野外实习报告格式
野外生存实习报告范文4篇
野外生存实习报告范文4篇野外生存4篇学院：专业：班级：xx姓名：侯彦丞学号:XXXXXXX实践时间：20xx年10月25日至20xx年10月27日共3天目录一、前言 (3)二、实践时间及内容 (3)三、实践目的 (3)四、实践日志 (4)五、实践总结与建议 (5)一、前言野外生存作为一种户外运动在一些兴旺国家已开展很长一段时间了，并有个别学校已将这种运动引入到学校的体育课程教学中，受到了学生的欢送。
如日本、韩国、澳大利亚等把野外生存能力作为青少年必须具备的一种生活技能，澳大利亚体育学院还开设了野外生存课程“大学生野外生存生活训练”课题组组长、教育部体卫艺司体育处处长季克异表示，之所以把这个课题申报为“十五”国家级课题，最重要的是要拓展高校体育课程。
要培养学生良好的体育习惯和生存生活能力。
学生在野外生存生活训练中能主动学习、生动活泼地去学习，这非常重要。
野外生存课程是野外体育的一个组成局部，他是指在远离居民居住的环境，如山区、丛林、荒漠、高原、孤岛等复杂地形域内，在缺少提供生命所赖以维持生存的外部物质，个人或集体靠自身努力，在较短的一段时间内及近似人为营造的环境条件下，保存和维持生命的根本手段和方法的一门课程。
野外生存课程作为高校体育内容，强调健身、趣味性和使用性，突出学生在学习中主动性性、积极性和创造性，从而促进学生德、智、体全面开展。
野外生存课程是一种全新的体育内容，它集竟技性和挑战性于一体，包含登山、野营、野炊、负重行军、攀岩、速降、定向、漂流、涉水、穿越丛林、野外自救、野外寻食（水）等丰富内容。
二、实践时间及内容实践时间：10月25日--27日三、实践目的1、锻炼学生在野外遇到地理阻碍时克服困难的能力；2、通过实地练习，学会运用各种技法和可用资源弥补自身相对于客观条件的缺乏与弱点，使学生在以后遇到类似情况时能沉着面对，想方法解决问题；3、丰富学生野外生存知识，提高学生在自然环境中的生存能力；4、培养学生的团队合作、组织协调等能力。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习背景。
在大学生态学课程的安排下，我参加了一次为期一个月的野外综合实习。
实习地点为一个位于山区的自然保护区，这里的生态环境十分丰富，有着多种植被和动物种类。
通过这次实习，我旨在深入了解野外生态环境，提升实际操作能力，以及加深对生态学理论知识的理解。
二、实习内容。
1. 野外生物调查，在实习期间，我参与了多次野外生物调查活动。
通过观察和记录，我学习了如何识别不同的鸟类、昆虫和植物，并了解它们在自然环境中的生存状况。
这些调查让我对野外生物多样性有了更深入的了解。
2. 野外生态监测，我还参与了一些野外生态监测的工作，包括水质监测、土壤监测和气候监测等。
通过这些监测活动，我学会了如何使用专业设备进行野外监测，并学习了如何分析监测数据，从而更好地了解自然环境的变化规律。
3. 野外生态修复，在实习的最后阶段，我还参与了一些野外生态修复的工作。
我们对一些受到破坏的生态系统进行了修复，包括植树、清理垃圾和恢复植被等工作。
这些工作让我更深刻地认识到人类活动对自然环境的破坏，也让我明白了生态修复的重要性。
三、实习收获。
通过这次野外综合实习，我收获颇丰。
首先，我对野外生态环境有了更深入的了解，对生物多样性、生态系统功能等概念有了更为直观的认识。
其次，我提升了实际操作能力，学会了如何进行野外生物调查、生态监测和生态修复等工作。
最后，我也加深了对生态学理论知识的理解，将课堂上所学的知识与实际工作相结合，使之更加深入人心。
四、实习体会。
这次野外综合实习，让我深刻地认识到了生态环境的重要性，也让我明白了自己作为生态学专业的学生，应该怀着敬畏之心对待自然环境。
同时，实习也让我更加坚定了要为保护自然环境、维护生物多样性做出自己的贡献的决心。
我相信，通过不懈的努力，我们一定能够建设一个更加美好的生态环境。
五、总结。
这次野外综合实习，让我收获颇丰，也让我对自己的专业有了更深入的认识。
我将把实习中学到的知识和经验牢记在心，不断努力，为保护生态环境、维护生物多样性做出自己的贡献。
野外实习报告三篇_1
野外实习报告三篇野外实习报告篇1一、实习的目的和意义实习的目的：(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科(2)强化韧劲、磨砺意志(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础实习的意义：认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名，为今后进一步学习创造条件。
二、实习的时间和地点地点：吉林市马虎头山左家自然保护区时间：6月21日至25日三、实习的内容(1)对野外植物的识别，包括归属的科与形态特征(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等(3)写实习报告(4)老师考察学习的情况四、实习的体会6月21日，我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。
6月22日，我们离开了学校到马虎头山跟随老师一起采集。
在山上我们开始一次论理联系实践的活动。
我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。
认识了一百多种常见植物，并从植物的特征等区分了外形较相似的物种，同时进一步了解了各科的特征，为以后的进一步学习打了基础。
有趣的实习活动使我们学习并快乐着。
在马虎头山上，我们艰难的往上爬，寻找着每棵具有特点的植物，然后老师很细心地给我们讲解，好学的同学们早就分工合作了，有的负责采样品，有的负责贴标签，有的负责记录…..植物各种，我们时而闻气味，时而观察花序，时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草，在我们眼里却是一个个宝贝，她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳，不怕山坡的陡峭，不怕各种虫子，不怕长途跋涉的辛苦，我们互相说着话、互相关怀着，想想李时珍，我们这些又算什么呢。
为着更好地辨别各个物种，为了能学的更多，我们谁也没有怨气过!最后我们爬到山顶了，虽然都已经汗流浃背，但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫，大家一起吃着、玩儿着，很是开心。
在短短的一周实习中，我们感到时间的匆忙，在稍纵即逝的光阴里，我们怎么才能用有限生命在中药学领域下做出贡献呢?在老师的安排下，我们活动都是按组各自进行，紧张但十分有序;学习中我们看到合作的重要性;学习中我们认识到经验继承的重要性，如果没有老师和工具书，我们会一直手忙脚乱!在数不胜数的植物中，我们遇见了非常漂亮的花、草，在强大的生态自然里，她们也算得上“美女”，大自然真的好伟大啊!我们，一棵等待进化的小草，正接受着阳光的沐浴;实习让我们开了眼界：大自然是一本学不完的书。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告
一、实习背景。
在今年暑假，我有幸参加了一次野外综合实习，实习地点为一
座位于山区的农场。
这次实习的主要内容包括农田耕作、动物饲养、植物种植以及野外生存技能的学习。
二、实习内容。
1. 农田耕作，在实习期间，我参与了农场的耕作工作，学习了
如何使用农具进行土壤松土、施肥、种植作物等基本农田耕作技能。
2. 动物饲养，我还参与了农场的动物饲养工作，学习了如何给
牲畜喂食、清理畜舍、照顾动物健康等方面的知识和技能。
3. 植物种植，在农场的果园和菜园，我学习了如何种植果树和
蔬菜，包括土壤处理、播种、浇水、施肥等技术。
4. 野外生存技能，在实习期间，我们还学习了一些野外生存技能，比如搭建帐篷、生火、野外取水等。
三、实习收获。
通过这次野外综合实习，我不仅学到了很多农田耕作、动物饲养和植物种植的知识和技能，还锻炼了自己的动手能力和团队合作意识。
同时，野外生存技能的学习也让我对野外生存有了更深入的了解，增强了我在野外活动中的安全意识和自救能力。
四、实习感想。
这次野外综合实习让我受益匪浅，不仅增加了我的实践经验，还拓宽了我的视野。
在未来的学习和工作中，我会继续努力，将实习中学到的知识和技能运用到实际生活中，不断提升自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。
五、实习总结。
通过这次野外综合实习，我不仅学到了很多理论知识，还锻炼了自己的动手能力和团队合作意识。
我相信，这次实习经历对我的人生和职业发展都将产生积极的影响。
我将永远怀念这次难忘的实习经历，感谢实习期间给予我的一切。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习目的。
本次野外综合实习的目的是让学生通过实际操作和观察，了解野外环境中的生态系统、地质地貌、动植物种类和自然资源等方面的知识，培养学生的野外工作能力和团队合作精神。
二、实习地点。
本次实习地点选择在某某自然保护区，该保护区地处山区，拥有丰富的植被和动物资源，同时也存在一定的地质地貌特点，是进行野外综合实习的理想场所。
三、实习内容。
1. 野外生态系统调查，学生们分组进行了野外植被调查和动物种类观察，记录了不同植被类型的分布情况和动物的生态习性。
2. 地质地貌考察，学生们在导师的指导下，进行了地质地貌的实地考察，了解了该地区的地质构造和地貌特点，学习了地质地貌图的绘制方法。
3. 野外生存技能培训，学生们接受了野外生存技能的培训，包括野外定向、野外求生、野外救护等内容，提高了他们在野外环境中的生存能力。
4. 自然资源调查，学生们对保护区内的自然资源进行了调查，了解了当地的植物、矿产、水资源等情况，为保护区的合理利用提供了参考。
四、实习收获。
通过本次野外综合实习，学生们深入了解了野外环境的特点和野外工作的重要性，提高了他们的实际操作能力和团队合作精神。
同时，学生们也在实习中感受到了大自然的神奇和美丽，增强了对自然环境的保护意识。
五、实习感想。
本次野外综合实习让我收获颇丰，不仅学到了很多理论知识，更重要的是通过实际操作和观察，深刻体会到了大自然的伟大和美丽。
在未来的学习和工作中，我将更加珍惜自然资源，积极参与环保活动，为保护我们的地球尽一份力量。
总之，本次野外综合实习对我的成长和学习都起到了积极的促进作用，我将会把所学所感融入到今后的学习和生活中，不断提升自己的专业能力和综合素质。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习目的。
本次野外综合实习旨在让实习生通过实际操作，了解野外生存技能、野外急救知识、野外环境保护等相关知识，培养实习生的野外生存能力和团队合作精神。
二、实习内容。
1. 野外生存技能，学习如何搭建帐篷、生火取暖、采集食物和水源等基本野外生存技能，并进行实际操作。
2. 野外急救知识，学习野外急救基本知识，包括处理伤口、骨折、中暑等常见野外急救情况，并进行模拟演练。
3. 野外环境保护，了解野外环境保护的重要性，学习如何正确处理垃圾、保护野生动植物等知识，并进行实地考察。
三、实习收获。
通过本次野外综合实习，实习生们不仅学到了实用的野外生存技能和急救知识，还深刻认识到了野外环境保护的重要性。
同时，实习生们在实习过程中，加强了团队合作意识，提高了自身的应变能力和团队协作能力。
四、实习感想。
在野外综合实习中，我深刻感受到了大自然的伟大和美丽，也意识到了自己在野外生存方面的不足之处。
通过实习，我学会了很多实用的野外生存技能和急救知识，也更加珍惜和尊重大自然。
同时，和同学们一起面对野外挑战，也让我更加明白了团队合作的重要性。
五、实习建议。
建议学校在今后的野外综合实习中，增加更多的实际操作环节，让学生们能够更加深入地学习和体验野外生存技能和环境保护知识。
同时，也建议加强对野外急救知识的培训，提高学生们在野外应对突发情况的能力。
总之，本次野外综合实习让我受益匪浅，不仅增长了知识，也提高了自身的综合素质。
希望今后能有更多的机会参与类似的实习活动，不断提升自己在野外生存和环境保护方面的能力。
野外实习报告锦集五篇
野外实习报告锦集五篇野外实习报告篇1二、实习地点：____国家级自然保护区三、实习目的：为了进一步了解__x地区生态环境及垂直土壤分布差异条件对天然植被的影响。
以及自然保护区的设置作用。
通过实地考察，熟练运用课本知识，把理论与实际结合起来，提高动手调查的能力，团队分工及其团队协作能力。
实习出行路线：南宁（都南高速公路至府城出口，经府城、雷江二级公路）——__x旅游区大门区——__x旅游区。
四、实习地概况4.1、地理位置与地形地貌及历史沿革1965年7月经自治区林业厅批准，成立__x林场，归属自治区林业厅管辖，委托南宁地区林业局代管。
1975年自治区林业厅和南宁地区行署决定停止采伐天然林，林场工作重点转移到保护森林资源。
1981年8月自治区人民政府批准将__x林场改建为自然保护区，成立“广西壮族自治区__x自然保护区”（自治区级），属事业单位，隶属关系不变。
20__年7月，晋升为国家级自然保护区，20__年8月隶属南宁市林业局主管。
保护区人员编制218人。
4.2、保护区性质和保护区类型以北回归线上保存较完整的常绿阔叶林为特色，以保护多样性山地森林生态系统以及珍稀频危特有动植物资源为主要保护对象，以自然保护、科研教学、宣传教育为主要管理任务，适度开展多种经营和森林生态旅游。
所辖部分区域是广西大学的实习科研基地，为此我们得以在此实习参观。
在我国自然保护区络中，具有典型地带性特征的国家级森林生态系统类型自然保护区。
4.2.1、重要保护价值__x季风常绿阔叶林生态系统在全国范围内或生物地理上具有突击的代表性，森林植被保存之好，植被类型如此之多，实在罕见。
其多样性的山地森林生态系统的自然价值在国际国内是较为少有的。
__x保护区是1996年世界自然基金会认定的中国40处具全球意义的自然保护区之一。
是个非常有意义的研究基地。
__x目前已知有植物209科764属20__种，野生脊椎动物有294种。
__x的动植物物种占广西已知种数的比例都在30%以上，形成了小面积高密度的生物多样性区域。
野外实习报告模板7篇
野外实习报告模板7篇野外实习报告篇1今年7月中旬，为了深刻认识和巩固地质学和自然地理学知识，我们级人文城规跟随着唐院长来到韶关进行我们大一暑假的实习。
韶关位于间歇上升区，流水侵蚀作用强烈，造成峡谷众多，山地陡峭，以山地丘陵地貌为主。
而且地质构造复杂，地层发育基本齐全，岩溶地貌广布、种类多样，岩类以红色砂砾岩，砂岩、变质岩、花岗岩和石灰岩为主，丹霞山更以独特的红岩地貌闻名于世。
第一天我们在去帽峰山的途中观察到典型的平卧褶皱，沉积时是水平的，后来由强烈的挤压力和构造变动使地表发生塑性变动，主要是碳酸盐岩和石灰岩，厚度都大于1米，属于巨厚层沉积。
马路的对面采石场，有典型的断层构造，中间接近水平，两边近于直立，根据山体两侧岩石的颜色和岩性差异，判断可能为正断层。
不难看出，这一带的泥盆纪的地质运动比较活跃。
可以推出，平卧褶皱受到断层干扰。
随后，我们来到帽峰公园南部，沿着公路由北往南走，出露地层由新到老，观察岩层产状及性质，可以明显发现开始是以泥灰岩为主，伴有粉砂岩、泥质灰岩、页岩，后来以石灰岩为主。
中部存在较多层间揉皱，小型断层，考虑到属于海相沉积，初步判断为潮间带到潮下带过渡类型，地层由几厘米的薄层变为几米的厚层，说明沉积环境由复杂多变变为稳定，北侧为帽子峰组，南侧为天子岭组。
最后，我们来到武江边观察河流的发育，河流在弯道处存在横向环流，使凹岸侵蚀后退，凸岸堆积生长，而在河流一侧可观察到三级河流阶地。
7月10号我们乘车到达广东韶关芙蓉山国家矿山公园，首先观察的是石炭系下统、石凳子组的断层构造，观察到上盘相对上升，下盘相对下降，所以判断为逆断层。
返回出口的路上观察到灰白色带状的方解石脉。
步行到达芙蓉山的石炭系下统测水组的煤窑所在地，()主要成分为煤矸石。
往上步行到达古生物化石的沉积地点，图示为挖掘化石所获。
在登山终点，我们观察到喀斯特地貌中的溶蚀洼地、峰丛及芙蓉湖的秀美景观。
芙蓉湖岸边，我们观察到山体的向斜构造，向斜判断依据为岩层受到水平地质运动挤压后岩石由老变新以及地形起伏状况。
野外观察实习报告模板
标题：野外观察实习报告一、实习目的通过本次野外观察实习，使学生在掌握野外观察基本技能和方法的基础上，深入了解自然环境，提高对生物多样性、生态系统结构和功能等方面的认识，培养观察能力、分析问题和解决问题的能力，增强环保意识。
二、实习时间与地点实习时间：____年____月____日至____年____月____日实习地点：____省____市____县（区）____自然保护区三、实习内容1. 野外观察基本技能训练2. 生态系统结构与功能调查3. 生物多样性调查4. 环境保护意识培养四、实习过程1. 野外观察基本技能训练（1）实习前期：学习野外观察的基本方法、工具使用及注意事项。
（2）实习中期：进行实地观察，训练学生运用望远镜、显微镜等工具进行观察。
（3）实习后期：总结野外观察经验，提高观察水平。
2. 生态系统结构与功能调查（1）实习前期：学习生态系统基本概念，了解生态系统类型、结构与功能。
（2）实习中期：实地调查，记录生态系统类型、植被分布、土壤状况等。
（3）实习后期：分析调查数据，撰写调查报告。
3. 生物多样性调查（1）实习前期：学习生物多样性概念、分类及保护方法。
（2）实习中期：实地调查，记录物种种类、数量、分布等。
（3）实习后期：分析调查数据，撰写生物多样性调查报告。
4. 环境保护意识培养（1）实习前期：学习环境保护知识，了解我国环保政策。
（2）实习中期：参观自然保护区，了解保护区的建设与管理。
（3）实习后期：结合实习内容，撰写环境保护意识培养报告。
五、实习成果1. 完成野外观察实习报告，包括实习内容、观察结果、数据分析等。
2. 撰写生态系统结构与功能调查报告、生物多样性调查报告。
3. 提高野外观察技能，掌握生态系统、生物多样性等方面的知识。
4. 增强环保意识，树立可持续发展的观念。
六、实习总结1. 实习期间，学生们积极参与，认真观察，掌握了野外观察的基本技能。
2. 通过实习，学生们对生态系统、生物多样性等方面的知识有了更深入的了解。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习背景。
在大学生涯中，实习是非常重要的一部分，它可以让我们将课堂上学到的知识应用到实践中，也可以让我们更好地了解自己所学专业的实际工作情况。
本次实习是我在大学期间的一次野外综合实习，地点是位于乡村的一家农业科研基地，实习时间为一个月。
二、实习内容。
1. 农作物种植与管理。
在实习期间，我参与了农作物的种植与管理工作。
我学习了不同作物的种植技术，包括水稻、小麦、玉米等。
我还学习了如何进行土壤肥力测试，以及如何选择合适的农药和肥料来保证作物的生长和产量。
2. 农业科研。
在科研基地，我有幸参与了一些农业科研项目。
我学习了如何设计实验方案、收集数据、进行数据分析等科研技能。
通过这些科研项目，我对农业科研工作有了更深入的了解，并且提高了自己的科研能力。
3. 农村社区服务。
除了参与农业生产和科研工作，我还参与了一些农村社区服务活动。
我和同学们一起去当地的学校、村委会等地方开展农业科普宣传活动，向当地农民介绍先进的农业生产技术和科研成果，帮助他们提高农业生产水平。
三、实习收获。
通过这次野外综合实习，我收获了很多。
首先，我对农业生产和科研工作有了更深入的了解，对自己所学专业有了更清晰的认识。
其次，我提高了自己的实际操作能力和科研能力，培养了团队合作意识和沟通能力。
最后，我还结识了很多优秀的同学和老师，建立了广泛的人际关系网。
四、实习感想。
这次野外综合实习是我大学生涯中非常宝贵的一段经历。
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识和技能，还锻炼了自己的意志和毅力。
我相信这次实习经历将对我的未来职业发展产生深远的影响，我会将所学所得运用到将来的工作中，为农业生产和科研工作做出自己的贡献。
感谢实习单位和老师们对我的指导和帮助，也感谢同学们的陪伴和支持。
这段实习经历将成为我人生中宝贵的财富。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告
一、实习单位及时间。
实习单位，某自然保护区。
实习时间，2021年7月1日至2021年7月15日。
二、实习内容。
在这次野外综合实习中，我主要参与了以下工作：
1. 野外生态调查，通过实地观察和数据收集，了解了自然保护区内不同生态系统的特点和动植物种群分布情况，掌握了野外生态调查的基本方法和技巧。
2. 野外生存训练，学习了野外生存的基本知识和技能，包括搭建帐篷、野外取水、野外食物采集等，提高了自己在野外环境中的生存能力。
3. 野外环境保护，参与了自然保护区内的环境保护工作，包括
垃圾清理、植树造林等，增强了对环境保护的意识和责任感。
4. 野外应急救援，学习了野外急救知识和技能，了解了野外应
急救援的流程和注意事项，提高了自己在野外环境中的安全意识。
三、实习收获。
通过这次野外综合实习，我收获了很多。
首先，我对野外生态
环境有了更深入的了解，对自然保护区的重要性有了更加直观的认识。
其次，我学会了许多在野外生存和应急情况下的基本技能，提
高了自己的野外生存能力。
最重要的是，我意识到了环境保护的重
要性，明白了每个人都应该为保护自然环境尽自己的一份力量。
四、实习感想。
这次野外综合实习让我受益匪浅，不仅提高了我的专业能力，
也增强了我对自然环境的关注和保护意识。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，为保护自然环境尽自己的一份力量。
同时，我也希
望更多的人能够关注环境保护，共同建设美丽的家园。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习背景。
本次实习是我所在大学生态学专业的一项必修课程，旨在让学生通过实地实习，掌握野外调查和研究的基本方法和技能，提高实践能力和综合素质。
实习地点选在了一片自然保护区，该地区拥有丰富的生物资源和独特的生态环境，为我们的实习提供了很好的学习和研究条件。
二、实习内容。
1. 野外调查方法学学习。
在实习开始之前，我们首先接受了野外调查方法学的培训。
这包括了野外定向、地形导航、GPS使用、野外生物调查、样本采集等内容。
通过理论学习和实地操作，我们掌握了一些基本的野外调查技能和方法，为后续实习做好了准备。
2. 野外生物调查。
在实习期间，我们分成小组进行了野外生物调查。
我们使用了多种调查方法，包括样线法、样方法、诱捕法等。
通过这些方法，我们对野外动植物的种类、数量和分布情况进行了初步了解。
我们还使用了一些专业设备，如红外相机、声纳等，进一步提高了调查的准确性和效率。
3. 野外环境监测。
除了生物调查，我们还进行了野外环境监测。
我们使用了一些专业仪器，如水质监测仪、土壤采样器等，对野外环境的水质、土壤质量等进行了测试和分析。
通过这些监测结果，我们可以评估野外环境的健康状况，并提出相应的保护建议。
4. 野外生存技能培训。
为了提高我们在野外的生存能力，我们还接受了一些野外生存技能的培训。
这包括了野外求生技巧、野外急救知识等。
通过这些培训，我们学会了如何在野外生存并应对突发情况，提高了我们的野外实践能力。
三、实习收获。
通过这次野外综合实习，我收获了很多。
首先，我掌握了一些野外调查和研究的基本方法和技能，提高了我的实践能力。
其次，我对野外生物和环境有了更深入的了解，对生物多样性和生态保护有了更深刻的认识。
最后，我还学会了在野外生存和应对突发情况的技能，提高了我的自我保护能力。
四、实习总结。
通过这次野外综合实习，我深刻体会到了理论与实践的结合的重要性。
只有通过实地实习，我们才能真正了解和掌握所学知识的应用方法。
野外考察实习报告3篇
野外考察实习报告3篇野外考察实习报告篇1（一）：实习地点：凤凰古城（二）：实习时间：（三）：实习的目：1.学习并把握野外实习的一般方法和基本技能，增加同学的实践力量2.扩大地理视野，提高地理思维力量。
3不仅开阔了视野，使课堂上所学饿学问和理论得到印证，而且自然界和人类社会中消失的很多地理学问题会引发我们去思考、去探究，从而加深对问题的讨论、理解和记忆，提高我们的地理思维力量。
4沿途中的地理景观，能使我们产生深厚的爱好。
通过实习加强我们对区域地理的理解，了解凤凰的旅游进展力量，以及凤凰的人文资源，了解苗族风俗。
（四）：实习内容：全面了解凤凰的地质地貌、气候气象、河川水文、植被状况、人文景观、历史文化、经济生活等自然人文现象，并依此讨论分析凤凰旅游开发的具备的历史和自然优势，思索凤凰旅游资源进展的前景与存在的问题。
（五）实习方法：实行老师指导和个人独立钻研相结合，小组活动和集体商量想结合的方式，遵循事实求是的原则，贯彻百家争鸣的方针。
（六）：实习路线一凤凰古城概况（万寿宫）:位于沙湾，旧为江西会馆，建于清乾隆二十年间。
前临沱江水，背靠青龙山。
院内的遐昌阁高耸，河边的万名塔拱卫。
阁楼飞檐斗拱，建筑古雅典朴，风韵特别。
（天王庙又名三候祠）:在东门外观景山麓，嘉庆三年修建。
从东门井登山进庙，有石阶100级，右侧有三个台阶，原各有一马一夫，大小与真人真马一般，工艺精致。
庙内有大戏台，从前常有戏班来县演出，是城内一个消遣场所。
正殿有一尊高大的塑像，长年香火不绝。
1911年11月凤凰响应辛亥革命，田应会等曾在天王庙聚义。
建国后戏台、神像、夫、马均被拆毁。
1962年被列为重点文物爱护单位。
1984年县人民政府拨款修复庙宇。
(文庙):位于登瀛街，系古代祀孔之地。
清道光十九年（1839）重建。
保存的大成殿飞檐翘角，蟠龙矫绕。
朱漆金纹，浮雕飞动。
（朝阳宫）:位于西门坳，旧为陈家祠堂，建于民国4年（1915）前有高大的门墙，粉红色的墙壁上有12副浮塑。
野外实习报告范文合集9篇
野外实习报告范文合集9篇野外实习报告篇1一、实习目的和要求1、目的地形图是野外地理调查的重要工具，掌握地形图的野外应用，对地理工作者来说是十分重要的。
从根本上说，地形图野外应用是一种技能，并且只有通过野外实践才能真正掌握。
在野外实习过程中，通过读图、用图和填图的实践，不但可以巩固和扩大加深学生在课堂上所学的地形图知识，并且还可以加深对等高线的理解，进一步提高地形图野外应用的技能。
还可以培养学生的吃苦耐劳、克服困难、独立完成工作的能力，为今后的地理野外工作，地理考察时使用地形图打下一定的基础。
并通过野外实习的具体行动，培养学生集体主义精神和艰苦朴素的作风。
2、要求要求根据野外实习计划，实习的时间为1-2天，在实习过程中，要求每个学生在理解地图学相关理论知识的基础上，通过本次实习，掌握地形图的识图、用图和填图的基本方法，并达到有较熟练的技能和技巧，要求每组填绘一张地形利用现状图和野外实习小结。
二、实习前的准备工作1、地形图每小组领一份1∶1万比例尺《松茂》地形图。
2、使用仪器与工具使用仪器与工具罗盘、直尺、橡皮、图板、三角板、铅笔、望眼镜、高度计、GPS、胶布、图钉三、实习内容与方法步骤1、识图1)熟读地形图上各类地物符号2)通过实习观察，通过各种比例尺地形图，了解制图综合的特点。
3)在实习区内，熟悉地形的六种基本形态。
（植被、地貌、水文、人文、居民、交通）2、地图与实地对照（1）标定地图①利用指北针标定：利用指北针标定地图的方法有很多，其中常用的方法是在磁北方向线（磁子午线、PPˊ连线）上标定，在地图的南、北内图廓线上，各绘有的一个小圆圈“⊕”，并分别以磁南（P）磁北（Pˊ）表示，有的地图P ˊ在北图廓外的分度尺上，这两点的连线，就是本图幅的方向线。
标定时，使指北针直尺边切于磁北方向线，准星朝向地图的上方，转动地图，使磁针北端对准指标，地图即以标定。
②利用直长地物标定：利用直长地物（如直长的的铁路、公路的路段、河渠）标定地图，应先在地图上找到这段地物，对照两侧地形，使地形与实地的关系位置概略相符，再转动地图，使图上直长地物符号与实习直长地物的方向一致，地图即以标定。
野外实习报告
野外实习报告野外实习报告范文锦集八篇在经济飞速发展的今天，大家逐渐认识到报告的重要性，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是店铺帮大家整理的野外实习报告8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
野外实习报告篇1一、实验名称：1、植物群落数量特征调查2、西宁野生动物园动物认知实习二、实习目的：1、根据课堂学习的知识，通过实习活动，进一步感性的认知植物的群落数量特征，了解动物形态特征，通过科学的方法了解、加深对植物群落、动物的认识。
2、通过野外实习，进一步培养独立工作能力。
3、学习植物群落数量特征的调查方法。
4、初步各种动物的基本特征，为以后的学习打下基础。
三、实习意义：1、野外实习可以复习和巩固课堂所学的理论知识，是课堂的拓展和延伸。
2、实习提高动手能力，进一步培养独立工作能力。
用科学的方法观察和研究植物群落的基本特征，系统的归纳概括植物群落的特征。
3、通过野外实习端正学习态度，培养吃苦耐劳的精神，严明纪律和团结协作的精神。
4、丰富大学生活，扩大知识面，激发对自然奥秘的探索，增强保护生态环境的意识。
四、实习用具：钢卷尺（2m）；皮卷尺；方格纸；记录表格；铅笔。
五、实习方法：此法开始使用小样方，随后用一组逐渐扩大的巢式样方，逐一统计每个样方面积内的植物总数，并以种的数目为纵坐标，样方面积为横坐标，绘制种——面积曲线。
此曲线开始陡峭上升，而后水平延伸，有时会再上升。
曲线开始平伸的一点即为群落最小面积，它可以作为样方面积大小的初步标准。
方法步骤1.依实地场所的具体情况，选取两种不同的群落（如灌丛、草原、草甸），按巢式样方操作过程逐级扩大样方面积，同时逐级统计每级样方中主物的种类数量，将表中结果在方格纸上绘制成种——面积曲线，找出最小样方面积。
2.以最小面积作为一个样方面积单位，设置若干个样方，并调查植物的种类数量，种类不再增加时的样方数量就是调查该群落时的最少样方数量。
上述调查数据记入表-2。
野外综合实习实习报告
野外综合实习实习报告一、实习背景。
在大学生活的最后一个学期，我有幸参加了一次野外综合实习。
这次实习是为了让我们学生通过实际操作，了解自然环境、社会环境和文化环境的综合性实习。
在实习期间，我们将前往不同的地方，进行野外生存、社会服务和文化交流等活动，以提升我们的综合素质和实践能力。
二、实习内容。
1. 野外生存。
在实习的第一部分，我们前往了一个偏远的山区，进行了为期一周的野外生存训练。
在这里，我们学会了搭建帐篷、生火取暖、采集食物等野外生存技能。
通过这些训练，我们不仅提高了自己的生存能力，也更加了解了大自然的神奇和美丽。
2. 社会服务。
接下来的实习内容是参与社会服务活动。
我们前往了一个贫困地区的小学，进行了为期两周的支教活动。
在这里，我们教授学生们基础的知识，同时也组织了一些文娱活动，让孩子们能够快乐地学习。
通过这次社会服务，我们深刻感受到了教育的重要性，也让我们更加珍惜自己所拥有的一切。
3. 文化交流。
最后，我们前往了一个少数民族聚居的地方，进行了为期一周的文化交流活动。
在这里，我们学习了少数民族的传统文化、习俗和语言，也和当地人民进行了深入的交流。
通过这次文化交流，我们拓宽了自己的视野，也更加了解了中国的多元文化。
三、实习收获。
通过这次野外综合实习，我收获了很多。
首先，我学会了很多实用的生存技能，提高了自己的综合素质。
其次，我深刻感受到了社会服务的重要性，也更加坚定了自己从事公益事业的决心。
最后，我拓宽了自己的视野，也更加珍惜了自己所拥有的一切。
四、实习感想。
通过这次实习，我深刻感受到了大自然的伟大、社会的温暖和文化的多样。
我深切感受到了自己的渺小，也更加珍惜了自己所拥有的一切。
同时，我也更加明确了自己的人生目标，希望能够在未来的工作中，为社会做出更大的贡献。
五、实习建议。
在未来的实习中，我希望学校能够更加注重对学生的综合素质培养，多组织一些类似的野外综合实习活动。
通过这些活动，可以让学生更加深入地了解自然、社会和文化，也更好地提升自己的综合素质和实践能力。
野外实习报告(精选3篇)
野外实习报告（精选3篇）野外实习报告（精选3篇）辛苦的实习生活在不经意间已告一段落了，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，这时候就十分有必须要写一份实习报告了！在写实习报告之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的野外实习报告，希望能够帮助到大家。
野外实习报告1 一、实习目的意义（一）野外实习是教学计划中的一个重要组成部分地理学是一门与自然和社会密切想关的科学，资源专业所涉及到的内容也有很多是以地理学为基础的，所以，不论是地理专业还是资源专业的学生，都需要进行一定的实地考察与研究。
从学科的角度，要求学生能将学到的理论和知识应用于实践，要求学生掌握地理学研究的主要方法，掌握区域考察与研究的技能和技巧。
因此，野外实习是地理专业教学计划的一个重要环节。
通过野外实习，可以加深对地理学基本原理和实际问题的理解和认识，培养地理学的空间观点和综合分析能力，学会发现问题、解决问题的方法。
（二）野外考察是获取科学研究资料的重要途径所谓科学研究，简言之就是有目的的探究，通常是以用发现的事实修正现有结论为目的而进行的大量调查和实验。
因此，收集和占有资料、特别是第一手科学资料的丰富程度，直接关系到研究者学术水平的提高，只有资料丰富才能提高科学的生产能力。
地理资料包括的方面很多，除了文字资料外，地图、航空照片、卫星照片（tm磁带）、幻灯片、录像磁带等也是地理资料的重要组成部分。
搜集资料有很多方面，诸如教师讲课、学术报告、专题讲座、文献阅读等。
“读万卷书，行万里路”，我们既要收集室内文字图件资料，博览群书，选读文献，尤其是外国文献原著，经常做笔记、卡片，充分利用前人的劳动成果，作为我们从事研究的基础，又要有拓宽和纵深，学会从实践中获得资料的基本技能。
因此，坚持做科学的野外考察去收集第一手资料同样是非常重要的。
（三）野外实习是提高综合素质的教育环节之一大自然是地理学广阔而富有生机的实验室，是内容最为生动最为丰富的教育环节之一。
野外实习报告范文5篇
野外实习报告野外实习报告范文5篇在学习、工作生活中，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。
我们应当如何写报告呢？下面是小编整理的野外实习报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一章：绪言(1)实习地区的交通位置和自然地理状况少华山位于陕西省渭南市境内,华县刘家河村南,县城东约五公里处, 山门距陇海铁路华县火车站和西潼高速公路出口7公里，距101省道仅2.2公里，均有等级公路相接，交通便利.山势东连小夫峪,西交白石峪,主峰海拔1664.4米。
这里山青水秀，风景幽雅，是一处灵境胜地。
少华山属石灰岩山地，山上原始石洞颇多，当地群众沿山路依借山洞的天然形势，修庙琮，塑神像，凿石开路，设置栈道、铁索、椽板。
攀援而上，如同按比例缩小的华山，因而取名少华山。
少华山上现有齐云洞、观音洞、希夷崖等景点。
少华山自然地理概况：少华山山势主体呈现为中细蜂腰形。
腰部为岩浆侵入的火成岩、变质岩构造，即属于太白、华阳岩基组成的秦岭主体东秦岭位于华北板块与扬子板块之间的拼合带———秦岭造山带的东段。
该区构造岩浆活动强烈。
少华山区的岩石大部分为玄武岩和花岗岩等火成岩，同时又有少数的沉积岩和变质岩。
其褶皱形态多样断层形式多样其中南坡严重北坡稍好。
其中的植被多为温带落叶及阔叶林。
(2)实习任务①掌握野外观察，描述岩石的一般方法，观察描述实习区域常见岩石的物质组成，结构，构造特点。
②观察少华山地貌及地理现象：河流山体特征。
③观察岩层产状要素，褶皱和节理。
④使用地质罗盘测岩层产状。
(3)实习目的通过野外实习，一方面使我们获得实习区基本地理现象的感性认识。
另一方面，使我们在野外工作方法和技能方面受到初步训练，培养和提高我们观察分析野外地理现象的特点。
(4)实习工具：铁锤、地质罗盘、放大镜。
(5)实习要求认真观察地理现象，实习期间大胆细心。
合理使用测量仪器，要有科学严谨的实习精神。
野外注意安全，进入山区注意防火事宜。
(6)实习地点：陕西省渭南市华县境内少华山，第二章：岩石。
野外自然地理实习报告模版
一、实习概况1. 实习时间（填写具体日期，例如：2023年7月15日至2023年7月21日）2. 实习地点（填写实习地点名称，例如：云南省大理白族自治州苍山）3. 实习班级及人数（填写班级名称及人数，例如：地理科学与旅游学院自然地理与资源环境科学专业2021级1班，共30人）4. 实习指导教师（填写指导教师姓名，例如：张三教授）二、实习目的与意义1. 实习目的（列出实习的主要目的，例如：）- 了解苍山地区的自然地理环境特征。
- 学习野外考察的基本方法和技能。
- 培养团队合作精神和实践能力。
- 巩固和加深对自然地理学相关理论知识的理解。
2. 实习意义（阐述实习的意义，例如：）- 通过实习，使学生将所学理论知识与实际相结合，提高综合运用知识的能力。
- 增强学生对自然环境的认识，培养环保意识和责任感。
- 为今后从事相关领域工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 实习线路（描述实习线路，例如：）- 第一天：大理古城—苍山索道—洗马潭—七龙女池- 第二天：洗马潭—苍山大峡谷—索道站—大理古城2. 实习内容（详细描述实习内容，例如：）- 地质考察：观察岩石类型、构造特征、地貌形态等。
- 地貌考察：分析地貌成因、类型、分布规律等。
- 气候考察：观测气温、湿度、风向等气象要素。
- 水文考察：调查河流、湖泊、地下水等水文要素。
- 植被考察：识别植物种类、分布特征、群落结构等。
四、实习方法1. 观察法（描述观察方法，例如：）- 通过肉眼观察地质、地貌、气候、水文、植被等自然地理要素。
- 使用望远镜、相机等工具辅助观察。
2. 测量法（描述测量方法，例如：）- 使用罗盘、海拔仪等工具进行地质、地貌测量。
- 使用皮尺、测距仪等工具进行植被调查。
3. 标本采集法（描述标本采集方法，例如：）- 采集岩石、土壤、植物等标本，进行实验室分析。
五、实习成果1. 文字报告（撰写实习报告，包括实习概况、实习内容、实习方法、实习成果等）2. 图片资料（收集实习过程中的照片、视频等资料）3. 实验室分析数据（整理实验室分析数据，如岩石成分、土壤养分等）六、实习总结1. 实习收获（总结实习收获，例如：）- 增长了自然地理学知识，提高了野外考察技能。
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野外实习报告格式篇一：野外实习报告人口资源与环境学院秦皇岛柳江盆地地质野外实习报告.学号：第一章绪论野外实习的目的与任务实习的目的为了开阔学生的视野，更好地巩固课堂所学的理论知识，得到一手野外资料，巩固深化掌握地质地貌基本概念，坚持理论与实践相结合，切身体会地质与地貌，为以后的学习打下良好的基础。
通过这次野外实习，积累大量感性资料，分析对比，归纳分类，通过实践、认识、再实践、再认识循环往复的形式，得出反映客观事物本质的结论。
同时，也要锻炼学生的毅力与耐心，发扬艰苦奋斗的精神，培养合格的与地学专业相关的学生。
实习的地点河北省秦皇岛市柳江盆地抚宁县石门寨镇上庄坨村北江地质实习基地实习时间XX年7月7日至7月14日。
为期一周。
实习的主要任务及工作实习的任务系统的了解秦皇岛柳江盆地地质地貌的概况。
学会野外实习所必须掌握的基本要领和考察方法，掌握一定的野外工作技能。
实习的主要工作{ = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT |①矿物和岩石（矿石)的肉眼鉴定与描述；地质罗盘的基本使用方法和野外岩石产状的判别；断层、褶皱等地质构造的识别；地层的划分与对比及其描述；河流阶地、海岸地貌等的识别；野外地质素描的练习；实测地层剖面的野外构造方法；学会野外实习报告的编写。
实习区地理概况位置与交通位置秦皇岛地区位于河北省东北部，地理坐标为：119o30'E~119o50'E，39o50'N~40o10'N。
包括三区四县，三区为海港区、北戴河区和山海关区；四县为昌黎县、抚宁县、芦龙县和青龙县。
市区南北长20km、东西宽13km，总面积约㎡，人口约为289万人。
全市海岸线总长为126km，是一个狭长带状滨海城市。
北倚燕山，南临渤海，东接辽宁省市，西接，地势北高南低，北部为燕山山脉东段，南部为华北平原北端的滨海冲积平原。
柳江盆地国家地质公园（北江）实习基地位于秦皇岛市北部，其中心距秦皇岛市区28km，地理纬度为：119o34'45E~119o36'10E,40o7'45N~40o9'50N。
位于燕山山脉东段，属河北省秦皇岛市阜宁县管辖。
交通秦皇岛交通便捷，通讯发达。
交通以水路、陆路为主，是连接东北与华北的交通枢纽，陆、海、空交通都极为方便。
秦沈高速铁路、京哈、京秦、四条铁路干线和、、102、205国道贯穿全境。
从、到只需两个多小时。
开通了至、、、、等国内数十条航线。
此外，其港口是我国北方最重要的不冻天然良港，是我国最大的能源输出港，由秦皇岛码头乘轮船，可直接抵达烟台、青岛、大连和上海等地。
秦皇岛发达的通讯络系统，可与全国各地和世界上230多个国家、地区直接通话，银线连五洲，秦皇岛与世界宛若比邻。
图1-1秦皇岛市交通地图实习区的地形秦皇岛北倚燕山，南临渤海，东越长城与辽宁省绥中县毗邻，地势北高南低，北部为燕山山脉东段，南部为华北平原北端的滨海冲积平原。
鸟瞰秦皇岛地区，表现为北高南低，西高东低，总趋势为西北高，东南低，由山地、丘陵、平原、滨浅海四个地带组成，总体上属于丘陵区。
但其北部和西北部的局部为低山区，低山区以东、以南为丘陵地区，山体海拔高度在500m 以下，并且多孤山，少线性山脊。
贯通盆地的大石河是本区最主要的水系。
盆地内以低山、丘陵地形为主，最高山峰为西北部的老君顶，海拔，最低处为东南部大石河河谷内的南刁部落，海拔为70m左右。
盆地中西部的火山岩分布区为山高坡陡的地形，海拔多在200～300m之间，山峰多在400m以上；东部山区山峰海拔高度一般为160～300m。
在低山和丘陵之间，多发育有小盆地和河流，河流短小，河床全是砾石堆积，河床、河漫滩和阶地等河流地貌发育。
总的地貌特征与全区相同，亦表现为西北高，东南低。
实习区的气候本区地处于中纬度地带，为暖温带半湿润季风区，属于暖温带半湿润华北型大陆性季风气候。
主要特征是四季分明，光照充足，水热资源丰富。
春季多日照，气温回升快，降水少，相对湿度低，空气干燥，蒸发快，风速较大；夏季多阴雨，空气潮湿，气温高但少闷热；秋季时间短，降温快，秋高气爽；冬季长，寒冷干燥多晴天。
年气温差较大，年降水量多寡变化显著。
四季气候特征为，夏季平均气温为℃，冬季平均气温为-7℃，春、秋季介于两者之间,全年平均气温为℃。
每年11月中旬初入冬，到翌年3月底为冬季，长达140天；4月初到6月中旬初为春季，长约75天；6月中旬初到9月中旬初为夏季，约90天；9月中旬到11月上旬末为秋季，约60天。
年降水量为400～1000mm，年平均降雨量为，多集中于7～8月份，可达年降水量的70%，山洪也多集中在这个季节。
总体而言，不热不干不湿，气候宜人。
实习区的水文状况秦皇岛市水资源总量为亿立方米/年，其中地表水亿立方米/年，地下水亿立方米/年，重复计算水量为亿立方米/年。
现已开发利用水量亿立方米/年，有大型水库一座，蓄水量亿立方米/年；中型水库两座，蓄水量1立方米/年；小型水库286座。
目前国家正在青龙河下游，即青龙县与卢龙县交界的三道河附近兴建桃林口大型水库，总库容亿立方米，年平均调节水量亿立方米。
实习区的主要河流有大石河、汤河、洋河和戴河等，均系入海河流，为临海小型水系，都是明显的季节性河流，且处于华北最大暴雨中心地带。
其特点是流程短、流量小、含沙量高、水系分散、汛期洪水量大、非汛期河水干涸或断流、暴涨暴落。
境内各河均发源于燕山山区，其流向均为由北向南、由西北向东南流入渤海。
河流的补给以降水补给占绝对优势，约占全年径流量的80％左右。
大石河大石河发源于青龙县黄前山附近，是本区最主要的水系，由西北向东南流经柳江盆地后在山海关西侧老龙头注入渤海，全长约70km,其中近60km河段流经山区，并有九条小河汇入，仅下游12km河段流经向海倾斜的平原。
该河流域面积约为600k㎡,其中560k㎡以上为山区，故为山区性河流。
河床总高差为400m，平均坡降为6‰左右，河床组成主要为砾石，少有粗砂和中砂，砾石的主要岩性为中生界侏罗系中的火山岩，其次为花岗闪长岩和花岗岩，河岸边多鹅卵石，主要是沉积岩。
大石河及其支流在小傍水崖村汇合，由于地壳断裂和河流的侵蚀作用，再此形成离堆山。
图1-2 离堆山与大石河大石河水量水量丰富，年平均径流量多为亿立方米，河流补给来源以降水为主，所以平时流量很小，一般为~立方米/秒，枯水期最小流量仅为立方米/秒，7~8月雨季时，平均流量为立方米/秒，占全年的70％~80％，暴雨后洪水立即上涨，且暴涨暴落。
据统计，大石河大汛周期为二十年，小汛周期为五年，过去曾造成多次水患。
汤河汤河发源于抚宁县柳观峪西沟和温泉市一带，全长约36km,在秦皇岛（海港区）西侧入海，流域面积约177k㎡，流域内除了西北源头为低山外，其余皆为丘陵和平原。
洋河洋河由东洋河和西洋河两大支流组成，与洋河水库汇合，至洋河口村西入海。
东洋河发源于青龙县南大峪和独石，高差达500m，西洋河发源于卢龙县相公庄的李家窝铺，高差100m。
洋河全长80余公里，流域面积约932k㎡。
戴河戴河分为北戴河和南戴河，都是极好的旅游胜地，全长约35km。
北戴河地处黄金旅游带的节点，二十里长、曲折平坦的沙质海滩，沙软潮平，背靠树木葱郁的连凤山，自然环境优美。
南戴河海滨旅游区东起戴河口，西至洋河口。
海岸线长3公里，总面积为平方公里，与避暑胜地北戴河海毗邻相望，一桥相连。
是一个进行日光浴、海浴、沙浴的理想天然佳境。
实习区的社会经济状况秦皇岛（海港）区是全市的政治、经济和文化中心.工业、农业、商贸业，共同发展，地处东北、华北平原交界处，为西北地区最主要出口港。
年运输量达2亿吨，与100多个国家有联系。
近年来，北戴河区依托区域特色，着眼于增强经济发展后劲，立足城市发展定位，以园区建设为载体，以项目建设为内容，以精细化服务为手段，对会展商务、广告公关、影视传播、运动保健等类文化创意产业进行精心培育，实施了"五大基地"建设，即：时尚运动基地、名人创作基地、名校实践基地、国际观鸟基地、全国影展基地和婚纱摄影基地。
北戴河区篇二：自然地理专业野外实习报告范本秦皇岛石门寨野外实习报告一．序言为了加深同学们对书本知识的理解，拓宽同学的知识面，丰富同学野外实习经历，增强同学自我探索的精神，我们城规教研室为我们争取到了外出实习考察的机会。
11月7日我们开始了为期六天的实习。
在我系主任康国定教授，周秀慧，杨莉老师和杨宏伟辅导员的带领下我们向实习地点进发了。
这次我们的实习区域在我国北方唯一的不冻港所在的美丽的海滨城市—秦皇岛市境内，南起北戴河海滨秦皇岛，北至花场峪、义院口，东起山海关，张崖子，西至瓦家山等地，总面积约为120K㎡。
秦皇岛市石门寨北方地质实习基地位于秦皇岛市北28KM。
该区自然地理位于燕山山脉东段，南临华北平原和渤海湾，行政属河北省秦皇岛市抚宁县石门寨乡管辖。
实习区交通十分方便，（北）京——沈（阳）铁路贯穿实习区南部，并有地方铁路秦（皇岛）——青（龙）线，能通往山区。
公路以秦皇岛市为中心，四通八达。
海运目前尚无客运，但新建的油港及煤港货运从秦皇岛港可同我国沿海各港和世界各地。
秦皇岛经济以水产业跟工业为主，工业生产以建材,轻工，食品桥梁为主体，其优越的自然资源及地理位置对该市进一步开放，搞好经济建设起到了巨大的推动作用。
我们的实习任务十分明确，主要有：1 通过地貌野外实习了解和掌握地貌形态的测量与描述，地貌物质结构的观测与描述，地貌成因的类型以及地貌的相对年龄。
2 地质方面通过实地考察，了解掌握不同地质作用，岩层的产状，以及各种岩石的产状。
3 通过水文野外实习观察河流水文和海洋水文，观察了解其中相关的自然地理要素。
经过老师的知道和同学们的努力探索本次考察实习较圆满的成功了，我们从更广，更深，更新的角度全面的学习了一些自然地理的知识。
二．综述地质方面，本区位于燕山沉降带东段，山海关隆起的东南边缘，又因现代燕山隆起与渤海拗陷的过渡带以及燕山山脉由东西转转向北东向的肘状部位，应力比较集中，故新、老构造均比较发育。
据地矿部天津地质矿产研究所资料，本区断裂构造发育，其中以 NNE向断裂最为发育，其次为NW 向断裂、NE--NEE向断裂和EW向断裂，此外，在山海关之北尚发育有环状断裂．地貌方面，石门寨地区位于秦皇岛市北二十八公里，行政上属河北省抚宁县石门寨乡。
本区地处我国燕山山脉的东麓，渤海之滨，北、东、西三面为低山，地势陡峻，区内山峰（西部大平台）的最高海拔636。
2米，一般海拔低于500米。
属于中浅切割的低山丘陵区，该区地形北高南低，西高东低。
区内沟岭纵横，脊峰重叠，岭脊走向南北为主。
发源于青龙境内的大石河从北向南蜿蜒流经该区，成为区内最大的一条河流，汤河从北向南流经该区的西南隅，为区内第二大河。