安全的剪刀，胶水，以及尺子等其他可能需要的手工工具。
4. 准备一张百合花的图片或者实物，以便于教师在讲解时进行展示。
5. 准备一块清洁的布或纸，用于清洁工作区，保持卫生。
七、活动过程：1. 开场：教师向幼儿展示百合花实物或图片，并简单介绍百合花的特点和美丽，激发幼儿对百合花的兴趣。
2. 教学：教师展示百合花折纸模板，并逐步讲解折纸的步骤和技巧，引导幼儿仔细观察和理解。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，开始尝试折纸百合花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决在折纸过程中遇到的问题。
4. 创作：幼儿在完成基础的折纸百合花后，可以用彩笔和彩纸装饰自己的作品，发挥创意，制作出独一无二的百合花。
折纸教案大班百合花
大班折纸活动——百合花一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解百合花的外形特征，知道百合花代表的意义。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学习简单的折纸技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
二、活动准备1. 教学材料：百合花折纸模板、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 教学环境：安静、整洁、光线充足的教室。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示一朵百合花，引导幼儿观察百合花的外形特征，并简要介绍百合花代表的意义。
2. 讲解：教师讲解百合花的折纸步骤，包括折叠、剪裁、粘贴等。
3. 示范：教师演示如何制作百合花，边演示边讲解每个步骤的注意事项。
4. 操作：幼儿按照教师的指导，动手制作百合花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成制作后，将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将制作的百合花带回家，与家人分享自己的作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的花朵用于班级环境布置，美化教学环境。
五、活动反思2. 针对活动中出现的问题，思考改进措施，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的表现，发现幼儿的兴趣爱好，为今后的教学活动提供参考。
六、教学资源准备1. 制作折纸百合花的视频教程。
2. 百合花的相关图片和文字介绍。
3. 彩色折纸纸张。
4. 剪刀、胶水、尺子等工具。
5. 参考书籍或网络资源。
七、教学活动步骤1. 导入：通过播放折纸百合花的视频教程，激发幼儿对折纸百合花的兴趣。
2. 讲解：展示百合花的图片和文字介绍，让幼儿了解百合花的花语和特点。
3. 示范：教师现场演示如何折纸百合花，讲解每个步骤的要点。
4. 操作：幼儿按照教师的指导，动手折纸百合花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
5. 展示：幼儿展示自己折制的百合花，分享制作过程中的心得体会。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对折纸百合花的兴趣。
小学综合实践活动教案折纸百合花
小学综合实践活动教案折纸百合花折纸百合花教案【引言】折纸是一项传统的手工艺活动，能够培养孩子们的动手能力和创造力。
在小学综合实践活动中，折纸可以作为一种有趣且教育意义重大的活动，帮助孩子们培养耐心、观察力和动手能力。
本教案将以折纸百合花为例，介绍如何进行这一实践活动。
【活动目标】通过折纸百合花的制作，培养学生们的以下能力：1. 动手能力：培养学生的手指灵活性和协调性。
2. 耐心和细致：要求学生们按照指导依次完成每个折纸步骤，注重细节。
3. 创造力：鼓励学生们通过不同的色彩和纸张搭配，发挥个人创造力，制作出自己特别的百合花。
【教学准备】1. 白纸：准备一些方便剪裁的白色纸张。
2. 色彩纸：准备一些不同颜色的彩色纸张，供学生选择。
3. 剪刀：提供一些剪刀，确保学生能够剪裁纸张。
4. 胶水：备好一些胶水，用于固定纸张。
5. 教学示范：提前做好折纸百合花的示范，供学生参考。
【教学步骤】1. 介绍百合花：首先，向学生们简要介绍百合花的形态和特点，引起学生们对百合花的兴趣和好奇心。
2. 引导学生折纸花瓣：a. 发放白纸和剪刀，让学生们剪裁出一张正方形的纸。
b. 示范折叠：向学生们展示如何将正方形纸张折叠成小三角形，然后再次折叠成更小的三角形。
c. 沿着三角形的两个边分别剪掉一小段，使之变成圆形开口。
d. 打开纸张，就可以看到一个有四个花瓣的百合花。
3. 制作花蕊和花茎：a. 引导学生使用彩色纸制作花蕊：给予学生们一些彩色纸和剪刀，让他们根据自己的喜好剪裁出一个花瓣形状的纸片，然后将其卷起，使之成为花蕊。
b. 引导学生使用彩色纸制作花茎：给予学生一条绿色纸条，让他们将其卷曲，使之成为花茎。
4. 组装百合花：a. 将折叠好的百合花放在桌子上，花茎向下。
b. 将花蕊插入百合花的中心，使之固定。
c. 用胶水将百合花的花茎与花瓣粘合在一起。
5. 创造个性化百合花：a. 鼓励学生们使用不同颜色的纸张制作花瓣和花蕊，以打造个性化的百合花。
趣味折纸·百合花(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用
趣味折纸·百合花（教学设计）20232024学年综合实践活动五年级上册全国通用教学目标1. 知识与技能：让学生掌握百合花的基本折法，理解其对称美，并能在此基础上进行创新设计。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新，培养学生动手操作能力、观察能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观：培养学生对传统折纸艺术的兴趣，激发民族自豪感，增强环保意识。
教学内容1. 百合花的折纸方法：包括基础折法、翻折、组合等技巧。
2. 百合花的结构特点：讲解百合花的六瓣结构，以及如何通过折纸展现其特点。
3. 环保理念：引导学生使用废纸等可循环材料进行折纸，提高环保意识。
教学重点与难点重点：掌握百合花的基本折法，理解其结构特点。
难点：在折纸过程中保持花瓣的对称性和整齐性，创新设计出独特的百合花。
教具与学具准备教具：折纸范例、PPT课件、视频教程。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、铅笔。
教学过程1. 导入：利用PPT展示百合花的图片和折纸作品，激发学生兴趣。
2. 示范与讲解：播放折纸视频，教师同步讲解折纸步骤和技巧。
3. 学生实践：学生跟随视频和教师指导，动手折制百合花。
4. 创新设计：鼓励学生根据已学的折法，设计自己的百合花。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的折纸作品，进行自评和互评。
板书设计趣味折纸·百合花核心内容：折纸步骤图解、注意事项、创新设计提示。
作业设计必做题：折制一朵标准的百合花。
选做题：尝试设计并折制一朵创意百合花。
课后反思学生反馈：收集学生对课程难易程度、兴趣度、实践难点的反馈。
教学效果评估：分析学生作品，评估教学目标的达成情况。
改进措施：根据学生反馈和教学效果，调整教学方法和内容。
教学过程1. 导入情境创设：利用多媒体展示百合花的图片和折纸作品，让学生在视觉上感受百合花的美丽和折纸艺术的魅力，从而激发学生的学习兴趣。
问题引导：向学生提问，如“你们知道百合花象征着什么吗？”“你们有没有尝试过折纸？”等问题，引发学生的思考和讨论。
百合花折纸教案
百合花折纸教案百合花折纸教案一、教学目标：1.了解百合花的外观和特点。
2.学习折纸的基本方法和技巧。
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备：1.百合花的图片或实物。
2.彩色纸张。
3.剪刀和胶水。
三、教学内容与步骤：步骤一：引入教师出示百合花的图片或实物，向学生介绍百合花的外观和特点，引发学生的兴趣。
步骤二：讲解折纸的基本方法和技巧1.各种折叠线的名称和作用：折痕、剪线、平行线等。
2.讲解基本的折纸技巧：折叠正方形、三角形等。
步骤三：折纸示范1.教师示范折纸的基本步骤：先折正方形，再折三角形。
2.教师示范如何利用不同颜色的纸张制作百合花的不同部分。
3.教师示范如何将不同部分粘贴在一起，完成整个百合花。
步骤四：学生实践1.学生依照教师示范的步骤，折纸制作百合花。
2.学生可以根据自己的想法和创意，选择不同的纸张颜色和折纸方式，制作出自己独特的百合花。
步骤五：展示与分享1.学生完成后，展示自己的作品，并与同学分享制作过程中的体会和困难。
2.可以组织学生互相欣赏和交流作品，激发他们的创造力和想象力。
四、教学要点与难点：1.折纸的基本方法和技巧。
2.如何将不同部分粘贴在一起，完成整个百合花。
3.如何发挥学生的创造力和想象力，制作出独特的作品。
五、教学评价：1.观察学生的折纸过程和成果，评价他们的动手能力和创造力。
2.听取学生对折纸过程和体会的分享，评价他们对折纸技巧的掌握和理解。
六、教学延伸：1.可以引导学生利用折纸制作其他花朵或动物等作品，拓展他们的创造力。
2.可以组织学生进行折纸比赛，激发他们的参与热情。
幼儿园大班教案《折百合花》含反思
幼儿园大班教案《折百合花》含反思教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造能力；2.学习折纸的基础知识，掌握折百合花的步骤；3.提高幼儿的空间想象力和手眼协调能力；4.增强幼儿的自信心和自豪感；5.注意培养幼儿的合作精神和团队合作意识。
教学准备1.准备折纸光面彩纸，尺子，作业本。
2.在讲桌上摆放一张展示图。
3.教师精心设计教案和教学步骤。
教学内容导入环节 (10分钟)教师会先向学生介绍今天将要学习的内容，并展示折百合花的制作方法。
同时想一些问题，鼓励幼儿参与回答：•你们见过百合花吗？它们长什么样子？•百合花的颜色有哪些？哪种颜色最接近你的心理活动？•今天我们要学做的百合花需要用到的材料有哪些？通过问问题，让学生比较好地理解百合花的特点，为接下来的课程打下知识基础。
折纸环节 (40分钟)1.沿着对角线将纸张折成半个三角形。
2.整体将三角形翻折，制成一个正方形。
3.将正方形折成两个三角形，再按照斜线将两个三角形折成两个小三角形。
4.把小三角形的一层翻折过来,折成半个小三角形。
5.把小三角形往里面弯曲，理出花瓣的形状。
6.把四个角分别往上翻折。
7.将翻折过的角对折成下面图示中的形状。
8.最后将这4个花瓣复原，调整形状，就可以得到一个漂亮的百合花了。
实践环节 (30分钟)教师将学生分成小组，每个小组进行折纸活动，制作出1-2朵百合花，并在课堂结束时互相展示。
反思 (10分钟)•教学内容设计合理，时间分配恰当吗？•教学过程是否达到预期的效果？•学生是否理解折百合花的方法？•学生是否合作愉快并取得好的结果？•排队、收拾、安全等事项是否做到了位？教学总结折纸是一项能够培养学生专注力、想象力等方面的艺术活动。
这么过程中能够不断促进学生合作能力、动手能力、想象能力和综合能力等方面的发展，并培养学生对美的敏感度，锻炼他们的创造力。
在今后的教学工作中，教师应该进一步提高自己的技能，将本作业的优点整合到教学中，为学生提供更加有价值的学习体验。
折百合花的教案
折百合花的教案教案标题：折百合花教学目标：1. 学生能够学会折叠百合花的基本步骤。
2. 学生能够理解折纸活动的重要性，并培养他们的创造力和耐心。
3. 学生能够欣赏手工艺品并展示自己的成果。
教学准备：1. 白纸（最好是彩色纸）2. 彩色铅笔或彩笔3. 折纸图解或视频教程4. PPT或白板教学步骤：引入（5分钟）：1. 引起学生对手工折纸活动的兴趣，可以通过展示一些已经折好的百合花作品或相关的手工艺品来激发学生的好奇心。
2. 提问学生是否有兴趣学习如何折叠百合花，鼓励积极参与。
教学主体（25分钟）：1. 展示折纸图解或视频教程，详细介绍折叠百合花的步骤。
2. 在PPT或白板上演示每个步骤，并与学生一起完成。
3. 强调每个步骤的重要性和技巧，例如折叠线的准确性和纸张的对齐。
4. 分组让学生互相帮助，练习折叠百合花。
活动拓展（10分钟）：1. 鼓励学生尝试使用不同颜色的纸张折叠百合花，以展示他们的创造力。
2. 学生可以在百合花上添加自己的装饰，如彩色铅笔或彩笔，以使百合花更加生动。
总结（5分钟）：1. 邀请学生展示他们折叠的百合花，并鼓励他们分享折叠的过程中的困难和乐趣。
2. 强调手工折纸活动对培养学生创造力和耐心的重要性，并鼓励他们在课余时间继续尝试其他手工艺品。
教学评估：1. 观察学生在折叠过程中的参与程度和技巧。
2. 评估学生对折叠百合花步骤的理解，可以通过提问学生或让他们在白板上演示每个步骤来进行评估。
教学延伸：1. 鼓励学生尝试折叠其他花朵或动物等手工艺品。
2. 组织手工艺品展览，让学生展示他们的成果并分享折叠的技巧和经验。
折纸百合花教案
折纸百合花教案教案标题：折纸百合花教案教案目标：1. 学生能够了解折纸的基本原理和技巧。
2. 学生能够按照指导折叠出一个精美的百合花。
3. 学生通过手工制作，培养耐心和动手能力。
教学准备：1. 纸张（颜色可根据实际情况选择）。
2. 剪刀。
3. 彩色笔或铅笔。
4. 教学投影仪（可选）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一朵折纸百合花的图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道如何制作这样一朵百合花吗？有没有人尝试过？请简单分享。
教学主体（25分钟）：步骤一：讲解基本折纸技巧（5分钟）1. 向学生简要介绍折纸的起源和发展，以及其在不同文化中的应用。
2. 演示如何正确地折纸，包括如何使用剪刀进行剪裁。
3. 强调每个步骤的重要性，特别是折叠角度和顺序。
步骤二：指导学生折叠百合花的步骤（15分钟）1. 给每个学生发放一张正方形的纸张。
2. 详细解释每个步骤，并与学生一起完成。
a. 将纸张对角线折叠成一个三角形。
b. 将纸张的两个角分别向三角形的顶点折叠。
c. 用剪刀将三角形的底部剪掉，使其成为一个圆形。
d. 沿着圆形的边缘连续折叠，形成花瓣。
e. 将花瓣打开并轻轻拉伸，使其成为一个完整的百合花。
步骤三：学生自主制作（5分钟）1. 让学生根据指导自己折叠一朵百合花。
2. 鼓励学生在折叠过程中发挥创造力，可以尝试不同颜色的纸张或添加装饰。
总结（5分钟）：1. 邀请学生展示他们制作的百合花。
2. 讨论学生在制作过程中的体验和感受。
3. 强调手工制作的重要性，培养耐心和动手能力。
拓展活动：1. 邀请学生尝试制作其他折纸花朵，如玫瑰花、蒲公英等。
2. 组织学生以小组形式进行折纸花展示和分享。
3. 鼓励学生将折纸花作为礼物送给家人或朋友。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学步骤的难易程度。
2. 在教学过程中，要注意学生的安全，特别是使用剪刀时。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，展示个性化的作品。
百合花折纸教案
百合花折纸教案
标题：百合花折纸教案
正文：
材料准备：
1. 彩色折纸，颜色可根据个人喜好选择，建议使用白色、黄色和绿色；
2. 剪刀；
3. 胶水。
步骤一：折制花瓣
1. 取一张正方形的折纸，将其对角线对折，形成一个三角形；
2. 将折纸的底边对齐，然后从三角形的顶部向下折叠1/3的位置，并用手指按压使其平整；
3. 将剩余的1/3三角形从顶部向下折叠，并用手指按压使其平整；
4. 重复以上步骤，一共折叠三个花瓣。
步骤二：制作花蕊
1. 用一张黄色的折纸，剪出一个长方形，大小可根据个人喜好进行调整；
2. 将黄色长方形的一端卷曲，使其成为花蕊的形状；
3. 使用胶水将卷曲的部分固定，使其保持在花蕊形状。
步骤三：组装百合花
1. 将折好的三个花瓣用胶水粘在一起，形成一个花朵；
2. 在花朵的中间位置，使用胶水将黄色的花蕊固定在花瓣之间；
3. 等待胶水干燥，百合花折纸完成。
提示：可以制作多朵百合花，然后将它们放在一个花瓶或装饰盒中，增加装饰效果。
结束语：
通过这个百合花折纸教案，我们可以轻松地制作出漂亮的折纸百合花。
这项手工活动不仅可以锻炼我们的动手能力，还能培养我们的耐
心和创造力。
希望大家能够享受折纸的乐趣，创作出更多独一无二的
折纸作品。
快来尝试一下吧！。
小学美术《折纸百合花》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“折纸百合花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
其次，在新课讲授环节，我注意到学生们对折纸步骤和技巧的掌握程度不一。针对这一情况，我采取了分步骤、慢速示范的方式，让学生们能够更清晰地观察和理解。在今后的教学中，我还需要更加关注学生的个体差异，尽量让每个学生都能跟上教学进度。
此外，实践活动中的分组讨论和实验操作，使学生们在动手实践中掌握了折纸百合花的制作方法。他们相互交流、探讨，共同解决问题，充分发挥了团队协作精神。这也让我认识到，引导学生开展合作学习，有助于提高他们的实践能力和创新能力。
-难点二：百合花结构的理解，学生需学会如何将平面纸张折叠成立体的花朵，对空间想象力有较高要求，教师需提供适当指导。
-难点三：创新意识的培养，学生可能在模仿阶段较为顺利，但在创作个性化作品时感到困难。教师应引导学生观察生活中的百合花，激发灵感，提供创作思路。
在教学过程中，教师要针对重点和难点内容，采用不同的教学方法，如示范、指导、讨论等，帮助学生突破难点，确保学生理解透彻。同时，注重个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高教学质量。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对折纸百合花这一教学内容表现出浓厚的兴趣。他们积极投入，认真跟随我的步骤学习折纸技巧，课堂氛围相当融洽。以下是我对今天教学的几点思考：
首先，通过提问方式导入新课，成功激发了学生的好奇心和求知欲。他们纷纷举手回答问题，分享自己在生活中见过的百合花和折纸经验。这让我意识到，联系生活实际进行教学，能更好地吸引学生的注意力。
《折百合花》大班美术教案指导：让孩子认识花的美丽语言
《折百合花》大班美术教案指导：让孩子认识花的美丽语言在孩子的成长过程中，美术教育起着至关重要的作用。
美术教育不仅仅是让孩子学会画画的技巧，更是让他们感受艺术的美丽，培养他们的审美能力和创造力。
而教育主题的设置也是十分重要的，如何将艺术教育与日常生活相结合，让孩子从中学到知识和技巧？下面，我们将以《折百合花》为例，探讨一下如何让孩子认识花的美丽语言。
一、教育目标1、认识百合花，体验花的美丽。
2、学习折纸的基本方法，培养动手能力。
3、锻炼观察力和想象力，激发创造力和艺术兴趣。
二、教学内容1、了解百合花通过图片、视频等多种形式让孩子认识百合花的形态、颜色、花语等，让他们感受到百合花的美丽和神秘。
同时，通过观察花的结构和花朵的颜色、形状等，激发孩子的好奇心和创造力，为下一步的手工活动做铺垫。
2、学习折百合花将折纸活动应用于本次教学当中，首先讲解折纸基础知识，如折纸的起源和种类等。
然后通过演示，带领孩子们一步一步学习如何折百合花。
在折纸的过程中，让孩子们动手参与，感受手指的力量和灵活度，培养他们的动手能力。
3、创意发挥在折百合花的基础上，引导孩子们发挥创意，让他们自己设计和制作属于自己的百合花作品。
这样的活动不仅可以锻炼孩子们的想象力和创造力，还可以激发他们对艺术的热爱和兴趣。
三、教学过程1、导入环节：介绍百合花的基本知识，如花型、颜色和花语等。
2、折纸演示：讲解折纸基础知识，然后带领孩子们一起折百合花。
3、练习环节：让孩子们按照自己的节奏，亲手动手折叠，并到老师的帮助下纠正可能的错误。
4、创意发挥：让孩子们自由发挥，设计和制作属于自己的花卉作品。
5、展示与点评：组织孩子们展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和点评，同时借此机会引导他们学会欣赏他人的作品。
四、教学评价教学评价不仅是对教师的工作进行反思，也是对孩子们学习成果的检验和总结。
在教学评价方面，可以从以下几个方面入手：1、观察孩子们的折纸和创意表现，评估他们的动手能力和创造力。
百合花折纸教案-四年级
百合花折纸教案-四年级（３）学生观看视频。
（４）讨论、发言。
（５）教师小结。
２、探究发现折叠方法。
（１）教师出示折纸百合花作品，提示纸张的基本折叠方法和形状变化。
（２）分组探究学习折叠方法。
（３）学生代表到前面演示百合花的折叠方法。
百合花的折叠方法：1.一张正方形的纸，大小随意，从中间对折2.对折之后，把两个小正方形沿对角线对折，边缘与中间线对齐3.从中间张开，又成为一个正方形，大小为原纸张的四分之一4.抓起一边，对着中间线折起来5.四边都要折起来，为了方便下面的步骤，折的时候要清晰点，结果如图所示6.将折起来的那些折进里面去7.依旧要把四边都折进去，然后分开8.按图所示，把上面折进去9.每一边都折进去，然后得到这个图10.换一边，然后照着图再折11.全部折好，到这里离成功就仅有几步了12.把上面的“花瓣”卷开来，一朵百合折纸花就出来了13.这是侧面的图14.一朵开放的百合花３、尝试折纸制作过程。
４、欣赏折纸作品，启发创新。
（１）欣赏课本里的折纸作品，启发学生的创新思维。
（２）学生谈自己在制作过程中遇到的困难。
学生动手（20-40min）学生们开始动手作画、手工、表演１、学生折纸实践，教师提醒注意事项。
２、教师指导学生设计制作。
3、教师展示百合花折纸作品，引导欣赏，启发思维。
4、学生讨论发言。
总结与点评：在中国百合具有百年好合美好家庭、伟大的爱之含意，有深深祝福的意义。
收到这种花的祝福（45min）的人具有清纯天真的性格，集众人宠爱于一身，不过光凭这一点并不能平静度过一生，必须具备自制力，抵抗外界的诱惑，才能保持不被污染的纯真。
但是我们可以把我们对亲人朋友的祝福通过这多朵花来替我们传达情意。
课程结束板书设计巧手生花——纸百合花的折法1、百合花的古老传说。
2、百合花的寓意：百合花是英雄之花，象征那些为抗战胜利牺牲的战士，在中国百合具有百年好合美好家庭、伟大的爱之含意，有深深祝福的意义。
3、百合花的折法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2）：师：“同学们，你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间互相讨论一下。”学生讨论时，老师参与讨论的群体中。
师：“停！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作。”
学生：给他添加叶子、给它涂颜色„„（学生想法很多）
教师进行小结
四：总结延伸
今天小朋友们都制作了许多美丽的花，你们都表现的很棒。老师希望小朋友们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶，这样既装饰了我们的家，又美化了我们的生活。
师：：“小朋友们都看明白了吗？”（学生答）
师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。老师在学生周围巡视，看看学生自己制作的情况。
师：“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？”
学生：„„
教学目标：
1：掌握折花的基本步骤；
2：能运用剪、贴、画等方法进行完善；
3：培养学生互相合作的精神。
教学重难点：
1：让学生学会制作纸花的基本步骤；
2：学会运用多种方法进行完善。
教学工具：
教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折玫瑰花、范画
学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、剪刀、胶水等 教学课时：
教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。
教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。
教师演示
师：“现在请大家再跟着老师来做一遍„„”
教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。例如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。
一课时
教学过程：
一：导入（出示课件）
师：“昨天老师去植物园，看到了很多漂亮的花。现在请小朋友们看屏幕，你们都看到了哪些花？”出示课件。
出示三中常见的花（玫瑰花、太阳花、百合）每出示一种花，请学生回答，然后揭示正确答案并对学生提出表扬。
师：“小朋友们看到了这么多漂亮的花，想不想自己动手做花呢？”学生：“想！”
师：“大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如：红花配绿叶，颜色对比很强烈（让学生对色彩有进一步的认识）。”
3）学生制作前出示课件（装饰要求）
4）学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导
三：作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。 评出最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手
师：“今天那我们就来学习折纸花。”（板书课题——折纸花）
二：新授
欣赏课件、自主学习
1：师出示课前准备好的纸折玫瑰花
师：“现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的？” 学生：„„
师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。”（学生认真的观看短片）
2：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐
师：“最后我们一朵美丽的玫瑰花就做好了。”
欣赏示范画、激发思维、获取灵感
1）：在黑板上出示课前准备的范画（引导学生装饰花可以采用什么方法） 师：“在这副画中你们看到了什么？”
学生：“好多花、蝴蝶、2个小朋友„„”
师：“那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的？”
学生：“老师给它画了小草、老师给它剪了叶子„„”