练口才按数序来课后测试答案
演讲与口才习题及答案
第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是（?ABCD??）?A.口才是公民必备的技艺?B.口才是一种综合能力?C.口才是综合素质的结晶D.口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
(A)?A.正确B.不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（?ABCDE??）。
4体?。
5678慧。
(A.9体态。
B体态。
101112【多选】一个成功的演讲，要想获得感人的效果，需要一定的方法，以下选项属于有效方法的是（??ACEFG?）。
A.找对目标，使听众对你的话题感兴趣B.内容和自我感觉不需要一致C.生动亲切，传达内心的感受D.压抑自己的真正情感E.做正确诚恳的评价F.用“我们”来称呼G.采取低姿态解析：成功的口才或演讲，要想获得感人的效果，有效的方法应该是：找对目标，使听众对你的话题感兴趣；自己要激起对话题的热情火焰；内容和自我感觉一致；生动亲切、传达内心的感受；不压抑真正的情感；做正确诚恳的评价；用我们来称呼；采取低姿态；确知你与听众的共同点；不要自认为清高；为达到目的，说话时必须力求简单明了且有说服力。
但最重要的是，该说则说，不该说则不说，而且不了解的事也不该说，甚至突然想起的话题，也应该避免提及。
13【多选】以下选项中属于创建良好的口才培养环境的方法的（?ABCDEF?）A.驾驭自己的谈吐???B.建立自己的风格C.塑造最佳自我形象D.接受自然的自己E.培养自信心F.坚持以科学的方法为指导14【多选】以下属于说话的目的的是（???ABCD??????????）A.激起听众的行动B.提供知识和信息C.引起共鸣、感动与了解D.让听众感到快乐15【多选】一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则有（?ABCDE???）。
A.态度自然??B.言而有信C.说话简明扼要D.处事公平E.运用机智12(C)A.3。
456变。
（7功能。
8A.质B.C.演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节D.演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性9【单选】演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；?????????；演讲主持者与演讲者之间的联系。
情商口才水平测试题及答案(3篇)
第1篇一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不属于情商的范畴？A. 自我认知B. 情绪管理C. 社交能力D. 物理感知答案：D2. 在以下哪种情况下，情绪管理能力尤为重要？A. 工作压力大B. 个人生活遇到困难C. 社交场合D. 以上都是答案：D3. 以下哪种行为体现了良好的社交能力？A. 在公共场合大声喧哗B. 在与人交流时，总是以自我为中心C. 在团队活动中，能够主动承担责任D. 遇到分歧时，总是逃避责任答案：C4. 以下哪个选项不是提高口才的方法？A. 多读书、多听、多思考B. 经常练习演讲和辩论C. 喝酒可以增加自信D. 学会倾听他人意见答案：C5. 以下哪种口才技巧有助于提升沟通效果？A. 指责和抱怨B. 不断打断对方C. 用简洁明了的语言表达D. 满嘴跑火车答案：C6. 在面对批评时，以下哪种态度最为恰当？A. 一味辩解，试图证明自己是对的B. 冷静接受，思考如何改进C. 愤怒反驳，指责对方无理D. 无视批评，我行我素答案：B7. 以下哪种沟通方式更容易引起对方共鸣？A. 诉苦抱怨B. 直接指出对方错误C. 用故事和比喻说明问题D. 严厉指责，让对方感到羞愧答案：C8. 在以下哪种情况下，倾听能力尤为重要？A. 面试过程中B. 商务谈判中C. 朋友聚会时D. 以上都是答案：D9. 以下哪种行为体现了良好的自我认知？A. 长期自卑，缺乏自信B. 过分自信，忽视他人意见C. 了解自己的优点和不足，并努力改进D. 不关心自己，只关心他人答案：C10. 在以下哪种情况下，情绪管理能力最为关键？A. 面对失败B. 处理人际关系C. 应对突发事件D. 以上都是答案：D二、判断题（每题2分，共10分）1. 情商比智商更重要。
（√）2. 说话声音小，说明缺乏自信。
（×）3. 倾听是沟通的基础。
（√）4. 情绪管理就是压抑自己的情绪。
（×）5. 适当的幽默可以缓解紧张气氛。
口才教学测试题及答案高中
口才教学测试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 口才是指一个人在社交场合中运用语言的能力，以下哪项不是口才的基本要素？A. 清晰度B. 流畅度C. 逻辑性D. 记忆力2. 在进行公开演讲时，以下哪种行为是不合适的？A. 与听众建立眼神交流B. 使用恰当的手势C. 长时间低头看稿D. 保持自然的微笑3. 以下哪个不是提高口才的有效方法？A. 多读书B. 多写作C. 多参与讨论D. 多玩电子游戏4. 口才训练中，以下哪种练习方式对提升演讲能力最有帮助？A. 朗读诗歌B. 观看电影C. 背诵课文D. 模拟辩论5. 在演讲中，以下哪种开场白最能吸引听众的注意？A. 直接进入主题B. 讲述个人经历C. 引用名言D. 讲一个笑话6. 口才训练中，以下哪种情况不需要使用修辞手法？A. 描述一个场景B. 表达一个观点C. 讲述一个故事D. 强调一个论点7. 在演讲中，以下哪种结尾方式最能够给听众留下深刻印象？A. 重复主题B. 提出问题C. 讲述笑话D. 突然结束8. 以下哪个不是演讲中常见的非语言沟通方式？A. 面部表情B. 身体姿态C. 语速变化D. 背景音乐9. 在口才训练中，以下哪种情况适合使用比喻？A. 描述一个抽象概念B. 列举事实数据C. 陈述一个观点D. 讲述个人经历10. 以下哪种情况不适合使用夸张的表达方式？A. 强调一个观点B. 描述一个场景C. 陈述事实数据D. 讲述一个故事答案：1-5 D C D D B6-10 D B D C C二、填空题（每题1分，共10分）11. 口才的三个基本要素包括清晰度、流畅度和______。
12. 在演讲中，使用______可以增加语言的感染力。
13. 口才训练中，______是提升语言组织能力的有效方法。
14. 演讲的开场白应该能够______，引起听众的兴趣。
15. 在演讲中，使用______可以增强论点的说服力。
16. 口才训练中，______是提高语言表现力的重要方式。
口才教师课程知识测试题(四) 答案
口才教师课程知识测试题（四）——口才关于课程内容设置及教学目标的问题答案问：口才课程四大内容的特性？答：第一关语音能力，属于口才基本功练习，特点是内容重复，训练形式多样。
第二关听说习惯练习，属于趣味性内容，保证孩子学习的兴趣；第三关公众表演，是课程专业性和成绩展示的重点；第四关户外拓展，体现实践性，加强课外实践锻炼。
问：语音能力的教学目标是什么？答：语音能力的教学目标是锻炼孩子的口部肌肉，培养孩子正确的用气、发声习惯，规正孩子的发音，培养孩子大声说话、大胆说话的良好表达习惯。
问：听说习惯的教学目标是什么？答：听说习惯的教学目标是培养孩子认真听的习惯和听的过程中思考和获取信息的能力；激发孩子说的欲望，规范孩子说的技巧。
问：公众表演的教学目标是什么？答：公众表演的教学目标是锻炼孩子的公众表达的胆量、规范孩子公众表达的形象；教授孩子一些简单的语言类的舞台表演形式，如朗诵、主持、小快板、小相声等！问：户外拓展的教学目标是什么？答：户外拓展的教学目标是增强孩子公众表达的胆量，树立公众表达的信心；提高孩子的语言组织能力，锻炼人际交往能力。
问：每期课程都是同样的四大内容，是不是重复？答：是的，每期都是同样的四大内容的训练，但是四大内容里面的训练形式是不一样的。
比如第三关公众表演，第一期是朗诵，第二期是主持，第三期是看图说话、演讲，第四期是小相声、儿童剧，是有变化的。
只有第一关语音能力的内容是重复的，但训练形式也有变化，而且语音能力是口才基础训练，也只有重复训练才会达到效果。
问：我觉得教材中的内容太多了，孩子学不会，掌握不了。
答：口才教材中的内容确实很多，主要体现在第三关公众表演，很多内容都需要孩子背诵，但我们也并不要求孩子全部掌握。
比如第一期的朗诵，我们只是利用朗诵这种形式锻炼孩子的公众感，规范孩子的公众表达形象，而不是让孩子必须背诵教材中的所有古诗和儿歌，孩子只要熟练掌握3—5篇，能够做到自信、自然、大方地表演就达到我们的教学目标了。
口才考试题及答案
口才考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 口才是指人们在社会交往中运用（）进行表达和沟通的能力。
A. 语言B. 肢体语言C. 面部表情D. 眼神交流答案：A2. 良好的口才应该具备以下哪些特点？（）A. 清晰、准确、流畅B. 快速、含糊、冗长C. 缓慢、啰嗦、重复D. 单调、平淡、无变化答案：A3. 在公共演讲中，以下哪项不是有效的开场白？（）A. 提出问题B. 讲述故事C. 直接陈述D. 长篇大论答案：D4. 以下哪种方式不属于有效的倾听技巧？（）A. 保持眼神交流B. 打断对方讲话C. 点头表示理解D. 做笔记答案：B5. 在进行辩论时，以下哪项不是有效的策略？（）A. 保持冷静和礼貌B. 攻击对方的人格C. 提供有力的证据D. 清晰地表达观点答案：B6. 以下哪种情况不需要使用口才？（）A. 商务谈判B. 求职面试C. 家庭聚会D. 写学术论文答案：D7. 以下哪种修辞手法不属于增强语言感染力的方法？（）A. 比喻B. 排比C. 讽刺D. 记叙答案：D8. 在进行自我介绍时，以下哪项不是重要的内容？（）A. 个人背景B. 兴趣爱好C. 专业技能D. 个人隐私答案：D9. 以下哪种情况不适合使用幽默？（）A. 缓解紧张气氛B. 增加亲和力C. 严肃的商务会议D. 打破沉默答案：C10. 在进行产品介绍时，以下哪项不是有效的策略？（）A. 突出产品特点B. 强调用户需求C. 使用专业术语D. 展示产品优势答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响一个人的口才？（）A. 语言表达能力B. 逻辑思维能力C. 情绪控制能力D. 外貌形象答案：A、B、C12. 在进行有效沟通时，以下哪些行为是必要的？（）A. 保持开放的态度B. 避免使用专业术语C. 尊重对方的观点D. 适时给予反馈答案：A、C、D13. 以下哪些是提高口才的有效方法？（）A. 多读书B. 参加辩论赛C. 观看TED演讲D. 玩电子游戏答案：A、B、C14. 在进行商务谈判时，以下哪些策略是有效的？（）A. 明确自己的目标B. 倾听对方的需求C. 适时妥协D. 坚持己见答案：A、B、C15. 以下哪些是进行有效演讲的关键要素？（）A. 清晰的结构B. 吸引人的开头C. 适当的幽默D. 冗长的结尾答案：A、B、C三、判断题（每题2分，共20分）16. 口才仅仅指口头表达能力，与书面表达无关。
标准口才测试题及答案
标准口才测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 在公共演讲中，以下哪项不是有效的开场白技巧？A. 引用名人名言B. 讲述个人故事C. 直接陈述主题D. 长篇大论答案：D2. 有效的倾听技巧包括以下哪项？A. 边听边做笔记B. 打断对方说话C. 保持眼神交流D. 同时进行其他任务答案：C3. 以下哪项不是非语言沟通的重要组成部分？A. 面部表情B. 身体姿势C. 语调变化D. 书面文字答案：D4. 在团队讨论中，以下哪项不是促进有效沟通的方法？A. 轮流发言B. 避免打断C. 只关注自己的观点D. 尊重他人意见答案：C5. 以下哪项不是有效演讲的结构组成部分？A. 开场白B. 主体内容C. 结论D. 背景音乐答案：D二、填空题（每题2分，共10分）6. 在进行演讲时，演讲者应该保持______，以便更好地与听众建立联系。
答案：眼神交流7. 有效的沟通不仅包括______，还包括______。
答案：语言沟通，非语言沟通8. 在解决冲突时，______是一个重要的技巧，它可以帮助双方找到共同点。
答案：倾听9. 演讲的______部分应该简洁有力，能够吸引听众的注意力。
答案：开场白10. 在团队中，______是提高团队效率和凝聚力的关键。
答案：有效沟通三、简答题（每题10分，共20分）11. 描述在商务会议中，如何通过非语言沟通来增强你的说服力。
答案：在商务会议中，增强说服力的非语言沟通包括保持直立的姿势、使用开放的身体语言、适当的手势以及保持稳定的眼神交流。
这些非语言信号可以传达自信和专业，从而增强说服力。
12. 解释为什么在团队中，积极倾听比仅仅等待发言更为重要。
答案：在团队中，积极倾听比仅仅等待发言更为重要，因为它有助于理解团队成员的观点和需求，促进信息的共享和问题的解决。
通过积极倾听，可以建立信任，减少误解，并鼓励团队成员之间的合作。
结束语：以上是标准口才测试题及答案，希望这些题目能帮助你更好地理解和掌握口才和沟通技巧。
口才考试题及答案
口才考试题及答案1. 自我介绍请用一分钟时间向考官介绍你自己，包括你的名字、年龄、教育背景和兴趣爱好。
2. 观点陈述请就“现代社会中，科技的发展是否导致了人与人之间的疏远？”这一话题，发表你的观点，并给出至少两个理由。
3. 即兴演讲题目：“时间管理的重要性”，请进行三分钟的即兴演讲。
4. 辩论正方观点：“社交媒体对青少年的负面影响大于正面影响。
”反方观点：“社交媒体对青少年的正面影响大于负面影响。
”请选择一方，并准备你的辩论论点。
5. 情景模拟假设你是一名客服人员，顾客对购买的产品不满意，并要求退款。
你将如何回应？6. 问题解答考官可能会提出一些与你的自我介绍或演讲内容相关的问题，请准备回答。
答案示例1. 自我介绍大家好，我叫张三，今年22岁，目前就读于北京大学，专业是计算机科学。
我热爱编程和阅读，业余时间喜欢打篮球和旅行。
2. 观点陈述我认为科技的发展并没有导致人与人之间的疏远，反而促进了人们的交流。
首先，科技使得人们即使身处不同地方也能通过视频通话等方式保持联系。
其次，社交媒体平台让人们能够分享生活点滴，增进了解和友谊。
3. 即兴演讲时间管理是我们生活中不可或缺的一部分。
它不仅能帮助我们更高效地完成任务，还能让我们有更多的时间去做自己感兴趣的事情。
有效的时间管理意味着我们能够合理规划每一天，避免拖延，确保工作和生活的平衡。
4. 辩论我选择正方观点。
社交媒体虽然为青少年提供了便捷的信息获取和交流平台，但其负面影响不容忽视。
首先，过度使用社交媒体可能导致青少年沉迷网络，影响学习和生活。
其次，社交媒体上的虚假信息和网络暴力也可能对青少年的心理健康造成损害。
5. 情景模拟尊敬的顾客，非常抱歉听到您对我们的产品不满意。
我们会尽力解决您的问题。
请您提供购买凭证和产品信息，我们会检查产品是否存在问题。
如果符合我们的退款政策，我们会尽快为您办理退款。
6. 问题解答- 考官：你提到喜欢编程，那么你认为编程在未来社会中会扮演怎样的角色？- 考生：我认为编程是未来社会中不可或缺的技能之一。
口才语言测试题及答案
口才语言测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个选项是修辞手法？A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 以上都是答案：D2. 演讲时，以下哪种方式可以吸引听众的注意力？A. 直接陈述B. 使用幽默C. 讲故事D. 以上都是答案：D3. 在辩论中，以下哪种技巧有助于反驳对方观点？A. 举例子B. 提问C. 引用权威D. 以上都是答案：D4. 在商务谈判中，以下哪种策略是有效的？A. 直接拒绝B. 妥协C. 强调共同利益D. 以上都不是答案：C5. 以下哪种方式可以提高语言表达的准确性？A. 使用专业术语B. 使用简单词汇C. 避免使用模糊语言D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 在演讲中，为了使听众更容易理解，应该使用______语言。
答案：清晰2. 在进行自我介绍时，应该避免使用______词汇。
答案：过于专业3. 在辩论中，为了增强说服力，可以运用______技巧。
答案：逻辑推理4. 在商务谈判中，为了建立良好的关系，应该使用______语言。
答案：礼貌5. 在进行公众演讲时，为了吸引听众，可以使用______手法。
答案：修辞三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述在公共场合进行演讲时，如何有效地与听众互动？答案：在公共场合进行演讲时，有效地与听众互动的方法包括：使用眼神交流、适时提问、鼓励听众参与讨论、使用幽默和故事来吸引听众的注意力。
2. 在商务谈判中，如何运用语言技巧来达成共识？答案：在商务谈判中，运用语言技巧来达成共识的方法包括：明确表达自己的立场、倾听对方的需求、使用开放性问题引导对话、寻找共同利益点、适时妥协和调整策略。
3. 请描述在辩论中，如何有效地反驳对方观点？答案：在辩论中，有效地反驳对方观点的方法包括：仔细倾听对方论点、寻找逻辑漏洞、使用事实和数据支持自己的观点、保持冷静和礼貌、适时使用反问技巧。
4. 在进行自我介绍时，如何简洁明了地展示自己的优势？答案：在进行自我介绍时，简洁明了地展示自己的优势可以通过以下方法：直接陈述自己的成就和经验、使用具体事例来证明能力、避免使用夸张或模糊的描述、保持自信和专业。
演讲与口才综合练习题及参考答案
演讲与口才综合练习题及参考答案第一篇：演讲与口才综合练习题及参考答案演讲与口才综合练习题及参考答案一、填空题1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的2、口才是才能。
3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。
4、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了子使楚、烛之武退秦师、邹忌讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
6、我国演讲理论的奠基之作是，作者是13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。
14、现代语言学家将现代汉语方言划分为16、七大方言中使用人口最多的是17、吴方言区的代表方言是。
19、普通话是指以北京语音为话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
20、我国第一部语言文字法是21、普通话水平测试标准分26、演讲活动的主体包括演讲者和听众。
28、演讲是一种具有社会性、现实性和艺术性的信息传达活动。
32、演讲稿的结构分为、、三部分。
36，是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。
55、演讲者取得全面知识的主要途径有。
56、朗诵就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术，亦把文学作品转化为有声语言的创作活动。
57、通过朗诵不但可以陶冶性情，开阔胸怀，还可以有效的培养对微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
58、绝大多数的朗诵都是面对广大59、朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。
60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
61、朗诵的对象主要是中的大段台词。
62、朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内容。
63、感受的作用在于把朗诵者的思维引向64、语句的重音分为“语法重音”和“强调重音”两种。
65、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和66、戏剧是集文学、67、即兴演讲的特点有临场发挥性、72、论辩可以分为五大类，即，和日常辩论。
练口才按数序来课后测试答案
1. 攻其一点思维法是：√A从纵向或横向去换个角度看问题B面对问题，一事当前的时候，反过来想一想，看看能不能化褒为贬，化贬为褒，化正面为反面，化反面为正面C往根上走一走，透过现象看本质，揭开面纱看新娘D当大的问题驾驭不住的时候，拉到自己熟悉的领域来谈，从一个小的切入点，谈深谈透正确答案： D2. 文凭是铁饭碗，会生锈的；关系是泥饭碗，会碎的；能力、才能是金饭碗，它才是会升值的。
因此我们要不断地修炼自己的：√A激情B热情C人情D才情正确答案： D3. 看到一个字就想到一些词，由词想到句子，句子形成段落，段落形成篇章的思维训练方法叫：√A描摹放思维B联想动思维C择语活思维D对子练思维正确答案： B4. “四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁说十四是四十，就罚谁十四，谁说四十是十四，就罚谁四十” 这段绕口令主要是针对：√A Zcs-zhchsh不分者练B b-p不分者练C h-f不分者练D n-l不分者练正确答案： A5. 在信息传播中，有效传播态势语占：√A0.38B0.07C0.55D0.8正确答案： C6. 在所有的态势语里面，幅度最大，影响最广的是：√A手势B眼神C表情D气息正确答案： A7. 用“U”母音去哼歌，可以锻炼自己的：×A语言B 气息C 嗓子D 以上选项都对 正确答案： D 8. 手势分三个区位，表示叙述时应放在： √A 上区B 中区C 下区D 任意区 正确答案： B 9. 经常练练笔，笔头不生疏，脑子常清醒，重要的是用的时候就可以手到擒来，文思泉涌。
写东西时要： ×A 百花齐放，因人制宜B 盘点自身，列表取舍C 坚持不懈，合理取舍D 充分准备，从容面对 正确答案： B 10. 当振动的空气波作用于胸腔的时候是： ×A 高音共鸣B 中音共鸣C 混合共鸣D 低音共鸣正确答案： D11. 绕口令是练口才的一个好方法，程序由简到烦，由短到长，由慢到快，要求清、准、快、连，其中“快”是指：√A快乐B快速C快感D连贯正确答案： B12. “灰化肥，黑化肥，灰化肥发黑，黑化肥发灰，灰化肥挥发会发黑，黑化肥发灰助花飞” 这段绕口令主要是针对：√A n-l不分者练B b-p不分者练C Zcs-zhchsh不分者练D h-f不分者练正确答案： D13. 手势分三个区位，表示号召，那些积极、倡导性的语言在：√A上区B中区C下区D任意区正确答案： A14. 领导干部口才树。
口才测试题及答案
口才测试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是提高口才的有效方法？A. 多读书B. 多参加辩论C. 避免与人交流D. 学习演讲技巧答案：C2. 在公共场合进行演讲时，以下哪个行为是恰当的？A. 低头看稿B. 频繁看手表C. 与听众保持眼神交流D. 背对听众答案：C二、填空题1. 口才的提高需要___________和___________的结合。
答案：实践；理论2. 在进行即兴演讲时，应该___________，以吸引听众的注意力。
答案：开场白要吸引人三、简答题1. 请简述提高口才的三个有效方法。
答案：提高口才的三个有效方法包括：一是多读书，增长知识；二是多参与讨论和辩论，锻炼思维和反应速度；三是学习并练习演讲技巧，提高表达能力。
2. 在进行公众演讲时，如何有效控制紧张情绪？答案：有效控制紧张情绪的方法包括：深呼吸以放松身心；提前准备和熟悉演讲内容；与听众建立良好的互动关系，以减轻紧张感。
四、论述题1. 论述在商业谈判中，口才的重要性及其应用。
答案：在商业谈判中，口才的重要性体现在能够清晰、有逻辑地表达自己的观点和需求，同时能够倾听并理解对方的观点。
良好的口才可以帮助建立信任，促进沟通，解决分歧，并最终达成共识。
应用口才时，应注意语言的选择、语气的控制、以及非语言信息的传递，如肢体语言和面部表情，以增强说服力。
五、案例分析题1. 阅读以下案例，分析在这种情况下，口才如何帮助解决问题。
案例：小李是一家公司的销售人员，他在与客户进行产品介绍时，客户对产品的性能表示怀疑。
小李需要说服客户相信产品的优势，并最终促成交易。
答案：在这种情况下，小李可以运用口才技巧来解决问题。
首先，他应该清晰、准确地介绍产品的特点和优势，使用具体数据和事实来支持自己的观点。
其次，他可以倾听客户的疑虑，并针对性地解答，展现出对客户需求的理解和尊重。
最后，小李可以通过提出合理的建议或优惠条件，来说服客户做出购买决定。
整个过程中，保持冷静、专业和诚恳的态度是非常重要的。
练口才按数序来(讲义)
练口才按数序来◆练习口才的重要性◆要想搞定别人，首先搞定自己；◆要想是什么，先得像什么；◆要想成为赢家，首先成为专家。
好口才，人人爱。
如何练就好口才？古往今来：方法多多、做法各异。
今日话题——练口才按数序来，以数字的序列告诉你，一二三四五如何？六七八九十怎样？让人耳目一新，易学、易记、易实施。
听话照做，天地广阔！学吧，做吧，让我们一起练就好口才！当今世界，最值钱的是人才。
怎样才算是人才，答案是口才。
从这个角度讲，口才等于人才。
干得好还要说得好。
一直以来，我们信奉行胜于言，少说多干，夹着尾巴做人，但今天全球经济一体化，处处需要良好地表达，要跟别人沟通。
只有完美的团队，没有完美的个人，要建立好自己的团队，才可以更具生产力，团队建设，“团”是口才，“队”：耳朵过来个人，解释为它就是一个有口才的人，面对一帮有耳朵的人讲话，就叫团队建设。
因此，作为企业老板，要带动那个团队，要把您对这个团队、对这个企业的构想、对机关的构想描述给团队每一个成员听，让他们觉得跟着您有奔头、有甜头、有干头、有前途才可以的。
而不是您不说，我让你怎么干你就怎么干，那就成了玻璃罩里的苍蝇，有光明而没有前途。
因此，处处需要良好地表达，口才等于人才。
最近市面上有一本书叫《吸引力法则》，这本书告诉我们：每个人都是一个功率强大的发射机，您发射出去什么样的信号，就回馈您更多相同的东西。
因此要想更好，从今天开始调整自己的表情；要想打理事情，先打理心情；想什么就会得到什么。
我们都有个体会，我们初学自行车时，在路上练车，挺宽的一个马路，就一个人骑。
那边一个老太太买菜走过来，这时候我们的想法是：千万不要撞到她，千万不要撞到她。
这么想，一准撞到她！因为意念太集中了。
所以，要想口才更好，要想前途更棒，从今天开始，拿出那种感觉来。
切记：口才是一切才能的先行官。
◆一心一意：确保行之有效◆二条金律：确保言之有序◆三大环节：确保逻辑有力◆四种思路：确保思维畅达◆五项修炼：确保身心健康◆六套法则：确保头脑灵光◆七个步骤：确保口出华章◆八面来风：确保神采飞扬◆九篇习作：确保基本能量十点体会：确保有章可循一、一心一意干任何事情，都要一心一意。
口才课程教学法规范试题答案
口才课程教学法规范试题及答案一、教学法总原则。
口才的教学法总原则是：教、练、赛，三步走。
教，分为讲解和示范。
讲解要求用简洁语言讲清楚、解释明白。
示范要求要精彩。
练，要先带领练习，在进行自由练习。
赛，分为三步骤，分别是宣布比赛规则、组织比赛、评价得分。
比赛规则包括：比赛的内容和形式、评分标准、得分标准。
二、课前十分钟课前十分钟包含九个环节，分别是：课前口令、点名、分队、选队长、取队名、发表胜利宣言、记录成绩方法说明、总结积分、检查作业。
三、语音能力语音能力的教学目标是：锻炼口部肌肉，培养正确的用气、发声习惯，规范吐字发音。
语音能力的特性是基本功，内容重复，形式变化。
（一）口部操A级第一期口部操的训练形式是：新授前七节并评选前七节口部操小领队。
A级第二期口部操的训练形式是：口部操的趣味练习。
A级第三期口部操的训练形式是：新授后三节并完整教授口部操舞蹈。
A级第四期口部操的训练形式是：口部操的终极挑战。
（二）耐力训练A级第一期上学期耐力训练的训练形式是：长音“啊”。
A级第一期下学期耐力训练的训练形式是：大声赞美。
A级第二期耐力训练的训练形式是：大喊一句话。
A级第三期耐力训练的训练形式是：正序数数。
A级第四期耐力训练的训练形式是：趣味数数。
（三）力度训练A级第一期力度训练的训练形式是：单音“嘿”。
A级第二期力度训练的训练形式是：单音“哈”、单音“吼”和单音“嘿”反应训练。
A级第三期力度训练的训练形式是：多音“嘿哈吼”三度练习。
A级第四期力度训练的训练形式是：多音“嘿哈吼”趣味练习。
（四）正音训练正音训练在教材中主要有两种训练形式。
第一种训练形式包含两个内容：拼音的发音和拼音儿歌。
第二种训练形式包含三个内容：近似音的发音、词语和绕口令。
四、听说习惯听说习惯的教学目标是：培养孩子认真倾听的习惯，提高获取信息的能力；激发说的欲望，规范说的技巧。
听说习惯的特性是趣味性，内容丰富，每期都有变化，保证学习的新颖性。
（一）A级四期听说习惯训练形式A级第一期听说习惯的训练形式是：看图听故事、速记速答、生词熟记、故事表演、小故事大道理。
【免费下载】练口才按数序来答案
A
B
C
D
百花齐放，因人制宜
坚持不懈，合理取舍
盘点自身，列表取舍
充分准备，从容面对
正确答案： A 15. 人一辈子做人很难，有三个字把人生总结得特别好，第一个字叫卡，就是上下，这个字代表一个人要 能上能下。第二个字叫斌，能文能武。第三个是尖，这个字代表一个人要： √
A
B
C
削尖脑袋
率性而为
能上能下
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
口才艺术学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年
口才艺术学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年
1.()是礼仪的本质要求。
参考答案:
以主流观点为主
2.人际交往中,坦诚相交应该包括()。
参考答案:
互尊互助###彼此督促###患难与共###资源共享
3.关于礼仪的内涵说法正确的是()。
参考答案:
礼仪的敬人是发自肺腑的###礼仪是无形的纪律###礼仪是强调做人的
4.属于演讲选择材料的要求的是()。
参考答案:
有真实性###有吸引力###起辅助性作用
5.演讲的特征包括()。
参考答案:
性格的艺术###理性思维的形象化###具有情感的感染性###表现方法的综合性。
口才训练测试题及答案
口才训练测试题及答案一、选择题1. 口才训练中，以下哪项不是提高表达能力的方法？A. 多读书B. 多写作C. 多参与辩论D. 多进行自我对话答案：B2. 在公共演讲中，以下哪种方式不属于有效的开场白？A. 引用名言B. 讲述故事C. 直接陈述主题D. 长时间沉默答案：D3. 以下哪个选项不是提高口才的技巧？A. 清晰发音B. 适当的语速C. 过度使用手势D. 良好的肢体语言答案：C二、填空题4. 口才训练中，______是表达自己观点的基础。
答案：清晰发音5. 在进行口才训练时，______可以帮助我们更好地理解听众的需求。
答案：倾听6. 有效的口才训练应该包括______和______两个方面。
答案：理论和实践三、判断题7. 口才训练中，语速越快越好。
（）答案：错误8. 适当的停顿可以增强演讲的感染力。
（）答案：正确9. 在任何情况下，演讲者都应该避免使用手势。
（）答案：错误四、简答题10. 请简述口才训练中常见的三种练习方法。
答案：口才训练中常见的三种练习方法包括：a. 朗读练习：通过朗读可以提高语言的流畅性和发音的准确性。
b. 模拟对话：模拟不同场景下的对话，提高应变能力和即兴表达能力。
c. 角色扮演：通过扮演不同角色，锻炼在不同情境下的表达技巧。
五、论述题11. 论述在公共演讲中，如何有效地使用肢体语言来增强演讲效果。
答案：在公共演讲中，有效使用肢体语言可以增强演讲效果，具体方法包括：a. 保持自然的姿态，避免僵硬或过度夸张的动作。
b. 使用开放的手势来表达热情和包容，如双手展开或指向听众。
c. 适当的眼神交流，与听众建立联系，传达真诚和信任。
d. 利用面部表情来传达情感，如微笑、皱眉或惊讶，以增强语言的表现力。
e. 注意身体语言与口头语言的协调一致，避免出现矛盾的信号。
口才教师课程知识测试题(五) 答案
口才教师课程知识测试题（五）——口才关于课程教学效果的问题答案问：各级第一期课程的教学目标是什么？答：口才第一期的主要教学目标是敢说：锻炼孩子敢于表达的心理自信。
第一期结束以后，孩子应该掌握的内容有：学会口部操，学会正确的呼吸方法，掌握长音“啊”、大声赞美两种耐力训练形式，学会正确的发声方法，掌握单音“嘿”的发音要领，熟练掌握教材中出现的拼音儿歌或者绕口令；熟悉十个故事，学会理解和运用故事中的词语，能够用完整、规范的语言回答故事中的问题，能够用丰富、生动的语言和动作表演故事情境；具备良好的舞台表演形象，能够主动上台，自然、大方地进行朗诵表演；能够在户外课进行集体展示并给陌生人进行表演。
问：各级第二期的教学目标是什么？答：口才第二期的主要教学目标是乐说：培养孩子乐于表达的精神品质。
第二期结束以后，孩子应该掌握的内容有：熟练掌握口部操，养成正确的用气、发声习惯，熟练掌握教材中出现的正音训练绕口令；具备认真倾听的习惯和良好的表达习惯，掌握教材中的生活常识和交际礼仪；完善舞台表演形象，熟悉主持，能够熟练掌握两篇以上主持稿，自信、自然地和自己的搭档进行舞台主持；在户外拓展中能够更加积极主动与陌生人沟通，进行自我展示！问：各级第三期的教学目标是什么？答：口才第三期的主要教学目标是巧说：提高孩子巧于表达的语言能力。
第三期结束以后，孩子应该掌握的内容有：学会口部操舞蹈，掌握耐力和力度训练的方法，熟练掌握教材中的绕口令；学习口语交际情境中的交际礼仪和语言技巧，能够进行情境表演；A级学员学会看图说话的方法，完成看图说话书，能够进行看图说话讲述，B级学员了解演讲，能够进行简单的即兴演讲，完成一篇演讲稿；户外课可以对陌生人进行简单的调查和采访。
问：各级第四期的教学目标是什么？答：口才第四期是口才学习的综合期，继续提高孩子的语言表达能力，丰富孩子的舞台表演形式。
第四期结束以后，孩子语音能力得到进一步加强；在听说习惯中熟悉“我说你猜”“妙语连珠”“故事AB剧”三种语言训练形式，进一步提高语言组织能力；熟悉相声、儿童剧两种舞台表演形式，能够进行舞台表演；户外课可以对陌生人进小商品行推销。
口才教师课程知识测试题(一) 答案
口才教师课程知识测试题（一）——口才课程整体教育理念和课程设置问题答案问：三分钟少儿口才，“三分钟”是什么意思？答：“三分钟”是口才课程的名称，也是对口才课程学习效果的一个概括：指完整地接受口才训练后，孩子能达到的一个基本标准：利用三分钟时间，思路清晰、语言流畅地完整地表达一个主题，这是孩子语言表达水平提高的一个表现。
问：什么是口才？答：简单理解，口才，就是说话的才能，主要体现在两个方面：第一，良好的心理素质：表现在敢说，愿意说。
第二，良好的语言思维：表现在能说，说得好。
口才训练，就是要培养孩子良好的心理素质，让孩子敢于表达、乐于表达；提高孩子的语言思维，让孩子巧于表达、善于表达。
问：孩子有必要练习口才吗？答：有必要。
口才很重要，孩子在成长过程中也需要及时进行口才的练习。
第一、依据社会发展对人的发展的要求。
随着社会的发展，人与人之间的联系越来越密切，交往越来越频繁，竞争也越来越激烈。
一个人要想在日益激烈的社会竞争中脱颖而出，必须能够不失时机地展现自己的才华，而最快的最有效的展示自我的方式莫过于言语表达。
所以，良好的口语表达能力便显得尤为重要！第二、依据儿童自身生理特征。
少年儿童的大脑有两个非常重要的发展期：5-6岁发展期和13-14岁发展期，这两个时期可以说是儿童大脑发展的两次飞跃。
而人类大脑中的听觉区和语言区分别是在人类7岁左右和9岁左右的儿童时期发展成熟的。
所以如果我们要对孩子进行语言能力的开发一定不能错过他们语言学习的最佳期！第三、依据儿童语言发展现状。
孩子在成长的过程中，会有一些不良的语言表达现象，需要我们及时规范。
现象一：音准差，吐字发音不清楚，表达不清晰。
现象二：缺乏良好的听说习惯，不会认真倾听，不愿主动表达。
现象三：性格内向，公众表达不自信，胆怯害羞，丧失机会。
现象四：性格外向，语言组织能力差，语言含糊，表意不清。
现象五：缺少礼貌知识，不懂交际礼仪，不易被人接受。
总之，在现代社会，口才已是一个人综合素质和综合能力的具体体现，二十一世纪是“表达世纪”，要想在这个“表达世纪”里成功成才，口才将是我们的必修课和基本功。
练口才按数序来课后测试答案
1. 攻其一点思维法是：√A从纵向或横向去换个角度看问题B面对问题，一事当前的时候，反过来想一想，看看能不能化褒为贬，化贬为褒，化正面为反面，化反面为正面C往根上走一走，透过现象看本质，揭开面纱看新娘D当大的问题驾驭不住的时候，拉到自己熟悉的领域来谈，从一个小的切入点，谈深谈透正确答案： D2. 文凭是铁饭碗，会生锈的；关系是泥饭碗，会碎的；能力、才能是金饭碗，它才是会升值的。
因此我们要不断地修炼自己的：√A激情B热情C人情D才情正确答案： D3. 看到一个字就想到一些词，由词想到句子，句子形成段落，段落形成篇章的思维训练方法叫：√A描摹放思维B联想动思维C择语活思维D对子练思维正确答案： B4. “四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁说十四是四十，就罚谁十四，谁说四十是十四，就罚谁四十”这段绕口令主要是针对：√A Zcs-zhchsh不分者练B b-p不分者练C h-f不分者练D n-l不分者练正确答案： A5. 在信息传播中，有效传播态势语占：√A0.38B0.07C0.55D0.8正确答案： C6. 在所有的态势语里面，幅度最大，影响最广的是：√A手势B眼神C表情D气息正确答案： A7. 用“U”母音去哼歌，可以锻炼自己的：×A语言B气息C嗓子D以上选项都对正确答案： D8. 手势分三个区位，表示叙述时应放在：√A上区B中区C下区D任意区正确答案： B9. 经常练练笔，笔头不生疏，脑子常清醒，重要的是用的时候就可以手到擒来，文思泉涌。
写东西时要：×A百花齐放，因人制宜B盘点自身，列表取舍C坚持不懈，合理取舍D充分准备，从容面对正确答案： B10. 当振动的空气波作用于胸腔的时候是：×A高音共鸣B中音共鸣C混合共鸣D低音共鸣正确答案： D11. 绕口令是练口才的一个好方法，程序由简到烦，由短到长，由慢到快，要求清、准、快、连，其中“快”是指：√A快乐B快速C快感D连贯正确答案： B12. “灰化肥，黑化肥，灰化肥发黑，黑化肥发灰，灰化肥挥发会发黑，黑化肥发灰助花飞”这段绕口令主要是针对：√A n-l不分者练B b-p不分者练C Zcs-zhchsh不分者练D h-f不分者练正确答案： D13. 手势分三个区位，表示号召，那些积极、倡导性的语言在：√A上区B中区C下区D任意区正确答案： A14. 领导干部口才树。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1. 攻其一点思维法是：√
A从纵向或横向去换个角度看问题
B面对问题，一事当前的时候，反过来想一想，看看能不能化褒为贬，化贬为褒，化正面为反面，化反面为正面
C往根上走一走，透过现象看本质，揭开面纱看新娘
D当大的问题驾驭不住的时候，拉到自己熟悉的领域来谈，从一个小的切入点，谈深谈透
正确答案： D
2. 文凭是铁饭碗，会生锈的；关系是泥饭碗，会碎的；能力、才能是金饭碗，它才是会升值的。
因此我们要不断地修炼自己的：√
A激情
B热情
C人情
D才情
正确答案： D
3. 看到一个字就想到一些词，由词想到句子，句子形成段落，段落形成篇章的思维训练方法叫：√
A描摹放思维
B联想动思维
C择语活思维
D对子练思维
正确答案： B
4. “四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁说十四是四十，就罚谁十四，谁说四十是十四，就罚谁四十”这段绕口令主要是针对：√
A Zcs-zhchsh不分者练
B b-p不分者练
C h-f不分者练
D n-l不分者练
正确答案： A
5. 在信息传播中，有效传播态势语占：√
A0.38
B0.07
C0.55
D0.8
正确答案： C
6. 在所有的态势语里面，幅度最大，影响最广的是：√
A手势
B眼神
C表情
D气息
正确答案： A
7. 用“U”母音去哼歌，可以锻炼自己的：×
A语言
B气息
C嗓子
D以上选项都对
正确答案： D
8. 手势分三个区位，表示叙述时应放在：√
A上区
B中区
C下区
D任意区
正确答案： B
9. 经常练练笔，笔头不生疏，脑子常清醒，重要的是用的时候就可以手到擒来，文思泉涌。
写东西时要：×
A百花齐放，因人制宜
B盘点自身，列表取舍
C坚持不懈，合理取舍
D充分准备，从容面对
正确答案： B
10. 当振动的空气波作用于胸腔的时候是：×
A高音共鸣
B中音共鸣
C混合共鸣
D低音共鸣
正确答案： D
11. 绕口令是练口才的一个好方法，程序由简到烦，由短到长，由慢到快，要求清、准、快、连，其中“快”是指：√
A快乐
B快速
C快感
D连贯
正确答案： B
12. “灰化肥，黑化肥，灰化肥发黑，黑化肥发灰，灰化肥挥发会发黑，黑化肥发灰助花飞”这段绕口令主要是针对：√
A n-l不分者练
B b-p不分者练
C Zcs-zhchsh不分者练
D h-f不分者练
正确答案： D
13. 手势分三个区位，表示号召，那些积极、倡导性的语言在：√A上区
B中区
C下区
D任意区
正确答案： A
14. 领导干部口才树。
在这里有一个口才树，一棵参天大树，有树根、树干、树冠，根相当于一个人的：√
A态势语言
B心理素质
C仪容仪表
D一口金腔
正确答案： B
15. 人一辈子做人很难，有三个字把人生总结得特别好，第一个字叫卡，就是上下，这个字代表一个人要能上能下。
第二个字叫斌，能文能武。
第三个是尖，这个字代表一个人要：√
A削尖脑袋
B率性而为
C能上能下
D可大可小
正确答案： D。