元朝的统治课件20
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人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》说课课件(共38张PPT)
——李怀孔《中国古代行政制度史》
问题设置4：阅读分析材料说说行省设置的特点？行省设置的目的？
行省制度影响
创设情景三
材料一 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机 关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。
材料二 今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝 的行省制度。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
自治区
不可分割
图
设计思路：通过问题教学和直观结构图演示元朝及前代与西藏交往史实，培养 学生空间意识，使学生认识到元朝对我国统一多民族国家形成的重要贡献
我们中国人是政治的天才， 能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面， 且能维持此大一统局面历数千年之久而不败。 直到今天，我们拥有这样一个 广土众民的大国家，举世莫匹， 这是中国历史之结晶 是中国历史之无上成绩。
问题设置4：阅读分析材料说说行省设置的特点？行省设置的目的？
行省制度影响
创设情景三
材料一 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机 关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。
材料二 今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝 的行省制度。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
自治区
不可分割
图
设计思路：通过问题教学和直观结构图演示元朝及前代与西藏交往史实，培养 学生空间意识，使学生认识到元朝对我国统一多民族国家形成的重要贡献
我们中国人是政治的天才， 能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面， 且能维持此大一统局面历数千年之久而不败。 直到今天，我们拥有这样一个 广土众民的大国家，举世莫匹， 这是中国历史之结晶 是中国历史之无上成绩。
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共25张PPT)
省
塘
对边疆的管辖
中书省
腹里（山东、山西和河北）
行中书省
全国其他地区
（除吐蕃、畏兀儿外）
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元采取因 地制宜的方式，加强中央对这些地区的统治。
1.对台湾的管辖
台湾地图
台湾 阿里山
1.对台湾的管辖
元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和 琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行 政机构。
元朝是如何加强对台湾和西藏的统治的， 请说一下具体措施和影响（或意义）？
1.对台湾： 措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎 湖和琉球。
影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立 行政机构。 2.对西藏： 措施：宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方 机构，征收赋税，屯驻军队。
影响：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政 区域。
机构：澎湖巡检司。
（4）宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有 什么重要意义？
地区：西藏。 意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
70.人生是厚重的，生活是褶皱的。人生不能一帆风顺，生活不是事事如意；人生不是完美无瑕，生活不是完美顺心；人生不能随意涂画，生活不是想怎么就怎么；人生有路途漫漫，生活是苦乐 参半；人生不都是风轻云淡，生活有悲欢离合，也只有这样，我们的生活才是丰富的世界。
第11课 元朝的统治
一、元朝疆域和民族融合
元朝是我国历史 上第一个由少数民族 贵族为主建立的全国 性的统一王朝。
元朝疆域范围：“ 北逾阴山，西及流沙， 东尽辽左，南越海表。
元朝的版图是我国 历史上最大的。
现在让我们一起来看看元朝是如何管理国家的！
二、行省制度
第11课元朝的统治课件(共28张PPT)
——法国·勒内·格鲁塞
阅读P52“行省制度”的内容， 设计元朝的行政示意图。
忽必烈在汉族知识分子的 帮助下，参照中原历代王 朝的统治方式，逐步确立
君主专制的中央集权制度。
（军 权）
枢密院
吏户礼兵刑工 部部部部部部
行 省 制 度
元朝行政制度示意图
皇帝
（行 政）
中书省
（监 察）
御史台
山东、山西、河北 （腹里）
D 7.元朝实行行省制度的根本目的是（ ） A.实现南北统一 B.管理各民族 C.发展农业生产 D.对全国实行有效的统治
台湾、西藏自古以来是中国不可分割的一部分
民族团结 祖国统一
本课要点
※元朝在我国历史上的贡献有：
政治格局 结束了分裂局面，统一全国（疆域最大）
民族交融 形成了回族，促进了民族交融。
制度创新 设立行省制度对后世影响深远。
边疆管理
设立宣政院和澎湖巡检司，加强对 西藏和台湾的管辖。
（元朝开凿了两段新运河，开辟了海运航线，便利了南粮北运。）
元朝的 统治
元朝疆域和 民族交融
版图之最 民族之合
行省制度
地方最高行政机构 中央对地方的管理
元朝对边疆 地区的关系
澎湖巡检司 宣政院
因地制宜 管理边疆
课堂练习
D 1.有关“河南江北行省”文献资料最早可能出现（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D.元朝
C 2.元朝时形成的信奉伊斯兰教的新的民族是（ ） A.蒙古族 B. 满族 C.回族 D.维吾尔族
汉人
原金统治区的汉人和契丹 人、女真人等
南人
原南宋统治区的汉族和其 他各族人
目的
的 统 治 地 位
蒙 古 贵 族
阅读P52“行省制度”的内容， 设计元朝的行政示意图。
忽必烈在汉族知识分子的 帮助下，参照中原历代王 朝的统治方式，逐步确立
君主专制的中央集权制度。
（军 权）
枢密院
吏户礼兵刑工 部部部部部部
行 省 制 度
元朝行政制度示意图
皇帝
（行 政）
中书省
（监 察）
御史台
山东、山西、河北 （腹里）
D 7.元朝实行行省制度的根本目的是（ ） A.实现南北统一 B.管理各民族 C.发展农业生产 D.对全国实行有效的统治
台湾、西藏自古以来是中国不可分割的一部分
民族团结 祖国统一
本课要点
※元朝在我国历史上的贡献有：
政治格局 结束了分裂局面，统一全国（疆域最大）
民族交融 形成了回族，促进了民族交融。
制度创新 设立行省制度对后世影响深远。
边疆管理
设立宣政院和澎湖巡检司，加强对 西藏和台湾的管辖。
（元朝开凿了两段新运河，开辟了海运航线，便利了南粮北运。）
元朝的 统治
元朝疆域和 民族交融
版图之最 民族之合
行省制度
地方最高行政机构 中央对地方的管理
元朝对边疆 地区的关系
澎湖巡检司 宣政院
因地制宜 管理边疆
课堂练习
D 1.有关“河南江北行省”文献资料最早可能出现（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D.元朝
C 2.元朝时形成的信奉伊斯兰教的新的民族是（ ） A.蒙古族 B. 满族 C.回族 D.维吾尔族
汉人
原金统治区的汉人和契丹 人、女真人等
南人
原南宋统治区的汉族和其 他各族人
目的
的 统 治 地 位
蒙 古 贵 族
七年级历史下册教学课件《元朝的统治》
民族交融会带来什么影响呢？
元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、 文化的发展与交融。
元朝的四等人制
四等人制是元朝统治者为维护 对汉族和其他少数民族的统治，实 行的民族歧视政策。四等人在政治、 经济、法律上是不平等的。这种民 族歧视政策成为元朝灭亡的重要原 因之一。
元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，
元朝实行行省制度。
材料二 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按 山川地形的自然境界建置……元统治者吸取了汉唐以 来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了 自然的疆界❻，极力避免某一地区成为地方长官据险 称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区 域割开，造成犬牙交错的局面❼。
行省制度的特点。
② 这是中国古代行政制度的一大变革，对后世的政 治制度尤其是地方行政区划与管理产生了深远的 影响。从此，地方政治制度进入划省而治的阶段。
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统 治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在 东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机 构，加强中央对这些地区的统治。
元朝形势图（1330年）
西周实行 分封制
秦汉实行 郡县制
中国古代地方 行政制度
隋唐实行 州县制
元明清实 行行省制
郡县是地方机构，中 央政令直达郡县：中 央→郡→县，是直线 行政。
行省是中央政府的派 出机构，行省行使权 力时受中央的节制， 是分区统治。
结合材料，思考：元朝的“行省”是一个什么样的机构？
1206年 铁木真统一蒙古草原，建立政权 1227年 灭西夏，解除灭金后顾之忧 1234年 灭金，形成与南宋直接对峙的局面 1247年 征服吐蕃 1258年 灭大理，实现对南宋的包围 1279年 元灭南宋，实现中国的统一
人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
三、元朝对边疆地区的管辖
1、对台湾的管辖 2、对西域的管辖
设置北庭都元帅府
北庭都元帅府
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
三、元朝对边疆地区的管辖
3、对西藏的管辖 （1）蒙古时期
① 蒙古统治者早在进攻南宋的 同时，就开始对西藏地区用 兵和招降。
② 凉州会晤：1247年，蒙古与 吐蕃共同议定吐蕃各地归附 蒙古。
③ 在西藏统计户口，设置驿站
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
① 公元前60年，西汉 政府在西域设置西 域都护府，标志着 西域正式归属中央 政权。
② 唐朝先后设置安西 都护府和北庭都护 府，管辖西域地区。
③ 元朝设置北庭都元 帅府等机构管理西 域的军政事务，加 强对西域的控制。
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
回顾元朝及以前西域交往的史实？
－
亚
共1300多万平方千米
南海诸岛
元朝疆域图
图说历史：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？ 元有天下，其疆域之袤，海漕之富， 兵力物力之雄廓，过于汉唐。
——魏源《拟进呈元史新编序》
元朝的版图是我 国历史上最大的
609万平方 公里
1251万平方 公里
一、元朝疆域和民族交融
2、民族交融
说一说元朝的民族融合主要表现在哪些方面？
秦朝中央机构图
《元朝的统治》课件《元朝的统治》
《元朝的统治》课件xx年xx月xx日•元朝的建立•元朝的政治制度•元朝的经济状况•元朝的文化与教育目•元朝的历史地位•元朝对中国历史的影响录01元朝的建立蒙古族在元朝之前已经在中国北方存在很长时间，他们过着游牧生活，具有强烈的部落意识。
蒙古族的起源和发展13世纪初，蒙古帝国在成吉思汗的领导下建立起来，它通过不断的征服和扩张，成为了一个横跨欧亚大陆的大帝国。
蒙古帝国的建立元朝的起源蒙古帝国的分裂蒙古帝国在扩张过程中分裂成了多个汗国，其中元朝是由蒙古帝国的核心区域——中国北方建立的。
元朝的建立1271年，元朝建立，成为中国历史上的一个重要王朝。
元朝的建立过程政治环境元朝的建立是中国历史上的一大政治变革，它结束了南北朝时期的分裂状态，实现了中国的统一。
经济环境元朝的经济得到了很大的发展，尤其是商业和手工业的发展，使得城市经济得到了繁荣。
元朝的历史背景02元朝的政治制度行省官员的职责行省官员负责执行中央政府的政令，并监督和考核下属官员的工作。
同时，行省官员还要负责地方上的财政、军事、教育等事务。
行省制度的建立元朝建立后，为了加强对全国的统治，实行了行省制度，将全国分为若干行省，并设立行省官员进行管理。
行省制度的优点行省制度有利于加强中央集权，提高行政效率，并能够更好地应对地方上的各种突发情况。
行省制度千户制度的建立元朝在征服各地后，为了加强对蒙古本土的保卫，建立了千户制度。
千户官员的职责千户官员负责统领一定数量的蒙古骑兵，并负责保卫蒙古本土的安全。
同时，千户官员还负责组织和指挥地方上的各种军事活动。
千户制度的优点千户制度有利于加强蒙古的军事力量，保卫蒙古本土的安全，同时也有利于组织和指挥蒙古军队在战争中的行动。
千户制度忽必烈汗的统治忽必烈汗的背景忽必烈汗是元朝的建立者，他出生于蒙古帝国的一个贵族家庭，从小就受到了良好的教育和培养。
忽必烈汗的统治特点忽必烈汗注重加强中央集权，提高行政效率，并积极推动各民族之间的融合和发展。
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治 课件(共25张PPT)
B. 行政、外交、军事
D. 财政、军事、监察 B 5.下列关于元朝行省制度的叙述，不正确的是（ ） A. 中书省事全国最高的行政机构
B. 中书省只管辖大都地区
C. 设置了行省 D. 行省之下，设路、府、州、县
三、元朝对边疆地区的管辖
元朝以前大陆与台湾交往的史实
（1）三国时期， 吴国大将卫温率船 队到达夷洲，这是 大陆人民到达台湾 的第一次明确记录。
元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国
家发展和民族发展史上有什么重要意义？
使西藏正式成为中央政府直接管辖的一个地方行
政区域，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
我们用史实说话！
元朝设立澎湖巡检司、宣政院，表明台湾和
西藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的
一部分，任何妄图分裂祖国领土的行径都不 能得逞，必将遭到失败。 作为中华儿女、中国公民必须拥护党和政府
在地方
行省
行省制度
（地方最高行政机构）
地方行政制度
路 ︑ 府 ︑ 州 ︑ 县 除了吐蕃、 畏兀儿之外
有学者指出， “行中书省是由中 央宰相府（即中书 省）分出一个机关 驻扎在外面，行省 就是一个行动的中 书省。这因蒙古人 征服中国，不敢把 政权分散，要完全 把握集中在中央。”
任务：分析材料1、2、3所传递的有效信息
浙江在元朝隶属哪一行省
话题1：管理如此辽阔的疆 土，元朝统治者进行了怎 样的制度创新？
江浙行省
元朝的行政管理制度
枢密院
皇 帝
中书省直辖地 行中书省
中书省
（吏、户、礼、兵、刑、工部）
御史台
中央机构
地方机构
在中央
皇帝
枢密院 （军事）
中书省 （行政）
第11课元朝的统治课件(16张PPT)
元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中 国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国 才变成了“大中国”。就是说，在元朝以前“小中国”是常态，元 朝之后“大中国”变成了常态。从“小中国”到“大中国”不能不说 是一次漂亮的转身，中国走上了通往“多民族之巨大中国”的道 路。
——张帆《元朝开启了“大中国”的时代》
行政
皇 帝
军事
监察
中书省吏户礼兵刑工
唐：三省六部 制
枢密院
宋：枢密院
御史台
汉：御史台
作为中国历史上唯一一个由北方 游牧民族建立的统一王朝，元朝在制 度上与前后中原王朝既有延续，又有
断裂，而以延续为主。
——张帆等ห้องสมุดไป่ตู้《辽夏金元史》
延续体现在哪里？
地方上 实施行省制度
➢ 在全国设立10个行 省，并在行省之下 设置路、府、州、 县。
——张帆等著《辽夏金元史》
多民族共居的局面，使得元朝民族观念较
为开放包容，辽阔的疆域成为各民族共同生
活的家园。元朝的民族交融不是强制同化的
结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸
润而成的。
——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》
建章立制，大而不
阅读课文，找到元朝在中央采取了哪些措施？
逐步确立了君主专制的中央集权制度
公元前60年，设西域 都护，标志着西域正 式归属中央政权
唐朝先后设安西都护 府，北庭都护府
元朝设北庭都元帅府
边疆 西藏----宣政院
唐朝时期文成公主、 金城公主先后入藏， 立唐蕃会盟碑
元朝设设宣慰使司都 元帅府，由宣政院直 接统辖
从此，中央政府对 西藏正式行使行政管 辖。
不少边疆地区，在历史上首次处于中央政权的直接管辖之下。元朝分别在这些地
——张帆《元朝开启了“大中国”的时代》
行政
皇 帝
军事
监察
中书省吏户礼兵刑工
唐：三省六部 制
枢密院
宋：枢密院
御史台
汉：御史台
作为中国历史上唯一一个由北方 游牧民族建立的统一王朝，元朝在制 度上与前后中原王朝既有延续，又有
断裂，而以延续为主。
——张帆等ห้องสมุดไป่ตู้《辽夏金元史》
延续体现在哪里？
地方上 实施行省制度
➢ 在全国设立10个行 省，并在行省之下 设置路、府、州、 县。
——张帆等著《辽夏金元史》
多民族共居的局面，使得元朝民族观念较
为开放包容，辽阔的疆域成为各民族共同生
活的家园。元朝的民族交融不是强制同化的
结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸
润而成的。
——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》
建章立制，大而不
阅读课文，找到元朝在中央采取了哪些措施？
逐步确立了君主专制的中央集权制度
公元前60年，设西域 都护，标志着西域正 式归属中央政权
唐朝先后设安西都护 府，北庭都护府
元朝设北庭都元帅府
边疆 西藏----宣政院
唐朝时期文成公主、 金城公主先后入藏， 立唐蕃会盟碑
元朝设设宣慰使司都 元帅府，由宣政院直 接统辖
从此，中央政府对 西藏正式行使行政管 辖。
不少边疆地区，在历史上首次处于中央政权的直接管辖之下。元朝分别在这些地
人教部编版七年级历史下册 第11课 元朝的统治 课件共34张PPT
分封制
郡县制
三省六部制
行省制度
中书省的古今对比
元代中书省
印章
元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在 当时，大都及其周围地区（河北、山东和山西）由中书省直接管辖，被称作“腹里”，
相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。
行省制度
设置行省的作用？
便利了中央对地方的管理，有利于多民族国家的统一和发展，在历 史上影响深远。
琉 球
对台湾的管理（东南）
元朝在澎湖岛设置了澎湖 巡检司，负责管辖澎湖和 琉球，这是历史上中央王 朝首次在台湾地区正式建 立的行政机构。
回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？
（1）三国时期，吴国大将 卫温率船队到达夷洲，这 是大陆人民到达台湾的第 一次明确记录。
（2）隋朝时期，台 湾称作流求，大陆商 人常到流求贸易。
元朝
今山东、山西、河北
中书省
全国大部分地区
行中书省
西藏
宣政院直接统辖
澎湖和琉球地区 澎湖巡检司
西域地区
北庭都元帅府
北庭都元帅府
宣慰使司都元帅府
澎湖巡检司
今山东、山西、河北
中书省
全国大部分地区
行中书省
在地方 西 藏
宣政院直接统辖
澎湖和琉球地区
澎湖巡检司
西域地区
北庭都元帅府
创新而变 因地制宜
行省制度
元朝 明朝 清朝
元朝至清朝的地方行政机构 省→路→府→州→县
布政司（省）→府→州→县 省→府→州→县
行省制度
中书省
行政事务
中央 皇帝
吏户 礼 兵 刑 工 部部 部 部 部 部
枢密院
元朝的统治PPT历史课件
意义： 西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政
区域。
课堂小结
疆域
我国历史上最大
元
“腹里”：山东、山西和河北
朝
行省制度
的 统
除吐蕃、畏兀儿外设10个行省
治
澎湖巡检司：管理澎湖和琉球
管辖边疆
宣政院：掌管西藏的军民事务
课堂练习
1. （2017山东青岛）《元史》记载：“掌国庶务，统郡县，镇边
鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，
B 无不领之。”“与都省为表里”的地方行政机构是（ ）
A.三司
B.行中书省
C.中书省
D.宣政院
2. （2017湖北随州）西藏正式纳入中国的行政区开始于
（ C）
A.秦朝 B.唐朝
C.元朝
D.清朝
人教统编版 七年级历史 下册
谢谢聆听
教学PPT课件
超越汉朝和唐朝。
元朝的版图是我国历史上最大的。
元朝的民族融合与发展： 1.边疆各族同汉族等杂 居相处； 2.回族形成。
二、行省制度
1.建立者：元世祖忽必烈
2.主要内容：在中央设中书省，地方设行中书省， 简称“行省”。
中书省作为全国最高行政机 构，直接管辖大都及其周围 地区。
忽必烈
4.作用：
（1）加强了对全国各地的管辖，巩固了元朝的统治； （2）它是秦朝以来郡县制的一大发展； （3）行省从此成为我国地方行政机构，一直沿用至今。
人教统编版 七年级历史 下册
元朝的统治
教学PPT课件
中国封建社会出现过几次大统一局面？
春秋战国 三元朝的疆域
元朝： 我国历史上第一个
由少数民族贵族为主建 立的全国性的统一王朝。
区域。
课堂小结
疆域
我国历史上最大
元
“腹里”：山东、山西和河北
朝
行省制度
的 统
除吐蕃、畏兀儿外设10个行省
治
澎湖巡检司：管理澎湖和琉球
管辖边疆
宣政院：掌管西藏的军民事务
课堂练习
1. （2017山东青岛）《元史》记载：“掌国庶务，统郡县，镇边
鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，
B 无不领之。”“与都省为表里”的地方行政机构是（ ）
A.三司
B.行中书省
C.中书省
D.宣政院
2. （2017湖北随州）西藏正式纳入中国的行政区开始于
（ C）
A.秦朝 B.唐朝
C.元朝
D.清朝
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超越汉朝和唐朝。
元朝的版图是我国历史上最大的。
元朝的民族融合与发展： 1.边疆各族同汉族等杂 居相处； 2.回族形成。
二、行省制度
1.建立者：元世祖忽必烈
2.主要内容：在中央设中书省，地方设行中书省， 简称“行省”。
中书省作为全国最高行政机 构，直接管辖大都及其周围 地区。
忽必烈
4.作用：
（1）加强了对全国各地的管辖，巩固了元朝的统治； （2）它是秦朝以来郡县制的一大发展； （3）行省从此成为我国地方行政机构，一直沿用至今。
人教统编版 七年级历史 下册
元朝的统治
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中国封建社会出现过几次大统一局面？
春秋战国 三元朝的疆域
元朝： 我国历史上第一个
由少数民族贵族为主建 立的全国性的统一王朝。
元朝的统治ppt课件
课程标准（2022）
通过了解元朝设立行省、宣政院等制度，知道 西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中 华民族进一步交融的重要意义。
一、元朝的疆域和民族交融
1.统一王朝：元朝是我国历史上第一个由 少数民族 贵族 为主建立的 全国性 的统一王朝。
2.疆域：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越 海表”，超越汉朝和唐朝。元朝的版图是我国历史上最大 的。
（2）行省制是古代郡县制的发展，是巩固统一多民族国 家的成功尝试，同时又是加强中央集权的新举措，对后世 的政治制度尤其是地方行政区划产生了深远的影响。
重点三 元朝对边疆地区的管辖
【例3】（2022·四川凉山）台湾自古以来就是中国的领土。 元朝时，中央政府首次在台湾地区正式建立了行政机构， 负责管辖澎湖和琉球。这个行政机构是 （ D ）
A.台湾府
B.宣政院
C.宣慰使司都元帅府 D.澎湖巡检司
【解析】元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖 和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区 正式建立的行政机构，D项正确。A项台湾府于清朝时期设 立；B项宣政院管辖的是西藏地区；C项宣慰使司都元帅府 掌管西藏的军民各项事务。A、B、C项均不符合题意，故 选D。
2.行省制度。 （1）元朝把今山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央 的中书省。
（2）其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个 行省。
（3）在行省之下，设置路、府、州、县。
三、元朝对边疆地区的管辖 1.对台湾的管辖：元朝在澎湖岛设置了 澎湖巡检司 ， 负责管辖澎湖和 琉球 （今台湾），这是历史上中央政 府 首次 在台湾地区正式建立的行政机构。
3.元朝在中央设立了中书省、枢密院和御史台，这些机构 分别掌管哪方面的事务 （ A ）
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南越海表
任务二：合作探究（10分钟）
• 阅读教材，解决问题
• 行省制度
• 1、建立者
• 2、目的
• 3、内容：中央
•
地方行省制ຫໍສະໝຸດ 1、建立者：忽必烈 2、目的：加强对全国的统治
行省制度
中央
中书省、枢密院、御史台
我国设“省”的开始
地方
行中书省 （行省）
元朝对边疆地区的管辖
为我国明清以后的行政划分奠定了基础； 加强了中央对边疆的管辖，特别是台湾、 西藏成为中央直接管辖的一个行政区； 各族人民统一在一个中央政府之下，便 于 民族之间的友好交流，促进了民族融合。
阅读教材，解决问题
1、元朝是我国历史上第一个由（）为主建立的全国 性的统一王朝。元朝疆域“北逾（），西极（）， 东尽（），南越（）”，超越汉朝和唐朝。 2、今天的（）、（）、（），东北广大地区，（） 及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版 图是我国历史上最大的。
元朝的疆域 北逾阴山
西极流沙
东尽辽左
• 巩固：记忆知识点 • 提升：练习册
检测（5分钟）
• 行省制度
• 1、建立者
• 2、目的
• 3、内容：中央
•
地方
• 4、对台湾的管辖 • 5、对西藏的管辖
任务三：自主学习（5分钟）
• 阅读教材，解决问题 • 1、对台湾的管辖 • 2、对西藏的管辖
澎湖巡检司
管辖澎湖列 岛和台湾
元巩固统一的措施：
建行省制度 设宣政院 设澎湖巡检司
作用：巩固了对全国的统治，加强了 对边疆地区（尤其是西藏和台湾）的 管辖，促进了多民族统一国家的发展。
巩固提升（15分钟）
第11课 元朝的统治
学习目标：
• 1、知道元朝辽阔的疆域范围 • 2、知道行省是元朝的地方最高行政机构，行省制度的影响 • 3、知道元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 • 4、知道元代通过宣政院管辖西藏
重点、难点
• 重点：1、行省制度
•
2、元朝对边疆地区的管辖
• 难点：行省制度
任务一：自主学习（5分钟）