第1讲:磁体之间的相互作用(最新版)

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磁极间的相互作用

磁极间的相互作用

磁极间的相互作用
《磁极间的相互作用》教案
一、教学目标:
1. 了解磁极间的基本概念和性质;
2. 掌握磁极之间的相互作用规律;
3. 能够应用所学知识解决相关问题。

二、教学重点:
1. 磁极之间的相互作用规律;
2. 磁力的方向和大小。

三、教学难点:
1. 磁力的计算;
2. 磁极之间力的方向。

四、教学准备:
1. 教案、教材、教具等;
2. 实验仪器、实验器材等。

五、教学步骤:
1. 导入:
利用实物演示磁石之间的相互作用,引导学生思考。

2. 讲解磁场:
介绍磁场的基本概念,并讲解磁力线的方向。

3. 磁极之间的相互作用规律:
通过实验让学生感受磁极之间的相互排斥或吸引,引导学生总结磁极之间力的方向规律。

4. 解答疑问:
解答学生提出的问题,澄清疑惑。

5. 实际应用:
利用磁力计算磁力大小,指导学生如何应用磁场知识解决实际问题。

6. 课后练习:
布置相关习题,巩固学生所学知识。

七、教学效果评估:
1. 学生的课堂参与度;
2. 学生的独立思考能力;
3. 学生在课后练习中的表现。

八、教学反思与展望:
通过本节课的教学,学生对磁极之间的相互作用有了更深入的了解,对磁场的概念和性质有了更清晰的认识。

在未来的教学中,将继续强调实践操作,提高学生的动手能力和解决问题的能力,培养学生对科学知识的掌握和应用能力。

教科版《磁极间的相互作用》PPT课件1

教科版《磁极间的相互作用》PPT课件1
“同极相斥、异极相吸”
三、磁极是怎样相互作用的
此图片为交互习题缩略图,观看视频请下载h5资源:磁极间的相互作用
三、磁极是怎样相互作用的
其他形状的磁铁,也有这样的规律吗?
四、课堂小结
1.磁铁指北的磁极叫北极,用 N 表示;指南的磁极叫南极,用 S 表示。
2.同极相斥、异极相吸。
再见
1.所有制 形式单 一,排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中, 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支, 国家统 负盈亏 ,吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ,否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣,开放学生的思维 ,让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案,鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”,理 解意思 就行 7.师生总结,生答,师引导总结。
N North 北极
S South 南极
二、探究磁极的相互作用
让两块磁铁的磁极相互靠近,共有几种情况?
N
S
N
S
四种情况:SS、NN、SN、 NS
Hale Waihona Puke 、探究磁极的相互作用将磁铁以这四种情况接近观察磁铁之间的相互作用并记录下来。
N
S
S
N
S
N
N
S
N
S
N
S
S
N
S
N
二、探究磁极的相互作用
实验结果:
磁极 S——S N——N S——N N——S
结果 相互排斥 相互排斥 相互吸引 相互吸引
三、磁极是怎样相互作用的
你能准确地说出,两块磁铁相互接近时,哪两个磁极相互吸引, 哪两个磁极间相互排斥了吗?
相互吸引 的有:NS、 SN

《磁极的相互作用》磁铁PPT【品质课件PPT】

《磁极的相互作用》磁铁PPT【品质课件PPT】

磁极是怎样相互作用的
我们把两个相同的磁极叫同极,不相同的磁极叫异极。
异极
同极
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
结束
S
N →← S
N
N
S ←→ S
N
S
N ←→ N
S
N
S →← N
S
磁极与方向
各小组的实验结果都相同吗?为什么会这样呢?
磁极是怎样相互作用的
Hale Waihona Puke 我们现在能够准确地说出,两块磁铁相互接近时,是哪 两个磁极间相互吸引,哪两个磁极间相互排斥了吗?
结果 相互吸引 相互排斥
磁极靠近的方式 N—S S—N N—N S—S
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
磁极是怎样相互作用的
对于其他形状的磁铁,我们能找到它的南北极吗?
悬挂法 用已知南极和北极的磁铁接近
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/

《磁极的相互作用》课件(PPT 精品)

《磁极的相互作用》课件(PPT 精品)
谁能说出你前后左右的方向吗?
磁铁有几个磁极? 用两只手握住两块磁铁,将它们 的磁极相互接近,会出现几种怎样 的情况?
,并记录下来。 通过观察悬挂着的磁 铁,我们发现了什么? 一块能自由转动的磁 铁,静止时磁极的一端朝 北,另一端朝南。 我们把指北的磁极叫北极,把指南的磁极叫南极。
设计新产品
运用磁极异极相互吸引、 同极相互排斥的原理,你能设
计一种新型产品吗?
学生作品
练习:
1.对于其他形状的磁铁,我们能找到
它们的南极和北极吗?(用多种方法)
2.资料阅读“磁悬浮列车”,课后制 作一个悬浮磁铁。
用添加了新标记的两块磁铁重做磁铁两极相互 作用的实验,并记录下来。
磁 极 S——S N——N S——N N——S


相互排斥
相互排斥
相互吸引 相互吸引
结论: 同极相互排斥,异极相互吸引。
我们现在能够准确地说出,两块磁铁相互接近 时,是哪两个磁极相互吸引,哪两个磁极间相互排 斥了吗? 我们把两个相同的磁极叫同极, 不相同的磁极叫异极。(“同极相 互排斥,异极相互吸引”,“同极 相斥、异极相吸”。)

小学科学三年级(下册)《磁极的相互作用》课件

小学科学三年级(下册)《磁极的相互作用》课件

知识回顾 Knowledge Review
祝您成功!
Hale Waihona Puke 义务教育课程标准实验教科书小学三年级下册 新沂市春华小学 周卫侠
☆活动一 观察悬挂的磁铁
我们的发现
❖ 一个能够自由转动的磁铁,静止时,
———————————————
我们的发现
❖ 一个能够自由转动的磁铁,静止时, 一个磁极指南,一个磁极指北。
标注两极: 磁铁指北的磁极叫北极,用字母N表示; 磁铁指南的磁极叫南极,用字母S表示。
☆活动二 探究磁极间的相互作用
❖ 当两块磁铁相互接近时,会出现哪些奇妙的 现象呢?
实实验验报报告告单单
____月____日
第_____组
磁极 N极
磁极 S极
现象
N极
N极
S极
N极
S极
S极
发现的规律是:
☆活动三:找两极
❖ 上海磁悬浮列车最。高运行速度为每小时430
公里,仅次于飞机的飞行时速,专线全长 29.863公里。由中德两国合作开发的世界 第一条磁悬浮商运线。2003年1月4日正式 开始商业运营,全程只需8分钟。

磁极间相互作用

磁极间相互作用

磁极间相互作用指的是磁体之间由于它们的磁性而产生的相互作用。

这种相互作用可
以分为吸引和排斥两种类型,类似于电荷之间的相互作用。

根据磁性常数和磁矩方向,磁体之间的相互作用会产生不同的效果。

1. 吸引:当两个磁体的磁矩方向相互对齐时,它们之间会产生吸引力。

这意味着它们
会试图靠近彼此。

2. 排斥:当两个磁体的磁矩方向相互相反时,它们之间会产生排斥力。

这意味着它们
会试图远离彼此。

这种相互作用可以通过磁场的概念来解释。

磁场是由磁体产生的,并在周围空间中产
生磁力线。

当另一个磁体放置在这个磁场中时,它会受到磁力的作用,从而产生相互
作用。

在物理学中,磁极间相互作用是磁学领域中的重要概念,对于理解磁体的行为和磁场
的特性具有重要意义。

磁体间相互作用

磁体间相互作用

磁体间相互作用我想和你们聊聊磁体间的相互作用,这可真是一个超级有趣的事儿。

我记得小时候,我和我的小伙伴小明一起玩磁铁。

我们手里拿着两块小磁铁,就像拿着两个神秘的魔法道具。

当我们把两块磁铁慢慢靠近的时候,哇,奇妙的事情发生了!有时候,这两块磁铁就像两个久别重逢的好朋友,一下子就紧紧吸在了一起,那种感觉就像是有一种无形的力量在把它们拉向彼此,我们高兴得直欢呼,“哇塞,这也太酷了吧!”可有时候呢,这两块磁铁就像两个闹别扭的家伙,你靠近我,我就拼命地把你推开,怎么也不肯靠近,这可把我们俩给搞懵了。

其实啊,磁体间的这种相互作用是有规律的。

磁体都有两极,就像地球有南极和北极一样。

当一个磁体的北极靠近另一个磁体的南极时,它们就会相互吸引,就像异性相吸一样。

这多像生活中的男孩和女孩啊,男孩和女孩往往会因为彼此的不同而相互吸引,凑到一起。

而当两个磁体的北极相互靠近或者两个磁体的南极相互靠近的时候,就会相互排斥,就像两个同样要强的人,谁也不服谁,非要离得远远的。

我又想起了我在学校里做的一次科学小实验。

老师拿着一个大的马蹄形磁铁,在讲桌上还有一些小磁针。

老师把小磁针放在离马蹄形磁铁不远处。

你们猜怎么着?那些小磁针就像一群听话的小士兵,一个个都按照一定的方向排列了起来。

我当时就在想,这磁体间的相互作用可真像一个看不见的指挥家,在默默地指挥着一切呢。

我和我的同学小红还探讨过磁体间相互作用在生活中的应用。

小红说:“你看,冰箱上的那些小磁铁,不就是利用了磁体的吸引力吗?可以把便签纸、小照片什么的吸在上面,多方便啊。

”我也不甘示弱地说:“还有那种磁性的门帘呢,两块磁体吸在一起,就可以挡住蚊虫,又方便人进出。

”我们越说越兴奋,感觉磁体间的相互作用就像一个神奇的宝藏,在生活中到处都能找到它的影子。

再说说磁悬浮列车吧。

这磁悬浮列车可真是高科技的产物。

它利用磁体间的相互作用,让列车悬浮在轨道上。

我就想啊,这就像是列车学会了轻功一样,不接触轨道却能飞速前进。

【教科版】磁极间的相互作用完美课件1

【教科版】磁极间的相互作用完美课件1


4 、创设普通话语言环境,一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ,激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。

5 、幼儿园组织丰富多彩的活动,让 幼儿得 到快乐 体验。 如,各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。

6.观察图画内容,使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、,感 受教师 的亲切 ,同学 的友爱 ,语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。

7.依据画面提示,对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。

1、有计划地开展青年教师的培养,对 新教师 实施跟 踪听课 ,做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。

2、积极组织教师外出学习,扩大教师 的视野 ,抓住 到市、 镇各园 的听课 机会, 学习别 人的长 处,逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。

3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ,我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ,鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ,要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整,让 环境体 现幼儿 的学习 过程, 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
( 同极相互排斥,异极相互吸引 )
【教科版】磁极间的相互作用完美课 件1
【教科版】磁极间的相互作用完美课 件1
你现在能判断1、2分别是什么磁极吗?
N
S
条状物体
1
2
N极
S极
【教科版】磁极间的相互作用完美课 件1
【教科版】磁极间的相互作用完美课 件1
三、研讨2 其他形状的磁铁,磁极间作用规律一样吗?

【教科版】磁极的相互作用PPT精美课件1

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磁极的相互作用
温馨提示
♪ 小组的同学要合作、不能抢材料,特别是 磁铁很脆,容易断裂;做实验时要注意 保护好实验器材.
♪ 及时把用完的实验材料整理好,物归原 处.
♪ 做完活动后,请把你的活动结果记录在 实验记录单中.
候衡可盘司
,,以和南
勺且放天约
柄可在然出
就以平磁现
会自滑石在
指由的制战
向旋青成国
“磁铁争夺赛”活动记录
两个磁极的名称
N极 S极 中间 我的收获
吸曲别针的数量 (填“多”或“少”)

多 少
磁铁的两极磁性强,中间磁性弱。
【教科版】磁极的相互作用PPT精美课 件1
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“磁铁碰磁铁”
所需材料:两块条形磁铁 活动要求:
1、组内一位同学拿着一块条形磁铁。 2、另一位同学拿另一块条形磁铁的N极、S极分别去 接近第一块条形磁铁的N极、S极。 3、组内一人汇报结果。其他同学填写活动记录。
4 、创设普通话语言环境,一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ,激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动,让 幼儿得 到快乐 体验。 如,各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6.观察图画内容,使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、,感 受教师 的亲切 ,同学 的友爱 ,语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7.依据画面提示,对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
【教科版】磁极的相互作用PPT精美课 件1
“磁铁争夺赛”
所需材料:游戏(二)的材料包。 活动要求:
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问:N极与N极靠近会怎样?
S
N
N
S

答:互相排斥,你排斥我,我排斥你。

问:S极与S极靠近会怎样?
N
S
S
N

答:互相排斥,你排斥我,我排斥你。

因为N极与N极相互排斥,因为s极与s极相互排斥。 所以:同名磁极相互排斥。
反过来:相互排斥说明是同名磁极。
同名磁极相互排斥
类比
同种电荷相互排斥

问:N极与S极靠近会怎样?

答:相等,一定相等。因为是作用力与反作用力。
第1讲:磁体之间的相互作用
制作人:张光明

问:什么是【磁性】? 答:磁铁吸引铁的性质。 问:【磁体】分成几类? 答:两类。一类是天然磁体,一类是人造磁体。
天然磁体
磁体 人造磁体 其实市场上卖的都是人造磁体

问:什么是【磁极】?

答:磁体中磁性最强的部分。 问:一个磁体有几个磁极? 答:两个磁极。一个N极,一个S极。

问:有没有磁体只有一个N极? 答:没有。 问:有没有磁体只有一个S极? 答:没有。
磁单极子是不存在的 任何磁体都有两个磁极


问:一个磁体甩断后,磁极会怎样? 答:变成独立的两个磁体
N
S
N
S
N
S


问:如果一个磁体摔成三截,磁极会怎样? 答:变成独立的三个磁体
N
S
N
S
N
S
N
S

S
N
S
N

答:互相吸引,你吸引我,我吸引你。

问:S极与N极靠近会怎样?
N
S
N
S

答:互相吸引,你吸引我,我吸引你。

因为N极与S极相互吸引,因为S极与N极相互吸引 所以异名磁极相互吸引。
异名磁极相互吸引
类比
异种电荷相互吸引


问:相互吸引一定是异名磁极吗? 答:不一定,也可能是磁铁吸引铁钉。
异名磁极相互吸引
相互吸引
磁铁吸引铁钉

问:大磁体对小磁体的吸引力F与小磁体对大磁体的吸引力 F’相等吗?
作用力与反作用力一定相等 F’ F
S
N
S
N

答:小磁体的排斥力F与小磁体对大磁体的排斥力 F’相等吗?
作用力与反作用力一定相等
F’
S
N
N
S
F
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