山西省太原北辰双语学校2020届中考语文考点复习考点跟踪突破说明方法与语言

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2020年山西省太原市中考语文试题及参考答案

2020年山西省太原市中考语文试题及参考答案

2020年山西省太原市中考语文试卷及参考答案说明:本试卷含四道大题,22个小题,共8页。

答题时间150分钟。

满分120分,其中书写4分。

一、语言积累和运用(本大题含5个小题,共16分)走进古典诗词,走进古典的情怀。

①“晨兴理荒秽,”,这是躬耕田园的欢愉;②“剪不断,理还乱,是离愁。

”,这是伤别故国的忧愁。

③“风一更,雪一更,,故园无此声”,故乡在风雪中愈发清晰;④“,却话巴山夜雨时”,思念在秋雨里更加缠绵。

⑤“有约不来过夜半,”是相约未至的落寞;⑥“,浅草才能没马蹄”是湖边春行的欣喜。

⑦王建在《十五夜望月》中用“,”传递望月怀人的惆怅……1.运用积累在①~⑦句的横线上填空。

(8分)2.仿照第⑦句的格式,在下面横线上补全空缺的内容。

(2分)在《江城子》中以“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表达的豪情。

阅读下面文字,完成3~5题。

(6分)文化是民族的根。

中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。

它绽放在春节缤纷的花炮中,闪烁在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上,,传扬在诗词浪漫的意境里……传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人shǎngxīnyuèmù。

保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。

我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。

3.给加点字注音,根据拼音写出成语。

(3分)绽.放 shǎngxīnyuèmù4.在下面原句上修改病句。

(1分)保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。

5.仿照画线句子,选择一种传统文化形式(如锣鼓、秧歌、风筝、书法等),为横线处补写句子。

(2分)二、综合性学习(本大题含3个小题,共8分)班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极参与。

6.请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路。

(3分)活动内容:基本思路:7.布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物,你推荐选用哪一种?说说理由。

山西省太原北辰双语学校2020年中考语文考前晨读十

山西省太原北辰双语学校2020年中考语文考前晨读十

2016年中考语文考前晨读(十)背诗文名句稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

《天净沙秋思》夕阳西下,断肠人在天涯。

读经典名著《爱的教育》一书中哪个故事给你留下的印象最深,为什么?示例:恩利科的一篇日记中讲述了一则发生在教室里科罗西用墨水瓶砸弗朗蒂的故事。

因为这则故事借老师之口批评了欺凌弱小者的不光彩行为,赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。

读了《爱的教育》,你感受最深的是什么?试举例说明。

恩理科父母对他呕心力血的教育。

如父亲的一封信,恩利科的父亲善于从生活小事入手,教育恩利科怎样做一个有爱心有教养的人,尤其强调同情心的重要,认为那是一个人最宝贵的品质。

短文以第二人称写来,语重心长,包含着对人民的热爱,对故乡的眷念和对孩子的殷切期望,富有浓郁的抒情色彩和深刻的教育意义。

《爱的教育》的故事中,谁给你留下最深的印象,为什么?卡罗纳,他代替同学承认错误。

勇敢、善良、宽厚《爱的教育》原名〈心〉,是意大利作家德·亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。

它采用日记体的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。

文言文阅读《曹刿论战》十年春,齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。

问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人”对曰:“小惠未徧,民弗从也。

”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

”对曰:“小信未孚,神弗福也。

”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。

”对曰:“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师。

既克,公间其故。

对曰:“夫战,勇气也。

山西省太原北辰双语学校中考语文考前晨读(三)

山西省太原北辰双语学校中考语文考前晨读(三)

2016年中考语文考前晨读(三)背诗文名句何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

--《夜雨寄北》李商隐剪不断,理还乱,是离愁。

别是一般滋味在心头。

--《相见欢》李煜浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪--《渔家傲》范仲淹无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。

--《浣溪沙》晏殊读经典名著《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。

《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?曹操:故意试探刘备,看他是否能成大业,胸怀大志。

刘备:生怕自己被曹操看出破绽,竭力掩盖,内心恐慌。

“群英会中计”是哪部名著中的情节?谁中谁的计?两个人的性格怎样?设计者:周瑜;善使谋略、聪明机智。

中计者:蒋干;自作聪明,败事有余。

七擒孟获是那部古典名著的情节?是谁擒了猛获?为什么要七擒?是《三国演义》中的故事情节,是诸葛亮擒的孟获。

共七擒七纵,是谈诸葛亮听从马谡的建议,征服心理,以求南方的长治久安。

文言文阅读【甲】复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。

苍然白发,颓乎其间者,太守醉也。

山西省太原中考语文考点复习考点跟踪突破古诗文名句默写

山西省太原中考语文考点复习考点跟踪突破古诗文名句默写

考点跟踪突破7 古诗文名句默写(一)(一)《关雎》1.关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

2.窈窕淑女,寤寐求之。

3.悠哉悠哉,辗转反侧。

4.(2016·武汉)描写小伙子见到一位漂亮的姑娘,从而引起爱慕的感情和求婚的愿望的句子是:关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

5.描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是:求之不得,寤寐思服。

悠哉悠哉,辗转反侧。

6.(2016·东营)《关雎》中以“悠哉悠哉,辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦,形象深刻地表现出来。

(二)《蒹葭》1.(2016·随州)蒹葭苍苍,白露为霜。

2.所谓伊人,在水一方。

3.(2016·鄂州)蒹葭萋萋,白露未晞。

4.《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景,给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是:“兼葭苍苍,白露为霜。

”5.《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作,如《蒹葭》一诗,全诗通过“溯洄从之,道阻且长。

溯游从之,宛在水中央”的重唱复沓,描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

(三)《观沧海》曹操1.(2016·黄石)东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

2.树木丛生,百草丰茂。

3.秋风萧瑟,洪波涌起。

4.(2016·上海)星汉灿烂,若出其里。

5.诗中描写诗人的奇特想象,反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

6.(2016·重庆)曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,抒发了统一中原建功立业的宏伟抱负。

(四)《饮酒(其五)》陶渊明1.结庐在人境,而无车马喧。

2.问君何能尔?心远地自偏。

3.(2016·重庆)采菊东篱下,悠然见南山。

4.山气日夕佳,飞鸟相与还。

5.(2016·陕西)此中有真意,欲辨已忘言。

6.陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山。

山西省太原北辰双语学校中考语文考点复习 考点跟踪突破 句子衔接

山西省太原北辰双语学校中考语文考点复习 考点跟踪突破 句子衔接

考点跟踪突破5 句子衔接、排序与仿写1.(2016·鄂州)将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( B )①这些关于算盘计算功能之外的引申,把算盘深深地植入了中国历史文化之中。

②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘,左右批有“毫厘不爽,乘除分明”,以示赏善罚恶,公正严明。

③在民间,常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻,形容的也多是“算进不算出”的精明。

④自古以来,算盘都是用来算账的,因此也被赋予了很多象征意义,在某种程度上,它已经成为了一种文化符号。

⑤比如,它被当作象征富贵的吉祥物,为人们所推崇。

⑥除了与钱财相关的象征意义以外,算盘也常被用来象征出入平衡,分毫不差。

A.④⑤③⑥②①B.④①⑤③⑥②C.③②①⑥④⑤ D.③⑥④②⑤①【解析】根据内容写诗和小说等的差别,可以先确定②为首句;再根据选项确定①或⑥为第二句;①句因果继承②句,讲文学作品都可以当诗来看;接着叙述诗比其他文学类别的优势,因此可以确定这三句;最后通过排除法排除其他的错误选项。

2.(2016·十堰)将下列句子重新排序,顺序恰当的一项是( A )①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。

②因为早在人类出现之前,地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖,而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。

③也有不少科学家认为,全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。

④气候变化在全球引起了激烈的争论。

⑤这些人认为,气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面,人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。

A.④②①③⑤ B.①③②④⑤C.①③④②⑤ D.④①③⑤②3.(2016·桂林)下面语句的顺序排列恰当的一项是( D )①另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬谪称为“左迁”。

而在位次的排序上,地位次尊的人则居于最尊者的右边。

②在举行朝会的时候,则是背北面南为尊,故称帝叫做“南面”,而为臣则叫做“北面”。

最新山西省太原中考语文考点复习:考点跟踪突破_记叙文线索与情节

最新山西省太原中考语文考点复习:考点跟踪突破_记叙文线索与情节

考点跟踪突破15 记叙文线索与情节(一)(2016·陕西)阅读下面的文字,完成1-5题。

少年护城河肖复兴①在我童年住的大院里,我和大华曾经是死对头。

原因其实很简单,大华倒霉就倒霉在他是个私生子。

他一直跟着他小姑过,他的生母在山西,偶尔会来北京看看他,但谁都没有见过他爸爸,他自己也没见过。

这一点,是公开的秘密,全院里的大人孩子都知道。

②当时,学校里流行唱一首名字叫《我是一个黑孩子》的歌,其中有这样一句歌词:“我是一个黑孩子,我的家在黑非洲。

”我给改了词儿:“我是一个黑孩子,我的家不知在何处……”。

这里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”,而是找不着主儿即“私生子”的意思。

我故意唱给大华听,很快就传开了,全院的孩子见到大华,都齐声唱这句词儿。

现在想想,小孩子的是非好恶就是这样的简单,又是这样的偏颇,真的是欺负人家大华。

③大华比我高两年级,那时上小学五年级,长得很壮,论打架,我是打不过他的。

之所以敢这样有恃无恐地欺负他,是因为他的小姑脾气很烈,管他很严,如果知道他在外面和哪个孩子打架了,不问青红皂白,总是要让他先从他家的胆瓶里取出鸡毛掸子,交给她然后撅着屁股,结结实实挨一顿揍。

④我和大华唯一一次动手打架,是在一天放学之后。

因为被老师留下训话,出校门时天已经黑了。

从学校到我们大院,要经过一条胡同,胡同里有一块刻着“泰山石敢当”的大石碑。

由于胡同里没有路灯,漆黑一片,经过那块石碑的时候,突然从后面蹿出一个人影,饿虎扑食一般,就把我按倒在地上,然后一通拳头如雨,打得我鼻青脸肿,鼻子流出了血。

等我从地上爬起来,人影早没有了。

但我知道除了大华,不会有别人。

⑤我们两人之间的仇,因为一句歌词,也因为这一场架,算是打上了一个死结。

从那以后,我们彼此再也不说话,即使迎面走过,也像不认识一样,擦肩而过。

⑥没有想到,第二年的夏天,我的母亲突然去世了。

父亲回老家沧县给我找了个后妈。

一下子,全院的形势发生了逆转,原来跟着我一起冲着大华唱“我是一个黑孩子,我的家不知在何处”的孩子们,开始齐刷刷地对我唱起他们新改编的歌谣:“小白菜呀,地里黄哟;有个孩子,没有娘哟……”⑦我发现,唯一没有对我唱这个歌的,竟然..是大华!⑧我很想和他说话,不提过去的事,只是聊聊乒乓球,说说游泳世界冠军就好。

山西省太原北辰双语学校中考语文考点复习 考点跟踪突破 文言实词与虚词

山西省太原北辰双语学校中考语文考点复习 考点跟踪突破 文言实词与虚词

考点跟踪突破12 文言实词与虚词(一)(2016·随州)阅读下面的古文,完成1-4题。

性好鹅,会稽有孤居姥①养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。

姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。

又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。

道士云:“为写《道德经》,当举群相送耳。

”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。

尝至门生家,见篚②几滑净,因书之,真草②相半。

后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。

羲之书为世所重,皆此类也。

每自称:“我书比钟繇,当抗④行;比张芝草,犹当雁行也。

”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽⑤之若是,未必后人也。

”(选自《晋书·王羲之列传》)【注释】①姥(mǔ):老妇。

②篚(fěi):圆形竹筐。

③真草:楷书,草书。

④抗:抗衡,相当。

⑤耽:沉溺,沉迷。

1.解释下列句中加点的词。

(1)善.鸣,求市未能得(擅长(善于))(2)遂携新友命驾就.观(前往(去))(3)当举.群相送耳(全(全部))(4)使.人耽之若是(假使(假如,如果))2.“笼鹅而归”的“笼”与下列句中加点词用法相同的一项是( C )A.虽乘奔.御风,不以疾也(《三峡》)B.横柯上.蔽(《与朱元思书》)C.置人所罾.鱼腹中(《陈涉世家》)D.饿.其体肤(《〈孟子〉两章》)3.用现代汉语翻译文中画线句子。

(1)之往观焉,意甚悦,固求市之。

王羲之前往看鹅,心里很高兴,坚持要求把鹅买下来。

(2)羲之书为世所重,皆此类也。

王羲之的书法被世人看重,都是这类情况。

(“皆此类也”意译为“诸如此类的事情很多”亦可。

)4.下列有关王羲之书法的说法,有误的一项是( B )A.王羲之是中国古代杰出的书法家,被称为“书圣”。

B.王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。

C.王羲之书法刚健而娟秀,朴素而精巧,真率而蕴藉,飘逸而端庄。

D.王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝,被称为“天下第一行书”。

中考语文总复习考点跟踪突破10记叙文阅读(线索与情节)

中考语文总复习考点跟踪突破10记叙文阅读(线索与情节)

考点跟踪突破10 记叙文阅读(线索与情节)一、阅读下面的文字,完成1~5题。

看麦熟刘成章①肥沃的关中平原,从头年冬到次年春,田野上十有八九都铺着日渐加厚的小麦的绿毡。

忽然有那么一天,麦梢儿迎风摇摆,一浪推着一浪,有了金子一样的颜色。

麦梢儿的变化是一种信号,它触动了每一个庄稼人的心,而跳得最快最欢最美的,却是婆娘们的心。

②婆娘,关中农村特有的称谓,把自己的一颗心分成了两半——一半在婆家,一半在娘家。

婆娘负重最多、爱最多,最具人性美,最有人情味。

③这不,看见麦梢儿黄了,她们立即想到了娘,想到了娘家的麦田,都准备着看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹,同时分享娘家麦子即将成熟的欢乐。

于是,她们都忙碌起来了:蒸馍馍,烙锅盔,采拔菜蔬……丈夫、公婆都理解她们,由着她们的心性。

咱关中俗话说“麦梢黄,女看娘”呀!辈辈沿袭。

她们小曲悄唱,加紧了手中的活儿。

手疾脚快地找篮篮,装礼物,梳洗打扮——家家屋中都是这样。

她们恨不得转眼间就能扑到亲娘的怀里。

④于是,麦黄天,广漠的田野上,村与村的大路小路上,到处闪耀着看麦熟的婆娘的身影。

她们的肌肤有的粉红,有的微黑,有的如春萝卜般细嫩,有的如秋白菜般健康,真是摇曳多姿,风情万种。

田野是大片大片的黄的色块,她们是红的绿的花的荡漾的曲线。

色块有了曲线喜悦的旋律,曲线有了色块成熟的神韵,而这一切被馨香浸透。

⑤奔着爹,她们在走。

奔着娘,她们在走。

天那么蓝,那么纯,布满麦田的大地显得更黄了。

大地焕发出我们民族的原色,丰盈而辉煌,婆娘们就走在那原色之中。

丰收在望,庄稼人被它燃烧,田野上便此起彼伏地飘荡着吼唱的秦腔。

在那原色中,婆娘们踏着秦腔的节拍:“父兮生我,母兮鞠我。

抚我畜我,长我育我。

顾我复我,出入腹我。

”这是来自《诗经》的声音。

婆娘们虽然不懂得《诗经》,但这声音,早就存于她们的心坎了。

⑥一片胜似一片的麦子,常常逗引得她们停下脚来。

她们或者静看半天,或者干脆上前折个麦穗,放在手心把颗粒搓下来,吹去皮皮,数数一共是多少颗,然后挑一颗胖嘟嘟的颗粒,轻巧地扔进红唇,用雪白的牙齿咬咬。

【语文】山西省太原北辰双语学校2020届中考语文考点复习考点跟踪突破语音与汉字

【语文】山西省太原北辰双语学校2020届中考语文考点复习考点跟踪突破语音与汉字

【关键字】语文考点跟踪突破1 语音与汉字1.(2016·成都)下面加点字注音有误的一项是( B )A.恻隐(cè) 执拗(niù) 忧心忡忡(chōng)B.剽(piāo)悍黄晕(yùn) 鲜(xiān)为人知C.挑衅(xìn) 屏息(bǐng) 如坐针毡(zhān)D.溅落(jiàn) 憔悴(cuì) 跋山涉水(bá)【解析】“鲜”应读“xiǎn”2.(2016·天津)下面各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是( B )A.哺育(pǔ) 机械(xiè) 一气呵成(hē)B.琐事(suǒ) 诅咒(zǔ) 声名狼藉(jí)C.分歧(qí) 喧嚣(xiāo) 坚持不懈(jiě)D.收敛(liǎn) 干涸(gù) 鲜为人知(xiǎn)【解析】A项中“哺”应读“bǔ”;C项中“懈”应读“xiè”;D项中“涸”应读“hé”。

3.(2016·济南)下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是( D )A.殷红(yīn) 庇护(bì)青睐(lài) 所向披靡(mǐ)B.酝酿(niànɡ) 模样(mó)慰藉(jiè) 锲而不舍(qì)C.脊梁(jǐ) 黝黑(yǒu)炽热(zhì) 惟妙惟肖(xiāo)D.睿智(ruì) 阔绰(chuò)和煦(xù) 苦心孤诣(yì)【解析】A项中“殷”应读“yān”;B项中“模”应读“mú”,“锲”应读“qiè”;C项中“炽”应读“chì”,“肖”应读“xiào”。

4.(2016·黄石)下列加点字的读音全部正确的一项是( C )A.绽开(dìng) 吮吸(shǔn)栖息(qī) 忧心忡忡(cōng)B.剽悍(piāo) 嗔视(zhēn)秕谷(bǐ) 浑身解数(jiě)C.谰语(lán) 迸射(bèng)挑衅(xìn) 吹毛求疵(cī)D.告罄(qìn) 镂空(lǒu)椽子(chuán) 销声匿迹(nì)【解析】此题考查学生的字音问题,解答此题的关键是把握课文中的字词,踏踏实实地读、写,把握不准的要养成查字典的习惯。

2020年中考复习-考点跟踪突破3病句辨析与修改

2020年中考复习-考点跟踪突破3病句辨析与修改

考点跟踪突破3病句辨析与修改1.下列句子,没有语病的一句是(D)A.2018年韩国平昌冬奥会的中国短道速滑队,是从十六名集训队员挑选组成的选手。

B.目前,“兰州牛肉面”已经走向海外并遍布全国,产值近千亿元,成为“中华第一面”。

C.在物质供应日益丰沛、精神追求愈显突出的现代社会,审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代。

D.春节期间,中国教育电视台每天播出国学系列动画片《弟子规》,让博大的传统智慧给孩子成长以温暖的引导。

2.(2018江西)下列句子没有语病的一项是(A)A.民俗是民间流传的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。

B.中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。

C.不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料。

D.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。

3.(2018兵团卷)下列句子中没有语病的一项是(D)A.教育是否兴盛强大,是一个国家兴盛强大的标志。

B.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。

C.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。

D.通过全家人不懈努力,我们家去年的年收入有了大幅增加。

4.(2018锦州)下列各句中没有语病的一项是(A)A.6月10是我国“文化和自然遗产日”,各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。

B.通过“车让人”活动的开展,使我市交通秩序得到进一步改善。

C.学校举行的汉字听写大赛,极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

D.辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩,是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。

5.(2018龙东)下列句子中没有语病的一项是(D)A.通过参加志愿者活动,让许多学生都感受到了奉献的快乐。

B.“百度”“美团”“饿了么”,这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右。

C.在有关部门的大力治理下,我市PM2.5指数下降了一倍多,空气质量得到明显改善。

D.高速铁路具有服务大众、紧贴民生的特点。

6.(2018滨州)下列句子没有语病的一项是(C)A.通过观看央视节目《经典咏流传》,让我更加热爱祖国的优秀传统文化。

最新山西省太原中考语文考点复习:考点跟踪突破_说明顺序与结构

最新山西省太原中考语文考点复习:考点跟踪突破_说明顺序与结构

考点跟踪突破21 说明顺序与结构(一)(2016·南宁)阅读下面文章,完成1-4题。

文房四宝①“文房”之名,起于南北朝时期,专指文人书房。

笔、墨、纸、砚为文房所用,因而被誉为“文房四宝”。

南宋初年,陆游甚至把“文房四宝”叫做“文房四士”:“水复山重客到稀,文房四士独相依。

”“文房四士”品类繁多,以湖笔、徽墨、宣纸、端砚著称,至今仍享盛名。

②毛笔,据说是秦朝大将军蒙恬创制的。

实际上,湖南长沙楚墓中就曾出土过战国时期的毛笔。

湖北荆州凤凰山汉墓曾出土几乎是一整套文房四宝,除了以简代纸外,笔、墨、砚均全,这是汉文帝时的产物。

毛笔的笔头所用兽毫分为柔健两类,柔毫主要是山羊毛所制,健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成,柔毫和健毫杂在一起称为兼毫。

好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点。

尖,指笔锋如针;齐,指笔毫齐崭;圆,指笔头吸水饱圆;健,指富有弹性。

毛笔产地,唐宋时期,以安徽宣州最出名,所产紫毫笔,为无上佳品。

“千金求买市中无”。

明清以后,为浙江湖州所产的湖笔所取代,并且相沿至今。

③墨的出现很早,《述在书法纂》上说:西周“邢夷始制墨,字从黑土,煤烟所成,土之类也”。

荆州凤凰山西汉墓出土的墨是颗粒状的,磨时放在凹形砚池上,用一个扁圆形的砚石,压在墨颗粒上加水磨细。

后代的墨确是煤烟所成,可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨,分别以桐油、生漆、松枝所烧的烟炱,加黄明和麝香、冰片等制成。

南北朝时,河北易州的墨就很有名,又以奚氏出品为最佳。

五代时易州墨工奚超父子避乱到徽州,改进了先前的制墨方法,制成“新安香墨”。

新安即徽州,这就是徽墨的源头。

徽墨的特点是:“丰肌腻理,光泽如漆”。

墨锭制成各种艺术形态,施以五彩,精美异常。

④纸是我国古代四大发明之一,西汉墓出土的文物中,已出现麻制的纸。

东汉蔡伦采用多种材料,改进制纸方法,使纸的质量和产量都大为提高。

晋安帝时废除了自古沿用下来的竹木简,把历史推进到全面用纸的时代。

唐代的造纸业非常发达,宣州出宣纸,江西临川出薄滑纸,扬州出六合笺,广州出竹笺等,都是上等品。

山西省太原北辰双语学校中考语文限时集训三

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山西省太原北辰双语学校中考语文限时集训三一、给拼音汉字,给汉字拼音。

深wù( )痛绝 yì( )扬顿挫宽shù( ) zhì( )留 xī( )利jié( )责广mào( )无垠 yǒu( )黑繁衍.( ) 迁徙.( )花团锦簇.( ) 不逊.( ) 绯.( )红奥.( )秘禁锢.( )器宇.()轩昂二、课文默写1、东风不与周郎便,。

2、君问归期未有期, 。

3、 ,隔江犹唱后庭花。

4、何夜无月,何处无松柏,。

5、《桃花源记》中写老人小孩都怡然自得的句子:。

三、文言文阅读黄冈之地多竹,大者如椽。

竹工破之,用代陶瓦。

比屋皆然,以其价廉而工省也。

因作小楼二间,与月波楼通。

远吞山光,不可具状。

夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声。

宜鼓琴,琴调和畅;宜咏诗,诗韵清绝;宜围棋,子声丁丁然。

皆竹楼之所助也。

公退之暇,被鹤( chǎng ),戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,消遣世虑。

江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。

待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦滴居之胜概也。

(选自(王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》,有删节)1.解释下列语句中加点词的意思。

(2分)不可具.状:公退之暇,被.鹤氅:2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是()(2分)①后天下之乐而.乐①以.其价廉而工省也A. B.②烟云竹树而.已②不以.物喜,不以己悲①处江湖之.远①然.则何时而乐耶C. D.②竹工破之.②子声丁丁然.3.将下面的句子翻译成现代汉语。

(2分)焚香默坐,消遣世虑:4.此文都是作者被贬官之后所作,表现了作者怎样的态度?(2分)四、1、大家发现,课文题目可以组成对联,比如:《热爱生命》与《敬畏自然》,对仗工整,内容上有关联。

小华以《范进中举》为上联征求下联,请你找出相应的课文题目应对。

上联:《范进中举》下联:《》2、阅读下面名著选段,完成文后问题。

从这一天起,他把整个身心都扑在这部书的创作上.他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着.他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。

2020年中考语文习题 考点跟踪突破12 断句与翻译

2020年中考语文习题 考点跟踪突破12 断句与翻译

2020年中考语文习题考点跟踪突破12断句与翻译一、(2015·泰州)阅读下面的文言语段,回答问题。

自昔词人琢磨之苦,至有一字穷岁月,十年成一赋者。

白乐天诗词,疑皆冲口而成,及见今人所藏遗稿,涂窜甚多。

欧阳文忠公作文既毕,贴之墙壁,坐卧观之,改正尽善,方出以示人。

蘧①尝于文忠公诸孙望之处,得东坡先生数诗稿,其和欧叔弼诗云:“渊明为小邑。

”继圈去“为”字,改作“求”字,又连涂“小邑”二字,作“县令”字,凡三改乃成今句。

至“胡椒铢两多,安用八百斛”,初云“胡椒亦安用,乃贮八百斛”,若如初语,未免后人疵议。

又知虽大手笔,不以一时笔快为定,而惮于屡改也。

(选自《春渚纪闻》)【注释】①即本文的作者何蘧。

1.解释下列句中加点词的意思。

(1)至有一字穷.岁月穷尽,用尽(2)及.见今人所藏遗稿到,等到(3)欧阳文忠公作文既.毕已经(4)得东坡先生数.诗稿数篇,几篇2.下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是( C )例句:蘧尝于文忠公诸孙望之处A.积于今六十岁矣(《捕蛇者说》)B.如使人之所欲莫甚于生(《鱼我所欲也》)C.于厅事之东北角(《口技》)D.何有于我哉(《论语》)3.请根据要求,用“/”标出下面句子的朗读停顿。

(1)疑/皆冲口而成(标在动宾之间)(2)渊明/为小邑(标在主谓之间)4.翻译下列句子。

(1)改正尽善,方出以示人。

(欧阳修)改正得极好后,方才拿出来给人看。

(2)但少闲人如吾两人者耳。

(《记承天寺夜游》)只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了。

5.请你根据选文主要内容为其编写一个文言..标题:作文不惮屡改。

【解析】本文以白居易、欧阳修、苏轼三大名家为例,说明“好文章是改出来的”,围绕这一中心来添加标题即可)(用原句或自己语言都可)。

二、(2015·邵阳)阅读下面甲、乙两段文字,回答问题。

【甲】董宣,字少平,陈留圉人也。

……后特征为洛阳令。

时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。

2019-2020年中考语文考点复习考点跟踪突破:说明对象与特征

2019-2020年中考语文考点复习考点跟踪突破:说明对象与特征

2019-2020年中考语文考点复习考点是艮踪突破:说明对象与特征(一)(2016 •包头)阅读下文,完成1—4题。

筷子春秋①我们的祖先何时开始使用筷子,已无可考。

但这两根小玩意,一旦能熟练操纵,使用起来灵巧无比,难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明的代表。

②筷子在先秦时称为“校”,是木字旁,不是“挟”。

《礼记•曲礼上》提及“羹之有菜者用校”,郑玄的注释是“校,犹箸也”。

司马迁的《史记•宋微子世家》谓“纣始为象箸,箕子叹曰:'彼为象箸,必为玉梧‘。

”说明“箸”的称呼始自商代。

③“箸”变成今天的“筷”,有个说法是与江南沿海的船民有关,因“箸”与“住”同音,对船民而言有不吉利的意思,所以反其意称“箸”为“快儿”。

又因多数“快儿”是用竹子所做,于是在“快”字上加了竹字头,成为“筷子。

虽明代已经有人称“箸”为“快” 或“筷”,但清《康熙字典》仅收录了“箸”而并未收录“筷”。

④《礼记》有所谓“饭黍毋从箸”,先秦时人们吃饭用手抓食,箸只用于夹菜。

从饮食进化推想,原始社会以手抓食可谓自然不过,其后的食器发展为“匕”,曲柄浅斗,很像今天的羹匙•。

今天的“匙”相信是由“匕”发展而来,但总不及用箸夹菜更为方便。

⑤理论上,促成“箸”的诞生,契机应是熟食烫手。

先民发明钻木取火,将食物煮熟后,・・・随手用树枝捞取是合理推测,因为原始人类生活在森林和洞穴,最方便的材料是树枝。

从现在筷子的形体来看,它还带有原始竹木棍棒的特征。

⑥筷子虽是餐具,却又像微型健身器。

有学者指出,用筷子进食时,要牵动人体三十多个关节和五十多条肌肉,有助于刺激神经系统的活动。

⑦筷子不过是小小餐具,却魅力十足,成为文明进步的标志。

法国思想家罗兰•巴特谈到筷子时认为,筷子不像西方餐具刀、叉那样用于切、扎、截,因而“食物不再成为人们暴力之下的猎物,而是和谐传送的物质”。

(作者李阳波,选自2016年5月6日《光明日报》,有删改)1.本文从哪几个方面介绍了有关“筷子”的知识?①“筷子,,一词的由来和演变。

山西省太原北辰双语学校2019届中考语文考点复习 考点跟踪突破 语言运用

山西省太原北辰双语学校2019届中考语文考点复习 考点跟踪突破 语言运用

考点跟踪突破8 语言运用1.(2016·广州)下面的情境中,用语不得体的一项是( C )学校举行书法展示活动,同学们邀请你当场挥毫,你推让不过,说:“好吧,那我只好献丑..了!”组织活动的老师奖给..了.”作品完成后,你谦虚地对大家说:“写得不好,见笑你一件礼物,你对老师说:“谢谢老师,这礼物我就笑纳..了.”你的书法老师应你之邀参加了这次活动,你对他说:“感谢您百忙之中光临..指导!”A.献丑B.见笑C.笑纳D.光临【解析】“笑纳”用于请人收下自己的礼物,文句中受礼人是“我”,对象误用.2.(2016·南宁)下列句子语言表达得体的一项是( B )A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客,顾客叼着烟说:“烟是我买的,关你什么事?”B.学生在考场外紧张等待考试,带考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪.”C.王嫂挑选香蕉,不满意,转身离开,老板忿忿地说:“挑那么久,又不买,神经病!”D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会!”【解析】A项与C项态度不得体,“关你什么事?”“神经病”语言粗俗恶劣.D项谦敬辞混用,“令尊”是别人的父亲,这里应改为“家父”.3.(2016·安徽)张爷爷患高血压病,近日收到女儿从外地寄来的降压药,但不知怎么....服用..的信息,用自己的话转告张爷...下面是降压药说明书中的部分内容.请你从中选取必要爷,要求语言简明,表达得体,不超过30字.【性状】本品为薄膜衣片,除去薄膜衣后显白色.【适应症】用于治疗高血压.【规格】5mg/片.【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg,每日一次,早晨服用较好,饭前饭后均可.可以长期连续用药.示例:张爷爷,您每天早晨吃一次,每次吃两片就可以了.4.(2016·南京)根据要求,将下面的对话补充完整.顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”.他向你介绍说:“这套书可有意思了,单是书名就很特别.你看,建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》.建筑虽然固定不动,却有韵律之美.”你接过其他三本看了看封面,跟着说:“______(1)______.”顺顺又说:“文学家里我最喜欢鲁迅先生了,我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集,你觉得取个什么名字好?”你说:“集子就叫《________(2)________》吧,因为______(2)______.”顺顺信服地点点头.(1)从下面三本书中任选一本,仿照顺顺的说法,表达你对书名的看法.书名:《穿过地平线》作者:地质学家李四光书名:《看风云舒卷》作者:气象学家竺可桢书名:《彼此的抵达》作者:桥梁学家茅以升示例:桥梁学家茅以升先生的集子叫《彼此的抵达》,书名也很好,不仅表现出了桥梁的作用,还令人想到人与人之间的沟通.(2)在横线上填写自拟的集子名称,并说明理由.《文字的冷与热》,因为他的作品中既有辛辣的讽刺,又有热情的赞美..5.(2016·吉林)根据情境,完成语言表达.到一些发达国家旅游,我们常常看到这样的情景:在没有红绿灯的路口,只要有行人通过,来往的车辆就会自动停下,司机有礼貌地示意行人先行.但在我们的生活中,司机与行人互不相让、言语粗俗等不文明行为屡见不鲜.针对这些现象,宣传部门组织了“我的中国梦——礼让出行”活动,通过发放宣传单,路口执勤等方式倡导文明出行.如果你是此次活动的志愿者,有记者就活动意义对你进行采访,你会说些什么?(不少于100字) 略__面对记者的提问先表明自己的身份,然后说明“礼让出行”宣传活动的意义,如:引起人们对礼让出行的重视,认识到礼让出行不仅是自身素质的一种体现,更是一个国家文明的标志.路口执勤可以减少不文明行为的发生,让礼让出行形成习惯.6.(2016·西宁)在你十五岁生日之际,当你面对父母为你做的一桌饭菜和送给你的生日礼物——《中国大百科全书》时,你最想对父母说的话是:答题要点:①要有称呼;②要表达感激之情、回报之情.7.(2016·襄阳)5月上旬,离2016年全国高考不到一个月之际,一个有关调整高考招生计划的消息,引发了部分高三学生家长的忧虑,他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额,由此置疑高考公平,甚至有家长计划去上访和游行.如果你是一名正紧张备考的高三学生,你会怎样劝阻打算上访游行的妈妈?示例:妈妈,您不要一时冲动上访游行!调整高考招生计划是为了更好地维护高考公平.目前让我安心备考更重要,您说是吗?(有称呼,有观点,有理由,表达得体即可.) 8.(2016·咸宁)中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久.日常交际中常常会使用一些礼仪用语.请阅读下面表格中列出的几种交际情景中常用的礼仪用语,完成后面的题目.人.小浩因临时有事外出,来不及通知小宇,请爸爸在家等小宇并向小宇解释.小宇准时赶到小浩家.请你发挥想象,把两人见面的情景以及人物对话的方式展现出来,并运用上面表格中相应的礼仪用语(至少两个).示例:“叔叔好!请问这是小浩家吗?”“你好!这是小浩家,我是他爸爸.你是小宇吧?欢迎光临!”是的,叔叔,小浩呢?我们约好一起去打羽毛球的.”“小浩临时有急事出去了,来不及通知你,请多包涵.”“没关系.我们下次再约.”“好的.”“谢谢!请留步.再见!”9.(2016·齐齐哈尔)根据所提供的情境,按要求表达.你所在的学校要举行以“吸取国学精华,侍承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛.(1)假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白.示例:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!中华传统文化源远流长,古典诗词是其中的瑰宝.诵读古诗词会陶冶情操,丰富文化底蕴,提高国学素养,使中国传统文化发扬光大.让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧!(或下面我宣布XX中学九年级“吸取国学精华,传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始!)(2)在这次比赛中,你们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到很难过.比赛结束后,你将如何劝说?示例:小红,请你不要难过,虽然这次比赛成绩不太理想,但你的勇气和实力已经得到大家的认可,同时这也是对国学的一次学习,相信以后你会取得更好的成绩,加油!10.(2016·丽水)下面是丽水市博物馆“华侨之乡”展厅中的一块展板,请你以讲解员的身份,为前来参观的九年级学生做讲解.(不超过200字)围绕改革开放前和改革开放后,丽水华侨在六大洲分布的情况来介绍.示例:各位同学,欢迎来到“华侨之乡”展厅(丽水博物馆)参观!现在大家看到的这块展板是丽水华侨华人最多的地方.改革开放后,丽水华侨华人在亚洲的人数比例大幅度下降,而在世界其他五大洲的人数比例都有增长.同学们,你们发现了吗?大洋洲也有我们丽水的华人华侨.现在已经形成了以欧洲为主,遍布全球的新格局.11.(2015·株洲)按要求回答问题.课文《好嘴杨巴》中,李鸿章把茶汤浮头上的碎芝麻误当成了脏土而大发脾气.杨巴说:“中堂大人息怒!小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了大人,大人不记小人过,饶了小人这次,今后一定痛改前非!”但杨巴的机灵是以牺牲自己的人格做代价的.如果杨巴生活在今天,他应该怎么说?(注意:在原话的基础上删改,既让李鸿章明白是碎芝麻,又要给他留足面子.)示例:中堂大人息怒,我不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒,惹恼了您.您大人不记小人过,饶了我这次.今后一定改正.12.(2015·襄阳)“廉洁文化进校园”活动开展后,同学们每人领到一本《清风廉韵》学生读本,大家都在翻看,赵健却拍拍书说:“回去之后,这本书可以睡大觉了!”假如你是他的同学,你将怎样规劝他认真阅读《清风廉韵》?示例:赵健,怎么能让书睡觉呢?廉洁与我们的成长密切相关,读一读《清风廉韵》能培养我们的廉洁意识,我们应该认真阅读才对,你说是吗?(有称呼,有观点,有理由,表达得体即可)13.(2015·扬州)根据情境,补全对话,做到语意连贯,表达得体.波波正在聚精会神地读书,妈妈走过来问:“明天几点开家长会?”波波不耐烦地答道:“我哪知道?难道你没看到老师发的短信通知吗?”意识到自己口气不对,波波忙改口道:“示例:老师说已经发短信通知家长了呢,您看一下手机就知道了.”妈妈笑道:“哦!老妈这就看.”。

2020年山西中考语文试题分析与解读

2020年山西中考语文试题分析与解读

2020年山西中考语文试题分析与解读不平凡的2020年山西中考落下帷幕,凌晨老师第一时间为你分析和解读中考语文试题。

2020年山西中考语文试卷,是在特殊时期的一份试卷,是在疫情防控常态化下的一份有格局、有情怀的试卷。

命题上贯彻党的教育方针,坚持立德树人,严格以义务教育语文课程标准为准,坚持“一核六纬四手段”的命题思想,以提高学生的核心素养为出发点,更加有效指引我们的初中语文教学,体现了语文的人文性、科学性、工具性与实践性。

2020年山西中考语文试卷在2019年试题的基础上,继续以“读”贯穿全卷,读写紧密结合,紧扣时代脉搏,贴近我们的现实生活,关注学生成长过程。

我认为,整体上还是稳中有进,稳中有变,稳中有新,有很多亮点。

01重视传统文化,注重美育教育如今年的第1题,是一幅书法作品《学无止境》,题目任务指向是说“考试是一件事情,而学习是一生的事情”。

考查点还是要求辨识书法文字,考察学生的识字认字能力,符合课标中的要求。

作为传统文化的书法知识,从2016年以来一直保存到现在。

再有选用课外文言文《西京杂记》中匡衡学习的语段,难度适中。

考题较2019年发生一点变化,出现了断句,但是不难;继续考察了对文章的理解和感悟。

古诗词默写把古诗词放在了真实的任务情景中,这是今年山西中考命题的一种新手段。

以美为主题,让美源于自然,驻在心间和跨越时空,同学们在美中去读文品诗词,岂不更美吗?考察了《诗经》的自然美,秋瑾的秋天美和张养浩的边关美。

还有李白、杜甫、陆游美的不同情态;以及《论语》中的时间美,更甚至是诸葛亮的担当美。

整体而言,把美变成了既是一种具体的,也是一种抽象的事物,体现命题者在考察传统文化基础上有一种欣赏美的眼光。

让语文回归传统,回归真实的生活情境,欣赏美,体验古诗词的美,让新时代的美育教育理念落实在教育教学中。

02疫情防控下的语文,彰显家国情怀课标中说“语文是一门学习语言运用的综合性实践性的课程”。

2020年山西中考语文试题以具体任务活动为导向,注重学生在真实生活情境中分析和解决问题的能力。

山西省太原北辰双语学校中考语文考点复习 考点跟踪突破 说明方法与语言

山西省太原北辰双语学校中考语文考点复习 考点跟踪突破 说明方法与语言

考点跟踪突破22 说明方法与语言(一)(2016·济南)阅读下面文章,完成1-4题。

呦呦之蒿,中国神药①“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,这是《诗经》中的句子。

在2015年10月5日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦,因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界公认为“青蒿素之母”,也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一,是一种极为可怕的瘟疫。

几千年来,人们深受其害却不知如何防治。

自1878年发现其“真凶”——疟原虫开始,全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。

屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组,从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。

”医术中所说的青蒿是一年生草本植物,采用乙醚提取的方法,经过190次的反复试验,终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素。

③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。

进入人体后,它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网,并对核内染色质产生一定影响,让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡,并将细胞液不断排出虫体外,使疟原虫损失大量细胞液而死亡。

正是这一治疟原理,使青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。

④青蒿素治疗疟疾效果显著,是抵抗疟疾耐药性最好的药物。

中国发现青蒿素时,美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹,但疟原虫很快就适应了它,产生耐药性,临床使用后患者还出现了明显的不良反应。

而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物,疟原虫对它完全没有抵抗能力。

1976年1月,柬埔寨爆发疟疾,因疟原虫已经产生耐药性,疫情一时难以控制。

中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威,挽救了一大批疟疾患者的生命。

⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。

提取青蒿素的原料贵且稀缺,近十几年来,科学家一直在研究人工合成青蒿素,但收效甚微。

2020山西中考语文

2020山西中考语文

2020山西中考语文摘要:一、引言:2020年山西中考语文概述二、试题分析:阅读理解、文言文、作文等部分三、解题策略:针对不同题型的应对方法四、真题示例及解析:具体试题与解答过程五、结尾:总结2020年山西中考语文特点及备考建议正文:一、引言2020年山西中考语文试卷秉承了历年中考语文试题的优良传统,注重考查学生的基本语文素养、阅读理解能力、文言文鉴赏能力以及写作能力。

试卷结构合理,题型丰富,既考验了学生的基本功,也展示了学生的综合素质。

二、试题分析1.阅读理解:阅读理解部分涵盖了现代文阅读和古文阅读。

现代文阅读注重考查学生对文章主旨、作者观点、文本结构等方面的理解;古文阅读则侧重于考查学生对文言文内容的把握、词语解释和句子翻译等。

2.文言文:文言文部分选取了经典名篇,既考查了学生的文言文阅读能力,也培养了学生对传统文化的传承和发扬。

题型包括文言文翻译、词语解释、内容理解等。

3.作文:作文题目具有一定的时代特色和思考性,引导学生关注生活、关注社会,发挥学生的想象力、表达力和创造力。

作文评分注重内容、结构、语言和书写等方面。

三、解题策略1.阅读理解:抓住文章主旨,分析篇章结构,关注细节描述,合理推断作者意图。

2.文言文:熟练掌握课文内容,理解诗文意境,运用所学知识解释词语、翻译句子。

3.作文:立意准确,观点鲜明,行文流畅,表达真挚,力求创新。

四、真题示例及解析此处不再详细列举真题,可根据实际需求,在文章后半部分加入真题及解析内容。

五、结尾2020年山西中考语文试卷充分体现了教育部门对语文学科的重视,对学生综合素质的培养。

广大考生要在平时的学习中,注重基本功的训练,提高阅读、写作等各方面的能力,为中考做好充分准备。

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考点跟踪突破22 说明方法与语言(一)(2016·济南)阅读下面文章,完成1-4题。

呦呦之蒿,中国神药①“呦呦鹿鸣,食野之蒿”,这是《诗经》中的句子。

在2015年10月5日之前,有谁能想到,这句诗竟能和诺贝尔奖联系起来——名字来自《诗经》的中国药物学家屠呦呦,因首次提取出治疗疟疾的“神药”青蒿素,而被国际学术界公认为“青蒿素之母”,也因此获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

②青蒿素所对抗的疟疾是地球上最古老的、死亡人数极高的疾病之一,是一种极为可怕的瘟疫。

几千年来,人们深受其害却不知如何防治。

自1878年发现其“真凶”——疟原虫开始,全世界的科学家就发起了寻找抗疟药的“攻坚战”。

屠呦呦带领她的中草药抗疟研究小组,从古代医术《肘后备急方》中发现治疗疟疾的方法:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。

”医术中所说的青蒿是一年生草本植物,采用乙醚提取的方法,经过190次的反复试验,终于在第191次提取出青蒿中的有效抗疟成分——青蒿素。

③青蒿素是一种味苦的无色针状晶体。

进入人体后,它首先作用于疟原虫的细胞膜、线粒体、内质网,并对核内染色质产生一定影响,让疟原虫的细胞内迅速形成自噬泡,并将细胞液不断排出虫体外,使疟原虫损失大量细胞液而死亡。

正是这一治疟原理,使青蒿素当之无愧地成为疟疾的“天然克星”。

④青蒿素治疗疟疾效果显著,是抵抗疟疾耐药性最好的药物。

中国发现青蒿素时,美国也研制出一种抗疟新药——化学合成的甲氟喹,但疟原虫很快就适应了它,产生耐药性,临床使用后患者还出现了明显的不良反应。

而对于青蒿素这种从中草药中提取的药物,疟原虫对它完全没有抵抗能力。

1976年1月,柬埔寨爆发疟疾,因疟原虫已经产生耐药性,疫情一时难以控制。

中国医疗队携带一批青蒿素在柬埔寨大显神威,挽救了一大批疟疾患者的生命。

⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。

提取青蒿素的原料贵且稀缺,近十几年来,科学家一直在研究人工合成青蒿素,但收效甚微。

国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究,但回报率过低,目前..难以形成产业化。

⑥中国传统中医药是一个伟大的宝库。

青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的“神药”,是我国传统中医药献给世界的礼物。

未来,通过不断地深入研究,传统中医药一定会有更广阔的发展前景,更好地为人类造福。

1.阅读全文,说说文章是从哪些方面来写“中国神药”青蒿素的。

文章主要从青蒿素的提取之困难、形态和治疟原理、治疟效果显著和局限不足等方面来写的。

2.结合文章内容,说说第①段有什么作用。

点题,与题目呼应,为下文做铺垫,统领全文,引起下文。

3.从说明方法的角度,简要分析第④段画线句的表达作用。

用举例子的说明方法表现了青蒿素治疟的效果显著,使文章表达的意思更明确、更生动形象,读者更明白,增强说服力。

4.阅读第⑤段,分析下面句中加点词语的表达作用。

国内外许多著名化学公司也进行了长达30多年的化学合成研究,但回报率过低,目前..难以形成产化。

人工合成青蒿素的研究回报率极低,虽然国内很多化学公司进行长达30多年的合成研究,但仍无过多进展,“目前”表现了人工合成青蒿素的工作任重而道远。

(二)(2016·哈尔滨)阅读下面文章,回答1-4题。

菊花①菊花原产地是中国。

菊花又名鞠,还有黄花、九华、金蕊、金精、帝王花等三四十个称谓。

菊花大多开放在秋寒之季,飒飒冷风中,百花凋落,唯有菊花灿然绽放,让人心生敬意。

②菊花分类的标准多种多样。

依花径可将菊花分为大菊和小菊;依花期可分为春菊、夏菊、秋菊、冬菊(寒菊)和四季菊;依花色可分为黄、白、粉、紫、橙、褐、绿以及间色和复色等。

在人们的传统印象中,菊花都是黄色的。

这.实际上是一种错误认识。

③菊花的适应性强。

它喜爱阳光也耐寒冷。

光照充足的地方,菊花长得更健康、更茁壮,而在少光、寒冷的地方菊花也能生长。

与郁金香等花卉相比,菊花对土壤的要求不高。

它更适宜生长在排水良好的土壤中,但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容。

播种或扦插的方式菊花都可成活。

菊花良好的适应性,使其在中国自华南至东北地区均能栽植。

菊花是很多城市绿化的首选花卉。

④菊花具有极高的观赏价值。

菊花端庄素雅,晚香凝秀,花姿飘逸,淡意疏容,是著名的观赏植物。

“重阳日赏菊”始于晋代陶渊明,现在已成为我国的一种文化传统。

秋季,我国许多城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。

⑤菊花具有一定的药用价值。

菊花作为药材使用,距今已有2200多年的历史。

中医学认为菊花具有散风清热、平肝明目的功效。

它的这一功效,历来为广大民众所认可。

例如,有人经常饮用菊花茶,就是为了达到明目润咽的目的。

⑥菊花自古受人喜爱,国人爱其质朴的形象更爱其高洁的品格。

菊花是中国的传统名花之一,后来也风靡世界,是中国送给世界的一份美丽礼物。

(选文有改动)1.选文第②段中加点词“这”指代的具体内容是什么?菊花都是黄色的。

(在人们的传统印象中,菊花都是黄色的)2.阅读③至⑤段,说说菊花具有哪特点?(答案含标点在内不能超过30个字)适应性强(菊花的适应性强),观赏价值高(菊花有极高的观赏价值),有药用价值(菊花具有一定的药用价值)3.指出下列句子所使用的说明方法。

(一个括号只能填写一种说明方法)(1)与郁金香等花卉相比,菊花对土壤的要求不高。

(作比较)(2)菊花作为药材使用,距今已有2200多年的历史。

(列数字)(3)例如,有人经常饮用菊花茶,就是为了达到明目润咽的目的。

(举例子)4.读完本文后,请你给准备栽培菊花的朋友提三条建议。

示例:可以根据自己喜欢的花色选择菊花品种,花盆尽量摆放在光照充足的地方(或把菊花栽培在阳光充足的地方);要选择排水性好的花土(或把菊花栽培在排水性好的土壤中);可以根据实际情况选择播种或扦插的方式去栽培。

(三)(2016·河南)阅读下文,完成1-4题。

人体器官有可能自愈吗①自愈,顾名思义是自己愈合之意。

自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。

有些自愈能力是人体原本就具有的,依靠遗传而获得。

而科学家所要追求的是,在人体器官出现病变时,以科学手段遏制病变,使器官自己恢复到正常状态。

②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。

就因为携带了这一基因,本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”,不仅没有患上癌症,反而生长迅速,体格健壮。

这一发现令科学家们大为振奋。

在此之前,这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用,在成年生物体中则会丧失活性。

③“激活”衰老的细胞,重启它们的生长机能,这样的研究并非刚刚出现。

在此之前,这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。

但新发现的这种特殊基因则更加强大,它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。

如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑,诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化,即将所有的数据全部清空,一切从生命最初发育的阶段开始;而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件,清除病毒但不丢失已有数据,保持电脑的健康运行。

这就是说,已经成年的生物体,也能以此来修复自身组织器官的损伤。

④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢?我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的,这种特殊基因类似于一个调节器,它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态,从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活,完成自身修复。

⑤除此之外,科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。

他们研制出了一种微型植入器,把它植入人体,让它来监控并促进器官自愈。

⑥人体的各个器官都不是各自孤立的,而是在神经系统的调节控制下,相互作用,密切配合,从而使人体成为一个统一的有机体,实现正常的生命活动。

微型植入器正是利用了这一原理,在被植入人体后,它会监控人体器官的健康状况,一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时,它便刺激神经系统,通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康,再度正常工作。

⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段,但展现了诱人的前景。

许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗,微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式,取代对药物治疗的依赖。

⑧科学发现让前景乐观起来,然而,要让神奇的科学之光照进现实,道路还很漫长。

但这些都不会阻碍科学前进的脚步,相信不久的将来,人体器官自愈将不只是个梦想。

(作者:胡宇齐。

有删改)1.在有关“人体器官自愈”的研究中,科学家们取得了哪些成果?①发现了可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也具有活性。

②研制出一种微型植入器,让它监控并促进器管自愈。

2.第③段画线句运用了什么说明方法?有什么作用?请简要分析。

打比方,作比较。

把生病的人体比作感染病毒的电脑,把诱导多功能干细胞所起的作用比作磁盘格式化,把这种特殊基因比作杀毒软件,并将两者进行比较,生动形象地说明了这种基因作用更强大,能在成年生物体中增强组织器官的修复能力。

3.第⑤~⑦段的说明顺序是什么?请结合内容简要分析。

逻辑顺序,第⑤段指出研究成果,第⑥段介绍工作原理和过程,第⑦段展望应用前景。

4.下面这则材料是否可以作为本文的例子?如果你认为可以,请指出放在哪一段中合适,并简述理由。

如果你认为不可以,请简述理由。

我们都有这样的经历,当手指不小心划了一道伤口,即使不用任何药物,伤口也会自动愈合。

这是血液中的血小板在起作用,它能加速凝血,让伤口无药而愈。

可以。

示例:放在第①段中合适,因为这个例子说明的是人体本身具有自愈能力,与第①段开头提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致的。

或:不可以。

示例:因为本文主要说明的是以科学手段遏制病变,使病变的器官自愈的问题,而这则材料所讲的是人体自身靠遗传就具有的自愈能力。

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