剪贴画校本课程教案

合集下载

幼儿园剪贴画教案

篇一：剪贴画手工教案剪贴画一、教学目标1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料剪贴出一幅有趣的画。

2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与剪贴画的画面效果的不同。

在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解剪纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。

3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。

并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。

二、教材分析生活中，我们每天都在处理着没完没了的“废品”，这其中就包括许多的废纸，如果我们能教导学生很好地利用这些废纸，创作出一件件艺术品来，这将是一件利人益己的乐事。

这样做，既可以保护我们的生活环境，又可以体验到一种乐趣无穷的创造过程。

彩纸剪贴画是利用废旧挂历、彩色画报、广告纸等具有自然原色的纸张做为创作材料，用手直接剪成小块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，由于纸的质地不同，剪过后的轮廓形状自然、质朴，形成不规则的边线。

其操作方法简单、画面装饰性强，因此具有很强的表现力。

三、重点、难点。

重点：能充分利用纸材的特性采用剪纸拼贴的方法，设计一幅有趣的剪贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。

难点：1.在这学期的课中，最难处理的是色彩，在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然很容易“花”。

2.剪成的纸片大小、形状要均匀，拼贴小块的碎片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴。

四、教学设计1.欣赏导入，激发兴趣。

（1）欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、学生作品（蜡笔水彩或水粉风景）、《海神头像》（马赛克拼贴画）、剪纸作品（或剪纸作品）、《京剧脸谱》（彩纸剪贴画）。

谈话：你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？如今最平常的建材之一马赛克，源自古罗马和古希腊的镶嵌艺术。

那时，古罗马人用不同颜色的小石子、贝类或玻璃片等彩色嵌片拼合组成缤纷多彩的图案。

大班美术教案剪贴画教案及教学反思

大班美术教案剪贴画教案及教学反思教案一：剪贴画教学目标1.能够简单了解剪贴画的历史和文化背景；2.掌握剪贴画的基本技巧和制作方法；3.发挥想象力和创造力，通过剪贴和拼贴的形式进行创意表现；4.培养学生的艺术表现能力，提高表达和沟通能力。

教学准备1.黑板板书和彩色粉笔；2.制作剪贴画的材料：色纸、剪刀、胶水；3.活动会议桌布、手绘画、网上图片。

教学过程1.前导活动：让学生分享自己的剪贴画，了解学生的兴趣爱好和剪贴画的基本特点；2.讲解剪贴画的历史和文化背景，引导学生了解剪贴画在艺术领域的应用；3.示范剪贴画的基本技巧和制作方法，让学生了解剪纸、拼贴、粘贴等造型方法；4.激发学生的创意表现，辅导学生制作自己的剪贴画作品；5.收集学生的剪贴画作品，展示在课堂上，让同学们欣赏，并进行交流。

教学反思剪贴画是一种简单易学的美术形式，可以有效培养学生的艺术创造能力和美学审美能力。

通过剪裁、拼贴和粘贴的方式，学生可以将自己的感受和情感用图像的方式表现出来，活跃学生的思维和想象力。

同时，通过展示学生的剪贴画作品，可以增强学生的自信心和主动性，促进同学们之间的交流和合作，提高学生的品格修养和社会情感。

作为美术教师，我们应该注重培养学生的美术创造能力和文化意识，积极组织各种艺术活动，丰富学生的精神生活，让美术教育在校园里发挥更大的作用。

教案二：拼贴画教学目标1.了解拼贴画的基本概念和分类；2.熟练掌握拼贴制作的技巧和方法；3.发挥学生的创造力和想象力，进行个性化的表达；4.提高学生的视觉艺术意识和审美能力。

教学准备1.教具准备：拼贴画的工具和材料（画板、剪刀、胶水、纸张、膜等）；2.课前准备：选用相关的拼贴画资料以及相应的课程PPT。

教学过程1.活动导入：通过展示拼贴画作品来激发学生对于美术的兴趣，让学生观察作品，了解到拼贴画的特点和基本组成；2.拼贴画的基本概念：介绍拼贴画的基本概念和分类，如柔和型、鲜艳型、平面型等；3.拼贴画的制作：教师进行拼贴画制作的示范，让学生了解如何运用不同的材料进行剪裁拼接；4.学生的自主创作：鼓励学生进行自主创作，让学生发挥他们的想象力和自己的美术才能进行创作；5.作品展示：教师逐一收集学生的作品进行展示，进行课堂评述，让同学给予各自的意见和建议；教学反思通过拼贴画的手工制作，学生不仅能够感受到艺术的美感，还能够在艺术语言中表达自己，锻炼观察和分析能力，培养审美和创造性思维能力，提高综合素养。

手工活动剪贴画教案

手工活动剪贴画教案一、教学目标1.了解剪贴画的定义和基本概念。

2.掌握剪贴画制作的基本步骤和技巧。

3.培养学生的创造力和想象力。

4.提高学生的手工操作能力和艺术表达能力。

二、教学准备1.教师准备：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、颜色笔等手工制作工具和材料。

2.学生准备：学生自备剪刀、彩纸、胶水等手工制作工具。

三、教学步骤1.引入活动教师可以通过展示一些剪贴画作品，向学生介绍剪贴画的概念和应用领域，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲解剪贴画的基本知识教师向学生介绍剪贴画的定义和基本概念，解释剪贴画是通过剪下不同形状的彩纸，再粘贴在画面上，形成一个整体的艺术作品。

3.示范剪贴画制作步骤教师示范剪贴画的制作步骤，包括以下几个步骤：（1）确定主题和构思：学生可以选择自己感兴趣的主题，如动物、植物、风景等，并构思出自己想要表达的内容。

（2）选择彩纸和颜色：学生根据主题和构思，选择适合的彩纸和颜色。

（3）剪下彩纸：学生使用剪刀，根据构思，将彩纸剪成不同形状和大小的图案。

（4）粘贴彩纸：学生使用胶水，将剪下的彩纸粘贴在画面上，形成一个整体的剪贴画作品。

（5）修饰和润色：学生可以使用颜色笔等工具，对剪贴画进行修饰和润色，使作品更加生动和美观。

4.学生实践操作学生根据教师的示范，自主进行剪贴画的制作。

教师可以在学生制作过程中赋予指导和匡助，鼓励学生发挥创造力和想象力，创作出独特的剪贴画作品。

5.展示和评价学生完成剪贴画后，可以进行作品展示和评价。

教师可以组织学生进行互相欣赏和交流，分享制作过程中的心得和体味。

6.总结和延伸教师对学生的剪贴画作品进行总结和评价，鼓励学生继续探索和创作。

教师可以引导学生进行更加复杂和有挑战性的剪贴画制作，拓展学生的艺术表达能力。

四、教学评价1.观察学生在剪贴画制作过程中的参预程度和专注度。

2.评价学生的作品是否符合主题和构思，是否具有创意和想象力。

3.评价学生的剪贴画制作技巧和操作能力的提高程度。

美术剪贴画教案7篇

美术剪贴画教案7篇美术剪贴画教案篇1设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。

艺体的主题活动三"找寻秋天"正是在一次漫步中孩子们发觉地上的落叶，继而与之游戏而引发的。

我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培育他们的察看与分析本领，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美本领。

我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，重视综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中自动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的爱好，增添对树叶的了解。

在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的爱好。

活动目标：1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。

2、引导幼儿察看树叶的不同形态，依据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。

3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用本身喜爱的方式，大胆地进行创作。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。

活动准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。

2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。

3、将示范画以及和树叶形状相像的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。

活动过程：1、创设氛围，引起幼儿爱好。

老师：秋天到了，你发觉树上的树叶有什么样的变动吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）运用幼儿感爱好的事物或方式，将幼儿的活动爱好激发起来，使他们较快地进入一个有肯定目的且积极自动的状态。

因此活动一开始，我便采纳问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活阅历、运用本身的想象、利用自身的动作，来表现本身对树叶的认得。

幼儿剪贴画教案5篇

幼儿剪贴画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿剪贴画教案5篇一份完善的教案能够确保教学进程的顺利进行，一份详细的教案能够确保教师不会遗漏重要内容，本店铺今天就为您带来了幼儿剪贴画教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

剪贴画活动方案7篇

剪贴画活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!剪贴画活动方案7篇优秀的活动方案需要包括活动的目标和预期结果，活动开始前，我们大家应该就活动方案的评估和反馈机制进行充分的讨论，本店铺今天就为您带来了剪贴画活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。

《剪贴画》教案

《剪贴画》教案剪贴画教案目标本教案的目标是介绍剪贴画的基本概念和技巧，让学生了解并掌握剪贴画的创作方法。

教学活动1. 剪贴画的介绍- 向学生简要介绍剪贴画是一种通过剪切和粘贴不同材料来创作的艺术形式。

- 展示一些剪贴画作品的图片或实物，并让学生观察、描述和思考作品中的构成元素和表现形式。

2. 剪贴画的材料和工具- 向学生介绍常用的剪贴画材料，如彩纸、杂志图片、布料等，并讲解它们的特点和用途。

- 展示剪贴画所需的工具，如剪刀、胶水、剪纸刀等，并简单演示它们的使用方法。

3. 剪贴画的基本技巧- 教授学生如何选择和准备剪贴画的素材，包括观察和分析图片，确定主题和构图等。

- 指导学生研究剪贴画的剪切和粘贴技巧，如如何剪出平滑的线条和精确的形状，以及如何粘贴和拼贴素材。

4. 剪贴画的创作实践- 将学生分成小组，每个小组选择一个主题或故事情节，并用剪贴画的方式来表达。

- 指导学生在剪贴画实践中运用所学的技巧和创意，鼓励他们发挥想象力，并互相交流和共享创作心得。

教学评估- 观察学生在实践中的剪贴画创作表现，并给予及时的反馈和指导。

- 提供学生书面作品展示的机会，让他们分享和展示自己的剪贴画作品。

- 倾听学生对剪贴画研究过程的反馈和意见，并根据需要进行调整和改进。

扩展活动- 鼓励学生进一步探索和创作其他艺术形式，如拼贴画、立体剪纸等。

- 组织学生参观剪贴画相关的艺术展览或工作坊，拓宽他们的艺术视野。

结论通过本教案的教学活动，学生将能够了解剪贴画的基本概念和技巧，培养他们的艺术创造力和观察力，提升他们的艺术表达能力。

同时，本教案也将激发学生对艺术的兴趣和热爱，并为他们今后的艺术研究和创作打下基础。

幼儿园手工艺术教案《剪贴画》

幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
教学主题：剪贴画
教学目标：
1. 让幼儿了解剪贴画的概念与特点，感知剪贴画所呈现的艺术效果。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 提高幼儿的美学素养，发掘幼儿的创造潜能。

教学准备：
剪贴画模板、卡纸、剪刀、胶水、彩笔等
教学过程：
一、导入环节
1. 教师出示剪贴画的样本，让幼儿观察并试着描述。

2. 让幼儿动手自由剪贴，拼组。

3. 教师带领幼儿结合实物，谈谈观察到的特点。

二、教学过程
1. 让幼儿先掌握剪出来的形状，并简单地进行组合。

2. 教师出示模板，让幼儿模仿模板进行剪贴。

3. 以花、叶子为例，让幼儿能够自由组合，并加以装饰。

三、总结评价
1. 教师让幼儿展示自己的作品，然后进行评价。

2. 让幼儿自由发挥，创作一个他认为自己最好的作品。

教学总结：
通过本次教学，幼儿了解了剪贴画的概念并且掌握了基本的制作方法，
同时也培养了幼儿的观察力和动手能力，提高了美学素养。

最重要的是，让幼儿感受到了制作的乐趣，并发掘到自己的创造潜能。

教学扩展：
可以通过不同材料的组合和颜色的搭配来制作更具创意的剪贴画。

教案字数： 226 词。

剪贴画教案初中

剪贴画教案初中教案目标：1. 让学生了解剪贴画的起源和发展，培养学生对民间艺术的热爱。

2. 培养学生动手能力，提高学生创新意识和审美情趣。

3. 培养学生团队协作精神，提高学生沟通能力。

教学内容：1. 剪贴画的起源和发展2. 剪贴画的基本技巧3. 剪贴画创作实践教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些剪贴画作品，让学生初步了解剪贴画。

2. 教师简要介绍剪贴画的起源和发展，激发学生兴趣。

二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解剪贴画的基本技巧，如折叠、剪切、拼贴等。

2. 教师示范制作过程，让学生直观地了解剪贴画的制作方法。

三、创作实践（10分钟）1. 学生分组进行创作，每组选定一个主题。

2. 学生根据主题设计画面，讨论并确定制作方案。

3. 学生动手制作剪贴画，教师巡回指导。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 每组展示作品，介绍制作过程和心得体会。

2. 学生互相评价，教师总结评价。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师回顾本节课的学习内容，强调剪贴画的重要性和技巧。

2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将剪贴画融入生活。

教学评价：1. 学生作品的艺术性和创意性。

2. 学生在创作过程中的合作意识和沟通能力。

3. 学生对剪贴画的认知程度和兴趣。

教学资源：1. 剪贴画作品示例。

2. 剪刀、彩纸、胶水等制作工具。

教学建议：1. 注重培养学生动手能力，鼓励学生大胆创新。

2. 教师在示范过程中要注重细节，让学生清晰地了解制作技巧。

3. 鼓励学生互相评价，培养学生的团队协作精神。

总结：剪贴画教学旨在培养学生动手能力、创新意识和审美情趣。

通过本节课的学习，学生不仅了解了剪贴画的起源和发展，还掌握了基本制作技巧，并在创作实践中提高了自己的审美能力和创新能力。

同时，剪贴画教学也培养了学生的团队协作精神和沟通能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。

手工活动剪贴画教案

手工活动剪贴画教案一、教学目标1.了解剪贴画的基本概念和发展历史；2.掌握剪贴画的基本技巧和制作方法；3.培养学生的创造力和想象力；4.提高学生的手眼协调能力和艺术表达能力。

二、教学准备1.教师准备：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、颜色笔等；2.学生准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜色笔等。

三、教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍剪贴画的概念和发展历史，引起学生对剪贴画的兴趣和好奇心。

2.讲解基本技巧（10分钟）教师向学生展示剪贴画的基本技巧，包括剪纸、拼贴、折纸等。

并向学生介绍如何运用这些技巧进行创作。

3.示范制作（15分钟）教师进行剪贴画制作的示范，包括选择素材、剪纸、拼贴等。

同时，教师注重讲解每一个步骤的注意事项和技巧。

4.学生实践（30分钟）学生根据教师的示范进行剪贴画制作，教师在一旁进行指导和匡助。

学生可以根据自己的创意进行设计，也可以根据教师提供的主题进行创作。

5.展示和评价（10分钟）学生将自己制作的剪贴画展示给全班同学，大家可以互相欣赏和评价。

教师可以根据学生的创作表现进行点评和鼓励。

6.总结和拓展（10分钟）教师对本节课进行总结，回顾学生学到的知识和技能。

同时，鼓励学生在课后继续进行剪贴画的创作，拓展自己的艺术表达能力。

四、教学评价1.观察学生在实践过程中的表现，包括剪贴技巧的掌握程度、创意和想象力的发挥等。

2.评价学生的剪贴画作品，包括构图、色采运用、整体效果等方面。

五、教学延伸1.鼓励学生进行更加复杂和精细的剪贴画创作，提高技巧和创意水平；2.组织学生参加剪贴画比赛或者展览，展示自己的作品，与他人交流和分享。

六、教学反思通过本节课的教学，学生对剪贴画的基本概念、技巧和制作方法有了初步的了解和掌握。

学生在实践中展示出了较好的创意和想象力，同时也提高了手眼协调能力和艺术表达能力。

教师在教学过程中注重示范和指导，使学生能够在实践中掌握技能。

在今后的教学中，可以进一步拓展剪贴画的应用领域，培养学生的艺术欣赏能力和创造力。

幼儿园教学剪贴画教案范文：激发创意思维

幼儿园教学剪贴画教案范文：激发创意思维一、活动目的通过剪贴画活动，激发幼儿的创意思维和创意表达能力，提高幼儿的手工技能和注意力，培养幼儿的想象、观察和动手能力，以及发展幼儿的情感、智力和社交能力。

二、活动准备1.准备剪贴画模板和所需的剪刀、胶水、颜料、画板等材料。

2.清洁教室，确保幼儿安全。

3.事先安排好活动场地，布置好活动桌椅和材料。

4.备好清洁工具和纸巾，及时清理教室。

三、活动过程1.引入活动介绍今天的创意活动是剪贴画，让幼儿看看展示板上的剪贴画作品，引导幼儿欣赏和感受作品的美。

2.示范剪贴画技巧老师进行剪贴画技巧的示范，如如何正确握剪刀和使用剪刀，怎样用颜料涂色，怎样拼贴等。

3.自由创作让幼儿根据自己的想象进行自由创作，鼓励他们发挥自己的想象和创意，给予幼儿充分的自由空间，不作限制和过度干预。

4.交流展示活动结束后，老师可以邀请幼儿进行交流和展示，让每位幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行点评和赞美。

四、活动后处理1.及时清洁教室，整理活动材料。

2.鼓励幼儿把自己的作品带回家，与家长分享，欣赏和评价。

3.根据幼儿的表现和作品，给予适当的奖励和鼓励。

五、活动注意事项1.确保幼儿的安全，如户外活动时应当注意安全把控，避免危险行为。

2.充分尊重幼儿的想象和创意，不过度干预和限制幼儿的表达方式。

3.帮助幼儿养成良好的创意表达和展示的习惯，鼓励幼儿多多交流和分享。

4.认真观察幼儿的表现和作品，及时进行评价和鼓励。

本次幼儿园教学剪贴画教案范文的全部内容，希望能对大家有所帮助。

通过剪贴画活动，我们可以激发幼儿的创意思维和创意表达能力，提高幼儿的手工技能和注意力，培养幼儿的想象、观察和动手能力，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。

幼儿园剪贴画教案

幼儿园剪贴画教案教案标题：幼儿园剪贴画一、教学目标：1. 培养幼儿对剪贴画的兴趣和喜爱。

2. 发展幼儿手眼协调能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学准备：1. 剪贴画纸、色彩纸、剪刀、胶水等教学工具。

2. 美术教具和实物示范。

三、教学步骤：1. 导入（10分钟）教师通过展示一些剪贴画作品，引起幼儿的兴趣和好奇心，让他们猜测这些作品是如何制作的。

2. 呈现（10分钟）教师向幼儿展示制作剪贴画的材料和工具，并进行简单的示范，让幼儿了解剪贴画的制作过程和基本技巧。

3. 实践（30分钟）教师让幼儿自由发挥想象力，在给定的主题下，用剪贴画纸和色彩纸制作自己喜欢的剪贴画作品。

教师可以提供一些简单的模板，以便幼儿能更好地理解和实践。

4. 分享（10分钟）教师组织幼儿逐一展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流，分享制作过程中的收获和困难。

5. 反思（10分钟）教师引导幼儿思考以下问题：- 你最喜欢的剪贴画作品是什么样的？- 制作剪贴画有什么难点和需要改进的地方？- 你对剪贴画有什么新的体验和认识？四、教学延伸：1. 邀请家长参与：可以邀请家长们来幼儿园参观，让他们欣赏和赞赏幼儿的剪贴画作品，并与幼儿一起制作剪贴画。

2. 制作大型剪贴画作品：可以组织幼儿合作制作一幅大型剪贴画作品，可以展示在幼儿园的墙壁或走廊上，让幼儿们自豪地展示自己的作品。

五、教学反思：本节课通过引导幼儿制作剪贴画，不仅培养了他们的艺术兴趣和创造力，还有助于发展他们的手眼协调能力和观察力。

在实践环节中，幼儿们积极参与，自由发挥，并且在分享环节中，他们有机会相互欣赏和交流。

在教学延伸中，家长的参与和大型剪贴画的制作，使幼儿的学习体验更加丰富多样。

剪贴画教学设计一等奖4篇

第4篇剪贴画教学设计一等奖活动目标：1．运用对折剪的方法进行剪纸粘贴。

2．大胆发挥想象，运用剪贴画的形式装饰太阳帽的帽檐。

3．对剪贴画活动有兴趣，体验活动的乐趣。

建议：活动目标：1．利用彩纸剪贴出帽子的基本形状，并用对折剪的方法设计装饰的图案。

2．大胆发挥想象，体验活动的.乐趣。

活动准备：物质准备：蜡笔、记号笔、各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、范作等。

知识准备：有过剪贴画和做太阳帽的经验。

活动过程：一、故事情境导入师：“夏天到了，森林里的小伙伴们出门都戴起了漂亮的遮阳帽，可是小猴却在发愁不愿意出门，大家伙都很奇怪。

于是小猴的好朋友小兔来到了小猴家：“小猴小猴，你最近怎么了呀？怎么都不出来和我们一起玩？”小猴说到：“我的太阳帽不好看，不像你们的太阳帽那么漂亮，我不想伙伴们笑话我。

”小兔听了说到：“我有一个好主意，可以让你的太阳帽变漂亮。

”小猴听了高兴极了，连忙问：“什么办法？什么办法？”小兔说：“我听说西塘幼儿园中一班的小朋友们手非常巧，会做各种各样的东西，你可以去请他们帮忙，把你的太阳帽变漂亮。

”师：“小朋友，你们愿意帮助小猴吗？”二、欣赏帽子。

教师播放PPT课件，让幼儿欣赏各种帽子，启发幼儿为帽子设计各种图案来装饰。

三、示范操作。

1．教师先示范用彩纸折出帽子的基本结构。

（从长方形彩纸的三分之一处开始对折）2．再用记号笔勾勒出帽子的帽檐，并把多余部分剪掉。

3．将与帽子不同颜色的彩纸用对折剪的方法剪出一些图形，黏贴在帽檐上。

4．再用蜡笔添画一些自己喜欢的图案。

5．用剪刀将帽子部分用竖线剪开，注意不要剪到尽头。

6．用长条纸连接黏住帽尾作调节带。

四、操作活动。

幼儿操作，教师巡回指导。

对独立完成有困难的幼儿，教师重点辅导，可以帮助幼儿先画上轮廓线。

五、时尚帽展。

幼儿戴着自己设计图案的帽子上前展示，并说说自己设计了些什么图案。

师：“小朋友们设计的图案真漂亮！我们赶紧去把帽子送给小猴吧！我们走！”第5篇剪贴画教学设计一等奖大苹果（撕贴画）活动目标：1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片，发展手指的灵活性。

美术剪贴画教案7篇

美术剪贴画教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!美术剪贴画教案7篇只有将教案制定的出色，才能使我们的课堂更加生动，教案在撰写的时候，老师需要注意与时俱进，本店铺今天就为您带来了美术剪贴画教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

手工活动剪贴画教案

手工活动剪贴画教案
一、教学目标：
1.了解剪贴画的基本概念和技巧；
2.培养学生的动手能力和创造力；
3.提高学生的观察力和想象力。

二、教学准备：
1.教师准备：剪刀、彩色纸、胶水、铅笔、彩色笔等；
2.学生准备：纸板、彩色纸、剪刀、胶水等。

三、教学过程：
1.导入：
教师可以通过展示一些剪贴画作品，介绍剪贴画的定义和应用领域，激发学生的兴趣和好奇心。

2.知识讲解：
（1）剪贴画的定义：剪贴画是一种通过剪切、拼贴不同形状的彩纸来创作图画的手工艺术形式。

（2）剪贴画的基本技巧：
a.选择合适的彩色纸，根据需要剪出不同形状的图案；
b.将剪下的图案进行拼贴，可以使用胶水固定；
c.可以使用彩色笔对剪贴画进行润色。

3.示范操作：
教师可以先示范一些简单的剪贴画操作，如剪出基本的图形，然后拼贴在纸板上，让学生观察和摹仿。

4.学生操作：
学生按照教师的示范进行操作，可以选择自己喜欢的主题，如动物、植物、食物等进行剪贴画创作。

5.展示和评价：
学生完成作品后，可以互相展示并进行评价，分享彼此的创作灵感和技巧。

四、教学延伸：
1.拓展剪贴画的应用领域，如剪贴画贺卡、剪贴画海报等；
2.引导学生进行创意剪贴画创作，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品；
3.组织学生参观剪贴画展览或者邀请专业剪贴画艺术家进行讲座，拓宽学生的视野。

五、教学反思：
通过本节课的教学，学生对剪贴画的基本概念和技巧有了初步的了解，培养了他们的动手能力和创造力。

在今后的教学中，可以进一步引导学生进行更加复杂和创新的剪贴画创作，提高他们的艺术修养和审美能力。

剪贴画教案

剪贴画教案教学目标：1.学习剪贴画的基本技巧和方法。

2.通过剪贴画，培养学生的观察能力和创造力。

3.培养学生的耐心和细致的态度。

教学重点：1.学习剪贴画的基本技巧和方法。

2.培养学生的观察能力和创造力。

教学难点：1.培养学生的观察能力和创造力。

教学准备：剪贴画工具：剪刀、胶水、彩色纸、铅笔、橡皮。

教学素材：剪贴画图片。

教学过程：第一步：引入教师介绍剪贴画的定义及基本概念，引导学生了解剪贴画的起源和种类，激发学生学习的兴趣。

第二步：示范教师在黑板上或投影仪上示范剪贴画的制作过程，包括选择素材、裁剪、拼贴等步骤，并解释每个步骤的注意事项。

第三步：练习教师发放剪贴画工具和彩色纸，让学生根据示范进行练习，先从简单的图案开始，比如心形、星星等，然后逐渐增加难度。

第四步：创作学生自由创作剪贴画，可以选择自己喜欢的素材和主题，发挥自己的创造力，制作出自己的剪贴画作品。

第五步：展示学生展示自己的剪贴画作品，教师和同学进行评价和讨论，给予肯定和建议。

第六步：总结教师总结剪贴画的制作过程和要点，强调观察能力和创造力在剪贴画创作中的重要性。

鼓励学生继续练习和创作剪贴画，培养他们的艺术才能和审美能力。

反思及延伸：剪贴画是一种简单而有趣的艺术形式，可以培养学生的观察能力和创造力，激发他们的想象力和表达能力。

在教学中，要注重激发学生的兴趣和主动性，让他们在实践中学习和探索。

同时，要根据学生的兴趣和能力，给予适当的指导和支持，帮助他们不断提高。

可以引导学生进一步研究剪贴画的相关知识，学习更多的剪贴画技巧和方法，拓展他们的艺术视野。

剪贴画教案

剪贴画教案一、教学目标：1.了解剪贴画的定义、特点及制作材料。

2.掌握剪贴画的制作技巧和方法。

3.培养学生观察、创造和动手能力。

二、教学重点：了解剪贴画的定义、特点及制作材料。

三、教具准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料、画刷等。

四、教学过程：1.引入新课教师出示剪贴画作品，让学生观察，并集体讨论其特点和制作材料。

2.了解剪贴画教师给学生简单介绍剪贴画的定义和特点，让学生了解剪贴画是通过剪贴不同形状的彩纸，拼贴成一幅图画的一种艺术形式，它可以展现出丰富的色彩和立体感。

3.剪贴画作品欣赏教师给学生展示一些剪贴画作品，并引导学生观察其中的色彩搭配和形状构图等细节。

4.剪贴画制作教师向学生展示剪贴画制作的步骤，并逐步指导学生完成一幅剪贴画作品。

a.确定题材和构图：学生选择自己喜欢的题材，并用铅笔在彩纸上画出大致构图。

b.剪下所需的图案和形状：学生使用剪刀剪下自己需要的图案和形状。

c.粘贴图案和形状：学生利用胶水将剪下的图案和形状粘贴到大致构图上，并调配合适的色彩进行拼贴。

d.润色和修饰：学生可以使用颜料和画刷给剪贴画作品进行润色和修饰，使其更加生动。

5.展示作品学生完成剪贴画作品后，可以将作品进行展示，与同学们分享自己的创作过程和心得体会。

五、巩固与拓展1.学生可以选择自己喜欢的题材，继续制作剪贴画作品。

2.学生可以通过观察、模仿和创作，逐渐掌握剪贴画的制作技巧和方法，并在创作中发展自己的想象力和创造力。

六、课堂小结通过本节课的学习，我们了解了剪贴画的定义、特点及制作材料。

通过制作剪贴画作品，我们培养了观察、创造和动手能力。

手工活动剪贴画教案

手工活动剪贴画教案一、教学目标1. 了解剪贴画的基本概念和技巧。

2. 学习使用不同材料和工具进行剪贴画创作。

3. 培养学生的创造力和动手能力。

4. 提高学生对色采、形状和构图的观察和理解能力。

二、教学准备1. 教师准备：剪刀、彩纸、胶水、颜料、画笔、画布、海报纸等。

2. 学生准备：铅笔、橡皮、彩纸、剪刀等。

三、教学步骤步骤一：引入1. 教师可以通过展示一些剪贴画作品或者观看相关视频来引起学生对剪贴画的兴趣。

2. 引导学生讨论剪贴画的特点和表现形式。

步骤二：讲解剪贴画的基本概念和技巧1. 介绍剪贴画的定义：剪贴画是一种通过剪切、拼贴不同材料和图案来创作艺术作品的手工活动。

2. 讲解剪贴画的基本技巧：a. 创作前的准备工作：选择合适的材料和工具，准备好所需的背景画布。

b. 创作过程中的技巧：创造性地运用剪刀、胶水、画笔等工具，将不同的材料剪切、拼贴在画布上，形成具有艺术效果的作品。

c. 注意事项：遵循安全操作规范，保持工作区整洁。

步骤三：示范剪贴画的创作过程1. 教师可以选择一个简单的主题，例如动物、植物等，进行剪贴画的示范。

2. 详细展示剪切、拼贴的步骤和技巧，同时解释创作过程中的注意事项。

3. 强调创作的自由性和创造性，鼓励学生发挥想象力进行创作。

步骤四：学生实践剪贴画创作1. 学生根据自己的兴趣选择创作主题，并准备所需的材料和工具。

2. 学生按照教师的示范和指导，进行剪贴画的创作过程。

3. 教师可以在学生创作过程中进行巡视和指导，匡助他们解决问题和提出改进建议。

步骤五：展示和评价1. 学生完成剪贴画作品后，进行展示和分享。

2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，鼓励积极的反馈和建设性的意见。

3. 教师可以选择一些优秀的作品进行集体展示，并对学生的创作过程和成果进行评价和鼓励。

四、教学延伸1. 鼓励学生参观美术馆或者艺术展览，了解更多的剪贴画作品和艺术家。

2. 组织学生参加剪贴画比赛或者展览，提供更多的创作机会和展示平台。

小学课堂剪贴画教案范文：培养学生艺术素养

小学课堂剪贴画教案范文：培养学生艺术素养一、教学目标1.了解剪贴画的基本概念和特点。

2.学习剪贴画的制作方法。

3.掌握剪贴画的表现功能与意义。

4.培养学生的创新思维和创造能力，提高学生们的艺术素养。

二、教学重点1.了解剪贴画的基本概念、特点和制作方法。

2.了解剪贴画的表现功能和意义。

三、教学难点1.培养学生的创新思维和创造能力。

2.提高学生们的艺术素养。

四、教学过程1.剪贴画的基本概念和特点1.1讲解剪贴画的定义：将图片、文字以及其他材料剪裁出来并组合在一起，形成具有艺术表现功能的图像。

1.2讲解剪贴画的特点：（1）多种材料的组合，激发想象力；（2）形式简单，容易上手，在小学生创作中应用广泛；（3）表现方式丰富，能够表现出不同的情感和思想。

2.学习剪贴画的制作方法2.1材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、铅笔等材料。

2.2操作方法：（1）根据主题和想象力，选择图片和文字；（2）设计图案、排版；（3）剪下图片和文字；（4）组合构成剪贴画，再添补细节；（5）调整色彩，修饰整体效果。

3.剪贴画的表现功能与意义3.1讲解剪贴画表现的功能：（1）表现生活、情感、思想等；（2）表现创作者的独特想象和创造力；（3）表现文化、社会政治等内容。

3.2剪贴画的意义：（1）培养学生的创新思维和创造力；（2）提高学生的艺术素养；（3）促进学生更好地了解生活和社会。

五、教学评价1.学生准备剪贴画的材料、动手制作的过程中是否认真；2.学生制作的剪贴画是否色彩鲜艳、构图美观；3.学生能否理解剪贴画表现情感、思想的功能和意义。

六、教学总结剪贴画作为一种小学美术教学中的一种特色教学内容，既能发展学生的想象力和创造力，又能提高学生的艺术素养。

学生在剪贴画的制作过程中，可以充分发挥自己的创造力和想象力，在自由创作的过程中体现出自己的个性。

希望本教案能够进一步提高学生的课堂参与度和创造力，为培养具有综合素质的人才打下良好的基础。

剪贴画校本课程教案设计

剪贴画校本课程活动计划学校:西大街小学备课教师:XXX 时间:2014年2月28日手工与绘画课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

地方课程的开设，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

现将本学期剪贴画校本课程的活动安排制定如下：一、活动目的本学期开设的剪贴画地方课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。

进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

同时让学生在活动中体验创作的乐趣。

二、活动要求1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周五下午第一节课开始活动，小组成员必须准时到达指定地点。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容1、以小组合作的形式进行平面剪贴和绘画及手工制作。

2、卡纸和生活中的废旧物品均可作为创作材料。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏优秀手工作品，开拓学生眼界。

5、及时用相机拍摄活动内容。

（集体或个人）四、定期举办美术比赛举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。

教师要精心指导，严格把关。

学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。

②引导学生欣赏、感受画家运用色彩表现海底五光十色的手法。

——你喜欢这幅画吗？为什么？——画面有这么多的颜色，画家想要告诉我们海底世界是个什么样子的呀？③引导学生从构图上欣赏，感受画面热闹的海底景象。

——有这么多的的海洋生物在一起，这个海底世界看起来是怎么样的？小结：这幅画里有许多有趣的海洋生物，他们的样子很简单，有三角形和半圆形样子的动物，底色用了许多色块拼贴起来，就像是阳光照在海底，海水五光十色，色彩看起来很丰富、很美。