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《统计学导论》答案

《统计学导论》答案
m→∞
1 22m −
1
m−1 i=0
22i
22m − 1 1 1
=
lim
m→∞
22m

1
×
3
=
, 3
=
lim
m→∞
1 22m+1

1
m−1
22i
i=0
=
1 6
.
即y = 2的频率不具备频率的稳定性。
练习1.7 模拟抛一枚硬币100次,记录下结果,并用此来解释事件的随机 性、规律性以及概率的概念. 题目设计用意: 训练学生通过随机模拟的方法体会随机现象的特性及 基本概念的内涵。
参考解: 为把复杂事件表示成简单事件的运算,以利用概率的性质简 化复杂事件的概率计算。
练习2.4.4 假设男婴的出生率为0.51,请估计1000个有3个孩子的家庭中至 少有一个男孩的家庭数. 题目设计用意: 训练学生们用频率近似于概率的思想解决实际问题的 能力。
参考解: 用ξ表示有3个孩子家庭中的男孩个数,则ξ ∼ B (3, 0.51)。 从而
北京师范大学数学科学学院
第四章
x05=median(x) k=1+log2(100); k=round(k); d=range(x)/k; g=(min(x)-0.5*d):d:(max(x)+0.5*d); h=histc(x,g)/(d*100); bar(g,h,’histc’);
boxplot(x) ; 运行结果为:样本中位数是0.2134;直方图与盒形图分别为
练习4.2.5 连续变量的点图有何特点?为什么? 题目设计用意: 使学生了解点图可以用来确定观测数据是否来自连续 变量。
参考解: 由于连续型变量的两次重复观测值相等的概率为0,所以其点 图中的点都应该落在纵坐标等于1的直线上。当然,由于数据的舍入误 差,会有个别的例外点。

北京师范大学统计学导论答案整理版共117页

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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。

统计学导论习题解答1

统计学导论习题解答1
x=unidrnd(6,100,2)
这里 x 为100 × 2矩阵,第i行代表第i次的投掷结果,其中第一元素代 表红骰子出现的点数,第二元素代表白骰子的点数。下面的代码用来计 算事件出现的频率
n=sum(x(:,1)>x(:,2)) f=n/100
其中 n 为事件A出现的频数, f 为频率。运行上述代码得频率0.4300, 因此事件A出现的概率约为0.4300。 题目设计用意: 再次运行上述程序代码会得到不同的估计结果,为什
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第三章
练习3.1.4 某人向你咨询样本和总体的概念, a.你的回答应包含什么样的信息? b.你将用什么样的理由去解释为什么人们要用样本来代替对总体每个 成员的观测? 题目设计用意: 巩固学生对总体和样本概念的理解。 参考解: a. 总体是所关心的研究对象的全体,样本是由部分总体对象 组成的,是总体的一部分。人们想用样本的特征来估计总体的特征。 b. 研究总体中的所有对象要比研究样本中所有对象花费更多的人力、物 力和财力。对于无限总体,不可能对总体的每个成员进行观察。在一些 特殊情况下,不容许我们研究总体中的所有对象。如在研究刚生产的一 批高压锅的极限耐压力,需要做极限耐压试验。因为这种试验是破坏性 的,所以不能对每一个高压锅都做试验。因此需要通过样本的研究来推 断总体的特性,以节省人力、物力和财力,避免研究对总体中的所有对 象造成的损坏。 练习3.4.1 某中学教师,在长期的教学过程中总结出了一套教学方法。
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第四章
容量的增加趋于相应密度的概率为1。 练习4.2.5 连续变量的点图有何特点?为什么? 题目设计用意: 使学生了解点图可以用来确定观测数据是否来自连续 变量。 参考解: 由于连续型变量的两次重复观测值相等的概率为0,所以其点 图中的点都应该落在纵坐标等于1的直线上。当然,由于数据的舍入误 差,会有个别的例外点。 练习4.3.5 某银行的一个储蓄所有3个服务窗口,想从如下的两种方式中 确定顾客的排队规则: (1) 每个窗口单独排成一个队列,共3个队列,顾客任选一队列等候服 务; (2) 所有顾客排成一个队列,3个服务窗口对队列中的顾客依次服务. 该储蓄所对两种规则进行了实验,观察顾客等候服务的时间(分 钟),得到如下数据:

《统计学》教材各章参考答案

《统计学》教材各章参考答案

各章思考与练习参考答案第一章导论(一)单项选择题1.D 2.C 3.B 4.D 5.D 6.D 7.B 8.A 9.B 10.A (二)多项选择题:1.ABCD 2.CD 3.AD 4.BCDE 5.ABDE(三)判断题:1.×2.×3.×4.√5.×(四)简答题:答案略(五)综合题答案略第二章统计调查(一)单项选择题:1.C 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B (二)多项选择题:1.ACD 2.ABC 3.ABCD 4.ABC 5.ACD6.ABCD 7.ABDE 8.BCE 9.ABE 10.CD(三)判断题:1.×2.×3.×4.√5.×(四)名词解释:答案略㈤(五)简答题:答案略第三章统计整理(一)单项选择题:1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B (二)多项选择题:1.AB 2.BD 3.ACD 4.AD 5.BCD6.BD 7.ABC 8.AC 9.ABC 10.CD(三)判断题:1.×2.√3.×4.×5.×(四)名词解释:答案略(五)简答题:答案略(六)计算题:1.解:2可见,组距1000元的分布数列,更为合理。

(2)对选中的分布数列,计算频率、较小制累计次数、较大制累计次数、组中值:(3)略第四章总量指标与相对指标(一)单项选择题:1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.B 8.C 9.B 10.D(二)多项选择题:1.ABCD 2.CE 3.ABCDE 4.BCE 5.ABCD(三)判断题:1.X 2.X 3.X 4.√5.X(四)名词解释:答案略(五)简答题:答案略(六)计算题:1.解:该企业集团实现利润比去年增长百分比 =110%/(1+7%)-1=2.80%2.解:(1)2011年的进出口贸易差额=12178-9559=2619(亿元)(顺差)2011年进出口总额的发展速度=21737/17607×100%=123.46%(2)2011年进出口额比例相对数=9559/12178×100%=78.49%2011年出口额结构相对数=12178/21737×100%=56.02%(3)该地区进出口贸易发展速度较快,出现贸易顺差。

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40
练习2.2.11
P
(A1)
N N
1
n
P
( A1 A 2 )
N
N
2
n
P (A1A2
A N 1 )
1 N
n
P ( A 1 A 2 A N 1 A N ) 0
41
练习2.2.11
P(B)
1C1NNN1n
CN2NN2n
(1)N1 1n N
N k01(1)kCNk NNkn
42
练习1.4.1 比如,北京某交通路口某个方向共有4条 汽车道,要研究应设几个直行道、几个 左转弯道、几个右转弯道才能有利于交 通畅通?应调查的变量是每天开往各个 方向的车流量,根据各个时段的车流量 情况设计车道。
1
练习1.4.2 解:不可取。因为这里检查的苹果是方 便样本,不是随机样本,方便样本的代 表性差。 第二页:例1.1.3 注:收集有代表性的数据,是得到正确 结论的基础。
AA 12A 13A23
且A12,A13,A23两两互不相 . 容
37
练习2.2.10 A12 A13={边长为l1的边与某直线相交} A12 A23={边长为l2的边与某直线相交} A23 A13 ={边长为l3的边与某直线相交}
P ( A 1 2 U A 1 3 ) 2 l a 1 ,P ( A 1 2 U A 2 3 ) 2 l a 2 ,P ( A 1 3 U A 2 3 ) 2 l a 3
证明: A B A (B A ) A (B A )B
且 A (B A) B ,A B B
PABP(A)P(BA)B
P(A)P(B)(A)B
25
练习2.2.4 解:A={1,2,3至少出现一个},

统计学导论习题答案1_6章含双数题

统计学导论习题答案1_6章含双数题

附录三:部分习题参考解答(1-6章含双数题)第一章(15-16 )一、判断题1.答:错。

统计学和数学具有不同的性质特点。

数学撇开具体的对象,以最一般的形式研究数量的联系和空间形式;而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。

特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系,是有具体对象的方法论。

2.答:对。

3.答:错。

实质性科学研究该领域现象的本质关系和变化规律;而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供合适的方法,特别是数量分析的方法。

4.答:对。

5.答:错。

描述统计不仅仅使用文字和图表来描述,更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。

6.答:错。

有限总体全部统计成本太高,经常采用抽样调查,因此也必须使用推断技术。

7.答:错。

不少社会经济的统计问题属于无限总体。

例如要研究消费者的消费倾向,消费者不仅包括现在的消费者而且还包括未来的消费者,因而实际上是一个无限总体。

8.答:对。

二、单项选择题1.A ;2. A ;3.A ;4. B 。

三、分析问答题1.答:定类尺度的数学特征是“=”或“ ”,所以只可用来分类,民族可以区分为汉、藏、回等,但没有顺序和优劣之分,所以是定类尺度数据。

;定序尺度的数学特征是“ >”或“<”,所以它不但可以分类,还可以反映各类的优劣和顺序,教育程度可划分为大学、中学和小学,属于定序尺度数据;定距尺度的主要数学特征是“+”或“-”,它不但可以排序,还可以用确切的数值反映现象在两方面的差异,人口数、信教人数、进出口总额都是定距尺度数据;定比尺度的主要数学特征是“”或“ ”,它通常都是相对数或平均数,所以经济增长率是定比尺度数据。

2.答:某学生的年龄和性别,分别为20和女,是数量标志和品质标志;而全校学生资料汇总以后,发现男生1056,女生802人,其中平均年龄、男生女生之比都是质量指标,而年龄合计是数量指标。

数量指标是个绝对数指标,而质量指标是指相对指标和平均指标。

1-3章统计学导论习题答案解析

1-3章统计学导论习题答案解析
18
35%
16
30%
14
12
25%
10
20%
8
`
15%
6
10%
4
2
5%
0
0%
50-60
70-80
90-100
统计学导论
曾五一 肖红叶 主编
第一章 绪论——习题
一、判断题 1. 统计学是数学的一个分支。 1.答:错。统计学和数学具有不同的性质特
点。数学撇开具体的对象,以最一般的形式 研究数量的联系和空间形式;而统计学的数 据则总是与客观的对象联系在一起。特别是 统计学中的应用统计学与各不同领域的实质 性学科有着非常密切的联系,是有具体对象 的方法论。ຫໍສະໝຸດ B. 某型号日关灯耐用时数检查
C. 平均预期寿命
D. 某地区森林的木材积蓄量
答案:ABCD
3-22

第二章
二、多项选择题
2. 抽样调查( )
A. 是一种非全面调查
B. 是一种非连续性调查
C. 可以消除抽样误差
D. 应遵循随机原则
答案:ABD
3-23

第二章
二、多项选择题
3. 洛伦茨曲线( )
A. 是一种向下累计曲线
3-7
一、判断题
7.经济社会统计问题都属于有限总体的问题。 答:错。不少社会经济的统计问题属于无限
总体。例如要研究消费者的消费倾向,消费 者不仅包括现在的消费者而且还包括未来的 消费者,因而实际上是一个无限总体。
3-8
一、判断题
8.理论统计学与应用统计学时两类性质不同 的统计学。
答:对。理论统计学(又称数理统计学)把 研究对象一般化、抽象化,以数学中的概率 论为基础,从纯理论的角度,对统计方法加 以推导论证,其中心内容是以归纳方法研究 随机变量的一般规律。

北京师范大学统计学导论答案整理版共117页

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!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
北京师范大学统计学导论答案整理版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左

统计学书后习题参考答案

统计学书后习题参考答案

H 0 : 1 2 ; H1 : 1 2
构造统计量: t= (������̅1 − ������̅2 ) − (������1 − ������2 ) ������������ √������ + ������
1
1
1
2
������������ = 1.6657
325
340 230 335 325 325 8.46 333.46 (微米) 340 230 340 320
③中位数:
f
M e L+ 2
S m1 fm
1400 490 d =325+ 2 10 =325+6.18=331.18(微米) 340
三个车间各自负责汽车装配的全过程时,平均废品率为:
3
0.991026
X
Xf f

0.003 1000 0.002 1500 0.004 750 9 0.28 ﹪ 1000 1500 750 3250
第 4 章 概率与概率分布
一、单项选择题
1.C 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.C 8.A
③峰态系数:
K
X i i
m
1
X fi

4

4
i 1
fi
Xf
f
m
3
1400 15.66
197814148 .8
4
3 0.65
X
4.(1)
5 6.2 5 3.8 5 2.2 5 1.5 68.5 3.425 (元) 5555 20
《统计学》参考答案
第 1 章 导论

统计学习题参考答案完整版

统计学习题参考答案完整版

统计学习题参考答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】第一章导论(1)数值型变量。

(2)分类变量。

(3)离散型变量。

(4)顺序变量。

(5)分类变量。

(1)总体是该市所有职工家庭的集合;样本是抽中的2000个职工家庭的集合。

(2)参数是该市所有职工家庭的年人均收入;统计量是抽中的2000个职工家庭的年人均收入。

(1)总体是所有IT从业者的集合。

(2)数值型变量。

(3)分类变量。

(4)截面数据。

(1)总体是所有在网上购物的消费者的集合。

(2)分类变量。

(3)参数是所有在网上购物者的月平均花费。

(4)参数(5)推断统计方法。

第二章数据的搜集1.什么是二手资料使用二手资料需要注意些什么与研究内容有关的原始信息已经存在,是由别人调查和实验得来的,并会被我们利用的资料称为“二手资料”。

使用二手资料时需要注意:资料的原始搜集人、搜集资料的目的、搜集资料的途径、搜集资料的时间,要注意数据的定义、含义、计算口径和计算方法,避免错用、误用、滥用。

在引用二手资料时,要注明数据来源。

2.比较概率抽样和非概率抽样的特点,举例说明什么情况下适合采用概率抽样,什么情况下适合采用非概率抽样。

概率抽样是指抽样时按一定概率以随机原则抽取样本。

每个单位被抽中的概率已知或可以计算,当用样本对总体目标量进行估计时,要考虑到每个单位样本被抽中的概率,概率抽样的技术含量和成本都比较高。

如果调查的目的在于掌握和研究总体的数量特征,得到总体参数的置信区间,就使用概率抽样。

非概率抽样是指抽取样本时不是依据随机原则,而是根据研究目的对数据的要求,采用某种方式从总体中抽出部分单位对其实施调查。

非概率抽样操作简单、实效快、成本低,而且对于抽样中的专业技术要求不是很高。

它适合探索性的研究,调查结果用于发现问题,为更深入的数量分析提供准备。

非概率抽样也适合市场调查中的概念测试。

3.调查中搜集数据的方法主要有自填式、面方式、电话式,除此之外,还有那些搜集数据的方法?实验式、观察式等。

《统计学导论》课后答案期末整理

《统计学导论》课后答案期末整理

《统计学导论》课后答案期末整理统计学导论是一门非常重要的课程,它是统计学的入门课程,为学生提供了基本的统计学知识和方法。

在学习这门课程时,课后习题是非常重要的一部分,通过完成习题可以巩固和加深对知识的理解和掌握。

下面是对《统计学导论》课后答案的期末整理,希望对你的学习有所帮助。

1. 描述性统计和推断性统计是统计学的两大分支。

描述性统计是通过总结和分析数据的方法来描述和概括数据的特征,如平均数、中位数、标准差等。

推断性统计是通过对样本数据进行分析和推断来推断总体的特征,如置信区间、假设检验等。

2. 频数分布是将数据按照一定的区间或者取值范围进行分组,并统计每个组的频数。

频数分布可以通过直方图或者折线图来表示。

3. 平均数是一组数据的中心位置的度量,它可以通过将所有数据相加并除以数据的个数来计算得到。

平均数的计算公式为:平均数=总和/个数。

4. 中位数是一组数据的中间值,它可以通过将数据按照大小排序,找出中间位置的值来计算得到。

如果数据的个数为奇数,中位数就是中间位置的值;如果数据的个数为偶数,中位数就是中间两个值的平均值。

5. 众数是一组数据中出现次数最多的值。

如果数据中有多个值出现次数相同且最多,那么这些值都是众数。

6. 标准差是一组数据离平均数的距离的度量,它可以衡量数据的离散程度。

标准差的计算公式为:标准差=√(每个数据与平均数的差的平方的总和/数据的个数)。

7. 置信区间是用来估计总体参数的区间估计方法。

它是通过对样本数据进行分析和计算得到的,可以给出总体参数的一个范围,使得在一定的置信水平下,总体参数落在这个范围内的概率是很高的。

8. 假设检验是用来对总体参数进行推断的方法。

它是通过对样本数据进行分析和计算得到的,可以判断总体参数是否满足某个假设。

在假设检验中,我们需要先提出原假设和备择假设,然后通过计算样本数据的统计量,再根据统计量的分布情况来判断原假设的合理性。

9. 相关系数是用来衡量两个变量之间相关程度的度量。

统计学导论-课后习题答案

统计学导论-课后习题答案

统计学导论-课后习题答案第一章(15-16)一、判断题1.答:错。

统计学和数学具有不同的性质特点。

数学撇开具体的对象,以最一般的形式研究数量的联系和空间形式;而统计学的数据则总是与客观的对象联系在一起。

特别是统计学中的应用统计学与各不同领域的实质性学科有着非常密切的联系,是有具体对象的方法论。

2.答:对。

3.答:错。

实质性科学研究该领域现象的本质关系和变化规律;而统计学则是为研究认识这些关系和规律提供合适的方法,特别是数量分析的方法。

4.答:对。

5.答:错。

描述统计不仅仅使用文字和图表来描述,更重要的是要利用有关统计指标反映客观事物的数量特征。

6.答:错。

有限总体全部统计成本太高,经常采用抽样调查,因此也必须使用推断技术。

7.答:错。

不少社会经济的统计问题属于无限总体。

例如要研究消费者的消费倾向,消费者不仅包括现在的消费者而且还包括未来的消费者,因而实际上是一个无限总体。

8.答:对。

二、单项选择题1. A;2. A;3.A;4. B。

三、分析问答题1.答:定类尺度的数学特征是“=”或“≠”,所以只可用来分类,民族可以区分为汉、藏、回等,但没有顺序和优劣之分,所以是定类尺度数据。

;定序尺度的数学特征是“>”或“<”,所以它不但可以分类,还可以反映各类的优劣和顺序,教育程度可划分为大学、中学和小学,属于定序尺度数据;定距尺度的主要数学特征是“+”或“-”,它不但可以排序,还可以用确切的数值反映现象在两方面的差异,人口数、信教人数、进出口总额都是定距尺度数据;定比尺度的主要数学特征是“⨯”或“÷”,它通常都是相对数或平均数,所以经济增长率是定比尺度数据。

2.答:某学生的年龄和性别,分别为20和女,是数量标志和品质标志;而全校学生资料汇总以后,发现男生1056,女生802人,其中平均年龄、男生女生之比都是质量指标,而年龄合计是数量指标。

数量指标是个绝对数指标,而质量指标是指相对指标和平均指标。

统计学导论-2008-2010试卷A答案

统计学导论-2008-2010试卷A答案

a. 可选用线性回归模型
来拟合x和Y 之间的关系。(5分) 5
师范
(3分)
p = PH0 (X1 > 1) = 0 < 0.05,
数学 大学
Y = a + bx + ε E(ε) = 0 D(ε) = σ 2
科学
学院
北京
b. 显然经验回归方程是过两个样本点的直线,即模型参数的最小二乘估计量满足 Y1 = a ˆ+ˆ bx1 , Y2 = a ˆ+ˆ bx2 ,
(3分)
解方程组得
a ˆ=
x 2 Y1 − x 1 Y 2 ˆ Y2 − Y1 ,b = . x2 − x1 x2 − x1
c. 残差平方和
d. 不能完全刻画解释变量和预报变量之间的关系,原因是相对应模型参数的个数而 言,样本数据太少,出现了过度拟合的现象。(3分)例如当数据是来自
时,模型误差不为0,从而残差平方和也不应为0。但是用线性模型拟合来自上面 模型的两个观测数据,残差平方和一定为0,导致这种错误的原因是过度拟合, 即样本数据太少所致。(2分)
£
¤
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3
北京
d. 茎叶图为 8 2 8 82. 83. 解: c.
由于点的堆积高度都是1,所以可判断ξ 是连续型变量。(5分)
5 84.
7 0 85.
2 86.
5 87.
5 88.
3 89.
(5分)
3. (40分)已知总体X ∼ B (1, θ),X1 是X 的样本容量为1的样本。请解答下列问题。 (a) 参数估计的极大似然思想是什么? (b) 请写出相应于这个样本的似然函数,并求出θ的极大似然估计。 (c) 求θ的矩估计。 (d) 对于假设检验问题 H0 : θ ≤ 0.5 请确定一个检验统计量和相应的判断指标,并给出拒绝域的构造。 (e) 对(d)答案中所确定的拒绝域的构造,给出显著水平0.05的临界值。 (f) 对于(d)中假设检验问题,如果得到的检验统计量的观测值为1,计算你所构造的检 验统计量的p-值,利用尾概率给出显著水平0.05的检验结果。 (g) 解释(f)中所得的检验结果的统计学含义。 (h) 假设检验的原理是什么?
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练习2.1.6 3、样本空间
={(2,0,0), (0,2,0), (0,0,2), (1,1,0),(1,0,1), (0,1,1)}
其中三维向量的第i分量表示第i号盒中的球数. A={1号盒不空} ={(2,0,0), (1,1,0),(1,0,1)} B={1号盒和2号盒各一个球} ={(1,1,0)} C={每盒至多一个球} ={(1,1,0),(1,0,1), (0,1,1)}
6
练习1.4.7 Matlab代码: u=unidrnd(2,100,1)-1; p=mean(u)
7
练习1.4.8 解:利用部分信息推断总体的信息。
部分北京市民的收入推断北京市民的平均 收入。
8
练习1.4.9 解:假设每个数字出现是等可能的,在100 次试验中1不出现的概率为 (15/16)100=0.001574446
n n n
33
练习2.2.9
(问题较多)
解:Ak {取出n个数的积能被k整除}, B {取出n个数的积能被10整除} 则 B A2 A5
P( B) P( A2 A5 ) P( A2 ) P( A5 ) P( A2 A5 )
C 5n 1 n P( A2 ) 1 P( A2 ) C10 1
n 5 n 10 n 8 n 10 n 4 n 10
35
练习2.2.9
当n 5时, C 5n C8n 1 C85 P( B) 1 n n 1 5 C10 C10 C10
C8n 当5 n 8时, P( B) 1 n C10
当n 8时, P( B) 1
2 3 k
(问题较多)
Ak 1 Ak
C 2 3 2k 1 P( Ak ) k 1 k 3 3 2 k 1 1 2 k 1 P( Bk ) P( Ak 1 ) P( Ak ) k 2 k 1 3 3 k 1 2 2 3 k 1
31
练习2.2.8 解:设A={取出的n张牌包含了四种花色} A1={包含红心},A2={包含方片}
n5 n5
34
练习2.2.9
C8n 1 n P( A5 ) 1 P( A5 ) C10 1 n8 n8
n C4 1 n P( A2 A5 ) 1 P( A2 A5 ) C10 1
n4 n4
当n 4时, C C C P( B) 1 C C C
18
练习2.1.6 2、样本空间
={(i, j) | i, j =1,2,3,4,5,6} A={点数相同} ={(1,1), (2,2), (3,3), (4,4), (5,5), (6,6)} B={其中一枚点数是另一枚的2倍} ={(1,2), (2,1),(2,4),(4,2),(3,6),(6,3)} C={点数之和为6} ={(1,5), (5,1), (2,4), (4,2), (3,3)}
B
A
C
A
B
C
14
(3) A B C
A和B同时发生必 然导致C发生。
(4) A B C
A
C
B
注:C是蓝色区域 A发生必然导致Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和C不同时发生。
C A1
A2 B
其中:A A1 A2
15
练习2.1.4
Ak 表示一小时内至多有k-1次呼唤;
Ak Ak 1 表示一小时内有k次呼唤.
m=sum((x>y))/100 注:该事件出现的概率应为 (1-6/36)/2=5/12 0.4167
22
练习2.2.1 解:经过事件的运算后得到的仍然是个 事件,这样我们就能计算该事件出现的 概率。
23
练习2.2.2
简单的古典概型的习题.
猜的答案是正确的概率为1/4=0.25.
24
练习2.2.3
25
练习2.2.4 解:A={1,2,3至少出现一个},
A ={1,2,3一个都不出现}={抽中4,5,6}
1 1 19 P( A) 1 P( A ) 1 3 1 20 20 C6
26
练习2.2.5 解:A={有夫妇不相邻}, A ={所有夫妇全相邻}
(问题较多)
取一把椅子作为参考点,称为a椅,记
且A12,A13,A23两两互不相容.
37
练习2.2.10
A12 A13 ={边长为l
1的边与某直线相交} 2的边与某直线相交} 3的边与某直线相交}
A12 A23 ={边长为l
A23 A13 ={边长为l
2l3 2l1 2l2 P( A12 A13 ) , P( A12 A23 ) , P( A13 A23 ) a a a
(3)至少有三个发生
ABC ABD ACD BCD
(4)至多一个发生
A B C D AB C D A BC D A B CD A B C D
13
练习2.1.3
解:(1) A B C A发生必然导致B和C 同时发生。
(2) A B C B或C 发生必然 导致A发生。
36
练习2.2.10 解:由于三角形的边长均小于a,所以三 角形与某平行线相交,一定是三角形的两 条边与某平行线相交。设 A12={边长为l1,l2的边与某直线相交}, A13={边长为l1,l3的边与某直线相交}, A23={边长为l2,l3的边与某直线相交}, A={三角形与某平行线相交} 则 A A12 A13 A23
练习1.4.1 比如,北京某交通路口某个方向共有4条 汽车道,要研究应设几个直行道、几个 左转弯道、几个右转弯道才能有利于交 通畅通?应调查的变量是每天开往各个 方向的车流量,根据各个时段的车流量 情况设计车道。
1
练习1.4.2 解:不可取。因为这里检查的苹果是方 便样本,不是随机样本,方便样本的代 表性差。 第二页:例1.1.3 注:收集有代表性的数据,是得到正确 结论的基础。
B1 {a座与顺时针方向的邻座为夫妇} A B2 {a座与逆时针方向的邻座为夫妇} A
则A B1 B2 , B1 B2
n!2 n 1 P( Bi ) (2n)! (2n 1)!!
27
练习2.2.5
2 P( A ) P( B1 ) P( B2 ) (2n 1)!! 2 P( A) 1 P( A ) 1 (2n 1)!! n 1
20
练习2.1.7 解:“当掷一枚骰子时,出现‘1点’的 概率是1/6”的含义:
在大量重复的掷一枚骰子试验中,出现 ‘1点’的频率稳定于1/6,或者说出现‘1 点’的频率在1/6附近变化。
21
练习2.1.8 Matlab代码: x=unidrnd(6,100,1);
y=unidrnd(6,100,1);
16
练习2.1.5 证明:设n(Ak)表示在n次试验中事件Ak 出现的频数,因为这m个事件两两互不 相容,所以事件 A 在n次试验中出现的 频数为 n( A )
m k
m
k 1
k 1
k
F Ak k 1
m
n( A )
k 1 k
m
n
n( Ak ) m F ( Ak ) n k 1 k 1
n 2
与n对夫妇作成一排的结果比较
28
例2.2.8 n对夫妇任意在一排2n个椅子上就 座,求事件A={有夫妇不相邻}的概率。 n()=(2n)!,
n( A ) n! 2 n
A {无夫妇不相邻 }
1 P( A) 1 P( A ) 1 (2n 1)!!
29
练习2.2.6 解:记A={最大点数为5}
证明加法公式 P A B P( A) P( B) P( AB)
证明: A B A ( B A) A ( B AB)
且A ( B AB) , AB B
P A B P( A) P( B AB) P( A) P( B) ( AB)
n
n
n
1 P ( A1 A2 A3 ) 4 P ( A1 A2 A3 A4 ) 0
n
P ( A) 1 P ( A1 A2 A3 A4 ) 3 1 1 1 4 6 4 4 2 4
m
17
练习2.1.6
1、样本空间
={(正正正), (正正反), (正反正), (反正正),
(正反反), (反正反), (反反正), (反反反)} A={第一次为正面} ={(正正正), (正正反), (正反正), (正反反)} B={三次出现同一面} ={(正正正), (反反反)} C={有正面} ={(正正正), (正正反), (正反正), (反 正正), (正反反), (反正反), (反反正)}
(2) 设w AC , 则w A且w C
A B, w A w B w B且w C w BC AC BC
12
练习2.1.2 (1)四个中至少有一个发生 A B C D (2)恰好有两个发生
ABC D AB CD A BCD AB C D A BC D A B CD
38
练习2.2.10
P( A12 A13 ) P( A12 A23 ) P ( A23 A13 ) P( A12 ) P ( A13 ) P ( A12 ) P ( A23 ) P ( A23 ) P ( A13 ) 2( P ( A12 ) P ( A13 ) P ( A23 )) 2l1 2l2 2l3 l l l a P( A) P( A12 ) P ( A13 ) P ( A23 ) 1 2 3 2 a
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