三年级上册计算能手
三年级计算能手答案
三年级计算能手答案三年级计算能手答案【篇一：三年级数学试卷】得名姓不内线封级密班密校学小学三年级下册数学期末考试（五）一、填空题。
余数最少是（），此时被除数是（）。
4、最大的一位数除最小的三位数，商的最高位在（）位上。
5、在下面的括号里最大能填几？1976年（）2004年（） 2011年（） 2100年（） 1900年（）2010年（） 8、王叔叔4月27号去上海出差，月底回来，王叔叔出差了（）天。
9、6月有（）个星期余（）天；8月有（）个星期余（）天。
10、中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是建党（）周年。
到（）是建党100周年。
11、把下面的24时计时法改成普通计时法。
2时（）17时（）20时（）12、把下面的普通计时法改成24时计时法。
凌晨4时（）上午10时（）下午4时（）13. 用小数表示。
1米3分米=（）米 1米3厘米=（）米 1米12厘米=（）米50厘米=（）米 1元3角=（）元 2元第1页（共22页） 15分=（）元9厘米=（）米 30分米=（）米 8元8分=（）元2角3分=（）元 2元3分=（）元14、一间超市每天上午9：30开门，晚上10：15关门，这间超市每天营业（）小时（）分钟。
15、2平方米=（）平方分米 5公顷=（）平方米600平方厘米=（）平方分米400公顷=（）平方千米二、判断。
（1）24 时计时法中，5时就是17 时。
（）（2）李文的生日是2000年2月29 日。
（）（3）妈妈的生日是1975年2月29 日。
（）（4）所有的小数都比1小。
（）（5）一个边长4分米的正方形，它的周长和面积相等。
（）（6）1900年是闰年。
（）（7）2米5厘米写成小数是2.5米。
（）(8)边长为4分米的正方形,它的周长和面积相等.（）（9）每相邻两个长度单位间的进度是10，每相邻两个面积单位间的进率是100。
（）三、计算。
1、估算。
1.63＋2.8= 10－3.6= 3.4＋5.8=第2页（共22页）3、脱式计算。
最新北师大版三年级上册计算能力比赛及答案
六安市城北第二小学三年级上册计算大师赛（制卷人：罗成时间：40分钟满分100）班级 ___________ 姓名 ___________ 得分 ___________一、口算。
（每题1分，共20分）30×5 = 2400÷3 = 12×3 = 234×2 =9×400 = 40×7 = 200×5 = 3000×3 = 90÷3 = 640÷8 = 562＋111 = 490÷7 = 23×3 = 90×9 = 41×2 = 113×3 = 689-200 = 480＋210 = 980×0 = 207×6 = 二、竖式计算（每题2分，共18分）（1）459+237= （2）668+142= （3）1000-688= （4）125×6＝（5）45×4 = （6）250×6= （7）278×4= （8）806×5= （9）352×4= 三、脱式计算（每题3分，共36分）（1）54÷6×15 （2）8×（689-482）（3）72÷8+64 （4）350-50×6 （5）42×2×5 （6）230+（810-690）（7）27×3×4 （8）84+103×7 （9）320÷8×6 （10）90+36÷4 （11）15×（20÷5 ）（12）672 +（300-235）四、列式算出下面图形的周长（每题3分，共6分） 14厘米 214mm厘米136mm五、看图列式计算：（每题4分，共8分）一年级人数 406人二年级一共有多少人？六、填数（每空1分，共8分）□□□ □0□× 6 × □□ 9 2 □ 0 2 8七、终级挑战：你能算出正确的结果吗？（4分） 249+250+251+252+253+254+255+256+257+258+259+260鸡鸭鹅三年级上册计算大师赛答案一、口算。
三年级上数学选拔赛试卷学习小能手_苏教版(,无答案)-经典教学教辅文档
小学三年级数学学习小能手选拔赛 一、我是计算小能手。
1.口算下方各题。
（每题0.5分，共30分） 500×6= 51－48= 80×5= 56＋44= 4×24= 80÷4= 46÷2= 300×9= 48÷3= 402×9= 9×500= 84÷4= 45÷3= 4×80= 78÷2=23×4= 32×5= 0×18= 18÷9= 75÷3= 96÷2= 90×8= 180÷3= 93÷3= 86÷2= 22×3= 2×54= 250÷5= 350＋70= 66 ÷2= 27÷3= 700×8= 60÷5= 7×14= 15×3=51÷3= 66÷6= 54÷3= 48÷4= 13×5= 14×2= 15×4= 6×15= 2×35= 6×12= 42×2= 300÷5= 160÷8= 450÷9= 2×24= 270÷9= 100÷5= 67÷2= 5×16= 900÷3= 8×20= 4×25= 19×3= 4×22= 45×2=2.列竖式计算。
（带★要验算。
每题2分，共12分。
）225×4= 402×4= 260 ×3=846÷3= 925÷3= ★548÷9=二、我是思想小能手。
第6单元2课时口算小能手(教案)三年级上册数学人教版
教案标题：第6单元2课时口算小能手年级：三年级科目：数学教材版本：人教版课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握100以内加减法的口算方法，提高口算速度和准确性。
2. 培养学生运用口算解决实际问题的能力，增强数学思维。
3. 培养学生良好的口算习惯，提高学习兴趣。
教学重点：1. 100以内加减法的口算方法。
2. 口算在实际生活中的应用。
教学难点：1. 口算速度和准确性的提高。
2. 口算在实际生活中的灵活运用。
教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔等教学工具。
2. 口算练习题。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示口算题，引导学生进行口算练习，激发学生学习兴趣。
2. 学生分享口算方法，教师总结并板书。
二、探究（15分钟）1. 教师引导学生探究100以内加减法的口算方法，如：拆分法、补数法等。
2. 学生分组讨论，总结口算方法。
3. 教师出示例题，学生运用口算方法解答。
三、巩固（10分钟）1. 教师出示口算练习题，学生独立完成。
2. 教师挑选部分学生进行口算展示，其他学生评价。
3. 教师总结口算技巧，强调注意事项。
四、应用（10分钟）1. 教师出示实际问题，引导学生运用口算解决。
2. 学生分组讨论，分享解决问题的方法。
3. 教师总结，强调口算在实际生活中的重要性。
第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师出示口算题，学生进行复习练习。
2. 教师总结上节课口算方法，强调注意事项。
二、拓展（15分钟）1. 教师引导学生探究100以内加减法的口算技巧，如：速算、心算等。
2. 学生分组讨论，总结口算技巧。
3. 教师出示例题，学生运用口算技巧解答。
三、巩固（10分钟）1. 教师出示口算练习题，学生独立完成。
2. 教师挑选部分学生进行口算展示，其他学生评价。
3. 教师总结口算技巧，强调注意事项。
四、应用（10分钟）1. 教师出示实际问题，引导学生运用口算解决。
2. 学生分组讨论，分享解决问题的方法。
3. 教师总结，强调口算在实际生活中的重要性。
口算小能手,三年级上册数学教案培训
口算小能手，是指在数学口算方面有较强能力的学生。
他们能够快速而准确地完成加、减、乘、除等各种计算，为学习数学打下了坚实的基础。
为了培养学生的口算能力，我们开设了三年级上册数学教学培训课程，旨在帮助教师提升教学质量，提高学生的口算水平。
一、课程概述本次教学培训课程分为三个部分：教师培训、课程设计、课堂实践。
教师培训主要是对课程内容的介绍，包括口算小能手的培养方法、数学能力的分析、课堂教学技巧等；课程设计是针对教学实际情况进行的课程设计，包括口算小能手的选取、课程内容的编排、教材使用等；课堂实践是对课程的具体实施，每位教师都将在课堂上进行口算小能手的选取与培养，以及课程内容的实际教学演示。
二、教师培训在教师培训环节，我们介绍了口算小能手的培养方法。
我们认为，口算小能手的培养需要三个方面的努力：教师的指导、家长的配合和学生的自主学习。
在教师的指导下，家长要给予学生充分的支持与配合，为学生提供优越的学习环境和条件。
同时，学生也需要在教师和家长的引导下逐步养成良好的自学习惯，通过不断地练习与探索，提高自身口算水平。
针对教师在教学过程中的问题，我们进行了针对性的教学技巧培训。
我们介绍了如何进行口算小能手的选取与培养，如何引导学生自主学习，如何批判性思考等方面的内容，并通过实际案例演示与讲解，帮助教师掌握相应的技巧。
同时，我们也向教师传授了如何运用教材进行有效教学的方法，让教材真正发挥作用，帮助学生全面提高数学能力。
三、课程设计在课程设计环节，我们特别强调了有效性与实用性。
我们认为，在设计数学口算课程时，除了理论知识的介绍外，更要注重实际操作，让学生在课堂上有实实在在的收获。
我们在课程设计中，采用了“分层次、分时间、分掌握度”的教学原则，通过不同层次的课堂设计，让每个学生都能够根据自身掌握度相应地进行学习。
我们也注重时间分配，通过合理安排每个课程环节的时间和教学内容，让学生能够有充足的时间进行思考和探索。
分掌握度的原则则是配合不同学生的口算能力设计相应的教学内容，使每个学生都能够得到有效提高。
苏教版三年级数学上册第十二周练习
苏教版三年级数学上册第12周练习学号姓名一、计算能手。
1、直接写得数。
77÷7= 60×2= 39÷3= 540÷9=42÷3= 80÷4= 270÷9= 420÷6=0÷6= 180÷2= 320－4= 709×8≈2、用竖式计算，带☆的要验算。
86÷3= 508÷4= ☆744÷6= 159÷2=二、填一填。
3、678÷9的商是( )位数，商的最高位是( )位，余数是( )。
4、一个数的6倍是240，这个数是( )。
5、△÷8=104……☆，☆最大是( )，这时△是( )。
6、小明在一个游泳池的泳道里游了4个来回，一共游了400米。
这个游泳池的泳道长是( )米。
7、一本科技书8元，50元最多可以买( )本这种科技书，再加( )元可以再买一本。
8、□45÷5,要使商是两位数,□里最大填( )，这时商大约是( )；要使商是三位数,□里最小填( )，这时商大约是( )。
9、明明从家到学校是336米，他往返一次共用8分钟，平均每分钟走（）米。
三、选一选。
(请将正确选项的字母填在括号里)10、从639里面连续减去( )个3，结果是0。
A、213B、312C、23111、除法算式560÷5中，被除数减少5，商就( ) 。
A、增加1B、减少5C、减少112、600÷2÷3的结果与下面算式( )的得数相等。
A、600÷5B、600÷6C、600÷313、□23÷3的商是两位数，□里可以填（）。
A、1B、3C、1或214、小明走480米路用了6分钟，小军走560米路用了8分钟。
( )的速度快一些。
A、小明B、小军C、无法确定谁四、解决问题。
15、一个正方形花坛的周长是484米，这个花坛的边长是多少米?16、水果店运来6筐苹果，每筐重35千克，如果每5千克装一袋，可以装多少袋？17、三年级7位老师和417名同学去游玩，每顶帐篷最多住6人，至少要搭多少顶帐篷？18、如下图，小红从家出发，先到少年宫，再到学校，已知小红从家到少年宫所用的时间比从少年宫到学校多用5分钟。
3000题,助力三年级上册学生成为口算达人_1
小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________小学数学计算练习 2024-11-27姓名：___________ 座号：__________ 情况：___________。