vb程序设计网上作业教案资料

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2024版vb程序设计教案设计(精选)[1]

vb程序设计教案设计(精选2024)目录CATALOGUE•课程介绍与目标•VB 基础知识•程序控制结构•数组与过程•界面设计与事件处理•文件操作与数据库访问•课程总结与展望01CATALOGUE课程介绍与目标VB程序设计概述VB程序设计的基本概念介绍Visual Basic（VB）程序设计的基本概念，包括VB的历史、特点、应用领域等。

VB开发环境详细讲解VB的开发环境，包括集成开发环境（IDE）的组成、常用工具栏和菜单的功能等。

VB编程基础介绍VB编程的基础知识，如数据类型、变量、常量、运算符、表达式等。

教学目标与要求知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握VB程序设计的基本概念和基础知识，能够熟练使用VB开发环境进行程序设计，具备一定的编程能力和解决实际问题的能力。

过程与方法目标通过案例分析、实践操作等方式，培养学生的逻辑思维能力和创新实践能力，提高学生的自主学习和团队协作能力。

情感态度与价值观目标培养学生的计算思维和信息素养，提高学生的创新意识和实践能力，培养学生的团队合作精神和责任感。

上课时间本课程每周上课X 次，每次X 学时，共计XX 学时。

上课时间安排在周一至周五的上午或下午，具体时间根据学校教学安排而定。

课程安排本课程共分为XX 个章节，每个章节包含若干个小节，每个小节都有相应的知识点和技能点。

课程安排由浅入深，循序渐进，注重实践应用。

实践环节本课程包含丰富的实践环节，包括实验、课程设计等。

实践环节旨在帮助学生巩固所学知识，提高编程能力和解决实际问题的能力。

课程安排与时间02CATALOGUE VB基础知识VB 提供丰富的控件和事件驱动编程模型，使开发者能够直观地设计用户界面。

可视化编程VB 采用简单易懂的语法和直观的编程环境，降低了编程难度，适合初学者快速上手。

易于学习VB 支持多种数据类型、运算符和函数，具备强大的数据处理能力，可开发出复杂的应用程序。

强大的功能VB 充分利用Windows API 和COM 组件，可轻松开发出与Windows 操作系统紧密结合的应用程序。

vb编程网上课程设计

vb编程网上课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解VB编程基础，掌握数据类型、变量、运算符等基本概念。

2. 学生能掌握顺序结构、分支结构和循环结构等基本控制结构。

3. 学生能运用所学知识设计简单的VB程序，解决实际问题。

技能目标：1. 学生能够独立编写、调试和运行简单的VB程序。

2. 学生能够运用VB编程解决数学计算、数据处理和图形绘制等问题。

3. 学生能够通过互联网查找、分析VB编程资源，提高自我学习能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对编程的兴趣和热情，认识到编程在解决问题中的重要作用。

2. 学生在学习过程中，培养良好的编程习惯，注重代码规范和程序优化。

3. 学生学会合作、分享和交流，培养团队协作精神和创新意识。

课程性质：本课程为选修课，适用于对计算机编程感兴趣的学生。

学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对编程有一定的好奇心，但可能缺乏编程基础。

教学要求：注重理论与实践相结合，以实例为主线，引导学生掌握VB编程的基本知识和技能。

同时，关注学生的个体差异，提供有针对性的辅导，激发学生的学习兴趣和潜能。

通过本课程的学习，使学生能够具备初步的编程能力，为后续深入学习奠定基础。

二、教学内容1. VB编程环境搭建与使用- VB开发工具的下载与安装- VB集成开发环境的基本组成与功能2. VB编程基础- 数据类型与变量定义- 运算符与表达式- 常量与变量作用域3. 控制结构- 顺序结构- 分支结构（If...Then...Else, Select Case）- 循环结构（For, While, Do...Loop）4. 过程与函数- Sub过程- Function函数- 过程与函数的调用5. 界面设计- 窗体与控件的基本属性、事件和方法- 常用控件的使用（如按钮、文本框、标签等）6. 简单应用实例- 计算器程序设计- 温度转换程序设计- 九九乘法表输出7. 程序调试与优化- 常见错误的识别与修正- 程序优化方法与技巧教学内容安排与进度：第1周：VB编程环境搭建与使用第2-3周：VB编程基础第4-5周：控制结构第6周：过程与函数第7周：界面设计第8周：简单应用实例第9周：程序调试与优化本教学内容与教材紧密关联，涵盖VB编程的基本知识和技能，以实例为主线，由浅入深地组织教学内容，使学生能够系统地掌握VB编程。

VB程序设计初步教案

《VB程序设计初步》教案（2课时）
8．窗体布局窗口
四．创建VB应用程序的四个步骤[图片5]
a. 创建应用程序界面
b. 设置窗体和控件的属性
c. 编写对象响应事件的程序代码
d. 运行
9．代码编辑窗口：Private sub 对象_事件(参数)
End sub
●代码：由语句、常数和说明部分组成
●事件：使对象进入活动状态的一种操作动作
四．保存工程文件练习七．小结
1．如何启动VB
2．认识VB5.0的开发环境
3．创建应用程序的四
个步骤
保存工程文件图像来布置应用程序的各
窗体的位置。

例题：
①按[图片6] 操作演示
控件名属性名属性
label1 caption 您好！
Font 宋体三号
Autosize true
Command1 caption 确定
Font 宋体
四号
②打开代码窗口的二种方
法：
1．双击要编写代码的窗体
或控件。

2．从工程资源管理器窗口
中选定窗体或控件的名
称，击“查看代码”按
钮。

在对象列表框中选取
控件对象Command1，在事
件列表框中选取事件Click。

③输入代码：
Command1.caption=”欢迎学习VB”
④运行程序的方法：
1．工具栏的“ ”；
2．运行菜单——启动；
3．F5功能键。

系统依次提示保存窗体
(form1.frm)、模块和工程(工
程1.vbp)
巡回辅导
练习：如图。

VB程序设计教案(详细)

VB程序设计教案(详细)VB程序设计教案(详细)1. 课程介绍1.1 课程概述本课程旨在教授学生如何使用VB（Visual Basic）语言进行程序设计。

课程将涵盖VB的基础知识、语法和常用编程技巧，以及如何开发简单的应用程序和界面设计。

1.2 课程目标- 了解VB语言的基础知识和编程概念- 能够使用VB语言编写简单的程序- 掌握VB的界面设计和用户交互技巧- 能够进行程序调试和错误处理- 能够应用VB开发简单的实际应用程序2. 课程大纲2.1 第一章：VB入门2.1.1 VB的基本概念2.1.2 VB的开发环境介绍2.1.3 创建第一个VB程序2.2 第二章：VB基础知识2.2.1 数据类型与变量2.2.2 运算符与表达式2.2.3 控制结构与循环语句2.2.4 过程与函数2.2.5 数组与集合2.3 第三章：VB界面设计2.3.1 窗体与控件2.3.2 窗体的布局与设计2.3.3 控件的属性与事件2.3.4 表单的验证与提示2.4 第四章：VB高级编程技巧2.4.1 文件操作2.4.2 数据库连接与操作2.4.3 错误处理和调试技巧2.4.4 高级用户交互与界面设计3. 授课方法3.1 理论讲解：通过课堂讲解，介绍VB的基本概念、语法和编程技巧。

3.2 实例演示：通过实际案例演示，让学生理解和掌握VB的应用和开发能力。

3.3 实践训练：布置编程练习和项目任务，让学生在实际应用中提升技能。

4. 评分标准4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和参与度等。

4.2 考试成绩：根据期末考试结果进行评定。

4.3 项目成绩：根据实际项目完成情况和质量进行评定。

5. 资源要求5.1 软件环境：Windows操作系统，VB开发环境（如Visual Studio等）。

5.2 教材：《VB程序设计入门》等相关教材。

5.3 附件：本课程附件包括示例代码、实例项目以及参考资料，供学生参考和练习。

6. 法律名词及注释6.1 版权：指对作品享有的独占使用权的权利。

VB程序设计教案(详细)

VB程序设计教案(详细)VB程序设计教案(详细)1.引言- 学习目标：本教案旨在培养学生在VB（Visual Basic）程序设计方面的基本能力，掌握VB语言的基本语法和常用功能，能够独立开发简单的VB程序。

- 适用对象：对VB程序设计感兴趣且有一定编程基础的学生。

- 主要内容：介绍VB程序设计的基本原理和步骤，包括界面设计、事件监听、数据处理等方面的内容。

2.环境搭建- 安装VB IDE：介绍如何并安装VB IDE（集成开发环境）。

- 新建项目：演示如何在VB IDE中新建一个项目并设置基本属性。

- 界面布局：讲解VB中的用户界面元素，如窗体、按钮、标签等，并介绍如何进行布局和调整位置。

3.基本语法- 变量和数据类型：介绍VB中的不同数据类型及其用法，如整型、浮点型、字符串型等。

- 运算符和表达式：讲解VB中常用的运算符和表达式，如算术运算符、逻辑运算符等。

- 控制流程：介绍条件语句和循环语句的使用方法，如if 语句、for循环、while循环等。

4.事件处理- 事件监听：讲解如何给按钮等组件添加事件监听器，并介绍常用的事件类型，如事件、键盘事件等。

- 事件处理方法：介绍在事件处理函数中常用的操作，如界面更新、数据处理等。

5.数据处理- 数组：讲解VB中的数组的概念和使用方法，包括一维数组和多维数组。

- 输入和输出：介绍如何从用户获取输入并输出结果，包括控制台输入输出和界面输入输出。

6.综合实例- 游戏开发：以一个简单的游戏开发为例，演示如何使用VB进行综合性的程序设计。

附件：附件1：示例代码-界面设计.vb附件2：示例代码-事件处理.vb附件3：示例代码-数据处理.vb法律名词及注释：1.版权：知识产权法规定的保护原创作品的权利，包括文本、图像、音频等。

2.IDE：集成开发环境（Integrated Development Environment），指一款提供软件开发环境的应用程序，包括代码编辑器、编译器等功能。

VB程序设计教案(详细)

VB程序设计教案(详细)VB程序设计教案（详细）一、课程目标本课程的目标是教授学生如何使用VB（Visual Basic）进行程序设计。

通过本课程的学习，学生将能够掌握VB的基本概念、语法和编程技巧，并能够独立完成简单的程序设计任务。

二、课程大纲1： VB简介- VB的起源和发展- VB的特点和优势- VB与其他编程语言的比较2： VB环境设置和基本操作- VB开发环境的安装和配置- VB集成开发环境（IDE）的介绍- VB项目的创建和管理- VB代码的编辑和调试技巧3： VB程序基础- VB程序的结构和执行过程- 变量和数据类型- 运算符和表达式- 控制流程和循环结构4： VB用户界面设计- VB窗体的创建和布局- 控件的选择和使用- 事件处理和交互设计- 窗体的美化和样式设置5： VB文件操作- 文件的读写和处理- 文件路径和文件操作函数- 文件输入输出流的使用- 文本文件和二进制文件的处理6： VB数据库编程- 数据库的连接和操作- SQL查询语句的编写- 数据库表的创建和修改- 数据库事务的处理7： VB高级编程技巧- 函数和过程的定义和调用- 类和对象的使用- 错误处理和调试技巧- VB常用的扩展库和插件8： VB项目实践- 案例分析和实际项目- 项目需求分析和设计- 项目开发和测试- 项目发布和维护三、教学方法本课程采用理论讲解与实际操作相结合的教学方法。

讲师将通过实例演示和实践操作，让学生亲身体验VB程序设计的过程。

同时，还将组织小组讨论和实践项目，以加深学生的理解和实际应用能力。

四、评估方法学生的评估将通过以下几个方面进行：- 平时作业和实验报告的完成情况和质量- 课堂讨论和互动参与程度- 期末项目的完成情况和成果展示附件：1：示例程序代码3：课程作业要求法律名词及注释：1：版权：指著作权法保护的创作成果的独有权利。

2：商标：指商标法保护的标志、名称、符号等用于区分商品或服务来源的独有标识。

2024版精选vb程序设计教案

常用事件类型
常用的事件类型包括鼠标点击事件、键盘输入事件、定时器事件等。
交互式应用程序设计实例
1 2 3
登录界面设计设计一个登录界面，包括用户名和密码输入框、登录按钮等控件，实现用户身份验证功能。
数据查询界面设计设计一个数据查询界面，包括查询条件输入框、查询按钮和结果显示框等控件，实现数据的查询和显示功能。
数据库设计和实现
系统需求分析和设计
01
文件操作在系统中的应用和
实现
02
03
报表生成在系统中的应用和实现
04
05
系统测试和部署
07
课程总结与展望
回顾本次课程重点内容
VB程序设计基础知识
包括变量、数据类型、运算符、控制结构等基本概念和用法。
窗体设计和事件处理
学习如何创建窗体、添加控件以及处理各种事件，如点击、输入等。
参数传递的影响不同的参数传递方式会对过程执行结果产生不同影响。传值方式不会影响原始变量的值，而传址方式会改变原始变量的值。
参数传递的选择
根据实际需求选择合适的参数传递方式。对于需要保护原始数据的场合，应使用传值方式；对于需要改变原始数据的场合，应使用传址方式。
05
界面设计与事件处理
常用控件介绍及使用技巧
变量作用域
根据变量的声明位置和方式，变量的作用域可以是局部的或全局的。
运算符和表达式
算术运算符
用于执行基本的数学运算，如加、减、乘、除
等。
比较运算符
用于比较两个值的大小关系，如等于、不等于、
大于、小于等。
逻辑运算符
用于组合多个条件，实现复杂的逻辑判断，如
与、或、非等。
表达式

VB教案(1)设计简单的VB程序

（一）设计简单的ＶＢ程序一．启动Visual Basic6.0:1.执行菜单：“开始”\“程序”\…\“Microsoft Visual Basic6.0”2.新建文件：选择“新建”\“标准.EXE”后单击“打开”按钮。

打开文件：选择“现存”\在对话框中设置文件标识符。

（找到工程文件，其扩展名为.vbp）二．工程文件的打开：●单击“打开”工具按钮。

●执行菜单：“文件”\“打开”三．工程的保存：1．保存工程：包含该工程中的所有文件。

2．保存工程文件：只包含指定的当前正在操作的文件。

四．退出VB：●执行菜单：“文件”\“退出”。

●单击窗口右上角“关闭”按钮。

●按~F4键。

五．VB的三种工作模式：1．设计：可设计或修改窗体、画面、程序代码，进行保存、编译等操作。

2．运行：VB运行当前程序的内容。

3．中断：此时VB可查看或修改程序代码，查看当前变量的内容。

六．VB的窗口：1．菜单窗口：（应用程序窗口）包括标题栏、菜单栏、工具栏、数字显示区等。

2．工具箱：提供了编程所需的控件。

3．工程（项目）窗口：可以看到当前工程的整体结构。

单击“查看代码”可以打开程序代码窗口。

单击“查看对象”按钮可以看到窗体上的对象画面。

4．属性窗口：●用于对选中的对象设置属性，这些属性定义了选中对象的初始外观和功能等。

●选择对象既可在窗体上单击选中，也可在属性窗口中通过对象的下拉列表选择。

●各队象的属性可以选择“按字母序”或“按分类序”的不同排列方式。

●选中的属性、功能和作用会在属性窗口下方给出提示。

5．窗体布局结构：可以拖曳设定程序运行时窗体出现在屏幕上的位置。

6．立即窗口：可以立即执行在此窗口中输入的命令。

一般用于在中断模式下查找程序出错的原因。

7．窗体窗口：是主要的工作窗口。

在此对窗体和控件进行排列、位置、大小、布局等设计。

8．程序代码窗口：在此编写程序代码。

不同的对象和事件的程序用横线隔开在“对象”的下拉列表中可选择对象的名称。

VB教案(全套)(完整资料).doc

形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小结本课我们主要学习vb程序的基本知识：一、启动与退出vb二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

板书设计第一课vb 开发环境简介一、认识vb二、演示示例程序作业练习形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小结本课我们主要学习vb程序的基本知识：一、启动与退出vb二、认识vb工作环境Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。

板书设计第一课vb 开发环境简介一、认识vb二、演示示例程序作业P课后反思课题第2课编一个简单的程序课类信息技术教学目标1、知识目标：●熟悉标签控件、命令按钮控件●熟悉修改控件属性的基本方法●学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

教学过一、分析示例程序“欢迎”程该程序由一个标签控件，一个命令按钮控件组成二、编写“欢迎”程序1、设计程序界面1.1创建新工程1.2 设计窗体：一个标签控件，一个命令控件2、修改对象属性对象属性属性值Form1 （名称）欢迎Label1 Caption 你好，欢迎学习程序设计CommanCaption 退出d13、编写代码Private sub command1_click()EndEnd sub4、调试并保存程序5、生成可执行文件形成性1、编写一个“自我介绍”的程序测试标●熟悉标签控件、命令按钮控件●熟悉修改控件属性的基本方法●学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。

3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

vb教案(实用3篇)

vb教案(实用3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划总结、合同协议、管理制度、演讲致辞、心得体会、条据书信、好词好句、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as plan summaries, contract agreements, management systems, speeches, insights, evidence letters, good words and sentences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!vb教案(实用3篇）vb教案（1）教案设计学科 vb程序设计授课年级一年级教师姓名李新亮 1. 章节名称：第六章：键盘与鼠标控制第四节：鼠标拖放动画实例设计计划学时：一课时 2. 教学目标：①认识鼠标事件②正确分析题目已确定应当运用哪种鼠标事件课程标准：熟练掌握鼠标事件知识与能力：学会综合运用各种鼠标事件编写程序过程与方法：认识鼠标事件运用鼠标事件完成实例设计 3. 教学重点鼠标事件及其格式，案例程序分析 4. 教学难点几种鼠标事件：Click，Dblclick，DragDrop，DragOver，Drag的区别 5. 教学设计思路一、复习导入键盘事件keypress，keydown，keyup 二、初识鼠标事件三、几种鼠标事件的格式四、几种鼠标事件的区别五、实例程序分析六、界面设计七、程序分析八、程序运行与调试教学反思这节课的主要内容是，以分析鼠标拖拽的实例程序入手，来归纳总结常见的鼠标事件。

(完整版)VB教案(详细教案共82课时)

第1、2课时课题：VB程序开发环境教学目的：1、了解VB的发展概况、特点、版本和功能2、学会VB的安装、启动及退出3、熟悉VB程序开发环境教学重难点:1、VB的特点、版本和功能2、VB的启动及退出3、VB程序开发环境教学方法: 多媒体教学教学过程：Ⅰ、引入VB是一种功能强大的可视化的计算机语言，利用VB可以设计出界面漂亮又实用的应用程序，目前在国内外应用特别广泛.Ⅱ、新课一、VB简介1。

VB的发展概况（四阶段）：1)64～74：Basic语言问世2)75~85:微机上固化的Basic语言3）86～90：结构化的Basic语言4）91至今:VB（微软推出）2.VB的特点及功能VB是一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言.1）可视化编程2）面向对象的程序设计3）结构化的程序设计语言4）事件驱动编程机制5）支持多种数据库系统的访问6)Active技术7）VB6在开发环境上、网络功能等的增强8）完备的help联机帮助功能3.VB的版本1)学习版使编程人员轻松开发 Windows的应用程序.该版本包括所有的内部控件连同网格(Grid）控件、Tab 和数据绑定（Data_Bound)控件。

2)专业版为专业编程人员提供了一整套进行开发的功能完备的工具。

该版本包括学习版的全部功能连同 ActiveX 控件，还包括 Internet 控件和 Crystal Report Writer。

3)企业版使得专业编程人员能够开发功能强大的组内分布式应用程序.该版本包括专业版的全部功能连同自动化管理器、部件管理器、数据库管理工具、Microsoft Visual SourceSafe（TM）面向工程版的控制系统等。

二、VB的安装、启动及退出1.VB的安装2。

启动1）开始/程序2）我的电脑或资源管理器3）开始/运行4）双击VB6.0的快捷方式3.VB的启动界面新建、现存、最新选项卡4.VB的退出1）文件/退出2）Alt+Q3)Alt+F44）右上角的“×"按钮三、VB集成开发环境Visual Basic集成开发环境是一个功能非常强的操作界面，在这里用户可以新建程序、设置属性、编写代码、调试程序、生成Exe等。

vb程序设计教案初中

vb程序设计教案初中教学目标：1. 了解VB程序设计的基本概念和特点；2. 掌握VB程序设计的基本语法和操作；3. 能够编写简单的VB程序，解决实际问题。

教学内容：1. VB程序设计的基本概念和特点；2. VB程序设计的基本语法和操作；3. 常用VB编程工具和环境；4. 编写简单的VB程序，解决实际问题。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍VB程序设计的基本概念和特点；2. 引导学生思考为什么学习VB程序设计，VB程序设计在实际应用中的优势。

二、基本语法和操作（15分钟）1. 向学生讲解VB程序设计的基本语法和操作；2. 通过示例代码，让学生理解VB程序的执行过程；3. 引导学生动手实践，编写简单的VB程序。

三、常用VB编程工具和环境（10分钟）1. 向学生介绍常用的VB编程工具和环境，如Visual Studio、VB6等；2. 演示如何使用这些工具和环境进行VB程序设计；3. 让学生自行尝试使用这些工具和环境，熟悉编程环境。

四、编写简单的VB程序（15分钟）1. 向学生提出实际问题，如计算器、学生信息管理系统等；2. 引导学生根据实际问题，分析需求，设计程序；3. 让学生动手编写程序，解决问题。

五、总结和拓展（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，让学生掌握VB程序设计的基本概念和操作；2. 引导学生思考如何进一步学习VB程序设计，拓展知识面；3. 鼓励学生积极参与编程实践，提高编程能力。

教学评价：1. 课堂讲解清晰，学生能够理解VB程序设计的基本概念和特点；2. 学生能够掌握VB程序设计的基本语法和操作；3. 学生能够使用常用的VB编程工具和环境进行编程；4. 学生能够编写简单的VB程序，解决实际问题。

教学资源：1. PPT课件；2. VB编程工具和环境；3. 编程实例和练习题。

教学建议：1. 注重学生的实际操作，提高学生的动手能力；2. 鼓励学生进行合作学习，共同解决问题；3. 教师应及时给予学生反馈，指导学生改正错误。

vb程序设计教案(详细)(带附加条款)

vb程序设计教案(详细)(带附加条款)VB程序设计教案（详细）一、教学目标1.了解VB程序设计的基本概念和原理，熟悉VB集成开发环境。

2.掌握VB编程的基本语法和常用控件的使用方法。

3.能够运用VB编写简单的应用程序，解决实际问题。

4.培养学生的逻辑思维能力和创新意识。

二、教学内容1.VB概述（1）VB的发展历程和特点（2）VB的集成开发环境2.VB编程基础（1）数据类型与变量（2）运算符与表达式（3）控制结构（顺序、选择、循环）3.VB常用控件（1）文本框、标签、按钮（2）单选框、复选框（3）列表框、组合框（4）菜单、工具栏4.VB界面设计（1）窗体与控件布局（2）事件驱动编程（3）多文档界面设计5.VB文件操作（1）文件系统控件（2）顺序文件操作（3）随机文件操作6.VB数据库编程（1）数据库基本概念（2）数据访问对象（DAO）（3）ActiveX数据对象（ADO）7.VB多媒体应用（1）多媒体控件的使用（2）音频、视频播放（3）图形、图像处理三、教学方法1.讲授法：讲解VB的基本概念、语法和编程技巧。

2.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生掌握VB编程方法。

3.任务驱动法：布置实际任务，让学生在实践中掌握VB编程技能。

4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

5.课后练习法：布置课后练习，巩固所学知识。

四、教学安排1.课时安排：共48课时，每周4课时。

2.教学进度：（1）第1-2周：VB概述、集成开发环境（2）第3-4周：数据类型、变量、运算符、表达式（3）第5-6周：控制结构（顺序、选择、循环）（4）第7-8周：常用控件（文本框、标签、按钮等）（5）第9-10周：界面设计、事件驱动编程（6）第11-12周：文件操作（7）第13-14周：数据库编程（8）第15-16周：多媒体应用五、考核方式1.平时成绩：占30%，包括出勤、课堂表现、课后作业等。

2.实践成绩：占40%，根据实际任务完成情况进行评分。

《VB程序设计》教学案例设计

《VB程序设计》教学案例设计一、教学目标通过本课程的学习，学生能够掌握 VB 程序设计的基本概念、语法和常用算法，能够使用 VB 开发简单的应用程序，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

1、知识与技能目标了解 VB 程序设计的基本概念，如对象、属性、事件、方法等。

掌握 VB 程序设计的基本语法，包括变量、常量、数据类型、运算符、表达式等。

学会使用VB 中的控制结构，如顺序结构、选择结构（IfThenElse、Select Case）和循环结构（ForNext、DoLoop）。

掌握数组的定义和使用。

能够使用 VB 进行简单的文件操作。

2、过程与方法目标通过实际案例的分析和实践，培养学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。

培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过小组讨论和项目实践，提高学生的沟通能力和协作能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生对程序设计的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神。

培养学生的耐心和细心，养成良好的编程习惯。

二、教学重难点1、教学重点VB 程序设计的基本语法和控制结构。

数组的使用。

文件操作。

2、教学难点选择结构和循环结构的灵活运用。

数组的多维应用。

复杂问题的算法设计和程序实现。

三、教学方法1、讲授法通过讲解 VB 程序设计的基本概念、语法和算法，让学生对 VB 程序设计有一个系统的了解。

2、案例教学法通过实际案例的分析和实践，让学生更好地理解和掌握 VB 程序设计的知识和技能。

3、项目驱动法以项目为导向，让学生在完成项目的过程中，提高自己的编程能力和解决问题的能力。

4、小组讨论法组织学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学过程1、导入通过展示一些用VB 开发的简单应用程序，如计算器、抽奖程序等，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——VB 程序设计。

2、知识讲解介绍 VB 程序设计的基本概念，如对象、属性、事件、方法等。

讲解 VB 程序设计的基本语法，包括变量、常量、数据类型、运算符、表达式等。

vb程序设计教案(详细)

第1章 6.0 概述[课程引入]：先用教师机播放《教学实例程序演示系统》软件，将几个用编写的、有趣的典型应用程序实例，例如：倒计时、滚动字幕、学生学籍管理、自制浏览器等演示给学生，引入本课程，以提高学生的感性认识及学习兴趣。

[课堂提问及讨论]：有哪些同学见过或使用过应用程序？试举例说明。

[知识点讲解]：§1.1程序设计基础一、程序设计几个概念1、程序：是为解决某一问题而编写的语句集合，是将一个实际问题的具体操作用某种程序设计语言描述出来的指令序列。

2、程序设计：是分析问题、编写程序、调试程序的过程。

3、程序设计语言：是人们根据描述问题的需要而设计的，有固定的符号和语法规则、是计算机能够识别的人机交流所使用的语言。

二、程序设计语言的发展概况1、机器语言2、汇编语言3、高级语言§1.2 6.0简介一、 6.0简介1、概念： 6.0简称, 是环境下可视化的、面向对象的程序设计开发工具。

其中：英文原意是“可视的”、“视觉的”。

6.0是版本号。

2、功能：用它可以开发数学计算、数据库管理、客户/服务器软件、通讯软件、多媒体及软件等。

其功能之强大绝非是早期所能比拟的，其直观、通俗易懂，特别适合于初学者。

3、发展过程：美国微软公司于1991年推出1.0版至今已经历了6个版本。

4、中常用的几个基本概念：面向对象：面向对象编程是建立在类的基础上的，其通过类的封装而使源程序更加便于维护。

事件驱动：在事件驱动模式下，程序的执行是依靠系统能够被识别的触发事件启动的。

5、的版本：6.0是开发工具组件中的一员，它共有3个版本：标准版、专业版、企业版。

教学中采用企业版。

6、运行环境操作系统： 4.0、98，或更高版本。

：48666 或更高的处理器。

内存：95／98下要求16以上的内存，下要求32以上。

磁盘空间：对于标准版或专业版，典型安装48，完全安装80。

对于企业版，典型安装128，完全安装147。

其他设备：驱动器，鼠标。

2024年VB程序设计课程教案(多应用版)

VB程序设计课程教案(多应用版)教案VB程序设计课程教案一、教学目标1.让学生了解VB程序设计的基本概念、原理和方法，掌握VB 编程的基本技能。

2.培养学生运用VB程序设计语言解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和创新能力。

3.培养学生良好的编程习惯和团队协作精神，提高学生的综合素质。

二、教学内容1.VB程序设计概述：介绍VB的发展历程、特点和应用领域，让学生对VB程序设计有一个整体的认识。

2.VB集成开发环境：讲解VB集成开发环境（IDE）的组成、功能和使用方法，使学生熟练掌握VB编程工具。

3.VB编程基础：包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式、控制结构（顺序、选择、循环）等基本概念和语法。

4.VB窗体和控件：介绍窗体和控件的属性、事件和方法，使学生能够设计出具有良好用户界面的应用程序。

5.VB过程和函数：讲解过程和函数的定义、调用和参数传递，使学生掌握模块化编程的方法。

6.VB文件操作：介绍文件的概念、分类和操作方法，使学生能够进行文件的读写、创建和删除等操作。

7.VB数据库编程：讲解数据库的基本概念、SQL语言和数据库访问技术，使学生能够开发简单的数据库应用程序。

8.VB多媒体应用：介绍多媒体编程的基本方法，使学生能够开发具有音频、视频等多媒体功能的应用程序。

9.VB网络编程：讲解网络编程的基本概念、协议和编程方法，使学生能够开发简单的网络应用程序。

10.VB程序调试与优化：介绍程序调试和优化的方法，提高学生的编程能力和程序质量。

三、教学方法1.讲授法：讲解VB程序设计的基本概念、原理和编程方法，为学生提供理论支持。

2.案例分析法：通过分析典型实例，让学生了解VB程序设计在实际应用中的具体运用。

3.实践操作法：安排适量的上机实践，让学生动手编写程序，巩固所学知识。

4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.课后作业法：布置课后作业，让学生独立完成，检验学生的学习效果。

VVB程序设计教案

芯衣州星海市涌泉学校第6章程序设计初步第六章程序设计教案之一一、教学目的1．掌握VisualBasic的启动和退出方法。

2．熟悉VisualBasic的窗口组成。

3．初步学会建立和运行VisualBasic程序。

4．学会使用常用控件设计简单界面。

5．学会使用VisualBasic的帮助功能，培养独立获取信息的才能。

二、知识准备1．VisualBasic的启动与退出。

2．VisualBasic的窗口组成。

3．一个简单程序4．常用控件三、内容及步骤1．建立一个简单的VisualBasic程序。

设计一个程序，在屏幕上显示如图6-1所示的窗体，单击“确定〞按钮，在文本框中显示“我的第一个VB程序〞，单击“关闭〞按钮，关闭窗口，完毕程序。

图6-1操作步骤：⑴启动VisualBasic；⑵选择“文件〔F〕〞菜单中“新建工程〔N〕〞命令，在弹出的对话框中选择“标准EXE〞项，建立一个新的工程；⑶运用工具箱中的工具在窗体中设计出如图6-2所示的界面；图6-1图6-2初始建立的程序界面，各个控件的位置和大小不一定符合要求，VB的“格式(O)〞菜单为我们提供了多种调整控件布局的命令，如“对齐(A)〞、“统一尺寸(M)〞、“程度间距(H)〞等，使用这些命令可方便的调整各个控件的位置和大小，美化窗体。

调整图6-2所示界面中两个命令按钮的位置，使它们的上边界对齐的步骤如下：①在窗体上按住鼠标器左键拖拉出一个包围两个命令按钮Command1、Command2的矩形框，释放鼠标器左键，选定要对齐的两个命令按钮；②单击作为其它控件对齐标准的控件，如此题中为命令按钮Command1，该控件四周的控点变成蓝色；③在“格式(O)〞菜单的“对齐(A)〞命令项中选择相应的对齐方式：顶端对齐。

请同学们使用“格式(O)〞菜单中的有关命令将两个命令按钮调整成一样大小。

⑷设置属性；完本钱程序界面需要设置的对象名和属性：⑸编写事件处理程序；请写出“确定〞和“关闭〞两个命令按钮的Click事件过程。